任务驱动型作文审题训练及范文

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2023年高三语文写作练《逐梦奋斗 明朝有我》任务驱动型作文题解及例文精选

2023年高三语文写作练《逐梦奋斗 明朝有我》任务驱动型作文题解及例文精选

2023年高三语文写作练《逐梦奋斗明朝有我》任务驱动型作文题解及例文精选【作文题】阅读下面的材料,根据要求写作2021年10月16日,神舟十三号飞船成功发射,将翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送入太空,三人乘组开启6个月的太空生活。

11月7日,翟志刚和王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服,先后从天和核心舱节点舱成功出仓。

12月9日,“天宫课堂”第一课正式开讲,时隔8年后,中国航天员再次进行太空授课。

“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课,这是中国空间站首次太空授课活动。

读了以上材料,你有何感触与思考?请你以青年学生的身份给中国太空出差三人组(翟志刚、王亚平、叶光富)写一封信,发表你的看法。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题】这是一道任务驱动型作文题。

材料介绍了“神舟十三号”飞船发射成功及身着中国新一代“飞天”舱外航天服出仓和太空授课等热点话题。

任务要求是以青年学生的身份给三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富写一封信。

无论是“神舟十三号”成功升空,还是翟志刚和王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服出仓,以及中国空间站首次太空授课,这些成就让每一个中国人感到无比的骄傲和自豪,因此写信开头建议先表达对我国航天新成就的骄傲,表达对三名航天员的问候,并致以敬意;每一次航天成就的取得都离不开航天人的努力,因此接下来可以列举我们取得的航天成就,分析成就取得的原因,赞美航天人的航天精神;当然,每一次成就的取得也离不开航天人的付出,因此可以对三名航天员的付出,以及所有科研人员的付出表达敬意;最后回到自己的身份上来,作为青年,我们应学习航天精神,在学习上,在以后的工作岗位上和生活中继承并发扬航天精神,努力增长本领,为祖国建设贡献自己的力量。

最后注意书信的格式,另外注意写作身份,语言要得体。

高考语文任务驱动型作文十篇

高考语文任务驱动型作文十篇

高考语文任务驱动型作文十篇文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]高考语文任务驱动型作文范文十篇1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

2015年10月7日,经过连续搜救,17名擅自进入广西来宾市自然保护区露营被困失联的驴友,成功获救。

来宾市为此次营救,耗费了巨大的公共资源,更严重的是营救中救援人员也面临巨大的危险。

这一事件引起了社会的强烈反响:当地政府呼吁驴友要严格遵守相关法律法规,不要擅自行动。

有网友认为,驴友是公民,作为纳税人,有权享受公共服务,不应为救援买单;又有网友说“人生需要说走就走的旅行”,并为他们的行为点zan。

对此你有何看法请选好角度,自定立意,自拟标题作文;不要套作,不得抄袭。

旅游遵法,顾全大局近日,一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友,经过连续搜救,耗费巨大公共资源之后被成功获救。

对此我认为,驴友应当自觉遵循相关法规,顾全大局。

驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救,究其原因,无外乎两个:表面看是驴友的贪玩心理的驱使,使其忽视法度;然而从深层次看,则是当代人们以自我为中心,不顾大局的缩影。

擅自露营的驴友,有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。

驴友持着贪玩好奇之心便任意作为,这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。

在这个信息发展的时代,人们依赖于新技术给人们带来的便利,对于自己错误的行为竟不加纠正。

然而,从另一方面上看,营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们王小波说:“现代技术的发展使人们过度依赖技术,人们以为自己征服了技术,而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。

”由此可见,当驴友们过度依赖技术,将自我保护意识蒙蔽于此,被困失联也便是自然而然的事了。

深究其源,驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。

最新的高考任务驱动型作文题(5篇)

最新的高考任务驱动型作文题(5篇)

最新的高考任务驱动型作文题最新的高考任务驱动型作文题(5篇)高考高分作文当然也包括书写工整,卷面分虽然没有体现在评分标准中,但是卷面书写整洁会让人眼前一亮。

下面给大家分享一些关于最新的高考任务驱动型作文题(5篇),希望能够对大家有所帮助。

最新的高考任务驱动型作文题精选篇1说来这蜜蜂也真是够可恶的,把我们家的梨子吃坏完了。

我们家门口有棵梨树,可不知为什么这梨子每年到了半生半熟时,就拼命的往下掉。

我一直不明白这是怎么回事,想要弄清楚,于是决定上树看看情况。

可是是这梨子也太不经摇动了,还没到半腰上,那些梨子就像是飞石般的向我身上砸。

虽然被砸的很痛,可是想要明白真相的心一直鼓励着我向上爬。

忍着痛终于来到了有果实的地方,突然之间有许多的蜜蜂飞了出来。

原以为是碰到了蜜蜂窝可找了又找,始终找不到蜜蜂窝在哪里。

原来这蜜蜂不是在这里安家,而是在这里偷吃梨子。

梨子也是因为这样才往下掉的,当时就有一种想把这蜜蜂碎尸万段的冲动。

可在当时的情况下不要说是收拾它了,就是它不蛰我就要谢天谢地了。

也许是它良心发现是在做贼,并没有蛰我。

只好带着对蜜蜂的仇恨下了树。

到了地面上,忽然来了灵感,它不是喜欢吃梨子吗?那我就给它吃,并且给它吃的。

于是我用几个梨子做成了水果沙拉,放在我的房间门口,等待着那该死蜜蜂的到来。

也许是还没多久蜜蜂还没有发现这里有美食在等着它们吧。

过了几分钟竟然一只也没有来报到。

原以为这个计划失败了,回房间睡觉了。

等我醒来时,那水果沙拉上全是蜜蜂。

拿起事先准备好的武器向蜜蜂发起了攻击。

这些小东西也真是够自信的,没有那么一点的防范意识。

没有打身上就不会离开,这样对我收拾它们带来了很大的帮助。

收拾此时的蜜蜂比踩死一只蚂蚁一样不费吹灰之力。

忽然觉得这样一拍就把它拍死了太对不起我的梨子,心想把它们抓起来慢慢的折磨死那才叫过瘾呢!你应该想不到怎样抓这样凶悍的动物吧?而我就是抓住了它们不打在身上就不会飞走的弱点。

