清华小学2.班班级文化展示PPT
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班级文化建设PPT课件下载
活动目标：通过 团队建设活动， 增强班级成员之 间的相互了解和 信任，提高团队 协作能力，培养 集体荣誉感。
活动内容：包括 团队拓展训练、 团队合作游戏等。
活动效果：通过活 动，班级成员之间 的相互了解和信任 得到了提高，团队 协作能力得到了提 升，集体荣誉感得 到了增强。
案例三：某班级的文艺比赛活动
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班级文化建设的意义
班级文化建设的核心 内容
班级文化建设的实践 案例
如何下载班级文化建 设PPT课件
总结与展望
添 加 章 节 标 题
班
级
意 义
文 化 建
设
的
什么是班级文化建设
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定义：班级文化建设 是指通过营造特定的 班级氛围，以实现班 级内学生之间的相互 认同、相互合作和共
图片等。
搜索关键词： 使用关键词搜 索所需资源， 如“班级文化 建设PPT课件”
等。
选择资源来源： 选择可靠的资 源来源，如官 方网站、教育 机构、专业网 站等。
确认资源格式： 确认资源格式 是否符合要求， 如PDF、PPT、
DOC等。
使用下载的PPT课件进行学习和交流
学习和交流：了解班级文化 建设的相关知识
同成长。
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目的：班级文化建设 的目的是为了提高学 生的综合素质，促进 学生的全面发展，以 及增强班级的凝聚力
班级文化 ppt课件
式融会到班级全体同学的学习、 生活等各个方面中,形成一种良好 的自觉的行为习惯,潜移默化地影 响着学生的行为。
ppt课件
5
3、班级文化建设是班级管理工
作的重要组成部分，它对班级管理和 学生成长起着重要的教育作用。因此， 加强班级文化建设，努力营造健康、 和谐、向上的班级文化，应该成为班 主任提高班级管理水平和促进学生全 面发展的重要举措。
有一套健全的规章制度。教师应该引导学生 根据班级的实际制定一系列的班级规章制度， 在经过全体成员集体表决的基础上，认真组 织实施，坚持“依法治班”。(1)以空间为序 的，制定的原则是：班级的事，事事有人做； 班级的人，人人有事做。如常务班长职责、 班委会委员职责、值周班长职责、值日班长 职责、课代表职责、物品承包责任制等。
ppt课件
23
七 班 长：季凯强
三 强 有
副 班 长：朱洪帅 学习委员：徐明顺
力 纪律委员：闫 力
的 体育委员：徐 靖
班 委
生活委员：姚丽媛
ppt课件
24
班级公约
1、遵守校规及各项规章制度 2、要以班级集体的利益为重，不做损害集体利益的事 3、认真、按时完成老师布置的各项作业（不抄袭）， 如违反，予以适当的惩罚。 4、认真履行劳动义务，不找借口逃避劳动 5、积极参加学校班级的各项活动，认真对待学校、班 级给与的任务。 6、争取做到既有认真学习的态度，又能积极投身于各 项活动中。 6、能够勇敢地向班委或班主任指出班级中一些处理不 当的地方。 8、能够为班级的活动出谋划策 9、能够与同学友好相处，互相学习、共同进步。 10、要时时刻刻维护自己和班级的良好形象。
10
班级文化的 内容
ppt课件
11
七三班班级文化 建设的具体措施
ppt课件
5
3、班级文化建设是班级管理工
作的重要组成部分，它对班级管理和 学生成长起着重要的教育作用。因此， 加强班级文化建设，努力营造健康、 和谐、向上的班级文化，应该成为班 主任提高班级管理水平和促进学生全 面发展的重要举措。
有一套健全的规章制度。教师应该引导学生 根据班级的实际制定一系列的班级规章制度， 在经过全体成员集体表决的基础上，认真组 织实施，坚持“依法治班”。(1)以空间为序 的，制定的原则是：班级的事，事事有人做； 班级的人，人人有事做。如常务班长职责、 班委会委员职责、值周班长职责、值日班长 职责、课代表职责、物品承包责任制等。
ppt课件
23
七 班 长：季凯强
三 强 有
副 班 长：朱洪帅 学习委员：徐明顺
力 纪律委员：闫 力
的 体育委员：徐 靖
班 委
生活委员：姚丽媛
ppt课件
24
班级公约
