小学生团结友善之星事迹材料
友善之星事迹
友善之星事迹•相关推荐友善之星事迹（通用14篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编为大家收集的友善之星事迹（通用14篇），欢迎阅读与收藏。
友善之星事迹1我叫冯思嘉，是四（4）班的一名学生。
在班里担任副班长一职，是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。
我对人友善，宽以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以助人为先，能用宽宏的胸襟对待他人的错误。
接纳有错而已经改正的同学。
在班级里，我对同学态度比较好，同学之间互相借东西我会有礼貌的向别人借，归还时友好的向别人道谢；有同学上课忘了带学习用具，我也会豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们。
有时同学跟我说一些不好的话，就算自己心里感到不舒服，也不会向他人发脾气，也只是笑一下就算了，因为我觉得别人也不是有意的；同学有时需要帮助，我会尽最大的努力去帮助他们；同学有受伤或者生病的我也会主动问候关心他们。
友善之星事迹2我叫楼芊芊，是大碶小学五（3）班的副班长，同时担任学校大队部的一员。
我关心班级，是老师眼中的小助手，每次轮到我值周，我就会早早地来到学校，做好值周班长应该做的事，协助老师管理好班级。
我对人友善，同学要帮忙的时候，会尽自己最大的努力去帮助他们，书包里也总是备着一些学习用品，借给需要的同学。
我对人有礼，每次同学问我家庭作业上不清楚的地方，我总是不厌其烦的告诉他们。
我还关心路边行乞的老人。
有一次，我在马路边上看到一位行乞的老人，我不禁愣住了：他的衣服是那样的破烂不堪，目光是那样的无助，好像从没吃过几顿饱饭。
然而路过的人却熟视无睹，甚至有些妇女还告诫孩子不要靠近他……我快步走上前，把自己这个星期的零花钱给了老人，老人感激地望了望我，我也会心地露出了微笑。
这就是我，一个从身边小事做起的友善之星。
友善之星事迹3我是翁逸涵，是五（4）班一名阳光的男孩，拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。
小学学生团结友爱事迹材料
小学学生团结友爱事迹材料
《小学生团结友爱事迹材料》
在一所小学里，有一群孩子们展现了令人感动的团结友爱精神，让人为之动容。
一次，小学生张三和李四之间发生了一场争吵，两人因为一点小事情闹得不可开交。
可是当其他同学看到他们的矛盾时，他们纷纷上前劝解，帮助他们化解了矛盾。
最终，张三和李四也重新握手言和，重新成为了朋友。
另外，在学校举行的篮球比赛中，小学生们在比赛中彼此合作、相互支持，团结友爱。
无论是胜利还是失败，他们都能团结一心，共同努力。
此外，小学生们还积极参与各种义务活动，帮助贫困地区的孩子们。
他们捐赠书籍、衣物和学习用品，让那些孩子们感受到了温暖和关爱。
这些小学生们的事迹，无不展现了他们积极向上、团结友爱的品质。
他们用自己的行动诠释了团结友爱的真谛，展现出了小学生应有的良好品质。
希望更多的孩子能够效仿，展现出团结友爱的精神，让我们的世界更加美好。
小学生友善事迹材料
小学生友善事迹材料近年来，越来越多的小学生开始关注身边的环境和社会，积极参与各种友善事迹，他们用自己的方式带给了社会温暖和正能量。
我有一个小学生朋友，名叫小明，他就是一个很好的典范。
小明今年10岁，是我们班上的一名优秀学生。
他性格开朗、乐观，活泼可爱。
在他的字典里，友善一词是最重要的。
每天早晨，他总是带着微笑迎接每一位同学，主动给大家打招呼，鞠躬致意，让我们倍感温暖和亲切。
除了对待同学友善之外，小明对待老师也是充满了尊敬和感激之情。
他总是认真听讲，积极回答问题。
有一次，我们的班主任因为感冒而低烧，课堂上轮到小明回答问题时，他忍不住问：“老师，您身体不舒服吗？要不要休息一下？”同学们都纷纷鼓掌，为小明的关心和体贴点赞。
小明不仅在学习上友善，他也在日常生活中做出了许多可喜的行为。
有一次，我和小明一起放学回家，看到一个老奶奶拄着拐杖走得很慢，于是小明主动走上前去，搀扶着奶奶慢慢地走。
这样的事情常常发生在他的身上，无论是帮助老人过马路，还是帮助同学修复自行车，他总是乐意帮助需要帮助的人。
除此之外，小明还积极参与环保活动。
在学校举办的植树活动中，他主动报名参加，带着铁锹和小铲子，努力地挖土、扶树苗。
他告诉我，他希望为我们的地球做出一些贡献，让大家都能呼吸到新鲜的空气，观赏到美丽的景色。
小明不仅关心环境，还关心贫困山区的孩子们。
在学校开展的捐赠活动中，他用自己的零用钱买了一些文具和衣物，送给了那些需要帮助的孩子们。
小明说，希望他们能够和我们一样有好的学习条件和生活环境。
小明的友善事迹影响了全班同学和老师们，我们都被他的乐观和善良所感染。
他用自己的行动证明，友善并不难，只要我们心存善意，用行动去帮助他人，就能改变周围的环境和人们的生活。
小明的友善事迹鼓舞了我们每一个人，他的行为不仅是为了帮助他人，同时也是在培养我们对友善的认同和理解。
或许，我们只需要像小明一样去关心身边的人和事，去积极参与社会，就能让我们的世界更加美好。
小学生团结友爱先进事迹材料范文
小学生团结友爱先进事迹范文小学生是我们祖国未来的希望，他们是我们未来的接班人，也是未来的建设者。
在小学生的成长过程中，团结友爱是很重要的品质之一。
只有团结友爱，他们才能更好地相互帮助，互相促进成长。
下面就让我们来看一看，小学生们在团结友爱方面的先进事迹。
范文一：团结友爱在班级中小学生团结友爱的先进事迹中，第一个环节就是班级精神的团结友爱。
同学们在学校中度过了一段充实而开心的时光。
大家也一致认为，这段时光是他们人生中难忘的记忆。
为了留下更难忘的瞬间，同学们在一起成立了一个班级精神团队。
这个团队不仅仅让同学们感到温暖，也让同学们更深入地了解了合作与团队精神的重要性。
在每个星期的周末，大家都会聚集在一起，以志愿者活动为依托，共同实现班级和社区义务要求。
最让人感动的是，当值日生因为疏忽大意而遗落书本时，同学们会互相帮忙寻找，拼命挽救每一个同学的失误。
在这个班级里，每一个人都不孤单，大家是一个优秀的集体。
学生们用行动告诉我们，“团结就是力量”的道理。
范文二：友爱贯穿在帮助他人中小学生们在团结友爱方面的另一个先进事迹就是在帮助他人中。
