人教八级全册化学化学式与化合价课件
合集下载
5.2 化学式和化合价 课件 (人教版八年级全册)1
二.化合价
原 子 个数比
1：2
2 ：1
1：1
结论：化合物中各元素的原子间有一定的比值
注意：元素只有在形成化合物时，才讲化合价， 即单质的化合价为零。
常 见 元 素 化 合 价 表
元素 名称 钾 钠 银 钙 镁 钡 锌 铜 铁 铝 锰
元素 符号 K Na Ag Ca Mg Ba Zn Cu Fe Al Mn
稀有气体
He
Ne
氧化物
MgO
SO2
②化合物
读“氧化某” 或“几氧化几 某 金属与非金属组成化合物 Na2S
氧在后
N素符号的含义 O Fe
2.化学式的意义
表示物质
表示二氧化碳 表示二氧化碳是由碳元素 和氧元素组成 表示一个二氧化碳分子 表示一个二氧化碳分子是 由一个碳原子和两个氧原 子构成
混合物
金属 物质 单质 非金属
纯净物
稀有气体 氧化物
化合物 其他
N2 S Fe He
O2 C
H2 Cu Ne
MgO P2O5 Na2S
SO2 Fe3O4 NaCl KCl
一.化学式P79
1.化学式的读法和写法 非金属气体（由分子构成） N2 O2 H2 ①单质 金属单质和多数固态非金属单质 S C Fe Cu
常见化 合 价 +1 +1 +1 +2 +2 +2 +2 +1,+2 +2,+3 +3 +2
元素 名称 氢 氟 氯 氧 硫 碳 硅 氮 磷
元素 符号 H F Cl O S C Si N P
常见化合价 +1 -1 -1,+ 1,+5 ,+7 -2 -2. +4.+ 6 +2, + 4 +4 -3,+ 2,+4 ,+5 -3,+ 3,+5
《化学式与化合价》PPT课件
（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
《化学式与化合价》课件人教版初中化学
氦气 He 氩气 Ar 氯气 Cl2
2、化合物：
（1）由金属元素和非金属元素组成 的化合物：金属在左，非金属在右。
（2）氧化物：氧在右，另一种在左。
（3）各元素符号的右下角用数字表 示原子的个数，当原子个数比为1:1时， 1可省略不写。
试一试：
写出下列物质的化学式： 氯化钠 NaCl 氧化铁 Fe2O3 氧化镁 MgO
化学式的写法
1、单质：（1）稀有气体 用元素符号表示
如氦气写为He，氖气写为Ne
(2)金属和固态非金属单质：习惯上用元 素符号表示，如镁写为Mg,碳写为C
（3）非金属气体 在元素符号右下角写上表示分子中所含
原子数的数字。如：O2、N2、H2等
试一试：
写出下列物质的化学式： 铁 Fe 锌 Zn 碳 C 镁 Mg
勇者闯关：
1、在“3H2SO4”中包含的“1、2、3、4”四个数字各是 什么意义？ 2、指出下列化学符号中数字“2”的意义：
2Cu： CO2: 2H2:
知识归纳
❖ 1、只有纯净物才有化学式，一种物质只能用 一个化学式来表示。
❖ 2、化学式前面的数字表示分子个数，化学式 中元素符号右下角的数字表示1个分子中所含 该元素的原子个数。
❖
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
❖
6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
❖
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
2、化合物：
（1）由金属元素和非金属元素组成 的化合物：金属在左，非金属在右。
（2）氧化物：氧在右，另一种在左。
（3）各元素符号的右下角用数字表 示原子的个数，当原子个数比为1:1时， 1可省略不写。
试一试：
写出下列物质的化学式： 氯化钠 NaCl 氧化铁 Fe2O3 氧化镁 MgO
化学式的写法
1、单质：（1）稀有气体 用元素符号表示
如氦气写为He，氖气写为Ne
(2)金属和固态非金属单质：习惯上用元 素符号表示，如镁写为Mg,碳写为C
（3）非金属气体 在元素符号右下角写上表示分子中所含
原子数的数字。如：O2、N2、H2等
试一试：
写出下列物质的化学式： 铁 Fe 锌 Zn 碳 C 镁 Mg
勇者闯关：
1、在“3H2SO4”中包含的“1、2、3、4”四个数字各是 什么意义？ 2、指出下列化学符号中数字“2”的意义：
2Cu： CO2: 2H2:
知识归纳
❖ 1、只有纯净物才有化学式，一种物质只能用 一个化学式来表示。
❖ 2、化学式前面的数字表示分子个数，化学式 中元素符号右下角的数字表示1个分子中所含 该元素的原子个数。
❖
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
❖
6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
❖
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读" 中用心 去体会 。
人教版初中化学《化学式与化合价》PPT优质版
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
