五个是精辟概括新时代内涵
课时作业13：4.1 中国特色社会主义进入新时代
一、选择题知识点一新时代的科学内涵1.古人云：“辨方位而正则。
”党的十九大顺应时代前进潮流，准确把握发展大势，精辟概括当代中国发展变革的阶段性特征，庄严宣告我国发展新的历史方位是()A.我国已进入社会主义初级阶段B.我国已完成第一个“百年目标”C.我国已全面建成小康社会D.中国特色社会主义进入了新时代答案D解析我国已进入社会主义初级阶段不是我国发展新的历史方位，A错误。
我国已完成第一个“百年目标”也不是我国发展新的历史方位，B错误。
我国已全面建成小康社会，C说法不合题意，排除。
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
这个新时代是承前启后，继往开来，在新的历史条件下，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，D符合题意。
2.党的十九大对我国发展新的历史方位作出重大政治判断，即指出了中国特色社会主义进入新时代。
下列关于我国发展新的历史方位和新时代的观点正确的是()①我国解决了人民的温饱问题，人民生活水平日益提高②我国生产力得到极大发展，社会主义初级阶段的任务全部完成③我国日益走近世界舞台中央④我国逐步实现全体人民共同富裕A.①②B.①④C.②③D.③④答案D解析到20世纪末，我国解决了人民的温饱问题，人民生活总体达到小康水平，①错误。
我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，②错误。
新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代，③正确。
新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，④正确。
3.经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
中国特色社会主义进入新时代，意味着()①中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃②科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力③中国建成了富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国④拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案B解析中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。
浅析新时代“有理想、有本领、有担当”青年大学生的培养——以大连海洋大学为例
浅析新时代“有理想、有本领、有担当”青年大学生的培养———以大连海洋大学为例■杨 蓬 王 君／大连海洋大学摘 要：在党的十九大报告中，习近平总书记明确指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
”这是党中央对新时代青年人才的目标定位，也对高校人才培养提出了时代的要求。
在这个承前启后、继往开来的新时代，青年一代被赋予了特殊的使命，高校作为青年人才培养的“大舞台”、优秀青年的“聚集地”，肩负着培养这群具有特殊使命青年的责任，理应顺势而为，落实好立德树人的根本任务。
关键词：新时代 青年大学生 培养一、新时代的内涵“新时代”具有丰富内涵，十九大报告中用“五个是”作了精辟概括。
一是，这“是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代”，回答了新时代的中国要举什么样的旗、走什么样的路的问题。
二是，这“是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代”，回答了新时代要完成什么样的历史任务、进行什么样的战略安排的问题。
三是，这“是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代”，回答了新时代要坚持什么样的发展思想、达到什么样的发展目的的问题。
四是，这“是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代”，回答了新时代要以什么样的精神状态、实现什么样的宏伟目标的问题。
五是，这“是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代”，回答了新时代的中国处于什么样的国际地位、要对人类社会作出什么样的贡献的问题。
“中国特色社会主义进入新时代”这一重大命题的提出，揭示了我国发展新的历史方位，彰显了我们党的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，对中国特色社会主义的未来发展提出了全新的、更高的要求，同时也对担当民族复兴大任的青年人提出了更高的要求。
二、新时代高校要承担起立德树人的重任习近平总书记在十九大报告中提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。
简述十八届五中全会提出的五大发展新理念的内涵
简述十八届五中全会提出的五大发展新理念的内涵党的十八届五中全会确立了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这被视为关系中国发展全局的一场深刻变革。
十八大以来，“大众创业、万众创新”“京津冀协同发展”“绿色化”“一带一路”“亚投行”“精准扶贫”等一系列概念、战略、工程、举措，正在践行着5个发展理念的一个或多个。
未来，这5个理念将结合得更为紧密。