在生活学习中，小学生也遇到过很多问题和困难。
有些问题可能是学业上的，有些可能是家庭上的，某些甚至可能来自他人的欺负和伤害。
但是，在团结友爱的影响下，小学生们会遇到问题积极寻求解决方案，在面对家庭困扰时，也会互相支持并给对方建议。
而面对同学被欺负的情况，小学生们更是团结一致，积极地为同学争取公道，保护每一个被伤害的小伙伴，让坏事者得到应有的惩罚。
这样的行为大大反映了小学生团结友爱的优秀品质。
范文三：首创“小学生和服日”“小学生和服日”是一项由小学生们首创的、旨在发扬团结友爱精神的区域性公益活动。
在此活动中，孩子们穿着日本和服散发着快乐友爱气氛。
这是一种全新的表达“团结友爱”的方式，也是一种让人们认识到小学生乐观友善的品质的方式。
“小学生和服日”活动不仅仅影响了学校，而且还影响了整个社区。
团结友善好少年个人主要事迹 团结友善互助演讲稿(通用6篇)
团结友善好少年个人主要事迹团结友善互助演讲稿(通用6篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧团结友善好少年个人主要事迹篇一尊敬的各位评委、各位领导、同学们：大家好!我是青鸟t207的__。
今天我为大家演讲的题目就是：发扬团结协作精神，共创我们辉煌明天。
列夫。
托尔斯泰曾说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。
”叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。
这充分说明了团结协作的重要性。
我们不难看出，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，产生1+1〉2的效果。
我们讲团结协作精神，有必要研究狼的捕猎过程。
一只狼并不可怕，但当狼以集体的力量出现在攻击目标面前时，却表现出强大的攻击力。
狼的“团结协作精神”完全可以应用到我们的工作中学习去。
不肯与他人协作，势必会影响到全局的整体工作的推进。
人们常说：“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，那么再有力量的棋子也就没有什么用了。
在工作学习中，我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢?第一、要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。
心理学家认为：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛围和宽松的工作环境。
这将激发我们的工作热情，更好地发挥我们的聪明才智。
多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同把工作干好。
第二、要积极参加集体活动，增强团结协作精神。
参加集体活动，可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应;在遇到困难的时候，就能共同想办法、出主意，凝聚集体的力量，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”。
小学生团结之星主要事迹6篇
小学生团结之星主要事迹6篇小学生团结之星主要事迹篇1“自信自强功自成”。
这正是明珠中心小学徐颖同学的座右铭。
在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
刻苦学习，关心集体——老师眼里的好学生勤奋刻苦，孜孜不倦。
在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。
不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。
每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。
课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。
课下，她积极主动地做复习和预习。
彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。
经过不懈努力，徐颖的学习成绩一直非常优秀。
徐颖同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。
她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。
班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头；地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱；黑板没有擦她总是主动拿起板擦；自习课她总是主动维持纪律；放学后她总是带领同学整队出发……徐颖同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。
每天，她都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。
大家戏称她是五（4）班的“好管家”、“好总理”。
全面发展，多才多艺——同学心中的好榜样徐颖同学有较强的组织能力。
对活动，她积极响应，热情参与，并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中，使大家在活动中提高了素质、增长了才干，养成了独立思考、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依赖可耻的正确意识，形成了团结友爱、向上的精神风貌。
团结友爱，乐于助人——大家公认的好少年面对成绩，徐颖从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得异常融洽。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学生团结友善之星事迹材料在日常生活中人与人之间不仅要学会团结，更要懂得友善对待，作为一名小学生你身边又有哪些团结友善的事迹呢?下面是学习啦小编整理的一些关于小学生团结友善之星事迹材料的相关资料，供你参考。
