教师助手-班级成绩管理小程序使用手册
教务管理系统-成绩管理-操作手册
成都依能科技股份有限公司技术文档文档修订记录*变化类型：创建、增加、修改、删除、审核版权声明和保密须知：本文件出现的任何文字叙述、文档格式、照片、插图、方法、过程等内容，除特别声明外，版权均归属成都依能科技股份有限公司所有，受到有关产权及版权法保护。
Copyright© 2013.All rights reserved 成都依能科技股份有限公司教务管理系统操作手册成绩管理应用场景：为了提高老师成绩录入和统计分析效率，传统成绩录入会浪费很多纸张，领导学生教师查看成绩非常不便，系统中提供报表可快速分析班级的成绩情况。
流程图可以简化为四步：成绩录入基础设置，教师成绩录入，审核发布，生成统计表操作步骤：1.成绩分制维护系统提供自定义成绩分制以满足学校多种分制情况。
“教务管理系统”->“课程成绩全局配置”->“成绩分制维护”->“添加”2.成绩全局规则配置设置好所有的分制后，就需要设置学校的学生培养模式，即学分制或者学年制。
“教务管理系统”->“课程成绩全局配置”->“成绩全局规则配置”->“学分录入配置”若学校采用学分制管理，则勾选“学分制”；若不是，则勾选“学年制”。
若采用学分制，则图中所示项目含义为：“是否允许修改课程基础学分”：是否允许老师在录成绩时修改该门课程的学分，建议设置为“不允许”，以免影响后续统计；“是否允许修改课程获得学分”：是否允许老师在录成绩时修改单个学生所获得的学分；“学分有效数字保留”：如果学分全为整数，则选择“整数”；若有小数，例如“1.5分”之类的情况，则选择“1位小数”；“课程学分计算公式”：“按总评成绩计算”适用于学生所获得学分只参考总评成绩，与期中、平时等其他成绩无关的情况（可设置总评成绩对应的学分比例，如下图）；“按成绩构成项成绩计算”适用于学生所获得学分并不参考总评成绩，而是按照期中、平时、期末等其他成绩构成项目达标情况来组合成最终学分的情况。
任课教师用成绩录入操作说明
任课教师用成绩录入操作说明一、背景介绍随着信息技术的快速发展，传统的学生成绩管理方式已经无法满足教育教学的需求。
为了提高学生成绩的准确性和时效性，学校引入了成绩录入系统。
该系统能够帮助任课教师方便快捷地录入学生成绩，并且提供相关统计数据，为教师的教学工作提供参考。
二、系统登录1. 打开电脑，进入系统登录界面。
2. 输入用户名和密码，点击“登录”按钮。
三、进入成绩录入界面1. 成功登录后，系统会跳转至成绩录入界面。
2. 在成绩录入界面，教师可以看到一个成绩表格，其中包含学生姓名、学号和空白的成绩栏。
四、录入成绩1. 在成绩录入界面，教师可以根据自己的需要选择相应的课程和班级。
2. 在选择课程和班级后，系统将自动加载该班级学生的信息。
3. 教师通过查看学生列表，可以找到需要录入成绩的学生。
4. 点击学生姓名后的成绩栏，可以进入编辑状态，输入相应的成绩。
5. 录入完毕后，点击“保存”按钮。
五、修改成绩1. 如果教师需要修改已经录入的成绩，可以直接点击相应的成绩栏进行修改。
2. 修改后，同样点击“保存”按钮保存修改的成绩。
六、查看统计数据1. 在成绩录入界面，教师可以选择查看班级或者课程的统计数据。
2. 点击相应的按钮，系统将生成一个统计报告，包括班级或者课程的平均成绩、最高成绩和最低成绩等。
七、导出成绩1. 在成绩录入界面，教师可以选择导出成绩。
2. 点击“导出”按钮，系统将生成一个Excel文件，包含所有学生的成绩信息。
3. 教师可以将Excel文件保存到本地或者打印出来，以便于教学评估和备案。
八、系统退出1. 成绩录入完成后，教师可以点击系统右上角的“退出”按钮，退出系统。
以上是任课教师使用成绩录入系统的操作说明，希望能够帮助教师方便快捷地完成成绩录入工作，提高教学效率。
如有任何疑问或问题，请及时与系统管理员联系。
教职工工作系统-成绩管理-操作手册
成都依能科技股份有限公司技术文档文档修订记录*变化类型：创建、增加、修改、删除、审核版权声明和保密须知：本文件出现的任何文字叙述、文档格式、照片、插图、方法、过程等内容，除特别声明外，版权均归属成都依能科技股份有限公司所有，受到有关产权及版权法保护。
Copyright© 2013.All rights reserved 成都依能科技股份有限公司教职工工作系统操作手册成绩管理应用场景：教师可在学校或者在家里通过登录系统来实现录入自己所教班级的所有学生的成绩。
