2020年公开课教案《小跳蛙》3篇
幼儿园音乐律动：音乐舞蹈活动教案(小跳蛙)分享
幼儿园音乐律动：音乐舞蹈活动教案(小跳蛙)共享一、引言在幼儿园阶段，音乐律动是非常重要的一项课程，可以促进幼儿的身心健康发展。
音乐舞蹈活动教案《小跳蛙》是一种非常适合幼儿园的音乐律动活动，能够有效地激发幼儿的兴趣，培养他们的音乐感、节奏感和团队合作能力。
二、活动背景《小跳蛙》是一首轻快欢快的音乐，适合幼儿园中小班和大班的幼儿。
通过这个音乐舞蹈活动教案，幼儿可以在欢乐的氛围中，学会一些简单的舞蹈动作，培养自己的音乐感和动感。
三、活动流程1. 推动背景音乐《小跳蛙》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
2. 引导幼儿一起做一些简单的手部动作，如拍手、拍腿等，与音乐进行互动。
3. 在音乐的节奏下，老师示范一些简单的舞蹈动作，如蹦、跳、扭转等，让幼儿模仿跟随。
4. 演唱带领《小跳蛙》歌曲，鼓励幼儿跟随音乐的旋律，做出相应的舞蹈动作。
5. 安排幼儿自由舞蹈时间，让他们在音乐中自由发挥自己的舞蹈能力。
6. 结束时，可以进行一个小型的表演，让幼儿展示他们的舞蹈成果。
四、活动目标通过《小跳蛙》音乐舞蹈活动教案，幼儿可以达到以下目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够感受音乐的旋律和节奏。
2. 锻炼幼儿的肢体协调能力，通过跳跃、转动等动作，让幼儿锻炼自己的身体。
3. 提高幼儿的团队合作能力，让他们在集体舞蹈中学会合作，互相配合。
4. 激发幼儿的创造力，让他们在音乐的氛围中，自由发挥自己的舞蹈技能。
五、活动总结通过《小跳蛙》音乐舞蹈活动教案，幼儿能够在快乐的氛围中学习音乐舞蹈，不仅培养了他们的音乐感和节奏感，还锻炼了他们的身体和团队合作能力。
在今后的教学中，可以多加利用此类音乐律动活动，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的身心发展。
六、个人观点作为一名幼儿园音乐律动的老师，我深知幼儿对音乐的热爱和对舞蹈的喜欢。
通过《小跳蛙》音乐舞蹈活动教案的实施，我发现幼儿在欢乐的音乐氛围中，学习更加主动、投入，对音乐和舞蹈充满了探索和创造的欲望。
幼儿园音乐鉴赏《小跳蛙》教案 幼儿园音乐教案
幼儿园音乐鉴赏《小跳蛙》教案一、教学目标1. 教学内容：《小跳蛙》儿歌的欣赏和学唱。
2. 教学目标：通过欣赏《小跳蛙》这首优美的儿歌，培养幼儿的音乐审美能力，激发幼儿对音乐的兴趣，同时帮助幼儿学习歌曲的歌词和旋律。
二、教学重点和难点1. 教学重点：教唱《小跳蛙》这首儿歌，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 教学难点：引导幼儿正确学唱歌曲，让他们感受音乐的节奏和情感。
三、教学准备1. 曲谱和歌词：准备好《小跳蛙》的曲谱和歌词，以便指导幼儿学唱。
2. 彩色图片：准备一些有关小跳蛙的图片，让幼儿在欣赏和学唱歌曲时，能够具体地感受歌词中描述的内容。
3. 角色扮演道具：准备一些小跳蛙的面具或道具，让幼儿在学唱歌曲时，可以进行角色扮演，增强互动和参与感。
四、教学过程1. 导入引导：和幼儿一起观看小跳蛙的图片，让他们先用自己的话描述小跳蛙，引发他们对歌词内容的好奇心。
2. 歌曲欣赏：播放《小跳蛙》的音乐，让幼儿先静静地聆听，感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌词学唱：带领幼儿学唱《小跳蛙》的歌词，分段逐句教唱，重点让幼儿掌握歌曲的语调和表情。
4. 角色扮演：分发小跳蛙的面具或道具，让幼儿进行角色扮演，表现歌词中的内容，增强幼儿对歌曲的理解和情感投入。
5. 合唱演唱：组织幼儿一起合唱《小跳蛙》，让他们在集体中感受音乐的力量和魅力。
6. 小结回顾：和幼儿一起回顾学唱《小跳蛙》的过程，鼓励幼儿谈谈自己的感受和体会。
五、教学反思通过上述教学活动，幼儿对《小跳蛙》这首儿歌有了更深入的了解和体验。
他们不仅学会了歌曲的歌词和旋律，还通过角色扮演和合唱活动，增强了对歌曲的情感投入。
在今后的音乐教育活动中，我们可以继续引导幼儿欣赏更多优秀的儿歌和音乐作品，丰富他们的音乐文化素养，激发他们对音乐艺术的喜爱和热爱。
通过这篇文章的撰写，读者可以了解幼儿园音乐鉴赏《小跳蛙》教案的具体内容和实施步骤，以及教师的教学准备和反思。
精选公开课教案《小跳蛙》
精选公开课教案《小跳蛙》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材四年级下册第五单元《生物与环境》的第二课时。
本课时主要学习内容为了解小跳蛙的生活习性和形态结构特点，通过观察、实验等方法，让学生认识小跳蛙，培养学生的观察能力和实践操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解小跳蛙的生活习性和形态结构特点，增长学生对两栖动物的认识。
2. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
3. 培养学生的观察能力、实践操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解小跳蛙的生活习性和形态结构特点。
难点：掌握观察动物的方法，培养观察能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、小跳蛙模型、实物小跳蛙、观察记录表。