今天起，本报推出“五大发展理念的中国实践”系列报道。
十八届五中全会的重大贡献和突出亮点，是确定了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
经济社会环境发生变化，发展理念必然要发生变化。
五大发展理念，是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展趋势的基础上形成的，是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，是关系我国发展全局的一场深刻变革。
那么，这五大理念的“深刻变革”意涵体现在哪里，彼此之间又存在着怎样的联系?“深刻变革”内涵体现在哪?坚持创新发展，就是把创新摆在国家发展全局的核心位置，解决发展动力问题。
历史发展经验表明，一旦“后发优势”“比较优势”等红利渐趋用尽，一国进入到更加成熟的发展阶段，创新能力不强就会成为制约经济增长的“阿喀琉斯之踵”。
经济学家约瑟夫·熊彼特在《经济发展理论》一书中提出了“创新理论”：技术不断创新，产业不断变迁，出现所谓的“创造性破坏”，是现代经济增长的最重要本质。
此次五中全会把创新摆在如此重要位置，势必会引起利益关系调整和体制机制变革。
经济发展进入新常态的中国，急需一次思想和模式的深刻变革。
同样，理论、制度、文化创新，也将是一场建立“中国叙事”的变革——终结西方“元叙事”，打破西方价值体系垄断，使不同的制度、文化、文明互鉴共存。
坚持协调发展，就是实现辩证发展、系统发展、整体发展，解决发展不平衡问题。
一段时间以来，我国城市化发展迅速，但农村现代化进程相对缓慢，农村仍有大量贫困人口;在唯GDP时代，经济实现了高速增长，但引发了各种社会问题和矛盾;世界第二大经济体的“硬实力”背后，是软实力的相对不足，国民素质和文明程度有待进一步提高。
五新思想总结
五新思想总结五新思想是习近平总书记提出的一系列新理念、新思想、新战略，包括新发展理念、新时代中国特色社会主义思想、新发展战略、新发展格局和新发展动力，对于中国的发展具有重要的指导意义。
在这篇总结中，我将从几个方面对五新思想进行分析。
首先，新发展理念是五新思想的核心。
新发展理念突出了以人民为中心、创新驱动、绿色发展、共享发展的核心要求。
这一理念强调人民福祉是发展的根本目标，鼓励创新是发展的关键动力，推动绿色发展是发展的必然要求，实现共享发展是发展的最终目标。
通过推进供给侧结构性改革，优化经济结构，推动创新科技发展，加快绿色发展，促进社会公平正义，新发展理念为中国的可持续发展指明了方向。
其次，新时代中国特色社会主义思想是五新思想的基础。
新时代中国特色社会主义思想是习近平总书记在中国特色社会主义伟大事业新的历史方位上的思想成果，是马克思主义中国化最新成果，是全党全军全国各族人民团结奋斗的行动指南。
新时代中国特色社会主义思想包括坚持党对一切工作的领导、坚持人民主体地位、坚持全面深化改革、坚持推动高质量发展、坚持推动社会主义现代化建设五个方面的重要内容。
新时代中国特色社会主义思想的提出，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，为实现中华民族伟大复兴提供了科学指导。
再次，新发展战略是五新思想的战略基础。
新发展战略坚持以供给侧结构性改革为主线，加快转变发展方式，调整经济结构，培育新的发展动力，构建现代化经济体系。
新发展战略的重点是提高发展的质量和效益。
通过创新驱动，推动技术进步和产业升级；通过绿色发展，推动资源节约和环境保护；通过推动乡村振兴，促进城乡发展协调；通过促进一带一路建设，扩大对外开放，推动中国与世界共同发展。
新发展战略有助于中国经济转型升级，实现经济可持续发展。
最后，新发展格局和新发展动力是五新思想的实现路径。
新发展格局要求以更高起点、新思路、新举措全面推进经济社会发展。
这包括推动区域发展协调一体化，促进城乡区域协调发展；推动共建“一带一路”，推动中国与世界经济合作发展；推动创新驱动发展，培育新的经济增长点；推动绿色发展，促进经济清洁发展。
深刻领会五大发展理念的内涵要义
深刻领会五大发展理念的内涵要义首先，创新是指在经济发展中要实现发展方式转变，提高经济增长质量和效益。
创新包括科技创新和制度创新两个方面。
科技创新是推动生产力提高的重要动力，要加强科技研发和知识产权保护；制度创新是构建良好的市场环境和健全的制度机制，要放宽市场准入，破除妨碍创新的体制机制障碍。
其次，协调是指要实现经济社会各个领域、各个环节之间的协调发展。
发展不平衡、不协调会阻碍可持续发展，所以要加强发展规划的统筹协调，推动城乡区域协调发展，促进人与自然的和谐共生。
第三，绿色是指要推进经济发展的绿色转型，实现经济高质量发展和环境质量持续改善。
这一理念强调要改变过去以牺牲环境为代价的发展方式，提倡绿色生产、绿色消费和绿色发展，实现经济社会和环境的协调和可持续发展。
第四，开放是指要推进对外开放，实现经济的高水平对外开放。
开放是促进经济发展的必然选择，要坚持互利共赢的开放理念，积极参与全球经济治理，推动建设开放型世界经济。
最后，共享是指要推动社会公平和人民共享发展成果，促进全体人民共同富裕。
共享不仅包括经济上的收入分配公平，还包括教育、医疗、住房等公共资源的均等共享。
要注重人的全面发展，构建和谐的社会关系。
要深入贯彻这些理念，就需要在具体的工作中抓住核心关键，通过制定相应的政策和措施来实现理念的落地。
同时，也需要提高理念的广泛认同度，使全社会形成共识，形成人人皆为创新者、协调者、绿色发展的参与者、开放者和共享者的局面。
总之，深刻领会五大发展理念的内涵要义对于指导中国经济社会的发展具有重要意义。
我们要把这些理念转化为具体的行动，落实到各个方面和各个环节中，坚定不移地推动中国实现高质量发展的目标。