2. 5月～7月是手足口病高发期，手足口病是由肠 道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可 引起手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的 常用药物是阿昔洛韦（化学式为：C8H11N5O3）。 下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是（ B ） A．阿昔洛韦属于有机化合物 B．阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为 8∶11∶5∶3 C．阿昔洛韦的相对分子质量为225 D．该物质的一个分子中含有27个原子
解：(NH4)2SO4的相对分子质量 =（14+1×4）×2+32+16×4=132
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
2.计算物质组成元素的质量比
各元素之间的质量比＝各原子的相对原子质量总 和之比 例2：求Fe2O3中铁元素和氧元素的 质量比。
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
新知探究
一、有关相对分子质量的计算 1.相对分子质量 H2O的意义：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原 子构成的。 真实质量：1个水分子的质量＝2个氢原子的质量＋1 个氧原子的质量。
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
3.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
2. 5月～7月是手足口病高发期，手足口病是由肠 道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可 引起手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的 常用药物是阿昔洛韦（化学式为：C8H11N5O3）。 下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是（ B ） A．阿昔洛韦属于有机化合物 B．阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为 8∶11∶5∶3 C．阿昔洛韦的相对分子质量为225 D．该物质的一个分子中含有27个原子
解：(NH4)2SO4的相对分子质量 =（14+1×4）×2+32+16×4=132
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
2.计算物质组成元素的质量比
各元素之间的质量比＝各原子的相对原子质量总 和之比 例2：求Fe2O3中铁元素和氧元素的 质量比。
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
新知探究
一、有关相对分子质量的计算 1.相对分子质量 H2O的意义：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原 子构成的。 真实质量：1个水分子的质量＝2个氢原子的质量＋1 个氧原子的质量。
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
人教版初中化学《化学式与化合价》p pt优秀 版（PP T优秀 课件）
3.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在
化学式与化合价PPT课件8 人教版
SO3的分子个数＝
1 80
∴SO2和SO3的分子个数比＝
1 ：1 64 80
=5:4
∴O原子个数比＝
1 64
×2
：1 80
×3
=5:6
【练习2】写出元素周期表前18号元素的
原子结构示意图：
+1 1
+2 2
H
He
+3 21 +4 22 +5 23 +6 24 +7 25 +8 26 +9 27 +10 28
第四单元 物质构成的奥秘
课题4 化学式与化合价
点燃
钠 + 氯气
氯化钠
Na Cl2
NaCl
化学式
一、什么是化学式？
【概念】用元素符号表示物质组成的式子叫化学式。 （由分子构成的物质的化学式又叫分子式）
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一 种物质的化学式只有一个。
1.化学式的意义
宏观
①表示一种物质 ②表示该物质的元素组成
化学式的书写
（1）氧化物中氧元素写后面
化
如：CO2、Fe3O4、P2O5、 MnO2等 读作：“几氧化几某”
合
物
（2）金属元素写前面，非金属元素写后面 如：NaCl、CaCl2等；
读法：从右往左读作“某化某”
（3）正价写前面，负价写后面 如：H2O、SO2、KCl等
二、化合价
• 化合物都有固定的组成，如：
化学式
微观 ①物质的分子构成
②物质的一个分子
注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。 例：CO2表示的意义： ①二氧化碳这种物质 ②二氧化碳由碳元素和氧元素组成 ③一个二氧化碳分子 ④一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