1、遵守校规及各项规章制度 2、要以班级集体的利益为重，不做损害集体利益的事 3、认真、按时完成老师布置的各项作业（不抄袭）， 如违反，予以适当的惩罚。 4、认真履行劳动义务，不找借口逃避劳动 5、积极参加学校班级的各项活动，认真对待学校、班 级给与的任务。 6、争取做到既有认真学习的态度，又能积极投身于各 项活动中。 6、能够勇敢地向班委或班主任指出班级中一些处理不 当的地方。 8、能够为班级的活动出谋划策 9、能够与同学友好相处，互相学习、共同进步。 10、要时时刻刻维护自己和班级的良好形象。
10
班级文化的 内容
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七三班班级文化 建设的具体措施
班级文化建设ppt课件模板
积极性和主动性
03
促进学生全面发展： 通过文化建设，培 养学生的综合素质
和综合能力
04
提高班级形象：通 过文化建设，提高 班级的知名度和影
响力
增强学生归属感
01
班级文化建设可 以增强学生的集 体荣誉感和归属 感，提高学生的 积极性和参与度。
02
班级文化建设可 以培养学生的团 队精神和协作能 力，提高学生的 综合素质。
谢谢
03
班级文化建设可 以营造一个和谐、 温馨的学习环境， 提高学生的学习 效率和成绩。
04
班级文化建设可 以培养学生的创 新精神和实践能 力，提高学生的 创新能力和实践 能力。
促进学生健康成长
01
提高学生的自信心和 自尊心
03
增强学生的自我管理 和自我约束能力
02
培养学生的团队精神 和合作能力
04
提高学生的综合素质 和竞争力
班级文化建设PPT 课件模板
演讲人
目录
01 班 级 文 化 建 设 的 重 要 性 02 班 级 文 化 建 设 的 内 容 03 班 级 文 化 建 设 的 方 法 04 班 级 文 化 建 设 的 效 果
班级文化建设的 重要性
提升班级凝聚力
班级文化建 设有助于增 强学生的归 属感和认同
感
班级文化建 设可以促进 学生之间的 交流和合作
教师引导与支持
教师应积极参 与班级文化建 设，提供指导 和建议
教师应关注学 生的需求和兴 趣，鼓励学生 参与班级文化 建设
教师应提供必 要的资源和支 持，帮助学生 开展班级文化 建设活动
教师应引导学 生树立正确的 价值观，培养 良好的道德品 质和行为习惯
家校合作与沟通
03
促进学生全面发展： 通过文化建设，培 养学生的综合素质
和综合能力
04
提高班级形象：通 过文化建设，提高 班级的知名度和影
响力
增强学生归属感
01
班级文化建设可 以增强学生的集 体荣誉感和归属 感，提高学生的 积极性和参与度。
02
班级文化建设可 以培养学生的团 队精神和协作能 力，提高学生的 综合素质。
谢谢
03
班级文化建设可 以营造一个和谐、 温馨的学习环境， 提高学生的学习 效率和成绩。
04
班级文化建设可 以培养学生的创 新精神和实践能 力，提高学生的 创新能力和实践 能力。
促进学生健康成长
01
提高学生的自信心和 自尊心
03
增强学生的自我管理 和自我约束能力
02
培养学生的团队精神 和合作能力
04
提高学生的综合素质 和竞争力
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演讲人
目录
01 班 级 文 化 建 设 的 重 要 性 02 班 级 文 化 建 设 的 内 容 03 班 级 文 化 建 设 的 方 法 04 班 级 文 化 建 设 的 效 果
班级文化建设的 重要性
提升班级凝聚力
班级文化建 设有助于增 强学生的归 属感和认同
感
班级文化建 设可以促进 学生之间的 交流和合作
教师引导与支持
教师应积极参 与班级文化建 设，提供指导 和建议
教师应关注学 生的需求和兴 趣，鼓励学生 参与班级文化 建设
教师应提供必 要的资源和支 持，帮助学生 开展班级文化 建设活动
教师应引导学 生树立正确的 价值观，培养 良好的道德品 质和行为习惯
家校合作与沟通
小学班会 班级文化建设 课件(51张PPT).ppt
班干部在班级文化建设中起着重要作用。班主任、班干部和学生三者之间的关系如同伞柄、 支架和伞布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑无论如何也撑不起伞布。
班委基本架构
班长
团支书
学习委员
