拔罐疗法教案
拔罐实践教学(3篇)
第1篇一、引言拔罐疗法是一种传统的中医疗法，通过拔罐器产生负压，使局部皮肤、肌肉和组织产生充血、淤血，以达到疏通经络、活血化瘀、消肿止痛等疗效。
拔罐疗法具有操作简便、疗效显著、副作用小等优点，广泛应用于临床各科。
为了让学生更好地掌握拔罐技术，提高临床技能，本文将对拔罐实践教学进行详细介绍。
二、拔罐实践教学的目的与意义1. 使学生掌握拔罐疗法的原理、操作方法及注意事项。
2. 培养学生熟练运用拔罐疗法治疗常见病、多发病的能力。
3. 提高学生临床思维和操作技能，为今后的临床工作打下坚实基础。
4. 增强学生对中医传统疗法的认识和兴趣，传承和发扬中医文化。
三、拔罐实践教学的内容1. 拔罐疗法的原理拔罐疗法是通过拔罐器产生负压，使局部皮肤、肌肉和组织产生充血、淤血，从而改善局部血液循环，疏通经络，调节气血，达到治疗疾病的目的。
2. 拔罐器的种类及选用拔罐器种类繁多，常用的有玻璃罐、竹罐、橡胶罐等。
选用时应根据病情、患者体质、拔罐部位等因素综合考虑。
3. 拔罐操作方法（1）拔罐前的准备：患者取适当体位，充分暴露拔罐部位；拔罐器内壁涂适量润滑剂，如酒精、甘油等。
（2）拔罐方法：根据拔罐部位选择合适的拔罐器，点燃酒精棉球后迅速放入罐内，待罐内产生负压后迅速将罐扣于皮肤上；待拔罐部位出现紫红色、暗红色或瘀血时，即可取下拔罐器。
4. 拔罐注意事项（1）拔罐前应了解患者的病情、体质及拔罐部位，避免拔罐过程中出现不良反应。
（2）拔罐部位应避开血管、神经、骨骼等部位。
（3）拔罐时间不宜过长，一般以5-15分钟为宜。
（4）拔罐后应观察局部皮肤变化，如有异常应立即停止拔罐。
（5）拔罐后避免立即洗澡、受凉。
5. 拔罐疗法的适应症与禁忌症（1）适应症：感冒、咳嗽、哮喘、颈椎病、肩周炎、腰腿痛、风湿病、关节炎、皮肤病等。
（2）禁忌症：孕妇、月经期、极度疲劳、过敏体质、局部皮肤破损、肿瘤、严重心脏病等。
四、拔罐实践教学的方法与步骤1. 理论教学：讲解拔罐疗法的原理、操作方法、注意事项、适应症与禁忌症等。
幼儿园讲述中医拔罐教案简述
幼儿园讲述中医拔罐教案简述标题：幼儿园中医拔罐教案简述介绍：幼儿园是培养孩子综合素质的重要阶段，通过教育活动可以提高孩子的身心健康。
中医拔罐作为一种传统疗法，有助于促进血液循环、增强免疫力，并具有一定的教育意义。
本文将简要介绍幼儿园中医拔罐教案，包括教学目标、教学内容和教学方法。
教学目标：1. 让幼儿了解中医拔罐的基本原理和作用。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
4. 提高幼儿的自我保健意识和健康习惯。
教学内容：1. 中医拔罐的背景和历史文化。
2. 拔罐的基本原理和作用。
3. 拔罐的注意事项和适用范围。
4. 实际操作中的步骤和方法。
教学方法：1. 以幼儿的实际生活为出发点，通过图片、故事等形式引入中医拔罐的话题。
2. 利用故事、视频等资源，向幼儿介绍中医拔罐的背景和历史文化。
3. 在课堂上进行示范，让幼儿模仿动作并互相观察、比较。
4. 分组进行小组实践活动，让幼儿亲自进行拔罐体验，培养合作意识和团队意识。
5. 结合幼儿的反馈和讨论，引导幼儿发表自己的观点和感受，促进交流和思考。
观点和理解：中医拔罐作为一种传统疗法，对于幼儿的身心健康具有积极的影响。
通过中医拔罐教案的开展，可以启发幼儿的观察力和动手能力，并培养他们的自我保健意识和健康习惯。
同时，中医拔罐教案也有助于引导幼儿了解中医文化和传统医学知识，增强他们对中华民族传统文化的认同感。
总结与回顾：通过本次中医拔罐教案，幼儿园的孩子们能够了解中医拔罐的基本原理和作用，同时培养他们的观察力、动手能力、合作意识和团队意识。
这将有助于促进他们的健康发展和身心协调能力的提升。
通过教案中的实践活动，孩子们也能够亲身体验中医拔罐的效果，提高他们的自我保健意识和健康习惯的养成。
综上所述，中医拔罐教案在幼儿园中的实施具有重要的教育意义。
通过合理的教学目标、丰富的教学内容和多样化的教学方法，能够帮助幼儿更好地理解拔罐的原理和作用，培养他们的身心健康意识，同时传承中医文化。
拔罐法学习教案x
拔罐法学习教案x教案名称：拔罐法学习教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《健康与体育》第五单元第二节“传统中医养生”，具体章节为拔罐法。
拔罐法是一种传统的中医养生方法，通过在体表形成局部负压，达到通经活络、行气活血、消肿止痛等作用。
本节课将介绍拔罐法的基本原理、操作步骤和适用范围。
二、教学目标1. 让学生了解拔罐法的基本原理，知道拔罐法的作用和适用范围。
2. 培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生运用中医知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生对传统文化的认同感，培养学生热爱祖国传统医学的情感。
三、教学难点与重点重点：拔罐法的基本原理、操作步骤和适用范围。
难点：拔罐法的操作步骤和注意事项。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、拔罐器、酒精灯、玻璃罐等。
学具：笔记本、彩色笔、拔罐图解等。
五、教学过程1. 导入：通过展示奥运会中国运动员使用拔罐的照片，引导学生关注拔罐这一传统中医养生方法。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解拔罐法的基本原理、操作步骤和适用范围。
3. 合作探究：分组讨论，分析拔罐法的操作步骤和注意事项，分享学习心得。
4. 教师讲解：结合PPT和实物，详细讲解拔罐法的操作步骤和注意事项。
