【奥鹏】2019秋福师《教育心理学》在线作业一[3]答案

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福师《教育心理学》在线作业一满分答案.doc

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。

）V1. 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

A. 思维品质B. 学习结果C. 学习内容D. 知识技能满分：2 分2. 经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）A. 概括化的原理B. 心理官能的发展C. 两种任务的共同要素D. 对各要素间整体关系的理解满分：2 分3. 有的人判断客观事物时，不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式属于（）。

A. 冲动型B. 沉思型C. 场独立型D. 场依存型满分：2 分4. 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状属于（）。

A. 抑郁症B. 恐怖症C. 焦虑症D. 强迫症满分：2 分5. 按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6岁~11岁处于（）阶段。

A. 勤奋感对自卑感B. 角色同一性对角色混乱C. 主动感对内疚感D. 自主对羞怯满分：2 分6. 把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。

A. 操作定向B. 操作模仿C. 操作整合D. 操作熟练满分：2 分7. 谐音联想法属于（）。

A. 复述策略B. 精细加工策略C. 组织策略D. 回忆策略满分：2 分8. （）又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动二发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

A. 合作学习B. 发现教学C. 情境教学D. 个别化教学满分：2 分9. 在试误学习的过程中，如果其他条件相等，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A. 效果律B. 练习律C. 准备律D. 近因律满分：2 分10. 皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于（）。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：2 分福师《教育心理学》在线作业一试卷总分：100 测试时间：--∙单选题∙多选题∙判断题二、多选题（共 22 道试题，共 44 分。

19秋福师教育学在线作业一参考答案

福师《教育学》在线作业--0002试卷总分：100得分：100一、单选题（共15道试题,共30分）1.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指―A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度答案:C2.—仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。

A.遗传素质B.环境因素C.物质因素D.学校因素答案:A3.（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。

A.课程实施B.课程评价C.课程教学D.课堂反馈答案:B4.杜威所主张的教育思想被称作是A.存在主义教育思想8.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想答案:C5.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法答案:D6.道德认知发展模式，由瑞士学者和美国学者科尔伯格等人创建。

A.赫尔巴特B.斯金纳C.皮亚杰D.弗朗斯答案:C7.教育内容是教育者与受教育者共同认识的A.主体8.客体C.教的主体D.学的主体答案:B8.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大答案:B9.一是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。

A.德育目标B.德育C.教育目标D.教育答案:A10.―是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。

A.课程安排B.课程大纲C.课程设计D.课程计划答案:C11.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：〃给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