生活委员 体育委员 组织委员 劳动委员 文娱委员 宣传委员
（一）班干部选拔方式
• 班干部人选的要素： 三大要素：学习成绩较好；有一定的组织能力和威信；团结同 学，热爱集体，关心班级
班级形象设计必须贴近学生的实际，充分关照学生的生活经验、智 力水平、思维特征、行动能力等现有水平。
班级文化建设
汇报人：XXX
引言：班级文化与管理日益密切
当前，随着“以生为本”和“民主管理”理念的深入，班级管理越来越强调教 师要通过班级文化建设来影响学生的行为。因此，班级管理者要在了解班级文 化理论的基础上，掌握班级文化建设的方法和策略，并能够根据班级的具体情 况，创设出有自己特色的班级文化。
主要内容
三、班级形象建设
从文化学角度来看，班名、班歌、班训等班级形象的要素都是文化表征的重要组成部分， 它以一种符号的形式，成为班级文化最为明显的显示工具。
班级形象是一个班的班风、精神面貌的集中体现，它是班级文化建设的一项重要内容，始 终潜移默化地影响每一个学生，成为班级的奋斗目标。班名、班歌、班徽、班训（班级口 号）等能以视觉、听觉的形式传达班级文化，是班级形象不可缺少的重要部分。
（二）班级文化的内涵
关于班级文化概念的界定也众说纷纭，莫衷一是。较为普遍接受的说话是： 班级文化是教师与学生在班级互动过程中所形成的，为班级成员所共享的价值、
规范、态度、信念与生活方式，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。 其具体体现一般包括班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、 团队意识、班级文化活动等。其核心是班级精神和价值取向。它使班级独具特 色，区别于其他班级。(小学班级文化建设展示)
班委基本架构
班长
团支书
学习委员
生活委员 体育委员 组织委员 劳动委员 文娱委员 宣传委员
（一）班干部选拔方式
• 班干部人选的要素： 三大要素：学习成绩较好；有一定的组织能力和威信；团结同 学，热爱集体，关心班级
班级形象设计必须贴近学生的实际，充分关照学生的生活经验、智 力水平、思维特征、行动能力等现有水平。
班级文化建设
汇报人：XXX
引言：班级文化与管理日益密切
当前，随着“以生为本”和“民主管理”理念的深入，班级管理越来越强调教 师要通过班级文化建设来影响学生的行为。因此，班级管理者要在了解班级文 化理论的基础上，掌握班级文化建设的方法和策略，并能够根据班级的具体情 况，创设出有自己特色的班级文化。
主要内容
三、班级形象建设
从文化学角度来看，班名、班歌、班训等班级形象的要素都是文化表征的重要组成部分， 它以一种符号的形式，成为班级文化最为明显的显示工具。
班级形象是一个班的班风、精神面貌的集中体现，它是班级文化建设的一项重要内容，始 终潜移默化地影响每一个学生，成为班级的奋斗目标。班名、班歌、班徽、班训（班级口 号）等能以视觉、听觉的形式传达班级文化，是班级形象不可缺少的重要部分。
（二）班级文化的内涵
关于班级文化概念的界定也众说纷纭，莫衷一是。较为普遍接受的说话是： 班级文化是教师与学生在班级互动过程中所形成的，为班级成员所共享的价值、
规范、态度、信念与生活方式，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。 其具体体现一般包括班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、 团队意识、班级文化活动等。其核心是班级精神和价值取向。它使班级独具特 色，区别于其他班级。(小学班级文化建设展示)
班级文化(2)精品PPT课件
2.重视教室的文化建设
1.悬挂国旗，增强爱国情感； 2.在教室前面的班训、班风、班规等醒目
图案和标语等，让学生学有目标、行有 规范。 3.教室墙壁上的名言警句，英雄人物或名 人的画像，进行传统文化熏陶。 4.设有图书角、书画专栏、科普专栏、板 报、学习园地和荣誉榜等；
案例1