流程图：操作步骤：1.平时成绩单管理在录入平时成绩之前，需要对各门课程的成绩单模版进行设置，实现不同教学班不同的考核标准，设置方法：教职工工作系统→成绩管理→平时成绩单管理图平时成绩单配置1图平时成绩单配置2图平时成绩单32.平时成绩录入平时成绩单模版设置好之后，即可录入平时成绩。
图进入平时成绩录入界面进入平时成绩录入界面后，首先检查学生名单是否准确，若有异常，点击【调整学生名单】按钮进行调整。
图调整学生名单1图调整学生名单2图添加学生名单图平时成绩录入图平时成绩导入模板下载图平时成绩导入模板填写图平时成绩模板导入3.期中成绩录入4.期末成绩录入5.缓考成绩录入6.补考成绩录入以上四种成绩录入方式一致，这里用期末成绩来举例图期末成绩录入图成绩暂存/正式提交注意事项：在录成绩时，点击【录入成绩】无反应，检查是否被浏览器拦截图设置浏览器允许弹出窗口1.在录入成绩的时候如果需要我们的老师修改成绩的占比需要提前和成绩管理员沟通好，管理员在模板里面提前设置；2.在录成绩时，确认成绩构成比例是否是自己需要的3.在录入成绩的时候如果需要我们的老师要调整学生名单也需要提前和成绩管理员沟通好，管理员在模板里面提前设置；4.确认学生名单是否正确，不正确的情况下，可以自己调整名单，或者联系成绩管理员5.录入一部分成绩，需要调整名单时，必须暂存成绩6.正式提交成绩后，如果还需要修改，请联系成绩管理员返回修改或者等成绩发布完成，自己提交申请修改。
全国教师管理信息系统学校用户操作手册(中小学校)
全国教师管理信息系统学校用户操作手册 - 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页1第1章登录 (1)1.1。
登录 (1)1.2。
重置 (1)第2章首页 (1)2.1.待办事项 (2)2。
2。
通知公告 (2)2.3。
教职工岗位类别构成图 (2)2。
4.专任教师年龄构成图 (2)2.5。
其他说明 (2)第二部分教师信息管理2第3章信息首次录入 (2)3.1.新增 (3)3。
2.编辑 (4)3。
3。
删除 (4)3.4。
导入 (4)3.5.导出 (7)3.6.报送 (7)3。
7。
全部报送 (8)3.8.统计 (8)第4章问题数据处理 (9)4.1。
同组问题数据查看 (9)4。
2。
修改 (9)4。
3.佐证 (10)4。
4。
删除 (10)4.5.驳回 (10)第5章日常维护 (11)5.1.学习经历 (11)5。
2.工作经历 (15)5.3.岗位聘任 (19)5.4。
专业技术职务聘任 (23)5。
5。
基本待遇 (27)5。
6.年度考核 (31)5.7。
教师资格 (35)5.8.师德信息 (37)5.9。
教育教学 (41)5.10。
教学科研成果及获奖 (45)5.11.入选人才项目 (49)5。
12。
国内培训 (53)5.13。
海外研修 (57)5.14。
技能及证书 (61)5.15。
交流轮岗 (66)5.16.联系方式 (70)5.17。
照片采集 (74)第6章教师信息审核 (75)第7章已审核信息变更 (76)7。
1.变更申请 (77)7。
3。
变更情况查询 (80)第三部分变动管理81第8章新教师入职管理 (81)8.1。
新教师入职登记 (81)8.2.新教师入职审核 (84)8.3。
新教师入职查询 (85)第9章教师调动管理 (86)9。
1。
省内调动申请 (86)9。
2。
省内调动审核 (88)9.3.省内调动撤销 (89)9。
4。
省内调动调档 (90)9.5。
省内调动查询 (90)9.6.跨省调动申请 (91)9.7.跨省调动审核 (93)9。
“学习助手”使用说明概论
"Our Class"使用说明
"学习助手"智能教育平台 "Our Class"
登陆成功后，点击 相应栏目即可查看相 关信息。
用户端
3、如何发布 动态信息
点击“实时动 态”--“发布”按钮即 可。
用户端
4、如何与老 师进行一对一沟 通
点击“互动留言” 弹出该班级的任课老 师和班主任，点击相 应老师即可进行一对 一沟通。
用户端
"学习助手"智能教育平台
"Our Class"
如果您有其他疑问， 可以点击页面底部 的“常见问题”， 按照提示进行相关 操
点击栏目“班级管理”→“已发消息”栏目：点击相应信息后 的“查看接收人”红色字体即为未读此消息的学生或家长。
教师端
⑥与家长、学生进行一对一的沟 通
点击栏目“消息管理”→“信息群发”：选择要发送消息的人 员，（一对一对话需单选），编辑内容发送即可。