19秋福师《教育心理学》在线作业一[2]答案

19秋福师《教育心理学》在线作业一[2]答案1、以下哪些是研究的基本原则？（）A.重视学生的个体差异B.强调学生的被动接受C.注重学生的主动参与D.强调知识的积累和记忆仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、C2、以下哪些是人类认知发展的阶段？（）A.感觉运动期B.前操作期C.具体操作期D.形式操作期仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D3、以下哪些是教育心理学的研究内容？（）A.研究过程B.教学方法C.心理健康D.教育评价仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D4、以下哪些是认知心理学的研究内容？（）A.记忆B.思维C.情感D.知觉仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、D5、以下哪些是心理学的研究方法？（）A.实验法B.问卷调查法C.观察法D.心理诊断法仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D6、以下哪些是情感教育的基本原则？（）A.以学生为本B.注重个体差异C.以情感为主D.注重实践仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C7、以下哪些是心理健康教育的目标？（）A.提高学生的心理素质B.预防心理问题的发生C.帮助学生解决心理问题D.提高学生的智力水平仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C8、以下哪些是教育心理学的应用领域？（）A.教育教学B.心理咨询C.心理治疗D.社会工作仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、D9、以下哪些是教学方法的分类？（）A.讲授法B.讨论法C.实验法D.复述法仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D10、以下哪些是研究策略的分类？（）A.记忆策略B.阅读策略C.思维策略D.行为策略仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C11、以下哪些是教育评价的类型？（）A.形成性评价B.终结性评价C.自我评价D.同伴评价仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D12、以下哪些是教育评价的基本原则？（）A.客观性B.多元性C.公正性D.主观性仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C13、以下哪些是教育心理学的基本理论？（）A.行为主义理论B.认知发展理论C.社会研究理论D.人本主义理论仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D14、以下哪些是教育心理学的研究方法？（）A.实验法B.问卷调查法C.观察法D.心理诊断法仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D15、以下哪些是教育心理学的应用领域？（）A.教育教学B.心理咨询C.心理治疗D.社会工作仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、D16、以下哪些是教学方法的分类？（）A.讲授法B.讨论法C.实验法D.复述法仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D17、以下哪些是研究策略的分类？（）A.记忆策略B.阅读策略C.思维策略D.行为策略仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C18、以下哪些是教育评价的类型？（）A.形成性评价B.终结性评价C.自我评价D.同伴评价仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D19、以下哪些是教育评价的基本原则？（）A.客观性B.多元性C.公正性D.主观性仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C20、以下哪些是教育心理学的基本理论？（）A.行为主义理论B.认知发展理论C.社会研究理论D.人本主义理论仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D21、以下哪些是教育心理学的研究方法？（）A.实验法B.问卷调查法C.观察法D.心理诊断法仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、C、D22、以下哪些是教育心理学的应用领域？（）A.教育教学B.心理咨询C.心理治疗D.社会工作仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A、B、D1、XXX将创造力分为前创造力、潜创造力和真创造力，这三种创造力分别代表了创造力从萌芽到形成的不同阶段。

19秋福师《教育心理学》在线作业一[2]答案

19秋福师《教育心理学》在线作业一[2]答案【XXX】19秋福师《教育心理学》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题（共10题，20分）1、XXX提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。

A文化历史发展理论B内化学说C心理发展观D最近发展区[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：D2、完形-顿悟说的提出者是（）。

XXXXXXC斯金纳DXXX[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：B3、XXX认为人的行为主要是由（）条件反射构成的。

A刺激性B应答性C操作性D感知性[仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：C4、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状属于（）。

A 抑郁症B可怕症C焦虑症D强迫症[仔细分析上述题目，并作出选择]精确答案是：B5、认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性的迁移理论是（）。

A能力说B布鲁纳论迁移C奥苏贝尔论迁移D认知迁移理论[仔细分析上述题目，并作出选择]精确答案是：D6、有的心理学家把学生在课堂上表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为归结为（）。

A自律停滞行为B冲动性的问题行为C扰乱性的问题行为D多动性的问题行为[仔细分析上述题目，并作出选择]精确答案是：C7、XXX的遗忘曲线解释遗忘的历程是（）。

A先慢后快B先快后慢C前后一样快D没有规律[细致阐发上述题目，并作出选择]精确答案是：B8、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。

A心理评估B心理诊断C心理辅导D心理测验[细致阐发上述题目，并作出选择]正确答案是：A9、社会化发展理论的代表人物是（）AXXXXXXCXXXDXXX[细致阐发上述题目，并作出选择]正确答案是：C10、（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

福师《心理学》在线作业一满分答案

福师《心理学》在线作业一s1. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。

A. 说到做到B. 敬业精神C. 热心和同情心D. 重义气讲交情正确答案： C 满分：2 分得分：22. 加涅提出了( )模式。

A. 积累学习B. 发现学习C. 观察学习D. 接受学习正确答案： A 满分：2 分得分：23. 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。

A. 能力B. 努力C. 身心D. 运气正确答案： A 满分：2 分得分：24. ____ 于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。

是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。

A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 华生D. 斯金纳正确答案： C 满分：2 分得分：25. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。

A. 场依存性B. 发散型C. 冲动性D. 沉思型正确答案： D 满分：2 分得分：26. ( )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。

A. 认知过程B. 问题解决C. 自我意识D. 行动过程正确答案： A 满分：2 分得分：27. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。

A. 复杂方案B. 学习计划C. 可行方案D. 思维程序正确答案： A 满分：2 分得分：28. 对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。

A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性正确答案： B 满分：2 分得分：29. 遵循____原则是进行科学研究的前提条件。

