知足 感恩 奉献——做一名快乐幸福的教师
学习师德师风心得体会：知足、感恩、奉献
学习师德师风心得体会：知足、感恩、奉献
学习师德师风心得体会总结为三个关键词：知足、感恩、奉献。
首先，知足。
作为教师，我们要懂得知足常乐。
教育事业虽然充满了挑战和压力，但
是我们应该满足于我们所做的，满足于我们能够对学生的成长和发展起到的积极作用。
不要过分追求功名利禄，要用一颗平常心去面对工作，这样才能真正享受到教育事业
的乐趣。
其次，感恩。
作为教师，我们要时刻感恩。
感恩我们的学生，因为他们是我们工作的
对象和教育的对象。
无论他们当前的表现如何，我们都应该从他们身上寻找到他们的
优点和潜力，并给予关怀和支持。
同时，我们也要感恩家长和社会对我们的信任和支持，要始终保持与家长和社会的良好沟通和合作，共同为孩子们的教育事业努力。
最后，奉献。
作为教师，我们要全心全意地奉献。
教师是一个崇高的职业，我们的责
任是培养学生的综合素质和品德。
我们要不辞辛劳地为学生们传授知识，引导他们正
确的价值观和人生观，为他们的成长和发展尽力而为。
我们要以自己的努力和奉献，
影响和激发更多的学生，培养出更多的人才，为社会作出贡献。
总之，学习师德师风，我们要知足常乐，感恩于所有的人和事，全心全意地奉献。
只
有这样，我们才能成为真正的好教师，为教育事业做出更大的贡献。
知足、感恩、奉献-学习师德师风心得体会【合集15篇】
知足、感恩、奉献-学习师德师风心得体会【合集15篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风演讲稿模板：知足、感恩、奉献
师德师风演讲稿模板：知足、感恩、奉献尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我演讲的主题是师德师风中的“知足、感恩、奉献”。
作为一名老师，师德师风的力量对于我们每个人来说都至关重要。
这些理念是我们成长为优秀老师的基石，也是我们在教育事业中永远不能放弃的追求。
首先，我们应当保持“知足”。
知足是一种审慎和理性的态度，是对自己和别人的尊重和关爱。
我们每个人都应该对自己的成绩和付出心存满足，但不因此而满足于现状。
我们要时刻保持警醒，不断学习、进步，不断进步自己的专业素养和教育才能。
只有不断进步自己，我们才能更好地效劳于学生，为他们提供更好的教育环境和教育资。
其次，我们要时刻保持“感恩”的心态。
感恩是一种对别人付出的回报和尊重，更是一种关爱与奉献的精神。
在教育工作中，我们要时刻感念家长、同事和学生对我们的信任和支持。
我们应当以真诚的态度回报他们的信任和支持，给予他们更好的教育效劳。
同时，我们也要感恩社会的支持和关注，珍惜每一个时机，为教育事业做出更大的奉献。
最后，我们要追求“奉献”。
作为教育工作者，我们的使命就是为学生的成长和开展奉献自己的力量。
我们要将教育事业的利益置于个人利益之上，时刻以学生的需求和利益为出发点。
我们要关心每一个学生的成长，关注他们的需要和困惑，耐心指导他们，让他们可以在温暖的教育环境中茁壮成长。
知足、感恩、奉献，这是我们作为老师要始终坚守的理念。
师德师风是我们教育事业的灵魂，也是我们成为一名优秀老师的前提。
让我们时刻保持谦逊和慎重的态度，以感恩和奉献的精神，为教育事业的开展和学生的将来而努力奋斗。
谢谢大家！。
小学优秀教师演讲稿知足感恩奉献优秀教师演讲稿范文
小学优秀教师演讲稿知足感恩奉献优秀教师演讲稿范文敬爱的校领导、亲爱的同事们：大家好！我是你们中间的一名小学优秀教师，今天很荣幸能站在这里与大家分享一些我的思考和心得体会。
作为一名小学教师，我时常感触最深的三个词就是：知足、感恩和奉献。
这些词汇包含着我对教育事业的热爱和对学生的真心关怀。
首先，我想说的是知足。
教师这个职业，是一份充满挑战和辛劳的工作。