家长或学生给老师发起的一对一 沟通，在消息管理栏目查看。
作。
• 一、教师端 • 二、用户端 • 三、其他问题
1、登陆
登陆账号为老师 在学校登记备案的手 机号码，首次登陆密 码为学校设定的初始 密码。登陆后请尽快 前往个人中心修改密 码，以保账户安全。
教师端
2、进入班级
登陆成功后，将跳 转到与老师相关的班 级列表，选择您要发 布信息的班级，点击 “进入该班”即可。
2021年教职工工作系统-成绩录入-操作手册 (2)
任课老师期中成绩录入方法：
1、进入数字化校园平台（网址：XXXX，用户为姓名中文，初始密码为身份证号后六位），然后进入教职工工作系统。
2、在左侧菜单先点击“成绩管理”，然后点击“期中成绩录入”，便进入期中成绩录入子模块。
3、系统会列出你所教班级的科目，找到相应的班级及科目，点击“录入成绩”
4、在“期中成绩”列中直接输入成绩完成后点击“正式提交”即可，提交后如要更改需教务处关老师撤销才可以，如中途退出或想再更改可以点击“临时提交”保存数据。
附：数字化平台录入成绩不出现录入界面的处理方法
一、以360安全浏览器的为例：
二、以火狐浏览器为例：。
教学助手用户使用手册
教学助手用户使用手册1.概述1.1目的本文档描述了教学助手客户端教师用户的操作方法，为教师用户使用本客户端提供参考和依据。
1.2功能概述针对教师用户备授课的需要，教学助手客户端包括以下功能：教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业等功能服务。
教学助手客户端以云存储的方式，将教师教学所需的碎片化资源保存在云盘中，各功能模块所需要使用的资源都由云盘提供，资源按照教材的章节目录进行分类。
教师在备课之前，可以在云盘对应的章节目录下准备好需要使用的资源，也可以在课程环节中打开云盘直接调用和编辑资源。
这种云存储的方式使得教师即使更换电脑也不需要进行文件拷贝，不同电脑登录教学助手都可顺利完成备授课的工作.我的课程有WEB版和对应的“教师助手版”，教师助手登录以后与web版页面和功能是一致的，WEB版的主体功能需要客户端版本作为支撑，故这里拿客户端版作为主要讲解对象。
2.教学助手客户端下载与安装再WEB版“教师助手"，上点击微课或者课件制作工具，如果本机没有响应的软件，会提示下载。
3.用户登录3.1个人登录打开“教学助手客户端”，在“个人登录”处输入已有的用户名和密码，点击“登录”进入“教学助手客户端”。
3.2密码找回如果教师用户忘记自己的登录密码，可以通过平台找回密码。
4.关联教材第一次登录“教学助手客户端”，系统会提示用户没有关联教材，需要点击“添加教材”进入到“关联教材”页面。
选择学段、学科、教材版本和册别查找到相应的教材进行添加。
如要删除教材，对应教材下原有的资源不会删除，再次添加删除的教材后，原有资源可继续使用。
教材添加完成后，选择相应的教材可以看到教材对应的章节目录，点击章节目录进行切换时，相应的资源会随之切换。
5.教材资源教材资源主要提供用户对自己云盘中收集的资源进行编辑加工，并且可以查看和收藏其他用户共享的资源和精品资源。
所有的资源都与教材章节目录相关联，方便查找和使用。
教师网上登分系统操作说明
教师网上登分系统操作说明目录一、成绩管理 (2)1.1成绩录入 (2)1.1.1获取登分密码 (2)1.1.2设置登分参数 (3)1.1.3录入成绩 (4)1.1.3.1屏幕输入登分 (4)1.1.3.2模板导入登分 (5)1.1.4清空成绩 (7)1.2成绩提交 (7)1.3申请修改成绩 (8)1.3.1申请修改个别学生成绩 (9)1.3.2申请修改全部成绩 (9)1.3.3打印成绩修改申请表 (10)1.4打印成绩单 (10)二、信息查询 (11)2.1录入日志查询 (11)2.2修改申请查询 (12)该操作手册面向教师使用，教师可在“网上登分”功能中，完成授课任务的学生成绩录入以及登分日志的查询。
一、成绩管理1.1成绩录入“成绩录入”菜单提供教师录入任课班级学生成绩的功能，点击该菜单，会出现录入登分密码的界面，教师在此页面，将登分密码填入网页，点击提交，若密码正确，则进入成绩录入界面。
如图1.1所示。
图1.1 成绩录入界面1.1.1获取登分密码如果教师忘记了登分密码，可以选择登分的学年学期，然后点击【短信获取】按钮，则选定学年学期的密码，会以短信的方式发送到教师绑定的手机上，前提是该教师绑定了手机号码。
