如何提高自己的口才方法大全

如何提高自己的口才方法大全

如何提升自己的口才

1.话题要找不要等

作为性格害羞的你，如果是第一次组织学校活动或者第一次见客户与同事打交道，当

彼此说完了相关介绍后，如何避免冷场的尴尬?你要学会主动找话题，不要等着对方先说，万一对方也是害羞的人呢?

首先学会借周围环境找话题，比如聊美食，环境装修风格，商店里放的歌曲可以聊到

学生时代的怀旧情怀以及电视电影等，对方看手机时可以聊手机带给人的好坏与实用的手

机软件，反正你可以根据现场环境找话题。

当然了，除了临场发挥找话题外，对方给你的名片也能找到话题，比如名片制作聊设计，聊对方行业里的趣事。

2.用先肯定后否定句式表达观点

“你的衣服很漂亮，美中不足的是”

“我很赞同你的说话，我也谈谈自己的想法”

用先肯定后否定的句式表达观点不是故意奉承，也不是对方明明胖非要说你很漂亮这

种明显违心的话，恰如其分的表达自己的赞美与肯定，再委婉的提出自己的想法，这既尊

重听众，也是好修养的表现。

如果真的不小心出现明明对方很胖自己却说很漂亮惹对方不高兴了怎么办?幽默的转

移话题，你可以补充一句“我就是喜欢看你可爱的样子，逗你玩呢，你穿的衣服显瘦适合你”，说到灵活的转移话题，比如几个人聊天没话题时，可以先重复别人说的话，然后再

提到她们说的话中某一个点打开你想说的话题内容，只不过需要注意的一点是别人就某一

个话题聊得兴高采烈时，你不要突然转移话题。

如何快速提升自己的口才能力

第一点，说得杂乱无章，词不达意。

这是水平问题了。要解决这个问题，思维要清晰，语文水平要提高。这里重点讲一下

语文水平问题。有人认为已经从学校毕业那么多年了，谈不上提高语文水平了，怨只好怨

自己以前没有好好读书了。其实不是这么一回事。从我个人的经验来说，我认为一个人的

语文水平主要不是课堂上得来的。而是通过大量的阅读，日积月累得来的。我读小学三年

级时，可能就读了比我周围的同龄人多好几倍以上的书。这不是吹牛。我们圩镇上有一间

小书店，离我家约20米左右，店内的书很多放要开放的书柜上，我一有空就跑去看书，

特别是那些文学方面的，还有十万个为什么之类的，基本上给我看完了。经常是到了吃饭

时间还不知道，是被我的老祖母提着耳朵回去的。*****时，我读4年级，那时要消灭封

资修解释，除了马列主义、毛泽东思想、政治理论方面的书籍、把那些文学、历史甚至科

技方面的书籍都收起来烧掉。有一次居委会收了一堆书在烧，其中一本《沼泽探险记》，

烧着时，那封面卷起的情景，至今仍清晰地留在我的记忆中。我们公社当时叫法的中学，

收起准备烧的书，堆满了两个教室。我从中偷了十多本出来，这是我生平第一次，也是唯

一一次的偷东西。不过孔乙已说过，“读书人窃书不算偷”，我后来是原谅了我自己。书

读多了，语文水平自然就提高了。我上初中时，我的语文老师很怕上我的课，因为那里的

乡村小学，缺乏师资，往往是小学毕业了教小学，初中毕业了教初中，水平实在不怎么样。所以我在上语文课时，经常为了词语的解释、课文意思的解释与老师发生争吵。有一次在

上有关沙家浜的课文时，因课文中有阿庆嫂说胡传魁是一堵挡风的墙，为解释挡风的墙的

意思，与老师足足争论了一节课，最后把那老师气得说要两人一起写信去问作者看谁说得对。说了一大堆的闲话，我是想说明，语文水平的提高，主要就是要靠多读。而且我认为，读就要读一些名着，读名家写的东西。现在一些朋友喜欢看网络小说，这不是不可以看，

