家庭教育新理念
当代家庭教育新理念
（九）树大自然直与＂歪脖树＂ 树大自然直与＂歪脖树＂
“玉不琢不成器”，“没有规矩不成方圆” 玉不琢不成器” 没有规矩不成方圆” 103名犯罪和劣迹青少年进行调查，发现有 名犯罪和劣迹青少年进行调查， 名犯罪和劣迹青少年进行调查 43.7%的孩子走上犯罪道路是由于家长对子 的孩子走上犯罪道路是由于家长对子 女放任自流， 女放任自流，养而不教 马卡连柯说： 父母对子女所负的责任， 马卡连柯说：“父母对子女所负的责任， 是对社会所负责任的一种特殊形式” 是对社会所负责任的一种特殊形式”
（三）终身教育与家庭教育
老舍先生曾深情地回忆母亲说：“从私塾到 小学到中学，我经历过起码有百位教师吧！ 其中有给我很大的影响的，也有毫无影响的， 但是我的真正的教师，把性格传给我的，是 我的母亲，母亲不识字，她给我的是生命的 教育。”
（四）家庭教育=\=学校教育 家庭教育 学校教育
1.教育者的区别 2.教育内容的区别 3.教育方法的区别 4.教育环境的区别 5.教育途径的区别
巴甫洛夫说“ 巴甫洛夫说“一切顽固沉重的忧郁和焦虑足 以给各种疾病大开方便之门” 以给各种疾病大开方便之门”。 则疾生” 哀莫大于心死” “忧，则疾生” “哀莫大于心死”、“病莫 大于心病” 大于心病” 自尊只有靠尊重去培养。 自尊只有靠尊重去培养。伤害了孩子的自尊 那也就是伤害了孩子上进的原动力， 心，那也就是伤害了孩子上进的原动力， 不能使用“心灵的鞭子”！ 不能使用“心灵的鞭子”
当代家庭教育 新理念
一、家庭教育是不可替代的教育
（一）家庭是孩子成长的摇篮 孩子是家长的影子” “孩子是家长的影子”， 孩子是家长的翻版” “孩子是家长的翻版”， 马克思说过： 法官的行业是法律， 马克思说过：“法官的行业是法律，传教士 的行业是宗教，家长的行业是教育子女。 的行业是宗教，家长的行业是教育子女。”
家长应该树立哪些现代家庭教育的理念
家长应该树立哪些现代家庭教育的理念家长对于孩子的培养，一直都是家长们值得思考的问题。
她们在培养的过程中，遇到了各种各样的问题，下面和小编一起来看家长应该树立哪些现代家庭教育的理念，希望有所帮助！家长应该树立哪些现代家庭教育的理念篇1(一)家长要更新教育观念：正确的教育观，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，特别注意孩子的品德和能力的培养。
很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。
然而，一旦当它与孩子的学业发生矛盾时，这个重心又发生了位移。
调查表明，每个家庭都希望自己的孩子尽快成才，但是这种成才观念经常带有一定的片面性。
在许多家长看来，人才就是掌握高深学问的专家学者，从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。
许多家庭对孩子的智力投资，还是忽视精神软件方面。
一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑，但却不愿花钱学习教育的方法和思想，以加强对孩子的素质教育。
因为，家长必须先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素质，才能教育好孩子。
如：要学习教育学和心理学知识。
目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因，许多是家长采取简单粗暴的教育方法，致使孩子失去对家庭的信任感，流落社会，造成失足。
因此，家长应通过学习，参加培训，了解少年儿童心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。
(二)家长尤其是母亲要不断充电：周末、假日，街头经常能看到望子成龙的父母们不辞劳苦地伴送孩子去参加各种辅导班，使孩子们能够从校园之外多渠道获取知识，助他们一臂之力。
但是，有的家长整天督促孩子念书答题，自己却不读书不看报;有的家长一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取，没有想到自己也需要进修、充电。
事实上，家长忽略了最重要的一点，孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响，在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的义务，而且这种教育远比课堂教育来得重要。
家庭教育五大核心理念
家庭教育五大核心理念
家庭教育的五大核心理念
1、尊重个性：让孩子拥有自尊和自信
尊重孩子是家庭教育的基础，家庭教育的基本任务是培养孩子自尊和自信。
家长应倾听孩子的意见，充分尊重孩子的独立性和自主权，给予孩子无限和可靠的爱，培养孩子良好的个性，不要把孩子当做自己的代理人，而是要帮助孩子发展出自己的精神，自己的思想，自己的爱好，释放自己的活力。
2、宽容与包容：不断学习改进
家庭教育的宽容与包容是指家长应该尊重孩子的个性，对孩子的一切行为、活动都要宽容，不断的学习与改进，因为孩子会随着年龄变化，行为、思想也会不断改变，家长也要根据这种改变来调整自己的心态，保持温暖的心态，多与孩子交流，把握孩子的变化，及时改正孩子的行为，让他们懂得尊重和宽容他人。
3、激励和鼓励：表扬和指导
家庭教育中激励和鼓励是指对孩子的表现给予表扬和指导，让孩子自觉性、自尊性的受到家长的鼓励、表扬，有助于培养孩子的责任感和自信心，引导孩子发展正确的价值观，旨在让孩子真正做到自己的事情，拥有自尊自信的性格。
4、独立责任：形成自主意识
家庭教育中的独立责任是指家庭要培养孩子独立性，学会自立、自强，建立起良好的自我意识，培养孩子的领导能力，促使孩子具有