操作流程如图1.2所示：图1.2 获取登分密码获取密码后，再进行如图1.1所示的步骤，进入登分页面，在此页面，会自动查询出选定学年学期的在任务列表，（如查询不出登分任务，则表示该任务还不允许登分，此时，教师如需登分，请与教务处学籍办联系，添加需登分的任务）。
如图1.3所示：图1.3 选择要登分的任务1.1.2设置登分参数在此页面，请教师注意登分时间段（图1.3红圈所示），若当前时间在登分时间段内，则可以开始登分，反之不能。
登分前，勾选一个要登分的任务，点击【登分设置】，进入设置页面，对该门课程做登分前设置：选择计分方式，有百分制、五级制、两级制可以选择，同事需要设定各阶段成绩所占的比重，比重之和为100。
教学助手-在线检测操作手册 (1)
教学助手—在线检测（操作手册）2019年4月目录1个人中心3 1.1新建检测3 1.2导入检测8 1.3制作答题卡9 2数据统计12 2.1批阅统计12 2.2成绩报告统计131如何布置在线检测1.1新建检测在教学助手下点击“在线检测”进入该模块点击“新建检测”进入检测创建界面在检测创建界面教师可以在所有用户分享出来的“共享习题”中进行选择习题，也可以在“精品习题”中进行选择习题教师选择好题目点击“加入检测”加入检测后教师可以对这套组卷题目进行“推送”、“保存”以及“预览”操作点击“推送”会出现班级学生选择界面，教师可以选择需要推送的班级或者学生，除此之外对于学生完成时间以及检测发送时间都可以进行设置，设置好之后点击确定这套组卷就会推送给学生进行作答。
点击“保存”，这套组卷就会进入“我的检测”，在“我的检测”中可以对形成的组卷进行二次编辑、预览、导出word以及打印试卷的操作。
教师也可以对习题库中的习题进行收藏，收藏之后这些习题就会出现在“我的习题”中供教师二次使用。
对于收藏的习题，教师也可以进行二次编辑，对习题题干、选项、答案、解析等进行编辑操作，解析既可以是教师手动输入的文字解析，也可以添加视频解析供学生观看学习。
1.2导入检测如果教师已经有word版习题，那么可以点击“导入检测”选择本地习题文件导入进行布置。
为了提高教师导入习题的效率，还提供了标准模板，教师可以下载模板到本地，模板压缩包中有“模板样例”、“上传模板”、“上传说明”三个文件。
参照“模板样例”的格式，将题目内容填充至题文、答案、解析，将“上传模板”文件打开，根据模板内容，填写试题、答案和解析。
如果没有解析请写“无”。
若有第二题，可将“题文、答案、解析、结束”再次进行复制。
1.3制作答题卡针对教师已经准备好的纸质试卷，我们可以为纸质试卷制作答题卡，点击“新建答题卡”。
选择题目类型，对题目数量以及分数进行设置，针对选择题可以设置选项数量，主观题则支持手写题目以及题目的图片上传。
【学校】全国教师管理信息系统学校用户操作手册中小学校
【关键字】学校全国教师管理信息系统学校用户操作手册 - 中小学校二〇一六年八月目录7.3.变更情况查询 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。
第三部分变动管理错误!未定义书签。
第8章新教师入职管理 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
8.2.新教师入职审核 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
8.3.新教师入职查询 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
第9章教师调动管理 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。
9.1.省内调动申请 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。
幼儿园教学助手工具使用指南
幼儿园教学助手工具使用指南1. 介绍教学助手是幼儿园教师们的得力工具，它可以帮助教师提高教学效率，增加教学趣味，促进幼儿的学习兴趣和积极性。
本指南将介绍教学助手的使用方法及其相关功能，帮助教师更好地使用教学助手。
2. 为什么需要教学助手教学助手可以提供一系列的功能，能够解决教师在日常教学过程中的一些问题和困扰，包括以下几个方面：•教学准备：教学助手可以提供丰富的教学资源，包括教案、教学课件、绘本、音频等，帮助教师进行教学准备。
•课堂管理：教学助手可以帮助教师进行课堂管理，包括考勤、作业管理、学生成绩管理等，提高教学效率。