A. 系统性B. 教育性C. 客观性D. 整体性正确答案： C 满分：2 分得分：210. 1903年，美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 华生D. 桑代克正确答案： D 满分：2 分得分：211. 在感觉记忆中，信息主要以( )形式存储。

19春福师《教育心理学》在线作业一

(单选题)1: 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

A: 课堂形势B: 课堂结构C: 课堂情境D: 课堂教学标准解答:(单选题)2: 谐音联想法属于（）。

A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 回忆策略标准解答:(单选题)3: 教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是（）。

A: 个案分析法B: 策略训练C: 挫折教育D: 合作学习标准解答:(单选题)4: 马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（）A: 生理的需要B: 安全的需要C: 归属与爱的需要D: 自我实现的需要标准解答:(单选题)5: （）指在研究心理现象时应把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统而加以综合考虑，这样才更有可能把握各种心理现象之间的本质及它们的必然联系。

A: 客观性原则B: 系统性原则C: 教育性原则D: 理论联系实际的原则标准解答:(单选题)6: （）是一个人为了保持长者们（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。

A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 附属内驱力D: 社会影响内驱力标准解答:(单选题)7: 遗传决定论的创始人是（）A: 柏拉图B: 笛卡尔C: 高尔顿D: 皮亚杰标准解答:(单选题)8: 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。

A: 群体凝聚力B: 群体规范C: 人际关系D: 课堂气氛标准解答:(单选题)9: 把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化得动作，称为（）。

A: 操作定向B: 操作模仿C: 操作整合D: 操作熟练标准解答:(单选题)10: （）即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。

A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 附属内驱力D: 社会影响内驱力标准解答:(多选题)11: 系统性原则主要表现在（）。

19秋福师《教育学》在线作业一-0005参考答案

福师《教育学》在线作业一-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.杜威所主张的教育思想被称作是____
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
答案:C
2.____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。

A.遗传素质
B.环境因素
C.物质因素
D.学校因素
答案:A
3.结构主义课程理论的代表是____
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
答案:C
4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
答案:D
5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
答案:A
6.（）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。

A.1965
B.1964
C.1966
D.1967
答案:C。

1403-福师《教育心理学》在线作业一(有答案)

福师《教育心理学》在线作业一一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。

）得分：20V1. 教师经过解析特定学生的思想过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是（）。

A. 个案解析法B. 策略训练C. 挫折教育D. 合作学习满分：2 分得分：22. 对教师来说，最重要的是具备拟订（）的能力,即能拟订各授课单元的详尽目标。

A. 课堂授课目的B. 课程目标C. 学科目标D. 教育目标满分：2 分得分：23. 认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中碰到相关信息或技术的可能性的迁移理论是（）。

A. 能力说B. 布鲁纳论迁移C. 奥苏贝尔论迁移D. 认知迁移理论满分：2 分得分：24. 在心理健康教育中，依照专心理方法和技术收集得来的资料，对学生的心理特点与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。

A. 心理评估B. 心理诊断C. 心理指导D. 心理测试满分：2 分得分：25. 授课目的是预期学生经过授课活动获得的（）。

A. 思想质量B. 学习结果C. 学习内容D. 知识技术满分：2 分得分：26. 有系统地收集相关学生学习行为的资料，参照预定的授课目的对其进行价值判断的过程为（）。

A. 授课检查B. 授课测试C. 授课测量D. 授课议论满分：2 分得分：27. 掌握学习（Mastery Learning）是由美国今世出名教育心理学家（）提出的一种保证所有学生都能达到必然学习水平的授课模式。

A. 布鲁纳B. 布卢姆C. 维果斯基D. 斯金纳满分：2 分得分：28. 贯穿交融、贯穿交融、贯穿交融属于哪一种迁移？（）A. 逆向性迁移B. 适应迁移C. 重组性迁移D. 同化性迁移满分：2 分得分：29. （）指在研究心理现象时应把人的心理作为一个开放的、动向的、整体的系统而加以综合考虑，这样才更有可能掌握各种心理现象之间的实质及它们的必然联系。