学具：放大镜、笔记本、观察记录表。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放《小跳蛙》的歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 观察小跳蛙（5分钟）学生分组观察实物小跳蛙，用放大镜仔细观察小跳蛙的外形特征，如皮肤、四肢等，并记录在观察记录表上。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 学习小跳蛙的生活习性（10分钟）教师通过多媒体课件介绍小跳蛙的生活习性，如生活习惯、食物来源等。
学生认真听讲，并在笔记本上做好笔记。
4. 实践操作（10分钟）学生分组进行实验，观察小跳蛙在不同环境下的行为表现，如在水中、陆地上的活动情况。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
6. 板书设计小跳蛙生活习性：水陆两栖，皮肤辅助呼吸形态结构：皮肤光滑，四肢发达七、作业设计1. 观察周围的其他两栖动物，了解它们的生活习性和形态结构特点，下节课分享。
2. 完成观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、实验等方法，让学生了解了小跳蛙的生活习性和形态结构特点。
课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在实验操作环节，部分学生对观察方法掌握得不够好，需要在课后进行个别指导。
拓展延伸：让学生深入了解两栖动物的分类、生活习性等，开展“我是小小生物学家”主题活动，鼓励学生自主探究。
幼儿园舞蹈课程《小跳蛙》教案 幼儿园舞蹈
一、引言幼儿园舞蹈课程作为幼儿教育中不可或缺的一部分，旨在通过舞蹈活动，培养幼儿的审美情感、动作技能和合作意识。
在幼儿园舞蹈课程中，《小跳蛙》是一种常见的舞蹈教学内容，它通常以活泼可爱的方式吸引幼儿的兴趣，有助于培养幼儿的动作协调能力和表达能力。
在本文中，我们将详细介绍《小跳蛙》舞蹈教案的编写及教学实施，希望能为幼儿园舞蹈教师提供一些参考。
二、教学目标1. 开发幼儿的肢体协调能力，培养其基本舞蹈动作技能。
2. 培养幼儿的表现力和想象力，通过舞蹈表达情感和情境。
3. 提高幼儿的团队合作意识，通过合作学习完成舞蹈动作。
三、教学内容1. 舞蹈名称：《小跳蛙》2. 舞蹈形式：舞蹈课3. 适用芳龄：3-5岁幼儿4. 教学时间：3-4节课程四、教学准备1. 教学场地：宽敞明亮的教室或操场2. 音乐设备：音响设备及配套音乐3. 舞蹈道具：蛙形面具、彩带等道具4. 辅助教具：图画、绘本等可辅助教学的教具5. 教师准备：充分了解舞蹈内容，准备好教案、教具等教学资源五、教学过程1. 引入：教师播放《小跳蛙》的音乐，引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏和氛围。
2. 学习基本动作：教师向幼儿示范基本的蛙跳、手臂摆动等动作，引导幼儿模仿学习。
3. 编排舞蹈动作：教师根据音乐节奏，编排一段简单的舞蹈动作，包括蛙跳、蹲下、伸直身体等。
4. 分组练习：将幼儿分成小组，让他们在教师的指导下，分别练习舞蹈动作，并逐步加以整合。
5. 排练与表演：每个小组进行舞蹈动作的排练，最后进行整体表演，加强幼儿的表现力和团队合作意识。
6. 结束总结：教师与幼儿一起回顾整个舞蹈教学过程，给予肯定和鼓励，鼓励幼儿继续坚持练习。
六、教学评估1. 个体表现：观察幼儿在学习和练习过程中的个体表现，包括动作的规范程度、耐心和专注度等。
2. 团队合作：观察幼儿在小组合作中的表现，包括是否与小伙伴协作、互相帮助。
3. 表演效果：观察幼儿在最终表演中的舞蹈效果，包括整体动作的协调性和表现力。
小蛙跳教案6篇
小蛙跳教案6篇小蛙跳教案篇1活动目标：（1）在原有的基础上，准确地练习跳的动作。
（2）教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。
（3）让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。
（4）通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。
重点：学习跳过25-30厘米宽的纸板（双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地）这次活动主要练习跳的动作要领，所以是重点。
难点：动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板。
在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不容易的，所以定为难点。
活动流程：开始部分——基本部分——结束部分活动过程：（1）开始部分（约3分钟）：引起孩子的活动兴趣，要求精神饱满，积极愉快地参加活动，通过队型练习和纸板操。
使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为基本部分做好准备。
（2）基本部分（约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟）：经过开始部分的准备，孩子的情绪已经比较投入，所以此时进行动作分解练习效果最佳。
