高考语文七文学类文本阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意含解析
2021年高考语文新高考二卷
2021年高考语文新高考二卷一、现代文阅读部分。
1. 论述类文本阅读。
这论述类文本一上来就有点烧脑呢。
它就像一个严肃的老学究在跟你讲大道理。
那些概念呀，比如什么文化传承、创新之类的，层层叠叠。
不过呢，只要你静下心来，就像剥洋葱一样，一层一层地去理解。
它会先提出个观点，然后再找各种例子、数据或者名人名言来论证。
咱得学会抓住关键句，像“因此”“所以”“然而”这些词后面的句子，往往就是重点。
比如说，有的文章在讲传统文化在现代社会的新发展，那你就得搞清楚传统和现代是咋个衔接起来的，是通过科技手段呢，还是人们观念的转变呢？2. 实用类文本阅读。
实用类文本就相对接地气一点啦。
就好像是看新闻报道或者产品说明书的感觉。
可能是关于某个企业的发展、某种社会现象的调查之类的。
这里面的数据特别多，你可不能被那些数字给弄晕咯。
要学会从数据里找规律，找趋势。
比如说，给你一个关于某行业就业人数逐年变化的数据表格，你得能看出是增长还是下降，是稳定还是波动很大。
而且，实用类文本的语言比较直白，但是有时候也会有一些专业术语，像什么“产业链”“附加值”，这时候就需要咱平时多积累一些知识，不然就会像听天书一样啦。
3. 文学类文本阅读。
文学类文本那可就像是走进了一个奇幻世界。
小说或者散文，都充满了作者的小心思。
读小说就像看一场电影，要关注人物形象、情节发展和环境描写。
人物就像电影里的主角配角，他们的性格、行为、语言都能反映出很多东西。
情节呢，就像电影的剧情走向，有起有伏才精彩。
环境描写就像是电影的布景，烘托气氛的。
比如读到一篇描写乡村生活的小说，那田野里的景色描写，可能就暗示着乡村的宁静和人们内心的淳朴。
读散文呢，就像是跟作者一起漫步在思想的花园里，他的情感就像花园里的花朵一样，有的娇艳欲滴，有的淡雅清新，咱得顺着作者的思路去感受他的喜怒哀乐。
二、古代诗文阅读部分。
1. 文言文阅读。
文言文阅读就像是穿越回古代去听古人说话一样。
那些之乎者也的，一开始真的很让人头疼。
高三高考统一考试(新课标I卷)语文作文写作审题立意分析及范文
语言文字运用II中提到，积极入世的范仲淹也对主张隐逸的严子陵大加称颂，认为“立功与隐逸”是中国知识分子的两面，这两面常常同时存在于一个人的身上。
而两面各偏于一面，也无不可。
对于“立功”与“隐逸”，你有什么看法？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意分析：本题要求考生围绕“立功”与“隐逸”这一对看似矛盾但实际上可以并存的观念，阐述自己的看法。
首先，需要理解材料中的核心信息：范仲淹对隐逸的严子陵的称颂，以及他提出的“立功与隐逸”是中国知识分子的两面，这两面可以并存，也可以各有偏重。
这是立意的出发点。
在立意时，考生可以从多个角度切入。
一方面，可以强调立功与隐逸的互补性，阐述二者在不同情境下的价值和意义；另一方面，也可以探讨个人如何在现代社会中找到立功与隐逸的平衡，实现个人的全面发展和社会的和谐进步。
具体行文时，考生可以结合自身经历和观察，选取合适的文体（如议论文、记叙文等），围绕立意展开论述，注意条理清晰、逻辑严密，同时避免套作和抄袭，确保文章真实、原创。
【范文】立功隐逸，人生之双翼自古以来，中国知识分子在立功与隐逸之间寻求着平衡。
就如同范仲淹所言，立功与隐逸是中国知识分子的两面，这两面可以并存在一个人的身上，也可以各有偏重。
在我看来，立功与隐逸并非矛盾，而是相辅相成的人生选择，它们如同人生的双翼，助力我们在风雨兼程的人生旅途中飞翔。
立功，是儒家思想中“修身、齐家、治国、平天下”的集中体现。
它代表着个人对社会的贡献和价值的实现。
从古至今，无数仁人志士通过立功来展现自己的才华和抱负。
无论是岳飞抗金救宋的英勇事迹，还是林则徐禁烟捍卫国家利益的正义行为，都体现了立功的精神。
立功不仅仅是为了个人的荣誉和地位，更是为了国家和民族的繁荣与发展。
然而，隐逸则代表着另一种人生追求。
它强调的是内心的平静与自由，是对纷繁复杂社会的回避与超越。
2024年高考语文(新高考1、2卷、全国甲卷)语言文字运用真题评析+考情分析+备考策略+类题练习课件
2024年高考（新高考1卷,2卷、全国甲卷卜）语言文字运用真题答案+解析+类题+方略PART真题透视012024年新高考I卷语言文字运用\语言文字运用（本题共5小题,18分）当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。
"常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。
①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病,③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。
睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。
至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。
实际上.我们所需的睡目民时长是A的.有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能B。
因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。
睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底"，进而引发多种疾病。
（甲）也彳艮简单:在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长,然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债"的状态，需要及时补充调整。
但另一方面，一次性补充过多的睡眠,又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣,同时引发新的疲劳。
所以对于“睡眠负债〃，要采取“分期偿还〃的方式求得解决。
其实,（乙）。
如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。
而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律;在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。