A. 客观性原则B. 系统性原则C. 教育性原则D. 理论联系实质的原则满分：2 分得分：210. 桑代克等人经过对知觉、注意、记忆和运动动作等方面进行了一系列实验，结果发现两情境中有共同成分时能够产生迁移，此种迁移学说属于是（）。

福师《心理学》在线作业一-0003答案

福师《心理学》在线作业二-0001试卷总分:100 得分:0一、单选题(共12 道试题,共24 分)1.被称为心理学的第三势力的是____心理学。

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义正确答案:C2.给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于____。

A.具体问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题正确答案:C3.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

A.刺激情境B.即定疑问C.思维状态D.思维起点正确答案:A4.将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是____。

A.从迁移发生的方式B.从迁移的影响效果C.从迁移发生的学习类型D.从迁移的方向正确答案:A5.教育心理学是研究( )的科学。

A.学校情境中学生与老师的心理活动规律的科学B.学校情境中学与教的基本心理规律的科学C.学校情境中学与教的生理与心理活动规律的科学D.学校情境中的行为活动规律的科学正确答案:B6.认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。

A.形式训练说B.相同元素说C.概括化理论D.关系转换说正确答案:B7.世界上最著名的智力量表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A.S—B量表B.斯坦福量表C.韦克斯勒量表D.比纳量表正确答案:A8.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )。

A.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢正确答案:D9.加涅提出了( )模式。

A.积累学习B.发现学习C.观察学习D.接受学习正确答案:A10.心理定势对解决问题具有( )。

A.积极作用B.消极作用C.既有积极也有消极作用D.没有作用正确答案:C11.学习一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为( )。

A.语义联想B.视觉想象D.谐音联想法正确答案:D12.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( )。

福师教育心理学试题及答案

福师教育心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的核心是：A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案：A2. 以下哪项不属于皮亚杰的认知发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现答案：D4. 以下哪项是教育心理学研究的基本方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 所有选项都是答案：D5. 教育心理学认为，以下哪项是影响学生学习的重要因素？A. 学习环境B. 学习动机C. 学习风格D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述维果茨基的社会文化理论对教育的影响。

答案：维果茨基的社会文化理论强调学习是在社会互动中发生的，学习者通过与他人的互动来内化社会文化知识。

这一理论对教育的影响主要体现在强调教师与学生之间的互动，以及利用社会文化资源来促进学生的认知发展。

7. 描述布鲁纳的发现学习理论。

答案：布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程。

学习者通过自己的观察、实验和思考来发现新知识，而不是被动接受教师的传授。

这种学习方式鼓励学生发展批判性思维和解决问题的能力。

8. 解释什么是自我效能感，以及它在教育中的作用。

答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。

在教育中，高自我效能感的学生更有可能积极参与学习，面对挑战时更有韧性，从而提高学习效果。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述如何运用教育心理学理论来提高课堂教学效果。

答案：提高课堂教学效果可以通过以下方式：首先，了解学生的个别差异，采用适应不同学习风格的教学方法；其次，激发学生的学习动机，通过设置合理的目标和及时反馈来增强学生的内在动机；再次，创造积极的学习环境，鼓励学生之间的合作与交流；最后，运用教育技术，如多媒体教学，以提高教学的互动性和趣味性。

奥鹏东师2019年秋季《教育心理学》离线考核参考答案

离线作业考核
《教育心理学》
满分100分
一、简答题（每题10分，共40分）
1、什么是遗忘？遗忘的原因是什么？
【标准参考答案】
1、遗忘是指对过去曾记过的事物不能再认或回忆，或产生了错误的再认或回忆。

