PTT专业讲师培训课程课件
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《PTT讲师培训》课件
意义
通过PTT讲师培训，可以提高教师的教育教学水平，提升教 师的综合素质，促进教师的专业成长，为教育事业的发展做 出更大的贡献。
PTT讲师培训的目标和内容
目标
通过PTT讲师培训，使教师掌握 教育教学的基本理论和方法，提 高教师的教育教学能力，培养教 师的创新能力和实践能力。
内容
包括教育教学理论、教学方法、 课程设计、课堂管理、教育技术 等方面的知识和技能。
将学员分成小组进行讨论，促进学员之间 的交流与合作，激发学员的积极性。
案例分析
游戏化教学
引入实际案例进行分析，使学员更好地理 解课程内容，提高学员的学习兴趣。
将课程内容与游戏相结合，通过游戏化的 方式让学员更好地掌握知识，增加学习的 趣味性。
如何提高课程质量
不断更新课程内容
根据行业发展和学员需求，不断更新课程内 容，提高课程质量。
语音、语调适当
能够根据不同的情境和内 容调整语音、语调，使表 达更具感染力。
丰富的知识储备
专业知识
具备与所讲内容相关的专 业知识，能够提供有价值 的见解和建议。
跨学科知识
具备跨学科的知识，能够 从多个角度思考和解决问 题。
实时资讯
了解时事和社会动态，能 够结合实际进行讲解和阐 述。
优秀的思维能力和创新精神
自己的专业能力。
短期职业规划
制定短期职业规划，明确短期目 标，通过不断完成短期目标来逐
步实现长期职业规划。
职业转型
根据市场需求和自身特点，适时 转型为其他相关领域的讲师或培
训师，拓宽职业发展空间。
PPT讲师的晋升通道
初级讲师
通过初级讲师认证，积累教学经验，提升教学能 力。
高级讲师
通过PTT讲师培训，可以提高教师的教育教学水平，提升教 师的综合素质，促进教师的专业成长，为教育事业的发展做 出更大的贡献。
PTT讲师培训的目标和内容
目标
通过PTT讲师培训，使教师掌握 教育教学的基本理论和方法，提 高教师的教育教学能力，培养教 师的创新能力和实践能力。
内容
包括教育教学理论、教学方法、 课程设计、课堂管理、教育技术 等方面的知识和技能。
将学员分成小组进行讨论，促进学员之间 的交流与合作，激发学员的积极性。
案例分析
游戏化教学
引入实际案例进行分析，使学员更好地理 解课程内容，提高学员的学习兴趣。
将课程内容与游戏相结合，通过游戏化的 方式让学员更好地掌握知识，增加学习的 趣味性。
如何提高课程质量
不断更新课程内容
根据行业发展和学员需求，不断更新课程内 容，提高课程质量。
语音、语调适当
能够根据不同的情境和内 容调整语音、语调，使表 达更具感染力。
丰富的知识储备
专业知识
具备与所讲内容相关的专 业知识，能够提供有价值 的见解和建议。
跨学科知识
具备跨学科的知识，能够 从多个角度思考和解决问 题。
实时资讯
了解时事和社会动态，能 够结合实际进行讲解和阐 述。
优秀的思维能力和创新精神
自己的专业能力。
短期职业规划
制定短期职业规划，明确短期目 标，通过不断完成短期目标来逐
步实现长期职业规划。
职业转型
根据市场需求和自身特点，适时 转型为其他相关领域的讲师或培
训师，拓宽职业发展空间。
PPT讲师的晋升通道
初级讲师
通过初级讲师认证，积累教学经验，提升教学能 力。
高级讲师
PTT讲师培训课程
03 PTT讲师的教学技巧和方法
CHAPTER
课程设计和教学计划制定
01
02
03
确定教学目标
根据课程需求和学生特点， 明确教学目标，确保教学 内容与目标相匹配。
制定教学计划
根据教学目标，制定详细 的教学计划，包括教学内 容、教学方法、教学时间 等。
课程结构安排
合理安排课程结构，确保 教学内容的连贯性和系统 性，同时注重学生的实际 需求。
反馈机制建立
建立有效的反馈机制，及时向学生提 供学习建议和指导，帮助学生改进学 习方法和提高学习效果。
04 PTT讲师的实践经验分享
CHAPTER
实践经验的重要性
提升教学质量
实践经验能够帮助讲师更好地理 解课程内容，从而更有效地传授
知识和技能给学生。
增强学生兴趣
实践经验能够使课程内容更加生动 有趣，激发学生的学习兴趣和动力。
拓展人脉资源
参加这些活动可以让PTT讲师结识更多的同行和 专业人士，拓展人脉资源，为未来的职业发展打 下基础。
了解行业动态
参加专业培训和学术交流活动可以让PTT讲师了 解行业的最新动态和发展趋势，为自己的职业规 划提供参考。
自我反思和总结，提升教学水平
反思教学过程
01
通过对自己的教学过程进行反思和总结，PTT讲师可以发现自己
通过系统的培训和实践，使学员具备 专业的教学技能和知识，成为合格、 优秀的PTT讲师。
通过PTT讲师培训课程，传播先进的 教育理念和教学方法，推动教育行业 的进步和发展。
提升学员的教学水平
帮助学员掌握先进的教学方法、技巧 和工具，提高其教学水平和效果，为 学员的职业发展奠定基础。
PTT讲师培训课程的内容和结构
PTT讲师培训课件解析
害怕是压力的来源，脑海空白是压力的结果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
PTT
正确对待压力的方法
? 相信天底下没有100%正确的讲师 ? 有些事情是可以改变的，有些事情是不
可以改变的 ? 不要太在意别人对你的看法 ? 只要你认为是正确的，请从容发挥
PTT
讲师就是演员
事前找感觉 事中重沟通 事后要反馈
PTT
自我管理
PTT
开心金库
PTT
人们从两条路朝一个目标前进
思考
今 天
未来
行动
PTT
你如何思考未来， 影响你对未来思考什么， 而最终影响你对未来做什么。
把目光瞄准明天和未来 总是向前进！
PTT
卓越PTT的自我管理法
?克服做PTT的心理压力 ?突破外壳——勇敢沟通 ?运用好开心金库 ?信念的力量——预演未来
PTT
作业宣导——三分钟演讲
有趣但不了解
PTT
理性了解——What 什么信息
? 先写下将要发表的内容重点 ? 设计大纲，并有系统地组织要点 ? 搜集相关资料以充实发表内容 ? 试行发表，是否需要修正 ? 请他人协助，就题目发问
理性了解
内容
叫好
PTT
感性认知——How 如何表达
? 图表 ? 故事 ? 举例或案例 ? 比喻 ? 游戏或活动
意识 下意识
水面
潜意识
冰山
PTT
四种课程结构