•教学辅助：教学助手还可以提供一系列的教学辅助工具，例如计时器、卡片、数字、形状等，帮助教师进行教学互动，增加教学的趣味性和活跃度。
3. 教学助手的基本功能教学助手提供了一系列基本功能，可以帮助教师进行教学准备和课堂管理。
3.1 教学准备教学助手可以提供丰富的教学资源，包括教案、教学课件、绘本、音频等。
教师可以通过教学助手预先准备好相关的教学资源，方便课堂上使用。
3.2 课堂管理教学助手可以帮助教师进行课堂管理，包括考勤、作业管理、学生成绩管理等功能。
•考勤功能：教师可以通过教学助手进行学生的考勤管理，记录学生的上课出勤情况。
•作业管理：教学助手可以帮助教师进行作业的管理，包括布置作业、收取作业、批改作业等。
•学生成绩管理：教学助手可以帮助教师进行学生成绩的管理，包括记录学生成绩、生成成绩报告等。
4. 教学助手的教学辅助功能教学助手可以提供一系列教学辅助工具，帮助教师进行教学互动，增加教学的趣味性和活跃度。
4.1 计时器教学助手内置了计时器功能，可以帮助教师控制课堂上的时间。
教师可以通过设置计时器，让学生在规定的时间内完成任务，提高学生的时间意识和自觉性。
4.2 卡片教学助手提供了丰富多彩的卡片，可以用于教学互动和游戏。
教师可以根据需要选择合适的卡片，例如形状卡片、数字卡片、颜色卡片等，用于教授有关的知识点。
教师成绩录入操作手册
教师成绩录入操作手册
新教务系统网址：192.168.19.56
建议使用浏览器： IE9+、firefox、Chrome、360极速模式
1、登录新系统
复制网址到浏览器，可看到下图所示页面，账号为工号，密码为工号后六位，请各位老师登录系统后修改密码。
2、密码修改
教师首次登录教务系统，需要修改默认密码后，才能进入教务系统，修改后的密码至少6位，需要包含数字和字母。
3、成绩录入（以理论力学课程为例）
点击菜单“我的”→“成绩录入”，进入成绩录入页面，教师在可通过切换学期查看不同学期所带课程的成绩信息，在成绩录入开放时可进行成绩录入。
选择需要录入成绩的课程，点击“开放录入”，进入成绩录入比例设置页面，
设置完成后，点击，进入成绩录入页面。
在成绩录入页面中，各分项成绩录入的满分为100分，各分项成绩全部填写完成后，自动计算总评成绩，若分项成绩未全部录入完成，不会自己计算生成总评成绩。
如有旷缺、缓考以及违纪等情况，需在结课考试（考核）成绩列的“考试情况”的下拉菜单中选择相应的选项。
全部成绩录入完成后点击
提交，确认提交后成绩无法修改，提交成功页面如下所示：
4、查看课程成绩
成绩录入完成后点击，进入教学班成绩查看页面，可查看课程成绩状态和成绩列表。
5、打印课程成绩
成绩录入完成后点击，进入教学班成绩打印页面，可查看、打印课程成绩登录表，点击右上角可进行打印。
6、填写课程考核分析
点击菜单“我的”→“课程考核分析”，进入课程考核分析填写页面，选中审核状态为“未填写”的课程点击“填写课程考核分析”，填写完成后点击
提交到院系审核，提交后的课程考核分析不能进行修改。
老师工作平台考试成绩查询、统计说明
老师工作平台考试成绩查询、统计说明用户登录后，可以在首页通过两种路径进入成绩查询、统计。
1） 操作导航（教学质量横向分析、教学质量进步状况跟踪、学生成绩统计汇总、学生学业进步状况跟踪）2） 学生管理模块（成绩管理：学生成绩查询、质量横向分析、质量纵向跟踪）这里主要介绍第二种路径进入后的常用操作一、学生成绩查询功能简介：本模块包括个人成绩查询、班级成绩查询、年级成绩查询、综合成进入查看、统计考试成绩绩查询、成绩报告单、综合报告单、成绩汇总、成绩记载和成绩上报九个部分。
选择任意组合的查询条件可查询个人、班级、年级等各种考试成绩、学生成绩报告单、学生成绩的综合报告单、班级学生成绩汇总、班级学科学生的各次考试的记载情况，学生成绩在区里划档查询、学生成绩的导出。
、个人成绩查询首页学生管理成绩管理学生成绩查询个人成绩查询选择查询条件个人成绩查询是以个人为前提。
可查询某位学生任何考试成绩，单科和成绩总分可显示其班级和年级名次，组合成绩只显示分数。
选择左边列表中的班级，再选择所选班级个人成绩查询条件（姓名学籍号、查询方式、考试类型、时间范围、查询类型、科目选择），按“确定”后显示个人成绩信息。
、班级成绩查询首页学生管理成绩管理学生成绩查询班级成绩查询选择查询条件班级成绩查询是以班级为前提。
可查询系统当前时间的某班级全部学生考试的成绩。