教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。
通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时注意掌握好运动的强度、密度，控制活动量适中，脉搏指数为1.5—1.6。
（3）结束部分（约3分钟）：游戏后让大家一起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。
小蛙跳教案篇2活动设计背景1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离活动目标1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与小青蛙跳荷叶活动，能遵守游戏的规则。
教学重点、难点重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作难点：能配合手臂和腿的动作进行跳跃活动准备1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
幼儿园舞蹈课程《小跳蛙》教案及身体锻炼安排
幼儿园舞蹈课程《小跳蛙》教案及身体锻炼安排知识幼儿园舞蹈课程《小跳蛙》教案及身体锻炼安排1. 教案概述1.1 目标：通过学习舞蹈《小跳蛙》，帮助幼儿培养良好的身体协调能力，提高他们的音乐感知能力，增强团队合作意识。
1.2 课程时长：每节课30分钟，一周2次。
1.3 课程内容：包括暖身活动、学习动作、练习舞蹈、游戏互动等环节。
2. 教学安排2.1 第一周- 周一：介绍《小跳蛙》故事背景，进行暖身操活动，学习基本舞蹈动作。
- 周四：巩固学习内容，进行分组练习，学生互相搭桥表演。
2.2 第二周- 周一：复习前期内容，增加新的舞蹈动作，进行小组编排。
- 周四：继续编排舞蹈动作，进行整体表演。
3. 身体锻炼安排3.1 暖身活动：进行简单的慢跑、拉伸动作等，帮助幼儿放松身体，准备投入舞蹈学习。
3.2 舞蹈练习：通过模仿形象动作，锻炼孩子的身体协调能力，培养灵活性和耐心。
3.3 舞蹈游戏：设计多样化的游戏环节，增加幼儿参与度，同时锻炼他们的身体素质和团队协作能力。
4. 个人观点及理解《小跳蛙》是一款非常适合幼儿园舞蹈课程的教材。
通过这个教案和身体锻炼安排，不仅能够帮助幼儿培养良好的身体协调能力，提高他们的音乐感知能力，同时也能够在活动中增强团队合作意识。
而且，通过舞蹈课程，幼儿还能够增加对艺术的认知和理解，培养他们的审美能力。
总结回顾通过这篇文章，我们深入了解了幼儿园舞蹈课程《小跳蛙》的教案及身体锻炼安排。
这样的课程安排可使幼儿在舞蹈学习中全面发展，提高身体素质的同时也培养了艺术修养。
希望在今后的课程设计中，能够继续注重幼儿的身体和艺术双重培养。
幼儿园舞蹈课程《小跳蛙》教案及身体锻炼安排是一项精心设计的课程，目的是通过学习舞蹈《小跳蛙》，帮助幼儿培养良好的身体协调能力，提高他们的音乐感知能力，增强团队合作意识，以及培养审美能力和艺术修养。
这个课程分为教案概述、教学安排、身体锻炼安排和个人观点及理解四个部分，其中包括了课程目标、时长、内容，以及教学安排和身体锻炼安排的具体安排。
幼儿园《小跳蛙》舞蹈课教案 幼儿园舞蹈教育
幼儿园《小跳蛙》舞蹈课教案一、教学目标1.培养幼儿对音乐和节奏的感知能力，提高他们的音乐表达能力。
2.培养幼儿对舞蹈表达的兴趣，提高他们的舞蹈表演能力。
3.通过学习《小跳蛙》这一主题性舞蹈，激发幼儿对大自然的热爱和对动物的好奇心，培养他们的想象力和审美情感。
二、教学内容1.教学音乐：选择生动活泼的音乐，如《小跳蛙》儿童歌曲，或者专门为儿童编写的舞蹈音乐，通过节奏与旋律带动幼儿的情感。
2.教学舞蹈动作：设计与主题相符的简单舞蹈动作，如模拟蛙儿跳跃的动作和姿势，让幼儿在跳跃中感受自然的美妙与乐趣。
3.教学表演形式：在教学过程中，要进行分组排练，让幼儿自由发挥，尽情展现自己的舞蹈与表演才华。
三、教学步骤1.引入舞蹈课：老师带领幼儿观看有关小跳蛙的图片或，让他们感受到小跳蛙的生动形象，引发他们对舞蹈的好奇心。
2.学习舞蹈动作：老师向幼儿展示简单的舞蹈动作，比如模拟蛙跳，舞蹈手臂动作等，并逐步教授给幼儿。
3.分组排练：将幼儿分成小组，让他们在老师的指导下自由发挥，编排舞蹈动作，培养他们的团队合作意识和表演能力。
4.整合表演形式：组织小跳蛙舞蹈表演，让每个小组都有机会进行表演，激发他们的舞台表现欲望和自信心。
四、教学评价1.通过观察幼儿在课堂上的表现和活动，了解他们对音乐和舞蹈的感知和表达能力。
2.通过观察幼儿在表演中的表现，评价他们的舞蹈表演能力和团队合作意识。
3.通过问卷调查，了解家长和幼儿对《小跳蛙》舞蹈课的满意度，收集意见和建议，不断改进教学方法和内容。
五、教学反思1.总结本次教学的成功经验，以便将来课堂教学的借鉴。
2.分析本次教学不足之处，找出问题所在，并寻求改进的方法和途径。
3.不断提升自身的教学能力，努力为幼儿舞蹈教育事业做出更大的贡献。
在幼儿园舞蹈教育中，《小跳蛙》舞蹈课的设计不仅能培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，还能激发幼儿对大自然的热爱和对动物的好奇心，培养他们的想象力和审美情感。
通过这样的舞蹈教学活动，可以促进幼儿身心的健康发展，丰富幼儿的课余生活，引导幼儿积极向上的人生态度。
小班小跳蛙公开课教案
小班小跳蛙公开课教案一、教学目标。
1. 认识小跳蛙，了解它的生活习性和特点。