五个是精辟概括新时代内涵
十九大报告用“五个是”精辟概括“新时代”内涵中央文献研究室主任冷溶说，“新时代”具有丰富内涵，报告用了“五个是”作了精辟概括。
一是，这“是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代”。
我理解，这句话是讲新时代的中国要举什么样的旗、走什么样的路的问题。
二是，这“是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代”。
这句话是讲新时代要完成什么样的历史任务、进行什么样的战略安排的问题。
三是，这“是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代”。
这句话是讲新时代要坚持什么样的发展思想、达到什么样的发展目的的问题。
四是，这“是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代”。
这句话是讲新时代要以什么样的精神状态、实现什么样的宏伟目标的问题。
五是，这“是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代”。
这句话是讲新时代的中国处于什么样的国际地位、要对人类社会作出什么样的贡献的问题。
关于我国社会主要矛盾，在1956年党的八大上就提出了。
改革开放以后又作了归纳和精练，表述为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。
从党的八大算起已经过去60多年了，改革开放也已经近40年了，我国社会主要矛盾在社会需求和社会生产这两个方面都发生了变化。
从社会需求看。
我们不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，呈现出多样化多层次多方面的特点。
只讲“物质文化需要”，已经不能真实反映人民群众变化了的需求。
从社会生产看。
我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。
再讲“落后的社会生产”，也已经不符合实际了。
从原来讲的“物质文化需要”到“美好生活需要”，从解决“落后的社会生产”问题到解决“不平衡不充分的发展”问题，这反映了我国社会发展的巨大进步，反映了发展的阶段性要求，也反映了党和国家事业发展的重点要求。
新时代的基本精神 基本内容 基本要求
新时代的基本精神基本内容基本要求新时代的基本精神、基本内容、基本要求是一个相互关联、相互支撑的有机整体，共同构成了新时代中国特色社会主义的理论体系和实践指南。
一、新时代的基本精神新时代的基本精神是以人民为中心的发展思想，强调人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。
在发展中保障和改善民生，实现人民群众对美好生活的向往，是新时代的基本精神的核心。
具体来说，新时代的基本精神包括以下几个方面：1.坚持人民主体地位，充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用。
2.不断促进人的全面发展，不断提高人民的生活水平，不断增强人民的获得感、幸福感、安全感。
3.不断实现公平正义，切实保障人民平等参与、平等发展的权利。
4.不断深化改革，破除阻碍发展的体制机制障碍，让一切劳动、知识、技术、管理、资本等要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
二、新时代的基本内容新时代的基本内容包括中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
这一变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。
具体来说，新时代的基本内容有以下几个方面：1.在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.必须加快完善社会主义市场经济体制，建设现代化经济体系，推动经济高质量发展。
3.必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等政治制度。
4.必须深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。
5.必须坚持人民当家作主，把更好保障和改善民生作为发展经济的出发点和落脚点。
6.必须加快生态文明体制改革，建设美丽中国。
7.必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路，全面依法治国。
8.必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。
续写新时代实干兴业新篇章
理论与实践十九大报告站在历史和时代高度，对党和国家发展历史方位做出的精辟概括和精准判断，吹响“中国特色社会主义进入新时代”的号角，向全党全国发出了迎接新使命、迈向新征程、谱写新篇章的时代强音，是时代坐标，是党心凝聚，是民心承载。
如何不辜负“新时代”的历史使命，在新时代发展中当先锋、走新路，通过认真学习，结合福泉实际，我们应该以“四必四新”激励全市上下用更加饱满的精神、更加扎实的工作、更加有力的措施开创福泉经济社会发展新局面。
第一，必须深学一层、高站一位，以新理念引领新航向。
思想是时代的先声。
新时代中国特色社会主义思想8个“明确”、14个“坚持”高度凝练地概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵和基本方略，举旗定向，谋篇布局，擘画战略，引领复兴，构成了强国新方略，是我们党在新的历史起点上不忘初心、继续前进的行动纲领和政治宣言。
