(新概念英语)高中英语 第二册 语法总结 过去将来时
新概念第二册每课的语法重点整理
新概念第二册每课的语法重点整理第1课- 介词的用法：in, on, at 等表示时间、地点和方式的介词的用法和区别。
第2课- 被动语态: 被动语态的构成和用法，如何将主动句改写为被动句。
第3课- 不定代词：some, any, no, every等不定代词的用法和区别。
第4课- 动词的时态：一般现在时，一般过去时以及一般将来时的构成和用法。
第5课- 非谓语动词：动词不定式、动名词和分词的形式和用法。
第6课- 数量的表达：基数词和序数词，还有一些常见的数量词的用法。
第7课- 情态动词：can, could, may, might等情态动词的用法。
第8课- 连词的使用：and, but, or, so等连接词的用法和区别。
第9课- 名词的所有格：名词所有格的构成和用法，以及经典的名词所有格的错误用法。
第10课- 现在完成时：现在完成时的构成和用法，与一般过去时的区别。
第11课- 介词短语：介词短语作状语的用法和常见表达方式。
第12课- 虚拟语气：if条件句和虚拟语气的构成和用法。
第13课- 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
第14课- 状语从句：时间、地点、原因、条件等状语从句的引导词和用法。
第15课- 间接引语：直接引语和间接引语的转换和用法。
第16课- 冠词的使用：冠词a, an和the的用法和区别。
第17课- 时态的混合使用：不同时态的混合使用，如何表达不同的时间关系。
第18课- 直接引语：如何准确地引述他人的原文，注意引号和标点的使用。
第19课- 句型的使用：如何正确地使用倒装句、感叹句和祈使句。
第20课- 能愿动词：能愿动词的构成和用法，如何表达能力和意愿。
第21课- 主谓一致：主谓一致的原则和方法。
第22课- 介词的构成：介词形式的构成和用法，以及常见的介词短语。
第23课- 代词的使用：人称代词、物主代词和不定代词的用法和区别。
第24课- 婉转的表达：如何用委婉的方式表达意见、请求和建议。
(新概念英语)高中英语 第二册 语法总结 时态的总结
新概念英语第二册语法总结：时态的总结现在进行时：1 表示正在进行的动作2 表示现阶段正在做的事3 表示将要做的事结构：主 + am/is/are + doing一般过去时：过去某一时间点进行的动作结构：主 + did一般将来时：表示对将来的打算结构：主 + will/shall + do现在完成时：表示发生在过去对现在产生影响的动作结构：主 + have/has done过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作结构: 主 + was/were + doing将来进行时: 表示将来某一时间正在进行的动作结构: 主+ will/shall + be doing过去完成时: 表示动作在过去某一时间点之前已经完成（过去的过去，通常与一般过去时互为主从句）结构：主 + had done将来完成时: 表示到未来某一时间将已经完成的动作结构：主 + will/shall + have done现在完成进行时: 表示动作从过去开始,持续到现在,对现在造成影响结构：主 + have/has + been doing将来完成进行时：表示状况将一直持续到说话人所提及的时间结构：主 + will have + been doing过去完成进行时：表示动作在过去更早的某一时间段内持续进行，并对过去产生影响。
结构：主 + had + been doing同学们请注意：以上是新二的时态，基本上也是现阶段能用得到的所有时态了。
你只要套用这些时态造出句子，并且恰当地表达出该时态的语气，就已经搞明白该时态的意义了。
本篇是总概括，后期将会有对每个时态的详细讲解。
请继续关注。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
新概念第二册各单元的语法要点归纳
新概念第二册各单元的语法要点归纳第一单元 - 学外语的好处- 句型：It is (not) + 形容词 + (for somebody) + to do something - 示例：It is important for us to learn a foreign language.- 句型：It is said/believed/thought/reported that ...- 示例：It is reported that English is spoken all over the world.第二单元 - 生活在一个大城市- 句型：There be + 名词（单数/复数）+ (地点)- 示例：There is a park near my house.- 句型：What color/size/shape + be + 主语？- 示例：What color is your car?第三单元 - 海底勘探- 句型：现在进行时（be动词 + 动词ing）- 示例：They are looking for oil under the sea.- 句型：需要/应该/可以/能够 + 动词原型- 示例：We can use machines to explore the ocean floor.第四单元 - 名人的生活- 句型：情态动词 + 动词原型- 示例：She can sing very well.- 句型：主语 + be + 形容词 + to do something- 示例：Be patient to wait for your turn.第五单元 - 健康与健身- 句型：情态动词 + 动词原型- 示例：You should exercise regularly.- 句型：主语 + need(s) + to do something- 示例：We need to eat a balanced diet.第六单元 - 书信写作- 句型：谓语动词 + 宾语 + 动词-ing- 示例：I enjoy reading books.- 句型：It is + adj. + of + somebody + to do something - 示例：It is kind of you to help me.第七单元 - 未来生活- 句型：将来时态（will/shall + 动词原型）- 示例：We will have robots to do household chores.- 句型：It is + adj. + that + 从句- 示例：It is certain that technology will change our lives.第八单元 - 代购- 句型：情态动词 + be + adj. + to do something- 示例：I must be careful not to buy counterfeit products. - 句型：主语 + be + 形容词 + of + 宾语- 示例：The article is full of useful information.第九单元 - 旅游- 句型：现在完成时态（have/has + 过去分词）- 示例：I have visited many cities in Europe.- 句型：It is + adj./adv. + that + 从句- 示例：It is true that travel broadens the mind.。