只有睡得够,睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫"成功转化成“感觉棒极了"O18.文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。
请以“云”为本体写一个句子。
要求:语意完整，使用借喻;借喻贴切，表达流畅。
2021年高考语文试题逐题解析(新高考全国I卷)
绝密★启用前2021年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把等题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。
从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。
据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。
最后他们佯逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。
典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。
他这番忠告激怒了偏心于希腊人的天神。
当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。
十六世纪在罗马发现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。
莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要的异点。
因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。
据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。
为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。
在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。
其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两腿。
因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。
同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。
莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。
高考作文素材审题立意分析及参考例文【九篇】
【导语】寒窗苦读十余载，今朝会考展锋芒;思维冷静不慌乱，下笔如神才华展;心平气和信心足，过关斩将如流水;细心用心加耐心，高考定会获成功。
以下是为大家整理的《高考作文素材审题立意分析及参考例文【九篇】》供您查阅。
一、审题时应关注五点：①审题干。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（70分）。
告诉你是材料类命题，满分70分。
文章不少于800字。
②审材料。
材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字）、名言类（包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字）、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字）。
③审导思。
这些文字引导你思考的方向。
如“有友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。
”“请就青年人的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把握含意。
”④审题核。
题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点？请认真思考”。
退一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。
⑤审要求。
如“要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
”二、材料作文审题立意原则：1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。
2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。
三、写作训练（一）阅读下面的材料，根据要求作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。
”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。
2020-2021高考语文一模试卷分类汇编文学类文本阅读(及答案)
2020-2021高考语文一模试卷分类汇编文学类文本阅读(及答案)一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
多彩端午苗理洁①如果要用色彩去界定惠州端午节的话，我认定它是多彩的。
②蝉鸣荔熟时，迎来端午节。
于是，市场上飘荡着一缕缕果香和青草的气息。
一筐筐火红的荔枝中，又可见一抹抹青葱的绿色映入眼帘，那是农家大娘和小妹担子上一捆捆的粽子叶，还有一扎扎的桃枝、艾叶与菖蒲。
“这些叶子也能卖钱么？”一个操着外省口音的大妈好奇地问。
“过五月节（惠州人管端午节为五月节），这些叶子都能卖钱！”小妹子爽爽地答道。
是的，走过两千多年岁月的端午节，从古老的农耕历史深处传承至今，已深深扎根民间。
人们期盼这个传统的节日，用各自虔诚的心装扮，包括大娘翻山越岭采来粽子叶、艾叶，小妹攀着梯子采摘桃树枝，当然也包括那些买菜的阿姨大嫂们开心买着带回家。
③这个源于纪念屈原的节日，如今已被纷纭的色彩所衬托。
衬托得喜庆鲜亮，像个待嫁的新娘，给了人们不少遐想的余地和欢喜的空间。
④龙舟竞渡，惠州人称之“扒龙船”。
扒龙船，民间比较广泛的说法是源于渔夫们在江上来回寻找屈原的真身演变而来。
《惠州府志》记载，惠州是明朝嘉靖二十一年（1541年）开始才有扒龙船。
数百年过去，惠州人一直视扒龙船为端午节重头戏。
先不说藏在水下的龙船每年出水时的神秘，也不说参与这项活动的人抬着金猪等祭品祭拜的庄严，单说龙船赛，就展现十分明丽的色彩。
前年端午时节，我在惠东的赤岸村，就观看了一场海上扒龙船。
赤，红也。
