监狱-劳教专业基础知识与技能模拟试题及答案解析(9)

监狱-劳教专业基础知识与技能模拟试题及答案解析（9）

(1/20)判断题

第1题

监狱人民警察对罪犯的直接考核权是监管权的重要组成部分。（）

A.正确

B.错误

下一题

(2/20)判断题

第2题

对参加技术学习的未成年犯，经考试合格的，由当地劳动行政部门发给相应的结业证书及技术证书。（）

A.正确

B.错误

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(3/20)判断题

第3题

从预防犯罪和维护社会稳定的角度看，劳动教养机关依法实施的行政行为是履行国家公共安全和社会管理职责的重要组成部分。（）

A.正确

B.错误

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(4/20)判断题

第4题

把劳动教养人员改造成自食其力、遵纪守法的合格公民，是劳动教养工作的最终目标和根本宗旨。（）

A.正确

B.错误

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(5/20)判断题

第5题

在劳动改造的组织和实施中，监狱始终坚持人道主义原则，实行科学管理和文明管理。（）

A.正确

B.错误

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(6/20)判断题

第6题

我国监狱实行党政分开下的监狱长负责制度，但监狱在党委的监督下工作。（）

A.正确

B.错误

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(7/20)判断题

第7题

监狱教育改造工作是刑罚执行活动的重要组成部分，是改造罪犯的基本手段之一，是监狱工作法制化、科学化、社会化的重要体现，贯穿于监狱工作的全过程。（）

B.错误

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(8/20)判断题

第8题

在监狱执行自由刑的过程中，劳动是一个执行的要素，也是一种独立的刑罚种类。（）

A.正确

B.错误

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(9/20)判断题

第9题

晋升教育培训的时间一般为1个月。（）

A.正确

B.错误

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(10/20)判断题

第10题

监狱人民警察的自我意识成熟，就能够在任何时候、任何场所始终保持清醒的头脑，摆正国家利益、集体利益、罪犯的利益三者之间的关系，绝不考虑自己的利益。（）

A.正确

B.错误

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(11/20)判断题

第11题

对劳动教养人员进行审美教育的主要目的是为了劳动教养人员解除劳动教养后的就业做准备。（）

A.正确

B.错误

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(12/20)判断题

第12题

按照《未成年犯管教所管理规定》的规定，对未成年犯实行禁闭的期限为3—10天。（）

A.正确

B.错误

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(13/20)判断题

第13题

劳动能力是确定罪犯饮食标准的重要依据。（）

A.正确

B.错误

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(14/20)判断题

第14题

只有通过审判，才能将国家的判决落实，把罪犯改造成为守法的公民，实现刑罚的根本目的。

A.正确

B.错误

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(15/20)判断题

第15题

我国的监狱主要分为监狱和未成年犯管教所两类。（）

A.正确

B.错误

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(16/20)判断题

第16题

劳动教养人员在法定节假日就地休息。（）

A.正确

B.错误

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(17/20)判断题

第17题

监狱人民警察对罪犯教育改造的目的，不仅是转变罪犯的犯罪思想意识，更重要的是使罪犯掌握必要的文化知识和生产技能，以便自食其力，不再危害社会。（）

A.正确

B.错误

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(18/20)判断题

第18题

劳动教养行政复议的被申请人是作出劳动教养决定等具体行政行为的行政机关。（）

A.正确

B.错误

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(19/20)判断题

第19题

刑罚执行的具体实施者只能是监狱人民警察而不是监狱本身，所以监狱人民警察可以成为刑罚执行的主体。（）

A.正确

B.错误

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(20/20)判断题

第20题

未成年犯管教所是我国对已满16周岁不满18周岁的未成年犯执行刑罚的机关。（）

A.正确

B.错误

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(1/25)单项选择题

第21题

对未成年犯的采访、报道，须报经批准的机构是（）。

A.省、自治区、直辖市监狱管理局

B.地级市监狱管理局

C.县级监狱管理局

D.未成年犯所在地的监狱管理局

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(2/25)单项选择题

第22题

对劳动教养人员使用戒具，只限于（）。

A.手铐

B.背铐

C.手脚连铐

D.将人固定在物体上

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(3/25)单项选择题

第23题

下列对劳动教养人民警察的性质说法错误的是（）。

A.是我国人民警察的重要组成部分

B.属于国家公务员

C.是维护社会治安秩序、预防犯罪的主体

D.是国家强制性教育挽救行政措施的执行主体

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(4/25)单项选择题

第24题

建设高素质的劳动教养人民警察队伍的根本是（）。

A.法制教育

B.作风教育

C.思想政治教育

D.业务教育

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(5/25)单项选择题

第25题

监狱人民警察在警察身份上具有（）。

A.多重性

B.唯一性

C.艰巨性

D.对抗性

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(6/25)单项选择题

第26题

监狱对罪犯的教育改造，必须根据罪犯思想转变和知识积累的客观规律，统筹安排，有计划、有步骤地进行，逐步提高罪犯的政治思想觉悟、文化知识和生产技术水平。这体现的是（）。

A.分类教育原则

B.以理服人原则