苏教版五年级上册语文《黄山奇松》
苏教版五年级上册《黄山奇松》PPT课件1
的夜晚)
“思”是什么意思?(思念)谁来说说诗题是什么意 思? 过渡:诗人会思念什么? 2.(出示挂图或投影片)图上画的是谁? (1) 从课前的预习中,你对李白有什么了解? 教师在学
生说的基础上进行补充。
(2) 此时他正在干什么呢? (李白正在静静的夜里思念家乡的亲人) 3.学诗句。
(苏教版)五年级语文上册第五单元
黄山奇松
• 学习并掌握本课的生字词,积累词语。
• 理清文章的条理,整体感知黄山松树的特 点。
• 有感情地朗读课文。
黄山奇松
• 被誉为“天下第一奇山” 的黄山,以奇松、怪石、云 海、温泉“四绝”闻名于世, 而人们对黄山奇松,更是情 有独钟。山顶上,陡崖边, 处处都有它们潇洒、挺秀的 身影。
①指名朗读第 3 自然段的第 2~5 句。 ②(播放录像)来看看录像,用“有的…… 有 的……有的……”来向同学们介绍
人们在干什么? #四人一组讨论说。 #互相纠正,再次说。 ③指名说,师生共同评议,再次指名说。 这 样反复说,加深学生对课文的熟悉程
度。 ④从人们的做事中,你感受到人们的心情 怎样? 从哪些词体会出来的?(不知疲倦,一次又 一 次,舞,狂欢)
•
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄
山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪
客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝干遒(qiú)
劲,虽然饱经风霜,却仍然郁(yù)郁苍苍,充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手
臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成
为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
(出示)天安门广场早巳 , 的人们
苏教版小学语文五年级上册《黄山奇松(1)
为,乃至。陪客松正对赏。
,如同
,在陪同游人观
送客松 下
, ,游人把它比作 。它向山
,好像
。
黄山松千姿百态。它们或屹立, 或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧; 有的状如黑虎,有的形似孔雀……它 们装点着黄山,使得黄山更加神奇, 更加秀美。
屹立
斜出
弯曲
仰
俯
卧
黄山松千姿百态。它们
有的状如黑虎,有的形似孔
雀,有的好像 ,有的仿
佛
。
温馨提示:
1.仔细观察松树的姿态。 2.展开合理的想象,写出黄山松树姿态
的奇特之美。 3.如果能用上比喻句或拟人句会令你的
句子更加生动、形象。
孔雀松
双龙松
探海松
团结松
龙爪松
贴壁松
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 ——徐霞客
个人观点供参考,欢迎讨论!
品读松之奇美
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经 风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一 丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸 出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这 棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整 个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同 一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏 美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干盘 曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下 伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不 舍地告别。
它有一丛 青翠的枝干斜 伸出去,如同 好客的主人伸 出手臂,热情 地欢迎宾客的 到来。
图
迎客松 姿态优美, 枝干遒劲, 虽然饱经风 霜,却仍然 郁郁苍苍, 充满生机。
夏日炎炎,
,迎客松
仍然郁郁苍苍,充满生机。
寒冬腊月,
,迎客松
仍然郁郁苍苍,充满生机。
苏教版语文五年级上册《黄山奇松》
温故之妙语连珠
※人们对黄山奇松( 情有独钟 )。 ※瞧!迎客松姿态优美,( 枝干遒劲 ), ※虽然(饱经风霜), 却仍然(郁郁苍苍),充满生机; ※陪客松如同(绿色的巨人),体贴相伴; ※送客松姿态独特,好似(天然盆景), 长长的手臂,自然舒展, 似与你我(依依不舍)地告别…… ※黄山奇松,无松不奇……
•
送客松,十 大名松之一,列 入世界遗产名录。 立于玉屏楼右侧 道旁,虬干苍翠, 枝叶侧伸,似作 揖送客。树高4.8 米,树龄约450 年。
黄山松的生 长方式很奇特, 它们都扎根在岩 石缝里,没有泥 土,枝丫都向一 侧伸展;
黄山松树的根 系不断分泌一种 有机酸,能慢慢 溶解岩石,把岩 石中的矿物盐类 分解出来为己所 用,所以树皮的 颜色和岩石的颜 色很相似……
情有独钟
你能用下面的句式说话,表达你对 奇松的喜爱之情吗?