这个红色海岸的村庄生长着上百棵古老的荔枝树，成熟荔枝如小小红灯笼悬满枝头，成为村庄最美的景致，也标志着扒龙船的日子到了。
那日的龙船，船头披上大红花球，助威的大鼓是红色的，运动员的衣裤也是红色的，海岸旁，海风吹拂一排排鲜艳的红旗，哗啦啦作响。
十里八乡来看扒龙船的人挤满了岸边，吉庆的色彩激动着所有人的心。
当龙船箭一般冲出蓝色的海面，紧接着锣鼓震天，呐喊声声，海湾沸腾起来了。
近三年高考语文试卷及答案解析
一、现代文阅读文章：《流浪地球》节选题目：阅读下面的文章，完成下列小题。
【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章以“流浪地球”为背景，描绘了人类面临地球毁灭危机时，勇敢抗击外星入侵者的壮丽场景。
B. 文章通过刘启和韩子昂的对话，展现了主人公们在危机面前的坚定信念和勇敢担当。
C. 文章运用了大量的比喻和象征手法，如“地球发动机”、“流浪者”等，增强了文章的文学性和艺术感染力。
D. 文章以未来科技为背景，展现了人类对未知世界的探索精神和面对困境时的团结协作。
答案：A解析：选项A中，“抗击外星入侵者”与原文不符，原文中并未提及外星入侵者。
二、古代诗文阅读文章：《红楼梦》节选题目：阅读下面的文章，完成下列小题。
【小题2】下列对文本的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章通过描写贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，反映了封建社会的腐朽和黑暗。
B. 文章中的人物形象鲜明，如贾宝玉的叛逆、林黛玉的柔弱等，具有很高的艺术价值。
C. 文章运用了大量的象征手法，如贾宝玉的“通灵宝玉”象征着他对自由和真爱的追求。
D. 文章以细腻的笔触描绘了贾府的繁华景象，展现了封建社会的奢华和腐朽。
答案：C解析：选项C中，“通灵宝玉”并非象征着对自由和真爱的追求，而是象征着贾宝玉与众不同的性格和命运。
三、文学常识【小题3】下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。
B. 《西游记》是明代小说家吴承恩所著，以唐僧师徒取经为主线，充满了神话色彩。
C. 《三国演义》是明代小说家罗贯中所著，以三国时期的历史为背景，描绘了众多英雄人物。
D. 《水浒传》是明代小说家施耐庵所著，讲述了梁山好汉起义的故事，反映了农民起义的斗争精神。
答案：D解析：选项D中，“反映了农民起义的斗争精神”表述不准确，虽然《水浒传》中有农民起义的元素，但并非其主要内容。
四、作文题目：阅读下面的材料，根据要求写作。
2022年高考真题新高考语文真题试题及答案解析(解析版)
材料二：
不少评论家、诗人和诗歌读者都感觉到当代新诗创作与理论进入了一种停滞不前、缺乏生命力的状态。由于古老的东方文化传统与汉语都不可能向西方文化和语言转化，而西方诗歌文化与语言又不可能被缺乏本民族传统意识的诗歌作者与理论家自然吸收，食洋不化的积食病就明显地出现在诗歌创作和理论中。
赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。
材料一：
中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，让世界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”。
2023届高考二轮总复习试题 语文 文学性文本阅读 语言文字运用 作文审题立意含解析
阅读强化练5文学性文本阅读+语言文字运用+作文审题立意一、(2022·辽宁模拟)阅读下面的文字,完成1~4题。
(16分)文本一南泥湾侯发山①直到父亲去世,我才解开他身上所有的谜。
②我刚刚懂事的时候,曾问过父亲:“大,我的爷爷奶奶呢?我怎么没见过他们?”父亲说:“你没见过?我也没见过。
”父亲说这话的时候,面无表情,冷冰冰的,吓得我以后再也不敢提这个话题了。
事实上,父亲不是没有见过爷爷奶奶,是他没有印象了。
我曾悄悄地问过母亲。
母亲说她也不知道父亲的底细,父亲是“流浪”到她们村的,只说自己是个孤儿。
后来,我查了查资料,父亲是1961年来的。
当时,受自然灾害的肆虐,好多人缺吃少穿,四处流浪,父亲所说的话应该属实。
我所在的村子是米脂的一个小山村,有的是土地,只要不惜力气,便饿不死人。
父亲可能是奔着这个来的。
他当时20岁,已经是一个成年人了。
姥爷家没有男孩,看他老实、勤快,便收留了他。
三年后,跟与他年龄相仿的母亲成婚,算是入赘。
我出生后,依照入赘的习俗,姓氏随母。
③后来父亲因为是外来人口且身份不明成了被批斗的对象,被说成国民党特务,经常被喊来叫去。
他每次回来,身上少不了带着伤。
母亲忍不住哭哭啼啼,他就瞪母亲:“哭啥哭!我还没死呢!”母亲不哭了,却还是不住地抹眼泪。
有一天,那些批斗父亲的人来抄家,从家里的地窖中找到一个保存完好的箱子,打开箱子,里边有一个小包裹——他们以为“铁证如山”,没想到打开包裹,竟是两张烈士证书,一张是爷爷的,一张是奶奶的!至此,大家才知道,我的父亲是烈士的遗孤,我的爷爷和奶奶在抗战中牺牲了。
④当时,我已经上初中,不是一般地懂事,我想知道更多的真相,也想为父亲讨个公道。
父亲没好气地对我说:“战场上死的人多着呢,有的连个后代都没有,他们找谁说去?”⑤说实话,我不只是想为父亲要个待遇,也想为母亲、为我讨点好处,看到父亲如此固执,我便死了心。
⑥得知父亲的身份后,村里人才对他另眼相看,不再找他的茬儿。
2024年高考语文押题作文范文7篇(含题目+立意参考)
2024年高考语文押题作文范文7篇（含题目+立意参考）1、阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为唐诗《春江花月夜》中的“江”与“夜”是因为“春”、“花月”的映衬才美；也有人认为应该是“春/江/花/月/夜”,每一字各自独立才美。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。
【作文导写】这是一道较难的教考衔接题。
材料引用了不同的人对于“春江花月夜”所呈现出的美的不同观点一一“江”与“夜”是因为 “春”“花月”的映衬才美，而“春/江/花/月/夜”，每一字各自独立才美。
引出了本则材料的核心内容一一“映衬的美”与“独立的美”，引导考生思考“映衬”“独立”与“美”之间的关系，由此可以分析出不同的立意，如“美丽需要映衬”“各美其美，独立成美”或者“映衬与独立交相辉映，合成大美”等。
写作时，可采用递进式的论证结构，从“映衬的美”与“独立的美”的内涵，“映衬”“独立”与“美”之间的关系，如何活出人生之美等角度展开具体论证。