这就要求我们要牢牢抓住理论武装这一重要政治任务，学深学懂学透十九大精神实质，深入领会“三个意味着”“四个伟大”及“五个是”的新时代科学内涵，深刻把握新时代下“新思想”“新矛盾”“新目标”“新方略”等重大判断，思其意义，悟其精髓，融入血脉、植入灵魂，不断提高自身的思想觉悟和理论水平，用新理念来武装头脑、指导实践、推动工作。
就福泉而言，今后五年，是决胜率先全面小康、开启实现基本现代化新征程的关键时期。
“打造黔中转型升级示范区”这一定位，是省州从政治高度、全局角度、现实维度为福泉发展赋予的新使命，从战略、战术、战位上科学指明了当前和今后福泉发展新航向。
必须充分认识到肩负的使命任务、面临的机遇挑战、发展的困难问题，找准贯彻落实中央和省州发展战略的结合点、着力点和突破点，重点围绕动力转换、结构调整、产业升级、环境保护、民生改善等问题，进一步理清发展思路，研究提出有力举措，不断破解发展难题、厚植发展优势，早日把“规划图”变成“实景图”，以新发展理念创造新发展业绩。
第二，必须先行一步、快人一招，以新使命践行新发展。
教学设计5：4.1 中国特色社会主义进入新时代
中国特色社会主义进入新时代【教材分析】本节课处于高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》第四课第一框位置，承接第三课。
中国特色社会主义经过从创立、发展到完善的过程，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义进入了新时代，引出第四课的内容，起到了承上启下的作用。
【学习目标】1.知识目标：（1）中国特色社会主义进入新时代的内涵、意义（2）新时代社会主要矛盾的变化（3）新时代的主要矛盾与基本国情、基本路线（4）坚持和发展中国特色社会主义的要求2.能力目标：不忘初心，牢记使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义3.情感目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为长期指导思想【重点难点】1.进入新时代的内涵、意义2.新时代社会主要矛盾的变化3.坚持和发展中国特色社会主义的要求【导入新课】党的十九大报告高举旗帜、立论定向，把握大势、总揽全局，做出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断，提出了具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领，具有划时代的里程碑意义。
【讲授新课】一、新时代的科学内涵探究问题1：某校高一（1）班学生以“认识新时代、拥抱新时代”为议题，纷纷上网搜集材料，并进行了热烈的讨论。
材料：定位“新时代”——中国特色社会主义进入了新时代的重大政治判断，精辟概括了当代中国发展变革的阶段性特征，科学把握了我国发展新的历史方位。
思考：我国发展新的历史方位是什么？有何重要标志？1.时代定位经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
2.新时代的丰富内涵（1）道路——历史角度：是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
（2）国家——奋斗目标：是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
（3）人民——奋斗目标：是全国人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
（4）民族——奋斗目标：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。
五个是精辟概括新时代内涵
十九大报告用“五个是”精辟概括“新时代”内涵中央文献研究室主任冷溶说，“新时代”具有丰富内涵，报告用了“五个是”作了精辟概括。
一是，这“是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代”。
我理解，这句话是讲新时代的中国要举什么样的旗、走什么样的路的问题。
二是，这“是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代”。
这句话是讲新时代要完成什么样的历史任务、进行什么样的战略安排的问题。
三是，这“是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代”。
这句话是讲新时代要坚持什么样的发展思想、达到什么样的发展目的的问题。
四是，这“是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代”。
这句话是讲新时代要以什么样的精神状态、实现什么样的宏伟目标的问题。
五是，这“是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代”。
这句话是讲新时代的中国处于什么样的国际地位、要对人类社会作出什么样的贡献的问题。
关于我国社会主要矛盾，在1956年党的八大上就提出了。
改革开放以后又作了归纳和精练，表述为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。
从党的八大算起已经过去60多年了，改革开放也已经近40年了，我国社会主要矛盾在社会需求和社会生产这两个方面都发生了变化。
从社会需求看。
我们不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，呈现出多样化多层次多方面的特点。
只讲“物质文化需要”，已经不能真实反映人民群众变化了的需求。
