汉语国际推广背景下的文化传播

汉语国际推广背景下的文化传播

u张幼冬

=内容摘要>随着中国政治经济的快速发展,对外汉语教学的重要性日益凸显,汉语国际推广战略应运而生,已成为我们国家和民族的一项伟大事业。在这样的新形势下,中华文化传播的内容和形式都有了新的特点。本文重点分析了新时期文化传播的成果和不足,探讨了文化传播在汉语国际推广背景下进一步改进提高的方法和途径。

=关键词>汉语;国际推广;文化传播;方法和途径

一、汉语国际推广的形成与发展

中国语言文字及文化的对外传播由来已久。汉代张骞出使西域把汉字文化与中国的丝绸、瓷器一起带到西亚和欧洲;盛唐时期长安成为世界经济文化交流的中心,各国商旅、学人云集,中国的汉字文化传播到亚洲各地;明朝郑和下西洋,加深了中国同东南亚、东非的友好关系。16至18世纪/东学西渐0,西方人为东方文化的睿智所折服。然而中国语言文化有系统地向国外传授,是在新中国成立以后。

1950年清华大学为第一批东欧国家来华留学生开设汉语课程是新中国对外汉语教学事业的起点。改革开放以后,特别是进入21世纪,国家的政治经济发展,使中国的国际地位上升,世界各地出现了汉语热,对外汉语教学和文化传播快速发展,我国的对外汉语教学事业有了全新的意义,汉语国际推广的概念应运而生。教育部52000)2004年对外汉语教学发展规划6指出:发展对外汉语教学事业,对于向世界推广汉语,传播中华民族的优秀文化,增进中国和世界各国人民的相互了解和友谊,培养更多的对华友好人士,扩大中国与世界各国的经济、文化等各方面的交流与合作,提高中国在国际上的影响具有重要的战略意义。

(一)由/对外汉语教学0到/汉语国际推广0

1987年我国教育部设置了国家对外汉语教学领导小组办公室(简称/国家汉办0),工作的重点是指导对外汉语教学工作。2003)2007年汉办的工作规划5汉语桥工程6明确提出了/向世界推广汉语,增进世界各国对中国的了解和友谊,扩大中国在世界的影响0。2004年10月,该规划得到教育部和国务院批准,这是对外汉语教学由学科建设发展到汉语国际推广的标志。宣传推广中国语言和文化,不只是政府有关机构的事情,而且是全民的责任,是国家发展的战略。

(二)汉语国际推广的成果

自2004年11月21日,中国第一所海外孔子学院在韩国汉城创立,至2009年10月,国家汉办已在全球87个国家设立了282所孔子学院和241个孔子课堂。有100多个国家的2500所大学开设有汉语课程,世界上学习汉语的人数已经接近4000万。以创办孔子学院、孔子课堂为主干项目,网络孔子学院、广播孔子学院和以电视为媒介的空中孔子课堂等多种传播形式的建立,拓宽了汉语国际推广新渠道,成为海外汉语教学和中华文化传播的一支新力军。

11网络教学课件5乘风汉语6研制成功,/长城汉语0多媒体教学系统和管理系统的研制,使我国突破传统的对外汉语教学模式,方便各类社会人士学习。

21汉语水平考试HS K、商务汉语考试BCT、中小学生汉语考试YC T等系列权威规范化考试相继推出,为汉语国际推广事业奠定了基础。

31首届/世界汉语大会0于2005年成功举办, /世界汉学大会0自2007年开始每两年在中国举办一次,促进了世界汉语教学的发展,为中外文化的互动和对话搭建了交流的平台。

41对外汉语教学基地、国际汉语教师研修基地、中华传统文化研究与体验基地等项目的建设使汉语教

学和文化传播研究有了坚实的基础和支撑。

(三)汉语国际推广的意义

汉语国际推广成为国家战略,重要性显著上升,文化传播的内容和方式不断深化和丰富,对外汉语教学实现了向全方位汉语国际推广的转变。随着中国经济的稳步高速增长,尤其是加入WTO、北京奥运会成功举办和2010年上海世博会的举行,中国的国际影响力进一步增强,中国全方位对外开放的格局已形成。在全球一体化的大背景下,发展对外汉语教学事业,在世界范围内推广汉语,对传播与弘扬中华民族文化,增进中国和世界各国人民的相互了解和友谊,促进国际合作与文化交流都具有重要的战略意义。