找来了一个塑料瓶,把口小的地方距掉。

任务驱动型作文审题训练及

任务驱动型作文审题训练及

任务驱动型作文审题训练及作为一个学生,我经常被老师要求写作文。

但是,在我过去的写作过程中,我经常会遇到一个问题:我不知道该写些什么。

当然,老师会给我们一些指导,但似乎仍然很难写出一个完整的、连贯的作文。

这时,我就需要进行任务驱动型作文审题训练。

接下来,我将分享我对这一主题的一些见解和一些范文以供参考。

首先,什么是任务驱动型作文审题训练?简单来说,这是一个通过分析题目并制定一个具体的写作任务,来帮助我们更好地理解要求和写作任务的过程。

通过这个过程,我们可以更好地掌握写作技巧,并能够创造出更好的作品。

下面,我将解释如何进行任务驱动型作文审题训练。

首先,我们应该仔细阅读作文题目,注意其中的关键词和问题。

这些关键词可以告诉我们要写什么,如何组织我们的想法。

例如,如果你被要求写一篇关于节日的作文,关键词可能会包括“庆祝”、“传统”和“文化”等。

通过理解这些关键词和问题,我们可以确定我们需要围绕这些主题展开写作。

其次,我们要确定写作任务。

这意味着我们需要明确想要写出什么类型的作文。

这可能包括叙述文、议论文、说明文等等。

通过制定一个具体的写作任务,我们可以更好地组织我们的想法,并确保我们的作品具有明确的目的。

在执行这些步骤后,我们现在可以开始写作。

下面是一篇任务驱动型作文审题训练的示例。

作文题目:一种古老的建筑风格任务:叙述文写作重点:描述该建筑风格的特点和历史,以及其在当地文化和社会中的作用用词分析:应使用形容词和副词对建筑风格进行描述,同时要注意使用形象生动的语言帮助读者更好的想象这种古老的建筑风格。

此外,应使用一些专业性词汇,如建筑材料和建筑工艺。

在这篇作文中,我们考虑到了题目所需,明确了写作目的和任务,注意到了使用生动的语言和专业性词汇,展现了该古老建筑风格的历史和文化意义。

最终创作出一个连贯、有条理、引人入胜的作品。

另外,我想展示另一个任务驱动型作文审题训练的示例,充分说明这个技巧的重要性。

作文题目:一本书改变了我的生活任务:叙述文写作重点:描述哪本书及如何影响了作者的生活用词分析:可以使用形容词和副词来形容该本书及其对作者的影响。

任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)

任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)

任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高考语文作文任务驱动型作文审题及例文

高考语文作文任务驱动型作文审题及例文
2017.12作文审题训练
2022年春季语文下学期
1
21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字 的文章。(60分)
最近,被称为“搬砖男孩”的六年级学生小朱爆 红网络。他每天在余杭塘河边来回搬砖150块,以此 锻炼自己的心性,已经坚持了一个暑假。据悉,成绩 一直比较优秀小朱,在其父朱某的运作下,已经退学 ,在家接受“新教育”。此事一出,引起了广泛的关 注。这到底是先锋前卫的教育实践,亦或是毁人前程 的愚昧蠢行?
育和践行社会主义核心价值观情况。)
2022年春季语文下学期
14
④异国情调。别样的生活、别样的文化、别样 的习俗,开阔眼界;国际化的视野;尊重包容 不同文化;增强国家认同;增进交流,相互理
解,彼此尊重,相互学习,借鉴吸收。
2022年春季语文下学期
15
来场贴近社会的旅行
异国风采,都市魅力,自然圣地,古城探 幽……一次积极的旅程,势必能开拓眼界与胸 怀,拥抱不一样的世界,但在高三即将升往大 学之际,我以为,无论去何处,都应进行一次 关注与贴近社会的旅行。
2022年春季语文下学期
22
(一)认为花力气“美容”,不如静下心来修心修身。 1.“造脸”不如“修心”;2.修心终将赢得未来; 3.万物之美源于心;4.只有内在美是持久的; 5.人美不在外表;6.修心,更能扬起自信的风帆 (二)从思辨的角度,在肯定“提升颜值”的前提下凸 显“修心”的重要性。 1.颜值诚可贵,修心价更高2.在看脸的时代学会修心 3.用实力造脸 (三)为用改变容颜来展示全新自我的行为点赞。 1.美容不仅仅美化自己,也点亮社会;2.如果提升颜 值更能为成功开路,有什么不可以?
2022年春季语文下学期
17
美好的自然风光构建出多彩的世界。造物

任务驱动型作文及范文赏析优秀作文及评语推荐

任务驱动型作文及范文赏析优秀作文及评语推荐

任务驱动型作文及范文赏析优秀作文及评语推荐想要写好任务驱动型作文考生依据任务梳理材料,选定角度,表明你的态度,发表你的看法或观点。

考生需从材料出发,引述材料,分析并提出新颖、与众不同的中心论点。

考生要做到依事设问,列好提纲,分层论述。

下面小编整理了一个任务驱动型作文的题目,优秀作文及其赏析,一起来欣赏下吧!1任务驱动型作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。

(2020年高考全国卷题)春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅助他们。

管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。

后来小白即位为君,史称齐桓公。

鲍叔对桓公说,要成就霸王之业,非管仲不可。

于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。

后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。

孔子说“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。

”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。

”班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。

齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2任务驱动型作文优秀范文推荐《知人让贤,美名永传》同学们:大家好!通过这次读书会,我从齐桓公、管仲、鲍叔身上看到很多人性的光辉。