小学生团结友善之星事迹材料1xx，男，现年7岁，xx县官xx镇xx小学一年级学生。
他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现优秀。
“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么说的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。
一、思想品德良好。
身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。
他坚持养成良好的行为习惯，为了周一早晨升国旗，他比往常都起得早，准备迎接新的一周开始;坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。
他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。
同学们说：“宋龙成是我们的班长，是榜样，我们要向他学习”。
看来班上同学还真有些佩服他呢!二、学习态度端正，成绩优良。
他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。
热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。
写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。
从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。
三、身体健康，全面发展。
他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。
友善之星事迹材料
“友善之星”事迹材料
我叫XX，是三年级一班的一名小学生，也是一名优秀的少先队员。
我有一颗真诚善良的爱心,除了学习认真，更爱帮助他人。
我对人友善，宽以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以助人为先，能用宽宏的胸襟对待他人的错误。
见到老师、同学主动问好。
生活上，有同学上课忘了带学习用具，我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们。
课间，我主动帮助其他同学，奉献爱心，舍己为人。
学习上，有同学不会的问题，我总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
我有一颗天真的童心，懂得什么是真善美。
我是同学的好伙伴，学习上的挚友。
有时同学跟我说一些不好的话，我也不会计较，因为我觉得他应该不是故意的，所以课后同学都喜欢和我一起玩。
同学生病了，我总是协助老师，帮助同学讲解落下的课程，辅导好作业；我还主动要求和班上的学困生同桌，给予他人帮助，施以温暖之手。
不管谁有了困难，我总是乐于帮忙，看到他人快乐，我自然也就快乐。
走出校园，我同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐例如帮他们引路、帮他们提一些重物。
这就是我，一个既有爱心、责任心和恒心优秀少年。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真。
今后，我将做得更好！
如果我们每一个人在对他人时多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，就会让我们的生活更美好！我们的校园也会更和谐，那样我们每一个同学都将在和谐的环境中茁壮成长。
文明友善美德少年事迹10篇
文明友善美德少年事迹10篇礼貌友善美德少年事迹（一）：袁xx同学是杭锦旗第四小学三年级一班的一名学生，教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强，礼貌友善的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系团体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
她有一颗善良真诚的心灵。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。
在每一天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务。
打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自我的事情自我独立完成，今日的事今日做好，是她对自我的一惯要求。
因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，与同学们在互学互比中取长补短、一齐进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班团体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是团体活动都会有她欢乐的身影，只要是班团体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会异常珍惜。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。
在教师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。
她总是执着的追求着。
她追求思想向上，“做个好孩子，做个好学生”。
她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得教师、家长和同学们的好评。
她追求学习向上。
对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;她遇事好问个为什么，喜欢和教师、同学讨论问题，善于表现自我，展示自我。
课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和教师、同学展开辩论，教师看在眼里，喜在心里。
她的各科成绩一向名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。