我喜欢 因为它
松, (文中句子)。
放飞想象 聪慧的你能给这些姿态独特 的黄山松取个形象的名字,并 给它写一段推荐词,让它也成 为“黄山名松”吗?
作业设计:
1、当一次小导游,给身边的朋友介 绍黄山奇松,让他们“无须跋山涉水,黄 山胜境一览无余。”
黄山奇松
五(3)班
缪兰梅
天下第一奇山
黄 山 四 绝
黄山奇松
•
黄山松的种子能够 被风送到花岗岩的裂缝 中去,以无坚不摧、有 缝即入的钻劲,在那里 发芽、生根、成长 。 • 迎客松,地处海拔 1680米,树高10.1米, 树龄越800多年,是黄 山松中的“元老”,列 黄山奇松之首,列入世 界遗产名录。
因为生长的环境 十分艰苦,因而黄山 松生长速度异常缓慢, 一棵高不盈丈的黄山 松,往往树龄上百年, 甚至数百年。 此为贴壁松,位于 海拔1450处,松高7.5 米,树龄200年。
苏教版小学语文五年级黄山奇松
• 迎客松姿态优美,枝干遒劲, 虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍 苍,充满生机。它有一丛青翠 的枝干斜伸出去,如同好客的 主人伸出手臂,热情地欢迎宾 客的到来。如今,这棵迎客松 已经成为黄山奇松的代表,乃 至整个黄山的象征了。
温 泉
云海
怪石
黄山奇松
编辑ppt
1
黄山被称为“天下第一奇山”
编辑ppt
2
编辑ppt
3
编辑ppt
4
五黄 岳山 归归 来来 不不 看看 山岳
,。编辑ppt来自5被誉为“天下第一奇山”的黄 山,以奇松、怪石、云海、温泉 “四绝”闻名于世,而人们对黄山 奇松,更是情有独钟。山顶上,陡 崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的 身影。
五年级上册语文课件16黄山奇松∣苏教版(共19张PPT)
课文讲解
倒挂松
竖琴松
课文讲解
双龙松
探海松
课文讲解
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”, 黄山这一举世奇景,它不仅仅是山,也是海, 是松之海,石之海,花之海,诗之海……是一片 画的海洋。
课文讲解
三大名松中,作者评价最高的又是哪样呢?文中哪句话可以看出?
感受黄迎客松的地位:一提到黄山的松树,就马上会想到——迎客松;一提 到黄山,也会马上想到——迎客松,因为——齐读该句“这棵迎客松已经成为黄 山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。”
课文讲解 过渡:作者为何对迎客松评价如此之高呢?迎客松到底何奇之有呢?