新概念第二册语法知识点汇总
新概念第二册语法知识点汇总一、时态。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常的或习惯性的动作。
例如：He often gets up at six o'clock.（他经常六点钟起床。
）- 表示客观事实或普遍真理。
The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
如：She likes reading.（她喜欢阅读。
）- 主语为其他人称时，动词用原形。
I play football every weekend.（我每个周末踢足球。
）2. 一般过去时。
- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
I saw him yesterday.（我昨天见到他了。
）- 结构：- 动词一般用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如：work - worked。
不规则动词有特殊的过去式形式，如：go - went，see - saw。
3. 现在进行时。
- 表示现在正在进行的动作。
Look! She is dancing.（看！她正在跳舞。
）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
He is reading a book.（他正在读一本书。
）4. 过去进行时。
- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
At that time yesterday, I was doing my homework.（昨天那个时候，我正在做家庭作业。
）- 结构：- was/were+动词的 -ing形式。
They were playing football at threeo'clock yesterday afternoon.（他们昨天下午三点正在踢足球。
）5. 现在完成时。
- 用法：- 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
I have lost my key.（我把钥匙丢了。
新概念英语第二册语法知识点汇总
新概念英语第二册语法知识点汇总本文档将对《新概念英语第二册》中的语法知识点进行汇总。
以下是该册教材中的重要语法知识点：1. 时态- 现在完成时：表示过去发生的事情对现在产生的影响，构成为"have/has + 过去分词"。
- 过去完成时：表示过去某个时间或事件之前发生的动作或状态，构成为"had + 过去分词"。
- 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作，构成为"will be + 动词-ing"。
2. 句型- There be句型：表示某处存在某物或某人，构成为"There + be 动词 + 宾语"。
- 虚拟语气：表示与事实相反的假设、愿望或建议的语气，构成为"if + 主语 + 过去式，主语 + would/could/might + 动词原形"。
3. 名词- 可数名词与不可数名词：可数名词可以同时使用单复数形式，而不可数名词只能使用单数形式。
- 复合名词：由两个或更多个词构成的名词，如"homework"、"football"等。
4. 冠词- 定冠词：表示特指的冠词，如"the"。
- 不定冠词：表示泛指的冠词，如"a/an"。
5. 代词- 主格代词：在句子中作主语，如"I"、"you"等。
- 宾格代词：在句子中作宾语，如"me"、"you"等。
- 物主代词：表示所属关系的代词，如"my"、"your"等。
6. 动词- 不定式：表示动作的动词原形，可以作主语、宾语等，如"to eat"。
- 动词的时态变化：根据不同的时态，在动词前加不同的助动词，如"is/am/are"表示现在进行时。
新概念英语第二册语法详解和总结
2.一般现在时，现在进行时感慨句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。
所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法〔一〕1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
新概念英语第二册知识点
新概念英语第二册知识点新概念英语第二册是英语学习中的重要教材，对于提升英语综合能力有着显著的作用。
以下将为您详细介绍其中的一些重要知识点。
一、语法知识1、一般过去时这是第二册中频繁出现的时态。
用于表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
例如：“I went to the cinema yesterday” （我昨天去看电影了。
）需要注意动词的过去式变化规则，有规则变化（如：play played）和不规则变化（如：go went）。
2、过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作。
句子结构通常为“was/were ＋动词的现在分词”。
比如：“I was reading a book at eight o'clock last night” （昨晚八点我正在读书。
）3、现在完成时用来表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
其构成是“have/has ＋过去分词”。
像：“I have already finished my homework”（我已经完成了作业。
）4、宾语从句在句子中充当宾语的从句叫宾语从句。
要注意宾语从句的语序要用陈述句语序。
例如：“He said that he would come” （他说他会来。
）5、直接引语和间接引语直接引用别人的话叫直接引语，用自己的话转述别人的话叫间接引语。
转换时要注意时态、人称和指示代词等的变化。
二、词汇积累1、常用动词短语如：look after（照顾）、put on（穿上）、take off（脱下）等，这些短语在日常表达中非常实用。
2、形容词和副词的比较级和最高级学习如何表达程度的差异，如：good better best，bad worse worst 等。