班级成绩查询可以通过查询条件设定班级和考试类型来查看系统当前时间下该班级的单科或任意组合的考试科目的全班成绩。
、年级成绩查询首页学生管理成绩管理学生成绩查询年级成绩查询选择查询条件年级成绩查询是以年级为前提，可查询系统当前时间的某年级全部学生考试的成绩。
年级成绩查询可以通过设定年级和考试类型来查看系统当前时间下该年级的单科或任意组合的考试科目的全年级成绩。
、综合成绩查询首页学生管理成绩管理学生成绩查询综合成绩查询选择查询条件综合成绩查询是根据选择条件不同任意组合来查询所需要的成绩。
教师助手快速入门操作指南
教师快速入门操作指南教师快速入门操作指南本文档为教师的快速入门操作指南，旨在帮助教师迅速熟悉并使用教师的各项功能。
下面将详细介绍教师的各个模块以及操作流程。
1. 系统登录1.1 打开教师应用，进入登录页面。
1.2 输入用户名和密码，登录按钮。
1.3 若忘记密码，可“忘记密码”进行密码重置。
2. 教师功能概述2.1 课程管理：教师可以创建新课程、编辑课程信息、添加课程资料等。
2.2 学生管理：教师可以管理学生信息，包括添加学生、导入学生名单、编辑学生信息等。
2.3 作业管理：教师可以创建作业、批改作业、发布作业成绩等。
2.4 资料管理：教师可以、编辑、分享课程资料。
2.5 讨论区：教师和学生可以在讨论区进行交流和讨论。
3. 课程管理3.1 创建新课程3.1.1 “课程管理”模块，进入课程管理页面。
3.1.2 “创建新课程”按钮。
3.1.3 输入课程名称、课程描述等相关信息，并确认按钮。
3.2 编辑课程信息3.2.1 在课程管理页面，找到需要编辑的课程。
3.2.2 编辑按钮，对课程名称、课程描述等信息进行修改。
3.2.3 保存按钮保存修改。
3.3 添加课程资料3.3.1 在课程管理页面，找到需要添加资料的课程。
3.3.2 添加资料按钮。
3.3.3 选择需要的文件，并填写相关信息。
3.3.4 确认按钮完成资料的添加。
4. 学生管理4.1 添加学生4.1.1 “学生管理”模块，进入学生管理页面。
4.1.2 “添加学生”按钮。
4.1.3 填写学生姓名、学号等信息，并确认按钮。
4.2 导入学生名单4.2.1 在学生管理页面，“导入学生名单”按钮。
4.2.2 选择需要导入的学生名单文件，并确认按钮。
4.3 编辑学生信息4.3.1 在学生管理页面，找到需要编辑的学生。
4.3.2 编辑按钮，对学生姓名、学号等信息进行修改。
4.3.3 保存按钮保存修改。
5. 作业管理5.1 创建作业5.1.1 “作业管理”模块，进入作业管理页面。
教师助手-班级成绩管理小程序使用手册
教评网-班级成绩管理小程序介绍班级成绩管理小程序由教评网开发，是一个自动统计、智能分析班级成绩，助力家校沟通的教师好帮手。
出卷改卷已是非常辛苦，还要统计成绩、分析总结……老师可以轻松一点吗？家访沟通、师生交流、成绩分发……管理工作可以高效一些吗？老师也需要减负！班级成绩管理小程序免下载、免安装，最重要的是，还免费！操作上，便捷灵活，只需导入Excel成绩表，小程序便自动统计分析。
功能上，丰富多彩，不仅展示优异率、优良率、及格率、平均分、学生班级排名，还以曲线图直观呈现学生单科成绩和班级成绩的变化趋势……从此随时随地查阅学生成绩，多维度分析数据一手掌握，移动办公说走就走。
从此一键分享学生成绩，直达家长微信，孩子进退步走势一目了然，家访材料说来就来。
轻巧、多能、高效，班级成绩管理小程序更懂老师心！如需帮助，请加入QQ群：518268519 加群密码：zhinan1708211-获取小程序用微信扫描群公告中发布的二维码即可进入班级成绩管理小程序小问题：体验小程序的过程中，有微信消息怎么办？方法1、可通过手机面板或屏幕上的功能按键任意切换（不同的手机按键不同）方法2、在小程序中点击右上角按钮，选择“添加到桌面”，之后可直接点击桌面图标进入小程序，非常方便。
2-填写成绩单模拟正式考试后的统计工作：下载群文件中的成绩单模板，按照说明填入单科满分、学生姓名、学生分数。
（如图A）PS：①成绩单的文件命名最好加上班级、考试名称、考试时间，便于管理。
（如图B）②同一个班级的成绩单至少准备3份，方便体验成绩曲线图。