责任感，珍惜自己的能力，努力取得自己的成就，在以后的道路上可以独立掌控命运。
5、自由开放制度：培养健康的思维
在家庭教育中，要培养孩子健康的思维，要让孩子拥有自由开放的思想，培养孩子想象力和创造力，不断探索自己的潜力，让孩子懂得自己的权力，懂得如何表达自己，不要把孩子压抑，要让孩子有自己的想法，树立起自信，最后让孩子在家庭教育的过程中拥有健康的心态和心境。
正确的家庭教育理念
正确的家庭教育理念有哪些1,培养孩子的自信心,提高爱的质量.2,把学习做成轻松的事.让孩子感受到阅读的快乐.3,注重孩子的品格教育,不需要说教,不需要奖惩,所有的教育都在日常生活里.品格决定命运,童年决定一生.4\培养孩子良好的习惯,注重教给孩子一些正确的学习方法.5\只设"记功簿",不设"记过簿".不管是最好的管,要重视孩子自理能力的培养.6\儿童无小事,注意在小事上引导孩子,不误导孩子.7\要引导孩子自觉地少看电视.8\不要让孩子花钱买伤害,参加那么多的特长班.————————————参考资料：<好妈妈胜过好老师>高尔基说：“爱自己的孩子这是母鸡都会做的事情，但是教育好他们，却是一个严重的问题！”我想每个家长对此都深有体会，怎么教育孩子，怎么才能教育好孩子，怎么才能让孩子学习成绩有所提高，这些是我们家长最为关心的问题，也是令我们倍感困惑头疼的问题。
家庭是孩子的第一所学校，是孩子成长的土壤，这片土地的肥沃与贫瘠完全在于家长怎么去耕耘。
我们知道最了解孩子性情以及成长情况的只有家长，孩子和家长由血缘维系在一根纽带上，这就是家庭教育天然的优势，是学校教育无法比拟的，因而可以说家庭教育对孩子的影响既直接又深远。
学校和家庭之间是相辅相成的关系，一样不能缺，只有相得益彰才能取得良好的收益，我想对于每个家长来说，在教育孩子方面都有自己独特的方式方法。
在此我就谈谈家庭教育中的几点体会，来和大家共同交流学习：一、给孩子创造一个良好的学习空间良好的家庭环境有利于孩子健康快乐的成长，要让孩子快乐轻松的渡过学习生活，那么家长就要做出相应的牺牲和改变，注意自己的言行举止，以身作则，起到模范作用，给孩子创造一个温馨的家庭氛围。
家庭的和睦相处，尊老爱幼，和谐文明，环境氛围……因素都会在无形中直接影响到孩子的品性、心理、道德素养的发展，说的直白一点就是，没有一个好的学习环境，孩子就会失去对生活以及学习的热情，因而影响到孩子的学习态度和成绩。
家庭教育五大理念
家庭教育五大理念理念一：爱与尊重家庭教育的首要理念是建立在爱与尊重的基础上。
父母应该以充满爱意的态度对待孩子，用关怀和理解来引导他们的成长。
同时，尊重孩子的个人独立性和自主权，给予他们表达意见和做决定的机会。
这样的教育环境有助于培养孩子的自尊心和自信心，促进积极的家庭关系。
理念二：倾听与沟通倾听和沟通是有效家庭教育的重要组成部分。
父母需要耐心倾听孩子的想法和感受，给予他们充分的表达空间。
同时，父母应与孩子进行积极的沟通，互相交流彼此的需求和期望。
通过倾听和沟通，父母能更好地了解孩子，并与他们建立良好的互动和信任关系。
理念三：自主与责任培养孩子的自主性和责任感是家庭教育的核心目标之一。
父母应鼓励孩子主动参与家务和日常生活，让他们学会独立处理问题和承担责任。
通过给予孩子适当的自主权，父母能够促进他们的成长和发展，培养他们的决策能力和责任感。
理念四：教育与启发家庭应是孩子研究和成长的重要场所。
父母应提供良好的研究氛围和教育资源，激发孩子的研究兴趣和求知欲。
同时，父母也应给予孩子启发和引导，帮助他们发展才能和兴趣，培养他们的创造力和思维能力。
在这样的家庭环境中，孩子会受到全面而有益的教育。
理念五：严谨与宽容家庭教育的最后一个理念是严谨与宽容的平衡。
父母应该对孩子要求严格，确保他们遵守规则和纪律。
同时，父母也应具备宽容和理解的品质，给予孩子适当的机会和容错空间。
在这样的教育氛围中，孩子能够养成良好的品德和行为惯，同时也会感受到家庭的温暖和支持。
通过遵循这五大理念，家长们能够为孩子提供一个良好的教育环境，培养他们健康成长。
家庭教育的力量是无穷的，通过爱与尊重、倾听与沟通、自主与责任、教育与启发、严谨与宽容，我们可以为孩子的未来奠定坚实的基础。
家庭教育的八大理念
家庭教育的八大理念
1.尊重：尊重孩子的人格和个性，理解他们的情感和需求，互相尊重，建立亲密的关系。
2.爱的教育：以爱为出发点，用爱来教育孩子，把爱融入每一个教育
环节。
3.自主学习：让孩子自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力，让他们获得学习的乐趣。
4.立足现实：家庭教育需要考虑孩子的实际情况，不能纯粹追求理论
上的完美。
5.合理引导：引导孩子在正确的方向上成长，帮助他们树立正确的人
生观、价值观、世界观。
6.广泛学习：孩子需要全方位的学习，不仅仅是书本知识，还包括社
会经验、人际关系等方面。
7.达成目标：制定目标，并帮助孩子实现目标，让孩子学会设定目标、制定计划、坚持努力。
8.和谐共处：家庭教育需要建立和谐、包容的家庭氛围，让孩子感受
到家庭的温暖和支持。
现代家庭教育十大理念
现代家庭教育十大理念现代家庭教育十大理念家庭教育是专业的，可以提升我们育人素养；家庭教育是朴素的，可以服务于每一位家长；家庭教育是实用的，可以解决身边具体问题；家庭教育是科学的，可以改变我们生存现状。
——顾晓鸣说明：自从上世纪八九十年代以来，先后有许多先进的、与日俱增的家庭教育理念，影响着中国家庭教育事业，产生了明显的效果。
中华家庭教育网、中华家庭教育研究院根据区域家庭教育现代化实验区的需要，整理出影响较大的十大理念向广大家长整体推出，目的是通过理念的引领，带动广大家长提升自身的家庭教育素养，从而达到大面积改善家庭和学校育人环境。
自从2004年十大理念整体推出后，影响了成千上万的家长，成为大面积提升广大家长的家庭教育素养的秘密武器。