人教版化学式与化合价 PPT
请回答下列问题： (1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为___________。 (2)每袋该食盐中碘元素的质量为________mg。 (3)中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的 质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年 每天摄入这种食盐应为________g。
【解析】选A。元素符号右上角的数字和“+”或“-”表示 离子所带电荷的数目和电性；化学式中元素符号右下角的数 字表示该物质的一个分子中所含该种原子的个数；元素符号 前面的数字表示该元素的原子个数；化合价是元素的性质， 而不是物质的性质，故选A。
5.(2011·怀化中考)已知某硫的氧化物中硫元素和氧元素的 质量比为2∶3，则该硫的氧化物的相对分子质量是( ) A.28 B.30 C.64 D.80 【解析】选D。设该氧化物的化学式为SxOy,则有32x∶16y =2∶3，解得x∶y=1∶3，所以其化学式为SO3，相对分子 质量为32+16×3=80。
【错因分析】
【参考答案】C
1.(2011·宜宾中考)下列化学式书写规范的是( )
A.氧化镁mgO
B.氯化铝alCl3
C.五氧化二磷P2O5
D.一氧化碳Co
【解析】选C。本题考查化学用语——化学式的书写。氧化
镁的化学式为MgO,氯化铝的化学式为AlCl3，一氧化碳的化 学式为CO，五氧化二磷的化学式为P2O5，故C正确。
3.根据化学式的计算 根据化学式的计算是中考的重要考点，复习时建议： (1)通过典型例题，帮助学生熟练此类计算的基本题型 和解题方法，在练习中总结规律，提炼方法，提高解题能 力。 (2)结合各种商品的商标信息阅读，训练阅读化学问题 的能力。
一、化学式与化合价的关系
人教版化学八年级全册 第四单元 课题 化学式与化合价 课件_2PPT
1 ﹒以小组为单位合作讨论，分析出O2 、 H2O的相对分子质量的计算方法。
2 ﹒ 2分钟，以H2O为例总结相对分子质量 计算方法。
一 、计算相对分子质量
例1、计算H2O的相对分子质量。
H
O
H
结论：
相对分子质量等于化学式中各原子相对 原子质量的总和．
拓展练习：
求:NH4HCO3 ,Cu(NO3)2的相对分子 质量
。
（2）碳、氢、氧三种元素的质量比 6:1:12
为
。
31.6%
（3）过氧乙酸中碳元素的质量分数为
。
走进中考
1、室内装修时，如果材料的质量不过关，会造成甲醛 （CH2O）含量过高。
请回答下列问题： （1）甲醛的相对分子质量 30 （2）甲醛中碳、氢、氧元素的质量比 6:1:8 （3）甲醛中氢元素的质量分数 6.7%
11、成长是一件很漫长的事。从你呱呱落地开始到你最终闭上眼睛那一刻为止，你无时无刻不在成长。成长不只是有身体的不断变化，还有 你知识的不断增加、感情的不断丰富和智慧的不断提高
10 、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于 把飞的梦幻变成现实;海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
含“VC”120 mg），则每天至少应食用这种蔬
菜
g。
谈谈你的收获！
1、世界青睐有雄心壮志的人。成功所依靠的惟一条件就是思考。当你的思维以最高速度运转时，乐观欢快的情绪就会充斥全身。没有人能在 消极的思维火光中做好一件事。一个人最完美的作品都是在充满愉快、乐观、深情的状态下完成的。
15 、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 5 、企业一定要有偷不去、买不来、拆不开、带不走，溜不掉的独特资源。 13、心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。 5、一天过完，不会再来。 20、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。 13、光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。 6 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 6 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 5 、无论我们怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好了。 4 、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 19 、有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己 到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
