作业2 我的个性研修计划 (1)
个人的研修规划(7篇)
个人的研修规划（7篇）个人的研修规划 1一、指导思想以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。
为了更好地服务教学工作，还需继续努力。
在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的__学习，了解学科的发展动向和的研究成果，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的.得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造__，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
作业2 我的个性研修计划
我的个性研修计划
姓名
段文清
教龄
10
学校
师宗县龙甸中学
任教年级学科
体育
此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题
为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
研修目标
预期研修成果
优质课例、微课等
研修内容
1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。
2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、研究和学习的教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。
1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。
3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。
4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
6注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。
7向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
作业2 我的个性研修计划
4.学习优秀教师的做法，钻研理论的同时也多实践，用理论指导实践，使自己的业务水平上一个台阶。
预期研修成果
分数的运算课件，分数的运算微课
作业题目：
请提交一篇“我的个性研修计划”。
提示：通过研修学习和教学实践，反思个人教学实践中的问题，针对已确定的拟解决的问题，结合工作坊、校本、教研组研修规划，制定并提交一份个人研修计划。研修计划重点侧重于教学改进构想。
作业要求：
1.内容原创，如出现雷同，视为不合格；
2.请参考附件中的模板来完成研修计划；
3.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行；字数不少于200字。
我的个性研修计划模板
我的个性研修计划
姓名
熊光中
教龄
10年
学校
黄平县纸房乡中心小学
任教年级学科
五年级数学
此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题
1.如何更好地提高我的个人素养及课堂教学的管理和组织能力；
2.如何更加有效地提高对学困生转化的能力以及日常行为不规范的学生的管理能力；
3.如何提高小学数学学科的兴趣及数学能力的培养。
4.如何提高学生自主探究和合作学习的能力。
研修目标
1．通过学习，提高自身的师德修养和自身的业务水平，完善自身的知识结构。
2．通过学习，能够更加透彻地钻研新教材，对新课标有更深入的理解，并能用好新教材，掌握课改的核心理念。
3．通过学习主，在以后的课堂教学中，能更好地组织课堂教学，促进学生的全面发。
研修内容
第一个小目标（远程培训达到合格程度，校本研修达到合格程度）
实现目标的做法
1.认真听专家的讲座，认真做好笔记，保证这次培训的质量。
个人研修学习计划(15篇)
个人研修学习计划(15篇)个人研修学习计划1一、积极主动的学习1、思想积极要求进步，以一名合格的教师标准严格要求自己。
2、努力做一名有责任心、热情、谦虚谨慎、能为团体着想的教师，对学生对同事都努力创设和谐、舒适的人际环境，做一名快乐的教师。
二、向专家请教抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边教师的宝贵经验，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作经验。
三、反思提升自我反思是提高业务素质的基本途径。
在今后的.工作中，教学后要及时对自己的教学行为的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思四、学以致用要让读书、学习成为自己生活的一部分。
利用信息技术继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。
个人研修学习计划2一、指导思想为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。
紧紧抓住“发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。
二、主要工作目标1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。
2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。
3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课堂教学效益，全面提高学生的综合的`素质。
4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。