理念一：学会向孩子学习理念二：孩子不是你的私有财产理念三：教育孩子首先不要输在家庭教育上理念四：没有优良的家庭教育是不完整的教育理念五：现代家庭教育的核心是育人理念六：没有教不好的孩子，只有不懂教的家长理念七：问题孩子的产生主要源于问题家长理念八：关注家长生命成长，改善家长自身素质理念九：学会平等交流是两代人共同成长基石理念十：亲子教育要向亲职教育转变从南海天边带来育人圣火，为龙江儿女点燃着神奇绿洲的辉煌，从兴安林上借来太阳之光，为龙江大地谱写和谐家庭教育之光。
——顾晓鸣改编解读：现代家庭教育十大理念——黑龙江省漠河县电视台主持人华音专访顾晓鸣老师（2010年12月3日）中国最北端漠河——北极光升起的地方说明：本稿是根据采访视频整理，未经本人审阅，仅供大家参考。
主持人：观众朋友大家好，说到家庭教育问题，应该是我们全社会都关心的问题，更是现代年轻家长们更加关注的一个问题。
为了让大家做好家庭教育工作，我们漠河县妇联近期特别邀请了中华家庭教育研究院院长顾晓鸣，顾老师您好！嘉宾：您好，主持人！主持人：欢迎您到我们漠河来，听说您在我们漠河做了两场的专题报告，有很多家长跟我反映，没有听够，而且觉得你的报告确实是使得我们年轻家长长知识、长见识。
新时代父母家庭教育理念
新时代父母家庭教育理念在各方对孩子的教育里，家庭起到了至关重要的作用。
作为父母，应该注重起自己的家庭教育方法，不断学习并完善自己的家庭教育理念。
只有父母懂得教育，孩子才能更好地成长，那些性格好、学习好、习惯好的孩子，都离不开家长背后对家庭教育的学习和研究。
这是一门很深的学问，父母需要潜下心不断进步。
新时代父母家庭教育理念:1、孩子不是你的私有财产。
孩子的生命是父母所赐，但是孩子的精神是他自己的。
他需要不断从家庭、学校、社会汲取养分来完成自己的成长，渐渐独立起来，并社会化。
因此，孩子不是你自己的私有财产。
2、只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。
孩子生来就像一张白纸，可塑性很强。
如果父母拥有科学的家教理念，就能创造出更多智慧的育儿方法，一定能教育好自己的孩子。
3、立德树人，是新时代家庭教育的核心要义。
“爱子，教之以义方”“爱之不以道，适所以害之也”。
立德树人作为我国教育的根本任务，集中凸显了道德在教育中的应有价值。
一是科学规划，全面育德。
二是摸准规律，灵活育德。
三是形成合力，科学育德。
4、亲子教育要向亲职教育转变。
亲子教育是间断性的教育，是家长和孩子共同参加的活动；亲职教育就是家长教育、家庭教育，首先把家长教育好了，家长才能教育好孩子。
5、以身垂范，是新时代家庭教育的基本方法。
父母是孩子的第一任老师，父母应该成为孩子的榜样、表率，言传身教、身体力行，要用自己正确的世界观、人生观、价值观，给孩子讲好人生第一堂课，帮助他们扣好人生第一粒扣子。
家教和家风，决定了孩子的一生。
良好的家风根植于父母的率先垂范。
如果每一位家长都能切实担负起家庭教育的职责，用自己良好的榜样形成良好的家风，就能共同支撑起我们国家、中华民族的精神大厦。
6、现代家庭教育核心，是改善家长自身的素质。
孩子的素质源于父母，只有家长的素质提高了，才能实施正确的家庭教育。
要审视自己的素质，要修正自己的一言一行。
7、品德重于学问，状态大于方法。
家庭教育重要的任务是建筑人格长城。
解读现代家庭教育十大理念
解读现代家庭教育十大理念理念一：学会向孩子学习孩子每天都与世界亲密的接触着，信息与潮流刺激的是孩子们的神经，影响的是孩子们的思维，改变的是孩子们的行为。
而我们的多数父母由于忙于生计，无暇学习，跟不上孩子的思维，听不懂孩子的语言。
现代合格家长需要与孩子共同学习，一起成长。
向孩子学习尽量缩短与孩子思想思维的距离，会使孩子自尊心得到足够的保护，会使亲子关系更加的融洽，会使孩子产生处于的学习状态。
理念二：孩子不是你的私有财产孩子生下来就是一个独立的个体，他们有自己的思想、灵魂，他们属于他们自己。
在时代飞速发展的今天，如果家长还是沿用古老传统的观念“孩子是我生，是我养，就得听我的”来面对孩子，那么就是剥夺了孩子自己成长的权利。
溺爱、包办代替会使孩子成为永远依附于家庭，能力低下的庸者。
只有把孩子当成朋友，当成独立的人去尊重、理解、接纳、包容，才能使孩子的人格得到健康的发展。
理念三：教育孩子首先不要输在家庭教育上家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校。
父母是孩子的第一任教师，也是终身教师。
家庭教育是一切教育基础之基础。
孩子刚生下来犹如一方洁白的丝绸，家长在上面涂上了决定性的色彩和图案。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
家庭教育的优劣决定了孩子性格和习惯的优劣，也就决定了孩子一生的命运吉凶。
而当代许多孩子成绩差，品行差，好吃懒做，不讲礼貌，就是这些孩子的家长不懂得如何进行家庭教育。
自己的孩子输给了别人的孩子，其原因是孩子的家长输在了家庭教育上。
理念四：没有优良的家庭教育是不完整的教育完整的教育应该涵盖家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育。
这其中，家庭教育是最关键的最最重要的教育，家庭教育决定了一个人有一种什么样的性格，也就决定了一个人了命运。
学校教育是一种集体性的教育，它的作用主要在于向孩子传授知识，培养智力。
社会教育是一种广泛性地对孩子的文化的道德的法制的积极影响，它的作用主要在于德育的熏陶。
而自我教育则是孩子对自身的文化知识的学习，生存能力的锻炼提高。
现代家庭教育十大理念
现代家庭教育十大理念1、学会向孩子学习孩子的眼光有时比家长更有独到之处。
家长不能认为孩子小就什么都不懂。