2 ﹒ 2分钟，以H2O为例总结相对分子质量 计算方法。
一 、计算相对分子质量
例1、计算H2O的相对分子质量。
H
O
H
结论：
相对分子质量等于化学式中各原子相对 原子质量的总和．
拓展练习：
求:NH4HCO3 ,Cu(NO3)2的相对分子 质量
。
（2）碳、氢、氧三种元素的质量比 6:1:12
为
。
31.6%
（3）过氧乙酸中碳元素的质量分数为
。
走进中考
1、室内装修时，如果材料的质量不过关，会造成甲醛 （CH2O）含量过高。
请回答下列问题： （1）甲醛的相对分子质量 30 （2）甲醛中碳、氢、氧元素的质量比 6:1:8 （3）甲醛中氢元素的质量分数 6.7%
11、成长是一件很漫长的事。从你呱呱落地开始到你最终闭上眼睛那一刻为止，你无时无刻不在成长。成长不只是有身体的不断变化，还有 你知识的不断增加、感情的不断丰富和智慧的不断提高
10 、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于 把飞的梦幻变成现实;海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
含“VC”120 mg），则每天至少应食用这种蔬
菜
g。
谈谈你的收获！
1、世界青睐有雄心壮志的人。成功所依靠的惟一条件就是思考。当你的思维以最高速度运转时，乐观欢快的情绪就会充斥全身。没有人能在 消极的思维火光中做好一件事。一个人最完美的作品都是在充满愉快、乐观、深情的状态下完成的。
15 、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 5 、企业一定要有偷不去、买不来、拆不开、带不走，溜不掉的独特资源。 13、心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。 5、一天过完，不会再来。 20、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。 13、光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。 6 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 6 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 5 、无论我们怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好了。 4 、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 19 、有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己 到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
人教版化学八年级全册 第四单元 课题 化学式和化合价——化合价 课件PPT
化合价定义
一种元素一定数目的原子跟其它元 素一定数目的原子在形成化合物时表现 出来的一种性质，叫做这种元素的化合
价。
（化合价有正价、负价之分，离开化合 物谈元素的化合价没有实际意义。）
完成下列表格头顶价，肩挑离
元素化合价的表示 离子符号的表示
表示 方法
标在元素符号的正上方 。 标在元素符号的右上角。 正负号在前，数字在后. 数字在前，正负号在后。
(+6) +(-6) =0
（一）根据化学式确定物质中某元素的化合价
例 试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
- +1 X 2
解： KClO3 +1+ X +（-2）×3=0 X= +5
答：在氯酸钾里，氯元素的化合价为+5。
原则：化合物中，正、负化合价代 数和为零。
练习：标出下列划线元素的化合价
+2
MgO
+2
-3
+5
Cu(OH)2 NH4NO3
＋2
FeO
＋3
Fe2O3
1.同一元素在不同的物质中可显示不同的化合价 2.在同一物质中，同一元素也可显不同价态。
(二).判断下列化学式是否正确：
+1 -2
• NaS
+1 -1
K2Cl
+1 -2
NaCO3
如果错了，如何改正？
化合价的应用：根据化合价确定化学式
1、已知在H3RO4中，氢元素为+1价，氧为-2价， 则其中R的化合价为( C ) A、+3 B、+4 C、+5 D、+6 2、下列化合物中，氮元素为+5价的是( D) A、N0 B、NO2 C、HNO2 D、KNO3 3、元素R的氧化物的化学式为R2O3，则R元素与 OH-组成的物质的化学式为( C ) A、ROH B、R(OH)2 C、R(OH)3 D、R(OH)4
人教版化学八年级全册 第四单元 课题 化学式与化合价 第一课时课件PPT
4 、幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带 来幸运的机会。
