整理版七年级上册生字词及其文学常识

第1课 春1.重点字：朗润（l ǎn ɡ r ùn ） 应和（h è） 嘹亮（li áo ） 静默（m ò） 抖擞（d ǒu s ǒu ） 风筝（zh ēn ɡ）窠巢（k ē） 蓑笠（su ō l ì） 黄晕（y ùn ） 烘托（h ōn ɡ） 2.多音字形似字： 3.词语释义：呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。

这里比喻姿态优美。

宛转：形容声音抑扬动听。

现在写作“婉转”。

4.文学常识：朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。

著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

5.方法技巧比喻答题格式：这句话运用了____修辞手法，把____比作____，生动形象地写了________，表达了________的感情。

第2课 济南的冬天1.重点字：安适（sh ì） 着落（zhu ó） 慈善（c í sh àn ） 水藻（z ǎo ） 贮蓄（zh ù） 宽敞（ch ǎn ɡ）澄清（ch én ɡ） 地毯（t ǎn ） 发髻（j ì） 2.多音字形似字： 4.文学常识：老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

5.方法技巧拟人答题格式：运用了____修辞手法，“XX ”词（拟人词）赋予____以人的情态（动作），生动形象地写了________，表达了________的感情。

第3课 雨的四季1.重点字：花苞（b āo ） 棱镜（l én ɡ） 娇媚（ji āo m èi ） 粗犷（ɡu ǎn ɡ） 静谧（m ì） 莅临（l ì） 草垛（du ò） 高邈（mi ǎo ） 吝啬（l ìn s è） 咄咄（du ō） 池畦（q í） 干涩（s è） 2.多音字形似字：3.词语释义：涨 涨潮（zh ǎn ɡ） 涨红（zh àn ɡ） 散 散漫（s ǎn ） 散步（s àn ） 悄 轻悄悄（qi āo ） 悄然（qi ǎo ） 薄 薄烟（b ó） 薄饼（b áo ） 薄荷（b ò） 济 济南（j ǐ） 救济（j ì） 单 单单（d ān ） 单于（ch án ） 姓单（sh àn ） 和 暖和（huo ） 和平（h é） 应和（h è） 和（和牌（h ú） 和面（hu ó） 和药（hu ò） 晒（sh ài ）晾晒 洒（s ǎ）洒水 哂（sh ěn ）哂笑 燥（z ào ）干燥 噪（z ào ）噪音 澡（z ǎo ）澡堂 躁（z ào ）急躁淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

4.文学常识：名词：有的表示人，有的表示具体事物，有的表示抽象事物，有的表示时间，有的表示方位5.方法技巧人称的作用：第一人称（我，我们等）：真实可信第二人称（你，你们等）：便于对话，便于抒发…..的情感，亲切感人。

第三人称（他，他们等）：不受时间和空间的限制，灵活反映客观内容。

第4课古代诗歌四首1.重点字：碣石（jié）沧海（cānɡ）澹澹（dàn）竦峙（sǒnɡzhì）萧瑟（xiāo sè）啼（tí）枯藤（ténɡ）悬（xuán）2.文学常识：①曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

风格慷慨悲壮。

著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。

②李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。

有“诗仙”的美誉，与杜甫合称“李杜”。

③王湾，唐代诗人，洛阳人。

次，停宿。

④马致远，号东篱，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家。

“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

⑤元曲四大家：关汉卿、郑光祖、马致远和白朴。

3.主题归纳：①《观沧海》借大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。

②《闻王昌龄…..》借明月来表达对友人不幸遭遇的深切同情及对友人的关切之情。

③《次北固山下》细致描绘长江开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。

④《天净沙·秋思》描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。

4.重点诗句：《观沧海》中借助想象，表现诗人开阔胸襟和宏大抱负的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

《闻王昌龄….》中借明月来表达对友人不幸遭遇的同情与关切的是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

《次北固山下》中运用对偶，在描写景物、节令中，蕴含自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

《次北固山下》中表现诗人谈谈的思乡愁绪的是：乡书何处达？归雁洛阳边。

《天净沙·秋思》中抒发了作者羁旅异乡的惆怅之情的是：夕阳西下，断肠人在天涯。

第5课 秋天的怀念1.重点字：瘫痪（t ān hu àn ） 暴怒（b ào ） 沉寂（j ì） 侍弄（sh ì） 憔悴（qi áo cu ì） 央求（y ān ɡ）诀别（ju é） 烂漫（l àn m àn ） 絮叨（x ù d āo ） 淡雅（y ǎ） 2.多音字形似字：3.词语释义：侍弄：经营照管。