用平等的眼光看待孩子，不但让孩子学习家长，家长也要多多听听孩子的想法，从孩子的角度学习到新的观点和方法，从孩子的行为中获得反思。
2、孩子不是你的私有财产把孩子看作一个单独的个体，家长不能只是按自己的想法来左右要求孩子，应该充分尊重孩子，了解孩子的身心发展的规律，让孩子自由，快乐的成长。
3、教育孩子首先不要输在家庭教育上家庭教育贯穿了孩子一生，而孩子出生时首先接受到的教育就是家庭教育。
家长作为孩子人生道路上的第一任老师，就应该让孩子在起跑时就能一马当先，首先就是要孩子接受良好的现代的家庭教育，不然第一步就落后了，以后接受学校，社会教育都会遇到很多问题。
4、学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基石家长尊重孩子，孩子才能学会尊重家长，尊重别人。
家长首先学会尊重孩子，尊重孩子是一个个体，用平等的眼光看待孩子，而不是单纯把孩子认为是什么都不懂得，那么孩子才会能感受到被尊重，被重视，才能也正常的和家长交流，让家长了解到自己的真实的想法，双方才能在不断了解中成长，进步。
5、没有优良的家庭教育是不完整的教育孩子要接受家庭教育，学校教育和社会教育。
如果没有了优良的家庭教育，在接受学校社会教育时就势必会有残缺，有很多家庭教育内容是学校和社会教育所不能替代的。
6、只有不懂教的家长，没有教不好的孩子孩子教不好，不是说孩子问题大，而是家长在教育孩子上所用的方法和观念有问题，家长错误的教育使孩子出现问题、7、现代家庭教育的核心是改善家长自身素质要有现代的家庭教育，就要有现代化的家长来进行家庭教育，而一个人的现代化实质是一个人素质的现代化，家长的现代化就是要改善家长的自身素质，实现家长素质的现代化。
现代化的家长才能进行现代的家庭教育。
8、关注家长的生命成长关注家长的生命成长，即是关注家长所受家庭教育的模式，才能更好的了解家长自身在教育孩子方面出现问题的实质。
50个家庭教育理念
50个家庭教育理念50个家庭教育理念过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
下面和小编一起来看50个家庭教育理念，希望有所帮助！1、隔代教育需要资格。
2、培养孩子成材有多种渠道。
3、好习惯是孩子一生的财富。
4、家长的言行是孩子成长的教科书。
5、倡导孩子之间互相欣赏。
互相关爱！6、投资孩子的现在,而不是未来的补救。
7、永远对孩子有信心。
不管他现在怎样?8、教师和家长的魅力是吸引学生终身学习。
9、像保护孩子的眼睛一样保护孩子的好奇心。
10、应该帮助孩子成长，而不是代替孩子成长。
11、要引导孩子战胜压力，不可一味地施加压力。
12、强迫孩子学习等于拟制孩子的大脑发育。
13、对孩子的要求说“不”。
懂得拒绝孩子的需求！14、要鼓励孩子勇敢，不可扼杀孩子的冒险意识。
15、要想让孩子好好学习，父母必须天天向上！16、教师和家长的水平越高，分数的分量越低。
17、多带孩子走近大自然。
接近大自然，从大自然中吸取营养！18、在孩子的兴趣点上做文章。
兴趣是最好的老师！19、和谐的夫妻关系是培养孩子最好的土壤。
20、要培养孩子分享意识，不可让孩子独享生活果实。
21、自我管理教育应该是18岁之前最好的教育。
22、聪明的孩子都爱玩。
从玩中学习，从玩中收获！23、孩子在不断努力做好，就算他在弄得最糟糕的时候也是一样。
24、教育总有更好的方法，只在于家长肯不肯去找。
如果我们的孩子表现不好，说明我们的教育方法不够好。
教育孩子从来就没有失败，除非你终止尝试。
25、所有亲子关系的改善，必先来自家长的一些改变。
希望自己的孩子是什么样的人，决定于我们到底需要什么样的亲子关系。
理想的家庭环境是孩子成长道路上的土壤。
26、家长会败，也会胜。
家长比一些人聪明，也比一些人蠢，在一些事情上能力强，在一些事情上能力弱。
在孩子面前，家长不需要永远正确，成功，愉快！不必要害怕承认错误！孩子一定有一些地方比你更好，而你的优点，长处，孩子不会全部拥有！27、家长希望得到别人的尊重，孩子也一样。
家庭教育新理念
（四）言教、身教、境教有机结合
在家庭教育中言教只是教育的一个途径， 一种方式。必须与身教、境教（环境教 育）相结合，才能收到更好的教育效果。
（五）先退一步，再进二步
降低标准，从简单处学起，放慢速度。 让寸，宽严得当
我国儒学的“中庸之道”里也包含掌握 尺寸的问题 马卡连柯说：“我所坚持的一个主要的 原则，就是找出一个中庸之道，也就是 找出培养积极性和克制能力的尺度来。”
在培养孩子耐挫折的能力上，既不能怕孩子失败， 在孩子面前铺上红地毯，让他事事顺利，又不能让孩子 总处于失败状态，而应找到失败的“度”，创造一定的 失败机会，使其受到锻炼，提高耐挫折的能力。
在督促孩子勤学时，既要让孩子刻苦，又不要逼着 孩子苦学（痛苦的苦），而要找到勤学的“度”，把苦 学（刻苦的苦）与乐学有机地结合起来。
在鼓励孩子时，既不能完全依靠金钱，又不能一点 物质鼓励都没有，而要把握好“度”，把物质鼓励与精 神鼓励结合起来，以精神鼓励为主。
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家庭教育新理念
（一）多因素整合，辩证施教
在我们分析家庭教育问题和解决家 庭教育问题的时候，一定要多因素 的考虑问题，才有可能找到问题的 症结从而进一步寻找解决问题的方 法。
(二)内外因统一，强化自我教育
“外因是变化的条件，内因是变化的依据” 每一个孩子都是一本独特的书，家长
必须读懂这本书。
孩子听从家长的教育 三个条件：
在关心孩子生活的问题上，既不能不管孩子的生活， 又不能事事包办代替，成为孩子的保姆，而应该找到关 心的“度”，既关心孩子的生活，又培养孩子自理能力。
在对孩子营养的问题上，既不能无视孩子的营养需 要，又不能整天都是高营养，让孩子“消化不良”，而 应找到营养的“度”，适度营养。
当代家庭教育新理念.
