生理心理学课件第1章 绪论
生理心理学1详解
第一章绪论• 心理生理学研究方法和技术：1、脑立体定位技术2、脑损伤法：不可逆损伤（横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤）简单易行、效果明显，但无法恢复，可能引起组织病变，影响结果可逆损伤（扩步性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤）暂时性的机能切除，不易发生继发性的周围组织病变，常用来研究皮层机能3、刺激法：电刺激法、化学刺激法4、电记录法5、生物化学分析法6、分子遗传学技术7、脑成像技术：PET技术、CT技术第二章注意的神经过程•注意的主要功能使有机体选择一定的事物作为心理活动的对象并维持下去，它对人的心理活动和行为过程的顺利进行起着保障作用。
第一节注意的神经解剖学基础•注意是通过一些脑区的神经网络活动来实现的。
•既不是某一脑区的特性，也不是全部脑区的功能。
•不同脑区在注意过程中发挥着特定的作用。
•注意的神经网络包括：警觉网络、定向网络和执行网络一、警觉网络（一）警觉和注意的关系•实验结果：警觉的提高可以改善对注意目标的觉察速度。
（二）注意（警觉状态）主要靠网状结构上行激活系统的持续作用来调节•网状结构上行激活系统为单胺能和胆碱能细胞存在的部位。
•投射到不同部位。
1.上行去甲肾上腺素（NA）系统的功能•DNAB损伤鼠模型在脑内注射6一羟多巴胺（6—OHDA）到蓝斑皮层通路（DNAB ），导致DA严重耗竭，使其含量少于对照组的10%。
然后进行习得条件辨别任务：刺激为a,反应为b；刺激为X,反应为Y；——DNAB损伤鼠在完成习得条件辨别任务中有缺陷；同时，鼠的巴浦洛夫条件抑制也受影响。
——表明：蓝斑—皮层投射系统的正常功能是保持在高度唤醒水平下注意的选择。
2.上行多巴胺（DA）系统•中脑一边缘DA系统能够将动机转化为动作。
该系统的主要功能在于激活行为反应，以便获得强化物。
如精神运动兴奋药物苯丙胺的强化效应,部分通过该系统发挥作用。
•中脑一纹状体DA系统具有唤醒作用。
3.上行5—HT系统的功能•在某些情况下，对5—HT的操作，影响到与行为抑制相关的过程，尤其是在厌恶背景中。
生理心理学第一章绪论ppt课件
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三 、脑功能的电磁记录技术
脑内信息表达——神经元的兴奋模式——动作 电位
脑的电活动的获得： 直接获得——脑电图 间接获得——脑成像技术
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3.1 脑电图
19世纪后期，电测量和电记 录技术的发展，成为推动当 代神经科学的最大动力之一 德国精神科医生Hans Berger发现人脑存在持续的 电活动，而且可以记录。
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脑组织的 整体活动 的观点并 不忽视整 个神经系 统活动的 组织等级( 或水平)关 系。
水 整体器官 重要部位
区域
平
例 脑，脊髓
子
大脑皮质，小脑
运动皮质，视觉皮质 神经元线路 两百种以上的神经元(如 ，锥体细胞，浦肯野氏 细胞) 化学突触 突触的受体部位
四、 常用的脑成像技术 4.1计算机断层扫描技术 4.2正电子放射扫描技术 4.3核磁共振显影技术
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一、常规解剖学检查方法 1.1 常规组织学方法