她追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还异常喜欢看书、绘画、唱歌。
闲暇时，她总是挤出时间来看书，最喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，她的写话多次作为范文在班级交流。
小学生友善之星事迹7篇
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团结友善之星事迹材料(通用5篇)
团结友善之星事迹材料（通用5篇）团结友善之星事迹材料1__，男，现年7岁，__县____镇__小学一年级学生。
他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现优秀。
“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么说的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。
一、思想品德良好。
身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。
他坚持养成良好的行为习惯，为了周一早晨升国旗，他比往常都起得早，准备迎接新的一周开始;坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。
他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。
同学们说：“宋龙成是我们的班长，是榜样，我们要向他学习”。
看来班上同学还真有些佩服他呢!二、学习态度端正，成绩优良。
他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。
热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。
写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。
从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。
三、身体健康，全面发展。
他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。
在去年的学校秋季运动会短跑比赛中，他荣获同年级第一名。
他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。
他爱好广泛，全面发展，参加了青少年活动中心美术和架子鼓的练习，每项活动课都听得仔细，练得认真，一个动作，一个笔画，力求到位，力求完美，老师称赞他是一个很有上进心的人。
友善之星主要事迹材料
友善之星主要事迹材料我叫[姓名]，在大家眼中，我就是那个整天脸上挂着笑容，热衷于给身边人传递温暖与善意的“友善小天使”，能被评为友善之星，我可太开心啦！就说上次学校组织的郊游活动吧。
我们一群人兴高采烈地来到了郊外的公园，那里山清水秀，景色美极了。
大家都忙着找地方安营扎寨，准备好好享受这难得的户外时光。
我正帮着同学们搭帐篷呢，突然听到不远处传来一阵哭声。
我赶忙放下手里的东西，顺着声音跑过去，原来是咱们班的小同学[名字]摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，正坐在地上哭鼻子呢。
我赶紧蹲下来，轻轻拍着他的背说：“哎呀，小可怜，不哭不哭，姐姐/哥哥在这儿呢。
”我仔细查看他的伤口，那伤口还在渗血，看着挺吓人的。
我从背包里拿出纸巾，小心翼翼地帮他擦拭伤口周围的泥土，一边擦一边轻声安慰他：“别怕，只是擦破了点皮，一会儿就好了。
”可他还是哭个不停，我灵机一动，从口袋里掏出一块小巧克力，在他眼前晃了晃说：“你看，这是什么？只要你不哭了，这块巧克力就归你啦。
”小同学的眼睛一下子亮了起来，哭声也渐渐小了。
我扶着他慢慢站起来，带他到旁边的长椅上坐下，然后又跑去跟老师要了医药箱，回来后认真地给他消毒、上药，还给他贴上了一个可爱的创可贴。
小同学破涕为笑，拉着我的手说：“谢谢你，你真好。
”我笑着说：“不客气，我们是同学，就应该互相帮助呀。
”在班级里，我也总是那个主动关心大家的人。
有一次，同桌因为考试没考好，心情低落极了，趴在桌子上一声不吭。
我发现后，偷偷在他的作业本上画了一个笑脸，还写了一句话：“一次考试算不了什么，失败是成功之母，我相信你下次一定能行！”同桌看到后，被我逗笑了。
我又陪着他一起分析试卷上的错题，给他讲解那些他不懂的知识点，耐心地回答他的每一个问题。
在我的帮助下，同桌慢慢恢复了信心，后来的学习也越来越努力了。
我觉得友善就是这样，在别人需要的时候伸出援手，用一个微笑、一句安慰、一次帮助，让身边的人感受到温暖。
我会继续保持这份友善，像一颗闪闪发光的星星，在生活的天空中，给更多的人带来光亮和希望，让友善的力量在我们身边不断传递和蔓延。
小学生团结友善之星事迹材料
小学生团结友善之星事迹材料在日常生活中人与人之间不仅要学会团结，更要懂得友善对待，作为一名小学生你身边又有哪些团结友善的事迹呢?下面是店铺整理的一些关于小学生团结友善之星事迹材料的相关资料，供你参考。
小学生团结友善之星事迹材料篇1西南路小学六年一班陈欣拉封丹曾说过：“若不团结，任何力量都是弱小的。
”所以一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友。
人的性格决定他有多少个朋友。
朋友是生命中的一部分，只有你平时尊重他人，对人和蔼，才能真正的做到团结友善。
因为世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。
他们都体现了团结友善的力量是最大的，也只有团结友善后才会有朋友。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中，我们举行了久违的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的胜利过，同学们欢呼啊，跳跃啊!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。