? 只有理性的了解，没有感性的认知 ? 只有感性的认知，没有理性的了解 ? 理性的了解与感性的认知均无 ? 理性的了解与感性的认知并存
PTT
你喜欢听那一种课程？
清楚/沉闷
理性了解
卓越
了解却不易接受
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
PTT
正确对待压力的方法
? 相信天底下没有100%正确的讲师 ? 有些事情是可以改变的，有些事情是不
可以改变的 ? 不要太在意别人对你的看法 ? 只要你认为是正确的，请从容发挥
PTT
讲师就是演员
事前找感觉 事中重沟通 事后要反馈
PTT
自我管理
PTT
开心金库
PTT
人们从两条路朝一个目标前进
思考
今 天
未来
行动
PTT
你如何思考未来， 影响你对未来思考什么， 而最终影响你对未来做什么。
把目光瞄准明天和未来 总是向前进！
PTT
卓越PTT的自我管理法
?克服做PTT的心理压力 ?突破外壳——勇敢沟通 ?运用好开心金库 ?信念的力量——预演未来
PTT
作业宣导——三分钟演讲
有趣但不了解
PTT
理性了解——What 什么信息
? 先写下将要发表的内容重点 ? 设计大纲，并有系统地组织要点 ? 搜集相关资料以充实发表内容 ? 试行发表，是否需要修正 ? 请他人协助，就题目发问
理性了解
内容
叫好
PTT
感性认知——How 如何表达
? 图表 ? 故事 ? 举例或案例 ? 比喻 ? 游戏或活动
意识 下意识
水面
潜意识
冰山
PTT
四种课程结构
? 只有理性的了解，没有感性的认知 ? 只有感性的认知，没有理性的了解 ? 理性的了解与感性的认知均无 ? 理性的了解与感性的认知并存
PTT
你喜欢听那一种课程？
清楚/沉闷
理性了解
卓越
了解却不易接受
《PTT讲师培训》课件
PTT讲师的成长之路
探讨如何继续发展作为PTT讲师的能力和知识，并 成为更优秀的讲师。
PPT设计要素
• PPT的整体设计原则 • PPT中文字、图像和颜色的运用技巧
讲课技巧
1. 讲课前的准备工作 2. 讲课中的口头表达技巧 3. 讲课中的身体语言表达技巧
互动设计
1
ห้องสมุดไป่ตู้
课程互动设计的意义和目的
解释为何在课程中引入互动设计，以及
互动形式的选择和策略
2
互动设计的目标。
探讨选择适合的互动形式，并讨论制定
《PTT讲师培训》PPT课 件
PTT讲师培训课件将帮助您成为出色的讲师，提升您的教学质量。本课程涵 盖了PPT设计要素、讲课技巧、互动设计和教学评估等内容。
课程简介
PTT讲师的职责和任务
了解PTT讲师的角色与职责，以及如何有效履行 讲师的任务。
PTT讲师培训的意义和目标
探讨PTT讲师培训对个人和组织发展的重要性， 并明确培训的目标。
互动策略的方法。
3
互动结果的反馈和评估
讲解如何有效收集互动结果的反馈信息， 并进行评估。
教学评估
1 教学品质的评估标准和方法
介绍评估讲师教学品质的标准和方法，以确 保教学的高质量。
2 评估结果的分析和反馈
如何分析和利用评估结果，以提供有针对性 的反馈和改进意见。
总结
PTT讲师培训的要点和收获
概述PTT讲师培训课程中的重要要点，并总结培训 的收获。
PTT专业讲师培训课程课件
PTT专业讲师培训课程课件一、基础技能篇作为一种高级专业技能，掌握专业的讲授技巧是每一位讲师所追求的。
本次课程致力于培养具有高效能、高效率的专业讲师，首先以基础技能作为切入点和核心训练目标。
只有当掌握了核心技能之后，才能在后期的实践环节中，做出突破和创新，逐步形成个人特色和独特风格。
本章节内容非常重要。
首先是语言表达能力。
语言作为传达信息的主要工具，讲师必须具备良好的语言表达能力，包括语音、语调、语速、语气的掌控等。
通过清晰的语音、恰当的语调、适中的语速和有力的语气，使听众更容易理解和接受所传递的信息。
其次是演示能力。
演示是吸引听众注意力的一种有效方式，包括PPT制作技巧、板书书写规范等。
利用图片、动画和视频等多种媒体元素呈现课程内容，不仅可以让课程更具吸引力，也可以加深学员的理解。
再次是教学设计能力。
讲授是一门综合性的艺术，课程设计也是极其重要的环节。
讲师需要根据学员的需求和实际情况，设计适合的教学方案和教学流程，包括课程结构、内容组织等。
最后是互动能力。
良好的互动能力能够增强学员的学习兴趣和参与度，使课堂氛围更加活跃。
讲师需要掌握引导学员提问、讨论和分享的技巧，让学员在互动中学习和成长。
基础技能是成为一名优秀讲师的基石。
通过本次培训课程的系统学习与实践，讲师们将掌握语言表达、演示技巧、教学设计以及互动能力等基础技能的核心要点和实际操作方法。
这些技能将为讲师们在未来的教学工作中提供强有力的支持，帮助他们在实践中不断突破自我，实现个人价值的最大化。
1. 演讲技巧：包括声音控制、肢体语言、面部表情等方面的技巧。
成为一名优秀的讲师不仅需要扎实的专业知识，更需要一套专业的演讲技巧。
在《PTT专业讲师培训课程课件》我们将深入探讨如何提升演讲技巧，涵盖声音控制、肢体语言以及面部表情等方面的技巧。
通过熟练掌握这些技巧，讲师们可以有效地吸引听众的注意力，提升课程的吸引力与影响力。
声音是演讲的核心元素之一。
在演讲过程中，讲师需要通过声音控制来传递信息、表达情感和引导听众的情绪。
PTT讲师培训ppt课件
PTT
卓越的展示
P.T.T PRESENTATION
PTT
讲师自我介绍
• 我和保险 • 我和太平 • 我和PTT
PTT
PTT简介
六十年代初，台湾一名学者赴欧美学回一套非常 新颖的训练课程，回到台湾以后，他欲给一些企 业推销这套课程，均遭到拒绝。在他不懈努力下 ，有一家保险公司以200万的价钱接受了，并派 出二十名员工参加培训，结束以后效果非常好。
PTT
人们从两条路朝一个目标前进
思考
今 天
未来
行动
PTT
你如何思考未来， 影响你对未来思考什么， 而最终影响你对未来做什么。
把目光瞄准明天和未来 总是向前进！
PTT
卓越PTT的自我管理法
•克服做PTT的心理压力 •突破外壳——勇敢沟通 •运用好开心金库 •信念的力量——预演未来
PTT
作业宣导——三分钟演讲
手势运用的禁忌
1.手插口袋,双手背后； 2.不自觉自摸； 3.敲桌面,玩弄MIC的线； 4.频以食指指向听众； 5.玩弄或挥动白板笔； 6.紧握讲桌或讲稿； 7.抓裤,拉衣,玩戒子； 8.左搓右揉,上摸下挤； 9.单调重复同一手势； 10.抠手,抠鼻,挖耳,抓头,遮嘴。