行为实验
麻醉，用生理盐水 灌注动物心脏
灌注
固定 切片
10%的福尔马林固 定脑组织 一般的切片机， 10.80微米的薄片
a .化学刺激
选择性强，容易阐明其机理。 对神经的传导发生直接影响。
b.工具性药物
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2.3 脑立体定位技术
A. 脑图谱 参考点：囟门、前囟。
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第一生理心理学绪论(ppt)
胼胝体Corpuscollosum 小脑Cerebellum
Thalamus 丘脑
Hypothalamus下丘脑
Pons 桥脑 Medulla 延脑 脊髓 Spinal cord
3、电解损伤
用电、热、化学等刺激作用于大脑皮层表面
将一枚与电源相通的尖端裸露的绝缘电极(即正 极)插入欲损毁的脑结构内部，无关电极(即负极) 故在皮肤切口或暴露的肌肉上，以微弱电流 (2—10毫安＞作用15—20秒后，正电极周围2—9 毫米的球状范围即被损坏，其中心是充满坏死 组织的腔，边缘是凝固、肢化的物质。这种方 法用于比较局部的领域如破坏脑深部结构等。
二、生理心理学的学科性质
• 生理心理学横跨心理学和生理学两门学科。 在研究过程中，它要应用多学科的知识: 应用心理学、 神经生理学、 神经生物化学等。 • 生理心理学被认为是心理学、信息科学和神经
科学之间的边缘学科。
生理心理学是三大学科交叉
知觉、注意、记忆 动作、语言、决择 思维、情感、意识
心理学
为过程。
第二节 生理心理学研究方法和技术
• 脑损伤法、刺激法、电记录法、计算机断层扫描、正 电子放射层扫描（PET)，功能性核磁共振（fMRI）和 生物化学分析、脑电图、事件相关电位和心理免疫法 等。
一、脑立体定位技术
二、脑损伤法 1.横断损伤
2、吸出损伤 用一根一头连有吸引泵的玻璃管的另一端 插入所要损伤的脑部位，靠吸引泵的力量 将欲损毁的脑结构吸出。
minimum activity.
第三节 生理心理学与邻近学科的关系
一、生理心理学与生理学的关系 1、存在着相互补充、相互促进的关系； 2、生理学的研究成果为生理心理学的研究
奠定了基础并推动了它的发展； 3、生理心理学的研究促进生理学研究的深
生理心理学——精选推荐
生理心理学第一章生理心理学绪论一、生理心理学概述1、生理心理学基本观点（1）二元论世界有两种各自独立、性质不同的本原，身心是相互分离的，身体由普通物质构成，但心灵不是；精神和物质是两种绝对不同的实体古希腊：柏拉图 17世纪：笛卡尔（2）一元论*世界上的事物有共同的本原，宇宙中的一切事物均由物质和能量组成，心灵是神经系统活动的产物，唯物一元论。
*我们大多相信心理是神经系统活动产生的现象；通过理解神经系统的工作方式，可以解释知觉、思维、记忆、行为等（3）还原论是一种方法论，将复杂的研究对象细化为最小单位来探索。
例如：把脑的高级功能还原到细胞、分子水平。
（4）整合论用全局观点来整合还原论取得的微观结果。
2、生理心理学的研究对象和任务（1）定义是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。
试图以脑内的生理学事件来揭示心理现象。
（2）研究对象心理现象和行为的生理机制（3）研究任务研究心理活动、心理现象或行为产生过程中，特别是中枢神经系统——脑机制。
