“千师访万家”家访记录表
走千家访万户学生家访记录表10篇
教师家访记录表范文(篇一)家访目的：该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。
上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。
家访情况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。
听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。
看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。
这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。
针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。
我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。
感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
教师家访记录表范文(篇二)根据教育局寒假工作安排，我校于寒假期间开展了“万名教师进万家”家访活动。
本次活动全校10 位教师参加，通过电话、上门等形式进行家访，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：1、高度重视家访工作。
为顺利开展了“万名教师进万家”家访活动，我校制订了详细的活动方案，要求教师假期要走访一半以上的学生家庭。
教师的家访开展情况，与教师的考核挂钩。
让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。
各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有学困生、单亲家庭等。
家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。
2、以家访促家教，用耐心换诚心。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。
千名教师进万家”家访表
焉耆县教育系统“千名教师进万家”家访表
学校：家访时间：
学生姓名性别族别出生年月家庭住址家庭人口所在班级班主任姓名及电话
家长姓名政治面貌户口所在地住房情况联系方式（手机、座机）本地外地自建房租房购房
学生家庭成员基本情况学生家庭照片
家访日志家访教师：
工作记录：学生家庭宗教氛围是否浓厚：
学生家庭是否有辍学生、辍学原因：
是否属于特情生家庭，原因：
学生家庭是否有在案服刑人员、外来流动人口：
其他：
家长对学校的意见和建议：。
“千名教师访万家红色家访”活动情况登记表
“千名教师走访万名学生”活动情况登记表（一）
学校：家访时间：家访形式：
班级
学生姓名
学生类型
家长姓名
家庭住址
联系电话
家访教师
姓名
教师身份
任教学科
家访内容
向学生家长宣传教育政策内容：
学生生活学习环境及学生的身体健康状况、脾气、习性、对学习的想法及其家庭表现等情况：
家长对教育局及学校、教师的意见和建议：
通过家访，教师对学生的情况作出分析：
家长签名：
“千名教师走访万名学生”活动统计表（二）
填报单位：统计时间：
在校学生家庭数
学生家庭受访情况
教师数
教师家访情况
教师家访行使统计
总计
受班主任家访家庭数
受任课教师家访家庭数
受校领导家访家庭数
其他
班主任数
任课教师数
校领导数
其中党员数
பைடு நூலகம்班主任参访人数
任课教师参访人数
校领导参访人数
上门家访数
电话家访数
邀请家长到校访问数
教师进万家家访记录表
以下是一份教师进万家家访记录表的简单模板，你可以根据具体情况进行修改：---教师进万家家访记录表家访日期： _______________教师姓名： _______________学生姓名： _______________学生年级： _______________家长姓名： _______________联系方式： _______________家庭住址： _______________一、家庭基本情况：1. 家庭成员：- 家庭成员及其关系：_________________________- 家庭成员工作状况：_________________________- 家庭成员健康状况：_________________________2. 家庭经济状况：- 家庭主要经济来源：_________________________- 是否享受低保或其他扶贫政策：_______________二、学生学习和生活情况：1. 学习情况：- 学科成绩：_________________________- 学习兴趣和特长：_________________________- 学习困扰或问题：_________________________2. 生活习惯：- 日常作息：_________________________- 饮食习惯：_________________________- 课外活动参与情况：_________________________三、对学校工作的意见和建议：1. 对教育教学工作的看法：- 学生是否满意学校的教育教学工作：_______________- 家长对学校的期望和建议：______________________2. 对学生个性发展的建议：- 家长对学生的期望：_________________________- 家长对学生性格和兴趣的认识：__________________四、其他需要关注的事项：1. 特殊困扰或需求：- 学生或家庭是否存在特殊困扰或需求：__________________2. 学生心理健康：- 学生是否存在心理健康问题：______________________五、家访总结和建议：1. 家访总结：- 对学生和家庭的总体印象：_________________________2. 后续工作建议：- 学校和教师在后续工作中的具体建议：__________________ 六、家长签字：家长签字：______________________ 日期：__________---这份记录表旨在帮助教师系统地记录家访过程中的关键信息，了解学生家庭的实际情况，促进家校沟通，更好地配合学生的教育和成长。
“千师访万家”家访情况记录表
年月日
学生在家学习生活情况
学生在家中懂事明理，尊重长辈，生活中能做好自己力所能及的事情，学习上需要家长提醒督促。
学生成长环境情况
学生的父亲在外工作，与学生相处时间不多，对学生的学习要求不高，日常由祖母照顾起居。
家长意见建议
家长希望学生在老师的引导下健康成长。
家访教师心得体会
良好的学习习惯和父母积极的引导是学生成长的最好助力。
家长意见建议
家长希望与老师有更多的交流机会，了解学生的在校表现。
家访教师心得体会
家访能够让老师更好地感受到学生的成长环境。
家访教师签名：
年月日
X市X中学“千师访万家”家访情况记录表
年级：班级：
学生姓名
家庭现住址
受访家长姓名
联系电话
家访时间
学生家庭情况
学生目前租住于学校近旁的农民自建房，距离学校步行十分钟左右的路程，日常陪护人为祖母，父亲在节假日能来租住点与学生交流。
年级：班级：
学生姓名
家庭现住址
受访家长姓名
联系电话
家访时间
学生家庭情况
学生租住于一个集体租住点，由原蚕茧站旧房改造，环境比较嘈杂，日常由母亲陪护，父亲长年在外务工。
学生在家学习生活情况
学生回家后能积极完成在校未完成的的学习任务，学习上较为主动，生活上能较好地照顾自己。