不过,让我最佩服、感触最深的是鲍叔。

虽然齐桓公善用管仲,九合诸侯,但是,漫溯历史朝代,尚有善用魏征的唐太宗、善用韩信的刘邦等诸多明君可与他相提并论;虽然管仲才干出众,尽心为国,但是,翻开煌煌史册,尚有周公旦、诸葛亮等一大批能臣贤相能跟他媲美。

而鲍叔呢,他无私的品行和境界,历史上罕有匹敌。

同为赵国股肱之臣,早已功成名就的廉颇,尚且嫉妒后来居上的蔺相如;互为灵魂挚友,为保相位的惠子,尚且惧怕庄子取而代之。

在那个人人渴望功成名就的时代,在这片追求“修齐治平”“光宗耀祖”的古老大地上,鲍叔竟然把攥在自己手心里的相位拱手让给了别人,这是何等的胸怀!“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为名往。

任务驱动型作文审题训练及范文

任务驱动型作文审题训练及范文

任务驱动型作文审题训练及范文题一:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)20出头的瑶族姑娘小卜,是瑶寨走出的第一个大学生。

临近毕业时,小卜犯难了:家里的父老乡亲希望她能回去做教师,传播知识,为改变家乡的贫穷状况尽一份力;对小卜有录用意向的一家著名外企,则鼓励小卜加盟公司,发挥专业特长,创造优质生活;而小卜自己认为当前创业环境好,很想创办一家民族服装设计公司,实现自己的创业梦。

面对小卜的就业选择,你会给出什么建议?请结合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。

要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

主要角度:为改变家乡的贫困状况尽力,是父老乡亲的愿望,或许也是她的梦想,但回乡村作为教师,地域、职业和待遇恐怕不是自己所想;到著名外企工作,置身于繁华之地,发挥专业特长,有更好的发展平台,创造优质的生活,有着很大吸引力,可有负父老乡亲愿望,甚至会少了一点家国情怀;至于在大众创新万众创业环境感召下,既能实现自主创业,又能够把民族服装推介出去,不失为一个合理选择,但仅仅受潮流的吸引,盲目行动,且创业需要一定条件,也存在一定的风险,自己不一定完全准备好了。

表面是职业选择上,其实是思想、心态、观念等认识上纠结。

这也许就是她犯难的原因。

(1)选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。

可写职业选择与社会价值关系。

(2)选择到著名外企发挥专业特长。

可写职业、专长、个人价值等关系。

(3)随心选择自主创业实现创业梦想。

可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。

范文舍小我共圆梦亲爱的小卜:你好!很高兴你即将成为一个大学毕业生,你是瑶寨走出来的第一个大学生,你是族人的骄傲,更是凝聚着族人的希望。

我知道你正在为就业选择而烦恼,著名外企能更好的发挥你的特长,给你优质的生活,而你则更愿意把握机遇去开办民族服装设计公司,打拼出自己的一片天地。

未来是如此的美好,但是在你面对外面花花世界而憧憬时,请你回一下头,回到瑶寨,当你面对父老乡亲的眼睛时,你看到了什么?是羡慕,还有希望。

2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评

2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评

2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评第1篇任务驱动型作文阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)近日,清华大学推出新规:从2017级开始,清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求,否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。

规定一出,人们议论纷纷:有人认为清华大学这不仅延续了90多年前的老校规,而且游泳锻炼效果好,同时也是一种危急生存技能,是重视体育、强身健体的好办法; 也有人认为运动项目应该多样化,此规定强制“学生会游泳”过于苛刻,可能会扼杀人才。

以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭。

清华新规,鄙陋笑煞人段1很多人读过一个西方小故事:乘客说不懂音乐、不懂哲学生命的意义就没了,船夫说不会游泳现在生命就没了。

不知道制定清华此新规和赞成清华此新规的人会不会、是不是在这故事里获得了圣旨?但是,也有国学大师的清华不知道荀子说的“假舟楫者,非能水也,而绝江河”吗?当年钱钟书数学不及格清华尚不拒之,现在学生游泳达不到要求就不能毕业,真是清华观念进步、水平提升了?无独有偶,前几年一大学花巨资建高尔夫球场,理由是高尔夫球技能是高端人士的通行证!点评用一个恰当的小故事与材料内容做对照,生动、有趣,又借势提表露了自己的看法。

引用《劝学》中的句子体现了对课文的活学活用。

问句的使用能够引发读者的思考,而答案不言自明。

段2、3清华大学是中国顶尖大学,这样的大学该着眼于什么自不待言。

游泳是生存技能,煮饭也是生存技能吧?清华是不是还要加条新规:不会煮饭也不能毕业?我对清华当年招收邓亚萍的做法十分赞赏。

但是因为乒乓球在中国重要是不是就要规定清华学生乒乓球不能达到要求就不能毕业呢?这几年黑天鹅事件很多,这也影响了清华?或者清华也来跟一次潮——用一个不走心的新规让人们再惊愕一次?点评针对新规颁布的理由加以类比批驳,是对方的观点暴露出逻辑错误,观点犀利。

2021任务驱动作文的审题训练附答案及范文

2021任务驱动作文的审题训练附答案及范文

2021任务驱动作文的审题训练附答案及范文在任务驱动作文的片段训练中,审题训练占据重要位置。

审题时要有审辩思维,所谓“审”,即仔细思考,反复比较权衡、分析推究;所谓“辩”,即分辨是非真假,考生在认知水平和经验范围内,有意愿对问题和事物进行全方位地、多维度地条分缕析地思考。

高考命题侧重审辩逻辑思维能力,侧重深刻独到的理性分析、侧重个性语言的内涵表达。

1.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)2019年起,《法制晚报》、《生活周刊》、《京华时报》、《春城地铁报》、《江西商报》、《华商晨报》《消防周刊》等全国10多家始终宣传典型、激扬士气,深度挖掘的纸质报刊宣布休刊。