3.生理心理学的学科性质交叉学科：心理学＋神经科学＋信息科学2、生理心理学的神经解剖基础1、神经系统的解剖姿势及方位术语（1）人的解剖姿势：人体直立，面部朝前，双臂下垂于身体两侧，拇指朝向远离躯体的一侧。
（2）三个平面：*冠状平面：冠状平面也称额状平面，它与正中矢状平面相垂直，把身体或脑子分为前后两部分。
*水平面：水平面也称横切面，它与正中矢状平面及冠状平面皆成直角，把人体分为上下两个部分。
*矢状平面：矢状平面也称正中平面，它把身体分为对称的左右两半，而与正中平面相平行的任何平面都称为矢状平面，也称为旁矢状平面。
2、神经系统的基本结构*脑膜定义：脑和脊髓周围的保护性鞘结构，包括三层，硬脑膜、蛛网膜、软脑膜。
蛛网膜和软脑膜之间的缝隙是蛛网膜下腔。
腔内循环着脑脊液。
整个脑悬浮在蛛网膜下腔的脑脊液中，起保护作用。
*脑室侧脑室第三脑室第四脑室*脑端脑大脑皮层额叶、顶叶、颞叶、枕叶前脑基底神经节尾状核、豆状核（苍白球、壳核）、杏仁核、屏状核边缘系统扣带回、海马、隔、前丘脑、乳头体间脑丘脑下丘脑 中脑顶盖上丘四叠体下丘被盖 网状结构脑干后脑后脑小脑 脑桥末脑延脑 *端脑——大脑皮层大脑皮层是神经元胞体集中的的地方，是构成大脑两半球沟回的表层灰质。
第一章生理心理学概述_PPT幻灯片
❖ 掌握生理心理学的研究对象，了解生理心理 学的研究方法和技术；
❖ 掌握感觉、知觉、注意、学习、记忆、情绪 等心理机能的生理机制；
❖ 熟悉生理心理学的基本语言
第一章 导论
生理心理学的研究对象和学科性质 生理心理学的研究方法 生理心理学的历史发展观
第一节 生理心理学的研究对象和 学科性质
三、生理心理学的意义
构进行定位。
门齿棒
二、脑损伤法
损伤要研究的脑部位， 然后观察其行为或功能的 变化，脑损伤法包括： 不可逆损伤：横断损伤、 吸出损伤、电解损伤； 可逆损伤：扩布性损伤、 冰冻损伤、神经化学损伤
三、刺激法
❖ 刺激法又分为电刺激法和化学刺激法。 ❖ 电刺激法是用无伤害性的电流刺激脑的特
定部位，观察心理行为的变化以确定该区 域的功能；或者记录其他脑部位的诱发电 位等，以推测两个或多个脑区之间是否存 在直接或间接的联系。 ❖ 化学刺激法是在脑的局部区域注射神经递 质激动剂观察其对心理活动的影响。
四、电记录法
❖ 电记录法是把生物细胞活 动时伴随的微弱电流放大 后，利用相应的仪器将这 种放大后的电流记录下来， 如脑电记录仪，是将一段 时间内脑的自发活动放大 若干倍后记录下来，就得 到这段时间的EEG。
五、生物化学分析法
❖ 心理行为是神经系 统活动的外部表现， 心理行为的变化必 然与脑内的生物化 学过程相关。生物 化学分析法就是对 脑内的生物化学过 程进行探讨，研究 某种操作对脑内物 质含量的影响。
3、利用灵长类动物，采用损伤性较小的实验方法研 究其认知或本能行为过程中脑生理参数的变化；
4、利用低等动物，给予损毁或刺激改变脑结构和功 能参数，观察对其行为产生的后果。
一、脑立体定位技术
生理心理学绪论PPT课件
二、当代主流与发展趋势
生理心理学的近亲学科：
◦ ◦ ◦ ◦ ◦ 心理生理学、 神经心理学、 神经行为学、 认知神经科学 计算神经科学
学科间的比较
※ 生理心理学
◦ ◦ ◦ ◦ 对象：低等动物 方法：损毁法、切除法和电刺激等 内容：神经系统相应的心理活动机制 层次：整体、细胞和分子水平
※ 心理生理学 ：
揭示神经元间的连接形式，奠定行为脑机制的结构基础 阐明神经活动的基本过程，如神经元的兴奋、信号传导 传递及信号对靶细胞的调制等 鉴别神经元的细胞生物学特性 认识各种功能的神经回路基础 揭示脑的高级功能机制（长远目标） 阐明神经系统疾患，从病因、机制去探索新的治疗手段 开拓更广的应用前景，促进计算技术和人工智能的发展