2. 学会观察和描述小跳蛙的外貌特征。
3. 培养学生的动手能力和观察能力，提高他们的动物保护意识。
二、教学重点和难点。
重点，小跳蛙的生活习性和外貌特征。
难点，学生对小跳蛙的观察和描述能力。
三、教学准备。
1. 小跳蛙模型或图片。
2. 小跳蛙的简单生活习性介绍。
3. 学生观察小跳蛙的记录表。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向学生介绍今天的主题，“我们今天要学习小跳蛙，它是一种生活在水边的小动物，你们知道它长什么样子吗？”。
2. 学习小跳蛙的生活习性（10分钟）。
教师向学生简单介绍小跳蛙的生活习性，包括生活的环境、食物来源等。
然后让学生观察小跳蛙的模型或图片，引导他们发表对小跳蛙生活习性的猜想。
3. 观察小跳蛙的外貌特征（15分钟）。
教师向学生展示真实的小跳蛙，并让学生仔细观察它的外貌特征，如身体颜色、眼睛大小等。
然后让学生用自己的话描述小跳蛙的外貌特征，并记录在观察记录表上。
4. 小组讨论（10分钟）。
学生分成小组，讨论小跳蛙的生活习性和外貌特征，然后向全班汇报自己小组的观察结果。
5. 制作小跳蛙模型（20分钟）。
教师给学生分发制作小跳蛙模型的材料，让学生动手制作小跳蛙模型，并在制作过程中加深对小跳蛙外貌特征的认识。
6. 展示和总结（10分钟）。
学生展示自己制作的小跳蛙模型，并向全班介绍自己的作品。
教师对学生的作品进行点评和总结，强调小跳蛙的保护意义，引导学生爱护小跳蛙和其他动物。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对小跳蛙的生活习性和外貌特征有了更深入的了解，动手能力和观察能力也得到了锻炼。
但是在教学过程中，有些学生对小跳蛙的观察和描述能力还有待提高，需要在以后的教学中加强相关训练。
同时，教师还需要结合实际情况，适时引导学生进行小跳蛙的实地观察，以增强他们的动物保护意识。
幼儿园音乐乐园：音乐舞蹈教学案例《小跳蛙》
幼儿园音乐乐园：音乐舞蹈教学案例《小跳蛙》在幼儿音乐教学中，如何让孩子们在快乐中学习，如何让他们在欢乐中感受音乐的魅力，一直是老师们面临的重要课题。
而音乐舞蹈教学案例《小跳蛙》无疑是一个非常好的选择。
在这个教学案例中，老师们通过音乐和舞蹈的结合，让幼儿们在欢快的音乐中跳跃，感受音乐的魅力，锻炼身体，培养团队合作意识，是一种非常有效的教学方式。
本篇文章将深入探讨《小跳蛙》这一音乐舞蹈教学案例，分析其教学设计、教学过程和教学效果，同时共享我的观点和理解。
一、教学设计1. 目标设定在《小跳蛙》这一音乐舞蹈教学案例中，教学的目标主要包括三个方面：一是让幼儿们通过音乐和舞蹈活动，感受音乐的魅力；二是锻炼幼儿们的身体协调能力和灵活性；三是培养幼儿们的团队合作意识和表现自己的勇气。
2. 内容选择在内容选择上，《小跳蛙》选取了活泼欢快的音乐，并结合了简单易学的舞蹈动作。
这些内容都非常适合幼儿们的接受能力，能够让他们在轻松愉快的氛围中学习和参与。
二、教学过程1. 热身活动在教学过程中，首先进行热身活动，让幼儿们做一些简单的伸展运动，让身体得到放松，为后续的舞蹈动作做好准备。
2. 学习舞蹈动作接下来，老师会带领幼儿们学习《小跳蛙》的舞蹈动作。
这些动作简单易学，包括蹲下、跳跃、扭动等，非常适合幼儿们的芳龄特点，让他们可以很快地掌握。
3. 配合音乐节奏在学习舞蹈动作的老师会播放《小跳蛙》的音乐，让幼儿们配合音乐的节奏进行动作，感受音乐的魅力，培养音乐感知能力。
4. 分组表演幼儿们会被分成小组，进行《小跳蛙》的表演。
在表演过程中，他们不仅需要展示自己学到的舞蹈动作，还需要与队友进行配合，培养团队合作意识和表现自己的勇气。
三、教学效果通过《小跳蛙》这一音乐舞蹈教学案例，幼儿们可以在快乐的氛围中感受音乐的魅力，锻炼身体，培养团队合作意识，收获快乐和成长。
通过这样的教学方式，还可以激发幼儿们对音乐和舞蹈的兴趣，培养他们的审美情感，为日后的学习打下良好的基础。
2022年公开课教案《小跳蛙》3篇
2022年公开课教案《小跳蛙》3篇游戏玩法建议：1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。
2、B段部分：进行角色扮演。
蛇开始追赶时，幼儿扮演小青蛙边跑边想方法。
3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的方法，笨笨蛇"倒地'。
教学活动建议【活动目标】1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。
2、能在语令的援助下用肢体动作随乐表现。
3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后胜利的喜悦。
4、体验数学集体游戏的欢乐。
【活动过程】1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。
(1)用"打招呼'的方式援助幼儿感知A段音乐节奏。
(2)老师、家长、幼儿三方互动，熟识并随乐表演A段。
2、讲解并描述故事，引导幼儿积极思索战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的援助下用肢体动作随乐表现。
(1)老师讲解并描述故事，与协教完整表演B段。
(2)引导幼儿思索战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的援助下用肢体动作随乐表现。