我们每天繁重的教学任务、学生的各种需求和家长的期望都会给我们带来压力。
但是，当我们看到学生们每天开心学习、进步成长的同时，我们会感到十分满足。
因为我们的工作不仅仅是传授知识，更是为学生创设良好的学习环境，培养他们的兴趣和能力。
我们应该懂得满足于这份无私奉献的工作，体会到其中的价值和意义。
其次，感恩是我们身为教师必备的品质。
感恩的心态让我们更加关注学生的需求，更加耐心和细心地倾听他们的心声，与他们建立亲近的师生关系。
同时，感恩也让我们更加珍惜每一次与学生相处的机会，关怀他们的成长和健康。
我们应该感恩学生们给予我们的信任和支持，感恩他们对我们的关心和包容。
而更重要的是，我们要感恩这份志愿选择，感激我们能够为下一代的成长和发展贡献自己的力量。
最后，奉献是我们倍加注重的价值观。
教师的职责就是教书育人，为学生的未来建设做出贡献。
我们要专注于每一次教学，关注每一个学生，用心去引导他们的成长和发展。
我们要为学生提供最好的教育资源，为他们打开一扇扇通向知识的大门。
同时，我们也要关注整个学校和社会的发展，主动参与各种教育改革和创新实践，为建设优质的教育环境贡献自己的智慧和力量。
亲爱的同事们，作为小学教师，我们的工作虽然艰辛，但也充满了快乐和收获。
我们要时刻保持知足的心态，感恩身边的一切，用奉献的态度扎实地做好每一份工作。
我们的努力将会让学生们受益终生，也为社会进步和发展做出贡献。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿范文：知足、感恩、奉献
师德师风演讲稿范文：知足、感恩、奉献尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能在这里与大家分享我的师德师风演讲稿。
今天，我要谈论的主题是“知足、感恩、奉献”。
首先，作为一名教师，我们要知足。
知足是一种心态，是对自己所拥有的一种满足和感恩的态度。
无论经济条件如何，我们都应该时刻保持一颗满足的心，珍惜眼前的一切。
太多的时候，我们可能会忽略自己所拥有的幸福。
我们应该意识到，当今社会，有很多人生活在贫困中，没有基本的生活需求得到满足。
我们应该感激我们所拥有的一切，不再追求无谓的物质财富，而是以一种平和的心态来面对生活，抱持一颗感恩的心，将对自己的满足转化为对他人的关爱。
其次，作为一名教师，我们要感恩。
感恩是一种美德，是对他人付出的一种尊重和感激。
作为教师，我们应该感恩学生的理解和支持，感恩同事的合作和帮助，感恩家庭的支持和理解。
同时，我们更应该感恩我们所生活的时代，感恩教育事业为我们提供了施展才华的舞台。
只有心怀感恩，我们才能真正理解别人的付出，才能更好地明白自己的幸福来自于他人的关爱。
感恩不仅是一种情感的表达，更是一种道德的追求。
通过感恩，我们能够更好地发现和尊重他人的意愿和需求，更好地处理人际关系，以及更好地践行师德。
最后，作为一名教师，我们要奉献。
奉献是一种责任，是对教育事业的一种付出和投入。
作为教师，我们应该将自己的才华和智慧奉献给学生，用爱心和耐心培养他们，用知识和智慧启迪他们。
我们要尊重学生的个性差异，关注他们的成长需求，激发他们的积极性和创造力。
同时，我们还要与同事们共同奉献，互相启迪，共同进步。
我们要始终保持对教育事业的热情和追求，不断创新和提高教育教学水平。
只有通过自己的努力和奉献，才能真正影响学生，塑造他们的未来。
知足、感恩、奉献，是教师应该具备的品质。
在今天这个物欲横流的社会，我们更应该时刻提醒自己，保持一颗知足的心，心怀感恩，用奉献的精神教育每一位学生。
让我们带着这样的心态，投身于教育事业，为培养更多优秀的人才而努力奋斗！谢谢大家！。
师德师风演讲稿范文：《知足、感恩、奉献》
师德师风演讲稿范文：《知足、感恩、奉献》尊敬的领导、亲爱的老师们，大家好！我有幸站在这里，向大家分享一下我对于师德师风的考虑与认识。