从社会生产看。
我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。
再讲“落后的社会生产”，也已经不符合实际了。
从原来讲的“物质文化需要”到“美好生活需要”，从解决“落后的社会生产”问题到解决“不平衡不充分的发展”问题，这反映了我国社会发展的巨大进步，反映了发展的阶段性要求，也反映了党和国家事业发展的重点要求。
全面认识新时代历史征程
全面认识新时代历史征程中国特色社会主义进入了新时代, 这是党的十九大作出的一个重大政治判断。
这一判断是对党和国家发展历史方位的精辟概括, 也是我们把握新起点、新使命、新征程的根本依据。
一、历史方位:中华民族进入强起来的新时代从历史进程看,以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体,经过28年的浴血奋斗建立了新中国。
中华人民共和国成立后, 我们党在迅速医治战争创伤、恢复国民经济基础上, 创造性地进行社会主义改造, 建立起社会主义基本制度。
新中国的成立、社会主义改造的完成、社会主义制度的建立,开创了中华民族站起来的崭新时代。
党的十一届三中全会以来, 以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体, 以巨大的政治勇气和理论勇气推动改革开放。
1982年,邓小平同志发出响亮号召:走自己的路,建设有中国特色的社会主义。
经过实践探索, 邓小平同志第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义等一系列基本问题。
党的中心任务的转移、改革开放、中国特色社会主义的提出,开创了中华民族富起来的崭新时代。
党的十八大以来, 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下, 改革开放和社会主义现代化建设取得历史性成就和历史性变革。
5年来的成就是全方位的、开创性的, 5年来的变革是深层次的、根本性的。
5年来,我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,提出一系列新理念新思想新战略, 出台一系列重大方针政策, 推出一系列重大举措, 推进一系列重大工作,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事, 推动党和国家事业发生历史性变革。
习近平总书记在党的十九大报告中郑重宣告:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。
”这个新时代是中国特色社会主义的新时代。
就是说, 中国特色社会主义作为科学社会主义在当代的一种新形式, 经过长期探索、发展和壮大, 已经成长成熟到一定程度必然要展示的新姿态、新境界, 即中国特色社会主义到了有实力、有能力、有资格开辟新时代的历史阶段。
深刻理解中国特色社会主义新时代的丰富内涵
深刻理解中国特色社会主义新时代的丰富内涵作者：刘育华来源：《求知》 2019年第3期中国特色社会主义进入新时代，这不是一般的结论，而是对我国发展新的历史方位的郑重阐释，是具有全局性重要影响的政治判断，具有政治哲学上的丰富内涵。
在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上，都具有重大意义。
一、中国特色社会主义新时代在历史方位上的限定性意义1.方位性。
即新时代所标志的历史方位，包括从历史维度看处于什么阶段，从国际维度看处于什么段位，从水平维度看处于怎样的发展水平。
中国特色社会主义进入新时代，一是进入了承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，二是进入了决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，三是进入了全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，四是进入了全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，五是进入了我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
这是从新时代的历史脉络、人民性、实践主题、民族性和世界性等角度对新时代历史方位的说明。
中国特色社会主义进入的新时代，是中华民族从站起来、富起来到强起来的新时代。
2.界定性。
从时间界定看，从1982年党的十二大邓小平提出建设有中国特色社会主义，到2017年已经有35年的时间，符合时代转换的概念。
从性质界定看，新时代是中国特色社会主义新时代。
它既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。
同时，新时代没有改变对我国社会主义所处历史阶段的判断。
从逻辑界定看，新时代是习近平新时代中国特色社会主义思想的历史前提和逻辑基点，新时代决定了这一新思想在党的指导思想体系中的阶段界限和阶段属性。
3.辩证性。
从哲学角度来看，中国特色社会主义新时代是质量互变的统一体，是基于量变而形成、同时又孕育着新的量变的质变状态，是与我国改革开放时期相区别同时又以那一时期作基础的新的时期。
新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵是什么
新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰
富内涵是什么