二、汉语国际推广中文化传播的内容与意义

11语言教学体现文化传播

汉语国际推广首先是汉语教学的推广,语言是文化的基石和永久载体,语言的学习能够加强文化认同感,不同的语言中,小到只言片语,大到篇章词汇,甚至不同的句式、修辞,都包含一定的文化内容。陈光磊把这种文化因素分为语构文化、语义文化和语用文化。¹

语构文化指词、词组、句子和话语篇章的结构特点,如汉语的发音、声调,使汉语有节奏和韵律感,有鲜明的音乐特征;古老的方块字,负载着深邃的文化,蕴藏着强大的生命力,对周边乃至世界的民族和地区的文化发展起了重要作用;

汉语语法重意合不重形式,语言结构灵活简约,形成了汉语凝练含蓄的风格。

语义文化主要指词汇中包含的社会文化涵义,展示了日常生活中的行为规范及文化背后的思想、理念及处事哲学。如/熊猫、旗袍、科举、红娘0等词语分别受特定的自然地理环境、物质生活条件、经济制度、精神文化制约,是汉语中独有的语汇。

语用文化指语言运用于交际中的语用规则和文化规约,是培养交际能力的主要内容,如问候道别、道歉致谢、敬语谦辞、宴请送礼、隐私禁忌等习俗中,体现了中国崇尚集体、尊重他人、谦虚自律、重视和谐的文化传统。

汉语是传播中华优秀文化的主要途径。语言所传递的文化信息是对外汉语教学的内容中不可或缺的组成部分,对外汉语教学中如何进行/文化导入0或/文化揭示0并体现文化作用,成为令人深思的话题。

21跨文化交际中的文化传播

文化无处不在,语言教学中文化内容极为丰富,在对外汉语教学中应该传播哪些文化呢?1984年张占一提出把汉语教学中的文化划分为知识文化和交际文化,得到了大多数学者的赞同。º知识文化是跨文化交际中不直接影响传递信息的文化因素;交际文化则隐含在语言系统中,反映一个民族的心理状态、价值观念、生活方式、道德标准、风俗习惯、审美情趣。如美国是/低语境0国家,口语和书面语的表达都是/桥0式,直接而清楚;而中国跟大多数亚洲国家相似,是/高语境0国家,讲究含蓄,尤其在提出不同意见时,要充分考虑对方的感情,避免正面冲突和摩擦。只有揭示两种思维方式的不同及其背后的文化含义,才能避免误解和冲突,实现跨文化交际的顺利进行。

非语言交际也是重要的交际方式。陈原指出: /交际工具绝不只是语言,还依靠许多非语言的符号。0»研究表明,人际交往中非语言手段传达的信息占65%以上,在一般情况下对语言交际行为起强调、补充、替代、调节等作用。在跨文化交际中,中国人和外国人的仪表、举止、谈吐大不一样,姿势、动作、沉默、话轮转换、衣着、化妆、气味也传达不同的文化含义,这些也是培养跨文化交际能力、增强跨文化交际意识不可缺少的组成部分。

31文化传播的意义

增强中华文化的生命力、竞争力和影响力,是提升国家软实力的重要内容。奥斯卡、NB A、可口可乐、美国电影大片等等,这些美国文化元素所负载的是美国文化价值理念对世界各国产生了巨大的影响。在亚洲,在韩剧、韩国流行歌曲的带动下,韩国文化崛起成为亚洲的主流文化之一。而目前,中国传统文化在海外的传播远远不够。很多外国人提起中国,知道的通常只是功夫、中餐、万里长城。其实中华传统文化丰富多彩,国画、中医、京剧、传统节日、唐诗宋词都是传统文化的精华,特别是中国人/和而不同0/天人合一0的生存观念、生存智慧和发展理念,应当成为文化传播的新亮点。推动汉语的国际传播不仅是适应和满足世界各国对汉语的需求,也是中国自身发展的需要,是实现中华民族复兴不可缺少的举措,它应该成为国家发展的战略目标之一。