不容易呀!这就是团结合作的力量!俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结是中华民族的传统美德。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。
同样，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
社会中的每个人，因为团结这个桥梁，人与人之间才会紧密相联，体现力量的风采。
因为团结,心与心才会向着同一个地方，实现梦想的追逐,工作和生活才会充满快乐和激情，团队才会充满和谐和友善，拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。
友善之星事迹
友善之星事迹
各位老师、同学们，我是一名活泼阳光的女孩，名叫xx。
今天我感到非常荣幸和自豪，因为我决定成为友善之星，为大家服务，成为标杆。
友善”这个词，大家都知道是指友好、善良，对人友好，
心地善良。
友善待人不仅能快速达成目标，还能促进和谐交往，成为好朋友。
但是，友善的力量也许比我们想象的更为强大。
有一个故事，一个少年企图偷窃，被一位女孩发现了。
女孩没有报警，而是热情邀请他聊天，拉小提琴为他弹奏，送给他琴。
后来，女孩因骨癌去世了，少年因此改变了自己的人生。
女孩的友善、宽容和爱心，让少年重新树立了信念，扬起了生活的风帆。
友善的交谈，改变了人的一生。
我作为一名小学生，为了成为友善之星，我会尽自己最大的努力做到最好。
我会对人友善，欢迎待人，严于律己，有礼貌地借东西，归还时说声谢谢。
我会尽量避免叫同学的外号，不会因为同学的不好话而发脾气。
我会尽力帮助同学，主动去
帮忙，心里觉得很高兴、暖暖的。
从二年级开始，我就参加学校的志愿者服务活动，对人友善，对同学们充满友情。
我希望成为友善之星，为大家服务，成为标杆。
我在班上一直严格遵守纪律，认真听讲，勤于思考和努力研究。
每当老师布置作业时，我总是认真完成，字迹书写端正美观。
作为英语课代表，我会以身作则，严格要求自己，成为老师的小帮手和同学的好朋友。
我总能按时收发作业，并且作为小组长，我也能够带头管理好组员，担起自己小组长的责任，并以积极上进的态度对待身边的事情。
我友善地对待每个同学，并以幽默的方式化解同学之间的不快。
小学生团结友爱事迹范文精选_小学生作文素材_
小学生团结友爱事迹范文精选团结友爱是中华民族人际关系的重要伦理规范,是华夏社会和炎黄子孙繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的固有精神力量和伦理道德支柱。
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小学生团结友爱事迹范文篇1刘芸，女三年级(5)学生。
老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名热爱社会、关心他人、与人友善的好学生。
在家里,她是个听话、懂事，尊敬长辈,孝敬父母, 关心他人，争着抢着做一些力所能及的事的好孩子。
在学校,她是位勤奋好学,心系集体, 待人随和，乐于关心帮助他人，尊敬师长、团结同学，待人接物彬彬有礼的好学生。
她是老师、同学公认的团结友爱的好少先队员，她还多次被学校表彰奖励。
在社会上,她是位诚实守信,遵守社会公德, 常帮邻里爷爷奶奶们打扫卫生，嘘寒问暖的好少年。
在街道上遇到乞讨者她经常会拿出自己的零花钱给他们。
刘芸同学身上体现了一名当代少年良好的道德品质和素养，一种至真至善的思想态度。
在学生心目中，她无疑是一面先进模范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的团结友爱好少年。
小学生团结友爱事迹范文篇2一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分,所以我决心要成为——友善之星.为了能成为友善之星,我会做到:对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力做到最好.我做得比较好的有:我在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学不喜欢大家叫他的花名,我会尽量避免去叫;对同学跟我说了一些不好的话,就算我自己感到不舒服,我也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为我觉得他也不是有意的;有时候同学要我帮忙的时候,我也会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,我会主动地去帮忙,心里会觉得很高兴;我乐于助人,经常参加学校的志愿者服务活动,对人做到友善对待,希望我能更好地把优点发扬下去……今后,当我成为了友善之星后,我也一定会做到最出色的,我会不断地进步,做出榜样,让大家都认同我的.我会为班里献出自己的一份力量,为班里争光,做到为班为集体争光,做到与同学团结,友好,互相帮助,一起努力.我会不断努力去争取做友善之星,尽自己最大的努力,做到最好,不断地向前前进.我相信,成功是靠自己努力得来的,我相信,我能做到.小学生团结友爱事迹范文篇31971年10月1日，炎热的夏天刚刚结束，一对年轻英俊的加拿大人来到哥伦比亚的格兰西尔国家公园，打算一起攀登6700英尺高的巴鲁·帕斯山，在这里度过甜蜜愉快的假日。
小学团结之星的主要事迹材料
小学团结之星的主要事迹材料小学团结之星的主要事迹材料（通用12篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
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小学团结之星的主要事迹材料篇1在老师眼中，她酷爱阅读、善于动脑、敢于发言，善于质疑，积极进取，是老师心目中的好学生；在父母眼中，她孝敬父母、懂事体贴，是父母眼中的好孩子；在同学眼中，她性格开朗、活泼可爱，乐于助人，是同学们的好朋友。
她就是洋州镇中心小学五年级二班班长——小王。
学习上是同学的好榜样学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着小王小学学习生涯。
入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