③同班级成绩单的学生姓名相同、人数大致相同（总不能考一次试后全部学生都换成新学生再考吧）④体验时，为了节省时间，您也可以下载群文件中已经填写好内容的成绩单直接使用图A图B开始体验-创建班级①到管理板块点击“+新班级”②选择学段、年级，输入班级名称③点击“新增班级”①②③④⑤添加考试记录创建好新班级后，系统会提示您为此班级添加考试记录，您可以选择“好的”进入添加考试记录界面，也可以选择“不必了”继续创建下一个新班级添加考试记录：输入考试名称、点击获取授权码①②③授权码解读一份成绩单对应一个授权码，便于系统识别，保证数据无误点击底部绿色按钮后，即可获取带有授权码的链接如果在电脑上传成绩单：打开教评网，点击首页的“班级成绩管理小程序”按钮，进入上传页面，输入授权码如果在手机上传成绩单：把复制好的授权链接粘贴到手机浏览器中打开上传成绩单在上传页面，输入考试时间，选择成绩单，点击上传！考试时间非常重要，不能选错，否则会导致分析图有误！一次只能上传一份成绩单，如有多选，也只能上传最后选择的那一份，如要继续上传新的成绩单，请在小程序中添加新的考试记录，获取新的授权码！如果成绩单数据不规范，会导致无法上传，修改成绩单后，请刷新网页再重新上传。
-软件操作说1-软件操作说明
班级管理小助手2017v1.01软件操作说明一．班级管理小助手2017v1.01软件操作使用总论本帮助文件共有四部分：总论、软件功能特点说明、使用指南和关于编程开发版权说明；本软件暂时面向初级中学班级管理工作，主要使用对象为班主任、任课老师、学生干部和班级管理相关领导。
二．关于班级管理小助手软件功能特点1.功能：它是班主任录入编辑、存档查询学生个人档案信息、家庭信息；录入编辑、存档查询与班级管理相关的学科领导、年级领导、各处室领导信息；录入编辑、存档查询功能室后勤服务员工信息；它是录入编辑存档查询学生考试成绩排名；它是收集录入、编辑存档查询任课教师、学生干部和学生及家长对班级管理的反馈意见等的强大平台，它是班主任班级管理的得力助手。
它是班主任动员各方力量，利用全方位资源，齐抓共管，做好班级管理工作的得力助手。
它是任课老师、学生干部、班级学生、学生家长和学校领导查阅获取班级管理相关信息的强大便利平台。
它是相关人员协助班主任，做好班级管理工作的得力助手。
它是师生互动，家校联系，班主任和任课教师以及学生干部互动联系的平台，它是学校领导督促班主任做好班级管理工作的用力抓手，得力助手。
2.特点：简便易学，拿来即用；轻松完成繁琐数据管理，节省时间，效率高；功能全面，用户权限控制细致周到，软件实用而且免费。
三．使用指南1.首先是登陆,默认用户登录窗口，用户名只有三个：“管理员”、“班主任”和“老师”,默认密码为：888；“管理员”为高级用户，“班主任”和“老师”用户为普通用户。
2.用户管理默认组定义：“管理员”组定义为“管理”；普通用户组定义为“查阅”；“管理员”用户可修改自己和其它普通用户组的用户名、密码和组定义。
3.权限控制精细周到。
所有用户都有使用权限，所有功能都有使用权限。
“班主任”和“老师”等普通用户的权限是：可以查询查阅，另存导出，但用户权限受限：不可以录入编辑、筛选导入、合并数据、增减记录和打印预览等。
3.0成绩管理-手册-(流程、指导教师、专业负责人、答辩录入员)
1.导师评阅学生；
2.专业负责人安排评阅教师，评阅教师同行评阅学生；
3.专业负责人安排答辩组，答辩录入员如如成绩及答辩内容。
3.0流程
3.1指导教师操作步骤
1.指导教师在评审答辩和成绩管理-导师评阅学生，可以查看评分权重，
2.点击查看详情后，可以输入成绩是否允许答辩及录入评阅等内容。
在录入成绩时会自动跳出评分细项。
3.2专业负责人分配评阅教师
★第1步：选择“评审答辩和成绩管理-评阅或分配导师评阅学生”打开页面
★第2步：在列表页面进行查询或者查看，根据不同的状态，可以进行不同的操作
*若尚未将学生分配给导师评阅，可进行“添加”操作
3.3同行评阅具体操作
第一步：指导教师点击被分配的操作-被分配评阅学生，同样录入成绩即可。
3.4专业负责人安排师生答辩
★第1步：选择“评审答辩和成绩管理-师生答辩安排”打开页面
★第2步：进行答辩的安排
*若是新添加开题答辩组，则点击列表左上角的“添加答辩组”按钮，打开页面，选择需要参加开题答辩的学生、教师，提交即可
*若是需要复制上一年答辩组，点击“复制上一年答辩组”可以将之前学年答辩组复制后，进行部分修改即可使用
*若是在已有的开题答辩组内新增学生，则选择列表中已经建好的开题答辩组，点击“修改”按钮，进行修改（点击“答辩组学生”列的数字可以查看对应组内已有的具体学生）
3.5答辩录入员录入成绩或其他
1.答辩录入员录入成绩即可，是否参加二次答辩（小组不通过及优秀论文需要二遍）等其他。