PTT
手势的运用技巧
1.自然,有力,不夸张,不繁琐 2.上臂不贴紧身体,勿抱于胸前or小腹前 3.适度范围约肩上10cm,腰下10cm 4.出掌要并指,出拳要紧握 5.剑指,手刀,摊掌均有所含意 6.运用格局视场面,大则尽情施展,小则明
PTT
分析表（B表）
1、刚才我的感觉/感受是· · · 2、刚才我在想· · · 3、整个发表过程中，我最满意的部分
…… 4、我可以改进的地方有· · · 5、下次的作业发表，我将可能会有不一样的
卓越的展示
P.T.T PRESENTATION
PTT
讲师自我介绍
• 我和保险 • 我和太平 • 我和PTT
PTT
PTT简介
六十年代初，台湾一名学者赴欧美学回一套非常 新颖的训练课程，回到台湾以后，他欲给一些企 业推销这套课程，均遭到拒绝。在他不懈努力下 ，有一家保险公司以200万的价钱接受了，并派 出二十名员工参加培训，结束以后效果非常好。
PTT
人们从两条路朝一个目标前进
思考
今 天
未来
行动
PTT
你如何思考未来， 影响你对未来思考什么， 而最终影响你对未来做什么。
把目光瞄准明天和未来 总是向前进！
PTT
卓越PTT的自我管理法
•克服做PTT的心理压力 •突破外壳——勇敢沟通 •运用好开心金库 •信念的力量——预演未来
PTT
作业宣导——三分钟演讲
手势运用的禁忌
1.手插口袋,双手背后； 2.不自觉自摸； 3.敲桌面,玩弄MIC的线； 4.频以食指指向听众； 5.玩弄或挥动白板笔； 6.紧握讲桌或讲稿； 7.抓裤,拉衣,玩戒子； 8.左搓右揉,上摸下挤； 9.单调重复同一手势； 10.抠手,抠鼻,挖耳,抓头,遮嘴。
PTT
手势的运用技巧
1.自然,有力,不夸张,不繁琐 2.上臂不贴紧身体,勿抱于胸前or小腹前 3.适度范围约肩上10cm,腰下10cm 4.出掌要并指,出拳要紧握 5.剑指,手刀,摊掌均有所含意 6.运用格局视场面,大则尽情施展,小则明
PTT
分析表（B表）
1、刚才我的感觉/感受是· · · 2、刚才我在想· · · 3、整个发表过程中，我最满意的部分
…… 4、我可以改进的地方有· · · 5、下次的作业发表，我将可能会有不一样的
PTT讲师培训课件
鼓励创新思维
鼓励学生提出新想法、解决问题的方式，培养他们的创新思维和解 决问题的能力。
及时反馈
给予学生及时、具体的反馈，帮助他们了解自己的学习进度和需要改 进的地方，以增强他们的学习动力。
评估反馈及持续改
05
进
学员学习效果评估方法
课堂表现观察
通过观察学员在课堂上的参与度、互动情况、提问及回答问题的 表现等，评估其学习效果。
相互尊重
树立师生间相互尊重的榜样，以平等、公正的态度对待每一位学 生。
了解学生需求
关注学生的个体差异，了解他们的学习需求、兴趣和背景，以提 供个性化的教学支持。
建立信任
通过真诚、关怀的态度与学生建立信任，使他们感受到安全和归 属感。
营造积极课堂氛围
互动与参与
设计富有互动性的课堂活动，鼓励学生积极参与讨论、分享和合作 ，激发他们的学习热情。
3
小组讨论
组织学员进行小组讨论，引导其分享学习心得和 体会，从中发现教学中存在的问题和不足。
不断提升自身专业素养
持续学习
关注行业动态和最新研 究成果，定期参加相关 培训和研讨会，不断更 新自己的知识和技能。
教学反思
对自己的教学过程进行 反思和总结，发现问题 并及时改进，不断优化 教学方法和策略。
互动交流
PTT讲师培训课件
汇报人： 2023-12-31
contents
目录
• 讲师角色认知与定位 • 教学内容设计与准备 • 教学方法与技巧运用 • 课堂管理与氛围营造 • 评估反馈及持续改进
讲师角色认知与定
01
位
讲师职责与任务
01
02
03
传授知识与技能
讲师需要将自己掌握的专 业知识和技能传授给学员 ，帮助他们提升能力和素 质。
鼓励学生提出新想法、解决问题的方式，培养他们的创新思维和解 决问题的能力。
及时反馈
给予学生及时、具体的反馈，帮助他们了解自己的学习进度和需要改 进的地方，以增强他们的学习动力。
评估反馈及持续改
05
进
学员学习效果评估方法
课堂表现观察
通过观察学员在课堂上的参与度、互动情况、提问及回答问题的 表现等，评估其学习效果。
相互尊重
树立师生间相互尊重的榜样，以平等、公正的态度对待每一位学 生。
了解学生需求
关注学生的个体差异，了解他们的学习需求、兴趣和背景，以提 供个性化的教学支持。
建立信任
通过真诚、关怀的态度与学生建立信任，使他们感受到安全和归 属感。
营造积极课堂氛围
互动与参与
设计富有互动性的课堂活动，鼓励学生积极参与讨论、分享和合作 ，激发他们的学习热情。
3
小组讨论
组织学员进行小组讨论，引导其分享学习心得和 体会，从中发现教学中存在的问题和不足。
不断提升自身专业素养
持续学习
关注行业动态和最新研 究成果，定期参加相关 培训和研讨会，不断更 新自己的知识和技能。
教学反思
对自己的教学过程进行 反思和总结，发现问题 并及时改进，不断优化 教学方法和策略。
互动交流
PTT讲师培训课件
汇报人： 2023-12-31
contents
目录
• 讲师角色认知与定位 • 教学内容设计与准备 • 教学方法与技巧运用 • 课堂管理与氛围营造 • 评估反馈及持续改进
讲师角色认知与定
01
位
讲师职责与任务
01
02
03
传授知识与技能
讲师需要将自己掌握的专 业知识和技能传授给学员 ，帮助他们提升能力和素 质。
最新PTT讲师培训课件课件PPT
36
37
指定作业
（三分钟演讲）
题目自拟
不得选取与保险有关的题材
需包含有一个道理、理论
请编写大纲
发表前先做[预演未来]
发表时在旁演练[开心金库]
开头第一句话为：我的题目是 ···
发表过程中请表现：正面、积极、微笑···
计算时间
38
分析表（B表）
1、刚才我的感觉/感受是· · · 2、刚才我在想· · · 3、整个发表过程中，我最满意的部分
排列组合就是创新 4、做你所学，进而教你所做
5
PTT的理念
每天多做一点点，就是成功的开始 每天创新一点点，就是领先的开始 每天进步一点点，就是卓越的开始 每天谦虚一点点，就是被接纳的开始
6
以前不好意思做的，现在要做； 以前不敢跳的，现在要跳； 从事保险业务的人，要敢于创新； 不断问就会； 不断做就能； 不断学就懂； 不断走就会到！
a.