但这些没有经过时间洗练和考验的东西，往往鱼龙混杂甚至是鱼目混珠，把人引入岐途，

误人不浅。现在不仅是网络上的东西，就是正儿八经出版的书籍，也有不少是不堪卒读的，其中的错别字和病句，经常令人像吃饭突然吃了一口沙一样。报刊也是一样。那些八卦刊

物和小报，我是不看的。也可能我是年纪大了落伍了，对新鲜事物接受不够，但我是凭感

觉说话。多读那些经过时间和历史淘练的、精华的经典，可以少走不少弯路。语文水平提

高了，思维也就会越来越清晰，也就能越好、越准确表达自己意思。

第二是说得干巴巴的，枯燥无味。

说真的，说话确实是一门艺术。同样一件事，有人可以舌吐莲花，讲得非常生动，可

以令人捧腹，也可以令人落泪，使人就如亲临其境;但有的人就不行，讲半天，罗罗嗦嗦，不知所云。如何把话说得更生动更有味道、更使人爱听，这里给大家几点建议：

一、要有幽默感。

幽默的语言风趣、诙谐、意味深长，使人得到的感触就是精神上的愉悦和满足。幽默

感可能有点天生的味道，有的人生来就很幽默，一张口就能让人捧腹，也有的人可能一辈

子都没说过一句能让人笑的话。但不管怎么说，只要有心去学、去模仿，变得比较幽默一

些是可以的。这里讲几种制造幽默的方法。

第一种是实话虚说，虚话实说，故意混淆本义和引申义;这可有如下方法：一是把原

本比喻硬理解为被比喻本体或相反，二是把抽象的概念硬作具体化，把具体的东西硬是抽

象化，或者把两者当作一回事。

第二种是利用谐音来制造幽默。这种幽默只能在口头上发挥，书面是不行的。它利用

的是说话人说的是一个词语，听的人却把它听成或者是故意听成另一个同音的词语。举个

例子：医生为一个姓焦的病人检查完身体后就对他说你以后不能同房了，病人是偏僻山村

来的农民，不懂同房的意思，医生再解释，就是不能**了，病人更不懂了，医生一急之下，

就说，“就是不能****呀!”病人更急，说：“我爸姓焦，我爷爷姓焦，祖祖辈辈都姓焦，我为什么不能姓焦?!”病人把“****”听成“姓焦”了。

第三种故意不把话说完整，留给别人想像和引申的余地。改革开放前较穷，北京一些

单位把组织去澡堂洗澡当作一种福利。一次某单位工会组织两个活动，一个是去澡堂洗澡，一个是去参观博物馆。由于人数多便分上下午、分男女两批进行。工会主席在大会上宣布，“上午女同志洗澡，男同志参观。下午男同志洗澡，女同志参观。要遵守纪律，不许拍

照!”工会主席有意无意地没把话说完全，形成了强烈的幽默效果。年轻的女领导刚来上

任时，原领导在欢迎会上把单位每个同志介绍给女领导认识，介绍到我时，我说，“不用

介绍了，我们是老相----”讲到这里故意停顿了一下，大家脑子里浮现的一定是“老相好”这个字眼，我才慢慢接下去，“是老相识了”，大家笑了起来。这就不多不少营造了一些

幽默气氛。

第一种是偷换概念。直接用个极端的例子来说明;

阿红明天有事，向单位领导请假一天的时候，领导这样和阿红算一笔账：一年里有

365天你可以工作。一年52个星期，你已经每星期休息2天，剩下261天工作。你每天有16小时不在工作，去掉170天，剩下91天。每天你花30分钟时间化妆上洗手间，加

起来每年23天，剩下68天。每天午饭时间你花掉1小时，又用掉46天，还有22天。

通常你每年请2天病假，这样你的工作时间只有20天。每年有9个节假日休息不上班，

你只干11天。街道每年还慷慨地给你10天年休假，算下来你就工作1天，而你这一天还

要请假?!还没跟你算去年的婚假呢?!

这就是偷换概念，把实际的24小时太阳日偷换为8小时的工作日。

第二种是故意用歧义词来构成幽默。所谓歧义词是指有几种不同解释甚至意义相反的词。汉语一词多义的特性最能满足幽默矛盾性的特性。故意选择有歧义的词语造成思维逻

辑的矛盾，由此而产生幽默的效果。这是最常见的一种幽默方式。举个例子：你在停车场

可能看过这样的告示：“停车不足一小时的，按足一小时”。这时你可找停车场主人幽他

一默，你不必交费，还要叫他帮你做一小时的足部***。告示不是说“按足一小时”吗!他

的足是指足够的意思，我们故意把它理解为手足的足，这就产生幽默了。

有时还可以用方言，或者普通话不准来制造幽默。这也是一种谐音幽默。如有这么一

个笑话，一批大学新生正在进行军训。这天，指导员操着方言说：“今天，一班杀鸡，二

班偷蛋，我来给你们做稀饭!”同学们听了面面相觑，搞不清这算什么训练内容。后来一

个同学指导员的动作，才明白过来：“他说的是，一班射击，二班投弹，我来给你们做示

范!”

幽默的方法还有很多，这里是讲几种常见的、容易学习的。

二、要注意语言的修辞