（三）终身教育与家庭教育
老舍先生曾深情地回忆母亲说：“从私塾到 小学到中学，我经历过起码有百位教师吧！ 其中有给我很大的影响的，也有毫无影响的， 但是我的真正的教师，把性格传给我的，是 我的母亲，母亲不识字，她给我的是生命的 教育。”
1.教育者的区别 2.教育内容的区别 3.教育方法的区别 4.教育环境的区别 5.教育途径的区别
“胆汁质”特征的孩子，容易形成勇敢、 爽朗、有进取心的质量，但容易出现粗心、 粗暴等缺点； “多血质”特征的孩子，容易形成活泼、 机敏、爱交际等质量，但容易出现轻浮、 不踏实、情感不深挚等问题； “粘液质”特征的孩子，容易形成稳重、 坚毅、实干等优良质量，但也容易变得冷 漠、固执； “抑郁质”特征的孩子，容易形成细心、 守纪律等质量，但也容易出现多疑、怯懦、 孤僻等缺欠。
当代家庭教育 新理念
一、家庭教育是不可替代的教育
（一）家庭是孩子成长的摇篮 “孩子是家长的影子”， “孩子是家长的翻版”， 马克思说过：“法官的行业是法律，传教士 的行业是宗教，家长的行业是教育子女。”
（二）关键期与家庭教育
所谓教育的“关键期”（也叫关键年龄、最 佳年龄、临界期、敏感期），是指人生学习 的最佳时期。在这个年龄段发展各种智力、 能力，成效最大。如果在这个阶段对孩子实 施某种教育，可以收到事半功倍的效果，而 一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育， 效果就明显差多了。有时不只是事倍功半的 问题，甚至终身难以弥补。
5至6岁是掌握词汇的关键期； 5岁左右是掌握数的概念的关键期； 9至10岁是孩子行动由注重后果过渡到 注重动机的关键期。 幼儿阶段是观察力发展的关键期； 小学1、2年级是学习习惯培养的关键 期； 小学3、4年级是纪律分化的关键期； 小学3、4年级，初二、高二是逻辑思 维发展的关键期； 小学阶段是记忆力发展的关键期，是 记忆的黄金时代； 初中阶段是意义记忆的关键期。
一位教师总结的家庭教育新理念1100字
一位教师总结的家庭教育新理念1100字作为一位教育工作者，我一直秉持着“教育应该从家庭开始”的理念，即家庭教育比学校教育更加重要。
在过去的工作中，我也发现有很多父母普遍存在一些误区，导致孩子的成长受到了不良的影响。
因此，我总结出了以下这个家庭教育新理念。
1. 切勿过分保护孩子，让他们从小体验生活中的挫折和困难。
很多家长爱心泛滥，总想着保护好孩子，让他们在成长过程中不受任何伤害。
这是一种有害的行为，因为人生中必定会遇到各种各样的挫折和困难。
如果孩子从小不经历这些，就会在长大后无法应对生活中的压力和不顺。
家长应该给孩子适应现实的机会，帮助他们学会面对问题并解决问题。
2. 不要轻易地放弃孩子。
有些家长在孩子出现问题时往往会失去耐心，没有耐心地去解决问题，便选择放弃。
这样做并不能解决问题，反而会让孩子感到孤独、无助。
作为父母，应该一直支持孩子，帮助他们走出困境，让他们在成长过程中不会感到孤独和挫败。
3. 必须要给孩子足够的自由和空间。
在家庭教育中，给孩子足够的自由和空间是一个极其重要的方面。
有些家长经常给孩子安排各种课外活动，一点空余时间都不给孩子，不允许孩子自己发挥。
这种做法会让孩子感到压抑和束缚，对孩子成长也会带来不良影响。
家长应该放手让孩子自由发挥，培养他们的兴趣爱好和独立思考能力。
4. 及时表扬和鼓励孩子。
家长应该及时发现孩子的长处和优点，并及时给予表扬和鼓励。
这样做可以增强孩子的自信心和动力，让他们更加自信地面对自己的不足，并努力达到自己的目标。
但是，一定要注意表扬和鼓励的方式和方法，最好是针对孩子的具体行为或者成就，而不是以孩子个人的形象为题材。
5. 鼓励孩子去了解和探索世界。
在家庭教育中，鼓励孩子去了解和探索世界也是一项非常重要的任务。
孩子的成长需要充满知识和经验的积累，这样才能提高孩子的认知能力和思维水平。
家长应该引导孩子去了解世界各地的文化，不同的生物，甚至可以带孩子去做一些社会实践活动，让孩子在实践中不断成长。
家庭教育的45条新理念
家庭教育的45条新理念家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
下面和小编一起来看家庭教育的45条新理念，希望有所帮助！1、改变孩子，要从改变父母开始。
父母改变，孩子才能改变。
2、父母最需要意识到的就是，无论自己所受的教育还是自己的品行都存在诸多问题，首先要一点一滴挤掉自己身上的毒素，才能“更配”为人父母。
3、在一个温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。
孩子性格与品行出问题，责任基本出在父母身上。
4、每一个父母都应该用一生的力量说出“我相信你，孩子！”5、任何教育的进步都是极其艰难和缓慢的，与其期待国家的教育变革，不如期待学校教育的改善；与其期待学校教育的改善，不如从家庭教育的改进做起。
孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。
6、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。
孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。
7、下班的路，是回家的路。
花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。
人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的。
8、全家人一起吃晚餐，有助于小孩获得较好营养，较高学业成绩、较不会抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为。
即使父母双方只有一人能赶上晚餐也会有上述效果。
孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。
9、切勿在就餐时训斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想与见闻的佳所。
融融的亲情也有助于孩子学会感恩和餐桌礼仪。
10、切勿在孩子临睡时进行教育，时常怀着恐惧、带着泪水入眠的孩子，生命会变得十分晦暗。
11、快乐的孩子，都有伙伴，孤独的孩子，性情容易变得古怪。
鼓励孩子与同伴交往，鼓励孩子参加户外运动，是父母送给孩子最好的礼物。