b
c. 4、我可以改进的地方有· · · 5、下次的作业发表，我将可能会有
不一样的细节处理，例如：
a.
b
c.
d
e.
39
课程结构
意识 Conscious 下意识 Sub-Conscious 潜意识 Unconscious
40
意识三层次
意识
水面
下意识
潜意识
41
课程结构
只有理性的了解，没有感性的认知
25
自我管理—预演未来 明天
今天
与过程行为有关 要按步就班进行 对事情有基本的了解与经验 懂得实际完成的步骤
26
1．减少恐惧：
想象自己处于未来终点所需的 高度，集中来赢得胜利，减轻不断 打击的痛苦。
PTT专业讲师训练课程课件
1、我观察到你用了下列／技巧
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
2、整个发表，我个人觉得你最好的是…
事项
举例
1、
2、
3、
3、你刚才的表现可以改进的地方是
事项
举例
1、
2、
3、
3、下次作业或将来授课／发表时，我提
…议你
1、
2、
3、
分析D表
活动：
建立学员与讲师的信心
建立学员与讲师的信心
1、某甲，你与讲师所诉的事情有无共通点？
a、引起注意力－小丑、多嘴 b、展示影响力－评论家、专家教授 c、报复性质－-唱反调、抬杠
d、水平不够－-没反应、应声虫 3、处理的方法 4、面对难缠学员时的自我情绪调查
处理难缠学员的方法
1、视若无睹
消
极
2、 肢体语言 3、口头警告
4、私下沟通 5、群众压力
PURPOSE
指课程定义所在 可衡量的
3、过程
PROCEDURE
要经过的步骤及活动
4、要领 5、收获
课程重点
对学员的好处以激发学 员动机
提问
合法化
阴谋
阳谋
表达同理心
1、预估 2、提出 3、回答
1、共同／共通点 2、要表达有良好动机 3、要建立威信
建立讲师威信的技巧— 同理心
1、以学员为主，以同理 心面对学员对讲师的 反应，建立主观印象 与共通点
活动
1、你们共同分享了过去 曾发生过最快乐的事？
2、从这个学习活动的过 程中，对你们有何启示？
自我管理↣开心金库
昨天
明天
今
天
ptt职业培训师培训课程-第一天
CPIC LIFE
14
小组研讨与发表
研讨：10分钟
发表：每组2分钟
CPIC LIFE
15
共通点
觉得充满压力、紧张、时间的限制、惊 慌、脑海中一片空白 心里只想着要如何组织内容及尽量控制 时间 环境压迫、气氛凝重、求好心切
CPIC LIFE
16
午休时间
CPIC LIFE
17
PresenTaTion
开头第一句话为：我的题目是·· · 发表过程中请表现:正面．积极．微笑·· · 计算时间
CPIC LIFE
41
预祝大家 明天展示都很卓越
谢谢
CPIC LIFE
42
22
斗鱼的故事
CPIC LIFE
23
当你有了好的思想
当你有了好的信仰
你就改变了信仰
你就改变了期望
当你有了好的期望
当你有了好的态度 当你有了好的行为 当你有了好的表现
CPIC LIFE
你就改变了态度
你就改变了行为 你就改变了表现 你就改变了一生
24
一般人在做PTT时的四种害怕心态
保险公司的顾问、董事和股东。经历多年寿险业的 服务，何博士的经验涵盖人事、行政、客户服务、 培训、市场、营销、营业管理和企业管理。
CPIC LIFE
4
专业化讲师培训(T·T·T)
TRAINING the TRAINER to TRAIN
CPIC LIFE
5
PTT
(PresenTaTion)
--------
CPIC LIFE
11
打开心胸，学习新知
暂时挪开已往的经验 旧经验+新经验
TTT培训教材55张课件
②自我解脱法： A 放弃自己的身份和地位 B 不要主持人介绍得太多 C 不要太在乎学员的专业 D 从自己专长的地方开始
③生理舒缓法： A 坐在椅子上，双眼微闭、全身放松、深呼吸、停两秒 B 全身肌肉从四肢向中央交替紧张、放松、释放能量 C 找个没人处，歪嘴扭唇、抬鼻转眼、扮鬼脸、做体操 D 吃点水果，喝一点水、吃喉糖增加口中唾液
④压力转换法 ： A 运用提问 B 进行测验 C 搞个活动 D 讲述事件/笑话
⑤课托协助法： 找到面慈心善的学员
魅力场控：表达能力——肢体语
言
肢体语言 55%
语调 38%
怎么说比说什么更重要
内容 7%
魅力场控：表达能力——肢体语
言
自然真诚，面带微笑 站姿平稳、精神抖擞
自信友好，照顾全场 自然大方、运用得当
弊 • 强调个人表演
• 效果受设计内容好坏的影响 • 模拟练习与真实情况有差距 • 过多的消耗时间 • 案例的选择限制 • 对讲师的综合要求高
八种有效培训方式：媒体运用
法
定义：利用各种视听工具，带给学员全新的生动感受，带来最佳培训效果。
先决条件：影片具备内涵，能够让人省思 内涵寓意明确，不能过于深奥 讲师能引导使其余课程理念相结合
八种有效培训方式：小组讨论
目的：让学员通过讨论找到答案，说服自己。 适用：没有一个固定的答案或原则的课题。 人数： 6-10人，要有1名组长及1名记录员，时间为30-60分钟
注意事项：
• 围绕主题 • 观察指导 • 非技术性非程序性的主题较佳 • 不要让1-2个人控制场面 • 鼓励不爱讲话的人发言 • 会后的总结、补充、评价
讲师向观察员介绍
角色的背景资料以 及观察重点
角色扮演后， 学员进行反馈
