现代水文学与水资源学

57.7
Ⅲ海滦河
318161
560
178.1
28.8
26.5
42.1
Ⅳ黄河
794712
464
369.1
66.1
40.6
74.4
Ⅴ淮河及山东诸河 329211
860
283.0
74.1
39.3
96.1
Ⅵ长江
1808500
1071
1936.0
951.3
246
961
Ⅶ东南沿海诸河
239603
1758
421.6
局部地区地下水大量超采
据不完全统计，全国目前已形成地下水超采区164个， 漏斗总面积达18万km2，其中严重超采区面积8.9万km2， 占超采区总面积的42.3%。多年平均超采地下水67.8 亿m3。
对生态环境关注不够，经济发展挤占生态用水， 使生态环境不断恶化。
上游水库
人工绿洲扩大
下游河道断流湖泊干涸
难于控制利用的洪水量 10686亿立方米，占40％
河流生态环境需水量 8510亿立方米，占32％
源自文库
地表水可利用量7495 亿立方米，占 28％
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
全国水资源量评估
(1956－1979年系列)
降水总量 : 61890亿m3(648mm) 地表径流量: 27115亿m3 (284mm) 土壤水通量: 41560亿m3 ✓ 其中:6780亿m3补给地下水， ✓ 34780亿m3消耗于土壤和植被的蒸散发。 地下水资源: 8288亿m3 (平原区 1874亿m3 )。 水资源总量 28124亿m3 。
山丘区水资源总量计算
山丘区按地下水总排泄量计算地下水资源量。 水资源总量计算式如下：
W＝R＋Q总排－Rg＝R＋Q其他排
式中：
Q总排包括：河川基流量、山前侧向流出量、山前泉水溢出 量、小型河谷平原潜水蒸发量和开采净消耗量。Q其他排为 除河川基流以外的各项排泄量之和。
水资源可利用量
地表水资源可利用量估算示意图
因旱影响夏粮产量近100万公 斤 近600万户、5700万人出 现缺粮
土地干裂 河道干涸
水资源短缺，供需失衡
据1997年统计:
全国城市日缺水量为1600万m3
年缺水量近60亿m3
平均每年因缺水
影响工业产值
2000多亿元。
需水
供水
水污染严重
据统计，2001年全国工业、城市废污水排放总量626 亿吨，经过集中处理达标的只占23%，大都未经处理 或处理尚未达标就排入江河或用于农业灌溉。
255.7
61.3
259
Ⅷ珠江及华南诸河 580641
1544
896.7
468.5
112
471
Ⅸ西南诸河
851406
1089
934.6
585.3
154
585
Ⅹ内陆河
3374443
158
532.1
116.4
82.6
130
全国
9545322
648
6189
2711
829
2812
第二次水资源评价成果
水系
地表水资 水资源总
三、水资源评价
起源
全球性国家级水资源评价工作开始于20世纪70 年代末。 1977年在阿根廷的马德普拉塔（Mar Del Plata) 召开的世界水会议号召各国要进行一次专门的国 家水平的水资源评价活动。 UNESCO&WMO组织了该工作的开展，推动了全球 水资源评价工作。 目前，我们通常谈到的国家级水资源评价数据 多数来源于该次进行的水资源评价。
我国面临的水问题
洪涝灾害 干旱缺水 污染严重 水生态恶化
It caused a洪bou涝t US灾$ 2害.2 b频illio繁n dam（ag1e9s98长江流域大洪水）
旱灾频发
2002年7月18日统计：
全国作物受旱面积2.18亿亩
因旱未种2360万亩
有960万人、770万头大牲畜 饮水发生困难
第六章 可持续水资源管理理论与方法
1. 中国水问题 2. 水资源概念 3. 水资源评价 4. 水资源利用 5. 水资源配置 6. 水资源管理 7. 水科学前沿
水资源学的形成
水资源问题突出，水不仅仅是无限的自然资源，需要重新 认识自然界中的水及其价值。不仅是基础性资源，更是战 略性资源。水资源作为主体进行研究。 20世纪中期以后，水资源学开始逐渐被承认。一个重要 的标志是1972年IAHS 的协会宗旨中将水资源学和地球科 学一样作为学科的代表而并列。 独立学科标志是水资源评价工作理论与方法成熟，及水资 源模型的建立和应用。
1977年5月MSS
2003年2月MODIS
2004年4月湖底碱滩 （宋冬梅摄）
二、水资源的概念
水资源的概念
广义水资源：所有的水； 水循环中能够为生态环境和人类社会利用的淡水， 其补给来源主要为大气降水，赋存形式为地表水、 地下水和土壤水，可通过水循环逐年得到更新； 易于被工程开发利用的、可更新的地表水和地下水。
分区多年平均降水量及水资源量(1956-1979)（第一次评价结果）
分区
计算面积
降水量 降水深 降水量
径流总量 地下水量 水资源量
Km2
Mm
109m3
109m3
109m3
109m3
Ⅰ黑龙江
903418
496
447.6
116.6
43.1
135
Ⅱ辽河及其它河流 345027
551
190.1
48.7
19.4
水资源学特点
社会性 实践性 整体性 多学科交叉 水资源可持续利用为核心
水资源学与水文学的关系
水文学是水资源学的基础 两者相互促进、相互依存，共同发展 水文学研究水文规律为主要目标 水资源学研究评价与合理开发利用与保护水资源为总目标 水文学与水资源学的联系通过人类干预的侧支水循环联系起来
一 、中国水问题
水资源总量及其组成
（我国现行水资源评价导则SL/T238-1999 ）
水资源总量：一定区域的降水形成的地表和地下 产水量，即地表径流量与降水入渗补给地下水水 量之和。
基本表达式 W＝Rs＋RE＝R＋RE－Rg
式中：W为水资源总量；Rs为地表径流量;Up为降水入渗补给地下水 量；Rg为河川基流量。
源量
量
地表水资 源可利用
量
地表水资 源可利用 率（%）
北方河流断流情况加剧
干涸的河床
断流日数
250 200 150 100 50
0 1972
黄河断流（利津）
1982 年份
1992
土地荒漠化日益严重
草场退化
胡杨林衰败死亡
土地沙化面积扩 大
湖泊湿地面积萎缩，生态蜕化
•1977年水域面积9万亩，水深1.5-3.5米，库容9600多万立方 2001年5月建立沈阳市第一个省级卧龙湖自然保护区 2003年水域面积0，水深0，库容0