在告别一栏中,有的引用XXX的诗“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩”;有的说“今日告别,不诉离殇”;有的说,我们永远在追梦的路上……尽管很旷达,但也隐含着种种无奈。

磁带消失了,音乐还在;报纸消失了,新闻还在;消失的是媒介,而不是内容。

换一种不同的形式,或许会发展得更好。

阅读上述材料,你有怎样的感悟和启发?请阐述你的观点和理由。

要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要脱离材料范围和含意;不要套作,不得抄袭;写一篇不少于800字文章。

中心论点:中心句1:中心句2:中心句3:参考答案:1.中心论点:换种方式,发展会更好。

中心句1:与时俱进,不被时代和形式迟滞发展的脚步,才干求得发展。

中心句2:“君子善假于物也”,换一种先进器具更高效。

中心句3:进修借鉴先进理念,会更好发展,创新快捷方式更胜利。

考场佳作】换种方式,更好发展近年来,十多家始终宣传典型,激扬士气,深度挖掘的纸质报刊宣布休刊。

在告别一栏中,他们旷达又无奈地告白,确实有些伤感。

磁带消失了,音乐还在;报纸消失了,新闻还在。

可见,消失的是媒介而不是内容,换一种方式,会发展更好。

与时俱进才能求得发展。

在上个世纪,人们只能通过报纸广播获取新闻,而纸质媒体受到版面时间等限制,不能满足百姓的需求。

任务驱动型作文范文推荐题目及范文推荐

任务驱动型作文范文推荐题目及范文推荐

任务驱动型作文范文推荐题目及范文推荐任务驱动型作文也被称作是时评文,重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法.思维的深度与广度,表达的清晰与晓畅。

小编整理了任务驱动型作文范文,供大家参考。

任务驱动型作文题目阅读下头两则材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分) 每一天5点起床,晚上12点休息。

32岁的谭超是烟台大学一个快递代理点的快递员。

他还有一个身份——延边大学历史系的博士生,白天送快递,晚上一头扎进文献堆,在厚厚的史料中探究古代东北亚历史问题。

此刻,他成为这个快递点的老板,被誉为国内学历最高的“博士快递哥”。

每年,北京大学保安队都有20余名保安,透过工休时间自学和免费旁听北大课程考进大学。

17年来,北大保安队共走出了300多名大学生。

这些保安大多来自农村,他们中有的取得了大专或本科学历,有的甚至考上了北大;还有的考上了重点高校的研究生,毕业后当上了大学教授。

这两则材料给了你怎样的启发与思考请选取其中一个角度写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

任务驱动型作文范文《现实之上,踮起梦的脚尖》谁说为生计奔波的生命没有沉静厚重的领土快递哥的生活中,也有一个历史悠长的国度。

谁说漂泊在城市,卑微的梦想没有光芒的折射北大保安用纯粹的步伐跨越了生活的界限。

现实之上,踮起梦的脚尖,充盈的生命高于生活的局限。

生命的价值并没有限制——只是大多数人习惯于画地为牢。

出生的家庭,成长的路途,社会的主角……我们似乎被这个世界定义了。

在界限之中,我们将目所能及之处,默认为界限的边缘,不可逾越,亦不可触碰。

其实在视野的极限之外,还有一片更加辽远深邃的天空:只要你肯在低洼泥泞中向上攀登,向远张望。

著名钢琴家贝楚齐亚尼,身高仅一米,在去世前说:“如果我高大,那么是矮小成全的。

”现实的制约固然存在,但手中命运的钥匙,能够指向无数种可能,将现实视作天空的阶梯,那么灵魂将在空中自由舒展,带领卑微的你领略高处的奇景;将现实视作目光的极限,那么日复一日生活的公式,会在辗转中消磨梦想的棱角。

任务驱动型作文 ——地名洋化审题立意及范文

任务驱动型作文 ——地名洋化审题立意及范文

参考立意:(一)不赞同地名洋化1.地名洋化对传统文化构成着巨大的威胁。

2.地名洋化冲击传统,隔绝记忆,可导致文化的断层。

3.失去自我,丧失民族特色。

4.淆乱文化特色,扭曲价值取向,可能造成民族传统文化被侵略。

5.制造生活混乱,不利民生。

……(二)地名洋化应适当(有条件地赞同地名洋化)1.重要地名不能洋化,无关紧要的地名洋化无妨。

2.拿出自信,适度吸收,化洋为中。

3.洋化也要规范,不能唯洋是从。

4.洋化可以,但要提防文化侵略。

……(三)赞同地名洋化1.洋为中用,“拿来”无妨。

2.打开心结,地名洋化正可丰富中华文化。

3.与世界接轨,中外相融,中外共荣。

4.开阔视野,为世界一体化做准备。

……旧称仍堪千吟,故土不宜洋名国家发展的国际化,不仅体现在经济水平中,还映射在日常生活里。

纵使是在国内城市,也能实现“一日穿行于罗托鲁拉小镇,漫步在普罗旺斯,游走于卡布奇诺”的幻想。

对于故土冠以洋名泛滥的现象,我认为是不合时宜的。

这不是一次旧酒换新瓶的简单调换,而是一次传统文化的攻守战。

一个地名不仅仅是一个区域的标号,一种地域特色的凝结,在一截岁月的见证下凝固成一份记忆的符号。

它目睹了这片地域的兴衰成败,参与了周遭人们的喜怒哀乐,在日转星移中坚守着这份沉重。

它不再是一个为划分区域而标定的符号,而成为了一个地域的文化积淀。

然而,当凭着“与时俱进,国际接轨”的底气撕开这个城市的血肉,大张旗鼓地贴上了洋名标签时,直接粗暴的无知糟蹋了文化的传承、地域的记忆,人们的情感时,一切还显得那么合乎情理,无关紧要吗?或许有人以“抱残守缺”为说辞指责我们态度保守,但你们认为的“残缺”从未发生在我们的文化里,那是你们“崇洋媚外”的思想,对地域传统文化的臆想。