③生理舒缓法： A 坐在椅子上，双眼微闭、全身放松、深呼吸、停两秒 B 全身肌肉从四肢向中央交替紧张、放松、释放能量 C 找个没人处，歪嘴扭唇、抬鼻转眼、扮鬼脸、做体操 D 吃点水果，喝一点水、吃喉糖增加口中唾液
④压力转换法 ： A 运用提问 B 进行测验 C 搞个活动 D 讲述事件/笑话
⑤课托协助法： 找到面慈心善的学员
魅力场控：表达能力——肢体语
言
肢体语言 55%
语调 38%
怎么说比说什么更重要
内容 7%
魅力场控：表达能力——肢体语
言
自然真诚，面带微笑 站姿平稳、精神抖擞
自信友好，照顾全场 自然大方、运用得当
弊 • 强调个人表演
• 效果受设计内容好坏的影响 • 模拟练习与真实情况有差距 • 过多的消耗时间 • 案例的选择限制 • 对讲师的综合要求高
八种有效培训方式：媒体运用
法
定义：利用各种视听工具，带给学员全新的生动感受，带来最佳培训效果。
先决条件：影片具备内涵，能够让人省思 内涵寓意明确，不能过于深奥 讲师能引导使其余课程理念相结合
八种有效培训方式：小组讨论
目的：让学员通过讨论找到答案，说服自己。 适用：没有一个固定的答案或原则的课题。 人数： 6-10人，要有1名组长及1名记录员，时间为30-60分钟
注意事项：
• 围绕主题 • 观察指导 • 非技术性非程序性的主题较佳 • 不要让1-2个人控制场面 • 鼓励不爱讲话的人发言 • 会后的总结、补充、评价
讲师向观察员介绍
角色的背景资料以 及观察重点
角色扮演后， 学员进行反馈
PTT讲师培训课件
1、害怕做错、说错
2、害怕丢脸没面子
3、害怕不被别人接受 4、害怕无法掌控场面
害怕是压力的来源；脑海空白是压力所造成的结果
17
第17页，共80页。
正确对待的方法
1、相信天底下没有100%正确的讲师 2、有些事情是可以改变的、
有些事情是不可以改变的
3、不要太在意别人对你的看法 4、只要你认为是正确的，请从容发挥
今 天
未来
行动
34
第34页，共80页。
你如何思考未来，影响你对未来思考 什么，而最终影响你对未来做什么。
把目光瞄准今天及未来——总是向前进。
35
第35页，共80页。
从未来的角度看过去：
构想
未
过
来
去
36
第36页，共80页。
37
第37页，共80页。
指定作业
（三分钟演讲）
题目自拟
不得选取与保险有关的题材 需包含有一个道理、理论 请编写大纲
资料搜集
活动：
指定作业发表五分钟的演讲题目
利用十分钟，尽量想出有关的内容
将内容立刻定下来 你们当中有谁认为题目艰涩，资料搜集有困难，不知如何下手，请
举手
哪一方面需要帮助，内容？表达方式？ 利用一分钟记下需要帮助的地方，并请组员提供意见 请背向整组 从本活动中，你们获得哪些启示？
47
活动：
过去曾发生过非常快乐的一件事情
1、限时一分钟
2、必须是真实事件 3、这件事为何会让你感到最快乐？
4、这件事的发生地点？
5、当时你有何感觉？ 6、当时有无其他人在场？
21
第21页，共80页。
活动
1、你们共同分享了过去曾发生过最快乐 的事？
2、害怕丢脸没面子
3、害怕不被别人接受 4、害怕无法掌控场面
害怕是压力的来源；脑海空白是压力所造成的结果
17
第17页，共80页。
正确对待的方法
1、相信天底下没有100%正确的讲师 2、有些事情是可以改变的、
有些事情是不可以改变的
3、不要太在意别人对你的看法 4、只要你认为是正确的，请从容发挥
今 天
未来
行动
34
第34页，共80页。
你如何思考未来，影响你对未来思考 什么，而最终影响你对未来做什么。
把目光瞄准今天及未来——总是向前进。
35
第35页，共80页。
从未来的角度看过去：
构想
未
过
来
去
36
第36页，共80页。
37
第37页，共80页。
指定作业
（三分钟演讲）
题目自拟
不得选取与保险有关的题材 需包含有一个道理、理论 请编写大纲
资料搜集
活动：
指定作业发表五分钟的演讲题目
利用十分钟，尽量想出有关的内容
将内容立刻定下来 你们当中有谁认为题目艰涩，资料搜集有困难，不知如何下手，请
举手
哪一方面需要帮助，内容？表达方式？ 利用一分钟记下需要帮助的地方，并请组员提供意见 请背向整组 从本活动中，你们获得哪些启示？
47
活动：
过去曾发生过非常快乐的一件事情
1、限时一分钟
2、必须是真实事件 3、这件事为何会让你感到最快乐？
4、这件事的发生地点？
5、当时你有何感觉？ 6、当时有无其他人在场？
21
第21页，共80页。
活动
1、你们共同分享了过去曾发生过最快乐 的事？
PTT讲师培训课件
互动与参与
80%
提问与回答
鼓励学员提问，并给予积极的回 应，通过问答互动加深学员对知 识点的理解。
100%
分组讨论
组织学员进行分组讨论，让学员 在交流中互相学习，提高团队协 作能力。
80%
实践操作
提供实际操作的机会，让学员亲 自动手实践，加深记忆和理解。
课堂管理
维持秩序
确保课堂秩序井然，避免影响 教学效果的行为发生。
总结词
运用恰当的授课技巧，提高当的肢体语言和面部表 情，增强授课的感染力和说服 力。
语言表达能力
使用清晰、简练的语言表达， 让学员容易理解。
课堂节奏控制
合理安排课程内容，掌握好课 堂节奏，保持学员的学习兴趣
。
成功案例三：如何提升个人影响力
总结词
塑造个人品牌形象，增强个人影响力和魅力
积极心态
保持积极的心态，相信自己能 够克服紧张情绪，享受授课过 程。
处理突发状况
总结词
突发状况是不可避免的，关键在于讲师如何应对 。
保持冷静