2、遗忘的原因主要有衰退、排斥和干扰。

2、如何增强学业自我效能感？
【标准参考答案】
班杜拉等人的研究指出，影响自我效能感形成的因素主要有：
①个人自身行为的成败经验。

这个效能信息源对自我效能感的影响最大。

一般来说，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能期望。

但事情并不这么简单，成功经验对效能期望的影响还要受个体归因方式的左右，如果归因于外部的不可控的因素就不会增强效能感，把失败归因于内部的可控的因素就不一定会降低效能感。

因此，归因方式直接影响自我效能感的形成。

②替代经验。

人的许多效能期望是来源于观察他人的替代经验。

这里的一个关键是观察者与榜样的一致性。

③言语劝说。

因其简便、有效而得到广泛应用，但缺乏经验基础的言语劝说其效果则是不巩固的。

④情绪唤醒。

班杜拉在“去敏感性”的研究中发现，高水平的唤醒使成绩降低而影响自我效能，当人们不为厌恶刺激所困扰时更能期望成功。

3、简述抗拒诱惑实验，它说明什么？
【标准参考答案】
该实验为沃尔斯特等人1963年所做。

被试为5岁儿童，实验分为三个阶段。

第一阶段，将儿童带入放有玩具的房间，让他们参观，并告诉儿童说：“这些玩具禁止玩，。

19秋福师《心理学》在线作业一参考答案

19秋福师《心理学》在线作业一参考答案XXX的《心理学》在线作业一共分为12道单选题，总分为100分。

以下是每道题的具体内容和答案：1.听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于哪种类型？A.鸡尾酒式的倾听B.内容的倾听C.承担义务的倾听D.创造性的倾听答案：D2.被称为心理学的第三势力的是哪种心理学？A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义答案：C3.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，说明教育心理学具有哪种作用？A.准确了解问题B.提供理论指导C.预测并干预学生D.结合教学进行研究答案：C4.认为只有当研究情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种研究才能影响到另一种研究的迁移学说是哪种？A.形式训练说B.相同元素说C.概括化理论D.关系转换说答案：B5.创造性思维的核心是什么？A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维答案：B6.研究一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为什么？A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法答案：D7.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的什么？A.爱好B.忠诚C.热爱D.兴趣答案：B8.给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于哪种？A.具体问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题答案：C9.人的研究主要通过哪种感官？A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉答案：A10.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于XXX的认知发展阶段中的哪一阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：D11.研究策略是研究者为了提高研究效果和效率，有目的、有意识地制定的有关研究过程的什么？A.复杂方案B.研究计划C.可行方案D.思维程序答案：A12.以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人是哪位？A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案：C。

奥鹏福建师范大学福师《心理学》在线作业一-参考答案

奥鹏福建师范大学福师《心理学》在线作业一-参考答案福建师范大学福师大奥鹏远程教育福师《心理学》在线作业一参考答案试读一页福师《心理学》在线作业一1.行为主义心理学作为传统心理学的叛逆，是在____的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下产生的现代心理学派别。

【选项】：A朴素唯物主义B机械唯物主义C辩证唯物主义D历史唯物主义【答案】：B2.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

【选项】：A动力B需求C内驱力D诱因【答案】：C3.心理定势对解决问题具有( )。

【选项】：A积极作用B消极作用C既有积极也有消极作用D没有作用【答案】：C4.美国心理学家()于1903年编辑出版的《舒明号123》是西方第一部以教育心理学命名的专著。

【选项】：A斯金纳布鲁纳华生桑代克【答案】:d有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但被个人******所支配，抵挡不住诱惑。

结果，他们做了违反道德规范的事情。

主要原因是这些学生()。

[选项]:A缺乏正确的道德认识缺乏好感道德意志薄弱D没有掌握正确的道德行为方式【答案】：C6.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。

【选项】：追求利益的倾向避免失败的倾向C回避困难的倾向追求刺激的倾向【答案】：B7.斯金纳认为，人的行为主要由____条件反射组成。

[选项]:A刺激性B应答性可操作性D感知性【答案】:c8.爱国主义情感属于( )的道德情感。

【选项】：直觉B想像的行为的D伦理的【答案】:d9.对于人类受试者来说，___原则是心理学研究中的一个道德原则。

[选项]:A系统性B教育性C客观性D整体性【答案】：B10.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于____。