5. 实践操作：学生在教师指导下，分组进行拔罐操作练习。
六、板书设计板书内容：拔罐法基本原理、操作步骤、适用范围、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：设计拔罐操作流程图。
答案：拔罐操作流程图（包括准备、操作、结束三个环节）。
答案：结合自身实践，描述拔罐过程中的感受及效果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：调查收集其他传统中医养生方法，下节课分享交流。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自人教版《健康与体育》第五单元第二节“传统中医养生”，具体章节为拔罐法。
教学内容主要涵盖拔罐法的基本原理、操作步骤和适用范围。
在教学过程中，需要重点关注拔罐法的基本原理，让学生理解拔罐的中医理论基础，以及如何通过拔罐达到通经活络、行气活血、消肿止痛等作用。
(完整word版)拔罐法教案
(完整word版)拔罐法教案•拔罐法基本概念与原理•拔罐法操作技巧与规范•常见病症拔罐治疗方案目录•拔罐法在临床应用中优势与局限性•拔罐法安全性评估及风险防范措施•总结回顾与展望未来发展趋势01拔罐法基本概念与原理拔罐法定义及作用拔罐法定义拔罐法是以罐为工具，利用燃烧、抽吸、蒸汽等方法造成罐内负压，使罐吸附于腧穴或体表的一定部位，以产生良性刺激，达到调整机体功能、防治疾病目的的外治方法。
拔罐法作用拔罐法具有通经活络、行气活血、消肿止痛、祛风散寒等作用。
其适应范围较为广泛，一般多用于风寒湿痹、腰背肩臂腿痛、关节痛、软组织闪挫扭伤、伤风感冒、头痛、咳嗽、哮喘、胃脘痛、呕吐、腹痛、泄泻、中风偏瘫、淤血痹阻等。
拔罐法治疗原理•机械刺激作用：拔罐疗法通过排气造成罐内负压，罐缘得以紧紧附着于皮肤表面，牵拉了神经、肌肉、血管以及皮下的腺体、淋巴管等，可引起一系列神经内分泌反应，调节血管舒、缩功能和血管的通透性从而改善局部血液循环。
•负压效应：拔罐的负压作用使局部迅速充血、淤血，小毛细血管甚至破裂，红细胞破坏，发生溶血现象。
红细胞中血红蛋白的释放对机体是一种良性刺激，它可通过神经系统对组织器官的功能进行双向调节，同时促进白细胞的吞噬作用，提高皮肤对外界变化的敏感性及耐受力，从而增强机体的免疫力。
其次，负压的强大吸拔力可使汗毛孔充分张开，汗腺和皮脂腺的功能受到刺激而加强，皮肤表层衰老细胞脱落，从而使体内的毒素、废物得以加速排出。
•温热作用：拔罐局部的温热作用不仅使血管扩张、血流量增加，而且可增强血管壁的通透性和细胞的吞噬能力。
拔罐处血管紧张度及黏膜渗透性的改变，淋巴循环加速，吞噬作用加强，对感染性病灶，无疑形成了一个抗生物性病因的良好环境。
另外，溶血现象的慢性刺激对人体起到了保健功能。
适应症与禁忌症适应症拔罐疗法的适应范围十分广泛，凡针灸、按摩疗法能治疗的疾病均可采用拔罐疗法，且可收到同样的效果。
拔罐疗法在治疗过程中产生的疼痛及负损伤比针灸、按摩疗法要少得多，且不会给患者带来心理上的压力。
拔罐教学设计
拔罐教学设计拔罐是一种传统的中医疗法，使用一种特定的工具将罐子吸附在患者的皮肤表面，通过产生负压来刺激穴位，以达到促进血液循环、调节气血、舒筋活络等疗效。
下面是一个拔罐教学设计，以便大家更好地理解和学习拔罐的技巧和注意事项。
一. 教学目标：1. 了解拔罐的基本原理和功能；2. 学习拔罐的具体操作步骤；3. 掌握拔罐时需要注意的安全和卫生问题。
二. 教学材料：1. 拔罐工具（可用玻璃罐、竹罐或塑料罐）；2. 酒精棉球；3. 手套；4. 拭子。
三. 教学过程：1. 引入（5分钟）：教师先通过展示一些拔罐的图片或视频，让学生了解拔罐的原理和常见应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：介绍拔罐的基本原理和功能，如何通过拔罐来调节气血、舒筋活络等。
同时讲解拔罐的适应症和禁忌症，提醒学生在使用拔罐前需要先咨询医生。
3. 实际操作（40分钟）：（1）准备工作：教师将拔罐工具摆放在桌面上，并清洁好工具表面。
（2）消毒：学生戴上手套，用酒精棉球对拔罐工具进行消毒处理，确保卫生。
（3）确定穴位：教师演示如何确定穴位，包括通过观察、按摩等方法。
（4）涂油：教师演示如何在拔罐部位涂抹适量的植物油，以减少皮肤受到的摩擦和刺激。
（5）负压操作：教师演示如何将拔罐工具紧贴皮肤表面，通过吸气或火烧等方式产生负压。
（6）拔罐时间：教师演示如何控制拔罐的时间，根据患者情况和穴位特点来确定拔罐时间。
（7）拔罐后处理：教师演示如何移除拔罐工具，并用拭子擦拭拔罐部位，同时再次进行消毒处理。
4. 总结（10分钟）：回顾拔罐的基本原理和操作步骤，强调学生在实践过程中需要注意的安全和卫生问题。
同时鼓励学生在日常生活中结合中医理论，合理运用拔罐疗法。
四. 教学评估：1. 在实际操作环节中，通过观察学生的操作是否规范和准确来评估学生的掌握情况。
2. 在理论讲解和总结部分，通过提问和回答来检验学生对拔罐原理和操作的理解程度。
五. 注意事项：1. 教师在操作过程中要注意安全，避免产生火灾等事故。
拔罐保健教案设计方案模板
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解拔罐的历史、原理及作用。
2. 掌握拔罐的基本操作方法和注意事项。
3. 培养学生运用拔罐保健的方法预防和缓解常见疾病的能力。
4. 增强学生的健康意识和自我保健意识。