在论证“如何活出人生之美”时，可以从不同角度切入分析，如活出人生之美需要我们融入集体、相互映衬；需要我们坚定内心，活出自我等。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。
如可以引用张梅“你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。
”以及陈果教授“我自风情万种，与世无争。
”的言论，论证独立之美的内涵。
也可以列举伯牙在钟子期的映衬下弹出世间绝唱，成就高山流水的美谈以及红花在绿叶的映衬下更显魅力的例子，论证映衬之美的内涵与意义。
【立意参考】1.各美其美，独立成美。
2.美丽需要修饰与映衬。
3.在映衬中凸显自我，于独立中彰显个性。
4.兼顾独立与映衬，成就人生之美。
美且独立，美不胜收我们总是担心这世界美得还不够，于是喜欢锦上添花，比如对于“春江花月夜”的断句，多数人的观点是“春江、花月夜”----春天的江水多么澎湃深情，花香月明的夜多么浪漫合乎时宜。
2021年全国统一高考语文试卷(新课标ⅰ)(含解析版)
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A.人文研究的主体，在数字人文中实现了从具体的学者个人向计算机的转变。
B.远读不是要深化对文本内容的理解，而是要发掘文本集合的共同形式特征。
C.数字人文的价值，在于将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研究。
6. 在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同的经验，请概括说明。
【答案】4. B 5. D
6.（1）都立足自身实际，结合土地特点制定相应的增产措施；（2）重视农业基础设施建设，先行解决水电路等制约农业发展的问题；（3）都把建设高标准农田作为促进粮食增产的重要手段。
【解析】
【分析】
【4题详解】
材料一：
新中国成立后，中国始终把解决人民吃饭问题作为治国安邦的首要任务。70年来，在中国共产党领导下，经过艰苦奋斗和不懈努力，中国在农业基础十分薄弱、人民生活极端贫困的基础上，依靠自己的力量实现了粮食基本自给，不仅成功解决了近14亿人口的吃饭问题，而且居民生活质量和营养水平显著提升，粮食安全取得了举世瞩目的巨大成就。
远读是数字人文的基石。大规模的文本集合上的远读，基本上可以归为两类：一是对文本集合整体统计特征的描述，一是对文本集合内在结构特征的揭示。例如，数字人文学者米歇尔等人对数百万册数字化图书进行多种词汇和词频统计，以分析英语世界的语言演变，这属于前者；莫莱蒂用地图、树结构来分别展示文学作品的地理特征和侦探故事的类型结构，这属于后者。无论是宏观统计描述还是内在结构揭示，都是超越文本具体内容的抽象表示，所得结果都是需要解读的。正如米歇尔所说，在巨量文本集合上得到的统计分析结果，为人文材料的宏观研究提供了证据；但是要解读这些证据，就像分析古代生物化石一样，是有挑战性的。对远读结果的解读，仍然是依赖学者在细读文本的基础上所建立起来的对本领域的认知和理解。一句话，人的阅读不可替代。
高考卷语文真题及答案解析
高考卷语文真题及答案解析一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。
今天，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴展现出光明前景。
我们要加强对中华传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。
A. 文化自信是国家和民族发展的唯一力量。
B. 文化自信是国家和民族发展的最基本、最深沉、最持久的力量。
C. 文化自信是推动国家和民族发展的根本动力。
D. 文化自信是实现中华民族伟大复兴的关键。
2. 根据材料一，下列哪项不属于中华文明延续的要求？（）（3分）A. 薪火相传、代代守护B. 与时俱进、推陈出新C. 坚持文化自信D. 依赖外部力量3. 下列关于文化精神弘扬的说法，错误的一项是（）（3分）A. 要弘扬跨越时空的文化精神。
B. 要弘扬超越国界的文化精神。
C. 要弘扬富有永恒魅力的文化精神。
D. 要弘扬失去当代价值的文化精神。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
材料二：随着互联网技术的飞速发展，网络文学逐渐成为文学创作的重要领域。
网络文学以其独特的创作方式、传播途径和审美趣味，吸引了大量年轻读者。
然而，网络文学在发展过程中也暴露出一些问题，如内容质量参差不齐、抄袭现象严重等。
如何提高网络文学的质量，成为业界关注的焦点。
4. 网络文学在发展过程中存在哪些问题？（）（4分）A. 创作方式单一B. 传播途径狭窄C. 内容质量参差不齐D. 抄袭现象严重A. 网络文学已经取代了传统文学。
B. 网络文学只受年轻人欢迎。
C. 网络文学是文学创作的重要领域。
2022年全国统一高考语文试卷和答案解析(乙卷)
2022年全国统一高考语文试卷和答案解析（乙卷）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3题, 9分）1. （9分）阅读下面的文字, 完成各题。
与西方叙事作品的定点透视不同, 中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。
流动视角的所谓流动, 就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角, 实行“三体交融”: 设身处地地进入叙事情境, 主要人物变了, 与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。
读《水浒传》的人可能有一个幻觉, 你读宋江似乎变成宋江, 读武松似乎变成武松, 这便是视角上“三体交融”的效应。
中国古代句式不时省略主语, 更强化了这种效应。
比如武松大闹快活林: 武松一路喝过了十来处酒肆, 远远看见一处林子。
抢过林子背后, 才见一个金刚大汉在槐下乘凉。
武松自忖这一定是蒋门神了。
转到门前绿栏杆, 才看见两把销金旗上写着“醉里乾坤大, 壶中日月长”的对联。
西方小说往往离开人物, 从另一视角描写环境, 细及它的细枝末节、历史沿革, 以便给人物活动预先构建一个场景, 如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时, 就先用了数十页篇幅。
而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹眼光游动, 武松看不到的东西, 读者也无从看到。