真实的“残缺”根固在你们的卑屈里。

至于态度的保守,那更近于对文化底蕴的坚定,我们支持国际交流文化交融,但绝不会妄自菲薄地动摇传统的根基。

那是千载岁月留给我们的遗礼,可堪千次地吟唱。

再论洋名的泛滥,大抵是出于人们的急功近利。

任务驱动型作文指导两篇,附分析范文

任务驱动型作文指导两篇,附分析范文

任务驱动型作文指导两篇,附分析范文(一)阅读下面的材料,根据要求写作。

又到大学毕业季,到什么城市工作成了大学生们的热门话题。

大学生甲说:生活成本低、环境宜居的城市是我的首选。

大学生乙说:竞争不是很激烈,生活、工作节奏较慢的城市是我的首选。

大学生丙说:收入高、物质条件较好的城市是我的首选。

大学生丁说:能提供较好发展平台的城市是我的首选。

……这引起了人们的深思。

请结合材料内容,针对大学生到什么城市工作发表你的看法,体现你的认识与思考。

要求:自拟标题,选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

(2020江西稳派9月全省联考语文试卷)作文题解这是一道选择型任务驱动作文,题目意在引导考生关注社会,要求考生面对多种选择,谈自己的认识与思考,考查考生的价值取向和思辨能力。

材料为考生们提供了四种不同的观点,前两则材料里的大学生注重生活成本低、环境宜居;后两则材料里的大学生注重个人收入与发展空间。

不同的选择标准,体现了大学生不同的人生观、价值观。

考生可以选择的角度是多样的。

既可以选择其中的两则材料提炼观点,也可以分析比较,综合立意。

然而不论选择什么角度,考生都要就材料所反映的主要问题做一些深层次的分析,并得出自己的观点,而不能就事论事,停留于材料的表面。

审题提示(一)限制性1.内容限制。

材料提示语中的“大学生”“毕业”“到什么城市工作”等词语都对内容做了限定,材料提供了四种看法,写作内容的选择不能脱离此范围。

2.思维限制。

材料给出了四位大学生对“到什么城市工作”的选择和理由,暗示考生要注重比较、权衡和选择,分析时要结合现实条分缕析,避免空泛议论。

3.写作对象限制。

作文题目限定文章是写给那些即将毕业的大学生的,考生写作时需要时刻注意针对“即将毕业的大学生”这一写作对象进行说理。

4.文体限制。

“发表你的看法,体现你的认识与思考”,引导语暗示考生选用议论文体更佳。

(二)开放性1.立意角度是自由的。

任务驱动型作文指导及例文十篇

任务驱动型作文指导及例文十篇

任务驱动型作文指导及例文十篇〔转载〕一、任务驱动型作文思路拓展的通用模式开头局部〔约占25%):1.用简洁的语言转述试题材料。

2.选好角度,对所引材料做简单分析,或提出观点,或提出下文要探讨的问题〔论题〕。

常见的写法:①选好角度,对所引材料做简单分析,再提出自己的观点。

〔类似新材料作文〕②选好角度,对试题材料做简单分析,并对关键概念作必要阐释后再提出观点。

〔类似新材料作文〕③选好角度,对试题材料做简单分析,并对关键概念作必要阐释,但没有马上提出观点,只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定,以便下文的分析说理更有针对性。

④选好角度,对试题材料做简单分析,但没有马上提出观点,只是为下文提出要探讨的问题。

主体局部〔约占65%〕:紧扣上文所提出的观点或问题进展多方位多层面的分析,就事论事,一以贯之,表达纵深思维,追求透彻说理。

要求具有一到两次拓展,两到三个层次,层次之间的关系不限。

1.分析说理的目的:①明析原因〔根源、本质〕,②辨是非,③直指利害。

2.分析说理的方式:①综合运用因果分析、比照分析、假设分析、类比分析和辩证分析等分析方法对选定的事件或人物的行为进展多方位多层面的分析。

②有时,为了使分析更深入透彻,或者为了使文章的内容更充实厚重,也可以适当联系现实或历史,引述相关的典型事例或名言警句〔经典论述〕。

3.分析说理的原那么:注重文明交流,包容并尊重他人权利,反对打压不同意见;要通过自己的自由思想和独立判断来支撑文章的看法和观点,还要防止自说自话。

4.层次拓展的方法:正反比照、横向展开、逐层深入……结尾局部〔约占10%):再次回到试题材料与自己的观点,总结全文,升华主旨;或寻找对策〔措施、方法〕、建议劝勉、呼吁号召。

二、任务驱动型作文思路拓展的“正面材料〞模式①用简洁的语言引述试题所给材料。

〔略写〕②对所述材料进展简要分析,并表达自己的看法。

〔略写〕③从多个角度分析材料,可适当联系社会中的类似现象,剖析某种做法的合理性,说明其意义。

任务驱动型作文审题训练及范文

任务驱动型作文审题训练及范文

任务驱动型作文审题训练及范文在广佛中学,有一所自助式图书馆。

这里无门、无管理员,借书、还书、借多久、什么时候还,都是靠师生自律。

年终盘点,原来十万册图书变成了十万六千多册,当然,虽然增加了六千多册,但原有图书仍有丧失的。

此事由微博传出后,“广佛文明网”记者进展了实地采访,以“‘无门图书馆’的诚信之门”为题进展了报道,一时间引发热议。

对于以上事件,你怎么看?请写一篇,说明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

近日,一所自助式图书馆成功地在微博上刷了屏,这所自助式图书馆伫立于某中学的校园中,它无门无管理员,还书借书皆凭师生自律。

其虽无门,实有诚信之门死守。

在我看来,这是一场独特的诚信教育,也是对多年来学生所承受的诚信教育效果的一种检验。

将信任还给大家,成就自律好品性,开创诚信新纪元。

有别于传统的诚信教育中所采用的理念灌输、严规把守、监视防范等老套路,该校开创了一种新型的诚信教育方式——自己约束自己,自己来当行为的审判人,自己来做灵魂的修理师。