教学内容：一、拔罐的历史与原理1. 拔罐的历史渊源2. 拔罐的原理与作用二、拔罐的基本操作方法1. 拔罐的准备工作2. 拔罐的操作步骤3. 拔罐的注意事项三、拔罐的常见病症调理1. 呼吸系统常见病症2. 消化系统常见病症3. 骨科常见病症4. 妇科常见病症5. 五官科常见病症四、拔罐保健的实践操作教学过程：第一课时：一、导入新课1. 引导学生关注健康，了解拔罐保健的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道拔罐吗？它有哪些作用？二、讲授新课1. 拔罐的历史与原理- 介绍拔罐的历史渊源，让学生了解拔罐的起源和发展。
- 讲解拔罐的原理，让学生明白拔罐是如何通过负压吸吮经络穴位来达到保健养生的目的。
2. 拔罐的基本操作方法- 讲解拔罐的准备工作，如选择合适的拔罐工具、清洁皮肤等。
- 介绍拔罐的操作步骤，包括火罐的加热、扣罐、留罐等。
- 强调拔罐的注意事项，如火罐的放置位置、留罐时间等。
三、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生对拔罐保健有更深入的了解。
2. 布置课后作业，要求学生查阅资料，了解拔罐在生活中的应用。
第二课时：一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生对拔罐保健的了解程度。
2. 提问：同学们，你们还想知道哪些关于拔罐保健的知识？二、讲授新课1. 拔罐的常见病症调理- 讲解拔罐在呼吸系统、消化系统、骨科、妇科、五官科等常见病症的调理方法。
- 介绍针对不同病症的穴位选择和操作方法。
2. 拔罐保健的实践操作- 组织学生进行拔罐保健的实践操作，让学生亲身体验拔罐保健的效果。
- 指导学生正确操作，确保拔罐过程中的安全。
三、课堂小结1. 总结本节课所学内容，让学生对拔罐保健有全面的认识。
2. 强调拔罐保健的重要性，鼓励学生在日常生活中运用拔罐保健方法。
拔罐课程试讲教案设计模板
课程名称：中医护理适宜技术——拔罐法课程目标：1. 了解拔罐疗法的历史、原理和作用。
2. 掌握拔罐疗法的操作方法和注意事项。
3. 熟悉拔罐疗法的适应症和禁忌症。
4. 能够运用拔罐疗法进行简单的自我保健和护理。
教学对象：中医学子或中医护理专业学生教学时间： 2课时教学资源：1. 拔罐疗法相关教材和课件2. 拔罐工具（火罐、气罐等）3. 视频演示材料4. 实操演示场地教学流程：第一课时一、导入1. 介绍拔罐疗法的历史背景和现代应用。
2. 提出课程目标，让学生了解拔罐疗法的重要性。
二、理论知识讲解1. 拔罐疗法的原理：利用负压原理，促进局部血液循环，达到治疗目的。
2. 拔罐疗法的作用：通经活络、行气活血、消肿止痛、祛风散寒等。
3. 拔罐疗法的适应症：风寒湿痹、肩背腰腿疼痛、关节疼痛、软组织损伤等。
4. 拔罐疗法的禁忌症：孕妇、心脏病患者、皮肤破损、出血性疾病等。
三、实操演示1. 教师现场演示拔罐疗法的操作步骤，包括选择合适的位置、消毒、点火、吸附、留罐时间等。
2. 学生分组进行实操练习，教师巡回指导。
四、讨论与总结1. 学生分享实操心得，提出疑问。
2. 教师总结课程内容，强调操作注意事项。
第二课时一、复习与巩固1. 复习拔罐疗法的理论知识，包括原理、作用、适应症和禁忌症。
2. 学生进行拔罐疗法的操作练习，教师点评。
二、案例分析1. 教师提供拔罐疗法的案例，分析拔罐疗法的应用。
2. 学生分组讨论，提出自己的见解。
三、自我保健1. 教师指导学生运用拔罐疗法进行自我保健。
2. 学生现场尝试，教师解答疑问。
四、总结与反馈1. 学生总结课程收获，提出改进建议。
2. 教师总结课程内容，进行教学评价。
教学评价：1. 学生对拔罐疗法的理论知识掌握程度。
2. 学生操作拔罐疗法的熟练程度。
3. 学生运用拔罐疗法进行自我保健的能力。
备注：1. 教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 鼓励学生积极参与讨论，培养独立思考能力。
拔罐教学过程教案模板范文
课程名称：中医拔罐疗法授课对象：中医学子、养生爱好者授课时间： 2课时教学目标：1. 使学员掌握拔罐的基本原理和操作方法。
2. 学员能够独立进行拔罐操作，并了解拔罐的适应症和禁忌症。
3. 培养学员对中医拔罐疗法的兴趣，提高中医养生知识水平。
教学内容：1. 拔罐的基本原理2. 拔罐的工具与材料3. 拔罐的操作方法4. 拔罐的适应症与禁忌症5. 拔罐的注意事项教学过程：第一课时一、导入1. 讲解拔罐疗法的历史背景和现代应用。
2. 通过图片或视频展示拔罐疗法的效果。
二、拔罐的基本原理1. 讲解拔罐的原理，包括负压、吸附作用等。
2. 举例说明拔罐对人体的作用，如活气血、散寒邪、止痛消肿等。
三、拔罐的工具与材料1. 介绍常用的拔罐工具，如玻璃罐、竹罐、真空罐等。
2. 讲解不同类型拔罐的特点和使用方法。
四、拔罐的操作方法1. 演示拔罐的操作步骤，包括选点、消毒、点火、吸附、留罐、起罐等。
2. 分组练习，学员在指导下进行拔罐操作。
五、拔罐的适应症与禁忌症1. 列举拔罐的适应症，如风寒感冒、腰背疼痛、肌肉酸痛等。
2. 讲解拔罐的禁忌症，如孕妇、心脏病患者、出血性疾病患者等。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾拔罐的基本原理、工具与材料、操作方法等。
2. 解答学员提出的问题。
二、拔罐的注意事项1. 讲解拔罐的注意事项，如拔罐时间、拔罐部位、拔罐后的护理等。
2. 强调拔罐的注意事项对治疗效果的重要性。
三、实践操作1. 学员分组进行拔罐操作，教师巡回指导。
2. 针对学员的操作进行点评和指导。
四、总结与反思1. 学员总结本次课程所学内容。
2. 教师对学员的表现进行点评，提出改进建议。
教学评价：1. 学员对拔罐疗法的基本原理和操作方法的掌握程度。
2. 学员在实践操作中的表现。