题目是《知足、感恩、奉献》。
首先，我想强调的是“知足”。
作为一名老师，我们不能只追求物质的满足，更应该追求内在精神的满足。
只有知道满足于自己教育工作的成果，才能真正地扎根于教育事业中，发挥出更大的价值。
我们不要对自己的教育成果期望过高，也不要对学生的进步过分苛求，要坚持平衡地对待自己的努力与收获，用一颗知足的心去面对每天的教育工作。
只有知足，才能真正地享受到教育的乐趣，才能激发学生的学习兴趣，才能培养出更多的优秀人才。
其次，我们要时刻保持“感恩”的心态。
作为一名老师，我们应该时刻感恩于学校和社会的厚爱、学生和家长的信任。
感恩是对于教育工作的一种一种责任感，更是对于生活的一种展示。
我们的教育事业是在社会的支持下才可以顺利开展的，学生的进步是家长和社会所期望的，我们应该时刻保持感恩的心态，珍惜自己担任教育工作的时机，努力为学生创造更好的教育环境和条件，为他们的成长助力。
同时，我们也要感恩于学生的进步和成绩，要鼓励他们树立正确的价值观，学会感恩，学会回报社会，用自己的行动回馈给别人关心与保护。
最后，作为一名优秀的老师，我们还需要有奉献的精神。
奉献不仅仅是为学生、家长和学校付出，也是对教育事业的热爱和投入。
我们的工作是充满挑战性的，但正是这份挑战，也使我们感受到了教育的宏大魅力。
我们要坚信自己的力量和价值，扎根于平凡的教育事业中，默默耕耘，倾注心血，用自己的爱心和智慧去影响孩子们，用奉献的精神去点燃他们的梦想之火。
奉献是老师最珍贵的品质，也是老师成长的泉。
知足、感恩、奉献，这是我对于师德师风的理解，也是我作为老师应该具备的品质。
让我们共同努力，用我们的行动去践行这三个字，为教育事业做出更大的奉献！谢谢大家！。
师德师风演讲稿格式：知足、感恩、奉献
师德师风演讲稿格式：知足、感恩、奉献尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是师德师风中的三个重要元素：知足、感恩和奉献。
首先，知足。
作为一名老师，我们要懂得知足常乐。
知足是一种对自身条件满足，并心存感谢的心态。
在教育这个伟大的事业中，我们虽然付出努力，但是不应评判自己的成果是否完美，而是要学会欣赏每个学生获得的进步，珍惜他们的成长之路。
在教育中不是追求一成不变的标准答案，而是悉心培养学生的个性和创造力，让每个孩子都能发挥自己的特长，做到“知足而不满足，满足而不懈怠”，使每一个学生都能得到尊重和关爱。
接着，感恩。
感恩是我们作为老师应该具备的美德。
感恩生活中的点滴，感恩学生们对我们的信任和依赖。
作为一名老师，我们要时刻牢记自己曾经是学生，明白教育的意义，而不仅仅只是传递知识。
我们要感谢学生所带来的挑战，因为这是我们成长的时机。
我们更要感谢家长的支持和理解，因为他们是我们的合作伙伴。
感恩之心，让我们更加关注每个学生的需求，为他们提供更好的教育和关心。
最后，奉献。
奉献是我们师德师风中的核心。
作为教育者，我们要全心全意地投入到教育事业中，无私奉献。
我们应该进步自身的教育程度，不断学习和钻研教育理论，在教学中不断创新和改良。
我们要关注每位学生的成长，设身处地为他们着想，为他们提供一个平安、和谐的学习环境。
我们要帮助他们树立正确的价值观，培养安康的人格，成为有责任心和社会担当的公民。
知足、感恩和奉献，是师德师风的重要元素。
让我们在教育事业中，保持知足的心态，感恩身边的一切，以及奉献自己的热情和智慧。
只有这样，我们才能真正成为一名合格的教育者，为学生的成长奉献自己的力量。
谢谢大家！。
2023年知足感恩奉献师德演讲稿范文(精选5篇)
2023年知足感恩奉献师德演讲稿范文（精选5篇）1. 知足感恩，奉献师道尊敬的校长、教师和亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学XXX，今天非常荣幸能在这里演讲。