具有无限生命力的神经科学
涵盖了所有与认识脑和神经系统有关的研究 囊括了所有与脑和神经研究有关的学科 神经生理学、神经解剖学、神经组织学与组织 化学、神经超显微结构学、神经化学、神经免 疫学、神经病学、精神病学、脑肿瘤学、脑诊 断学以及神经行为学和生理心理学等。
现代神经科学的基本目标
◦ 病因：人格发展不成熟，不良人际关系作用的结果 ◦ 治疗：改变环境或人际关系为主，进行心理治疗，适当 药物作为辅助治疗。
※ 内生性精神病（精神分裂症和情感性精神病）
◦ 病因：脑代谢异常 ◦ 治疗：须以抗精神病药物为主，心理和工娱治疗为辅
精神分裂症的表现和预后
精神分裂症的核心障碍，是在意识清醒、智能正常的 前提下，不同层次心理活动产生了分裂： ◦ 早期仅表现在局部性心理活动中，如幻觉或思维内 容古怪离奇。 ◦ 后期疾病严重时，出现整个人格、情感意志的分裂， 最终导致病人与社会生活和周围人际关系的分裂。 ◦ 不及时治疗预后较差，l／4以上无法治愈，或发展 为情意性痴呆，终生丧失社会生活能力或以荒谬行 径害人、害己。
生理心理学第一章导论PPT参考课件
第一章 导论
生理心理学（Physiopsychology）是 心理学科学体系中的重要基础理论学科之一， 它以心身关系为自己的基本命题，力图阐明 各种心理活动和行为的生理机制，特别是神 经机制。
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第一节 生理心理学的历史发展观
一、生理心理学的学科性质 二、脑研究的历史回顾 三、发展趋势
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一、生理心理学的学科性质
由此可见，从脑、脊髓、外周神经一直到肌肉的各种器质病变，都是神 经科研究诊治的范围。
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神经病学是研究神经病的诊断、治疗和病理机制的临床医学分支。我国 中级以上的医院都设有神经科或更明确地称为神经内科，专门治疗各种 神经病，即神经系统器质性疾病，其中最常见的是脑血管疾患、颅骨损 伤、脑感染性疾患(脑炎、脑膜炎、脑脓肿等)、脑退行性疾患(如帕金森 氏症和阿尔采默症)、癫痫、脊髓损伤和脊髓感染性疾病、外周神经疾患 (如面神经麻痹、三叉神经痛、坐骨神经痛等)和肌肉麻痹 (如肌无力、肌 营养不良和周期性瘫痪等)。
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课程内容
生理心理学概述 神经科学基础知识 感觉、知觉、注意、学习、记忆、思维、言
语、情绪、行为的生理心理学基础 人格的生理心理学研究
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关于我
联系电话：15266568936 Email：hellohao2004@ 研究兴趣：情绪和行为的遗传基础，以及环
境对个体情绪和行为发展的影响(连续性和 不稳定性)
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(二)认知神经科学的方法学
认知神经科学采用人类被试的无创性脑功 能成像与有创性动物实验相结合的策略，探 索脑高级功能的奥秘。无创性脑功能成像可 以使研究者观察到正常人类被试认知活动的 脑功能基础，此技术包括两大类方法:脑代 谢成像技术和脑生理成像技术。
