物流成本管理课程整体教学设计

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《物流成本管理》课程整体教学设计

（ 2014 - 2015 学年第1学期）

一、管理信息

课程名称：物流成本管理

课程代码： N202301学分：2学时：36

课程类型：专业核心授课对象：物流3131、3132、3133

先修课程:物流基础、采购管理”、“运输管理”、

“仓储作业与管理”、“配送作业与管理”、会

后修课程:供应链管理、物流综合实训计基础。

课程组成员签名：

年月日

专业（教研室）意见

专业主任(签字):

年月日

分院职教能力培训与测评评委会意见

分院评委(签字):

分院盖章

年月日

二、课程设计：

1、课程目标设计：

总体目标：

通过本课程的学习，使学生树立良好的物流成本节约意识，养成良好的成本节约作业习惯，能够立足日常物流操作和作业，进行物流成本区分与判断、计算与核算、预测与决策、预算与执行、管理和控制、分析和评估，并能够满足物流作业和作业管理等工作岗位以及物流成本专员和物流成本分析工程师等工作职位所必须的物流成本管理技能需要。

2、课程设计思想

1）流程导向

课程以企业物流成本项目构成的甄别与界定、物流成本核算辅助账户的设

计与设置、物流成本核算表的编制与解读、物流成本变动趋势的预测与决策、物流成本预算的编制与执行、物流成本控制的方法与实施、物流成本数据的采集与分析和物流成本管理绩效评价体系的设置与考核这一流程为主线，系统介绍了

物流成本管理的理念、流程、方法、路径、技术和手段。

2）技能核心

课程立足于高职物流管理专业“面向企业一线输送物流作业与作业管理的高级技能型人才”人才培养定位，遵照物流作业与作业管理对人才方法能力、社会

能力和专业能力的一般要求，以实训为核心，基于一个物流企业的真实作业情境、作业数据、作业问题和作业瓶颈构建实训项目，以提高系统的解决物流成本综合问题的能力；

3）情境嫁接

课程十分重视知识教学和技能训练前的情境铺垫和导入，把知识和技能放

进企业实境中，拉近与企业、岗位、岗位作业和作业管理的距离，赋予知识和技

能以实战性、实效性、关联性，进而提高对象的学习积极性和能动性，起到满意

的教学效果。

4）企业背景

课程基于真实企业背景设置实训项目，按照物流成本管理的一般流程循序

渐进完成各个项目实训，最终完成对该企业物流成本管理系统的整体构建，具有

实战性；

5）问题驱动

在教师的主体引导教学过程中，每个“技能引导”项目都为学生设置了相应的任务，真正体现讲练结合、学中做和做中学。

、、整体课程教学目标

1、职业能力目标

⊙能编制物流成本构成项目表；

⊙能运用物流成本性态理论指导日常物流作业；

⊙能用正确的物流成本管理观念服务于物流作业；

⊙能为某新企业设置物流成本核算账户

⊙能计算企业显性和隐性物流成本

⊙能计算企业存货持有成本

⊙能计算企业缺货成本

⊙能运用作业成本法进行企业间接物流成本分配

⊙能编制某企业物流成本主辅表

⊙能进行物流功能成本控制

⊙能进行物流目标成本控制

⊙能进行物流标准成本控制

⊙能进行物流成本综合分析

⊙能进行物流成本效益与效率分析

⊙能进行物流作业成本数据的挖掘

⊙能进行物流客户服务与客户维系成本的分析

2、知识目标

⊙了解物流成本核算对象

⊙掌握物流成本核算方法

⊙掌握物流成本核算步骤

⊙了解物流成本控制概念

⊙了解物流成本控制过程

⊙掌握物流成本控制方法

⊙了解物流成本综合分析的步骤

⊙了解物流成本综合分析的方法

⊙了解物流成本效益与效率分析的概念

⊙了解物流成本效益与效率分析的原则

⊙了解物流成本效益与效率分析的指标

3、职业素质目标

⊙学生能感受实际工作过程的逻辑性，培养工作中的角色定位和职业责任；

⊙通过信息的收集和分析，培养分析问题、解决问题的思维习惯，提高信息处理能力和文字处理能力；

⊙通过设计物流企业核算业务流程和管理制度，熟悉了企业运作流程，增强了

职业兴趣和责任感；

⊙通过小组任务安排，培养团队精神、沟通意识和表达能力。

2．课程内容设计

模块名称学时物流成本构成4

物流成本核算辅助账户设置6

物流成本核算12

物流成本决策6

物流成本控制6

物流成本分析8

物流成本管理绩效评价体系设计与执行6

总计48 3、能力项目设计

编号能力训练

项目名称

拟实现的能力

目标