游动视角不仅紧随人物眼光, 也投射了人物性情——这只能是武松的眼光, 他豪侠中不失精细, 看清环境才动手；换作李逵恐怕就板斧一挥图个痛快了。
流动视角有时也采取圆形轨迹。
《水浒传》中杨志、索超大名府比武, 采取由外向内聚焦的圆形视角；梁山泊军队攻陷大名府, 采取由内向外辐射的圆形视角。
杨、索比武本身着墨不多, 却写月台上梁中书看呆了；两边众军官喝彩不迭；阵面上军士们窃议, 多年征战未见这等好汉厮杀；将台上李成、闻达不住声叫“好斗”；观战的诸色人物各具身份神态。
金圣叹的眉评甚妙: “一段写满教场眼睛都在两人身上, 却不知作者眼睛乃在满教场人身上也。
作者眼睛在满教场人身上, 遂使读者眼睛不觉在两人身上。
高考满分语文试卷及答案解析
一、现代文阅读（共30分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】在人类文明史上，有一些文化现象，它们跨越时空，超越了国界，影响了无数人的生活。
这些文化现象就像人类文化宝库中的璀璨明珠，熠熠生辉。
其中，最为耀眼的莫过于中国的汉字。
汉字是世界上最古老的文字之一，有着数千年的历史。
它以象形、指事、会意、形声等多种造字方法，生动地记录了中华民族的文明历程。
从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书，汉字的字形经历了多次演变，但其基本结构和意义始终没有改变。
汉字不仅是记录语言的工具，更是承载着中华民族丰富的文化内涵。
汉字的魅力在于它的表意性。
每个汉字都蕴含着丰富的文化内涵，能够表达出丰富的情感和抽象的概念。
例如，“水”字由三个点组成，形象地表达了水流不息的特点；“山”字由两个“山”字叠加而成，象征着高耸入云的山峰。
这种独特的造字方法，使得汉字具有极高的艺术价值。
汉字的音韵美也是其魅力所在。
汉字的发音独特，音节丰富，具有音乐美。
古代诗词歌赋，都是以汉字为基础，运用音韵美来表达情感。
例如，“床前明月光，疑是地上霜”这句诗，通过“光”、“霜”等字的音韵美，传达了诗人对故乡的思念之情。
【乙】近年来，随着科技的发展，人们越来越依赖于电子设备，汉字的书写和使用逐渐减少。
然而，这并不意味着汉字的文化价值在降低。
相反，汉字作为一种独特的文化现象，其价值正在得到越来越多的重视。
首先，汉字是中华民族的文化根脉。
它承载着中华民族的历史、文化、道德、哲学等方面的丰富内涵。
学习和传承汉字，有助于增强民族认同感和文化自信。
其次，汉字具有强大的生命力。
在现代社会，汉字依然发挥着重要作用。
从日常生活中的书写、交流，到文化、艺术、科技等领域，汉字都发挥着不可或缺的作用。
例如，计算机的汉字输入法、网络用语等，都是汉字在现代社会的新发展。
最后，汉字具有广泛的国际影响力。
随着中国经济的快速发展和国际地位的提升，汉字逐渐成为世界关注的焦点。
越来越多的外国人开始学习汉字，研究汉字文化。
(全国通用版)2020版高考语文考周循环练辑7语言文字运用5小说阅读1诗歌鉴赏1作文审题1(含解析)
语言文字运用5 ＋小说阅读1＋诗歌鉴赏1＋作文审题1一、语言文字运用(18分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要运筹帷幄，也要冲锋陷阵，________解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。
贫富差距大会影响经济增长、社会稳定，所以解决贫困问题迫在眉睫。
脱贫目标艰巨繁重，到2020年7 000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1 000多万人，( )，也面临不少新情况新挑战。
脱贫攻坚已经到了________、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法，________推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的________、超常规的力度，众志成城实现脱贫攻坚目标。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
B.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
C.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
D.脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
解析第一处语病是语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；第二处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，应把“彰显”改为“检验”。
答案 B2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )(3分)A.切实啃硬骨头按部就班举措B.确实碰钉子循规蹈矩举措C.切实碰钉子按部就班措施D.确实啃硬骨头循规蹈矩措施解析切实：切合实际，实实在在。
高三语文训练 现代文阅读+语言文字运用(解析版)+作文
现代文阅读+语言文字运用+作文板块一现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：历史，常常于无声处照亮未来。
两千多年前，张骞两次出使西域，拉开了中国同中亚各国友好交往的序幕，也开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路，自此“使者相望于道，商旅不绝于途”。
今天，沿着茶马古道、沙漠丝绸之路、草原丝绸之路、海上丝绸之路等故道，“一带一路”倡议正在编织出沿线国家深化交往的全新图景。
历史与现实昭示人们，开放是民族成长的催化剂，文明更因交流互鉴而绽放异彩。
丝绸之路是各国人民的共同财富，“一带一路”追求的是百花齐放的大利，不是一枝独秀的小利。
“一带一路”建设倡导的和平发展、共同发展理念，吸引了世界的关注和参与。
“一带一路”倡议提出至今三年来，已有70多个国家、国际组织积极响应，30多个国家与中方签署了共建“一带一路”合作协议。
2015年，中国同“一带一路”参与国双边贸易额突破1万亿美元，中国企业对“一带一路”沿线49个国家的直接投资额近150亿美元。
“一带一路”框架下的基础设施建设，为相关国家和人民带来丰厚福利。
“欢迎大家搭乘中国发展的列车，搭快车也好，搭便车也好，我们都欢迎”。
中国是这样说的，也是这样做的。
目前，中国发起成立的“亚投行”正式运营，丝路基金、中国--欧亚经济合作基金等陆续组建；中泰铁路、土耳其东西高铁、匈塞铁路等一批重大项目正加快推进。