3. 学员对拔罐疗法的兴趣和满意度。
教学拓展：1. 组织学员参加拔罐比赛，提高技能水平。
2. 邀请专家进行拔罐疗法专题讲座，丰富学员的知识储备。
3. 引导学员将拔罐疗法应用于实际生活中，提高养生保健意识。
拔罐教学过程教案模板范文
课程名称：中医拔罐技术授课对象：中医学专业学生授课时间： 2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握拔罐的基本原理、操作方法、适应症和禁忌症。
2. 技能目标：培养学生正确使用拔罐器具、熟练进行拔罐操作的能力。
3. 素质目标：增强学生的中医实践能力，提高学生的职业道德和职业素养。
教学内容：1. 拔罐的基本原理2. 拔罐器具的种类和使用3. 拔罐的基本手法4. 拔罐的适应症和禁忌症5. 案例分析教学过程：第一课时一、导入1. 讲解拔罐在中医治疗中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍拔罐的历史和发展。
二、讲授新课1. 拔罐的基本原理- 解释拔罐的物理原理和中医理论依据。
- 强调拔罐对血液循环、经络调节的作用。
2. 拔罐器具的种类和使用- 介绍不同种类的拔罐器具，如玻璃罐、陶瓷罐、橡胶罐等。
- 演示拔罐器具的正确使用方法。
三、实践操作1. 教师演示拔罐的基本手法，包括拔罐的部位选择、力度控制等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容。
2. 提出课后思考题，引导学生进一步学习。
第二课时一、复习巩固1. 复习拔罐的基本原理、器具种类和使用方法。
2. 学生分享实践操作中的心得体会。
二、案例分析1. 教师提供典型案例，分析拔罐治疗的效果和注意事项。
2. 学生讨论案例，提出自己的见解。
三、实践操作1. 学生分组进行拔罐操作练习，教师现场点评。
2. 学生互相观摩，互相学习。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 强调拔罐操作中的安全注意事项。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、实践操作的熟练程度。
2. 课后作业：检查学生是否能够独立完成拔罐操作，并能够解释其原理。
3. 案例分析：评估学生对拔罐治疗的理解和应用能力。
备注：1. 教学过程中应注重理论与实践相结合，确保学生能够掌握拔罐技术。
2. 加强安全意识教育，确保学生在实践操作中的人身安全。
3. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
拔罐疗法教案
拔罐疗法教案教案：拔罐疗法一、教学内容本节课的教学内容来自于小学科学教材第四章《传统中医》的第三节《拔罐与刮痧》。
本节课的主要内容是让学生了解拔罐疗法的基本知识，掌握拔罐的基本操作方法，并能够运用拔罐疗法进行简单的自我保健。
二、教学目标1. 让学生了解拔罐疗法的基本知识，包括拔罐的起源、原理和作用。
2. 让学生掌握拔罐的基本操作方法，包括拔罐的工具、拔罐的步骤和拔罐的注意事项。
3. 培养学生的实际操作能力，使学生能够运用拔罐疗法进行简单的自我保健。
三、教学难点与重点1. 教学难点：拔罐的操作步骤和注意事项。
2. 教学重点：拔罐的基本知识和操作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：拔罐、火罐、酒精灯、玻璃罐等。
2. 学具：学生每人一个拔罐，火罐，酒精灯，玻璃罐等。
五、教学过程1. 引入：通过讲解拔罐的历史起源，引起学生的兴趣，让学生了解拔罐疗法的基本知识。
2. 讲解：讲解拔罐的原理和作用，让学生了解拔罐是如何起作用的。
3. 演示：教师进行拔罐操作的演示，让学生掌握拔罐的操作步骤。
4. 练习：学生分组进行拔罐操作的练习，教师巡回指导，让学生熟练掌握拔罐的操作方法。
六、板书设计1. 拔罐疗法的基本知识起源原理作用2. 拔罐的操作步骤准备工具拔罐步骤注意事项七、作业设计1. 请学生用自己的语言解释拔罐疗法的原理和作用。
答案：拔罐疗法是通过在皮肤表面产生局部负压，使皮肤局部血管扩张，促进血液循环，达到通经活络、消肿止痛的目的。
2. 请学生列出拔罐的注意事项。
答案：拔罐时应注意选择适当的部位，避免在皮肤破损或者有炎症的部位进行拔罐；拔罐时间不宜过长，一般为1015分钟；拔罐后应避免立即洗澡或者剧烈运动。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对拔罐疗法有了基本的了解，并能进行简单的自我保健。
但在实践中，部分学生对拔罐的操作还是存在一定的困难，需要在课后进行更多的练习。
可以让学生进一步了解拔罐疗法在现代医学中的应用，以及与其他传统中医疗法的比较，拓展学生的知识面。
拔罐法教案
拔罐法在妇科疾病中应用举例
月经不调
在腰骶部及腹部的穴位拔罐，可 以调节女性内分泌系统，缓解月
经不调症状。
痛经
在下腹部及腰骶部的穴位拔罐，可 以促进气血流通，缓解痛经症状。
乳腺增生
在患侧乳房周围及背部的穴位拔罐 ，可以疏通乳腺经络，缓解乳腺增 生症状。
06 拔罐法安全防范 与应急处理
拔罐过程中可能出现异常情况处理
哮喘
在背部定喘穴、肺俞穴拔 罐，能够调节肺部功能， 缓解哮喘症状。
拔罐法在外科疾病中应用举例
落枕
在患侧颈肩部寻找压痛点 ，拔罐可缓解肌肉紧张， 促进局部血液循环，缓解 落枕症状。
颈椎病
在颈肩部及上肢的穴位拔 罐，可缓解颈椎病变引起 的疼痛、麻木等症状。
腰肌劳损
在腰部及下肢的穴位拔罐 ，可以缓解腰部肌肉紧张 、疼痛等症状。
点燃火源
点燃酒精棉球或火柴，伸入罐 内旋转一圈后立即抽出，使罐 内形成负压。
留置时间