12、你每天以什么样的方式对待孩子，慢慢的，你便会有一张什么样的脸，是孩子塑造了我们的面貌。
13、和孩子交谈，六岁之前适宜面对面，六岁之后要逐渐改为肩并肩。
新时代家庭教育的新要求与新理念有哪些？
新时代家庭教育的新要求与新理念有哪些？随着新时代的进步和发展，家庭教育也应该与时俱进，作为父母，必然应当学习家庭教育更新换代后的新要求和新理念，在思想上跟上时代的脚步，才能在教育孩子的时候，跟得上孩子的成长和改变。
家庭教育属于家教基础教育之一，起到非常关键的主导作用，为孩子将来的人生发展奠定了坚实的基础。
新时代家庭教育的新要求与新理念有哪些？新时代家庭教育的新要求：1、家庭智育。
家庭智育，让孩子学习系统的文化科学知识，用心训练孩子的相关技能，通过这类方式不断发展孩子的智力。
社会、文明发展到一定阶段必然会产生智力教育。
它是现代家庭教育培养现代化人才重要组成部分。
家庭、学校和社会的智力教育相结合，努力促使孩子学会自然科学、哲学和社会科学等方面最基础的知识、技巧和技能，让他们体能和智能全面方展，成为具有创新意义上的一代新人。
父母要建立综合的智力教育观念，不但要注重孩子知识的学习，也要加强技能、技巧的掌握。
孩子不仅可以学到理论知识，父母又能引导孩子通过实际操作进行学习。
孩子可以全面发展，还可以拥有一技之长。
我们处于一个信息和知识大爆发的时代，父母要拓宽视野、头脑敏捷，注重引导孩子通过多种渠道和全方面进行学习，不是简单地闭门苦读，要创造机会让孩子走出去，多看展览、影视作品、文娱演出、亲子活动等，提倡孩子多主动参与课外活动，鼓励孩子投入到社会实践中去，这样可以让孩子在社会的熔炉中得到锻炼，获取必要的知识和技能。
2、家庭劳育。
现代全面教育目的是培养文化、觉悟兼备的新型人才。
劳动是不可忽略的教育之一，父母让孩子从小热爱劳动，尊重自己和别人的劳动成果，这绝对是孩子的一个好的品德。
必须让孩子避免染上好吃赖做的恶习。
父母可主动与学校、社会配合，鼓励和支持孩子接受劳动教育，培养劳动理念，学习生产技能，养成爱劳动的习惯。
从家庭或周边环境实际情况出发，让孩子学习劳动技能，让孩子从小就开始培养具体社会技能的本领和技术。
3、家庭美育。
家庭教育现代化十大理念
家庭教育现代化十大理念家庭教育一直是全社会普遍关心的问题，更是现代年轻家长们关注的问题。
下面和小编一起来看家庭教育现代化十大理念，希望有所帮助！1、学会向孩子学习当今社会是高速发展的社会，每天会有大量的信息涌入，导致孩子快速的成长，这种成长速度甚至超乎我们的想象。
而与之形成鲜明对比的是家长的止步不前。
俗话说“逆水行舟，不进则退”，很多家长仅靠过去学到的知识来跟孩子相处，面对孩子不断涌出的新奇想法，好的思路，自己却不知所措，无以应对，最终结果是孩子的天性、兴趣、爱好等等都被家长无情的扼杀了。
所以说家长要懂得理解孩子，懂得向孩子学习，这个理念在当今社会是非常重要的。
2、孩子不是你的私有财产把孩子当成自己的私有财产，是很多家长的共同特点。
他们认为孩子是自己生的，自己养的，所以只要孩子犯错就可以动手打骂。
这种打骂孩子的现象在很多家庭都存在，而且有的家庭情况还非常严重。
我国改革开放已经几十年了，反封建一直是重要内容。
常言说的“棍棒底下出孝子”，这就是传统的封建观念，它可能适合于那个年代，但是随着时代的发展，显然这种观念是要摈弃的。
当今社会都在倡导平等、民主，倡导全世界是一个大的地球村，如果在家庭中还存在封建思想，我们又怎么能融入社会，融入世界呢？所以孩子是私有财产的这种观念一定要转变，不符合时代潮流的东西就要拚弃。
只有父母转变了这个观念，打骂孩子的现象才会从根源上消除。
3、教育孩子首先不输在家庭教育上从孩子出生那天起，做为父母就担负起教育孩子的责任，可是该如何教育孩子，从哪里入手成了令父母们头疼的问题。
我们说，教育孩子首先不输在家庭教育上。
为什么这么说呢？先来看个案例：有个女孩出生在一个书香家庭，父亲是部队的军官，母亲是高级知识分子，可以说女孩一直在父母“望女成凤”的观念中成长着。
在很多人眼里，女孩应该是顺理成章的考个好大学，找份好工作，一家人过着无忧无虑的生活。
然而事实却并非如此，随着女孩的逐渐长大，她变得叛逆了，再也不跟父母沟通，更不听父母的安排了，于是从此家里没有了欢笑，没有了安宁。
现代家庭教育十大理念
现代家庭教育十大理念现代家庭教育十大理念过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
下面和小编一起来看现代家庭教育十大理念，希望有所帮助！1、学会向孩子学习。
两代人共同成长。
父母有父母的长项，孩子有孩子的优势。
他们的创造性，想象力，行动力，新的思维方式及一些人与生俱来的可贵品质是我们家长需要学习的。
2、孩子不是你的私有财产。
从孩子降生那一刻起，他就作为一个独立的个体存在于世。
他的个体成长、发展具有独立性。
他是他本身，以自已的方式在体验中成长，有自己的成长轨迹，父母不能包办代替，也代替不了。
3、教育孩子首先不要输在家庭教育上。
家庭伴随着孩子的出生、成长，成年及以后，是孩子学做人主要、也是最重要的课堂，家长如果没有现代化的家庭教育理念和方法，是教不出合格的孩子的。
某种程度上讲，家庭教育成功意味着孩子成功，家庭教育失败意味着孩子失败。
4、学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基石。
孩子是一个独立的个体，他作为人有自己的感受性。
有被尊重、重视、表达、渴望倾听等需求。
而这些需求都是建立在平等的基础上的。
没有平等，一切无从谈起。
5、没有优良的家庭教育是不完整的教育。
家庭教育重在塑人，教会孩子做人是家庭教育的主要任务，家庭教育如若不科学，不能够把握目标，有的放矢，必然培养不出拥有健康身心的孩子，这样的'教育是不合格、不完整的。
6、只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。
每个孩子都是可塑的。
孩子成为什么样的人，如何培养，这都是作为现代父母必须研究的课题。
仅靠本能的爱，朴素的教育观念和方法是不对的，不够的。
必须重视现代化家庭教育理论的学习并不断付诸实践。
7、现代家庭教育的核心是改善家长自身素质。
只有家长素质提高了，才谈得上实施正确的家庭教育引导和影响。
家长自身不转变，一味要求孩子提高，是不科学，也是不现实的。
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家庭教育新理念随着社会的发展，科学技术给人类带来方便的同时，也伴随出现了其他的社会问题。