三、工作要点1、提高教师素质,采取“传帮带”的方法，加速对青年教师的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。
组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇报课。
2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。
使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。
4、规范教学行为。
个人研修规划(通用)5篇
个人研修规划（通用）5篇个人研修规划（通用）篇1一、勤于学习，丰富自己的理论素养1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
3、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。
4、积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。
二、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。
三、打造精彩课堂，提升课堂教学能力1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有一定的特色。
2、积极参与各类公开课、展示课、评优课活动，每学期坚持上一节公开课或研讨课。
四、乐于研究，增强教育科研能力1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题，把教研和科研结合起来。
2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。
3、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。
边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。
4、搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。
做到资料齐全、规范、及时，做到资料管理规范化，力争现代化。
总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究。
不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。
个人研修规划（通用）篇2一、指导思想通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。
作业2 我的个性研修计划 (1)
实现目标的做法：
1.反思教学工作，吸取精华。在教学中，要不断考量自己在工作中存在的问题，提高自己的业务素养，努力向优秀的教师讨教。认真反思自己的教学手段和教学形式，努力探索适合每一个学生的教Байду номын сангаас方法，提高自身的历史素养。
2.参与各种形式的研讨：专家引领、主题探讨、网络交流、自主合作探究等多种形式。认真发表自己的看法，在研讨中提高自己的专业素养。积极学习与新课程有关的理论知识，并做好笔记。
我的个性研修计划
姓名
胡红莲
教龄
24
学校
兴隆镇一中
任教年级学科
九年级历史
此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题
1教育理念还没有根本转变，对新课程存在疑虑。
2．难以割舍讲授为主的教学方式。
研修目标
1.通过培训学习，改变落后的教育理念，转变思想，提高认识。2、进一步深化对初中历史课程目标、课程性质的理解和探究。
预期研修成果
优质课例、微课等
研修内容
第一个小目标（远程培训达到中等程度，校本研修达到初级程度）
实现目标的做法：
1.在学习中，认真听各位专家的讲座，观看课堂实录和教学叙事，学习课程知识和教学知识，在学习探究的过程中认真做好每一节课的笔记，不断更新自己的教育教学水平和专业知识素养。
2.逐步转变思想，更新观念。学习专家们的先进教学理念。结合自己的实际教学，把这次国培学到的知识渐渐积累为自己的秘籍
作业2 我的个性研修计划【范本模板】
我的个性研修计划模板
我的个性研修计划
姓名
李端玉
教龄
7
学校
珠晖区酃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中学
任教年级学科
七年级语文
此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题
提高驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力,学会教师语言的艺术，提高自己组织课堂的能力，尤其能够有效地组织学生进行自主合作探究学习，做到收放自如，充分发挥学生的自主能动作用.
4、积极参与研讨,积极发言，加强学员之间的互动交流,多写研修日志，在反思中完善自己.
预期研修成果
提高自身教育教学水平和业务素质，紧跟学前教育步伐，使学前教育更具有效力、学校更具有活力，教师更具有能力。
研修目标
1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识。
2、转变教育观念，提高认识。
3、深入理解初中语文课程性质、课程目标，掌握初中语文课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。
5、能够钻研新版教材，用好新教材。
研修内容
1、珍惜这次国培机，会积极主动的学习.思想上重视,每天工作再忙，也要抽时间按时学习，保证学习的时间和质量。
2、遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。
3、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校现有的教学条件，掌握投影，录播等运用能力,提高教育质量。
作业题目：
请提交一篇“我的个性研修计划”