生理心理学第1周课件课件
通过实验和实践应用，加深对生理心理学的理解， 提高研究能力。
关注前沿研究
关注生理心理学领域的前沿研究动态，了解最新 研究成果和趋势。
谢谢
THANKS
神经系统由中枢神经系统和外周神经 系统两部分组成，中枢神经系统包括 大脑和脊髓，外周神经系统则包括脑 神经和脊神经。
神经元和突触
神经元是神经系统的基本单位，负责 处理和传递信息。
突触是神经元之间信息传递的部位， 由突触前膜、突触间隙和突触后膜三 部分组成。
神经元由细胞体、轴突和树突三部分 组成，轴突负责传递信息，树突则负 责接收信息。
康复治疗
结合生理心理学的知识，康复治疗师可以制定更加有效的康复计划， 帮助患者恢复身体功能。
心理疾病诊断与治疗
生理心理学为心理疾病的诊断和治疗提供了理论基础和实践指导， 有助于提高治疗效果，促进患者康复。
04 总结与展望
CHAPTER
生理心理学的未来发展方向
生理心理学与其他学科的交叉研究
01
随着学科的发展，生理心理学将与神经科学、生物化学物理等
情绪和动机
研究情绪和动机过程中的神经 机制和生理变化，探讨情感和
行为驱动的生物学基础。
睡眠和梦境
研究睡眠和梦境过程中的神经 机制和生理变化，探讨睡眠与
梦境对人类健康的影响。
生理心理学的重要性
促进人类健康
通过了解心理活动与生理 变化的内在联系，有助于 预防和治疗某些心理和生 理疾病。
揭示大脑奥秘
生理心理学的研究有助于 深入了解大脑的运作机制， 为神经科学和心理学的发 展做出贡献。
运动损伤预防与康复
生理心理学知识有助于预防运动损伤的发生，同时为运动 损伤的康复提供心理支持，帮助运动员尽快重返赛场。
生理心理学 1到13章PPT
行为改变——脑损伤
弗里奇G Fritsch和希齐希E Hitzig： 发现初级运动皮层
脑刺激
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生理心理学的生物学渊源
冯特W Wundt： 《生理心理学原理 Principles of physiological psychology》
第一个心理学实验室，首次运用系统实验法研究 人类意识
生理心理学
Physiological Psychology
目的
理解、解释人类心理
¾理解人类意识
理解人类意识：生理学途径
什么是意识：
就人类的心理内容而言，意识指觉 知并可以告诉他人的事实
生理学途径：裂脑手术；现代影 像技术
理解人类意识：裂脑手术
理解人类意识：现代影像技术：
A
GROVE
意识到单词
神经元之间的信息传递：突触
突触：化学突触/电突触 神经递质/神经调质 促代谢型受体和促离子型受体 兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位 突触可塑性
《生理心理学》 武汉大学心理系
《生理心理学》 武汉大学心理系
超极化 hyperpolarization
偏离静息电位的任何 负向电位
去极化 depolarization
脑室系统
《生理心理学》武汉大学心理系
《生理心理学》武汉大学心理系
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延髓又被称为“生命中枢”， 直接接受从外周神经系统传来的感觉信息。 头部、颈部、胸部和上腹部的特定肌肉发送命令信号 脑桥恰似一座桥梁，在高级脑区和延髓、脊髓之间具有传送信息的作用。 小脑的主要功能是协调运动，且易受酒精的影响，酒精能够损害它的功能 中脑主要包括上丘、下丘和网状结构，被盖、导水管周围灰质，红核和黑质。 上丘是视觉的皮质下中枢；而下丘是听觉的皮质下中枢。 经中脑从后脑延伸至前脑的网状结构，在使你保持清醒和警觉方面发挥着重要的作用 丘脑是传导中继站，可以将信息传递到大脑，或者将大脑的信息传导到外周。 下丘脑参与脑垂体活动以及动机性行为的调节过程，如睡眠、饮食和饮水。