3、介词的用法掌握如 at、in、on 等介词在时间、地点表达上的不同用法。
三、课文理解1、理解文章主旨每篇课文都有其主题，通过阅读要能够抓住主要内容。
2、分析句子结构对于课文中的长难句，要学会分析其结构，理解句子成分。
新概念英语第二册-目录-语法总结
Unit 01
Lesson 1 A private conversation私人谈话
Lesson 2 Breakfast or lunch?早餐还是午餐？
Lesson 3 Please send me a card请给我寄一张明信片
Lesson 4 An exciting trip激动人心的旅行
Lesson91 Three men in a basket三人同篮
Lesson92 Asking for trouble自找麻烦
Lesson93 A noble gift崇高的礼物
Lesson94 Future champions未来的冠军
Lesson95 A fantasy纯属虚构
Lesson96 The dead return亡灵返乡
定冠词the的用法；some与any的区别
过去进行时与一般过去时；use to的用法
比较结构表示法；Little和few的用法
用于表示目的和方向的介词和副词
被动语态用法补充
Will和be going to
一般将来完成时；将来完成进行时
过去完成时与从属连词when，before，after，until
Lesson58 A blessing in disguise?是因祸得福吗？
Lesson59 In or out？进来还是出去？
Lesson60 The future卜算未来
Lesson61 Trouble with the Hubble哈勃望远镜的困境
Lesson62 After the fire大火之后
Lesson21 Mad or not?是不是疯了？
Lesson22 A glass envelope玻璃信封
新概念第二册知识点梳理
新概念第二册知识点梳理《新概念英语第二册》是一本培养学生阅读理解和扩大词汇量的实用教材。
全书共12个单元，每个单元都包括了一篇课文，课后还有一些练习题。
以下是《新概念英语第二册》的知识点梳理。
1. 过去进行时：该时态用于表示过去一些时间点正在进行的动作。
构成方式为“was/were + 动词的ing形式”。
常与表示过去的时间状语连用。
2. 过去完成时：该时态用于表示过去一些时间点之前已经完成的动作。
构成方式为“had + 过去分词”。
4. 前缀和后缀：学习常见的前缀和后缀，如re-、un-、-able、-ful等，从而扩大词汇量。
5.间接引语：学习如何将直接引语转化为间接引语，并注意时态、代词和介词的变化。
6. 比较级和最高级：学习如何用英语表达比较级和最高级，如比较级的构成方式“-er/more + 形容词”，最高级的构成方式“the -est/most + 形容词”。
7.定语从句：学习如何使用定语从句来修饰名词，并注意定语从句的引导词和连接词。
8. to不定式：学习如何使用to不定式，并了解不定式作为动词、形容词和名词的用法。
9. 改变意见：学习如何在英语中表达改变意见的方式，如“I changed my mind”、“I used to think… but now I think…”等。
10.分词作状语：学习如何使用分词作为状语，表示原因、时间、条件、方式等。
11. 现在完成时：该时态用于表示过去一些时间点过去发生的动作对现在造成的影响。
构成方式为“have/has + 过去分词”。
12. 结构介词：学习常见的结构介词，如“agree to”、“depend on”等，并了解它们的搭配和用法。
以上是《新概念英语第二册》的主要知识点梳理。
通过学习这些知识点，学生可以扩大词汇量，提高阅读理解能力，并提高自己的英语表达能力。
希望对你的学习有所帮助。
新概念第二册的文法重点总结
新概念第二册的文法重点总结本文档旨在总结《新概念英语（第二册）》中的文法重点。
以下是重点概述：1. 一般现在时（Simple Present）- 表示客观存在的事实、经常性的动作或惯。
- 结构：主语 + 动词原形2. 现在进行时（Present Continuous）- 表示现在正在进行的动作。
- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 现在分词3. 一般过去时（Simple Past）- 表示过去某个时间发生的动作。
- 结构：主语 + 动词过去式4. 过去进行时（Past Continuous）- 表示过去某个时间正在进行的动作。
- 结构：主语 + was/were + 现在分词5. 一般将来时（Simple Future）- 表示将来将要发生的动作或情况。
- 结构：主语 + will + 动词原形6. 动词不定式（Infinitives）- 被用作主语、宾语、表语或补语的动词形式。
- 结构：to + 动词原形7. 动名词（Gerunds）- 被用作主语、宾语或表语的动词形式。
- 结构：动词原形 + -ing8. 定语从句（Relative Clauses）- 用来修饰名词或代词的句子。
- 结构：关系代词（who/whom/whose/which）+ 主句9. 状语从句（Adverbial Clauses）- 用来修饰动词、形容词或副词的从句。
- 结构：从属连词 + 主句10. 不定代词（Indefinite Pronouns）- 指代不确定或泛指的人或事物。
- 包括somebody, anybody, nobody, something, anything, nothing 等等。
以上是《新概念英语（第二册）》的文法重点总结。
希望对您的学习有所帮助。
新概念2语法知识点梳理
新概念2语法知识点梳理一、引言新概念英语第二册（New Concept English Book 2）是一部旨在提高学生英语听、说、读、写四项基本技能的教材。
它涵盖了丰富的语法知识点，有助于学习者系统地掌握英语语法规则。
本文将对新概念英语二册的语法知识点进行梳理，以帮助大家更好地学习与应用这些语法规则。
二、新概念英语二册语法知识点概述1.一般现在时：表示现在的习惯、事实或一般情况。
如：I study English every day.2.一般过去时：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
如：I studied English yesterday.3.一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
如：I will study English tomorrow.4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
如：I am studying English now.5.过去进行时：表示过去某个特定时间正在进行的动作。
