【精品教学课件】北京版三年级下册《征友启事》课件
合集下载
三年级语文下册《征友启事》课件2 北京版
征友启事刚刚贴出，山 羊、猎狗、花猫、马驹都兴 奋地跑过去看。
可是，看完了，又一个 个摇着头走了。结果，小牛 一个朋友也没找到。
“唉，世界这么大， 我怎么连一个朋 友也找不到呢？”
自由朗读5-13自然段，思考：
• 第二张征友启事的内容是什么?
征友启事
我想找这样一个朋友，能陪 我一起吃草，或者一起玩耍，或 者一起晒太阳，或者一起学耕田。 谁能做到其中一点，欢迎联 系……
10征友启事
zhēng qǐ
péi
gēng
lián
liè
征 启 陪
fèn yán huò
耕
zhě
联
lán
猎
wéi
奋 言
或
者
栏
围
征 启 奋 言
陪 或
耕 者
联 猎 栏 围
征友 启事 陪同 耕田
联系 猎狗 兴奋 怨言 或者 栏杆 围住
自由朗读课文，边 读边想，课文主要写了 一件什么事？
小牛为了交朋友， 。 第一张 贴出去以后，小 牛 ，后来，老牛 。 第二天，小牛 ，不一会 儿，小牛 。
• 学习1-3自然段，划出第一张 征友启事的内容。 • 想一想： 1.要做小牛的朋友要做到哪些 事情？ 2.第一张征友启事贴出后，小 动物们的反应是怎样的？
征友启事 我想找这样一个朋友： 能陪我一起吃草，一起玩耍， 一起晒太阳，一起学耕田。 谁能做到，欢迎联系……
• 学习1-3自然段，划出第一张 征友启事的内容。 • 想一想： 1.要做小牛的朋友要做到哪些 事情？ 2.第一张征友启事贴出后，小 动物们的反应是怎样的？
我同你一起 吃草！
我和你一 起学耕田！
我陪你一 起晒太阳！
我跟你 一起玩 耍！
小学语文《征友启事》课件
征友启事
征友启事
我是小牛。我 我是小牛。我 想找个朋友，希望 想找个朋友，希望 他能和我朝夕相处， 他能和我一起吃草， 一起吃草，一起玩 或者一起玩耍，或 耍，一起晒太阳， 者一起晒太阳，或 一起学耕田。谁能 者一起学耕田。谁 做到以上几点，欢 只要能做到以上一 点，就欢迎前来联 迎联系。 系。
……？
征友启事
孤单 贴出 希望 玩耍 耕田 联系 或者 热闹 马驹 长征 晒太阳 猎人 兴高采烈 朝夕相处 诉苦 兴致勃勃 垂头丧气 闷闷不乐
我是小牛。我想找个朋 友，希望他能和我朝夕相处， 一起吃草，一起玩耍，一起 晒太阳，一起学耕田。谁能 做到以上几点，欢迎联系。
我是小牛。我想找个朋 友，希望他能和我一起吃草， 或者一起玩耍，或者一起晒太 阳，或者一起学耕田。谁只要 能做到以上一点，就欢迎前来 联系。
“唉，世界这 么大，怎么连 一个朋友也找 不到？”
让我和你一 起吃草！
让我伴你 学习耕田！
让我陪你 来晒太阳！Fra bibliotek让我跟 你一起 玩耍！
《征友启事》PPT课件5
这次小牛交到朋友了吗？请自 由朗读8-13自然段。并从文中 画出都有谁与小牛交了朋友。
分角色朗读。
山羊：
请看句 “我同你一起吃草！” 子！
猎狗：
“我跟你一起玩耍！”
花猫：
“我陪你晒太阳！”
马驹：
“我和你一起学耕田！”
练一练
征友启事 我想找这样的 一个朋友：能陪 我一起吃草，一 起玩耍，一起晒 太阳，一起学耕 田。谁能做到， 欢迎联系……
征友启事 我想找这样的一 个朋友：能陪我一 起吃草，或者一起 玩耍，或者一起晒 太阳，或者一起学 耕田。谁能做到其 中一点，欢迎联 系……
要与小牛交朋友，两则启事分别要满足哪些条件 呢？看到启事后你的想法一样吗？分别会怎样想?