生理心理学
生理心理学第一章:绪论1、生理心理学：是研究心理现象的生理和生物基础的科学。
2、生理心理学的基本观点认为一切心理过程都是脑细胞的有组合的整体活动。
3、脑组织的检查包括三个步骤：（一）固定（二）切片（三）染色4、脑损毁术包括：（一）吸出法（二）热烙（三）电损毁法（四）药物损毁法第二章：脑主要考填空题和单选题。
第一节：脑的概观P35-361脑接受心脏流出的血液总量的20%2有两套动脉给脑供血：（一）颈总动脉（二）椎动脉：沿脊椎两侧上升进入颅底。
在脑干的腹侧，合并成为一条基地动脉，其分支供给大脑半球的后部和脑干的血液。
在大脑的底部，颈动脉和基底动静脉连接成为韦利斯氏环（概念掌握）。
血管的这种连接使脑的供血有了更好的保障。
因为任何一条颈内动脉或椎动脉受伤或被堵塞，由于这个环路的存在，都不会严重影响脑的任何部分的供血。
第二节：脑膜1脑膜共有三层P38：外：硬膜，厚而硬。
中：蜘网膜，形似蜘蛛网，软似海绵。
里：软膜：紧贴在脑和脊髓表面。
第三节：脑的解剖部分P44-451 脑的解剖部分和大脑皮质2 边缘系统（概念掌握）P47边缘系统包含着几个相互联系着的结构。
扣带回、海马结构、杏仁核（团）、隔、前丘脑、乳头体。
前丘脑、乳头体属间脑部分，不属端脑。
但一般总是把他们算做是边缘系统的一部分。
边缘系统的功能涉及到情绪行为、动机、记忆等过程。
边缘系统的意义：边缘系统的出现给脑干的板定行为增加了更多的实适应性，这就是说，它可以受到情感和情绪的策动，更有效地反应危及生存或有利于生存的情景刺激。
3 基底神经节P47-49基底神经节是包在大脑皮质里面的几个大的神经细胞集团，包括其头部成为侧脑室底和外壁的尾状核，在出入大脑皮质的巨大纤维束――内囊外侧的豆核状，豆状核分为两部分，内部称苍白球，外部称壳核。
这些核间有许多神经纤维穿行，切面呈灰白间隔的纹状，所以合起来总的称为纹状体。
处于尾状核尾端的杏仁核、屏状核也包括在基底神经节的系统中，它是边缘系统和基底神经节系统共有的。
生理心理学第1周课件PPT幻灯片
分子遗传学技术（二）
20世纪90年代兴起的反向遗传学，不仅可 以通过制造定向、定位突变改变细胞的基因 型，还可以改变小鼠等哺乳动物的基因型从 而培育出转基因动物，由于这种动物的基因 组合有已知的突变基因或外源性基因，为研 究某些正常基因或者突变神经肽基因在整体 动物中的行为，尤其是在学习记忆等涉及多 种神经细胞的复杂生理过程中的作用，提供 了极为有利的条件。
研究对象和任务
生理心理学是研究心理现象的生理机制， 即研究外界事物作用于大脑而产生心理现象 的物质过程的科学。
生理心理学的研究对象是心理活动的生理 机制，因此，研究并揭示心理现象产生过程 中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经 系统和它的高级部位——大脑的活动方式， 是生理心理学的主要任务。
生理心理学的学科性质
分子遗传学技术（一）
动物和人的心理行为是遗传和环境相互作用的 结果。基因携带了所有机体能表达的蛋白质的氨 基酸序列的信息，通过复制传递这些信息，给下 一代提供自身的复制品，并在细胞内表达而产生 特异的蛋白质，从而决定细胞的结构、功能及其 他生物学特性。