如：I was studying English at 8 o"clock last night.6.将来进行时：表示将来某个特定时间将要进行的动作。
如：I will be studying English at 8 o"clock tomorrow.7.现在完成时：表示从过去某个时间开始，一直持续到现在的动作或状态。
如：I have studied English.8.过去完成时：表示在过去某个时间之前已经完成的动作。
如：I had studied English before I went to college.9.将来完成时：表示在将来某个时间之前将要完成的动作。
如：I will have studied English by the time I graduate.10.现在完成进行时：表示从过去某个时间开始，一直持续到现在并仍在进行的动作。
如：I have been studying English.11.过去完成进行时：表示在过去某个时间之前已经开始并持续进行的动作。
新概念第二册语法知识点汇总(完美版)
新概念第二册一般现在时1. 用法：①表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例：Mrs. Sawyer stays at home every day.②表示主语具备的性格、能力、特征例：He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。
③表示一种状态例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片。
④表示客观事实和普遍真理例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。
2. 标志词：频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never）every… 每个…; once… …一次; twice… …两次; …times …几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays3. 构成：①当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它一般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它？②当句中动词为情态动词时：肯定句：主语+ 情态动词+ 其它否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它一般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它？③当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+ 实义动词+ 其它否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它一般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它？●特别注意：一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其三单形式。
do和does为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使用，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星大法/ 照妖镜）。
新概念英语第二册重点语法句型
新概念英语第二册重点语法句型新概念英语第二册重点语法句型一、重要句型或语法1、时态复习一般过去时，表示过去发生的事情，如：Thedriverofthatcarhitthatpostoverthere.2、双宾动词1)双宾动词是指某些动词后面可以跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的为间接宾语。
2)注意区分双宾动词后间接宾语前用to还是for的区别，一般表示动作对某人而做用to，表示动作为某人而做用for。
如：Hepassedthesalttome./Sheboughtthetieforme.二、课文主要语言点Postcardsalwaysspoilmyholidays.spoil在文中表示“破坏”，也可以表示“宠坏”，如：Heisspoiledbyhisparents.他被父母宠坏了。
Lastsummer,stsummer后面用了逗号，主要是为了突出作者去年暑假所做的事情。
注意Italy的读音。
Ivisitedmuseumsandsatinpublicgardens.注意区分garden和park。
文中之所以用public来修饰garden，主要是因为garden一般是指私家房子前后院的花园，而park一般是指供居民休闲的公共绿地。
AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.friendly为形容词，其构词方式：名词+ly。
注意：“副词+ly”构成副词。
teach为双宾动词，所以其短语可改为：taughtafewwordsofItaliantome。
注意Italian的读音。
Thenhelentmeabook.lend是双宾动词，一般用作：lendsb.sth.，也可以用作：lendsth.tosb.。
所以，原句也可改为：Thehelentabooktome.注意：lend表示借出，borrow表示借入(borrowsth.fromsb.。
Ireadafewlines,butIdidnotunderstandaword.line表示“(文字材料的)行”，也可表示“台词”。
新概念第二册的语法知识归纳
新概念第二册的语法知识归纳一、冠词在新概念第二册中，冠词主要分为两类：定冠词和不定冠词。
1. 定冠词定冠词包括 "the"，表示特指某一人或物。
在句中，定冠词通常放在名词前面。
例：- The sun is shining.- Have you seen the book?2. 不定冠词不定冠词包括 "a" 和 "an"，表示泛指一类人或物。
在句中，不定冠词通常放在名词前面。
例：- I need a pen.- She is an actress.二、动词时态新概念第二册中涉及到的动词时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
1. 一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或状态。
其构成为：主语 + 动词原形。
例：- I work in an office.- He likes playing basketball.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