遇到突发状况时，保持冷静和镇定，快速做出反 应。
备用方案
准备一些备用方案，如设备故障或临时调整授课 内容。
灵活应变
根据突发状况调整授课内容和方式，确保授课顺 利进行。
内容设计
根据学员需求，设计课程大纲，包括 PPT制作技巧、演讲技巧、案例分析 等内容。
教学方法与技巧
教学方法
采用线上与线下相结合的方式，包括视频教程、直播授课、 小组讨论等。
教学技巧
运用案例教学、任务驱动、角色扮演等多种教学方法，激发 学员学习兴趣。
课程评估与改进
评估方式
通过作业、考试、小组项目等多种方式对学员学习成果进行评估。
PTT专业讲师培训课程
总结词
内容整合能力
详细描述
课程设计过程中，PTT专业讲师需要具备内容整合能力， 能够将各种知识点、案例和实践经验进行有机整合。这需 要讲师对相关领域有深入的了解和研究，能够从多个角度 对课程内容进行分析和解读。
总结词
创新教学方法
详细描述
为了提高学员的学习兴趣和参与度，PTT专业讲师需要不 断创新教学方法和手段。在实践中，讲师可以尝试引入互 动游戏、角色扮演、小组讨论等多样化的教学活动，使学 员在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
声音控制等方面。
PTT专业讲师培训课程的学习方式
理论学习
通过课堂讲解、案例分析等方 式，使学员掌握专业讲师所需
的基本理论知识和技能。
小组讨论
鼓励学员进行交流和分享，通 过小组讨论的方式加深对课程 内容的理解和掌握。
实践训练
组织学员进行实际教学演练， 培养学员的实际操作能力，提 高教学效果。
在线学习
PTT专业讲师的教学设计能力
课程规划能力
能够根据学员的需求和特点，制定合 理的课程计划。
内容组织能力
能够将复杂的知识点进行有效的组织， 使其易于理解。
教学方法创新
能够根据不同的教学内容和学员特点， 灵活运用不同的教学方法。
评估与反馈能力
能够对教学效果进行评估，及时调整 教学策略，给予学员反馈。
PTT专业讲师的课堂管理能力
实践二：进行课堂互动实践
总结词：应对能力
详细描述：在课堂互动中，PTT专业讲师需要具备应对突发情况的能力。当学员提出棘手问题或出现 其他意外情况时，讲师需要保持冷静，迅速思考并给出合适的回应。这需要讲师具备丰富的经验和灵 活的思维，能够从不同角度对问题进行深入剖析和解答。
内容整合能力
详细描述
课程设计过程中，PTT专业讲师需要具备内容整合能力， 能够将各种知识点、案例和实践经验进行有机整合。这需 要讲师对相关领域有深入的了解和研究，能够从多个角度 对课程内容进行分析和解读。
总结词
创新教学方法
详细描述
为了提高学员的学习兴趣和参与度，PTT专业讲师需要不 断创新教学方法和手段。在实践中，讲师可以尝试引入互 动游戏、角色扮演、小组讨论等多样化的教学活动，使学 员在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
声音控制等方面。
PTT专业讲师培训课程的学习方式
理论学习
通过课堂讲解、案例分析等方 式，使学员掌握专业讲师所需
的基本理论知识和技能。
小组讨论
鼓励学员进行交流和分享，通 过小组讨论的方式加深对课程 内容的理解和掌握。
实践训练
组织学员进行实际教学演练， 培养学员的实际操作能力，提 高教学效果。
在线学习
PTT专业讲师的教学设计能力
课程规划能力
能够根据学员的需求和特点，制定合 理的课程计划。
内容组织能力
能够将复杂的知识点进行有效的组织， 使其易于理解。
教学方法创新
能够根据不同的教学内容和学员特点， 灵活运用不同的教学方法。
评估与反馈能力
能够对教学效果进行评估，及时调整 教学策略，给予学员反馈。
PTT专业讲师的课堂管理能力
实践二：进行课堂互动实践
总结词：应对能力
详细描述：在课堂互动中，PTT专业讲师需要具备应对突发情况的能力。当学员提出棘手问题或出现 其他意外情况时，讲师需要保持冷静，迅速思考并给出合适的回应。这需要讲师具备丰富的经验和灵 活的思维，能够从不同角度对问题进行深入剖析和解答。
PTT专业培训(PPT 93张)
新华人寿保险股份有限公司培训部
小组讨论发表（共通点）
1.觉得充满压力、紧张、时间的限制、 惊慌、脑海中一片空白 2.心里只想着要如何组织内容及尽量 控制时间
3.环境压迫、气氛凝重、求好心切与 时间的压力
新华人寿保险股份有限公司培训部
成功的PTT
新华人寿保险股份有限公司培训部
Ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ
新华人寿保险股份有限公司培训部
课程结构
新华人寿保险股份有限公司培训部
课程结构
• 意识
• 下意识 • 潜意识
Conscious
Sub-Conscious Unconscious
新华人寿保险股份有限公司培训部
意识三层次
意识 水面
下意识
潜意识
新华人寿保险股份有限公司培训部
课程结构
只有理性的了解,没有感性的认知 只有感性的认知,没有理性的了解 理性的了解与感性的认知均无 理性的了解与感性的认知并存
新华人寿保险股份有限公司培训部
自我管理—开心金库
新华人寿保险股份有限公司培训部
活动 :过去曾发生过最快乐的一件事情
1.限时一分钟 2.必须是真实事件 3.这件事为何会让你感到最快乐? 4.这件事的发生地点? 5.当时你有何感觉? 6.当时有无其他人在场?