你明白了什么？ 与人交往时，在 考虑自己的需要时， 也要考虑到别人的实 际情况。
征友启事 我想找这样的一 个朋友：能陪我一 起吃草，或者一起 玩耍，或者一起晒 太阳，或者一起学 耕田。谁能做到其 中一点，欢迎联 系……
有什么不同？
请你说 一说
或者是什么意思？
1、或许：你快走，或许还能赶得上车。 2、用在叙述句里表示选择关系： 这本书或者你先看，或者我先看。
征友启事 我想找ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样的 一个朋友：能陪 我一起吃草，一 起玩耍，一起晒 太阳，一起学耕 田。谁能做到， 欢迎联系……
教学目标： 1、正确，流利，有感情地朗读课文。 2、领悟两张征友启事的不同，及所 引起的不同结果。 3、懂得与人交往时，既要考虑自己 的需要，也要考虑别人的实际情况。
我（ ）想 找个朋友
征友启事 我想找这样的一 个朋友：能陪我一起 吃草，一起玩耍，一 起晒太阳，一起学耕 田。谁能做到，欢迎 联系……
征友启事 我想找这样的一个 朋友：能陪我一起吃 草，或者一起玩耍， 或者一起晒太阳，或 者一起学耕田。谁能 做到其中一点，欢迎 联系……
10、《征友启事》PPT课件+生字课件
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
tuán
囗部
全包围结构 团结
团长
面团
我们要团结一致，才能渡过难 关。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
yínɡ
辶部 半包围结构 欢迎 迎接
迎面
联欢晚会上，小红表演的节目 很受欢迎。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
huò
戈部 半包围结构 或者
或许 或时
我想找这样一个朋友：能陪我一起做功 课，或者能陪我玩耍。
征友启事
“我想找这样一个朋友：能 陪我一起吃草，或者一起玩耍， 或者一起晒太阳，或者一起学耕 田。谁能做到其中一点，欢迎联 系„„”
。
1.文中小牛几次贴出征友启事？
两次贴出征友启事
2.哪些自然段写的是两次征友启事的内容?
第二自然段和第七自然段
征友启事
“我想找这样一个朋友： 能陪我一起吃草，一起玩耍， 一起晒太阳，一起学耕田。 谁能做到，欢迎联系……”
2.如果你在小牛的旁边，你会对它说些什么
呢？你能帮它想个办法吗？
征友启事
“我想找这样一个朋友：能 陪我一起吃草，或者一起玩耍， 或者一起晒太阳，或者一起学耕 田。谁能做到其中一点，欢迎联 系„„”
自由朗读5-13自然段，思考： 第二张征友启事贴出后 小牛找到朋友了吗？
第二张征友启事贴出后小动物 们的反应是怎样的呢？
● ● ● ● ● ●
．
●
●
●
●
●
●
●
●
我们既要考虑自己的需要，也要
考虑到别人的实际情况。只有这样，
【优质课PPT】【名师推荐】最新版三年级语文下册《征友启事》优质课课件2
起吃草，一起玩耍， 玩耍，或者一起晒
一起晒太阳，一起 太阳，或者一起学
学耕田。谁能做到， 耕田。谁能做到其
欢迎联系……
中一点，欢迎联
系……
征友启事
征友启事
我想找这样一
我想找这样一 个朋友：能陪我一
个朋友：能陪我一 起吃草，或者一起
起吃草，一起玩耍，玩耍，或者一起晒
一起晒太阳，一起 太阳，或者一起学
10 征友启事
zhēng qǐ péi gēng lián liè
征启陪 耕 联 猎
fèn yán huò zhě lán wéi
奋言 或 者 栏 围
征启 陪 耕 联猎 奋言 或 者 栏围
征友 启事 陪同 耕田 联系 猎狗 兴奋 怨言 或者 栏杆 围住
自由朗读课文，边 读边想，课文主要写了 一件什么事？
我同你一起 吃草！
我陪你一 起晒太阳！
我和你一 起学耕田！
我跟你 一起玩 耍！
思考：
学了这个故事，你们懂得了什么道理？
我们既要考虑自己的需要， 也要考虑到别人的实际情况。 只有这样，我们才能交到很多 的朋友。
我想找这样一个朋
友：能陪我一起( )
或者一起(
)，
或者一起(
)， 或
者一起(
)，谁
能做到其中一点，欢迎
（2） 教学方程的意义，突出概念的内涵与外延。 “含有未知数”与“等式”是方程意义的两点最重要的内涵。“含有未知数”也是方程区别于其他等式的关键特征。在第1页的两道例题里，学生陆续写出了等式，也写出了不等式；写出了不含未知数的等式，也写出了含有未知数的等式。这些都为教学方程的意义提供了鲜明的感知材料。教材首先告诉学生： 像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式叫做方程，让他们理解x+50=150、2x=200的共同特点是“含有未知数”，也是“等式”。这时，如果让学生对两道例题里写出的50+50=100、x+50＞100和x+50＜200不能称为方程的原因作出合理的解释，那么学生对方程是等式的理解会更深刻。教材接着安排讨论“等式和方程有什么关系”，并通过“练一练”第1题让学生先找出等式，再找出方
10.征友启事PPT课件
6
.