一奇在模样:姿态优美 遒劲 郁郁苍苍。 二奇在饱经风霜却生命力强:迎客松已经在高高的悬崖上生长了800年,“ 饱经风霜”这个词到底包含了迎客松成长过程中的多少艰辛呢?请同学们结合课 前搜集的资料想象一下。
孔雀松
卧龙松
课后作业
作业设计:
课文讲解
盆景是中华民族优秀传统 艺术之一。它以植物、山石、 土、水等为材料,经过艺术创 作和园艺栽培,在盆中典型、 集中地塑造大自然的优美景色, 达到缩龙成寸、小中见大的艺 术效果,同时以景抒怀,表现 深远的意境,犹如立体的美丽 的缩小版的山水风景区。
课文讲解
课文讲解
黄山松千姿百态。它们或屹立,或斜出,或弯 曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的 形似孔雀……它们装点着黄山,使得黄山更加 神奇,更加秀美。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
苏教版语文五年级上册《黄山奇松》
黄山奇松教学设计教学过程:一、复习巩固,引入情景。
1、通过上节课的学习,我们知道黄山被誉为——“天下第一奇山”,(出示课件),它以“四绝”闻名于世,这“四绝”是指——奇松、怪石、云海、温泉(出示课件),我们还知道,这“四绝”之中,人们最喜爱的是——黄山奇松,正如课文中说的一样,更是“情有独钟”。
出示一系列课件:《你知道吗?》1、迎客松,地处海拔1680米,树高10.1米,树龄越800多年,是黄山松中的“元老”,列黄山奇松之首,列入世界遗产名录。
它破石而生,寿逾千年,姿态苍劲,枝叶平展如盖,两大侧枝横空斜出,似展臂迎客,颔首向五湖四海的宾朋致意。
2、送客松,十大名松之一,列入世界遗产名录。
立于玉屏楼右侧道旁,虬干苍翠,枝叶侧伸,似作揖送客。
树高4.8米,树龄约450年3、黄山松的生长方式很奇特,它们都扎根在岩石缝里,没有泥土,枝丫都向一侧伸展;4、黄山松树的根系不断分泌一种有机酸,能慢慢溶解岩石,把岩石中的矿物盐类分解出来为己所用,所以树皮的颜色和岩石的颜色很相似……5、因为生长的环境十分艰苦,因而黄山松生长速度异常缓慢,一棵高不盈丈的黄山松,往往树龄上百年,甚至数百年。
今天我们就走进黄山,走近黄山松,去感受黄山松的奇!板书课题。
复习字词之妙语连珠:人们对黄山奇松()。
瞧,迎客松姿态优美,(),虽然(),却仍然(),充满生机。
陪客松如同一个(),陪同游人,送客松姿态独特,游人把它比作(),它伸出长长的手臂,好像在()地与游人告别二、配乐录音,感受奇松。
1、过渡:让我们继续前进的脚步。
要想观松,最好的去处就是(玉屏楼),举目四望,玉屏楼前可以看到哪些奇松呢?哪棵奇松给你留下了深刻的印象?请大家闭上眼睛,随着音乐,走进黄山这片神奇的世界。
(一)品味奇松师:让我们一起来分享学习的成果。
请大家用这样的句子说话:我喜欢_______,因为。
(二)爱要大声读出来师:三大名松的确美,的确奇,美在姿态奇特,奇在生命力强,奇在它们仿佛通了灵性,好像成了黄山的主人:有的伸出手臂,把我们迎上山;有的伴我们左右,陪我们看风景;还有的送我们下山,伸出长手臂,向我们告别!真是奇松啊!相信同学们也一定对黄山奇松情有独钟了吧!爱就大声读出来,同学们自选喜欢的段落或者句子,有感情的朗读。
苏教版语文五年级上册第16课黄山奇松_图文
松姿态独特,(
山下(
),游人把它比作“(
),好像(
)”。它向
)。
孔雀松
龙 爪 松
探海松
贴 壁 松
团 结 松
五 岳 归 来 不 看 山 ,
黄 山 归 来 不 看 岳 。
徐 霞 客
∣∣
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黄山最妙的观松处,当然是被徐霞客称为“( 玉屏楼了。楼前悬崖上有“( 三大名松。迎客松姿态优美,( )”“( )”“( ),虽然(
)”的 )” ),却 )。 ),如同 )。送客
仍然(
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)。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,
),热情地(
如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至 )了。陪客松正对( ),在陪同(
陪客松正对玉屏 楼,如同一个绿 色的巨人站在那 儿,在陪同游人
观赏美丽的黄山
风光。
送颜有一在 游满诗枝玉 人面赞,屏 。春曰行峰 ”。:似的 黄“作道 海岩揖旁 大前送。 夫倩客此 真影,松 好侧故虬 客枝名干 ,伸“苍 天,送翠 天青客, 挥翠松侧 手容”伸 。
送客松
送客松姿态独特, 枝干盘曲,游人把它比 作“天然盆景”。它向 山下伸出长长的“手 臂”,好像在跟游客依 依不舍地告别。
黄山四绝
奇 松
怪 石
云 海
温 泉
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迎 客 松
“奇松傲立玉屏前,阅尽沧桑色更鲜。双臂垂迎天下客,包 容四海寿千年。”挺立于玉屏峰东侧,文殊洞上,破石而生, 寿逾八百年,树高10米左右,胸径64厘米,地径75厘米, 枝下高2.5米。树干中部伸出长达7.6米的两大侧枝展向前 方,恰似一位好客的主人展开双臂,热情欢迎海内外宾客来 黄山旅游。它是黄山松的代表。姿态苍劲,翠叶如盖,刚毅 挺拔,彬彬有理,形象可爱。