19、我们能做到的，比想象的更多。 2 、我希望我用我自己的脚步去走我自己的人生。不管这条道路是泥泞还是平地，这是我自己的选择。 16 、做事不一定成功，尽力就好。生活别要求太多，开心就好。 3 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有 悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 7、世界会向那些有目标和远见的人让路。 2、这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 3 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有 悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 2 、当一个人一天有许多要放入时，一天就可以有一百个口袋。 8 、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 15、伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群之后，相信自己，就必然会做到;一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定 出类拔萃。
化学式H2O表示的意义：
宏观 意义
微观 意义
试一试
表示二氧化碳 表示1个二氧化碳分子
CO2
表示二氧化碳由 表示1个二氧化碳分子由
碳元素和氧元素 1个碳原子和2个氧原子
组成
构成
表示氧气
试一试
表示1个氧分子
O2
表示氧气由 表示1个氧分子由 氧元素组成 2个氧原子构成
化学式H表2示O表的示意的义意：义：
表示 物质
宏观 意义
19、我们能做到的，比想象的更多。 2 、我希望我用我自己的脚步去走我自己的人生。不管这条道路是泥泞还是平地，这是我自己的选择。 16 、做事不一定成功，尽力就好。生活别要求太多，开心就好。 3 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有 悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 7、世界会向那些有目标和远见的人让路。 2、这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 3 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有 悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 2 、当一个人一天有许多要放入时，一天就可以有一百个口袋。 8 、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 15、伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群之后，相信自己，就必然会做到;一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定 出类拔萃。
化学式H2O表示的意义：
宏观 意义
微观 意义
试一试
表示二氧化碳 表示1个二氧化碳分子
CO2
表示二氧化碳由 表示1个二氧化碳分子由
碳元素和氧元素 1个碳原子和2个氧原子
组成
构成
表示氧气
试一试
表示1个氧分子
O2
表示氧气由 表示1个氧分子由 氧元素组成 2个氧原子构成
化学式H表2示O表的示意的义意：义：
表示 物质
宏观 意义
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2H
2H2
4O
2O2
3O2
3SO2
Cu
4、下图表示气体分子的示意图,图中红圆 圈和蓝圆圈分别表示两种不同质子数的原子，
其中表示化合物的是（ Ｄ ）
第二课时
写出下列物质的化学式
氧气氮气氢气钾钙钠镁铝 二氧化碳二氧化氮二氧化硫二氧化锰 四氧化三铁五氧化二磷
一些物质组成元素的原子个数比
物质
HCl
一排顺序二标价.价数交叉写右下. 约简价数作角码.总价为零去检查.
练习： 已知:Al为+3价,O为-2价,写出它们的化学式 已知:C为+4价,O为-2价,写出它们的化学式 已知:Ca为+2价,OH为-1价,写出它们的化学式 已知:Mg为+2价,SO4为-2价,写出它们的化学式
（2）根据化学式求化合价
例题(2):已知O为-2价,求Fe2O3中铁元素的化合价.
（解依：据设：F化e2O合3物中里铁正元负素化的合化价合代价数和为为X0.） 2X+（-2）×3=0
X=+3
练习：已知SO4为-2价,求FeSO4中铁元素的化合价.
可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。
练习：标出下列划线部分化合价 ZnCl2ZnNaOHH2SO4
化合价
离子
表示 标在元素符号的正上方左 标在元素符号的右上角左 方法 符号右数目（1要写） 数目右符号（1不写）
符号 A＋l3、－O2、M＋2g
Al3＋、O2-、Mg2＋
联系 同种元素的化合价与离子的电荷，通
常数值相等，正负相同，位置不同，
写法相反
2、关于化合价