3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。
(1)请l组家庭扮演勇猛、聪慧的小青蛙，老师扮演笨笨蛇，援助幼儿及家长明确游戏规章与玩法。
(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，援助幼儿及家进步一步明确游戏规章与玩法。
(3)老师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。
4、老师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想方法。
小班亲子韵律游戏教案聪慧的小跳蛙教学反思：今日，宝宝和爸爸妈妈们一起想了许多方法援助小青蛙战胜大蛇，爱护了青蛙们的安全。
比如逃、躲、想方法克服困难等，今后宝宝们在生活中假如遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想方法解决困难。
2022年公开课教案《小跳蛙》【活动目标】1、学习手足眼相互协调。
2、熬炼身体的敏捷性。
【活动预备】铃鼓【活动过程】一、热身运动老师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作(站着跳、蹲着跳)，充分做好游戏前的预备活动。
幼儿园舞蹈教育《小跳蛙》教案
幼儿园舞蹈教育《小跳蛙》教案《小跳蛙》是幼儿园舞蹈教育中非常重要的一部分，它不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力，还能够培养他们的音乐感和表演能力。
在幼儿园教学中，教师需要设计一套符合幼儿认知水平和兴趣爱好的《小跳蛙》教案，让幼儿在跳《小跳蛙》的过程中，得到全面的身心发展。
我们需要从简单入手，让幼儿先了解《小跳蛙》这首歌曲的基本内容和跳舞动作。
通过播放音乐和示范动作，让幼儿们跟着音乐的节奏，做出简单的蹦蹦跳跳的动作，让他们感受到音乐与舞蹈的融合。
可以通过游戏的方式，让他们在欢乐中学习。
我们可以逐步增加难度，教导幼儿们更多的舞蹈动作和表演技巧。
可以引导幼儿们模仿小跳蛙的形象，根据歌词内容，进行一些简单的角色表演，增强幼儿们的表现欲和舞台表现能力。
可以加入一些简单的舞蹈动作组合，让幼儿们学会跳简单的舞蹈，并在舞蹈中体会音乐的魅力。
在教学过程中，我们应该多次提及《小跳蛙》这个主题，让幼儿们对这个舞蹈教育内容有更深入的了解。
可以通过故事情节的编排和角色扮演的方式，让幼儿们在亲身参与的过程中深入体验和理解《小跳蛙》这首歌曲的内涵。
这样不仅可以让幼儿们更加留恋这首歌曲，也会激发他们对舞蹈教育的兴趣，促进他们对舞蹈的热爱和自信心的建立。
除了幼儿的身心发展，我们还应该对《小跳蛙》这个主题作一个总结和回顾性的内容，以便幼儿能全面、深刻和灵活地理解这首歌曲的所要表达的意义。
通过分享自己的对这个主题或概念的个人观点和理解，也能够让幼儿从教师的角度更深入地了解《小跳蛙》这首歌曲的内涵。
《小跳蛙》作为幼儿园舞蹈教育中的重要内容，不仅是一种艺术形式的表现，更是对幼儿能力的锻炼和培养。
通过适当的教学设计和实施，《小跳蛙》教案将会对幼儿的身心发展产生积极的影响，促进其全面成长。
希望每个幼儿都能在《小跳蛙》的世界里，感受到舞蹈的乐趣和美好。
《小跳蛙》作为幼儿园舞蹈教育的重要内容，不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还可以培养他们的音乐感和表演能力。
幼儿园儿童舞蹈教案：《小跳蛙》教学设计与实施
幼儿园儿童舞蹈教案：《小跳蛙》教学设计与实施《小跳蛙》是一首耳熟能详的儿童舞蹈歌曲，它活泼欢快的旋律和简单易学的舞蹈动作深受幼儿喜爱。
作为一名幼儿园的舞蹈教案撰写师，我深知设计一堂《小跳蛙》教学课程的重要性。
在本文中，我将深度和广度地评估这一主题，以及撰写一篇全面、有价值的文章。
一、《小跳蛙》教学课程概述1. 课程目标在教学设计《小跳蛙》的舞蹈课程中，我们首先要明确课程目标。
引导幼儿通过学习舞蹈，培养他们的节奏感和协调能力，锻炼身体，促进社交能力等。
2. 课程内容在课程内容方面，我们需要具体了解《小跳蛙》这首歌曲的节奏和动作特点，以及如何将其巧妙地融合到幼儿的舞蹈教学中。
还需设计启发幼儿兴趣的教学环节，如故事情境、游戏互动等。
3. 教学方法在《小跳蛙》教学课程设计中，从简到繁、由浅入深的教学方法是至关重要的。
我们需要根据幼儿的芳龄特点和心理发展规律，采用多种形式的教学，如示范教学、分组合作、个性指导等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
二、《小跳蛙》教学设计与实施1. 教学前的准备工作在准备教学过程中，我们需要熟悉歌曲的旋律和歌词，规划教学内容和教学步骤，准备好所需的教具和道具，确保教学顺利进行。
2. 课堂实施在课堂实施过程中，教师需要带领幼儿认识歌曲、学习动作，并通过示范、引导、模仿等方式，引导幼儿学习舞蹈。
可以设置游戏互动、角色扮演和舞蹈表演等环节，巩固幼儿学习成果。
3. 教学反思教学结束后，教师需要对教学过程进行反思和总结，包括幼儿的反馈、教学效果评估等，以不断完善教学内容和方法，提高教学质量。
三、个人观点和理解作为一名幼儿教育者，我认为《小跳蛙》这样的儿童舞蹈教学课程，除了传授舞蹈技能外，更重要的是培养幼儿的综合素养。