学习上，她求知欲强，课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读各类书籍，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使她的学习成绩一直处于班上前茅。
品行上是老师的好助手对待师长，小王是发自内心地尊重与敬爱，她认为是老师们给予了她知识，帮助了她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，她都会主动问好鞠躬行礼。
只要上学，她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。
她把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。
在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学，在学校举行的爱心伙伴结对活动中，她总是挣着抢着要当爱心伙伴。
遇到有爱心募捐，她几乎会拿出自己所有的“积蓄”。
才艺上是学校里的特长生小王不仅学习好，在其他方面也很优秀。
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勤奋好学，团结友爱的好少年
这位好少年名叫小明，他从小就非常勤奋，喜欢读书和学习。
他每天早上都会起得很早，读一个小时的书，然后再去上学。
在学校里，他认真听讲，积极回答问题，学习成绩一直名列前茅。
除了学习，小明还非常注重团结友爱。
他总是乐于助人，帮助同学解决各种问题，和同学之间相处得非常融洽。
他还是班级里的体育委员，经常组织同学们一起参加各种体育活动，增强班级的凝聚力。
有一次，班级里组织了一场篮球比赛，小明所在的队伍一开始处于劣势，但是他并没有放弃，而是不断鼓励队友，和大家一起加油，最终赢得了比赛。
小明的团结友爱精神感染了整个班级，让大家更加团结，更加和谐。
小明的事迹告诉我们，只要我们勤奋好学，积极向上，同时注重团结友爱，就一定能够成为一个优秀的人。
我们应该向小明学习，从小事做起，做到勤奋好学，团结友爱，为社会做出更大的贡献。
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小学生团结友善之星事迹材料----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。
您的努力学习和创新是为了更美好的未来！小学生团结友善之星事迹材料篇 1 西南路小学六年一班陈欣拉封丹曾说过：“若不团结，任何力量都是弱小的。
”所以一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友。
人的性格决定他有多少个朋友。
朋友是生命中的一部分，只有你平时尊重他人，对人和蔼，才能真正的做到团结友善。
因为世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。
他们都体现了团结友善的力量是最大的，也只有团结友善后才会有朋友。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中，我们举行了久违的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的胜利过，同学们欢呼啊，跳跃啊!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。
不容易呀!这就是团结合作的力量!俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结是中华民族的传统美德。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。
同样，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
社会中的每个人，因为团结这个桥梁，人与人之间才会紧密相联，体现力量的风采。
因为团结,心与心才会向着同一个地方，实现梦想的追逐,工作和生活才会充满快乐和激情，团队才会充满和谐和友善，拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。
记得有一次，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。
他们因为比赛规则的原因大打出手，如果不是我和同学及时发现并联合制止，也许就会发生不可预料的后果。
要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。
反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂，人人都不热爱集体。
自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。
团结就是力量。
这句话我赞同。
在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。
反之，如果人心涣散，事不关己，前途不会有多辉煌。
如果我们每一个人在对他人时多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，就会让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!更会让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
小学生团结友善之星事迹材料篇 2 西南路小学六年一班陈欣拉封丹曾说过：“若不团结，任何力量都是弱小的。
”所以一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友。
人的性格决定他有多少个朋友。
朋友是生命中的一部分，只有你平时尊重他人，对人和蔼，才能真正的做到团结友善。
因为世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。