根据病情和患者耐受度，留置 5-15分钟后起罐。
走罐法操作要点及示范
涂抹润滑剂
在拔罐部位和罐口内 侧涂抹适量润滑剂， 以减少皮肤摩擦和疼 痛。
点燃火源
点燃酒精棉球或火柴 ，伸入罐内旋转一圈 后立即抽出，使罐内 形成负压。
玻璃罐
采用耐热质硬的透明玻璃，加工成如笆斗或口杯形状，口平底尖（避免 放置时滚动），口缘稍厚略向外翻，内外光滑，大小不一。
03
陶罐
由陶土做成，口底平滑，中间略向外展，形如腰鼓。其吸力较玻璃罐小
，但耐火时间长，不易摔碎，能反复使用。
拔罐介质选择及作用
液体介质
如温开水、姜汁、蒜汁、药酒等。其中温开水是最常用的介 质，具有温热作用，能加强拔罐的温热效应。姜汁、蒜汁等 具有辛温散寒的作用，适用于寒证。药酒则根据所配药物的 不同而具有不同的功效。
拔罐疗法教案
医生应耐心倾听患者的诉求和疑虑，详细解释治疗方案和注意事 项，提高患者对治疗的认知度和信任度。
提供个性化治疗方案
根据患者的具体情况和需求，制定个性化的拔罐治疗方案，提高治 疗效果和患者满意度。
关注患者反馈
及时了解患者对治疗的感受和意见，积极改进治疗方案和服务质量 ，提高患者依从性和满意度。
饮食调理
根据患者的体质和病情，给予相应的饮食调理建议，以促 进身体的恢复。
安全防护
在操作过程中，要确保拔罐器具的安全使用，避免发生意 外事故。同时，对于不适合拔罐的患者，如孕妇、高热患 者等，应严格禁止拔罐治疗。
05
患者教育与心理指导在拔罐治疗中重要性
患者教育内容及方法
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Байду номын сангаас
拔罐疗法的基本知识
拔罐疗法教案
目 录
• 拔罐疗法基本概念与原理 • 常用拔罐器具及操作方法 • 拔罐疗法在临床应用 • 拔罐疗法操作规范与安全防护 • 患者教育与心理指导在拔罐治疗中重要性 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
拔罐疗法基本概念与原理
拔罐疗法定义及作用
定义
拔罐疗法是一种传统的中医疗法，通 过在特定穴位上放置罐子并创造负压 ，使皮肤和肌肉组织被吸入罐内，以 达到治疗疾病和保健的目的。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
01
拔罐疗法的基本原理
通过讲解和演示，使学员了解拔罐疗法如何利用负压原理，刺激皮肤和
肌肉，达到疏通经络、调和气血的目的。
02
拔罐疗法的适应症与禁忌症
详细阐述了拔罐疗法适用的病症范围，如感冒、咳嗽、颈肩腰腿痛等，
同时也强调了禁忌症，如高热、抽搐、孕妇腹部等不宜拔罐的情况。
幼儿园身体保健教育教案拔火罐
幼儿园身体保健教育教案拔火罐教学目标：1. 能够说明拔火罐的基本原理和作用。
2. 能够依据幼儿的实际情况，正确使用拔火罐。
3. 能够养成良好的身体保健习惯。
教学内容：1. 拔火罐的基本原理和作用。
2. 拔火罐的使用方法及注意事项。
3. 拔火罐对身体的卫生保健作用。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 让幼儿进行简短的放松活动。
2. 引导幼儿谈论自己的身体感受，例如手脚有没有冷、热等。
二、讲解拔火罐（15分钟）1. 讲解拔火罐的基本原理和作用，让幼儿了解火罐的作用原理及所起作用的穴位。
2. 展示火罐的种类，形状，种类等。
3. 引导幼儿猜测火罐的作用。
三、实践操作（25分钟）1. 用火罐对幼儿的身体进行理疗，教师对幼儿进行操作，保证幼儿使用安全。
2. 让幼儿切身感受火罐带来的舒适感。
四、总结（5分钟）1. 让幼儿理解和总结拔火罐的基本原理和作用。
2. 强调幼儿在使用火罐时要注意安全、卫生等方面的问题。
教学方法：1. 情境教学法，通过实际操作让幼儿了解拔火罐的基本原理和作用。
2. 感性教学法，通过火罐切身感受带来的舒适感，提高幼儿对保健的认识。
教学资源：1. 火罐。
2. 学习视频或PPT。
教学评估：1. 进行简单的口头提问，看是否掌握拔火罐的基本原理和注意事项。
2. 观察幼儿在实践操作时是否使用正确，在操作中是否能够正确运用所学知识。
教学反思：本次课程通过情境和体验帮助幼儿更好地了解拔火罐的基本原理和作用，培养了幼儿的身体保健意识。
但是，由于幼儿的年龄在小学时期，所以需要帮助他们更好地理解课程内容。
在下次教学中，应该更加注重细节操作的指导。
幼儿园中医文化传承拔罐疗法教学案例
幼儿园中医文化传承拔罐疗法教学案例【教学目标】1.了解和掌握拔罐疗法的基本操作方法。
2.掌握拔罐疗法的适用范围和注意事项。
3.培养幼儿的动手能力和注意力，提高幼儿的自我保健能力。
【教学过程】1.导入（10分钟）通过幻灯片展示一些中医拔罐疗法的图片，并引导幼儿讨论，了解拔罐疗法的作用和效果。
师生互动，激发幼儿学习的兴趣。
2.理论知识讲解（15分钟）向幼儿介绍拔罐疗法的基本原理，简单解释拔罐的作用，如疏通经络，促进血液循环等，并通过图示进行具体说明。
引导幼儿思考为什么拔罐能够起到这样的效果，激发幼儿的思考和探索。
3.操作演示（20分钟）教师现场演示拔罐疗法的操作方法，包括准备工作，如准备罐子、火源等，并详细地介绍每一个步骤，如涂抹油脂，点燃火源，附上罐子等。
引导幼儿认真观察和记录每一个步骤。
4.分组实践（30分钟）根据幼儿的年龄和能力，将幼儿分成小组进行实践操作。
每个小组由一名教师带领，确保操作安全。
教师根据幼儿的具体情况，适当地进行引导和帮助。
每个小组轮流进行操作，并互相观察和评价。
5.分享总结（15分钟）每个小组通过图片、文字、口头等形式，向其他小组分享自己的操作过程和所得到的体验和感受。