提示:通过研修学习和教学实践，反思个人教学实践中的问题,针对已确定的拟解决的问题,结合工作坊、校本、教研组研修规划，制定并提交一份个人研修计划.研修计划重点侧重于教学改进构想。
个人的研修规划精简版5篇
个人的研修规划精简版5篇个人的研修规划精简版5篇光阴的快速,一刺眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,只有做到对过去的工作有透彻的了解，才能促进接下来的工作。
为此需要好好地写一份规划了。
那么该如何写呢?以下是我为大家收集的个人的研修规划精简版，期望你喜爱。
个人的研修规划精简版篇1一、专心备课，仔细上课。
每个学期开头，学校为了帮忙老师们更好的研读教材，往往会配备一本教案书。
而这本书就成了我抄备课的工具。
没有过多的思索，没有仔细的研读，没有细心的预设，有的只是工整的抄写，肤浅的理解和上课“脚踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“拘束”。
不敢保证每个课时都翻阅大量的资料再去备课，但是起码会添加许多思索，会用“心”去备课。
然后，会依据预设，仔细的上好每节课。
把每节课都当成是研讨课、汇报课来进行。
二、坚持阅读，做好笔记。
读书，对于一个老师来说其重要性是不言而喻的了。
我方案本学期读一本教育专著，平常多读读的博文。
“记忆不如记录”，读书的同时做好相关的笔记。
三、广泛学习，多方涉猎。
1、乐观培训。
比如参与学校，教科院，省教科室组织的教育教学方面的活动，甚至空中课堂等教学网站。
2、思维训练。
坚持做一做可以拓展思维的训练题，以备不时之需。
四、准时反思，擅长总结。
备、讲、听、做、读等过程中，只要有思索，定会有灵感。
争取做到准时的反思，并整理成文。
没有详细的量的规划，是由于怕方案不如变化。
如此弹性的方案，但愿我能做到！个人的研修规划精简版篇2一、指导思想信息技术个人校本研修方案要做进展型和学习型老师，就要立足于老师个人的自我进展，充分体现了当前素养教育的理念。
通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。
二、研修目标1、提高应用信息技术优化课堂教学力量。
2、应用信息技术促进老师专业进展力量。
3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。
三、学习方式及内容1、仔细参与信息技术培训、并准时做好笔记和反思。
个人研修规划大全5篇
个人研修规划大全5篇个人研修规划大全篇1一、思想政治加强师德修养，热爱本职工作，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
二、教学工作在美术教学工作中，遵循美术教育原则，认遵照《美术课程标准》的要求，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
在课堂上认真上好每一节课，以育人为目的，让学生掌握美术基本技能的基础上，学会发现美、表现美和创造美，提高学生的审美潜力。
在教学中，我以促进学生全面发展为出发点，注意贴近学生生活，力图做到富有情趣和启发性。
在课堂中倡导学生自主、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践潜力，通过学习美术提高生活质量。
兴趣是学习美术的基本动力，在教学中要注重激发学生学习美术的兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的美术核心素养，促进学生健全人格的构成。
三、具体工作加强生本课堂及美术学科核心素养的培养，发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
在社团教学中能够培养学生的创新能力和动手能力，开发学生手脑协调能力，多参加校外活动，丰富学生的校园生活。
做到课前认真备课，课后及时反思，认真、踏实地上好每一节课，积极准备公开课，敢于创新，尝试多种教学方式。
课堂之余，我要认真参加学校以组织的各种政治业务学习，多阅读教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作。
个人研修规划大全篇2一、提高师德修养认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德师风方面的的知识，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。
个人研修计划作业
个人研修计划作业
1.研修目标
确立明确的研修目标是制定个人研修计划的基础。
可以从提高专业知识和技能、培养独立思考和创新能力、提升沟通和领导能力等方面来设定目标。
2.研修内容
根据研修目标,确定需要学习和提高的具体内容,可以包括:
.专业理论知识
.实践操作技能
.跨学科知识
.软技能培养(如沟通、团队合作、时间管理等)
3.研修方式
.课程学习:参加线下或线上课程、讲座、研讨会等
.自主学习:阅读专业书籍、期刊文章,观看教学视频等
.实践锻炼:参与项目、实习、社会实践等
.交流分享:加入学习小组、寻求导师指导等
4.研修计划
.制定研修进度表,合理安排学习时间
.准备必要的学习资源和条件
.记录和总结学习心得
.定期评估和调整计划
5.研修资源
充分利用图书馆、网络资源、专家导师、同行交流等各种渠道获取研修资源。
6.研修评估
通过自我评估、他人评价、考试测评等方式,检验研修效果,发现不足,持续改进。
个人研修计划需要根据自身实际情况制定,保持恒心和动力,才能取得理想的研修成果。
作业2 我的个性研修计划
1.从幼儿熟悉的生活情境出发，让他们主动运用数学观点分析、解决生活中遇到的问题。
2.将学习内容设计成若干与幼儿生活接近、具有一定趣味性和挑战性问题。
3.通过实践式情境教学，激发幼儿的学习热情。
预期研修成果