其中，孩子的教育就是其中一个很重要的方面。
由于家长关注孩子的成长，所以也就格外关注如何培养教育孩子，家庭如何对孩子进行教育成了每位家长非常关心的问题。
家长在生活中从很多方面来了解：比如看一些育儿方面的书，听大大小小的家教报告，也经常向周遭的亲朋好友请教养育孩子的经验。
目录1新理念介绍新理念介绍编辑陪伴是家长的第一天职，成人是成才的第一门坎，和谐是学习的第一动因，境教是育儿的第一手段。
强烈渴望，成龙成凤。
什么是龙凤？怎样才能成龙凤？龙凤出在谁家？。
应试和分数，使得家长疯了，孩子傻了，老师累了，主任急了，校长火了。
明知是个错，大家都在做；明知不对，谁也不退。
结果出现三个反差：动机与效果，投入与产出，家长与孩子。
家教新理念——陪伴是家长的第一天职，在我们的生活中，家长的陪伴是不可或缺、不可替代、不可弥补的。
中国式家庭教育当下已经发生变化，家庭教育的主导权已经由传统式家长主导一切的方式转移到给孩子自己决定，孩子在判断力还没有增强的情况下无法有效行使这一权利，导致当下家庭教育出现了空白和家长不管孩子，孩子又管不好自己的局面，这种无政府主义在家庭的发散趋势在进一步加强中，严重制约中国式家庭的凝聚力以及孩子对父母的向心力。
平盟教育创始人于新春在中国企业家管理论坛演讲中提出：当下，中国家庭教育方式已经发生革命，传统意义上的父权母权被自我约束，家长越来越民主并自我抑制管理权，与此同时，孩子在多元信息的侵染下也在快速地增加自己的人权意识，这包括对传统家庭氛围的反感、对父母观点下意识地反对、对自我事务的独立决定能力受长辈干扰的敏感反应以及对走出去看世界和回归家庭的反复。
[1]从大环境看，中国式家庭教育亟待去霸权化，家长不能霸着权，孩子也不能揽权，要警惕从家长霸权转移到孩子霸权。
当下的世界，并没有给孩子淡定成长树立一个外在的正环境。
比如，中东变局强势人物的落幕，武力因素和各种意识的碰撞肢解了孩子眼中的世界观，社会舆论对表哥表叔的渲染也使孩子对外在事务公信力的建立产生扭曲。
现在的孩子，不能说怀疑一切，但起码会下意识地形成不相信，信任社会信任他人的难度在增加。
从小环境看，家长在孩子教育成长过程中，养育和教导方面，出现了一手硬一手软现象。
养的比重大，育的比重低；教的比重大，导的比重低。
家长被孩子牵着鼻子走，你想吃什么，殊不知，这是需要家长引导的，食物无非那几样，如果都寻求孩子的胃口，其实孩子是没有胃口的。
现在的孩子谁还想吃饭，你要问他，他恨不得一天到晚想吃冰淇淋，你干吗，所以，一定要引导，不引导，孩子对家长说的任何事，慢慢都回答称还行还成，无所谓，那就没判断了。
再比如说兴趣，有的家长说，我孩子不喜欢，孩子没兴趣。
我们可能不知道，大多数的兴趣不是天生的，都是需要后天培养的，如果放任，其实就是放弃了让孩子多一条路正常成长。
平盟教育创始人于新春表示，家庭教育家长独权的时代肯定过去了，但一味地把权力移交给孩子不是最佳的选择。
家庭教育最耽误不起的是孩子的时间，家长最接受不了的失败是教育好孩子成长。
家长孩子之间需要协商，比较好的方式是孩子有提出权、申辩权，家长有建议权和否决权。
在事关孩子自身发展的事务上孩子可以提出自己的想法，家长可以也必须为此提出建议，如果家长感到孩子提出的不合适，有否决权，孩子可再提并申辩，这样就进入协商流程，经过协商的方式，家庭教育将来才不会为此前盲目决策而埋单。
意义家庭教育是孩子健康成长的第一步，家长是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的影响是不可替代的。
正确的家庭教育观能够引导家长培养孩子成为有责任感、人格完善、对社会有用的人才，能够帮助孩子成就完美人生。
毁掉孩子“自尊”的18种做法以下的一些做法会摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。
具体如下：1.让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。
例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
2.经常拿比他“行”的人刺激他。
例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家××，从不让父母操心!”这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。
子产生罪恶感。
父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。
而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。
具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。
或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
4.和孩子说话时口气决不能和蔼。
切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。
如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。
如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。
5.孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿free，他的行踪你要密切注视。
他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查。
这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。
一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
6.要学会迁怒的本事。
单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。
无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。
这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