教师通过点评和总结，强调拔罐疗法的重要性和注意事项，再次强调幼儿自我保健的重要性。
【巩固提高】1.在班级内定期组织进行拔罐疗法的实践活动，引导幼儿主动参与，并记录自己的体验和感受。
2.引导幼儿观察自己和他人的习惯行为，发现并纠正错误的生活习惯，提高自我保健能力。
3.通过游戏、歌曲等形式，加深幼儿对中医文化的理解和认识，激发他们学习和传承中医文化的兴趣。
【教学评价】1.观察幼儿在操作过程中的动手能力和注意力集中情况，及时给予肯定和提醒，鼓励幼儿发现问题和解决问题能力。
2.通过小组分享和总结，了解幼儿对拔罐疗法的理解程度和学习效果，从中发现问题并及时调整教学策略。
3.定期搜集幼儿的实践记录和体验反馈，了解幼儿对中医文化的兴趣和了解程度，为后续的教学活动提供参考。
安全拔火罐教案设计
一、教学目标1.了解火罐的基础知识、适宜人群以及注意事项等；2.学会进行安全拔火罐，并掌握正确的方法和技巧；3.了解火罐的常见效果，并能在实践中体验和感受；4.提高身体免疫力和健康意识，使学生可以更好地保护自身健康。
二、教学内容1.火罐的基础知识(1) 火罐是一种传统中医疗法，可迅速排除体内湿气和寒气，促进血液循环和新陈代谢。
(2) 火罐适宜人群：适合身体虚弱、易感冒、肌肉疼痛、关节炎、气管炎等症状的人群。
(3) 使用火罐的注意事项：a.选择质量好的火罐，无裂痕和损伤。
b.火罐前应将皮肤擦干净，避免在长毛处使用。
c.使用火罐前需先摆放一段时间，加入酒精、火水或红糖水等易燃物后轻轻焚烧，倒掉液体，再将火罐紧贴在皮肤上。
d.使用火罐后应注意保暖并避免出汗，以免引起感冒等症状。
2.安全拔火罐方法(1) 初次使用火罐前，应先进行准备工作，包括消毒、清洗、晾干、选择合适的火罐等。
(2) 拔火罐时，先用另一只手把皮肤拉开，再将火罐贴在皮肤上，用轻柔的按摩手法慢慢移动火罐，帮助皮肤吸附火罐。
(3) 拔火罐时需要掌握力度，不宜用力过猛，以免引起皮肤瘀血或疼痛。
(4) 拔火罐后应注意保暖，并轻柔擦拭皮肤，放松身心。
3.火罐的常见效果(1)采用火罐疗法可促进血液循环，加快新陈代谢，以帮助身体排出毒素和湿气，并改善身体疲劳、气虚质等症状。
(2) 火罐疗法还可缓解肌肉紧张、关节炎、气管炎等疾病，并增强身体免疫力，促进健康生活。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解火罐的基础知识，让学生了解火罐的原理和使用方法。
2.实践操作：先演示操作方法，请学生自行操作，各自上手操作，互相观摩，碰撞思想，分享经验。
3.互动式教学：在操作过程中，让学生积极参与，举手发言，提供反馈和建议。
四、教学手段1.投影仪和幻灯片等多媒体设备，为学生介绍清晰流畅且有效的幻灯片。
2.视频教程，为学生演示火罐使用方法，更直观形象地呈现教学内容。
3.操作演示和实践指导，为学生提供了实际指导和操作技巧。
拔罐教学过程教案模板范文
#### 教学目标1. 理解拔罐的基本原理和作用。
2. 掌握拔罐的操作步骤和技巧。
3. 熟悉拔罐的适应症和禁忌症。
4. 学会正确处理拔罐后的反应。
#### 教学对象中医养生爱好者、中医专业学生、拔罐从业人员等。
#### 教学时间2课时#### 教学材料1. 拔罐教学视频2. 拔罐操作演示模型3. 拔罐操作步骤图解4. 拔罐知识手册5. 实用拔罐器具（火罐、酒精棉球、消毒棉签等）#### 教学过程##### 第一课时一、导入新课（10分钟）1. 讲解拔罐的历史和起源。
2. 介绍拔罐在现代中医养生中的地位和作用。
二、理论讲解（30分钟）1. 拔罐的基本原理：通过负压作用，使局部组织充血、瘀血，促进血液循环。
2. 拔罐的适应症：风寒感冒、颈肩腰腿痛、胃肠功能紊乱等。
3. 拔罐的禁忌症：孕妇、严重心脏病、皮肤破损、出血性疾病等。
4. 拔罐的方法：留罐法、闪罐法、走罐法等。
三、操作演示（20分钟）1. 教师现场演示拔罐的操作步骤。
2. 重点讲解火罐的选择、消毒、吸附、留罐时间等细节。
四、课堂互动（10分钟）1. 学生提问，教师解答。
2. 学生讨论拔罐的注意事项和常见问题。
##### 第二课时一、复习上节课内容（10分钟）1. 回顾拔罐的基本原理和操作步骤。
2. 重复讲解拔罐的适应症和禁忌症。
二、实践操作（40分钟）1. 学生分组进行拔罐实践操作。
2. 教师巡回指导，纠正操作错误。
3. 学生互相评价，分享操作心得。
三、总结与反馈（10分钟）1. 教师总结拔罐教学的重点和难点。
2. 学生反馈学习心得，提出改进意见。
#### 教学评价1. 学生对拔罐知识的掌握程度。
2. 学生操作拔罐的熟练程度。
3. 学生对拔罐教学内容的满意度。
#### 教学拓展1. 组织学员参加拔罐比赛，提高技能水平。
2. 鼓励学员撰写拔罐实践报告，分享学习心得。
3. 邀请拔罐专家进行专题讲座，深化学员对拔罐的理解。
幼儿园讲述中医拔罐教案
幼儿园讲述中医拔罐教案一、教学目标：1. 了解中医拔罐的基本原理；2. 能够简单自如地进行拔罐操作；3. 加深幼儿对中医文化的认知。
二、教学重点：1. 中医拔罐的基本原理；2. 拔罐的操作方法。
三、教学难点:1. 对幼儿进行中医文化普及；2. 拔罐的操练。
四、教学方法：创设情境教学法，小组竞赛教学法五、教学准备：拔罐器、消毒棉球、酒精、拔罐安全教育讲义。
六、教学过程：1. 导入环节：通过观看视频、图片等模式，为幼儿营造一个好奇而不惧怕的氛围，加深幼儿了解中医文化的认知。
2. 拔罐器说明：教师向幼儿介绍拔罐器及其用途，告诉幼儿拔罐的原理是利用吸力让皮肤及其下面的肌肉组织产生局部充血、充氧的效果，加速血液循环，促进新陈代谢。
3. 拔罐前提醒：介绍拔罐过程中需要注意的安全事项，例如：消毒、拔罐位置的选择等。