我想借此机会跟大家分享我的一点感悟，那就是知足感恩，奉献师道。
作为学生，我们应该时刻保持一颗知足的心。
我们应该珍惜能够接受教育的机会，感激家长和社会对我们的付出。
不论是知识的传授还是为我们创造良好的学习环境，都离不开老师们的辛勤付出。
同时，我们也要在学习上知足，不断努力向前。
不要小看每一次进步，每一次突破都是我们前进的动力。
除了知足，我们更要时刻保持感恩之心。
感恩是一种美德，一种素质。
感恩能使我们更加成熟，更加善良。
我们要感谢老师们的点拨和关怀，感谢他们为我们提供的各种机会和平台。
我们要感谢同学们的合作和支持，感谢他们给予的友情和帮助。
我们要感谢家人的支持和理解，感谢他们默默的付出。
最后，奉献师道是我们学生应该担负起的责任。
奉献不仅仅是付出，更是一种情感的交流和传承。
我们作为学生，要尊重敬爱老师，遵守校规校纪，积极参与班级和校园活动。
我们要用自己的努力，回报老师对我们的培养。
当我们走出校门，走向社会，也要学会奉献他人，关心弱者，积极参与公益事业。
同学们，让我们心怀知足与感恩的态度，努力改变自己，奉献师道。
让我们用行动告诉世界，我们是一代有梦想、有责任感、有担当的年轻人！谢谢大家！2. 知足感恩与师德亲爱的校长、老师们和同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享我对知足感恩和师德的一些思考。
首先，作为学生，我们应该懂得知足。
在这个物欲横流的社会，人们总是追求更好、更多的东西。
而作为年轻人，我们更容易受到各种外界诱惑的影响。
然而，真正的知足不是停滞不前，而是保持一颗感恩的心。
我们应该感激父母的养育之恩，感谢老师的悉心教导，感激身边的朋友和同学。
珍惜我们所拥有的一切，感激我们所处的环境和机遇。
用感恩之心，对待身边的一切，才能真正做到知足。
师德演讲稿：知足、感恩、奉献做一名胸怀使命的优秀教师
师德演讲稿：知足、感恩、奉献做一名胸怀使命的优秀教师：大家好！今天我想跟大家分享的话题是师德，更具体地说，是怎样才能成为一名胸怀使命的优秀教师。
作为教师这一职业，无论是从自身对教学工作的认识还是社会对教师职业的期望来看，我们都需要时刻保持一种使命感和责任心。
而要实现这一点，我认为有三个方面的素质和品质需要我们不断地锤炼和提升，那就是知足、感恩、奉献。
一、知足“知足者常乐”，这是我非常喜欢的一句话。
在教师这一职业中，知足其实并不是指让我们停滞不前、不求上进，而是指我们应该始终珍惜自己的职业身份和工作机会，不断发掘和挖掘自己的潜力和能力，努力去做一个能够真正影响和帮助学生成长的教师。
当然，知足也是一种心态。
教育是一个长期不断探索、不断摸索的过程，我们每个教师在这个过程中都会遇到各种各样的困难和问题。
但困难并不是借口，也不是压垮我们的借口。
我们需要摆正心态，保持平静和坦然，不断在实践中寻求解决之道，不断提高自己的教育教学能力和水平。
二、感恩作为一名教师，我们应该时刻牢记自己的职业来自于社会的高度信任和重视，是社会对我们的一种委托。
因此，我们不仅要为教育事业作出自己的努力和贡献，更要始终感恩社会和各个层面的支持和关注。
同时，作为教师，我们也应该时刻感恩身边的各位同事和学生。
学生是我们自己的财富，他们的每一次成长都代表着我们自己教育工作的收获和成果。
因此，我们要始终关心他们、理解他们，尽我们自己所能为他们提供帮助。
三、奉献奉献，指的是我们在热爱自己的工作和职业的同时，要时刻尽自己最大的努力和力量去推动教育发展，去提高学生的整体素养和能力。
教育是一份事业，它的价值和意义远远超出了个人利益和生计。
因此，我们要始终抱着一种奉献的心态，尽自己最大的努力去做好自己的工作，去影响和帮助更多的学生。
我希望我们每个教师都能够牢记自己的职业使命，不断提高自己的师德，用心去做一名胸怀使命的优秀教师。