7
第一张启事
第二张启事
我是小牛。我想
我是小牛。我想找个
找个朋友，希望他能 朋友，希望他能和我一起
和我朝夕相处，一起 吃草，或者一起玩耍，或
吃草，一起玩耍，一 者一起晒太阳，或者一起
起晒太阳，一起学耕 学耕田。谁只要能做到以
田。谁能做到以上几 上一点，就欢迎前来联系。
点，欢迎联系。•比一比 找不同
.
9
自己写一个征友启事， 想想怎么写，能让你交到 更多的好朋友。
.
10
.
11
我想找个朋友希望他能和我一起吃草或者一起玩耍或者一起晒太阳或者一起学耕田
执教：贺兰回小 吴文瑞
.
1
10 征友启事
.
2
马驹 征友 启事 孤单 耕田 猎狗 争着 朝夕相。我
想找个朋友，希望
征 友 启 事
他能和我朝夕相处，
一起吃草，一起玩 耍，一起晒太阳，
不同要求
征友结果 原因
第一张启事 第二张启事
“朝夕相处”
“一起……一起
……一起……”
“以上几点” “或者一起……或者一
起……或者一起……”
“以上一点”
.
没有朋友 要求太多
许多朋友 要求不多
8
征友启事
我想找个朋友。希望他是 一个会唱歌，或者是会跳舞， 或者是会画画，或者是会下棋 的孩子。谁只要是其中一种类 型的孩子，欢迎前来联系。
一起学耕田。谁能
做到以上几点，欢
迎联系。
.
4
征友启事刚刚 贴出，大伙儿就争 着去看。可是，他 们一个个兴致勃勃地 走来，又一个个垂头 丧气地离开。
.
5
我是小牛。我
征友启事-PPT精品教学课件5
征友启事 我想找这样的一个 朋友：能陪我一起吃 草，或者一起玩耍， 或者一起晒太阳，或 者一起学耕田。谁能 做到其中一点，欢迎 联系……
1、说一说，你想找什 么样的朋友？
2、请你模仿小牛的第二 则征友启事，写一写你的 征友启事。
谢谢指导 再 见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
征友启事 我想找这样的一 个朋友：能陪我一 起吃草，或者一起 玩耍，或者一起晒 太阳，或者一起学 耕田。谁能做到其 中一点，欢迎联 系……
要与小牛交朋友，两则启事分别要满足哪些条件 呢？看到启事后你的想法一样吗？分别会怎样想?
你明白了什么？ 与人交往时，在 考虑自己的需要时， 也要考虑到别人的实 际情况。
教学目标： 1、正确，流利，有感情地朗读课文。 2、领悟两张征友启事的不同，及所 引起的不同结果。 3、懂得与人交往时，既要考虑自己 的需要，也要考虑别人的实际情况。
我（ ）想 找个朋友
征友启事 我想找这样的一 个朋友：能陪我一起 吃草，一起玩耍，一 起晒太阳，一起学耕 田。谁能做到，欢迎 联系……
这次小牛交到朋友了吗？请自 由朗读8-13自然段。并从文中 画出都有谁与小牛交了朋友。
分角色朗读。
请看句 “我同你一起吃草！” 子！
山羊：
猎狗：
“我跟你一起玩耍！”
花猫：
“我陪你晒太阳！”
马驹：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“我和你一起学耕田！”
练一练
征友启事 我想找这样的 一个朋友：能陪 我一起吃草，一 起玩耍，一起晒 太阳，一起学耕 田。谁能做到， 欢迎联系……
征友启事刚刚贴出，山羊、 猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑 过去看。可是，看完了，又一 个个的摇着头走了。结果，小 牛一个朋友也没找到。
三年级下册《征友启事》(北京版)
拓展实践
同学们课后自己去写个征友启事一起互 相交流。
（1）小牛犊两次征友的内容各是什么？ 找到有关句子对比读一读。
“我想找个朋友。希望这个朋友能和 我一起吃草，一起玩耍，一起晒太 阳，一起学耕田。谁能做到以上几 点，欢迎前来联系…..”
“我想找个朋友。希望这个朋友能和 我一起吃草，或者一起玩耍，或者 一起晒太阳，或者一起学耕田。谁 能做到以上一点，欢迎前来联 系…..”
北京版 三年级 语文下册 第二单元
征友启事
பைடு நூலகம்
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
（4）小牛犊两次征友,结果为什么大不 一样？
老牛听了小牛犊的话,教给他一个好 办法,让小牛犊找到了许多好朋友,老 牛听了小牛犊的话后,他是怎么想的又 是怎么对小牛犊说的呢？展开你的想 象说一说。