苏教版小学语文五年级上册《黄山奇松》
(不屈不挠、生机勃勃、热情好客)的迎客松。
整理ppt
陪客松
陪客松正 对玉屏楼,如 同一个绿色的 巨人站在那儿, 陪同游人观赏 美丽的黄山风 光。
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送客松
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送客松姿态 独特,枝干盘 曲,游人把它 比作“天然盆 景”。它向山 下伸出长长的 “手臂”,好 像在跟游客依 依不舍地告别。
迎客松 如今这
棵迎客松 已经成为 黄山奇松 的代表, 乃至整个 黄山的象 征了。
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迎客松
迎客松姿态优美, 枝干遒劲,虽然饱 经风霜,却仍然郁 郁苍苍,充满生机。 它有一丛青翠的枝 干斜伸出去,如同 好客的主人伸出手 臂,热情地欢迎宾 客的到来。如今这 棵迎客松已经成为 黄山奇松的代表, 乃至整个黄山的象 征了。
整理ppt
千姿百态的黄山松
双 松 朝 阳
整理ppt
翔 龙
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松 涛
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探海松
整理ppt
卧龙松
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竖琴松
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倒挂松
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孔雀松
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双龙松
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黑 虎 松
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蒲团松
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整理ppt
梦笔生花
黄山松千姿百态。它们或屹 立,或斜出,或弯曲;或仰,或 俯,或卧;有的壮如黑虎,有的 形似孔雀……它们装点着黄山, 使得黄山更加神奇,更加秀美。
整理ppt16整理ppt整理ppt整理ppt黄山四绝整理ppt整理ppt整理ppt迎客松如今这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表乃至整个黄山的象整理ppt迎客松迎客松姿态优美枝干遒劲虽然饱经风霜却仍然郁郁苍苍充满生机
16、黄山奇松
苏教版国标本五年级语文上册《黄山奇松》
•
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐 霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。 楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送 客”三大名松。迎客松姿态优美,枝 干遒(qiú)劲,虽然饱经风霜,却仍 然郁(yù)郁苍苍,充满生机。它有一 丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的 主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到 来。如今,这棵迎客松已经成为黄山 奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
(苏教版)五年级语文上册第五单元
黄山奇松
• 学习并掌握本课的生字词,积累词语。 • 理清文章的条理,整体感知黄山松树的特 点。 • 有感情地朗读课文。
黄山奇松
•
被誉为“天下第一奇山”的黄 山,以奇松、怪石、云海、温泉 “四绝”闻名于世,而人们对黄山 奇松,更是情有独钟。山顶上,陡 崖边,处处都有它们潇洒、挺秀客 屏障
情有独钟 饱经风霜 卧室
姿态优美 充满生机
• 陪客松正对玉屏楼,如同一个 绿色的巨人站在那儿,在陪同 游人观赏美丽的黄山风光。送 客松姿态独特,枝干蟠曲,游 人把它比作“天然盆景”。它 向山下伸出长长的“手臂”, 好像在跟游客依依不舍地告别。
• 黄山松千姿百态。它们或屹立,或 斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧; 有的状如黑虎,有的形似孔雀…… 它们装点着黄山,使得黄山更加神 奇,更加秀美。
五岳归来不看山, 黄山归来不看岳。
——徐霞客
学写广告词
假期到了,神湾的教育旅行社准备开辟 “黄山三日游”的游览线路,请你代写一句广告词。
苏教版五年级上册《黄山奇松》PPT课件1
五岳归来不看山, 黄山归来不看岳。
——徐霞客
学写广告词
假期到了,神湾的教育旅行社准备开辟 “黄山三日游”的游览线路,请你代写一句广告词。
分是什
物。
么? 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物?