谢谢！。
2024年知足感恩奉献师德演讲稿范文(13篇)
知足感恩奉献师德演讲稿范文（13篇）知足感恩奉献师德演讲稿范文（精选13篇）知足感恩奉献师德演讲稿范文篇1尊敬的各位评委，亲爱的老师们：你们好！我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应该学会知足，知足者常乐。
有了工作本身就是快乐，幸福的。
我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。
用感恩的心快乐的去工作去奉献。
即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。
一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。
世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。
一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。
人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。
心怀感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。
我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。
知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。
亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。
教师师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》
教师师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》尊敬的教职员工，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名教师，很荣幸能站在这里向大家讲述我的师德师风理念，题目是《知足、感恩、奉献》。
教师师德师风是我们教师必须高度重视和时刻铭记的一项重要素养。
作为教师，我们的使命是培养学生健康成长、全面发展的人才，同时要起到榜样和引导的作用。
只有在心态和行为上都能够具备良好的师德师风，我们才能够更好地履行我们的职责，更好地为学生和社会做出贡献。
首先，我想谈谈“知足”。
知足是一种对生活的态度，是一种内心的满足和安宁。
作为教师，我们应该对自己的付出有正确的认知和评价，不追求虚荣和物质，而是在珍惜当前时光的同时，也要对自己的努力和付出有所知足。
无论是帮助学生取得进步，还是推动学校乃至教育事业的发展，只要我们尽力而为，就应该对自己心存感激和满足。
其次，我想谈谈“感恩”。
感恩是一种对他人和周围环境的感激之情，是一种对于生活中美好事物的珍惜和感激。
作为教师，我们要感恩于有这样一份神圣的职业，感恩于学生和家长们的信任和支持，感恩于同事和领导的合作和帮助。
我们更要感恩于那些在教育事业中默默奉献的人们，让我们感受到了爱和温暖。
因此，我们要时刻保持一颗感恩的心，以感恩的心态对待工作和生活，以感恩的心态对待学生和人际关系。
最后，我想谈谈“奉献”。
奉献是一种精神，是一种无私付出和为他人利益着想的行为。
作为教师，我们的职责就是为学生的成长和发展贡献自己的全部力量。
我们应该不断学习和提高自己的教育教学能力，不断挖掘和培养学生的潜能，真心实意地帮助每一个学生成就自己的梦想。
我们应该关注学生的身心健康，在教育过程中注重每一个学生的个性发展和心理成长。