仅以2016年上半年为例，我国与“一带一路”沿线国家新签承包工程合同额达514.5亿美元，同比增长37%。
凡此种种，映照着中国对“一带一路”倡议的真诚落实，更彰显出相关合作的巨大潜力。
材料二：斯诺普科夫认为，“一带一路”战略不仅给白俄罗斯带来了发展机会，也带来了中国的发展理念和人文精神。
斯诺普科夫表示，中白工业园是目前中白两国最重要的合作项目，它集合了很多创新型的企业，对白俄罗斯经济的现代化有很大的促进作用。
他说，中白工业园的政策不仅是面对中国的企业而且是面对全世界所有国家的企业。
2023届高考二轮总复习试题 语文 适用于新高考新教材)文言文阅读 语言文字运用 作文审题立意含解析
阅读强化练6文言文阅读+语言文字运用+作文审题立意一、阅读下面的文言文,完成1~5题。
(20分)忄乔泄者,人之殃也;恭俭者,偋五兵也,虽有戈矛之刺,不如恭俭之利也。
故与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
故薄薄之地,不得履之,非地不安也,危足无所履者,凡在言也。
巨涂．则让,小涂则殆,虽欲不谨,若云不使。
斗者,忘其身者也,忘其亲者也,忘其君者也。
行其少顷之怒,而丧终身之躯,然且为之,是忘其身也;室家立残,亲戚不免乎．刑戮,然且为之,是忘其亲也;君上之所恶也,刑法之所大禁也,然且为之,是忘其君也。
忧忘其身,内忘其亲,上忘其君,是刑法之所不舍也,圣王之所不畜也。
乳彘不触虎乳狗不远游不忘其亲也人也忧忘其身内忘其亲上忘其君则是人也而曾狗彘之不若也。
凡斗者,必自以为是而以人为非也。
己诚是也,人诚非也,则是己君子而人小人也。
以君子与小人相贼害也,忧以忘其身,内以忘其亲,上以忘其君,岂不过甚矣哉!是人也,所谓以狐父之戈钅属牛矢也。
将以为智邪?则愚莫大焉。
将以为利邪?则害莫大焉。
将以为荣邪?则辱莫大焉。
将以为安邪?则危莫大焉。
人之有斗,何哉?我欲属之狂惑疾病邪,则不可,圣王又诛之。
我欲属之鸟鼠禽兽邪,则不可,其形体又人,而好恶多同。
人之有斗,何哉?我甚丑之。
有狗彘之勇者,有贾盗之勇者,有小人之勇者,有士君子之勇者。
争饮食,无廉耻,不知是非,不辟死伤,不畏众强,恈恈然唯饮食之见,是狗彘之勇也。
为事利．,争货财,无辞让,果敢而振,猛贪而戾,恈恈然唯利之见,是贾盗之勇也。
轻死而暴,是小人之勇也。
义之所在,不倾于权,不顾其利,举国而与之不为改视,重死持义而不桡④,是士君子之勇也。
荣辱之大分,安危利害之常体:先义而后利者荣,先利而后义者辱;荣者常通,辱者常穷;通者常制人,穷者常制于人,是荣辱之大分也。
朴悫者常安利,荡悍者常危害;安利者常乐易,危害者常忧险;乐易者常寿长,忧险者常夭折,是．安危利害之常体也。
(节选自《荀子·荣辱》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.乳彘不触/虎乳狗不远游/不忘其亲也/人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君则是/人也/而曾狗彘之不若也B.乳彘不触虎/乳狗不远游/不忘其亲也人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君则是/人也/而曾狗彘之不若也C.乳彘不触虎/乳狗不远游/不忘其亲也/人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君/则是人也/而曾狗彘之不若也D.乳彘不触/虎乳狗不远游/不忘其亲也人也/忧忘其身/内忘其亲/上忘其君/则是人也/而曾狗彘之不若也2.下列对文本中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“巨涂则让”与“行旅皆欲出于王之涂”(《齐桓晋文之事》)两句中的“涂”含义相同。
新课标高考语文试卷及答案解析
一、试卷结构2024年新课标高考语文试卷分为选择题和非选择题两部分。
选择题共40分，包括现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用和文学常识等四个部分；非选择题共60分，包括作文、文言文翻译、古诗文鉴赏和现代文阅读等四个部分。
二、选择题解析1. 现代文阅读（10分）题目：阅读下面的文章，回答问题。
文章节选自孙甘露的小说《千里江山图》，讲述了地下特别行动小组在1933年完成战略任务的故事。
以下是对文章的理解和分析。
答案：（1）陈千里和叶桃的别离情节展现了共产党人为了民族解放事业英勇奋斗的精神。
（2）通过陈千里和叶桃的故事，引导学生理解“江山就是人民，人民就是江山”的内涵。
2. 古诗文阅读（10分）题目：阅读下面的古诗文，回答问题。
（1）下列对诗句的理解，不正确的一项是：A. “青青子衿，悠悠我心。
”（《诗经·关雎》）B. “明月几时有？把酒问青天。
”（苏轼《水调歌头》）C. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”（陆游《卜算子·咏梅》）D. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”（李白《赠汪伦》）答案：D3. 语言文字运用（10分）题目：下列各句中，没有语病的一句是：A. 随着科技的飞速发展，人工智能已经广泛应用于各个领域，为我们的生活带来了极大的便利。
B. 面对日益严峻的环境问题，我们必须采取有效措施，保护我们的家园。
C. 他的作品充满了激情，给人以强烈的感染力。
D. 我国政府一直高度重视民生问题，努力提高人民的生活水平。
答案：D4. 文学常识（10分）题目：下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：A. 《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，被誉为“中国小说之最”。
B. 《水浒传》以宋江、武松等108位好汉为题材，描绘了他们的英雄事迹。
C. 《西游记》是我国四大名著之一，以唐僧师徒取经为线索，展现了丰富的想象力和独特的艺术风格。
D. 《三国演义》以曹操、刘备、孙权三国的历史为背景，描绘了群雄逐鹿的战争场面。
广东新高考一卷语文试题及答案
广东新高考一卷语文试题及答案一、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的论述类文本，完成1-3题。
文本内容略。
1. 文中提到的“文化自信”具体指的是什么？答案：文中提到的“文化自信”指的是对本民族文化价值的认同和自豪，以及在全球化背景下对本土文化传承和发展的坚定信念。
