英语8种时态

初中英语八种时态归纳复习

时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态问题倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。

一、一般现在时

（一）定义表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表示主语具备的性格和能力及客观真理。

例：I get up at 6:30 in the morning . She is at home .

（二）构成

主要用动词原形表示，当主语是第三人称单数时，在动词词尾加s/es。

（三）句型

1、肯定句：主语+谓语+其他。She reads English everyday .

2、否定句：主语+don' t/doesn ' t+谓语+其他。

He doesn' t get up at 6:30 in the morning .

3、一般疑问句：Do/Does+主语+V原+其他？

Do you like English ? Yes ,I do ./No, I d'ont .

4特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+V原+其他？

What time do you get up every morning ? Where does your father work ? （三）用法

1、表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，带与表示频率的时间状语如：often , sometimes , usually ，always , everyday year ，

month . . . ）, on ce/twice a week （month , year , etc.） , seldom , on Sun days 等连用。I leave home for school at seven every morning .

2、表示客观真理，科学事实、格言警句。

The sun rises in the east 日出东方。

The earth goes around the sun 地. 球绕着太阳转。

Ten mi nus two is eight 十减二等于八。

Light travels faster than sound 光. 的速度比声音的速度快。

The United States lies by the west coast of the Pacific Ocea美国位于太平洋西岸。

3、根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。

I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。If you come this afternoon,we' ll have a meeting .

4、仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。

例如：He can speak five foreig n Ian guages他能说五种外语。

That is a beautiful city .那是座美丽的城市。

Changjiang River is one of the longest rivers in the world.

She majors in music 她主修音乐。

All my family love football .我全家人都喜欢足球。

My sister is always ready to help others .我妹妹总是乐于助人。

（四）动词第三人称单数形式变化规则

1、一般情况下，动词后直接加-S；

如:help-helps ,clean-cleans ,give-give等。

2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在词尾加-es;

如:dress-dresses,fix-fixes,watch-watches,finish-finishe等。

3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加-es;

如: study--studies,fly-flies,carry--carries等。

4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，

如: He has an interesting book .

5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is 用动词的适当形式填空

1.1 like ____________ (swim).

2. He ________ (read) En glish every day.

3. We _______ (go)to school at seve n in the morni ng.

4. Mike ______ (go)to school at seve n in the morni ng.

5. My mother ______ (like) ______ (go) shopp ing.

6.1 can ________ (draw) many beautiful pictures.

7.She _________ (make) a model pla ne.

8. Do you _______ (like) ________ (run)?

9. Does he ________ (like) _______ (jump) ?

10. Does Nancy _______ (grow)flowers on Saturday ?

11. The teachers _______ (like) ___________(dan ce).

12. The teacher ______ (like) ____________(dan ce).

13. The students _________ (speak) En glish in class.

14. The student ________ (speak) Chin ese after class.

15. He ____________ l ike swim ming . ( not )

二、一般过去时

（一）结构

一般过去时用动词的过去式表示。

注：在一般过去时的句子中，谓语动词可分为两类一类是be动词，其形式为was 与第一、三人称单数连用，were与第二人称和复数人称的主语连用。凡是由be

动词做谓语的句子，变否定句时，直接在其后加not,即wasn' t或weren' t，变

一般疑问句将was/ were放在句首，句末用问号。另一类谓语动词是由行为动词来充当，如stayed\went\visited等,这一类动词做谓语时，可与任何人称连用，句

子变否定时，要在主语后面，动词的前面加didn' t，动词用原形；一般疑问句是把did 提到句首，动词用原形。

I was in Shan ghai last year .