通过学习《小跳蛙》，幼儿可以在欢快轻松的氛围中，锻炼身体、感受音乐、学习合作、培养自信等，这些都是幼儿成长过程中不可或缺的素养。
总结回顾通过本文的深度评估和详细阐述，《小跳蛙》教学设计与实施，可以帮助幼儿园教师更好地开展《小跳蛙》舞蹈教学，并在实践中不断完善和提高教学质量。
亲子室内运动小跳蛙教案
亲子室内运动小跳蛙教案教案标题：亲子室内运动小跳蛙教案教学目标：1. 帮助幼儿掌握小跳蛙的基本动作和技巧。
2. 促进亲子间的互动和合作，增强亲子关系。
3. 提高幼儿的身体协调性和运动能力。
教学准备：1. 室内开阔的空间。
2. 音乐播放设备。
3. 小跳蛙道具（如玩具青蛙或印有青蛙图案的纸板）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向幼儿介绍今天的主题：亲子室内运动小跳蛙。
2. 展示小跳蛙道具，引起幼儿的兴趣。
3. 与幼儿一起讨论小跳蛙是如何跳跃的，鼓励他们分享自己的想法和经验。
活动一：小跳蛙的基本动作（10分钟）：1. 让幼儿和家长一起围成一个圆圈。
2. 播放欢快的音乐，引导幼儿按照音乐的节奏跳跃，模仿小跳蛙的动作。
3. 鼓励幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳、连续跳等。
活动二：小跳蛙比赛（15分钟）：1. 将幼儿和家长分成若干小组，每组选出一位“小跳蛙代表”。
2. 设立起点和终点线，让每个小组的代表从起点线跳到终点线。
3. 鼓励家长和幼儿为自己的代表加油助威，增加比赛的趣味性。
4. 进行多轮比赛，鼓励幼儿尝试不同的跳跃技巧。
总结（5分钟）：1. 与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调小跳蛙的基本动作和技巧。
2. 鼓励幼儿与家长一起进行更多的室内运动，促进身体健康和亲子关系。
3. 结束课程，给予幼儿和家长积极的反馈和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励家长在日常生活中与幼儿一起进行更多的室内运动，如跳绳、跳跃游戏等。
2. 提供一些简单的室内运动活动指导手册，供家长参考和实践。
3. 定期组织亲子运动活动，鼓励家长和幼儿积极参与，营造良好的亲子互动环境。
这个教案旨在通过亲子室内运动小跳蛙活动，帮助幼儿掌握小跳蛙的基本动作和技巧，促进亲子间的互动和合作，并提高幼儿的身体协调性和运动能力。
教案的设计包括引入、小跳蛙的基本动作、小跳蛙比赛和总结等环节，旨在保持幼儿的注意力和积极性。
同时，教案也提供了教学延伸的建议，帮助家长在日常生活中继续促进幼儿的室内运动和亲子关系。
幼儿园奥尔夫小跳蛙教案
幼儿园奥尔夫小跳蛙教案一、教学目标：1. 让幼儿了解小跳蛙的形态特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 激发幼儿对自然的热爱，培养保护动物的意识。
二、教学准备：1. 小跳蛙模型或图片。
2. 小跳蛙的声音录音。
3. 小跳蛙的生活环境图片或模型。
4. 小跳蛙的食物模型或图片。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）。
教师播放小跳蛙的声音，让幼儿听一听，看一看，猜一猜这是什么动物。
然后向幼儿介绍小跳蛙，让幼儿了解小跳蛙的形态特征和生活习性。
2. 观察（15分钟）。
教师给幼儿展示小跳蛙的模型或图片，让幼儿仔细观察小跳蛙的外形特征，比如身体颜色、眼睛大小、腿的长度等，并向幼儿介绍小跳蛙的生活环境。
3. 模仿（20分钟）。
教师引导幼儿模仿小跳蛙的跳跃动作，让幼儿感受小跳蛙的生活方式。
同时，教师可以播放小跳蛙的声音，让幼儿模仿小跳蛙的叫声。
4. 制作（20分钟）。
教师让幼儿利用纸板、颜料等材料，制作小跳蛙的模型，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力。
5. 游戏（15分钟）。
教师组织幼儿进行小跳蛙捉虫游戏，让幼儿扮演小跳蛙，捉虫的同时了解小跳蛙的食物习性。
6. 总结（5分钟）。
教师向幼儿总结今天的学习内容，强调小跳蛙的形态特征和生活习性，并鼓励幼儿要爱护小跳蛙，保护自然环境。
四、教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿对小跳蛙有了更深入的了解，培养了他们的观察能力和动手能力，激发了他们对自然的热爱，培养了保护动物的意识。
同时，教师在教学中注重了观察、模仿、制作和游戏等多种教学方式的结合，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了知识。
幼儿园音乐鉴赏《小跳蛙》教案音乐美术艺术展示活动方案
幼儿园音乐鉴赏《小跳蛙》教案音乐美术艺术展示活动方案《小跳蛙》是一首广受幼儿喜爱的音乐作品，其活泼欢快的旋律和简单易学的歌词，成为了幼儿园音乐教学中不可或缺的一部分。
在幼儿园音乐鉴赏课上，通过《小跳蛙》这首音乐作品，可以引导幼儿感受音乐的美感、培养幼儿的音乐耳朵和音乐情感，同时也可以激发幼儿的想象力和创造力。
在今天的文章中，我们将就《小跳蛙》这首音乐作品，围绕音乐美术艺术展示活动方案展开深入探讨。
1. 《小跳蛙》教案设计幼儿园音乐教学的核心目标之一就是通过音乐作品的欣赏和学唱，让幼儿了解、感受和领会音乐的含义与情感，培养他们对音乐的喜爱和兴趣。
在教案的设计中，引入《小跳蛙》这首音乐作品，可以从幼儿熟悉的角度出发，引起他们的兴趣。