我们应该为教育事业的繁荣和发展做出自己的贡献，不断创新和改进教育教学方法，为学校和社会培养更多的人才。
知足、感恩、奉献，是教师师德师风的核心要求，更是我们教师应该具备的基本素养。
在今后的工作中，我将时刻铭记这些要求，不断提高自己的师德师风，做一个真正的师表。
师德演讲稿：知足、感恩、奉献三个字,在师德之路上引领我们
师德演讲稿：知足、感恩、奉献三个字，在师德之路上引领我们尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够来到这里，和大家一起分享我的一些心得体会，那就是在我们的师德之路上，有三个字，它们是知足、感恩和奉献。
这三个词语，无论是对于教育工作者，还是对于普通学生而言，都是极为重要的。
下面，让我们一起来看看它们的重要性以及如何在生活中做到。
一、知足知足者常乐，这是一句大家都熟知的话。
所谓知足者，就是能够满足于自己已经拥有的，不去渴求更多。
在教育工作者看来，就是不要总是期盼学生能够取得更高的成绩，或者期待更出色的表现，而是应该欣赏学生现有的成绩和表现，给予他们更多的鼓励和肯定。
因为每个学生的能力和天赋都不一样，我们不能强求所有人都达到同一个标准，而应该按照他们各自的潜力，给予适当的指导和帮助，让他们得到最大的发展。
这样不仅能够保证学生的成长，也能够降低教育工作者的工作压力，让工作更加轻松愉快。
对于学生而言，知足也是非常重要的。
我们不能总是想着拥有更多更好的东西，而应该对自己现有的条件和资源进行合理利用，让自己得到最大的收益。
同时，也要学会欣赏他人，不要总是把他人的好东西看得比自己的更重要。
只有这样，才能真正感受到生活的美好。
二、感恩感恩是一种美德，是一种能够让我们在生活中更加快乐的情感。
在教育工作者看来，感恩就是要对学生给予的机会和自己所拥有的资源心存感激之情。
每一个学生都是独一无二的，我们应该珍惜每一个学生，并且感恩他们能够给予我们教育的机会。
我们也应该感恩自己能够从事这份工作，在这个职业上有着不断进步的机会。
对于学生而言，感恩更加重要。
我们应该时时刻刻心存感激之情，感谢父母给予我们生命和教育资源，感谢老师对我们的帮助和指导，感谢朋友之间的相互支持和鼓励。
只有真正感恩，才能够孝敬父母、尊敬师长，建立正常的人际关系。
三、奉献作为一名教育工作者，奉献是我们职业的本质。
教育事业是一项光荣而神圣的事业，我们要把最好的自己献给这项工作，让学生受益终身。
师德师风演讲稿范文：《知足、感恩、奉献》
师德师风演讲稿范文：《知足、感恩、奉献》尊敬的校领导、亲爱的老师和同学们：大家早上好！今天我演讲的主题是《知足、感恩、奉献》。
我们每个人都生活在一个庞大的教育系统中，而教育系统的核心就是教师。
教师作为一名肩负着培养下一代的重任的职业，需要具备良好的师德和师风。
只有具备了这些品质，才能真正成为合格的教师。
首先，我们要知足。
知足是一种内心的满足和宽容。
作为一名教师，我们要满足于我们所拥有的，并且不断努力，不断进步。
我们要知道，每个人都有自己的长处和短处，每个人的能力都是有限的。
所以，我们不能总是与他人比较，总是追求更好的条件和更高的成就。
要知足，就要对自己满意，对自己的努力和付出感到满足，并且要把这种满足传递给学生，教会他们满足于自己所拥有的，并且懂得珍惜。
其次，我们要感恩。
感恩是一种知足的表现，是对他人的帮助和付出的一种回报。
作为一名教师，我们要感恩我们的学生，感恩他们给予我们的信任和尊重。
我们要感恩我们的同事，感恩他们的合作和支持。
我们要感恩我们的领导，感恩他们的关心和指导。
我们要感恩我们的父母，感恩他们的养育之恩。
要感恩，就要懂得感恩，要为别人的付出心存感激，要将感恩之情传递给学生，教会他们感恩社会、感恩他人。
最后，我们要奉献。
奉献是一种无私的付出和贡献。
作为一名教师，我们应该以身作则，用自己的言行去影响和教育学生。
