小升初语文分班摸底测试卷
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小升初语文分班摸底测试卷
基础部分
一、选择题
下列加点字注音都正确的一项是()
A.酝酿(liàng)诀别(jué)吝啬(lìn)人声鼎沸(dîng)
B.着落(zhuó)贮蓄(zhù)收敛(liân)混为一谈(hùn)
C.莅临(lì)应和(hè)荫蔽(yìn)咄咄逼人(duō)
D.棱镜(líng)粗犷(guâng)憔悴(cuì)威风凛凛(lîn)
2.在下面语段横线上依次填入关联词语,最准确的一项是()。
说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限,近10多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快,国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的,国家间的共同协调和联合行动实现人类与自然的重新和谐。
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A. 尽管那么只有才能
B. 尽管所以只要就
C. 如果那么只有才能
D. 如果所以只要就
3、下列句子没有语病的一项是()
A.因为过度砍伐,眼前的这片山林面积缩小了两倍。
B.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。
C.中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
D.随着高大树木的减少,使很多珍惜鸟类只得筑巢在高压电塔上。
5.“生命如同故事,重要的不是它有多长,而是它有多好。”这句话的含意与下列哪一项最接近()
A.?
B.人生里最有价值的不是其中的甜蜜,而是其中的酸苦。
C.有生就有死,只有乐于生的人,才能不感到死的痛苦。
D.生命不可能有两次,但有的人连这唯一的一席都不肯珍惜。
E.深刻而充实的度过每一分钟,便能使生命散发光和热。
6.老师要每位同学选一本小说阅读,开学后上台谈谈读书心得。
请问下列哪一位同学的读后感,不但让一旁的老师听了直摇头,还引起全班的同学哄堂大笑()
A.《论语》读后感
B.《三国演义》读后感
C.《老人与海》读后感
D.《世说新语》读后感
二、背诵默写
(1)水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
(2)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》)(3)乡书何处达。(王湾《次北固山下》)
(4),小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
"(5)雨……像牛毛,像花针,像,密密地。(朱自清《春》)
(6)《次北固山下》中蕴含新事物必将代替旧事物这一哲理的句子是:
,。
阅读部分
一、课外文言文阅读
管宁、华歆①共园中锄菜,见地有片金。管挥锄与瓦石不异,华捉②而掷去之。又尝同席读书有乘轩服冕③(miân)过门者宁读如故歆废书出观。宁割席④分坐,曰:“子非吾友也。”--《世说新语·德行第一》
注:①管宁:字幼安,汉末魏人,不仕而终。华歆:字子鱼,东帝时任尚书令,入魏后官至司徒,封博平侯,依附曹操父子。
②捉:拿起来,举起,握。
③乘轩服冕:复词偏义。指古代士大夫所乘的华贵的车辆。轩:古代的一种有围棚的车;冕:古代地位在大夫以上的官戴的帽子。
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④席:坐具,坐垫。古代人常铺席于地,坐在席子上面。现在摆酒称筵席,就是沿用这个意思。
1.解释句中加点词的意思。
(1)管宁、华歆共园中锄菜。共()
(2)又尝同席读书。尝()
2.翻译下列句子。
宁读如故,歆废书出看。
译文:
3.结合选文,说说管宁是个怎样的人
阅读小说《不灭的灯》,回答16-19题。
夜深了,在火车站揽客的出租车司机老杨揽到个大活:一个十六七岁满脸稚气的男孩要去乡下。
车子“沙沙沙”地飞驰着,借着驾驶室内微弱的灯光,老杨注意到男孩一直板着脸,无论怎么逗,他始终一言不发。最后老杨摸摸胡子拉碴的下巴说:“我说,把脸拉这么长,谁欠你钱还是怎么的是不是有心思要是信得过我,就跟我说说吧,瞧我这一大把岁数,都可以做你爷爷啦。”
似乎是最后一句话打动了男孩,男孩的脸色终于和缓下来,原本紧闭的双唇也张开了,说:“我爷爷要是还在世就好了,我最爱他了,爷爷也最疼我,什么事都依着我。可我爸妈讨厌死了,什么事都要管,一点也不爱我,有时真怀疑我不是他们亲生的。”