哈哈！
新华人寿保险股份有限公司培训部
活动启示
害怕是压力的来源; 脑海空白是压力所造成的结果
新华人寿保险股份有限公司培训部
成功PTT的三个阶段及 各阶段需处理重点:
事前
过程 事后 1 10 ＝1 自己
内容
对象 1×10＝10
新华人寿保险股份有限公司培训部
成功的PTT要求我们：
事前重点准备自己，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
PTT专业讲师培训课程
PＴＴ的目的、目标、过程、 要领及收获
目的 培训符合企业要求的培训师 目标 运用12个关键词,做称职讲师 过程 两天 要领 理念、方法、技巧、演练、全程高度参与 收获 自信、准备方法、互动能力、讲活技术课
PTT专业讲师培训课程
2-5分钟
两天训练规则
分小组并评选出各小组组长 自荐或评选一位加星员，随时增加红黑星 红星规则： 1、积极发言 2、投入训练 3、分享心得 4、好人好事 5、其它 黑星规则 1、上课迟到 2，无故旷课 3、手机响铃 4、任意进出 5、”低头族” (拍照除外) 6、其它
课程日期:7.13-30分-钟8.1
PTT专业讲师培训课程
郭美，课程开发与设计培训师 ISPI-china注册国际绩效改进顾问 美国学习发展项目6D法则版权认证
课程开发与课程设计导师资格 培训师队伍建设项目认证咨询师
北京.深圳培训师联合会理事 人社部一级企业人力资源管理师
人社部高级企业培训师
主讲课程：《企业培训工作重点与难点解晰》
时间没到讲完了
还有
12
哪些? 1
学员提问讲师不懂
10 讲课超时了
意外问
2 设备出问题
题处理
3 学员打瞌睡.聊天
讲着讲着忘词了
8
准备
4 频繁有人进出
总有人迟到
7 挑战型学员
5 自己意见和学员的不一致
6
有人频频发问
22
PTT专业讲师培训课程
第一个关键结语:
如果您课前准备成功了 您的课程就准备着成功
PTT专业讲师培训课程
50-60分钟 每个内容都要扩展
内容 准备 不足
形成 压力 过大
第三个关键词结语: 适度紧张是好事 缓解紧张靠训练
PTT专业讲师培训课程
第四个关键词: 感性演绎
肢体、 表情、图片、视频、案例等把
学员带入培训师的情感世界。
PTT专业讲师培训课程
PTT专业讲师培训课程
欢迎业主入住！ 理性如建筑的钢架结构，看得
见真材实料，但是无法让人现场感 受享受到幸福生活。
PTT专业讲师培训课程
第六个关键词: 开心金库
PTT专业讲师培训课程
1分钟
培训中开心金库的应用
课程开心金库起缘 开心金库在课程中的价值 开心金库大全研讨会 开心金库在课程中的使用频率
全面互动 高效控场 预演未来 成功结尾 五星教学 讲活四步
PTT专业讲师培训课程
第七个关键词: 全面互动
PTT专业讲师培训课程
现场演练：
PTT专业讲师培训课程
第四个关键词结语: 感性是让学员
爱上你课程的利器
PTT专业讲师培训课程
第五个关键词: 理性升华
PTT专业讲师培训课程
1分钟
PTT专业讲师培训课程
理 性 语
序列 理性
程式 理性
言
PTT专业讲师培训课程
模块 理性
第五个关键词结语: 理性是让学员学到 所需内容的保障
PTT专业讲师培训课程
成功开场要实现三功能
建立关系 1
预告告知 2
激发兴趣 3
PTT专业讲师培训课程
课程开场通用技术
课程开场的 通用技术
提问 两个问题
感谢 两个人
谈 两个背景
PTT专业讲师培训课程
第二个关键词结语: 成功开场的关键是
成功激发动机
PTT专业讲师培训课程
第三个关键词: 紧张消除
PTT专业讲师培训课程
PTT专业讲师培训课程
第六个关键词结语: 开心金库是解决 课程沉闷的利器
PTT专业讲师培训课程
一天课程结束
课后作业:每人自选主题, 结合今天所讲六个知识点, 现场讲授,时间三分钟.
PTT专业讲师培训课程
第二天课程 检查课后作业: 每人现场讲授,时间三分钟.
PTT专业讲师培训课程
第二天我们分享并训练六个词:
第二天表达训练六个关键词
•1、全面互动 •2、高效控场 •3、预演未来 •4、成功结尾 •5、五星教学 •6、讲活四步
PTT专业讲师培训课程
第一次课程训练:
每位学员请做一分钟自我介绍: 姓名联想(如何成功地推销自己) 我是怎样的人（分析自己的个性） 对两天课程的期许? 希望自己有什么样的改变？ 相关培训师的困惑?
《培训课程设计与开发》《企业培训体系建设》 《直线经理的人力资源管理》《PTT培训师培训》
咨询项目：《企业培训体系建设》《企业培训师培养》
PTT专业讲师培训课程
两天的课程,我们分享并训练:
第一天表达训练六个关键词
•1、认真准备 •2、成功开场 •3、 紧张消除 •4、 感性演绎 •5、理性升华 •6、开心金库
第二个关键词: 成功开场
PTT专业讲师培训课程
1分钟
开场破冰之旅
“破冰”之意，是打破人际交 往间怀疑、猜忌、疏远的樊篱， 就象打破严冬厚厚的冰层。通 过“破冰”帮助人们放松并变 得乐于交往,期待上课,相互学习。
PTT专业讲师培训课程
维惠原则
What s In It For Me
《魏斯曼演讲圣经》
• 我们内训师该做什么？
创维企业 内训师
角色定位 • 我们内训师不该做什么？
PTT专业讲师培训课程
课程精彩展示的123456
一个中心：学员
六职能:教材制作,目标达成,激发 兴趣,调节气氛,生动通俗 器材运用.