我们要用心去教育每一个学生，关心他们的成长和发展。
我们要积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出自己的贡献。
我们要努力提高自己的业务水平和教学能力，为学生提供优质的教育资源。
要奉献，就要用心去做好自己的工作，将全部的精力和智慧都投入到教育事业中，为学生的未来发展努力奋斗。
知足、感恩、奉献，是一名合格教师应具备的品质。
希望我们每个人都能够时刻保持知足、感恩和奉献的心态，扎实工作，积极进取，为教育事业的发展做出自己的贡献，为学生成长成才贡献自己份内的力量。
谢谢大家！。
师德之光 知足、感恩与奉献演讲稿
师德之光知足、感恩与奉献演讲稿尊敬的各位，亲爱的老师们：大家好！今天，我站在这里，带着满腔的热忱，与大家分享我对于教师生涯的感悟——《知足、感恩、奉献》。
教师，一个平凡却伟大的职业，我们在这壮丽的事业中默默耕耘，三尺讲台是我们的舞台，是我们智慧与汗水的见证。
选择了这份职业，我们便将青春、理想、信念和智慧毫无保留地奉献给了它，无怨无悔。
作为一名教师，我深感知足。
知足于拥有这份崇高的职业，知足于学生的尊敬和家长的信任，知足于校园里清新而充满活力的氛围，知足于生活中简单的幸福，即使平淡，也能绽放光彩。
知足常乐，这是人生的一种智慧。
我们应该珍惜并享受这份工作带来的快乐，用一颗感恩的心去面对生活中的一切。
即使命运多舛，我们也要心怀感恩，因为感恩能让我们更加坚强，更有力量。
我感恩学校给予的工作平台，感恩领导和同事的关心与帮助，更要感谢我的学生们，是他们给了我自信，激发了我无尽的工作热情，让我的生活充满了快乐和爱。
知足是我快乐的源泉，感恩是我幸福的延续。
亲爱的同事们，让我们一起怀着知足和感恩的心，快乐地工作，快乐地生活。
站在讲台上，面对孩子们天真无邪的面庞，面对他们渴求知识的眼睛，我们是否感受到了自己肩负的责任和使命？作为教师，我们应该如何表达这份爱与责任？我的回答是敬业。
因为热爱，我们执着；因为执着，我们奉献。
教书育人是我们的天职，是我们的信念。
我们用教鞭守护着知识的净土，用清风拂过孩子们的心田，用爱心点亮他们的心灵。
奉献不仅仅是为了他人，更是为了我们自己的心灵。
让我们用更多的爱心和付出，让这个世界变得更加美好。
奉献，对每个人都不苛刻。
播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。
我们选择了教师这个职业，就选择了默默奉献。
让我们释放热情，用爱心、真心和关心，搭建起通往孩子们心灵的桥梁。
伟大的祖国需要我们的奉献，火热的生活需要我们的奉献。
让我们用青春和热血，谱写师德的新篇章，让我们的生命在教育这片热土上熠熠生辉。
今天，新世纪的太阳正在升起，新时代的号角已经吹响。
师德之光 知足、感恩与奉献演讲稿
师德之光知足、感恩与奉献演讲稿大家好！今天，我有幸在此分享的主题是《师德之光：知足、感恩与奉献》。
在这个世界上，有一种职业被赋予了无比的尊重和崇高的使命，那就是教师。
我们以三尺讲台为阵地，以知识的传递为使命，默默无闻地耕耘在教育的田野上。
选择成为一名教师，意味着我们将青春、理想、信念和智慧毫无保留地奉献给这份事业，这是我们的荣幸，也是我们的承诺。
我深感知足，因为我有幸成为这个崇高职业的一员。
我知足于学生们的敬爱，家长的信任，校园的清新氛围，以及生活中那些简单而真实的快乐。
知足常乐，这是我们应有的生活态度。
即使面对困难和挑战，我们也应该心怀感恩，因为感恩之心能够让我们更加坚强，更有力量。
感恩，是支撑我们前行的力量。
我感谢学校给予的平台，领导的关怀，同事的支持，以及学生们给予的自信和快乐。
生活在这样一个充满爱与温暖的集体中，我感到无比的幸福和满足。
知足和感恩，是我们快乐的源泉。
我呼吁在座的每一位朋友，让我们怀着知足和感恩的心，快乐地工作，快乐地生活。