教师可以利用歌词和动作引导幼儿理解音乐的意境和情感，同时也可以适当地加入一些游戏、故事等元素，提高幼儿的参与度和学习效果。
2. 音乐美术活动方案在音乐美术活动中，可以将《小跳蛙》与绘画、手工、剪纸等艺术形式相结合，让幼儿在活动中感受音乐的美感，同时也培养他们的艺术表现能力。
通过制作小跳蛙的手工、绘制小跳蛙的图画等活动，引导幼儿用艺术的方式表达对音乐的感受和理解，激发他们的创造力和想象力。
这样的活动不仅可以丰富幼儿的课余生活，还可以促进幼儿的综合能力的发展。
3. 个人观点和理解我认为《小跳蛙》这首音乐作品，不仅在音乐教学中具有重要的意义，同时也是一种跨学科、跨艺术形式的教育资源。
通过结合音乐、美术等多种艺术形式，可以更好地激发幼儿的艺术表达和创造力，促进他们多方面的全面发展。
而音乐美术艺术展示活动方案则是一个结合了多种艺术形式的综合性活动，可以为幼儿提供一个全面发展的评台。
总结回顾：通过今天的文章，我们深入探讨了《小跳蛙》在幼儿园音乐教学中的重要性，以及如何结合音乐美术活动，设计丰富多彩的音乐美术艺术展示活动方案。
通过这样的活动，可以促进幼儿的音乐艺术素养的培养，也可以拓展幼儿的艺术表达和创造能力，让他们在快乐中学习、在艺术中成长。
幼儿园小跳蛙教案
幼儿园小跳蛙教案教案标题：幼儿园小跳蛙教案教学目标：1. 能够模仿小跳蛙的动作，通过跳跃锻炼身体。
2. 能够理解并遵守活动规则，培养团队合作意识。
3. 能够通过游戏提高动作协调性和平衡感。
教学准备：1. 图片或卡片，展示小跳蛙的形象。
2. 音乐播放设备。
3. 跳绳或其他适合跳跃的器材。
教学过程：引入活动：1. 展示小跳蛙的图片或卡片，激发幼儿的兴趣。
2. 与幼儿一起讨论小跳蛙的特点和动作。
活动一：模仿小跳蛙的动作1. 老师示范小跳蛙的跳跃动作，鼓励幼儿跟随模仿。
2. 播放欢快的音乐，引导幼儿进行跳跃练习。
3. 给予积极的鼓励和肯定，使幼儿保持兴趣和动力。
活动二：小跳蛙接力赛1. 将幼儿分成若干小组，每组站在起跳线上。
2. 设定一个终点线，每个小组的第一个幼儿跳跃到终点线后，传递给下一个队员。
3. 鼓励幼儿团队合作，通过接力比赛增强团队意识。
活动三：平衡感训练1. 给每个幼儿一根跳绳或其他适合跳跃的器材。
2. 老师示范如何在一条直线上保持平衡，引导幼儿进行练习。
3. 逐渐增加难度，例如在跳绳上跳跃或进行单脚跳等。
活动四：小跳蛙游戏1. 将教室或操场划分成若干个区域，每个区域都有一个“水塘”（使用彩色纸片标示）。
2. 幼儿分成小组，每个小组在一个区域内跳跃，当音乐停止时，幼儿需要迅速找到最近的“水塘”躲避。
3. 每一轮游戏后，淘汰没有躲进“水塘”的幼儿，直到最后剩下一名幼儿为胜利者。
总结：1. 回顾小跳蛙的动作和游戏过程，与幼儿一起讨论他们的体验和收获。
2. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与团队活动。
3. 鼓励幼儿在日常生活中多进行跳跃练习，提高身体协调性和平衡感。
扩展活动：1. 继续进行小跳蛙的相关游戏，如小跳蛙接力赛的变种，或者设计其他有趣的跳跃游戏。
2. 引导幼儿自己创造小跳蛙的动作，鼓励他们进行表演和分享。
3. 结合小跳蛙的故事或儿歌，进行绘本阅读或歌曲欣赏活动。
幼儿园小跳蛙教学教案
幼儿园小跳蛙教学教案教案标题：幼儿园小跳蛙教学教案教学目标：1. 培养幼儿对小跳蛙的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的动作协调能力和身体控制能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学重点：1. 学习小跳蛙的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的跳跃能力和平衡感。
教学准备：1. 小跳蛙道具（如小跳蛙玩具、图片等）。
2. 幼儿园室内或室外的开放空间。
3. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示小跳蛙道具，引发他们的好奇心和兴趣。
2. 与幼儿一起观察小跳蛙的形象和特点，引导幼儿描述小跳蛙的外貌和动作。
主体活动：1. 向幼儿示范小跳蛙的跳跃动作，让幼儿模仿跳跃。
2. 引导幼儿进行简单的跳跃练习，如跳过障碍物、跳跃到指定位置等。
3. 将幼儿分成小组，进行小跳蛙接力比赛，鼓励团队合作和竞争意识。
4. 创设小跳蛙游戏环节，如跳跃到指定颜色的圆圈、跳跃前进避开障碍物等，增加趣味性和挑战性。
结束活动：1. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的收获和体会。
2. 播放轻松愉快的音乐，让幼儿自由跳跃，放松身心。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续练习小跳蛙的动作，与家人一起进行跳跃游戏。
2. 给予幼儿积极的肯定和鼓励，激发他们对身体运动的兴趣。
教学评估：1. 观察幼儿的参与度和表现，了解他们对小跳蛙教学的理解和掌握程度。
2. 通过观察幼儿的动作协调能力和跳跃技巧，评估他们的学习成果。
教学反思：1. 分析幼儿在学习过程中的表现和困难，为下一次教学做出调整和改进。
2. 总结教学中有效的教学方法和活动设计，为今后的教学提供参考。
注：以上教案仅供参考，实际教学中应根据幼儿的年龄、能力和兴趣进行适当调整和拓展。
幼儿舞蹈教案小跳蛙