教室布置可以个性化，其中有一位班主任的做法是：（1）教室的两侧 张贴名人名言及名人挂像，有时也发动学生用自己的画画、书法作品等 来点缀。（2）教室的四角安排成自然角、科技角、作文（业）角、公 布角等。其中自然角可在花盆里种些大蒜、豆芽、野花之类农村常见的 的植物，既给教室增加温馨感又可以培养学生的观察能力；科技角可展 出学生的一些小制作、小发明，培养科技意识；作文（业）角长期展示 优秀作业、优秀文章，形成你追我赶的风气；公布角公布课程表、作息 时间表、当日值日生等情况，增强班级管理信息的透明度。（3）教室 后面要求小组每个月轮流出黑板报，培养学生的团队精神。（4）在黑 板上方挂国旗、班旗及班里的口号，让学生时常感受到班级目标的鞭策。 （5）设立温馨提示栏和悄悄话信箱。温馨提示栏设在教室外面靠近门 口的墙壁上，内容以天气预报，卫生保健、预防季节传染病的小知识为 主，体现班级以人为本的人文性；悄悄话信箱是师生情感交流的一个绿 色通道。学生在学习生活上遇到困难或对班级管理有什么建议等都可以 悄悄通过信箱告诉老师.（6）设立自我警示卡，可贴在书桌的左上角， 卡上可以有自己的奋斗目标、座右铭、提醒自己要改掉的坏习惯等。
情
动之以情，这是打开学生心扉的钥匙；
理
晓之以理，这是塑造学生灵魂的基石。
在这里，我尝试从“物质文化的建设”“制
度文化的建设”“精神文化建设”三方面，和大
家交流班级文化构建的过程和方法。
小学班级文化建设(课堂PPT)
8
5.桌椅、学习用品摆放整齐。
9
二.班规制定， 促学生养成良好习惯。
10
1.让学生自己制定班级公约。
11
2. 制定班级奖罚制度。
12
三.丰富活动, 促学生形成集体荣誉感。
13
1.让学生参与班级管理。
14
2.开展主题班会活动。
15
班级文化是一种无形的教育力 量，它就像春雨一样“润物细无声”， 它能启迪学生的智慧，陶冶学生的 性情，温暖学生的心灵。
16
17
1、要有目标和追求
18
2、经常保持微笑
19
3、学会和各种人愉快的相处
20
4、保持幽默感
21
5、学会宽恕他人
22
6、保持高度的自信心
23
润物细无声
小学班级文化建设之点滴
1
班级是学生最重要的成长环境之一。 俗话说“环境造就人”。
2
一.教室美化， 让班级焕发生命活力。
3
苏霍果”。
4
1.布置好教室。
5
2. 办好黑板报。
6
3.建好图书角。
阅读成长树
7
4.教室整洁没垃圾。
5.桌椅、学习用品摆放整齐。
9
二.班规制定， 促学生养成良好习惯。
10
1.让学生自己制定班级公约。
11
2. 制定班级奖罚制度。
12
三.丰富活动, 促学生形成集体荣誉感。
13
1.让学生参与班级管理。
14
2.开展主题班会活动。
15
班级文化是一种无形的教育力 量，它就像春雨一样“润物细无声”， 它能启迪学生的智慧，陶冶学生的 性情，温暖学生的心灵。
16
17
1、要有目标和追求
18
2、经常保持微笑
19
3、学会和各种人愉快的相处
20
4、保持幽默感
21
5、学会宽恕他人
22
6、保持高度的自信心
23
润物细无声
小学班级文化建设之点滴
1
班级是学生最重要的成长环境之一。 俗话说“环境造就人”。
2
一.教室美化， 让班级焕发生命活力。
3
苏霍果”。
4
1.布置好教室。
5
2. 办好黑板报。
6
3.建好图书角。
阅读成长树
7
4.教室整洁没垃圾。
《班级文化墙布置》PPT课件
学生其它作品
低中年级：小小书法家 高年级：墨海飘香
低年级：我的作业多漂亮 中高年级：美文赏析（优秀作文）
教室门
班名：阳光中队
• 班徵
教室前面悦读吧来自班训：文明高雅乐学善思
班级图书 柜图书柜
黑板
课程表 时间表 值日表 小学生 日常行 为规范
教室后墙 关于自主学习、习惯养成、培养自信的格言警句：我参与、我成长、我快乐
自订 班规
黑板报
班干部 名单
卫生角
北墙
一日常规记载表
姓第 名1
周
群星闪耀 （班级各种典型的照片
附事迹介绍）
南墙
书法作品展示
小学班级风采文化PPT展示模板 (6)
第二节
讲究卫生
Pay Attention to Hygiene
干干净净 预防百病
health
1. 饭前便后要洗手； 2. 要做到三勤：勤洗澡、勤理发、
勤换衣； 3. 勤剪指甲； 4. 要注意读写卫生：眼离书本一尺
远，身离桌子一拳远，手离笔尖 一寸远； 5. 随时随地勤洗手； 6. 注意用眼卫生：不要在强光下看 书，不要在行走的车上看书，不 要躺着看书，不用脏手揉眼睛； 7. 不吃没有卫生保障的食品，不吃 没有清洗干净的食物，不喝生水； 8. 早晚洗脸，用流水洗脸，不与 别人共用毛巾、脸盆等物品； 9. 早晚刷牙，食后漱口；
第三节
文明礼貌
Courtesy.
人无礼不立 事无礼不成 国无礼不宁
Courtesy.