这看似完全自由开放的图书馆,实那么被每个人心中的道德底线和诚信之门严把关卡。

这基于学校对每一位同学自律性与老实性的充分信任,我认为这已经是教育开展的最高境界,学生能够自己教育自己,而学校仅起一个创造诚信气氛、引领诚信作风的作用。

这种方法的巧妙之处就在于当学生被强行赋予了信任与自由后,出于人人皆有的自耻心和上进心,这相当于对他们诚信行为的一大鼓舞,这种鼓舞自然能大大激发人们老实守信。

事实上,与自助图书馆有异曲同工之妙的是英国的自助地铁站。

所谓自助地铁站即买不买票全凭民众的良知,地铁入站口不设任何检票关卡,买票与不买票的人皆能出入自由且地铁上不设检票员。

最初试运的自助地铁站不仅没有任何亏损反而因为这种充分的信任感而吸引了大量客源,所以最终英国政府决定将全部地铁站皆设为自助地铁站,这自然为政府节省了一大笔开支。

可见,当民众素质已经开展到了一定的高度,这种全开放式的制度着实为一计良策。

任务驱动型作文优秀范文题目及范文精选

任务驱动型作文优秀范文题目及范文精选

任务驱动型作文优秀范文题目及范文精选相比一般材料作文,任务驱动型作文写作具有一定的封闭性,写作目的要求更加明确、单一,更接近于时评。

下面小编精选了2篇任务驱动型作文范文,大家一起来看看吧!1任务驱动型作文题目阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个同学聚在一齐谈论传家宝。

小张说,他家的传家宝是一个青花罐,有年头有故事。

小杜说,他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。

小程说,她家把“忠厚传家久,读书继世长”的祖训当作传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料资料及含意,体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

2任务驱动型作文范文传家宝是一个家族认为最有价值,最值得子孙世代拥有并传承的东西。

小张的传家宝青花罐,代表着金钱价值与收藏价值;小杜家的勋章代表着荣誉;小程家一祖训作为传家宝,体现了其家族对人格修养的重视,是精神传承。

虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋,有各自的价值,而我更倾向于祖训的价值。

祖训,作为家族世代传承的品德匡正器,其作用胜过千金。

小程家将“忠厚传家久,诗书继世长”作为祖训,是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现,在世世代代对祖训的遵守实践中,必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。

此乃“良训”,它使人性找到一个标准的框架,在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念,以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息,使之更好地立足于社会,更好地待人接物,在时代洪流中坚守本心,不为污泥所染,不为清涟而显得妖媚。

更重要的是,相较其他两个传家宝,良训有一个特点,那就是无法被破坏。

青花罐与勋章是物质存在,而良训是意识存在,物质不可能永存,它会在一定破坏力下成为碎片,而意识是随人生,随人灭的,是形而上学的价值形态,是寄生在人心中的,只要后代延续血脉,其必将随之传承、生长、壮大,是一个生命的动态过程,而非死板的遗物。

“任务驱动型”优秀作文12篇(附审题导写)

“任务驱动型”优秀作文12篇(附审题导写)

任务驱动型优秀作文12篇(附审题导写)任务驱动型优秀作文12篇及审题导写【题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝,和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来,养了一段时间后把鸟的照片发到网上,没想到有人愿意出价买鸟,两人因此获利1200多元,后来他们又掏了4只。

原来,他们掏的这种鸟叫燕隼,是国家二级保护动物。

结果,小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪,分别被判刑10年半和10年,并处罚款。

此事引发不小的争议。

小闫父亲:儿子对小动物特别喜欢,在我们心里,农村孩子逮鸟抓鱼不用管,没想到会被判得这么重。

热心网友:量刑太重,10年牢狱生活足以毁了人的一生。

法律专家:知不知道燕隼是二级保护动物,以及知不知道因此受到严惩,这叫法律认识,法律认识错误是不免责的,理由就是公民应当知法守法。

对于以上事情,你怎么看?请写一篇文章表明你的态度,阐述你的看法。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。

不要套作,不得抄袭。

【审题】1.喜欢动物很正常,掏鸟售卖不可谅;2.法律的意义在于警醒,不在于重刑惩罚;3.法盲不是借口,不可免责或者不知情不能成为犯罪理由;4.10年牢狱,对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚;5.从掏鸟到售卖,就是明知故犯;6.对于一个年轻人来说10年半够重,从鸟的角度去想,这次判决可能是一个重要的命运变。

【优秀作文】一、法律至上1德国法学家耶利内克有言:法律是最低限度的道德。

当如是也。

而材料中小闫因非法猎捕珍贵濒危野生动物判罪,不少人以无知无罪,人情可恕之由为之叫屈,但在我看来,法律至上,我们应以客观理性之态度对此负责。

2法律至上,不能纵容无知的喧嚣大行其道。

法律专家认为,法律认识错误是不免责的,公民应当知法守法。

纵使当今教育没有给学生普及燕隼是保护动物等类似的知识,但小闫因鸟获利进而又去猎捕,这种无知便是将我们推入万劫不复的深渊的无形的双手。

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任务驱动型作文审题训练及范文任务驱动型作文审题训练及范文题一:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)20出头的瑶族姑娘小卜,是瑶寨走出的第一个大学生。

临近毕业时,小卜犯难了:家里的父老乡亲希望她能回去做教师,传播知识,为改变家乡的贫穷状况尽一份力;对小卜有录用意向的一家著名外企,则鼓励小卜加盟公司,发挥专业特长,创造优质生活;而小卜自己认为当前创业环境好,很想创办一家民族服装设计公司,实现自己的创业梦。