学生成长环境情况
学生的父亲长年在外务工，日常由母亲陪护，租住环境一般，与母亲关系融洽。
家长意见建议
家长希望积极配合学校，让学生能够顺利完成高中学业。
家访教师心得体会
以爱心关怀学生，以耐心教育学生，让学生能够健康成长。
家访教师签名：
年月日
X市X中学“千师访万家”家访情况记录表
千师访万家家访记录表填写范文_万师访万家总结
千师访万家家访记录表填写范文_万师访万家总结被访人姓名：张三被访人性别：男被访人年龄：45岁家庭结构：丈夫、妻子、两个孩子家庭地址：xx市xx区xx路xx号联系方式：138xxxx1234家访情况：1. 问候被访人并介绍来意。
2. 询问被访人家庭情况，了解家庭成员情况，有无特殊情况。
3. 谈及近期学校活动，了解被访人对学校活动的看法。
4. 询问被访人对孩子的教育观念和教育方式，了解被访人对孩子的学习情况和表现的看法。
5. 谈及家长对学校的建议和意见。
6. 谈及被访人自己的工作和生活情况，询问被访人对学校帮助教育的看法和态度。
7. 询问被访人建议学校在课程设置、师资建设、设施资源等方面如何提升。
家访记录：1.张三先生热情接待了我，谈起论及孩子的成长问题非常关注，表达了对家庭和孩子团结相处的意见。
2.他说他是在一家公司工作的业务员，每天都很忙。
在孩子的教育和成长方面，他强调了能够多花时间和孩子交流，多鼓励孩子，多陪孩子玩。
3.对于学校的活动，他表示支持，并表示愿意积极参与。
他认为这些活动不仅能够增强孩子的兴趣，还可以为家庭增加一些乐趣。
4.对于孩子在学校的表现，张三给予了很高的评价，认为孩子在学习和生活上都做得很好。
但他也强调了孩子在学习上需要更多的挑战，他希望学校能够在教学上更注意个性化教育，更好地满足孩子的需求。
5.张三还提出了一些对学校的建议和意见，包括增加有趣的活动、优化课程设置和配备更多的教师。
6.最后，张三表示他非常感谢学校和老师为孩子的成长所做的努力，也希望学校能够更好地发挥作用，为孩子提供更好的教育和成长环境。
万师访万家总结：千师访万家活动对于学校的教育工作具有很大的推动作用。
通过家访，我们了解了学生家庭的情况和家长对教育的看法，为进一步提升教育质量提供了有用的资料和建设性的意见。
在今后的教育工作中，我们将继续加强家访工作，进一步深化家校合作，共同促进学生的健康成长和发展。
万师访万家 ｜ 小学教师家访记录表20则(上)
3、建议其家长以循循善诱的良药医治他因年幼就失去母亲的受伤心灵。
4、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。
家
访
手
记
家访后，9号同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级的各项规章制度，学习非常不认真的态度基本上改正。在班级卫生方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐提高，还很热爱劳动。
家
访
内
容
学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂理科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。
小学家访记录表
学生姓名
8号
家访时间
教师姓名
家访或
接待家
长主要
事由
该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上出去打通宵游戏，早晨七点多回来。上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。然后，晚上又开始重复昨天的故事。经过老师耐心细致的教育仍不改正，所以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理。
家
访
内
容
把学生的情况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他提供好的学习环境。想不到他竟然这样，你让家长怎能接受？待家长稍稍平息后，我给家长提供了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和老师经常保持联系，互通学习情况。最后，学生保证以后不再利用学习时间打游戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生必须自觉遵守学校的规章制度。
万师访万家家访情况记录表填好的
万师访万家家访情况记录表填好的篇一学生姓名:xx家访时间xx年x月参加家访人员:xx教师家访对象:该生家长家访资料记录:该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够用心认真，所以成绩不梦想。
个性是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动用心，对教师尊敬有礼。
她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。
不看她做，作业就偷懒。
为此，孩子爸还打过孩子好几回呢!我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自我懒。
我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么;作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的!我告诉她，上学期期末成绩之所以不梦想，绝不是她天资不足，而是因为她的懒惰。
我坚信她在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，因为她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。
所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，用心动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩必须会有喜人的提高。
她需要提高，也能够提高。
家长表示全力配合教师及学校的工作。
她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。
篇二家访时间:xx年x月xx日家访地点:xxx家家访目的:孩子期末语文测试得了第xx名，家长开完家长会后没有与教师交流就走了。
我想了解一下孩子在家的学习和生活状况，同时与家长沟通，让家长能够与教师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。
家访过程:孩子在xx的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。
女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。
儿子虽然成绩不好可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，用心地承担家务劳动，心眼实。
孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。
了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。
于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。
千师访万家家访记录表填写