1. 热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉 肃立。
2. 见到老师、客人主动问好。 3. 自觉使用“请”、“您好”“谢
谢”、“对不起”、“再见”等 礼貌用语。 4. 在接受别人的帮助时，要微笑着 向别人致谢。 5. 向别人请教，态度要诚恳。 6. 不打架，不骂人，公共场所不喧 哗。 7. 不给同学起绰号，不歧视身体有 残疾的同学。当同学答错问题时， 不起哄、不嘲笑。 8. 集合做到“快、静、齐”，观看 比赛文明喝采。
第五节
勤俭节约
Frugality
静以修身，俭以养德
Frugality
1. 爱惜学习用品，不在课本上乱写 乱划，不随便撕扯作业本。
2. 不随便向家长要钱，不乱花钱买 零食、玩具等。
3. 珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。 4. 节约用电、用水，做到人走灯灭，
水龙头用后随时关紧开关。 5. 对自己、他人、集体的财物要爱
第四节
遵守秩序
班级文化建设汇报展示PPT演示
制度建设
【生活习惯】 勤剪指甲常理发，勤换衣服勤洗头；正确刷牙保齿康，穿着整洁又大方； 教室卫生齐维护，劳动任务勇担当；书桌就是考试卷，理好书桌少忙乱；养成生活好 习惯，一生受益无怨言。（理由：良好的生活习惯会促进你养成良好的学习习惯。）
【审美标准】 男生不抽烟嚼槟榔，女生涂脂抹粉不合宜。不要刻意去打扮，自然大方 才最美；多读好书交高友，做个精神贵族人。（理由：外表是天生的，我们没有办法 改变；但我们可以增加自己的文化涵养，注重生命的化妆。）
搔痒难耐哦。
制度建设
制度文化须注意的细节 诗意制度，在制度名称上让学生乐意接受； 给制度一条让学生能够接受的理由，拉近
制度和学生的心灵距离； 诗化的形式、温馨的提醒、关注学生的内
心，增添了制度的人文关怀色彩。
小组建设
自主择位，构建良好心理氛围 小组建设要注意的两个细节 • 自主择位时，只确定A类同学，B类和C类
感谢您的观看
主讲人：XX
晋级文化
兰泽升级系统：兰花升级的小组晋级机制，利用兰花品质，给自己输入是一种正能 量，给自己一种美好的心灵熏陶，又一种很好的传统文化教育。在日常管理中，在 看起来很枯燥的学习中，给班级增加了传统文化的滋润。
创意生日
成立创意生日智囊团——给学生一份不可预期的快乐 关注学生个性需要——给学生一个特殊的激励 • 给偏执叛逆的同学以温暖。 • 给失利的同学以信心。 • 家庭遭遇不幸的同学以安慰。 • 给默默无闻的同学以关注。 • 给有才华的同学以展现机会。
为人处事修身宝典 在你过生日时，请主动感谢爸妈的养育之恩；记住亲人的生日并致以祝贺。（理
由：懂得感恩的人，一定是位关心他人的人，是对社会有责任心的人，是值得信 赖的人。） 用水、用电、吃饭不可贪多造成浪费。（理由：钱是你的，但是资源是大家的。） 健康饮食健康生活，请不要带零食到学校。（理由：零食多营养价值低，吃多了 易上火，影响食欲，导致抵抗力下降，上课注意力不集中。）
小学班级文化建设 ppt课件
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4
1.布置好教室。
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5
2. 办好黑板报。
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6
3.建好图书角。
阅读成长树
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4.教室整洁没垃圾。
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8
5.桌椅、学习用品摆放整齐。
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二.班规制定， 促学生养成良好习惯。
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10
1.让学生自己制定班级公约。
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11
2. 制定班级奖罚制度。
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12
三.丰富活动, 促学生形成集体荣誉感。
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13
1.让学生参与班级管理。
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14
2.开展主题班会活动。
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班级文化是一种无形的教育力 量，它就像春雨一样“润物细无声”， 它能启迪学生的智慧，陶冶学生的 性情，温暖学生的心灵。
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1、要有目标和追求
小学班级文化建设班级文化是一种无形的教育力量它就像春雨一样润物细无声它能启迪学生的智慧陶冶学生的性情温暖学生的心灵
润物细无声
小学班级文化建设之点滴
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班级是学生最重要的成长环境之一。 俗话说“环境造就人”。
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一.教室美化， 让班级焕发生命活力。
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苏霍姆林斯基曾说：“只有创 造一个教育人的环境，教育才能收到 预期的效果”。
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2、经常保持微笑
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3、学会和各种人愉快的相处
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4、保持幽默感