面对小卜的就业选择,你会给出什么建议?请结合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。

要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

主要角度:为改变家乡的贫困状况尽力,是父老乡亲的愿望,或许也是她的梦想,但回乡村作为教师,地域、职业和待遇恐怕不是自己所想;到著名外企工作,置身于繁华之地,发挥专业特长,有更好的发展平台,创造优质的生活,有着很大吸引力,可有负父老乡亲愿望,甚至会少了一点家国情怀;至于在大众创新万众创业环境感召下,既能实现自主创业,又能够把民族服装推介出去,不失为一个合理选择,但仅仅受潮流的吸引,盲目行动,且创业需要一定条件,也存在一定的风险,自己不一定完全准备好了。

表面是职业选择上,其实是思想、心态、观念等认识上纠结。

这也许就是她犯难的原因。

(1)选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。

可写职业选择与社会价值关系。

(2)选择到著名外企发挥专业特长。

可写职业、专长、个人价值等关系。

(3)随心选择自主创业实现创业梦想。

可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。

范文舍小我共圆梦亲爱的小卜:你好!很高兴你即将成为一个大学毕业生,你是瑶寨走出来的第一个大学生,你是族人的骄傲,更是凝聚着族人的希望。

我知道你正在为就业选择而烦恼,著名外企能更好的发挥你的特长,给你优质的生活,而你则更愿意把握机遇去开办民族服装设计公司,打拼出自己的一片天地。

未来是如此的美好,但是在你面对外面花花世界而憧憬时,请你回一下头,回到瑶寨,当你面对父老乡亲的眼睛时,你看到了什么?是羡慕,还有希望。

曾几何时,你也是寨里的孩子,也曾在贫困的瑶寨里,在那粗糙的课桌上埋头苦读,那时你的眼里也充满着希望,渴望走出贫穷的家乡。

而现在,你依然是瑶寨里的孩子,你走出了贫穷的家乡,可是在你身后,还有多少个如你当初一样的孩子,依旧在饱受贫穷之苦,依旧充满去改变贫穷的希望。

既然你已经成功了,为何不能放弃那花花世界而选择去帮助他们呢?我们都是故乡的儿女,你也是瑶寨的儿女。

寨里的泥土塑造了你的形,寨里的人塑造了你的魂,寨里的一草一木都曾是你儿时的玩伴。

如今你已经是一名大学生,如同那即将展翅高飞的雄鹰,意气英发,当你挥舞那巨大的翅膀遨游时,你可否想过,是什么筑起你这七彩的翅膀让你翱翔?是那贫困的瑶寨母亲用自己的血肉为你铸成的,乌鸦尚且反哺,何况于人?当然,不用以为回到瑶寨做教师便是放弃了自己的梦想,梦想实现的方式有很多种。

当你把一代又一代孩子带出贫穷,当你把瑶寨的贫穷变成了瑶寨的富裕,这不也是间接是实现了你的梦想吗?一个人就像一滴水,无论再怎么光彩艳丽,也不能点亮夜的黑,但是,当着一滴水融入了大海,并用自己的力量让大海也充满光,那么世界也将为之而变亮。

舍小我,这需要放弃,这需要勇气,这需要无与伦比的胸怀。

共圆梦,这是共乐,这是无私,这是崇高的人性所散发的光茫。

创业造就人生(点评:题目简洁明了,具体连接抽象,不仅紧扣材料创业选择,而且具有一定深度)小卜毕业后对于如何发展产生了疑问,是顺应父母心意还是加盟公司或是创业面临了选择困难。

小卜个人意愿认为创业较好,想实现梦想。

同时我也认为创业较适合现代毕业的大学生,小卜应该选择创业。

(点评:点出材料,扣紧题目要求,直接给出建议,干脆利落,中心突出。

语言较稀松平常。

)面对当前创业环境良好,政府给予创业更多优惠且就业压力大的状况下,我认为想要更好地发展就可以走创业这条道路。

当前大众创业,万众创新观念的提出为小卜创业造就了良好的市场环境。

(点评:结合当前社会现实,进一步明确建议。

)同时小卜个人想要创办民族服装设计公司,实现创业梦,说明创业是小卜内心更渴望的,选择创业可以满足自己的梦想,使小卜不留下遗憾。

我认为创业更适合像小卜这样的大学生,更何况小卜个人身为瑶族,对于民族服饰设计有较深的底厚,能为她创业提供更好的基础。

(点评:这一段论述小卜创业的条件,虽然结合社会和个人,却不够深刻)著名的阿里巴巴集团创始人马云也是通过创业走上了致富以及实现梦想的道路。

马云最初只开设了英语辅导班,以及当技术员等各种小职业,生活虽稳定然而梦想却无实现,因而他通过创业走向了成功之路,使自己得以实现梦想。

乔布斯创立的苹果公司至今仍受许多人追棒,其所出产品也十分热卖,他后又创立微软(点评:素材知识性错误:创立微软应该是比尔·盖茨与保罗·艾伦),进一步推动网络发展,是个成功的创业家。