某种行为可能明显地受到遗传的控制，但并不 知道哪些基因参与这种行为的控制，或者知道有 哪些基因参与，但这些基因并没有被克隆。在此 情况下，必须用正向遗传学方法．即从表型到基 因的手段来研究这种行为的遗传学基础。
心理生理学
主要研究心理活动特别是情绪对生理活动、 尤其是对植物性神经及其支配的内脏器官的影 响，范围相对较窄，多用动物做实验研究，很 少用人作被试；主要采用多道生理记录仪记录 身体反应的6种主要指标——心率、血压、血 容量、肌电、脑电、皮肤电和5种次要指标— —呼吸、瞳孔、体温、唾液分泌以及胃肠运动。 在研究对象上和生理心理学相同，都是探讨心 脑关系的。
生理心理学第一章绪论
化学通路理论
20世纪60年代兴起，采用荧光组织化学和荧 光生物化学技术研究大脑中神经递质的活动， 发现： 大脑中存在化学通路 神经冲动的传导在细胞内以电化学的方式进 行，在神经元之间以化学传递的方式进行
当代神经科学理论
二十世纪末兴起的研究热点，它利用认知科 学和神经科学的理论和方法，研究认知过程 的脑机制，比如意识是如何产生的。
神经化学方法
用于判断脑内大量物质的位置。 可以定位分泌某种神经递质的神经元
– 免疫细胞化学定位肽或蛋白质 – 免疫细胞化学技术定位负责物质合成的酶
也可以定位神经递质的受体所在的神经元
– 放射性配体的放射自显影定位 – 免疫细胞化学定位受体
遗传学方法
研究遗传基因与生理功能之间的关系 双生子研究 寄养子研究 靶突变
– 微电极记录：记录单个神经元电活动 – 粗电极记录：脑电图（EEG），记录特定脑区大量神经 元的整体电活动
脑磁图描记法（MEG） 脑代谢记录：2-脱氧葡萄糖（2-DG）
– – – – – 放射自显影技术 计算机断层扫描技术（CT） 正电子发射断层扫描技术（PET） 磁共振成像（MRI） 功能性磁共振成像（fMRI）
第三节 生理心理学研究方法
实验毁损法 神经活动的记录及诱发 神经化学方法 遗传学方法
实验毁损法
实验毁损法：损毁部分脑区后评估动物的行为， 是研究脑功能的最重要的方法之一 脑损伤的行为效应评估
解释脑损伤结果： – 必须非常谨慎。 – 大脑所有区域都是相互关联的事实使损毁研的解 释复杂化。
第二节 生理心理学发展简史
一、自然哲学理论 二、脑机能定位理论 三、经典神经生理学理论 四、细胞神经生理学理论 五、化学通路学说 六、当代神经科学理论
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人的心理是虚无缥缈的“灵魂” 吗？ 心理的实质：人脑对客观现实进行能
动的反映。 脑是心理的器官 心理是客观现实的反映 人的心理具有能动性 结论：认识心理的实质必须认识脑的 结构与功能
恩格斯
“在远古时代，人们还完全 不知道自己身体的构造，并且 受梦中景象的影响，于是产生 一种观念：他们的思维和感觉 不是他们身体的活动，而是一 种独特的、寓于这个身体之中 而在人死亡时就离开身体的灵 魂的活动。”
它是心理和生物学（主要是神经科学）的交叉 学科，并与心理生理学、神经心理学、认知神 经科学等学科是邻近学科。
第2节 心身关系的认识与研究历史
1. 古代思想：唯心VS唯物 2. 古代科学：主脑说VS主心说 3. 近代科学：定位说VS整体说 4. 现代生理心理学：理论创新与先进
技术
1. 古代思想：唯心VS唯物
3、生理心理学在心理学课程体系中的地位
基础理论模块： 普心、发心、 心史、人解、生 心、社心、认心、人心、变 心……
研究方法模块： 实心、研法、心统、心测…..
具体应用模块： 心咨、教心、管心、团心、职 心………..