憔悴：形容人瘦弱，面色不好。

喜出望外：遇到出乎意料的事而特别高兴。

絮絮叨叨：说话啰嗦。

4.文学常识：史铁生，生于北京，作家。

代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

5.方法技巧：文章标题作用答题要点：①表明主要人物②点明主要内容③点明文章中心④是文章的线索⑤设置悬念、新颖生动引起读者阅读兴趣。

文章标题含义答题要点：表层含义：字面意思或文中所写的具体内容。

深层含义：透过表象发掘蕴含的哲理。

（用中心思想印证标题含义）例如：《秋天的怀念》表层含义是点出了文章叙事的时节，表达的是对母亲的怀念之情；深层含义是暗示作者经受过命运的打击，经历过绝望的心理过程，终于在菊花绽放的秋天，体会到了母亲的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命的意义。

第6课 散步1.重点字：分歧（q í） 取决（ju é） 一霎（sh à） 粼粼（l ín ） 委屈（q ū） 拆散（ch āi ） 2.多音字形似字：3.词语释义：各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。

4. 方法技巧：景物描写的作用。

①交代：故事发生的原因、时间、地点、故事发生的背景等内容。

（一般在开头） ②渲染：某种气氛（如凄凉、庄严、欢乐、温馨、热闹、紧张、安宁、祥和、尴尬等） ③烘托：人物心情（如兴奋、紧张、焦急、喜悦、忧愁、感伤、沮丧、绝望等），展示人物性格。

④推动：故事情节的发展，为后面情切发展作铺垫。

⑤揭示：文章的中心思想。

侍（sh ì）侍候 待（d ài ）等待 恃（sh ì）有恃无恐 持（ch í）坚持 睡（shu ì）睡觉 锤（chu í）铁锤 捶（chu í）捶打 唾（tu ò）唾液 累 劳累（l èi ） 积累（l ěi ） 硕果累累（l éi ） 蹲（d ūn ）蹲下 樽（z ūn ）酒樽 遵（z ūn ）遵守 铺 铺垫（p ū） 店铺（p ù） 熬 熬夜（áo ） 熬白菜（āo ）第7课散文诗两首1.重点字：蒂（dì）梗（ɡěnɡ）匿笑（nì）祷告（dǎo）姊妹（zǐ）徘徊（pái huái）荫蔽（yīn）菡萏（hàn dàn）2.词语释义：匿笑：偷偷地笑。

菡萏：荷花的别称，这里指红莲含苞未放。

徘徊：在一个地方来回走。

3.文学常识：①泰戈尔：印度作家、诗人。

主要作品有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。

获1913年诺贝尔文学奖。

②冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。

著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

4. 方法技巧：插叙的作用。

①补充交代了……内容或原因。

②照应上文或为下文……作铺垫。

③衬托（突出）人物的……性格品质。

④突出文章的……中心思想。

第8课《世说新语》两则1.文学常识：《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

课文分别出自《言语》篇和《方正》篇。

2.书下注释：内集：__________________。

儿女：__________________。

文义：__________________。

俄尔：__________________。

骤：__________________。

何所似：__________________。

差可拟：__________________。

未若：__________________。

因风：__________________。

期行：__________________。

日中：__________________。

舍去：__________________。

乃：__________________。

尊君在不：__________________。

相委而去：__________________。

家君：__________________。

引：__________________。

顾：__________________。

第9课从百草园到三味书屋1.重点字：窜（cuàn ） 觅（mì） 跪（ɡuì） 拗（ǎo ） 确凿（záo ）轻捷（jié）云霄（xiāo ）倘若（tǎnɡ） 鉴赏（jiàn ） 啄食（zhuó） 和蔼（ǎi ） 恭敬（ɡōnɡ） 质朴（zhì） 博学（bó） 渊博（yuān ） 倜傥（tì tǎnɡ） 淋漓（lín lí） 盔甲（kuī） 绅士（shēn ） 书塾（shú） 2.多音字形似字：3.词语释义：人迹罕至：少有人来。

迹，足迹。

罕，稀少。

拥肿：现在写作“臃肿”。

人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。