数学“认识人民币”的目标为：知道人民币是中国的钱币，认识面值1元内的人民币，能说出它们的名称，区分纸币和硬币；尝试用货币购物，为春游做好准备；培养爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。该活动注重情境与活动材料的结合，在设计活动材料时，强调情境的实践功能和体验功能，让幼儿在活动情境中练习数学技能，而不仅仅是操作材料。
我的个性研修计划
姓名
林继韩
教龄
35
学校
民建乡边江九年制的教学方面的突出问题
数学是一门具有高度抽象性和逻辑性的学科，幼儿学习数学要有简入深，引导学生从情境中发现并领悟数学的魅力。
研修目标
学习情境的有效创设
研修内容
目标：学习情境的有效创设，通过仔细学习远程培训，做到融会贯通；从能自己设计制作教学问题。
作业2 我的个性研修计划
姓名
杨涛
教龄
15
学校
蒲城县荆姚镇中心幼儿园
任教年级学科
大班语言
此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题
怎样才能培养一支强有力的教师队伍
研修目标
自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂发展内涵，努力提高我的整体教育管理水平。
(六)基于网络平台的远程培训方面：
积极参加“2017国培计划”，在徐州的学习认真聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教诲。
预期研修成果
优质课例
研修内容
(一)个人阅读
1、精读教育教学管理方面的专著和幼儿园教程，充实自己。
2、量身制订个人研修计划。
3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
4、做好各学科知识的更新。
5、积极参与教师中的各项活动。
(二)听评课
积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。
(三)公开课：
学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用，了解教师在多媒体教学中还有那些缺失。
(四)课题研究方面：
积极投入课题研究，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究。
(五)“专家讲座”方面：
积极参加学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。
个人校本研修计划10篇
个人校本研修计划10篇《个人校本研修计划》个人校本研修计划（一）：为了提高自己的执教水平和业务潜力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。
透过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标1、透过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务潜力和教学艺术。
2、用心开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素养和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论研究，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指点，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生研究方式，促进师生配合发展。
三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修资料(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，用心撰写读后感35篇，个性要加强对修订版课程标准的研究和领会。
(二)听评课主要以本校教师为听评课对象，并用心参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。
作业2 我的个性研修计划
作业2 我的个性研修计划作业2我的个性研修计划任务名称：请提交一篇“我的个性研修计划”。
小贴士：通过研究、学习和教学实践，反思个人教学实践中存在的问题，结合车间、校本、教研组的研究计划，对发现需要解决的问题制定并提交个人研究计划。
该研究计划侧重于教学改进的理念。
作业要求：1.内容是原创的。
如果有相似之处，则视为不合格；2.请参考附件中的模板完成培训计划；3.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行；字数不少于200字。
我的个性训练计划模板我的个性研修计划姓名学校石敬群岑巩县第二小学教龄6任教年级学科三年级语文此次培训过程中您在教学中总是会遇到学生积极性不强自觉能力差，作业不完成等现象，想要解决的教学方针对自己的教学技能还不是很强，理论还是不能很好地与实践相结合，面的突出问题教学方法和引导方面不足等问题。
1.努力学习教学理论知识和专业技能，转变固有的教育观念，与新时期的教育观念靠近。
2.提高自己对信息技术的运用在语文中运用的能力和操作能力，多与研修目标优秀的老师通过电脑视频或培训中探讨教学方面的问题。
3.在上完课后多进行反思，在上课时多使用现代多媒体教学工具激发学生的学习兴趣。
第一个小目标在网络培训中积极学习，并做好记录及反思，在校本培训中要理论结合实际，边学边运用于教学中。
研修内容实现目标的做法1.积极学习，认真听取老师的每一节课多做笔记与老师交流探讨2.认真遵守培训能力提升的各项要求花时间去听专家报告并积极思考。
3．在学了课程后多看资料了解一些先进的思想及教学观念，学着在自己的教学中运用上去。
第二个小目标，在远程培训中做到从看中学，从学中的，在校本研修中改进自己的不足，积极做好各种计划总结。
多了解一些优秀思想及教学观念。
实现目标的做法1.多看新闻报纸，了解教育界的最新动态，在网络中学到一些优秀的教育理论。
2.在教学实践中遇到的一些问题多思考反思并总结，用一些先进理论去解决。
3.对自己不能解决或有困惑是一定要多请教名师。