2. 作者认为如何实现文化自信？答案：作者认为实现文化自信需要通过教育、传播、创新等方式，让更多人了解和认同本土文化，同时在保持文化特色的基础上吸收外来文化的精华，实现文化的融合与创新。
3. 文中提到的“文化软实力”与“文化自信”有何联系？答案：文中提到的“文化软实力”是指一个国家或地区在文化领域的吸引力和影响力。
文化自信是文化软实力的重要组成部分，只有自信的文化才能在国际舞台上展现其独特魅力，增强文化软实力。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文学类文本，完成4-6题。
文本内容略。
4. 文中主人公的形象特点是什么？答案：文中主人公具有坚韧不拔、勇于探索、富有同情心等特点。
5. 作者通过哪些手法塑造了主人公的形象？答案：作者通过具体的事件描写、心理刻画、环境烘托等手法塑造了主人公的形象。
6. 文中所反映的社会问题是什么？答案：文中所反映的社会问题包括社会不公、贫富差距、人性的冷漠等。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的实用类文本，完成7-9题。
文本内容略。
7. 文本中提到的“可持续发展”是指什么？答案：文本中提到的“可持续发展”是指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力，包括经济、社会和环境三个方面的协调发展。
8. 实现可持续发展需要哪些条件？答案：实现可持续发展需要政策支持、科技创新、公众参与、国际合作等条件。
9. 文本中提到的“绿色经济”与“可持续发展”有何联系？答案：文本中提到的“绿色经济”是实现可持续发展的一种经济模式，强调在经济发展过程中减少对环境的破坏，实现资源的有效利用和环境的可持续性。
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文学类文本阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意(分值:59分时间:60分钟)一、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成1~3题。
新来的邻居杨卓成新来的邻居见面时总是腼腆地笑笑。
一天傍晚,业委会通知业主开会。
我去的时候,业主们议论纷纷,原来是有住户在行道树旁的一块空地上种了菜。
一些住户说这是破坏环境的做法,要马上铲除,还要对种菜人罚款……一番热闹过后,业主们渐渐散了。
见业主们散去,我的新邻居快步从值班室走了出来,拉住我的手说:不知道空地不能种菜,只觉得荒着怪可惜的。
种些菜蔬,也是绿化,还供得上几户人家吃点时鲜菜。
大家不准种,就算了。
他说着,抽出几个塑料袋,拔了些葱蒜、白菜往袋中一装,硬塞到我手中。
我看到远处有几个聚成一堆的业主,正指指点点地望着我。
我连忙将装好的蔬菜全放到地上,赶紧逃进了楼道。
远远地,我看到他呆呆地立在斜阳下,身后的影子扯得老长。
而清理完蔬菜的空地,看上去像一块很无奈的伤疤。
一天,一个业主凑上来,将手做成个喇叭状,压低声音,对我说:知道吗?你家对面新搬来的邻居,是个捡破烂的。
他的地摊就摆在西城的一个地摊交易区……他那神秘中带着几分轻蔑的神情,让我在对他反感的同时,也对邻居的地摊充满了好奇。
几天过后,我竟然漫无目的地到了城郊的地摊区,在一个简陋的地摊上,真见到了我的那邻居正在翻弄古董。
邻居见到我,依然是那副腼腆的笑容。
他说:你也喜欢古玩?谈不上喜欢,凑个热闹而已。
根据经验,我断定,他地摊上的东西多数是赝品。
但他见到我的热情,那腼腆的笑,让我对他还是有说不清的好感。
从古玩市场的兴建扯到赝品,又聊到古玩的历史文化价值。
竟然越聊越投缘,有种相见恨晚的感觉。
突然,他脸红红地从怀中掏出个东西悄悄递给我。
我双手接过他包了五六层绒布的东西。
那是一件精致的蛇缠猛虎扣饰,猛虎舒展跳跃,缠蛇委婉缠绵,整个扣饰做工精细,栩栩如生。
厚实的包浆下,透露出一种摄人心魄的气韵。
我将东西捧在手里,仔细地翻转,把玩,用放大镜在强光下仔细地推敲。
我有点爱不释手,紧紧地将东西抓在手中。
经过一番讨价还价,最终以五位数的价格成交。
在接下来的日子里,我几乎每天都枕着那件宝贝入眠。
在这种热烈而持久的喜悦中,我心情特别好。
然而一天下午,门外传来怯生生的敲门声。
我打开门,新来的邻居站在门口,依然是腼腆地笑着。
他想说点什么,却只是动了动唇,话到嘴边又咽了回去。
我邀请他进屋来坐,他望了望屋里,迟疑了一下,最终还是进来了。
他不愿落座,直挺挺地站着,犹豫了一会,终于鼓起勇气说要赎回刚让给我的那个青铜扣饰。
按照行规,他愿意在原价的基础上,加价百分之三十收回。
事情来得太突然,我呆在那里。
他已将一个信封放到桌上,除了本金,他还加了百分之三十的现金。
我心里虽然一百个不愿意,但在此时,我也只能绷着脸,将那个蛇虎铜扣拿出,小心地放到了桌上。
他嘴里反反复复地说着对不住了,对不住了,小心地拿起铜扣,逃跑似的出了我的家门。
我心情久久不能平静,看书、做事总是毫不兴趣。
百无聊赖,我打开了电视机,一段优美的旋律缓缓而至:你说我像云/捉摸不定/其实你不懂我的心……伴着优美的旋律,播音员播报了这样一条新闻:一位收废旧物品的外地人员,当得知自己收到的古玩蛇虎铜扣,正是国家的重要文物时,慨然捐献给当地博物馆……这枚早年出土、失传多年的蛇虎铜扣,对研究中国历史文化发展有着极其重要的价值……哦,这个捐宝人不就是对面新来的邻居吗?我心里一阵激动,一把抓起抽屉中那装钱的信封,三步并作两步冲到邻居门前,擂鼓般地敲起门来。
敲了一阵,我才突然想起,收回铜扣的第三天,新来的邻居便搬走了。
我心头一热,愧赧的泪水不由自主地涌了出来。
新来的邻居,你又到了哪里?1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A.一个业主主动向“我”揭开了新邻居的身份,反映了城市中有些人对底层民众的轻蔑,也推动了故事情节的发展。
B.在交流中,新邻居知道“我”对古玩是行家里手,因此不敢用赝品来搪塞“我”,而是拿蛇虎扣饰与“我”交易。
C.小说善于运用细节描写塑造主人公,文中多次描写新来的邻居腼腆地笑,生动形象地刻画了新邻居的形象特点。
D.新邻居赎回蛇虎扣饰,深感歉疚,反复说对不住“我”,表情上极不自然,并按照行规,加价百分之三十。
,属于无中生有。
2.请结合文本,简要分析小说中“新邻居”的形象特征。
(6分),整天在外收破烂、摆地摊。
②知错能改。
他知道小区行道树旁的空地上不准种菜后,毅然拔掉。
③为人热情,老实憨厚。
他将葱蒜、白菜送给“我”,而且脸上总是腼腆地笑。
④品格高尚。
虽然生活拮据,他却将文物上交博物馆。
,应从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说中人物形象的特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论、作品中其他人物对他的评价,进行概括即可。