其构成为：主语 + 动词过去式。
例：- They went to the park yesterday.- She studied English in college.3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。
其构成为：主语 + will + 动词原形。
例：- We will have a meeting tomorrow.- He will visit his parents next week.4. 现在进行时现在进行时表示当前正在进行的动作。
其构成为：主语 +am/is/are + 动词ing 形式。
例：- They are watching a movie now.- She is cooking dinner.三、虚拟语气虚拟语气用于表示与事实相反的假设情况。
在新概念第二册中，常见的虚拟语气包括：虚拟条件句和愿望句。
1. 虚拟条件句虚拟条件句常以 "if" 引导，表示与现在或过去事实相反的假设情况。
新概念2知识点总结
新概念2知识点总结新概念2知识点总结第一部分、时态总结一、一般过去时；一、定义。
1. 表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday, last week, three days ago, in 1998,just now等，或与由when引导的从句连用。
2. 也可以表示过去某一段时间内经常或反复出现的动作。
句子中常带有every day, often, usually, always, sometimes等时间状语。
例：When I worked in the company, I got up early every morning.在那家公司上班时，我每天早晨都起得很早。
In the past few years she usually went touring during her summer holidays.在过去的几年里，每逢暑假她总是出去旅游。
二、一般过去时态句子结构1．Be 动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词，am is 的过去式为was; are的过去式为were.如：I was late yesterday.We weren't late yesterday.She wasn't a teacher three years ago.Were you ill yesterday?Were they once your classmates？---Yes, I was. ---No, I wasn't.Who were your best friends in your primary school?2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does 的过去式did.如：I went home at nine o'clock yesterday.I didn't go home yesterday. He didn't tell me about you.Did you go home yesterday?---Yes, I did. ---No, I didn't.When did you finish your homework last night/the day before yesterday? 3. 助动词和情态动词过去式如下：shall―should（将要）用于第一人称单数will―would（将要）用于所有人称can―could（能，会）may―might（可以）must―must （必须）have to―had to（不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。
新概念第二册语法总结
新概念第二册语法总结《新概念英语第二册》是一本英语学习教材，侧重于语法的教学。
下面是该书语法部分的总结，以帮助大家更好地学习和掌握英语语法知识。
一、时态和语态1.一般现在时：表示经常性或习惯性动作。
2.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作。
3.一般将来时：表示将要发生的未来动作。
4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
5.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作。
6.现在完成时：表示一个过去发生但对现在仍有影响的动作。
7.过去完成时：表示过去一些时间发生在过去的动作。
8.将来完成时：表示将来一些时间发生在过去的动作。
9.被动语态：表示主语是动作的接受者。
二、情态动词1. can/could: 表示能力、许可或请求。
2. may/might: 表示可能或许可。
3. will/would: 表示意愿、决心或习惯。
4. shall/should: 表示说话人的建议、要求或命令。
5. must: 表示必须、断定或推测。
三、连接词1. and: 连接并列成分。
2. but: 表示转折或否定。
3. or: 表示选择或否定。
4. so: 表示因果关系。
5. however: 表示转折或强调。
四、名词1.可数名词和不可数名词的区别。
2.名词的单数和复数形式。
3.物主代词的用法。
五、冠词1. 不定冠词：a/an。
2. 定冠词：the。
3.零冠词。
六、代词1. 主格代词：I/you/he/she/it/we/you/they。
2. 宾格代词：me/you/him/her/it/us/you/them。
3.物主代词：我的/你的/他的/她的/它的/我们的/你们的/他们的。
4. 反身代词：myself/yourself/himself/herself/itself/ourselves/yourselves/them selves。
5. 相互代词：each other/one another。
七、形容词和副词1.形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或副词。
新概念英语第二册
新概念英语第二册语法总结新概念英语第二册语法总结：将来完成时将来完成时：1．构成：shall/will have+过去分词2．功能：表示将来某时之前已经完成的动作。
►.They will have been here for 5 years next Friday►.By the end of next term,the students will have finished the book.过去将来完成时：1．构成：would/should have+过去分词2．功能：表示从过去某个时间看将来某时之前已经完成的动作。