4. 拔罐操练：教师首先示范操作拔罐器，在幼儿面前演示消毒棉球、酒精、拔罐器的操作方法，然后将幼儿分为小组，让小组轮流操练拔罐操作。
为了激发幼儿学习积极性，可以加入小组竞赛元素，哪个小组拔罐速度快、操作规范，就可以获得奖励。
5. 拔罐效果呈现：教师邀请一名志愿者，向幼儿展示拔罐后产生的红斑，通过这种方式来让幼儿直观感受拔罐后的效果。
6. 关爱环节：教师介绍拔罐后的保健措施以及可能出现的不适症状，指导幼儿正确理解拔罐后身体反应，避免拔罐过程中的过度干扰。
七、教学总结：通过本堂课的教学，幼儿能够了解到中医拔罐的基本原理，掌握拔罐器以及消毒的操作方法，更深入地了解到中医文化。
同时，关注幼儿的健康、安全，关注幼儿的好奇心和求知欲，这是本次教学的最大收获。
运动拔罐教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解拔罐的基本原理和作用，掌握拔罐的操作方法。
2. 培养学生正确运用拔罐进行运动康复的能力。
3. 增强学生的自我保健意识，提高身体素质。
二、教学内容1. 拔罐的基本原理及作用2. 拔罐的种类及适用范围3. 拔罐的操作方法4. 运动拔罐的注意事项三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍拔罐的起源、发展及在我国的应用现状。
（2）提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（1）讲解拔罐的基本原理及作用，使学生了解拔罐的原理。
（2）介绍拔罐的种类及适用范围，使学生掌握拔罐的应用。
（3）示范拔罐的操作方法，包括罐具的选择、火源的选择、拔罐的部位、力度等。
3. 实践操作（1）分组进行实践操作，每组选出一名代表进行操作。
（2）教师巡回指导，纠正操作中的错误。
（3）学生相互交流操作心得，提高操作技能。
4. 运动拔罐的注意事项（1）讲解运动拔罐的适应症和禁忌症。
（2）强调运动拔罐的操作方法，避免出现不良反应。
5. 总结与反思（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）学生分享学习心得，提出疑问。
（3）教师解答学生的疑问，总结本节课的教学效果。
四、教学评价1. 评价学生的拔罐操作技能，包括操作规范、力度掌握、部位选择等。
2. 评价学生的理论掌握程度，包括拔罐的基本原理、作用、种类、适用范围等。
3. 评价学生的实践操作能力，包括操作熟练度、应变能力等。
4. 评价学生的自我保健意识，包括对运动拔罐的认识、运用能力等。
五、教学资源1. 教学课件2. 拔罐操作视频3. 拔罐操作手册4. 实物罐具六、教学时间1. 课堂教学时间：2课时2. 实践操作时间：1课时七、教学建议1. 教师应注重理论与实践相结合，使学生在实践中掌握拔罐技能。
2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。
3. 教师应鼓励学生积极参与实践操作，提高学生的动手能力。
4. 教师应加强对学生的安全教育，确保拔罐操作的安全性。
拔罐法教案
（1）煮药罐：将配制好的药物装入布袋内，扎紧袋口，放入清水煮至适当浓度，再把竹罐放入药液内煮15min。使用时按水罐法吸拔在治疗部位上。本法多用于风湿痹痛等病症。
（2）贮药罐将适量的药液盛贮在抽气罐内，按抽器罐操作法，使之吸附在皮肤上。或在玻璃罐内盛贮1/3～1/2的药液，用火罐法吸拔在皮肤上（适用于侧向横拔）。本法多用于风湿痹痛、咳嗽、哮喘、慢性胃炎、溃疡病、牛皮癣等病症。
拔罐法教案
教 学 目 标
1．掌握常用的拔罐方法。
2．熟悉拔罐的作用、适应证和拔罐的应用注意事项。
3．了解拔罐的起源和发展以及罐的种类。
教 学 内 容：
概述
第一节拔罐的起源与发展
第二节罐的种类
第三节拔罐的方法
第四节拔罐法的作用和适应范围
第五节注意事项
教 学 安 排：
本章教学内容为4课时，其中课堂讲授3学时，指导学生实践操作1学时。(实践操作内容见实践指导)
2．拔罐法的作用原理、适应范围、注意事项
难点:不同种类罐具的操作方法
教具
多媒体机
罐具、酒精灯、95％酒精棉球、镊子、火柴、毫针等
授课班级
教学方法
讲授、演示、多媒体
教 学 过 程
1．由展示罐具，指导学生识别罐具引入教学（6分钟）。
2．讲授课程内容：
① 结合拔罐法的发展介绍拔罐法的概念与特点（6分钟）；
3. 经济实惠，便于推广。
拔罐的起源与发展
拔 罐 法 演 进 表
玻璃罐
用具：兽角 → 竹罐 → 陶罐 → 金属罐 →抽气罐
电拔罐
方法：燃火排气 → 煮水排气 →抽气排气
单罐 →多罐
拔罐法的演进拔罐形式闪罐
留罐 →
走罐
拔罐按摩课程设计
拔罐按摩课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解拔罐按摩的基本原理和作用，掌握相关术语和概念。
2. 学生能够描述拔罐按摩的操作步骤，了解不同罐具和按摩技巧的特点。
3. 学生能够了解拔罐按摩在中医养生和康复中的应用。
技能目标：1. 学生能够熟练操作拔罐和进行基本按摩技巧，具备独立进行简单拔罐按摩的能力。
2. 学生能够根据不同情况选择合适的拔罐方法和按摩技巧，并能灵活运用。
3. 学生能够运用拔罐按摩技术进行自我保健和简单的家庭保健操作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对中医传统文化的兴趣，增强对中华医药的自豪感和认同感。
2. 学生树立正确的健康观念，认识到拔罐按摩在促进健康和预防疾病中的价值。
3. 学生通过拔罐按摩的学习，培养关爱他人、互助合作的品质，提高人际交往能力。