【选项】：A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段【答案】：C11.世界上最著名的智力量表是()量表，最初是由法国人比娜和西蒙于1905年编制的。

【选项】：A S—B量表斯坦福b量表韦克斯勒标度D比纳量表答：答12.根据埃里克森的社会化发展理论，儿童从6岁到7岁到12岁处于____阶段。

福师教育心理学考试答案

福师教育心理学考试答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的研究对象是什么？A. 学习者的心理过程B. 教师的教学行为C. 教育环境的优化D. 教育政策的制定答案：A2. 认知发展理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 艾宾浩斯答案：B3. 学习动机的分类中，内在动机和外在动机的区别是什么？A. 内在动机与学习者的个人兴趣和满足感相关B. 外在动机与学习者的个人兴趣和满足感相关C. 内在动机与学习者的外部奖励相关D. 外在动机与学习者的外部奖励无关答案：A4. 根据布鲁姆的认知领域教育目标分类，最高层次的认知目标是什么？A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价答案：D5. 学习策略中，元认知策略主要涉及哪些方面？A. 学习计划和监控B. 学习材料的选择C. 学习环境的布置D. 学习结果的评估答案：A6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 加德纳B. 戈尔曼C. 斯滕伯格D. 班杜拉答案：B7. 根据维果茨基的社会文化理论，教育的作用是什么？A. 提供学习材料B. 促进认知发展C. 增强学习动机D. 改善学习环境答案：B8. 学习风格理论中，视觉型学习者和听觉型学习者的主要区别是什么？A. 视觉型学习者偏好通过阅读和观察学习B. 听觉型学习者偏好通过阅读和观察学习C. 视觉型学习者偏好通过听讲和讨论学习D. 听觉型学习者偏好通过听讲和讨论学习答案：A9. 根据自我决定理论，哪三个基本心理需求是动机的关键？A. 能力、关系、自主B. 自主、能力、关联C. 自主、能力、成就D. 关系、自主、成就答案：B10. 教育心理学中，自我效能感的概念是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 维果茨基C. 皮亚杰D. 艾宾浩斯答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育心理学的主要研究内容。

教育心理学主要研究学习者如何学习、教师如何教授以及学习环境如何影响学习过程。

福师《幼儿教育心理学研究法》在线作业一答卷

福师《幼儿教育心理学研究法》在线作业一答卷本答卷将回答福师《幼儿教育心理学研究法》在线作业一的问题。

以下是答案：1. 问题一：什么是幼儿教育心理学研究法？幼儿教育心理学研究法是指在幼儿教育心理学领域中应用的一系列研究方法和技巧。

这些方法和技巧能够帮助研究者了解和解释幼儿的心理发展、研究过程和行为等方面的特点和规律。

2. 问题二：幼儿教育心理学研究的重要性是什么？幼儿教育心理学研究的重要性体现在以下几个方面：- 帮助教育者了解幼儿的心理发展阶段及其特点，从而制定更合理的幼儿教育方案。

- 促进幼儿的认知、情感和社会发展，提高其研究和适应能力。

- 为教育政策制定和教育改革提供科学依据。

- 为幼儿教育实践和教学改进提供指导。

3. 问题三：幼儿教育心理学研究法的主要类型有哪些？幼儿教育心理学研究法的主要类型包括：- 实证研究法：通过实验、问卷调查、观察等方法，收集和分析幼儿的心理数据，从而得出科学结论。

- 经验研究法：通过对幼儿教育实践经验的总结和分析，揭示幼儿教育中的问题和解决方法。

- 理论研究法：通过对幼儿教育心理学理论的探讨和发展，深化对幼儿心理发展规律的理解。

4. 问题四：在进行幼儿教育心理学研究时，要注意哪些伦理问题？在进行幼儿教育心理学研究时，需要注意以下伦理问题：- 保护幼儿的权益和隐私，尊重他们的意愿和用语能力。