化合价有正价和负价 金属显正价，非金属通常显负价 在化合物里氧元素通常显-2价， 氢元素通常显+1价 同种元素可能有多种化合价 在化合物里正负化合价代数和为零
-2
-3
SO4硫酸根CO3碳酸根PO4磷酸根
4.化合价的应用 （1）已知化合价，求化学式
十字交叉法：
1、写符号PO
注：原子团作为一个 整体，当个数不为1 时要用括号括起来
+5 -2
2、标化合价PO
+5 -2
3、化合价绝对值交叉放置元素符号右下角PO 2 5
4、约简 5、检查
根据元素的化合价写化学式可按以下步骤
表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
2.化学式的意义
①表示一种物质
宏观意义：
②表示一种物质的元素组成
③表示物质的一个分子
微观意义：
④表示物质一个分子的构成情况
由分子构成的物质的化学式前有数字 表示几个某分子
例如： CO2 表示物质二氧化碳
原子个数比 1：1
H2O
2：1
NaCl
1：1
Fe2O3
2：3
二、化合价
化学上用“化合价”来表示原子之间相互化 合的数目。
1.化合价的表示方法
化合价写在元素符号正上方用“+n”或“-n”表示，
如为“1”不能省去。
+n
-n
RR
例如：用化学用语表示—2价的氧元素
－2
O
化合价与离子的比较： 头顶价，肩挑离
单质化合价为零
3.一些常见元素化合价口诀
一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷铜正一二，铁二三 二四六硫都齐全
原子团及常见原子团的化合价：
（1）原子团： 负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
（2）常见的原子团及化合价：
-1
-1
+1
OH氢氧根NO3硝酸根NH4铵根
-2
表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的
表示一个二氧化碳分子
表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个 碳原子构成
3CO2 表示三个二氧化碳分子
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
①H 表示氢元素或一个氢原子
②2H 表示2个氢原子
③H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢元素 组成；一个氢分子；每个氢分子由2 个氢原子构成。
氯化钾
练习：
1．下列化学式中，书写错误的是（）A
（A）氧化钙（OCa）（B）氧化镁（MgO） （C）三氯化铁(FeCl3) （D）三氧化硫（SO3）
2．化学式Fe3O4的读法是（） C
（A）铁三氧四（B）三铁化四氧
（C）四氧化三铁（D）三氧化二铁
练习3
指出下列各图所表示的意义，并用 化学符号表示出来：
化 氧元素在后，另一种元素在前 合
从还 右要 到读 左出
物
金属元素和非金属组成的化合物：读作
原 子
如：NaClKClHgOMgO
某的
金属元素在前，非金属元素在后
化 某
个 数
练一练
写出下列物质的化学式 铜磷氦气四氧化三铁氯化钠
CuPHeFe3O4NaCl
读出下列物质的名称
AuSNeHgOKCI
金 硫 氖气 氧化汞
根据化合价，更正下列化学式中的错误
+4-2
Mn2O4
+3-2
Fe3O2
-1+2
Cl2Ca
+2-3
Ca2(PO4)3
试一试
在空白处填上合适的化学式
S2-
O2-
Cl-
Fe3+
Na+
Mg2+
Al3+
应用：根据化学式标划线元素化合价
COSO2N2O5FeOFe2O3 CO2Na2OMnO2P2O5N2O3
（4）5个硫原子 中有２5个S 氢原子
3.化学式的写法与读法
金属单质:
CuFeHgMg
由原子 构成
非金属固态单质：
CSi
单
稀有气体单质：
质
HeNeAr
直接用元 素符号表 示化学式
由分子构成： H2O2N2F2Cl2 用元素符号及其右下角的数字表示
一有
氧化物的化学式：
般时
如：CO2SO2P2O5 Fe3O4MnO2
④2H2 表示两个氢分子
1.元素符号之前加数字不再表示某元素，不 再有宏观的意义，只表示原子的个数。
2.化学式前加数字也不再表示该物质，不 具有宏观的意义，只表示分子的个数。
练一练用元素表符示号２或化个学水式分填子空
（（12））47个 个二 铁氧 原2H化 子碳2O分子
4CO2 7Fe
（3）1个氧分子 表示每个O水2 分子
练习： 1、标HClO中Cl的化合价 2、标KClO3中Cl的化合价
3、标NH4NO3划线元素的化合价
第三课时
水由什么构成的？ 水有质量吗？ 水分子有质量吗？
相对分子质量
概念：化学式中各原子的相对原子质量的 总和，就是相对分子质量。（符号为Mr）
课题4
化学式与化合价
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子。
如:水的化学式为 H2O
氧气的化学式为
O2
二氧化碳的化学式为
CO2
①任何物质都有化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？
一种物质只能用一个化学式来表示
③化学式可以任意的书写吗？
化学式的书写必须依据实验的结果