►.He said that they would have arrived by seven o'clock.将来完成进行时：1．构成：shall/will have been+现在分2．功能：表示某一动作将继续到将来某时，且该动作此时尚未发生。
►.We shall have been staying here for four weeks when Tom arrives.►.It will have been raining for a week if it does not stop tomorrow.测试精编（综合训练）1.Simple photographic lenses can't________sharp,undistorted images over a wide field.A.to formB.are formedC.formingD.form2.Of all the factors affecting agricultural yields,weather is the one________the most.A.it influences farmersB.that influences farmersC.farmers that it influencesD.why farmers influence it3.By tracking the eye of a hurricane,forecasters can determine the speed at which______.A.is a storm movingB.a storm is movingC.is moving a stormD.a moving storm4.During the flood of 1927,the Red Cross,________out of emergency headquarters in Mississippi,set u p temporary shelters for the homeless.A.operates B.is operating C.has operated D.operating5.Of all the economically important plants,palms have been________.A.the least studiedB.study the leastC.study less and lessD.to study the less6.During an eclipse of the sun,________in the shadow of the Moon.A.the Earth liesB.the Earth when lyingC.that the Earth liesD.the lying Earth7.The photo periodic response of algae actually depends on the duration of darkness,___.A.the light is not onB.and not on lightC.but is not on the lightD.is not on light8.The wallflower_____because its weak stems often grow on walls and along strong cliffs for support.A.so called isB.so is calledC.is so calledD.called is so9.Because of its importance in modern living,________in all parts of the world.A.algebra is studied in schools and collegesB.studying algebra in schools and collegesC.and the study of algebra in schools and collegesD.in schools and colleges are algebra studies10.Sociologists have long recognized that social tension________.A.elements from group livingB.elements of a normal group lifeC.living are a group of elementsD.a re normal elements of group lifeKEYS1.D 2.B 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.C 9.A 10.D新概念英语第二册语法总结：现在完成时现在完成时：1．构成：have/has+过去分词2．功能：（1）表示过去所发生的动作对现在的影响或产生的结果。
最全的新概念英语第二册语法汇总
最全的新概念英语第二册语法汇总一、基础语法1. 简单现在时：描述经常性、惯性或普遍性的动作或状态。
如：I go to school every day.2. 简单过去时：描述过去发生的动作或状态。
如：He visitedhis grandparents last weekend.3. 简单将来时：描述将来要发生的动作或状态。
如：We will have a party next week.4. 现在进行时：描述目前正在进行的动作。
如：She is studying for her exam.5. 过去进行时：描述过去某个时间点正在进行的动作。
如：They were playing soccer yesterday afternoon.6. 将来进行时：描述将来某个时间将会进行的动作。
如：I will be working late tonight.二、进阶语法1. 被动语态：表示动作的承受者在句中更重要。
如：The book was written by him.2. 间接引语：重述别人说的话，常常使用动词say、tell等。
如：He said that he was tired.3. 定语从句：用来修饰名词，常以关系代词who、which、that引导。
如：The man who is talking to Mary is my uncle.4. 倒装句：将句子的主语和谓语动词的位置颠倒。
如：Only by working hard can you achieve success.5. 条件句：表示假设、条件或可能性，分为三种类型。
如：If I have time, I will go to the party.6. 反意疑问句：通常由一个肯定句和一个否定短语组成。
如：You like coffee, don't you?三、高级语法2. 主语从句：作为句子的主语，由连词that引导。