由小说情节中种菜、送菜、拔菜、上交文物等事件及“新邻居”的语言、神态等,加上“我”的语言、心理等侧面衬托,可总结人物形象:勤劳、朴实、热情而又品格高尚。
3.小说以“我”“给新邻居退钱”并流下了“愧赧的泪水”结束全文,这样安排有什么好处?请结合文本简要分析。
(6分),新邻居的高尚行为感化了“我”,“我”决定将钱退还给他。
②人物形象塑造上,用“我”“愧赧的泪水”烘托了新邻居高尚的品格。
③主题上,新邻居将文物捐给博物馆的行为,感化了“我”,深化了小说的主题。
④情节上,能否找到新邻居,作者没有说,这种留白给读者留下了想象的空间。
,可从内容和结构两个方面入手。
小说中“我”是次要人物,“我”的“流泪”“退钱”既衬托了主人公形象,又推动了情节的发展,结尾部分“我”的行动深化了主题,又留下了悬念。
二、古代诗歌阅读(9分)阅读下面的诗歌,完成4~5题。
读山海经十三首(其九)陶渊明夸父诞宏志,乃与日竞走。
俱至虞渊①下,似若无胜负。
神力既殊妙,倾河焉足有!余迹②寄邓林③,功竟在身后。
:即禹谷,神话中日入之处。
②余迹:此指夸父之遗愿。
③邓林:桃林。
夸父道渴而死,弃其杖,化为桃林。
4.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( )A.第二句“乃”字暗示作者的态度,欲扬先抑,为后文抒发情感做铺垫。
B.第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴,看似荒诞不经,实则合情合理。
C.本诗风格慷慨豪放,不同于《饮酒(结庐在人境)》田园牧歌式的吟唱。
D.本诗把神话情节和自己的感受结合起来,融叙事、抒情、议论于一体。
项,“欲扬先抑”分析错误。
从前面的“宏志”看,作者在诗的开头就对夸父怀有赞颂之情,而不是“抑”。
5.《大荒北经》说“夸父不量力,欲追日景”,对于夸父追日,陶渊明持怎样的观点态度?请结合全诗分析。
(6分),全诗表达的是对夸父逐日和那些功竟身后的人的赞美。
第一、二句赞其志向,夸父有宏大的志向,敢于与太阳赛跑;三至六句赞其力,夸父具有和太阳赛跑、饮尽河水的能力;最后两句赞其功,夸父给后人留下了丰厚的精神财富。
,作者对夸父持有与《大荒北经》完全不同的态度,需仔细品味诗句来体会诗歌开头两句,赞颂夸父的宏大志向,“乃”是“竟”的意思,表达了诗人对夸父要与太阳“竞走”这一宏志的惊叹之情。
三、四句,“俱至”说夸父和太阳一齐到达了虞渊,好像不分胜负,暗示夸父力足以骋其志,并非“不量力”者,隐含着诗人对其奇才异能的倾慕。
五、六句说夸父有如此神力,倾河而饮,又何足解其渴?赞美了夸父广阔的胸襟和雄伟的气魄。
结尾两句,写夸父的遗愿寄托在那片桃林中,使后来者见之长精神、益志气。
这里诗人赞颂夸父意在歌颂一种伟大的献身精神。
三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成6~8题。
教育是国运之本,是支撑国家发展的坚强基石,也是人才培养的主要途径。
教师这份职业不仅承担着中华民族伟大复兴的希望,而且承担着千千万万家庭的希望,但由于种种原因,使得教师尊严受到挑战的情况依然存在。
在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,这不仅需要教师们强化责任担当,提升个人修养,以好老师的形象滋润学生心田、深入群众心间,( ),把尊师重教落实到行动上来。
教师是高尚的职业,长期以来,我国的广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,,默默奉献,为国家发展和民族振兴做出了重大贡献。
要维护教师队伍的纯洁和神圣,要对有辱教师职业的人或行为予以惩治,以法治精神守护这片净土。
强化教师准入制度,优化教师评价机制,切实加强待遇保障,提升教师的经济待遇和社会地位,为师道尊严。
让更多优秀人才,善为良师。
完善吸引优秀人才从事教育的体制机制,提升教师的社会地位,让尊师重教。
6.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )A.教师这份职业不仅承担着千千万万家庭的希望,而且承担着中华民族伟大复兴的希望,但由于种种原因,使得教师尊严受到挑战的情况依然存在。
B.教师这份职业不仅承担着千千万万家庭的希望,而且承担着中华民族伟大复兴的希望,但由于种种原因,教师尊严受到挑战的情况依然存在。
C.不仅教师这份职业承担着千千万万家庭的希望,而且承担着中华民族伟大复兴的希望,但由于种种原因,教师尊严受到挑战的情况依然存在。
D.教师这份职业不仅承担着中华民族伟大复兴的希望,而且承担着千千万万家庭的希望,但由于种种原因,使得教师尊严受到挑战的情况依然存在。
项,成分残缺,“使得”前缺少主语。
C项,语序不当,“不仅……而且……”中两个分句的主语相同,都是“教师这份职业”,主语应放在关联词前。
D项,语序不当,应该是由小到大,即先“家庭”后“民族”;另外成分残缺,“使得”前缺少主语。
7.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )A.让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性也很必要B.还需要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性C.全社会还需要广泛了解教师工作的重要性和特殊性D.教师工作的重要性和特殊性还需要让全社会广泛了解,填入括号内的句子宜用“还需要”,由此排除A项;C 项,“全社会”不宜放在“还需要”前面;D项,转换了主语,与上一句不连贯。
8.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)( )A.呕心沥血保驾护航乐为人师蔚然成风B.苦心孤诣遮风挡雨好为人师蔚然成风C.呕心沥血遮风挡雨好为人师靡然成风D.苦心孤诣保驾护航乐为人师靡然成风:形容费尽心血。
苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。
形容教师工作的辛苦应该用“呕心沥血”。
保驾护航:泛指保护某人或某事物。
遮风挡雨:遮挡风雨,比喻起保护作用。
结合语境“提升教师的经济待遇和社会地位”,此句应用“保驾护航”。
乐为人师:乐意做老师,喜欢教育工作。
好为人师:喜欢以教育者自居,不谦虚。
“好为人师”含有贬义,此句应选“乐为人师”。
蔚然成风:形容一种事物逐渐发展、盛行,形成风气。
靡然成风:指群起效尤而成风气,多指坏事物。
从感情色彩上来看,应选“蔚然成风”。