作业2 我的个性研修计划
研修内容
1、认真学习，做好笔记，特别是史宁中教授关于《学科核心素养在课堂教学中的体现》。
2、立足课堂实践，认真备课，开展“解决问题”专题研修。
3、及时反思，开展课例研讨，记录成功得失。
4、整理收集资料，撰写论文。
预期研修成果
完成研究的课题、记录课堂实录、课后反思、论文等。
3.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行，字数不少于200字。
附：“我的个性研修计划”模板
我的个性研修计划
姓名Βιβλιοθήκη 邓华阳教龄22学校
枣阳市第一实验小学
任教年级学科
五年级数学
此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题
关注数学本质内容提高学生解决问题能力
研修目标
1、系统整理1--6年级教材，数的认识，数的运算，解决问题的核心内容，教材是如何编排的。
我的个性研修计划
作业题目：
请提交一篇“我的个性研修计划”。
提示：通过研修学习和教学实践，反思个人教学实践中的问题，针对已确定的拟解决的问题，结合工作坊、校本、教研组研修规划，制定并提交一份个人研修计划。研修计划重点侧重于教学改进构想。
作业要求：
1.内容原创，如出现雷同，视为不合格；
2.请参考附件中的模板来完成研修计划；
个人研修工作计划(30篇)
个人研修工作计划（30篇）个人研修工作计划（精选30篇）个人研修工作计划篇1为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。
积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。
同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的.教育教学论文。
四、具体实施方案勤于学习，树立终身学习的观念。
（1）坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的（3）广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
个人研修计划行动计划(三篇)
个人研修计划行动计划在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。
在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行班主任工作;形成自己独特的教育教学方法。
为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力和班级管理能力，为了更好地完成本学期培训的各项任务，我特制定个人学习研修计划：一、指导思想班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者，是实施素质教育的重要力量。
加强班主任培训是新时期____教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是实施素质教育，提高教育质量的必然要求。
二、学习目标通过培训学习，加强理论学习，增加理论书籍阅读，不断提高个人的教育理论素养;不断开拓进取，切实加强管理能力，不断提升班级管理的技能;发扬拼搏精神，时刻关注教育动态，加强自己的教科研水平进一步提高个人班级管理水平，努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展，争取做一个思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显的优秀班主任。
三、学习形式1、充分利用现代教育技术和手段，利用网络平台，进行认真收看教学视频，完成必修课程和选修课程。
2、参加在线专题研讨。
3、撰写个人学习心得。
四、学习措施1、认真观看专家的教学视频和相关的教育书籍，并做好学习笔记。
2、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。
积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。
利用好每次的学习机会。
3、深入开展校本课题研究。
以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。
充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。
互相学习提高教学实效。
立足学校实际，解决当前农村语文教学难题，以研促教。
4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
5、认真听课评课，积极备课做课。
利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。
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我的个性研修计划模板
我的个性研修计划
姓名
教龄
学校
任教年级学科
此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题
提示：填写你的诊断测评结果
研修目标
提示：主要撰写教学改进构想
研修内容
提示：可以把目标分成小目标，写出每个小目标的具体实现办法，包括网络培训中如何做，校本研修中如何做。
作业题目：
请提交一篇“我的个性研修计划”。
提示：通过研修学习和教学实践，反思个人教学实践中的问题，针对已确定的拟解决的问题，结合工作坊、校本、教研组研修规划，制定并提交一份个人研修计划。研修计划重点侧重于教学改视为不合格；
2.请参考附件中的模板来完成研修计划；
第一个小目标（远程培训达到**程度，校本研修达到**程度）
实现目标的做法
1.
2.
……
第二个小目标（远程培训达到**程度，校本研修达到**程度）
实现目标的做法
1.
2.
……
预期研修成果
优质课例、微课等