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教评网-班级成绩管理小程序介绍
班级成绩管理小程序由教评网开发，是一个自动统计、智能分析班级成绩，助
力家校沟通的教师好帮手。
出卷改卷已是非常辛苦，还要统计成绩、分析总结……老师可以轻松一点吗？家
访沟通、师生交流、成绩分发……管理工作可以高效一些吗？老师也需要减负！
班级成绩管理小程序免下载、免安装，最重要的是，还免费！操作上，便捷灵
活，只需导入Excel成绩表，小程序便自动统计分析。
功能上，丰富多彩，不仅
展示优异率、优良率、及格率、平均分、学生班级排名，还以曲线图直观呈现
学生单科成绩和班级成绩的变化趋势……从此随时随地查阅学生成绩，多维度分
析数据一手掌握，移动办公说走就走。
从此一键分享学生成绩，直达家长微信，
孩子进退步走势一目了然，家访材料说来就来。
轻巧、多能、高效，班级成绩管理小程序更懂老师心！如需帮助，请加入QQ群：
518268519 加群密码：zhinan
170821
1-获取小程序
用微信扫描群公告中发布的二维码即可进入班级成绩管理小程序
小问题：体验小程序的过程中，有微信消息怎么办？
方法1、可通过手机面板或屏幕上的功能按键任意切换（不同的手机按键不同）
方法2、在小程序中点击右上角按钮，选择“添加到桌面”，之后可直接点击桌面图标进入小程序，非常方便。
2-填写成绩单
模拟正式考试后的统计工作：下载群文件中的成绩单模板，按照说明填入单科满分、学生姓名、学生分数。
（如图A）
PS：
①成绩单的文件命名最好加上班级、考试名称、考试时间，便于管理。
（如图B）
②同一个班级的成绩单至少准备3份，方便体验成绩曲线图。
③同班级成绩单的学生姓名相同、人数大致相同（总不能考一次试后全部学生都换成新学生再考吧）
④体验时，为了节省时间，您也可以下载群文件中已经填写好内容的成绩单直接使用
图A
图B
开始体验-创建班级
①到管理板块点击“+新班级”②选择学段、年级，输入班级名称
③点击“新增班级”
①
②
③
④
⑤
添加考试记录
创建好新班级后，系统会提示您为此班级添加考试记录，您可以选择“好的”进入添加考试记录界面，也可以选择“不必了”继续创建下一个新班级添加考试记录：输入考试名称、点击获取授权码
①
②
③
授权码解读
一份成绩单对应一个授权码，便于系统识别，保证数据无误
点击底部绿色按钮后，即可获取带有授权码的链接
如果在电脑上传成绩单：打开教评网，点击首页的“班级成绩管理小程序”按钮，进入上传页面，输入授权码
如果在手机上传成绩单：把复制好的授权链接粘贴到手机浏览器中打开
上传成绩单
在上传页面，输入考试时间，选择成绩单，点击上传
！考试时间非常重要，不能选错，否则会导
致分析图有误
！一次只能上传一份成绩单，如有多选，也
只能上传最后选择的那一份，如要继续上传新的成绩单，请在小程序中添加新的考试记录，获取新的授权码
！如果成绩单数据不规范，会导致无法上传，修改成绩单后，请刷新网页再重新上传。
①
②
③
删除功能
已创建的班级和已添加的考试记录可以删除，但删除后与班级或考试记录有关的数据都会随着一起删除，且无法恢复，请慎重。
个人成绩曲线图
图①图②
点击班级列表进入班级学
生界面（图①），再点击
学生姓名可进一步查看该
生某科成绩的曲线图
点击底部绿色按钮（图②）
可查看该生所有科目分数
的排名
查看班级曲线图及排名
成绩单上传好之后（至少3
份），点击进入“班级”板块，选择班级、学科，小程序会迅速展示该班某科目的曲线图，如图①。
点击曲线图左右两侧可切换不同考试的统计界面
点击底部绿色按钮，可进一步查看该班所有学生的排名情况，如图②。
PS ：如果要返回之前界面，请点击手机上的返回键。
图①
图②
查看全班或个人排名
图①图②
在成绩管理界面（图①），点
击学生姓名区域，可查看该生
在不同考试中的各科班级排名
（图②）
一键分享
点击排名旁边的“分享”可以把某学生成绩分享给微信中的家长，家长点击关注小程序后，可自由查询自己孩子的成绩，老师不必再点击分享
查看个人排名及曲线图
图①图②
在成绩单界面（图①），点击
底部绿色按钮，可查看该生各
科成绩曲线图（图②）
查看班级成绩分数段统计
选择班级、学科、考试名称，点击“查看成绩统计报告”，可以查看该班某个科目某次考试的分数段统计情况
点击人数区域，可进一步查看该分数段的学生名单
说明：自定义功能正在开发中，具体开放时间会在群里告诉大家。
更多信息请扫码关注教评网微信。