悦的
师小结板书:食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物(见板
找食物中
书 设计)。
有机
物,获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用, 学生的例举 PPT 幻灯
(苏教版)五年级语文上册第五单元
黄山奇松
• 学习并掌握本课的生字词,积累词语。
• 理清文章的条理,整体感知黄山松树的特 点。
• 有感情地朗读课文。
黄山奇松
• 被誉为“天下第一奇山” 的黄山,以奇松、怪石、云 海、温泉“四绝”闻名于世, 而人们对黄山奇松,更是情 有独钟。山顶上,陡崖边, 处处都有它们潇洒、挺秀的 身影。
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途及
只需
精、甲醇的用途 及
危害划
用途及危 危害,树 立
害。
自
稍作引导。
线。
体验树立 我 保 护 意
防范
识和
意识的重 环保理念。
要性
请学生来对本节 课
所学内
学生作小 培 养 学 生 借助媒体展 PPT 幻灯
结:
对知
示本
片:
容作小结。在学 生
小结的
识 重 难 点 节课的知识 小结。
的归
体系,
基础上播放本节 课
的知识
体系强化巩固。 布置作业:
⒈书本 43 页 1、2
3。
⒉课后活动:课 外 开展有
五年级上册《黄山奇松》说课稿
五年级上册《黄山奇松》说课稿五年级上册《黄山奇松》说课稿范文(精选5篇)五年级上册《黄山奇松》说课稿1一、说教材、教学目标和重难点1、教材分析苏教版小学语文第八册第6单元20课《黄山奇松》,是一篇语言优美的散文。
课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种独特姿态,十分有趣,抒发了作者对他们的赞叹之情。
全文共三个自然段,每个自然段可以独立成段。
第一自然段是讲人们对黄山奇松情有独钟。
第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。
第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。
全文结构上,按“总分结合,点面结合”的方式谋篇,是一篇陶冶学生审美情趣,提高学生语言素养的好教材。
2、教学目标根据新课程标准、教材的编写意图、教材特点和学生的年龄特点,结合“情感态度和价值观”、“过程和方法”、知识与能力三个维度的要求,我确定的教学目标是:⑴认知目标:学会本课5/7个生字。
理解新词语的意思。
⑵技能目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文第二自然段。
会用“屹立”和“郁郁苍苍”造句。
⑶情感目标:a理解课文内容,感受黄山松的奇美,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
b积极主动的探索新知。
⑷教学重点:指导朗读,在读中体会黄山松的美和奇。
⑸教学难点:引导学生抓住重点词语和关键句子,通过反复诵读,了解黄山松树的特点,体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。
二、说教法和学法古希腊学者普罗塔戈说过:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把。
”为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点,根据本课的课型特点及语言特色,在教学方法上的总体构想上,可以采用情景教学法,可采用课件,板画,幻灯等教学手段,激发学生学习兴趣,突出重点突破难点。
教师通过语言描绘及提问、启发,点拨,以读代讲,以读代问。
本课除继续运用已学过的“有序看图、分清主次、据图读文、图文对照”等看图学文的学习方法外,还要教给学生图文结合、比较朗读、想象朗读、绘图理解等学习方法,真正达到“教是为了不教”这一教学的最高境界。
黄山奇松课件苏教版五年级语文上册.ppt
阅读训练
全文共3个自然段,每个自然段可自成一段。
• 第一段是讲人们对黄山奇松情有独钟。 • 第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。 • 第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀
丽。
黄山奇松
• 被誉为“天下第一奇山”的黄 山,以奇松、怪石、云海、温泉 “四绝”闻名于世,而人们对黄山 奇松,更是情有独钟。山顶上,陡 崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的 身影。
•
黄山最妙的观松胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎
• 客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝
• 干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满
• 生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客
• 的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如