第1节 生理心理学的性质与邻近学科
生理心理学以心身关系为基本命题，以动物或 人为研究对象，以观察和实验为基本方法，力 图阐明心理和行为活动的生理机制。
现反射等活动。 身和心可以相互影响，交感地点
在松果体。
2. 古代科学：主脑说VS主心说
古希腊 希波克拉底VS亚里士多德 盖伦的贡献
中国 《黄帝内经》中的观点 李时针、方以智、刘智、王清任的先进 观点
3. 近代科学：定位说VS整体说
1808伽尔(德)的颅相学（定位说） 1840弗洛伦斯(法):动物实验性切除实验（整体说） 1861布洛卡(法):脑伤病人研究（定位说） 1929拉什里(美):脑组织的等能说（整体说） 1930潘菲尔德(加):感觉和运动的躯体投射图（定位说）
伽尔的颅相学
伽尔检查了好几百位病人、朋友、犯人、精神病 院病人和其它一些人的头，并给头部画了一张有27个 区域的颅骨图，如好色区（就在脑勺下方）、仁慈区 （前额上方正中间）、好斗区（每只耳朵后面）、威 严区（头顶前方）、愉快区（前额中间靠两边的地方） 等等。每个区域都代表一个支撑它的器官或者皮质层， 某种特别的功能就位于这些地方，在那些某种特征很 突出的人当中，那个部位的功能就会提高。
生理心理学
第一章 绪论
导入：学习生理心理学的意义 第1节：生理心理学的性质与邻近学科 第2节：心身关系的认识与研究历史 第3节：本学科的主要内容概览（视频）
学习生理心理学的意义与方法
为什么学？ 1 从心理现象的实质谈起 2 从当代心理学的理论取向理解 3 在课程体系中的地位
1、 从心理现象的实质谈起
古希腊 柏拉图：唯心主义者 亚里士多德：现实主义者 笛卡尔的心身交感论
中国 灵魂论 朴素唯物主义
柏拉图
“肉体把各种爱和肉欲和恐惧和新奇的喜好 尽数塞给我们……我们成了伺服（肉体的） 奴隶。如果我们有了对任何事物的真正的知 识，我们就必须抛弃肉体——灵魂自己会照 看自身的一切。然后，我们会得到希望的智 慧，变得纯洁，与纯洁的人对话……而且， 除了灵与肉的分离之外，还有什么别的纯洁 可言呢？”
第一章 绪论 第二章 神经元与脑（重点） 第三章 生理心理学研究方法与技术（重点） 第四章 感知觉（上） 第五章 感知觉（下） 第六章 运动控制 第七章 注意 第八章 学习和记忆（重点） 第九章 语言和思维（重点） 第十章 睡眠和觉醒 第十一章 本能行为 第十二章 情绪（重点） 第十三章 人格
4. 现代生理心理学：理论创新与先进技术
1960斯佩里(美):大脑两半球功能差异的研究 1973鲁利亚(苏):脑功能系统学说 1983福多(美):脑功能模块说 2001沈政(中):生态现实的脑功能模块说 现代研究技术:CT、PET、fMRI、MEG等脑成像技术，分子水
平与基因水平的研究
3.1 教与学的内容Байду номын сангаас
北大沈政教授《大脑的奥秘》
导视：00:29-02:00 心理的本质：02:001-03:35 脑细胞： 03:35-05:12 脑整体与机能定们论： 05:12-06:45 (资料)脑的发育与外观结构： 06:45-08:57 爱因斯坦的大脑： 08:57-11:48 脑的功能层次与功能定位： 11:48-14:18 本能行为与定位： 14:18-15:38 感觉运动与定位： 15:38-15:56 感觉运动与定位： 15:38-15:56
亚里士多德
“灵魂”的本质，可以称作是肉体的“形 式”——不是它的外形而是它的“精髓”，它 的独特性，或者也许是它的生存能力。灵魂或 者心灵不是一个可以脱离肉体而单独存在的实 体。很清楚，灵魂无法脱离肉体而单独存在。
笛卡尔的心身交感论
身和心是两种不同的本原。 心是自由的，是感知、思维、意
志的主体。 身体像机器一样根据机械原理实
北大沈政教授《大脑的奥秘》
内啡呔的发现： 15:38-18:24 (资料)毒品成瘾原理： 18:24-20:04 NO与逆递质： 20:04-20:48 梦、睡眠与网状结构： 20:48-23:35 视觉信息的加工通路： 23:35-25:00 记忆的脑机制、种类、遗忘： 25:00-31:47 测谎原理： 31:47-33:08 脑机接口与意念移物： 33:08-34:10 思维与大脑两半球： 34:45-39:30 精神分裂症之谜(+资料) ： 39:30-44:10