? 新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕;明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队;明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体;明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
全党要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实。
天空飘来五个字精辟句子
天空飘来五个字精辟句子天空飘来五个字，那就是“精辟句子”。
这五个字近年来在我国网络空间广泛传播，成为了许多网友热爱的表达方式。
精辟句子以其简洁、深刻的特点，深受大家喜爱。
首先，我们要了解精辟句子的来源。
它起源于我国古代文学，历经数千年的演变，如今已经成为了网络语境下的一种独特表达。
这种句子形式简洁，却能表达丰富的内涵，正如那五个字“精辟句子”，既道出了它的特点，也传递出了一种文化底蕴。
其次，五个字的句子特点及寓意。
精辟句子以五个字为基本单位，通过字与字之间的组合，形成了一种独特的语言艺术。
这五个字既可以是四个字的概括，也可以是单个字的强调。
比如“不忘初心”，这五个字传达了我们要牢记初心，坚定信仰的重要性；“砥砺前行”，表达了面对困难，我们要勇往直前的精神。
再次，五个字句子在网络语境下的传播与应用。
在互联网时代，五个字的精辟句子成为了网友们表达情感、观点的利器。
它们简洁明了，一目了然，深受大家喜爱。
同时，这种表达方式也具有很高的传播性，往往能够在短时间内引起大量关注，成为网络热点。
接下来，我们来看一些五个字句子的实际运用案例。
政治领域中，“中国梦”三个字，表达了全体中国人民对美好生活的向往；经济领域，“高质量发展”，指明了我国经济发展的新方向；社会领域，“正能量”一词，传递了积极向上的价值观。
这些五个字的精辟句子，既概括了事物的本质，又具有很强的号召力。
最后，总结五个字句子的价值与影响。
精辟句子作为一种独特的语言表达方式，既体现了我国古代文化的底蕴，又在现代社会焕发出了新的生命力。
它们简洁、深刻、富有寓意，为我们传递了正能量，引导我们砥砺前行。
总之，天空飘来五个字“精辟句子”，不仅是一种语言艺术，更是我国文化传承与创新的生动体现。
理解新时代深刻内涵的五个维度
Five Dimensions of Understanding the Deep
Connotation of the New Era
作者： 李涛[1]
作者机构： [1]中共河南省委党校科社教研部,河南郑州450046
出版物刊名： 学习论坛
页码： 13-19页
年卷期： 2019年 第7期
主题词： 新时代;人民性;民族性;世界性
摘要：从历史脉络看,新时代标识了伟大社会革命的最新历史形态,标识了中国现代化、中华民族伟大复兴、世界社会主义发展的新阶段。
从实践主题看,新时代的主旋律是强起来,动力来源是改革和创新。
新时代的强国战略是国家层面的重大创新。
新时代的人民性体现为人民群众是新时代的主人和主角,新时代的一切发展都是为了更好地满足人民日益增长的美好生活需要,实现共同富裕。
新时代的民族性体现为中华民族的复兴具有不同于西方国家崛起的独特历史内涵,这一目标及其实现路径都充满了民族特色。
新时代,一定也必然是中华民族用重大思想、制度、科技创新成果解决自身问题、发展好自己,同时为人类文明进步作出更大贡献的时代。
2018年九年级语文上册 第11课《富贵不能淫》教案 长春版
《富贵不能淫》教案教学目标：知识与技能：1.积累一些文言实词、虚词，背诵并默写短文。
2．熟读课文，借助注释，了解大意。
3．了解孟子其人和他所处的时代，理解孟子的政治主张。
过程与方法：4、自主探究、合作交流与教师点拨相结合。
情感、态度与价值观：建立正确的人生价值观。
教学重点：1．积累一些文言实词、虚词，背诵并默写短文。
2．熟读课文，借助注释，了解大意。
教学难点：了解孟子其人和他所处的时代，理解孟子的政治主张。
教学方法：7·12模式。
（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）课时安排：三课时第一课时授课时间：教学目标：1、朗读课文，扫清字词障碍。
2、积累一些文言实词、虚词，背诵并默写短文。
教学重难点：积累一些文言实词、虚词，背诵并默写短文。
教学方法：7·12模式。
（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）教学环节：一、德育专题：党的十九大报告开篇就有一句很精辟的话：“十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。
”报告还强调指出：“五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。
”五年来，党风、政风、社会风气发生了根本性变化，党的面貌、国家面貌、军队面貌发生了根本性变化。
“人心是最大的政治。
”党心凝聚了，军心振奋了，民心昂扬了，中国特色社会主义事业焕发出强大生机和活力。
二、教学过程：（一）明确目标：1、导入新课导入新课：人们经常说：“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。
（板书：“富贵不能淫”）2、明确目标出示本课的学习目标：（1）了解作家、扫清生字词。
（2）积累一些文言实词、虚词，了解课文大意。
（二）合作探究3、布置任务出示小组讨论任务要求：（1）分享作者的资料，圈画文中生字词。
（2）积累一些文言实词、虚词，能结合工具书或课下注释翻译课文。
4、小组探究组长分工，按任务要求小组讨论。
【重难点解析】必修1中特4.1中国特色社会主义进入新时代