• 今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至
• 整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一
• 个绿色的巨人站在那儿,在陪同游人观赏美丽的
• 黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把
• 它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手
• 臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
•
黄山松千姿百态。它们或屹立,或
斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的
状如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着
黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。
• • 16、黄山奇松
态
美
迎客松 陪客松
送客松
千姿百 神奇秀
黄山奇松
•
山顶上 陡崖边
情有独钟
迎客松 陪客松 送客松
千姿百态
巩固练 习
结束
五岳归来不看山,黄山归 来不看岳。
——徐霞客”)
• 这句话赞美的就是有着“天下第一奇山”之 称的安徽黄山,现在就让我们去领略那里风 光的奇丽!
苏教版五级上册语文《黄山奇松》(共22张PPT)
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17
2021/7/25
18
2021/7/25
19
2021/7/25
20
2021/7/25
21
2021/7/25
22
拓展作业:
1.当一次小导游,给爸爸妈妈介绍黄山奇松。 2.认真阅读老师推荐的《黄山奇石》《黄山云海》 《黄山温泉》,仔细体会景物的特点,品味语言的优美。 3.小练笔: 仔细观察校园里的树木,运用本课学到的写作手法进 行小练笔。
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:29:36 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21
•
12、人乱于心,不宽余请。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
黄山奇松
2021/7/迎25 客松
送客松
千姿
四绝
1
我会读:
赞誉 陡崖 遒劲 宾客 屹立 卧龙松 情有独钟 饱经风霜 郁郁苍苍 依依不舍
2021/7/25
2
2021/7/25
3
黄山四绝
奇 松
怪 石
云
温
海
泉
2021/7/25
4
被誉为“天下第一奇山”的黄山, 以奇松、怪石、云海、温泉“四绝” 闻名于世。而人们对黄山奇松,更 是情有独钟。
的到
来。
2.陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人 站在那儿,正陪同 观赏美丽的黄山风光。
3.送客松姿态独特,枝干蟠曲, 把它比作 “天然盆景”。
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苏教版五年级上册语文《黄山奇松》
教材分析
《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级第九册的一篇讲读课文,课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者的喜爱和赞美之情。
文章先总体介绍黄山奇松“潇洒、挺秀”的身影,然后具体描绘三大名松,最后对其他的松树稍加点染。
写三大名松,运用拟人的手法,既生动形象,又暗示名字的由来。
全文共3个自然段,每个自然段可自成一段。
第一段是讲人们对黄山奇松情有独钟。
第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。
第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀丽。
学情分析
五年级的学生已经学习、阅读过多篇描写祖国秀丽景色的文章,如《九寨沟》、《西湖》、《泉城》等,他们领略了祖国的秀丽风光,对祖国的风景名胜充满了向往。
对于黄山,他们略有耳闻,但对于黄山奇松的千姿百态、神奇秀美,小学生由于年龄小,视野不开阔,缺乏感性认识。
教学目标
1、知识与能力方面:正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文的第二自然段。
学会本课生字新词,会用“屹立”和“饱经风霜”造句。
2、过程与方法:朗读感悟,体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松“的。
3、情感态度与价值观:感受黄山松的“奇美”,培养审美情趣,感受黄山文化,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点和难点
重难点:
1、指导朗读,在读中体会黄山松的美和奇。
2、在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。