- 确保研究过程对幼儿的身心健康没有伤害，遵循伦理审查的程序和原则。

- 征得幼儿家长或监护人的同意，并告知研究的目的、方法和可能的影响。

- 对于涉及敏感信息或有潜在伤害的研究，需谨慎考虑和权衡利弊。

以上是福师《幼儿教育心理学研究法》在线作业一的答卷。

谢谢！。

福师《心理学》在线作业一与答案

一、单选题（共17道试题，共34分。

）A Vl⅛l^S!ι.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

［£A. 顺向正迁移* B.逆向正迁移C. 顺向负迁移D. 逆向负迁移满分：2分⅜l⅜∣2.不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是（）。

［EA. 心理困扰B. 心理障碍C. 心理疾病* D.心理异常满分：2分⅜l⅜∣3.加涅提岀了（）模式。

［S* A.积累学习B. 发现学习C. 观察学习D. 接受学习满分：2分SiS4.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。

其主要原因是这些学生（）。

EA. 缺乏正确的道德认识B. 缺乏良好的情感* C.道德意志薄弱D. 没有掌握正确的道德行为方式满分：2分不Γ∏5.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

A. 正迁移和负迁移B. 水平迁移和垂直迁移C. 一般迁移与具体迁移D. 同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移满分：2分⅜l⅜∣6.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。

SJA. 痕迹消退说B. 动机说C. 同化说D. 前摄抑制与倒摄抑制B. 蔡元培A. 陶行知C. 潘菽D. 廖世承满分：2分⅜l⅜∣8.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

［EA. 构造一种完形B. 主动地形成认知结构C. 形成刺激与反应间的联结D. 对环境条件的认知满分：2分J划9.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）。

∏7A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一一满分：2分（）是指学生借以获得信息，做岀计划和解决问题的心理过程。

【奥鹏】2019秋福师《学校心理健康教育》在线作业一[4]答案

19秋福师《学校心理健康教育》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共17题，34分)
1、（）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。

A校园的物质文化
B校园的精神文化
C校园的文化活动
D校园的舆论环境
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
2、（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。

A教育管理部门的支持
B校内各部门的紧密配合
C高素质专业教师队伍的缺乏
D理论研究滞后
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：C
3、对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（）A家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合
B学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
C学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系
D家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：C
4、完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成A隐性课程
B选修课程
C独立型课程
D必修课程
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：C
5、（）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。

A校园的物质文化
B校园的精神文化
C校园的文化活动
D校园的舆论环境
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B。

19秋福师《心理学》在线作业一【5】答案

【奥鹏】19秋福师《心理学》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共12题，24分
1、( )教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。

A专制型
B放纵型
C民主型
D集体型
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C
2、掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家____提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A布鲁纳
B布卢姆
C维果斯基
D斯金纳
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
3、认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。

A形式训练说
B相同元素说
C概括化理论
D关系转换说
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
4、提出情绪辅导方法的心理学家是( )。

A斯金纳
B巴甫洛夫
C艾里斯
D雅各布松
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C
5、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。

A追求利益的倾向
B避免失败的倾向
C回避困难的倾向
D追求刺激的倾向。

【奥鹏教育】19春福师《小学生心理健康教育》在线作业一3满分答案

【奥鹏教育】19春福师《小学生心理健康教育》在线作业一3满分答案19春福师《小学生心理健康教育》在线作业一3试卷满分:100 试卷得分:100一、单选题（共21题，42分1、在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。

A权威型B人际关系型C民主型D放任型[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：C2、（）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。

A校园的物质文化B校园的精神文化C校园的文化活动D校园的舆论环境[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：B3、王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。

A才、智、德B真、善、美C真、智、德D知、情、意[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：B4、（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。

A学习目标B学习动机C学习热情D学习策略[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：B5、____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。

A认知策略B元认知学习策略C支持性学习策略D精细加工策略[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：C6、（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。

A教育管理部门的支持B校内各部门的紧密配合C高素质专业教师队伍的缺乏D理论研究滞后[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：C7、勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（）领导方式A权威型B放任型C训导型D恐吓型[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]。