【重难点解析】必修1中特4.1中国特色社会主义进入新时代【重难点解析】必修1中特4.1中国特色社会主义进入新时代第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴一、深刻理解中国特色社会主义新时代★★★从不同角度理解中国特色社会主义新时代的内涵(1)从“伟大事业”的角度看，这是承前启后，继住开来，在新的历史条件下继续令取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
中国特色社会主义是一篇大文章，以习近平同志为核心的党中央将带领中国社会和中国人民书写新时代的中国特色社会主义新简章。
(2)从“奋斗目标”的角度看，这是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
中国将在完成第一个百年奋斗目标之后，分两步走用三十年的时间全面实现现代化，被建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
(3)从“人民期待”的角度看，这是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
全体人民将通过共建共享的发展有更多获得感，幸福感安全感，在实现全体人民共同富裕上不断取得实实在在的新进展。
(4)从“历史使命”的角度看，这是全体中华儿女勤力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。
今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，我们要统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，谱写出中华民族发展史上最壮丽的篇章。
(5)从“世界意义”的角度看，这是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
中国共产党和中国人民将为世界实现和平发展繁荣进步、为人类社会探索更好的社会制度贡献中国方案。
例1“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
”这个新时代是()①在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代②决胜总体小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代③全国各族人民团结奋斗，逐步实现全体人民同步富裕的时代④全体中华儿女勤力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代A.①②B.③④C.②③D.①④答案：D二、如何全面理解我国社会主要矛盾的变化★★★1.社会主要矛盾变化的主要依据新时代我国社会主要矛盾的变化，是关系全局的历史性变化，深刻反映了我国社会生产和社会需求的新特点，这是由我国现阶段的客观实际决定的。
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十九大报告用“五个是”精辟概括“新时代”内涵
中央文献研究室主任冷溶说，“新时代”具有丰富内涵，报告用了“五个是”作了精辟概括。
一是，这“是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代”。
我理解，这句话是讲新时代的中国要举什么样的旗、走什么样的路的问题。
二是，这“是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代”。
这句话是讲新时代要完成什么样的历史任务、进行什么样的战略安排的问题。
三是，这“是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代”。
这句话是讲新时代要坚持什么样的发展思想、达到什么样的发展目的的问题。
四是，这“是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代”。
这句话是讲新时代要以什么样的精神状态、实现什么样的宏伟目标的问题。
五是，这“是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代”。
这句话是讲新时代的中国处于什么样的国际地位、要对人类社会作出什么样的贡献的问题。
关于我国社会主要矛盾，在1956年党的八大上就提出了。
改革开放以后又作了归纳和精练，表述为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。
从党的八大算起已经过去60多年了，改革开放也已经近40年了，我国社会主要矛盾在社会需求和社会生产这两个方面都发生了变化。
从社会需求看。
我们不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，呈现出多样化多层次多方面的特点。
只讲“物质文化需要”，已经不能真实反映人民群众变化了的需求。
从社会生产看。
我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。
再讲“落后的社会生产”，也已经不符合实际了。
从原来讲的“物质文化需要”到“美好生活需要”，从解决“落后的社会生产”问题到解决“不平衡不充分的发展”问题，这反映了我国社会发展的巨大进步，反映了发展的阶段性要求，也反映了党和国家事业发展的重点要求。
经济建设仍是中心工作，但在新时代更要注重抓全面发展。
同时，还必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国仍处于社会主义初级阶段这一基本国情的判断。