而小卜如果有恒心创业,我相信她也会实现她最终的创业梦,成立一间出色的民族服饰设计公司。

不管是马云,还是乔布斯,还是腾讯的创始人(点评:腾讯的创始人前文并没有提到,此处出现有点突兀),他们各自都是由创业使自己走向成功之路的,所以我建议小卜选择创业。

(点评:这一段继续围绕建议,列举现当代一些创业成功,实现梦想的成功人士的例子,进一步来论证小卜应该选择创业。

)创业造就人生。

小卜可以选择创业实现优质人生,通过创业成功后再来为家乡改变贫困状况尽一份力。

(点评:结合回乡改变贫穷状况的建议,来说明创业的好处。

)小卜若是选择创业,不仅可以得到更好的物质生活,更可以实现自己的创业梦。

(点评:进一步点明创业的好处,却不够深刻。

)所以说创业造就人生。

小卜可以寻求政府优惠政策的帮助来自己实现创业梦;也可以通过银行贷款或与他人合作的方式筹集资金来进行创业。

(点评:点明如何创业的一些办法。

)我建议小卜你选择创业,用自己的优势来创业,更好地实现自身的发展。

(点评:这一段具有总结性,紧扣给小卜的建议,泛泛而谈却缺少一些内涵的东西。

)面对小卜就业选择,我建议她选择创业,通过利用瑶族文化底蕴以及自己的专业特长来创立民族服装设计公司,实现人生价值,铸造辉煌人生。

(点评:重申建议,总结全文。

)总评:全文最大特点在于紧扣建议主题,反复论述。

开头直接给出建议,第二段结合社会现实和个人的条件来论述创业具有的良好条件;第三段举例具体分析创业与人生梦想的关系;第四段理论分析创业的好处及办法;最后一段总结全文。

但全文还是存在一些不足:第一,全文的语言比较平淡,偏重口语化,缺少文学性;第二,在围绕建议进行论述时,论证不够充分,缺乏深刻性和内涵性。

题二:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在广佛中学,有一所自助式图书馆。

这里无门、无管理员,借书、还书、借多久、什么时候还,都是靠师生自律。

年终盘点,原来十万册图书变成了十万六千多册,当然,虽然增加了六千多册,但原有图书仍有丢失的。

此事由传出后,广佛文明网记者进行了实地采访,以‘无门图书馆’的诚信之门为题进行了报道,一时间引发热议。

对于以上事件,你怎么看?请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

范文别出心裁的诚信教育(56分)近日,一所自助式图书馆成功地在上刷了屏,这所自助式图书馆伫立于某中学的校园中,它无门无管理员,还书借书皆凭师生自律。

其虽无门,实有诚信之门死守。

在我看来,这是一场独特的诚信教育,也是对多年来学生所接受的诚信教育效果的一种检验。

将信任还给大家,成就自律好品性,开创诚信新纪元。

有别于传统的诚信教育中所采用的理念灌输、严规把守、监视防范等老套路,该校开创了一种新型的诚信教育方式——自己约束自己,自己来当行为的审判人,自己来做灵魂的修理师。

这看似完全自由开放的图书馆,实则被每个人心中的道德底线和诚信之门严把关卡。

这基于学校对每一位同学自律性与诚实性的充分信任,我认为这已经是教育发展的最高境界,学生能够自己教育自己,而学校仅起一个创造诚信氛围、引领诚信作风的作用。

这种方法的巧妙之处就在于当学生被强行赋予了信任与自由后,出于人人皆有的自耻心和上进心,这相当于对他们诚信行为的一大鼓舞,这种鼓舞自然能大大激发人们诚实守信。

事实上,与自助图书馆有异曲同工之妙的是英国的自助地铁站。

所谓自助地铁站即买不买票全凭民众的良知,地铁入站口不设任何检票关卡,买票与不买票的人皆能出入自由且地铁上不设检票员。

最初试运的自助地铁站不仅没有任何亏损反而因为这种充分的信任感而吸引了大量客源,所以最终英国政府决定将全部地铁站皆设为自助地铁站,这自然为政府节省了一大笔开支。

可见,当民众素质已经发展到了一定的高度,这种全开放式的制度着实为一计良策。

然而反观中国近年不少令人失望的道德新闻,在社会上大规模推行自助图书馆恐怕仍不合时宜。

但在小范围内与传统诚信教育方式相辅相成、互补互助倒是能起到更好地效果。

该校园中的图书馆就能起到检验传统教育的效果。

虽然原有的图书仍有丢失,但我认为这是正常的状况,只要没有丢失的图书多余增加的图书,就证明该校师生的诚信已经达到了一个不错的水平。

只要坚持自助图书馆的方式,辅以传统诚信教育的熏陶,将自助图书馆作为检验与提升的工具,日积月累,必能感化那些尚未入诚信之门的学子,最终从整体上提高学校的道德风貌。

我认为在数个小范围内推行这种自助式公共设施,并在社会上进行诚信教育的宣传,则中国整体国民素质的提升可计日而待,中国也有肥沃的道德土壤去滋养大规模自助式设施的运行!用制度之门维护图书馆(54分)近日,一中学的无门图书馆引发了热议,初闻此消息,我不禁感慨喜悦,以余观之,无门图书馆是自律自觉条件下的文化新态势。

久思之,深觉不妥,宜恢复制度更好!迈过那一扇无形之门,反映出师生素质与自律能力的高度。

古有圣人见路旁梨树坚定不移,曰:梨虽无主,我心有主,坚守诚信底线,今有师生共享自助图书馆,共同保护这小小的文化生态园,岂不乐哉?多出了六千册的书籍也显露出了有心之人共出一份薄力,献一份真心,让图书馆成为一个流动的文化小站,将自己喜爱之书加入其中。

迈过那一扇无形的图书馆之门,实是越过了自身之诚信道德之门,若人人坚守信用,有借有还,俗话说:便再借不难了!但这一扇门亦有其缺陷,也带来了一些不便。

迈过那一扇无形之门,有人也在此丢下了信义,携走了新书,反映出人性中难以自制的弱点。

试想若人人携走一本书,不用数月,图书馆就空空如也了!如同荷兰阿姆斯特丹初设立公共自行车流动站所遭遇的尴尬,一些人贪图小利将其据为己有,数周以后,街上再也找不到一辆公共单车了。

值得关注的是,无门图书馆确实考验住了绝大多数人的信用,但面对失信者,缺乏自律能力者,是否也应当有所防范?以愚观之,无门图书馆应当采取适当的监督措施,否则,自行车之城的尴尬有可能重现!无门图书馆虽好,但保障大多数人的阅读权益则更加重要——试想你将心爱之书放于此处,不料被人占为己有,共享之利未享,反而滋生蝇头小贼,这就不妙了。

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