双向交流：互动
Add Your Text
五流程:需求,目标,教材 实施,评估
三部曲：导入、展开、收结
PTT专业讲师培训课程
PTT PRESENTA The TRAINER To TRAINING
PTT专业讲师培训课程
1-3分钟
PTT第一天培训目标
自信 授业 互动
PTT专业讲师培训课程
10-15分钟
第一天我们分享并训练六个词:
认真准备 紧张消除 理性升华
成功开场 感性演绎 开心金库
PTT专业讲师培训课程
1分钟
提问：刚才自我介绍紧张的举手
培训师紧张优劣势分析
PTT专业讲师培训课程
5-10分钟
时间+压力=紧张
时 间
压力
处理不好压力升级
处理的好压力变小
5-10分钟
PTT专业讲师培训课程
讲师 讲课 前的 紧张 理由 分析
人为 压力 因素
课程 内容 生疏
前后 讲师 差距
课前 严重 怯场
PTT专业讲师培训课程
四个步骤：讲解,演示,练习,点评
PTT专业讲师培训课程
3-5分钟
第一个关键词: 认真准备
PTT专业讲师培训课程
1分钟
准备什么？
一: 心理准备
二: 需求准备
三: 需求准备
四: 课程包准备
五: 演练准备
通过培训师有效的课前五准备提高培训效果
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培训资料包 包括哪些？
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PＴＴ的目的、目标、过程、 要领及收获
目的 培训符合企业要求的培训师 目标 运用12个关键词,做称职讲师 过程 两天 要领 理念、方法、技巧、演练、全程高度参与 收获 自信、准备方法、互动能力、讲活技术课
PTT专业讲师培训课程
2-5分钟
两天训练规则
分小组并评选出各小组组长 自荐或评选一位加星员，随时增加红黑星 红星规则： 1、积极发言 2、投入训练 3、分享心得 4、好人好事 5、其它 黑星规则 1、上课迟到 2，无故旷课 3、手机响铃 4、任意进出 5、”低头族” (拍照除外) 6、其它
课程日期:7.13-30分-钟8.1
PTT专业讲师培训课程
郭美，课程开发与设计培训师 ISPI-china注册国际绩效改进顾问 美国学习发展项目6D法则版权认证
课程开发与课程设计导师资格 培训师队伍建设项目认证咨询师
北京.深圳培训师联合会理事 人社部一级企业人力资源管理师
人社部高级企业培训师
主讲课程：《企业培训工作重点与难点解晰》
时间没到讲完了
还有
12
哪些? 1
学员提问讲师不懂
10 讲课超时了
意外问
2 设备出问题
题处理
3 学员打瞌睡.聊天
讲着讲着忘词了
8
准备
4 频繁有人进出
总有人迟到
7 挑战型学员
5 自己意见和学员的不一致
6
有人频频发问
22
PTT专业讲师培训课程
第一个关键结语:
如果您课前准备成功了 您的课程就准备着成功
PTT专业讲师培训课程
50-60分钟 每个内容都要扩展
内容 准备 不足
形成 压力 过大
第三个关键词结语: 适度紧张是好事 缓解紧张靠训练
PTT专业讲师培训课程
第四个关键词: 感性演绎
肢体、 表情、图片、视频、案例等把
学员带入培训师的情感世界。
PTT专业讲师培训课程
PTT专业讲师培训课程
欢迎业主入住！ 理性如建筑的钢架结构，看得
见真材实料，但是无法让人现场感 受享受到幸福生活。
PTT专业讲师培训课程
第六个关键词: 开心金库
PTT专业讲师培训课程
1分钟
培训中开心金库的应用
课程开心金库起缘 开心金库在课程中的价值 开心金库大全研讨会 开心金库在课程中的使用频率
全面互动 高效控场 预演未来 成功结尾 五星教学 讲活四步
PTT专业讲师培训课程
第七个关键词: 全面互动
PTT专业讲师培训课程
现场演练：
PTT专业讲师培训课程
第四个关键词结语: 感性是让学员
爱上你课程的利器
PTT专业讲师培训课程
第五个关键词: 理性升华
PTT专业讲师培训课程
1分钟
PTT专业讲师培训课程
理 性 语
序列 理性
程式 理性
言
PTT专业讲师培训课程
模块 理性
第五个关键词结语: 理性是让学员学到 所需内容的保障
PTT专业讲师培训课程
成功开场要实现三功能
建立关系 1
预告告知 2
激发兴趣 3
PTT专业讲师培训课程
课程开场通用技术
课程开场的 通用技术
提问 两个问题
感谢 两个人
谈 两个背景
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第二个关键词结语: 成功开场的关键是
成功激发动机
PTT专业讲师培训课程
第三个关键词: 紧张消除
PTT专业讲师培训课程
PTT专业讲师培训课程
第六个关键词结语: 开心金库是解决 课程沉闷的利器
PTT专业讲师培训课程
一天课程结束
课后作业:每人自选主题, 结合今天所讲六个知识点, 现场讲授,时间三分钟.
PTT专业讲师培训课程
第二天课程 检查课后作业: 每人现场讲授,时间三分钟.
PTT专业讲师培训课程
第二天我们分享并训练六个词:
第二天表达训练六个关键词
•1、全面互动 •2、高效控场 •3、预演未来 •4、成功结尾 •5、五星教学 •6、讲活四步
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第一次课程训练:
每位学员请做一分钟自我介绍: 姓名联想(如何成功地推销自己) 我是怎样的人（分析自己的个性） 对两天课程的期许? 希望自己有什么样的改变？ 相关培训师的困惑?
《培训课程设计与开发》《企业培训体系建设》 《直线经理的人力资源管理》《PTT培训师培训》
咨询项目：《企业培训体系建设》《企业培训师培养》
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两天的课程,我们分享并训练:
第一天表达训练六个关键词
•1、认真准备 •2、成功开场 •3、 紧张消除 •4、 感性演绎 •5、理性升华 •6、开心金库
第二个关键词: 成功开场
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1分钟
开场破冰之旅
“破冰”之意，是打破人际交 往间怀疑、猜忌、疏远的樊篱， 就象打破严冬厚厚的冰层。通 过“破冰”帮助人们放松并变 得乐于交往,期待上课,相互学习。
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维惠原则
What s In It For Me
《魏斯曼演讲圣经》
• 我们内训师该做什么？
创维企业 内训师
角色定位 • 我们内训师不该做什么？
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一个中心：学员
六职能:教材制作,目标达成,激发 兴趣,调节气氛,生动通俗 器材运用.
双向交流：互动
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五流程:需求,目标,教材 实施,评估
三部曲：导入、展开、收结
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PTT PRESENTA The TRAINER To TRAINING
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1-3分钟
PTT第一天培训目标
自信 授业 互动
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10-15分钟
第一天我们分享并训练六个词:
认真准备 紧张消除 理性升华
成功开场 感性演绎 开心金库
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1分钟
提问：刚才自我介绍紧张的举手
培训师紧张优劣势分析
PTT专业讲师培训课程
5-10分钟
时间+压力=紧张
时 间
压力
处理不好压力升级
处理的好压力变小
5-10分钟
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讲师 讲课 前的 紧张 理由 分析
人为 压力 因素
课程 内容 生疏
前后 讲师 差距
课前 严重 怯场
PTT专业讲师培训课程
四个步骤：讲解,演示,练习,点评
PTT专业讲师培训课程
3-5分钟
第一个关键词: 认真准备
PTT专业讲师培训课程
1分钟
准备什么？
一: 心理准备
二: 需求准备
三: 需求准备
四: 课程包准备
五: 演练准备
通过培训师有效的课前五准备提高培训效果
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培训资料包 包括哪些？
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