他们都体现了团结友善的力量是最大的，也只有团结友善后才会有朋友。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中，我们举行了久违的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的胜利过，同学们欢呼啊，跳跃啊!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。
不容易呀!这就是团结合作的力量!俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结是中华民族的传统美德。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。
同样，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
社会中的每个人，因为团结这个桥梁，人与人之间才会紧密相联，体现力量的风采。
因为团结,心与心才会向着同一个地方，实现梦想的追逐,工作和生活才会充满快乐和激情，团队才会充满和谐和友善，拼搏起来才会在体内和周围充满无穷无尽的力量。
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。
记得有一次，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。
他们因为比赛规则的原因大打出手，如果不是我和同学及时发现并联合制止，也许就会发生不可预料的后果。
要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。
反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂，人人都不热爱集体。
自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。
团结就是力量。
这句话我赞同。
在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。
反之，如果人心涣散，事不关己，前途不会有多辉煌。
如果我们每一个人在对他人时多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，就会让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!更会让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
小学生团结友善之星事迹材料篇3 xx，男，现年7岁，xx县官xx镇xx 小学一年级学生。
他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现优秀。
“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么说的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。
一、思想品德良好。
身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。
他坚持养成良好的行为习惯，为了周一早晨升国旗，他比往常都起得早，准备迎接新的一周开始;坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。
他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。
同学们说：“宋龙成是我们的班长，是榜样，我们要向他学习”。
看来班上同学还真有些佩服他呢!二、学习态度端正，成绩优良。
他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。
热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。
写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。
从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。
三、身体健康，全面发展。
他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。
在去年的学校秋季运动会短跑比赛中，他荣获同年级第一名。
他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。
他爱好广泛，全面发展，参加了青少年活动中心美术和架子鼓的练习，每项活动课都听得仔细，练得认真，一个动作，一个笔画，力求到位，力求完美，老师称赞他是一个很有上进心的人。
他热爱劳动，在家里能做点力所能及的家务事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕脏，觉得劳动光荣。
点滴积累，促成进步。
xx同学在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成绩，每学期都被学校评为优秀儿童和三好学生。
他是一个谦虚好学，积极进取的孩子。
我们相信，他今后将会做得更好。
三、善待差生，乐于助人。
xxx同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。
她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。
于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。
对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。
这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
四、勤学苦练、全面发展。
作为一名少先队员，xxx同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。
参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。
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