7.从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。
这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。
8.当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。
这要他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。
9.永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。
10.避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。
这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。
11.把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。
这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。
12.不论好坏书刊，任其自看，不闻不问，更不予干涉。
而家里倒是收拾得干干净净，餐具也做了彻底的清毒，但就是不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。
13.父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。
这样，将来父母感情破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。
14.孩子要用多少零用钱都照给不误，不要让自己干活挣钱，也别叫他节省，何如让他和父母当年一样受苦受累呢?15.对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，否则万一他生气了，着急了，那可不得了。
16.当他和邻居，老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。
17.当孩子闯了大祸以后，慎重地声明说:“这点鸡毛蒜皮的小事,未免小题大做了吧”。
18.当众出孩子的丑。
前17条都是在中级阶段前，真正要彻底毁掉他，这第一条才是杀手锏。
你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。
从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。
而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
您掌握了以上17条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。
当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。
如果你不想毁掉孩子，那么就不要做上述的无聊举动了家庭教育的29个新理念1、没有尊重就没有教育，不会赏识就不会教育2、只要对孩子不信任、不赏识，教育就缺少正效应（“妈妈像贼一样天天偷看我做作业”）；3、家庭是孩子成长的摇篮孩子是家长的影子4、成挨过打，6成受到鄙视；一家长强迫孩子平等交谈）；5、父母的最大责任不是千方百计地寻找孩子的缺点，而是要想方设法赏识孩子的优点（反思“优点不说跑不了，缺点不说不得了”）;6、当母亲的一天不夸奖孩子一两个优点就是最大的教育失职（夸奖优点的考题）；7、用放大镜寻找“差生”的优点——不要在鸡蛋里挑骨头，而是要在骨头里挑鸡蛋（迟到28分钟的故事）；8、不能用道德标准衡量孩子的非道德行为（老师变成“牛”的故事）；9、孩子先接受感情再接受道理（一老师的故事：成年人也如此）；10、家中应常有歌声、笑声和掌声（一家长的改变：拥抱）；11、要在孩子面前学会四装：一装糊涂、二装无知、三装学生、四装病；（一家长的故事）12、一个人的命运往往由母亲决定的！母亲的性格决定孩子的命运，查遍伟人的传记发现，他们有一个共同点就是：都有一个宽容大度性格良好而又严格要求的母亲。
孩子的命运很大程度上是母亲造就的，特别又是母亲的性格和经历造就的。
伟人可以失去父亲，但必须有一个好妈妈。
（科学家，政治家，艺术家）13、会赏识孩子的父母、教师是愉快的，被赏识的孩子是幸福的；14、没有赏识就没有心理沟通（来咨询的父母总讲孩子缺点）；15、培养孩子自信心是每个父母、教师的首要职责；16、用放大镜寻找“差生”的优点——不要在鸡蛋里挑骨头，而是要在骨头里挑鸡蛋；（不表扬不放学）17、重在培养孩子的四心：一是自尊心、二是自信心、三是责任心、四是恒心；18、当你从远处扔给孩子两颗糖时他不会感谢你，因为你缺少——尊重，当你蹲下来给孩子两颗糖时，他也许会给你一颗；19、差生怎么产生的？差生是差的家长加差的教师再加差的环境共同制造出来的。
（小学：家长初中：家长老师高中：老师）20、好的家庭是允许孩子犯错误、改正错误的地方，好的父母是允许孩子说错话的父母（没有缺点的男人？没有毛病的女人？）。
21、潜意识教育当孩子心理处于潜意识状态时，就很容易接受他人的教育和影响，问题是如何选准那个潜意识的最初状态。
（杨女士的教子故事，5岁后与5岁前）22、母亲在与孩子平等的交谈中，将他带到幸福的童年，孩子就十分高兴与听话。
（一个护士教子故事：5岁前的痛苦与高兴）23、会赏识孩子的母亲是快乐的，被赏识的孩子是幸福的，这就是良好的教育收获。
（“我考不好时，妈妈像母老虎眼皮直翻直翻的”）24、成功的孩子成功在母亲心里，失败的孩子失败在妈妈的嘴里（伟人的母亲的主要特点：善良，宽容，严格，不罗嗦）。
25、你要使孩子成为有思想有知识的人，你就把尊重、激励和赏识深深地镶嵌在自己的大脑里，使之艺术化。
26、告诉孩子：要拼命去争取成功，但不期望一定要成功。
要在自己身上找到力量，在自己头脑中找到智慧来拯救自己。
27、家长容易犯的错误：总认为自己是正确的。
（一家长：“你说，我让你好好学习，错了吗？”）28、教育男孩子的艺术当妈妈的如果不经常夸儿子是个男子汉，那就是不懂得教育男孩。
赞扬他是个男子汉，比教育、指导他成为男子汉效果更好。
教育他要求他成为男子汉，不如夸他就是男子汉；指导他要学习好的学习方法，不如夸他学习方法就是好，这样他会总结出好方法的。