幼儿舞蹈教案小跳蛙教案标题：幼儿舞蹈教案 - 小跳蛙教案目标：1. 帮助幼儿学习基本的舞蹈动作和技巧。
2. 培养幼儿的协调性、灵活性和节奏感。
3. 提高幼儿的自信心和团队合作能力。
教学目标：1. 学习小跳蛙舞蹈的基本步骤和动作。
2. 通过模仿和练习，培养幼儿的舞蹈表达能力。
3. 培养幼儿的音乐感知和节奏感。
教学准备：1. 音乐播放设备和小跳蛙舞蹈的音乐。
2. 舞蹈练习空间。
3. 舞蹈指导卡片或图片。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 让幼儿坐在舞蹈练习空间，向他们展示小跳蛙舞蹈的图片或指导卡片。
2. 启发幼儿对小跳蛙的认识和想象力，询问他们对小跳蛙的特点和动作有什么了解。
示范（10分钟）：1. 播放小跳蛙舞蹈的音乐。
2. 自己示范小跳蛙舞蹈的基本步骤和动作，同时用简单的语言解释每个动作的名称和要领。
3. 鼓励幼儿跟随示范一起模仿练习。
练习（15分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组由一名成年人带领。
2. 让每个小组依次练习小跳蛙舞蹈的基本步骤和动作。
3. 观察和指导幼儿的动作，纠正他们的错误并鼓励他们的进步。
4. 鼓励幼儿进行自由发挥，加入自己的创意动作。
巩固（10分钟）：1. 让每个小组轮流在整个班级面前表演他们的小跳蛙舞蹈。
2. 鼓励其他幼儿观看和欣赏他们的表演，为他们鼓掌和喝彩。
3. 引导幼儿互相交流和分享他们在舞蹈中的体验和感受。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的舞蹈练习，询问幼儿对小跳蛙舞蹈的感受和理解。
2. 强调舞蹈的重要性，鼓励幼儿继续参与舞蹈活动，并尝试其他舞蹈形式。
扩展活动：1. 鼓励幼儿创作自己的小跳蛙舞蹈，并与其他幼儿分享。
2. 组织舞蹈比赛或展示活动，让幼儿展示他们学到的舞蹈技巧和创意。
评估方法：1. 观察幼儿在练习中的参与度和表现。
2. 与幼儿进行简短的个别对话，了解他们对舞蹈的理解和感受。
教案的评估和改进：1. 根据观察和评估的结果，及时调整教学方法和步骤，以满足幼儿的学习需求。
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2020年公开课教案《小跳蛙》3篇游戏玩法建议：
1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。
2、B段部分：进行角色扮演。
蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。
3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。
教学活动建议
1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。
2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。
4、体验数学集体游戏的快乐。
1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。
(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。
(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。
2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。
(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。
(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。
(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。
(3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。
4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。
小班亲子韵律游戏教案聪明的小跳蛙
教学反思：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。
比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。
2020年公开课教案《小跳蛙》
1、学习手足眼互相协调。
2、锻炼身体的灵活性。
铃鼓
一、热身运动
教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作(站着跳、蹲着跳)，充分做好游戏前的准备活动。
二、教师讲解游戏玩法
跳!跳!跳!我们是快乐小跳豆。
老师摇动铃鼓，请幼儿想象自己是小跳豆，随铃鼓声的强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。
三、幼儿做游戏
1、先请幼儿学说跳!跳!跳!我们是快乐的小跳豆。
2、游戏开始，老师摇动铃鼓，并随时变换节奏，(.教案.出自：.)让幼儿跟随节奏的强弱进行随时调整。
3、分组进行游戏。
4、请一名小朋友手拿铃鼓，其他小朋友做动作。
游戏反复进行。
四、放松活动
教师与幼儿一起随音乐做放松运动结束游戏。