— 老杨若有所思地点点头,又默默行驶了一段路,说:“如果我没猜错,你肯定跟你爸妈吵架了,夜这么深,你怎么会出现在火车站呢现在赶回家是有急事吧”
男孩的声音突然高起来,好像有一肚子的怨气要发泄:“我要离家出走,走得远远的,
再也不见他们了!可我忘了带钱
,所以想回去拿点钱。”
老杨张张嘴,什么也没说,只是叹口气,然后踩下油门,车子开得更快了。
不久到了男孩的家乡,一个远望去几乎漆黑一团的小镇子。男孩抬起手,比划着说:“师傅,我家很好找的,先顺着路向右拐……”老杨一举手打断男孩的话,胸有成竹地说:“我摸得着你家。”男孩一听,眼睛瞪得溜圆,又是惊讶又是紧张地说:“难道以前你到过我家这么说你认得我爸妈”
老杨一笑,缓缓摇摇头,说:“我根本不认识你爸妈,也从没来过,可我就是摸得着。我是什么人一个成了精的老司机啊。老司机别的本事没有,模路还不是小菜一碟你就等着瞧好吧。”
男孩一听更惊讶了,可是,很快就服气了.因为这位和蔼可亲的老师傅手中的车子真像长了眼,直直地向自己的家开去。
快要到家门口时男孩叫了起来:“师傅,就停这里,你等我一下,我悄悄进屋拿点钱就出来,然后你送我去火车站。” 男孩说着就要开车门,却被老杨阻止了,老杨说:“我说,你就不想知道我为什么会轻车熟路地摸到你家吗” 男孩一脸疑惑地点点头,说:“对啊,我也正想问哩。”
老杨抬手一指男孩的家,说:“在告诉你答案之前,你先看看你家,发现什么与众不同的地方没有” ? 男孩听了凝眸仔细看了又看,嘴里叽咕道:“没有啊,一切还是老样子.嗯……夜这么深了,大门怎么还开着灯也亮着,他们记性也太差了……”
老杨斩钉截铁地打断他,大声说:“你说对了,就是你家的灯光指引着我一步步摸过来的,因为我知道这一点,而且是千真万确地知道这一点:身为父母,当他们的孩子一时冲动离开家后,无论夜多深,他们是一定不会睡觉的。”
男孩浑身一震,好像心鼓被重击了一下。
老杨轻轻地说:“进去吧,孩子,不要让他们急出白发来!”
男孩慢慢低下头,双手捂脸浑身轻颤起来,又猛然抬起头,痴痴望着自家的门,然后伸手打开车门、下车,大步走了过去……
16.按照时间顺序,将小说的情节补充完整。(3分)
(1)夜深了,_________________________________________________________________; (2)不久,_____________________________________________________________________; (3)快到家门口时,___________________________________________________________。 17.小说以“不灭的灯”为题有何含义(4分) 】 _______________________________________________________________________________
18.结合上下文,分析文章最后一段使用了哪些塑造人物的方法,刻画了人物怎样的内心世界。(4分) _______________________________________________________________________________ 19.下面对文章的理解不正确的两项是( )( )(4分)
A.当老杨第一次提到男孩的父母时,“男孩的声音突然高起来,好像有一肚子的怒气要发泄”,用比喻的修辞形象刻画了男孩此时与父母激烈的对立情绪。
B.文中画线句交代了故事发生的时间,也为下文老杨自己摸到男孩的家埋下了伏笔。
C.到了男孩的家乡,老乡胸有成竹地说:“我摸得着你家。”老杨的话不仅让男孩惊讶、紧张,而且为读者设置了悬念,引发读者继续阅读的兴趣。
D.小说中的老杨是一位善于观察、和蔼可亲、心地善良的出租车司机。
E.小说的主旨在于呼吁大家关心未成年人的心理健康,帮助他们健康成长。
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写作部分
1、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一 段描写春天景象的话。(150字左右)
张望 点缀 不知不觉 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 2、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一 段描述某人心情愉悦的话。(150字左右)
沉醉 亢奋 忍俊不禁 轻而易举 悠然自得 回味无穷 怡然自得