课程性质分析：本课程属于中医养生保健领域，结合理论与实践操作，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点分析：考虑到学生的年级特点，他们具备一定的认知能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但需加强引导和激发学习兴趣。
教学要求：1. 教学内容与课本紧密结合，确保学生能够将所学知识与实际应用相结合。
2. 教学过程中注重学生的参与和互动，鼓励学生提问和分享经验。
3. 教学评估关注学生的知识掌握、技能操作和情感态度价值观的培养，以全面评价学生的学习成果。
二、教学内容1. 拔罐按摩基本原理：讲解拔罐的中医理论依据，如气血、经络、脏腑等概念，使学生对拔罐按摩有整体认识。
2. 拔罐按摩器材与操作：介绍不同类型的罐具、按摩工具及其使用方法，学习拔罐和按摩的基本操作步骤。
- 罐具选择与操作技巧- 按摩手法与适用部位3. 拔罐按摩的应用：探讨拔罐按摩在养生、康复、疾病预防等方面的实际应用，结合案例进行分析。
- 常见病症的拔罐按摩治疗- 自我保健与家庭保健操作4. 拔罐按摩注意事项与安全：强调拔罐按摩过程中的安全事项，教授应急处理方法，提高学生的安全意识。
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《拔罐疗法》
陆昊 2012-8-3
（一）定义
拔罐疗法与针灸一样，也是一种物理疗法，而且拔火罐是物理疗法中最优秀的疗法之一，为什么说咱们祖国医学在几千年后逐渐被老百姓忽略，而拔罐一直在民间流传，就说明它不光方便，快捷，而且确实有治疗疾病的作用。
所以说我们作为医者就更要掌握好，应用好拔罐疗法。
拔罐疗法，古代典籍中亦称之为角法。
这是因为中国远古时代医家，应用动物的角作为吸拔工具的。
那么现在呢，临床上常用的罐有竹筒的陶瓷的还有抽气的玻璃的
（二）操作方法
我主要说下玻璃罐的使用方法用镊子夹住95%的酒精棉球，点燃后在罐内扰1~3圈，迅速的将罐子扣在应拔的部位。
（1）涂水在拔罐地方，事前先涂些水（冬季涂温水）。
涂水可使局部降温，保护皮肤，不致烫伤
（2）火焰朝罐底：酒精棉球火焰，一定要朝向罐底，万不可烧着罐口，罐口也不要沾上酒精
（3）切勿将罐口烧热，以免烫伤皮肤。
……用右手持罐，左手持镊子，右手动，左手不动。
（中医院教材）
（三）基本手法
咱们这教材上一共就是4点即闪留走刺络
闪罐
罐子拔上后，立即起下，反复吸拔多次，至皮肤潮红为止。
多用于局部皮肤麻木或机能减退的虚证病例。
留罐
这就好理解了，就是拔罐后，留置一定的时间，一般留置5-15分钟。
(这里注意一点)夏季及肌肤薄处，留罐时间也不宜过长，以免损伤皮肤。
走罐
咱们书上说的走罐，其实应该叫推罐，顾名思义就是推着罐子走，肌肉丰富的部位，如腰背、大腿等部，须选口径较大的罐子，先在罐口涂一些润滑油脂（凡士林），将罐吸上后，以手握住罐底，稍倾斜，即后半边着力，前半边略提起，慢慢向前推动，这样在皮肤表面上下或左右来回推拉移动数次，至皮肤潮红为止。
刺血（刺络）拔罐法
用三棱针、粗毫针等，先按病变部位的大小和出血要求，按刺血法刺破小血管，然后拔以火罐.这样做的目的主要是加强刺血治疗的方法。
（四）常见疾病
感冒腰痛病带状疱疹
感冒腰痛病一起讲
都是是取背部的督脉和膀胱经穴为主，走罐和留罐法。
这里提到经络了我就简单的说一下人体经络有十二正经和奇经八脉
足太阳膀胱经是十二正经里的一条经脉
位置：足太阳膀胱经
循行部位起于（睛明穴），上达额部，络脑，下行交会于大椎穴，再分左右沿肩胛内侧，脊柱两旁（一寸五分），到达腰部（肾俞穴），深入体腔，络肾，属膀胱。
督脉起于小腹内，下出于会阴部，向后行于脊柱的内部，上达项后风府，进入脑内，上行巅顶，沿前额下行鼻柱。
大家不搞针灸，简单记就行，督脉就是大梁骨自上到下。
膀胱经就是脊柱双侧旁开1.5寸这两溜。
感冒：1将罐扣在督脉上，走罐3~5次。
2再移至膀胱经，走罐3~5次。
3将罐留与大椎风门肺腧等穴
腰痛：1将罐扣在督脉上，走罐10-15次。
2再移至膀胱经，走罐10-15次。
带状疱疹（重点）
这块也毫不保留的分享给大家伙，应用好了，钱是大大的。
局部取穴刺络放血拔罐
1用75%酒精局部消毒（干后操作，避免燃烧到皮肤）
2用三棱针进行围刺，以稳准快的手法刺破皮肤（因为蛇盘疮的疱疹都是延神经生长
3留罐5-10分钟，出血5-10ML
隔日一次一般2-4次
大黄30克，黄柏30克，飞滑石21克，青黛60克，冰片5克，甘草10克。
共研细末后混匀，加凡士林调膏备用，外敷患处。
特别提示：操作完毕后，穿宽松的衣服，避免摩擦患处。
注意事项
（1）体位须适当，局部皮肉如有皱纹、松弛、疤痕凹凸不平及体位移动等，火罐易脱落。
（2）根据不同部位，选用大小合适的罐。
应用投火法拔罐时，火焰须旺，动作要快，使罐口向上倾斜，避免火源掉下烫伤皮肤。
应用闪火法时，棉花棒蘸酒精不要太多，以防酒精滴下烧、伤皮肤。
用贴棉法时，须防止燃着棉花脱下。
用架火法时，扣罩要准确，不要把燃着的火架撞翻。
用煮水罐时，应甩去罐中的热水，以免烫伤病人的皮肤。
（3）在应用针罐时，须防止肌肉收缩，发生弯针，并避免将针撞压入深处，造成损伤。
胸背部腧穴均宜慎用。
（4）在应用刺血拔罐时，针刺皮肤出血的面积，要等于或略大于火罐口径。
出血量须适当，每次总量成人以不超过10ml为宜。
（5）在使用多罐时，火罐排列的距离一般不宜太近，否则因皮肤被火罐牵拉会产生疼痛，同时因罐子互相排挤，也不宜拔牢。
（6）在应用走罐时，不能在骨突出处推拉，以免损伤皮肤，或火罐漏气脱落。
（7）起罐时手法要轻缓，以一手抵住罐边皮肤，按压一下，使气漏人，罐子即能脱下，不可硬拉或旋动。
（8）拔罐后针孔如有出血，可用干棉球拭去。
一般局部呈现红晕或紫绀色（淤血），为正常现象，会自行消退。
严重者用紫药水，覆盖消毒敷料，防止感染。