千师访万家家访记录表填写某某家访或接待家长主要事由家长到校了解学生的学习情景，并向教师反映该生的在家表现。
家长向教师反映情景：该生在家能按时完成教师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。
当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
家长愿意与教师进取配合，期望该生能够更自信一些。
家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让教师很放心，但也缺少活力和自信。
一向在想，今日的孩子总有一天要走上社会，今日的教育必须要为其适应社会作铺垫。
此刻竞争激烈，孩子如何找到自我的一席之地这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自我，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。
况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢一切要靠自我，靠自我打拼一片天地。
所以，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和本事。
一个人的性格在某种程度上很难改变，但要研究到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，所以要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
家访对象：某某家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。
（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。
父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。
从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。
我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。
家访手记：经常会看到他的妈妈，也多次交流。
这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。
芮芮是一个十分重情感的孩子。
记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。
当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：对不起，某老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。
千校万师大家访活动记录表内容
千校万师大家访活动记录表内容一、活动背景介绍在学校里呀，老师和同学们虽然每天都见面，但是对于同学们在家的情况，有时候了解得还不是特别透彻呢。
而且每个家庭都有自己的独特之处，这对同学们的学习和成长都有着各种各样的影响。
为了能更好地教育咱们这些可爱的学生，为了能让学校和家庭之间的联系更加紧密，就开展了这个千校万师大家访活动。
二、活动目的目标1. 深入了解同学们的家庭环境。
这就好比要了解一颗种子的土壤一样，只有知道土壤啥样，才能更好地帮助种子成长呀。
看看同学们是在一个充满爱的家庭，还是可能有一些小烦恼的家庭环境里。
2. 加强和家长的沟通。
家长们都特别关心孩子在学校的情况，我们也很想知道孩子在家的状态，大家互相交流一下，这样就能更好地一起想办法帮助孩子进步。
3. 发现学生在学习和生活中可能存在的问题。
有些问题在学校里不容易发现，但是到家里一看，可能就清楚了，比如说孩子是不是缺乏一个安静的学习环境之类的。
三、活动时间与地点1. 时间：我们的活动时间安排在了[具体学期]的[开始时间]-[结束时间]。
这个时间段比较合适，既不会影响正常的教学秩序，也能有足够的时间去家访。
2. 地点：那就是同学们的家里啦。
每个同学的家都在不同的地方，有的可能在学校附近的小区，有的可能在稍微远一点的村子里，我们老师就像探险家一样，一家一家去拜访呢。
四、活动内容概述1. 和家长聊天。
我们可不是那种很严肃的聊天哦，就像朋友一样，问问家长家里的情况，聊聊孩子的成长历程，从孩子小时候的趣事，到现在的一些小习惯。
2. 查看学生的学习环境。
看看孩子有没有一个专门用来学习的小角落，桌子是不是够大，光线是不是充足。
要是发现哪里不好，还能给家长一些小建议呢。
3. 反馈学生在学校的表现。
把孩子在学校里的优点，像在课堂上积极回答问题呀，和同学们相处得很融洽呀，都告诉家长。
当然，要是有一些小缺点，也会很委婉地说出来，比如说有时候上课会有点小走神之类的。
五、活动流程安排1. 准备阶段老师们先集中在一起，把要去家访的学生名单分好。
2022最新千师进万家家访记录表
2022最新千师进万家家访记录表家访时间：20某某年11月12日地点：家家访对象：某某家访过程：某某是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，但是个性不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。
说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参加游戏。
家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每一天回家都把在学校的状况和家长说一说，在学校孩子不好意思。
针对这一状况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。
家访对象：某某家访或接待家长主要事由：家长到校了解学生的学习状况，并向老师反映该生的在家表现。
（2）家长向老师反映状况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。
当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长愿意与老师用心配合，期望该生能够更自信一些。
家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。
一向在想，这天的孩子总有一天要走上社会，这天的教育必须要为其适应社会作铺垫。
此刻竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。
况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。
因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的'心态和潜力。
一个人的性格在某种程度上很难改变，但要思考到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
学生姓名：某某家访时间：20某某年4月9日参加家访人员：某某老师家访对象：该生家长学生自理潜力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想有不及格现象问题比较严重。
父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒惰也由此而生。
经过交流妈妈认为孩子从小就明白偷懒想过很多办法此刻已经没办法了。