当我们站在讲台上，面对那些充满好奇和渴望知识的眼睛时，我们的责任和使命感油然而生。
作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养孩子们的品质和能力。
我们选择敬业，选择热爱，选择执着，选择奉献。
因为我们知道，教育不仅仅是为了别人，更是为了我们自己的内心。
奉献，是教师最美的语言。
我们用教鞭守护知识的净土，用清风拂去世俗的尘埃，用爱心点亮学生的心灵。
奉献，让我们的世界变得更加美好。
我们播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。
我们的青春和热血，将献给这壮丽的教育事业。
今天，新时代的师德号角已经吹响。
让我们携手同行，献身于这阳光下的教育事业。
让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想。
让我们用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章，让教师的生命在耕耘与奉献中熠熠闪光。
师德师风演讲稿范文：知足、感恩、奉献
师德师风演讲稿范文：知足、感恩、奉献尊敬的领导、亲爱的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是师德师风，我选择了“知足、感恩、奉献”作为我的演讲稿题目。
作为一名教师，师德师风是我们最基本的职业要求和价值观念。
而知足、感恩、奉献则是师德师风的集中体现。
首先，知足。
每个人都追求幸福，但幸福不仅仅是物质财富的积累，更在于对现状的满足和欣赏。
作为一名教师，我们要知足于自己的工作岗位，珍惜教育事业给予我们的平凡而伟大的使命。
我们要知足于学生的进步，无论进步的程度大小，我们都应该善于发现，并对学生的进步给予及时的肯定和鼓励。
知足是一种境界，一种积极的心态，能让我们更加开心、满足地投入到教育教学的工作中去。
其次，感恩。
作为一名教师，我们应该时刻感恩生活赐予我们的这份职业，感恩学生、家长、同事和社会对我们的支持和关爱。
我们要感恩学生的选择，感恩家长的信任，感恩同事的合作，感恩社会的尊重。
无论是学生的进步、家长的肯定、同事的支持还是社会的认可，都应该让我们深深地感恩。
感恩是一种包容和感激的心态，能让我们更加敬业、专注地从事教育教学的工作。
最后，奉献。
作为一名教师，我们的职责就是为学生的成长和发展付出最大的努力。
我们要奉献知识和才能，帮助学生充实自己、提高自己。
我们要奉献时间和精力，关心学生的身心健康，引导他们健康成长。
我们要奉献爱心和耐心，给予学生更多的关怀和关爱，让他们感受到师生之间的真情和温暖。
奉献是一种契约和责任，能让我们更加热爱、投入地从事教育教学的工作。
知足、感恩、奉献是师德师风的核心要义，也是我们每一位教师应该时刻牢记的价值观。
师德师风的养成需要时间和长期的坚持，但只有通过知足、感恩和奉献的实践，我们才能成为真正合格的教师，才能不断提升自我，不断提高教育教学水平，更好地为学生和社会做出贡献。
最后，让我们共同努力，坚守师德师风，使教育事业健康发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量！谢谢大家！。
师德演讲稿：知足、感恩、奉献
师德演讲稿：知足、感恩、奉献亲爱的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家一同分享这篇关于师德的演讲稿。
作为教师这个职业的从业者，我们的使命是培养学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
而师德作为教师最基本的职业道德，贯穿于我们的工作和生活中，对于我们来说至关重要。
首先，知足。
知足是一种美德，也是对自己和他人最大的尊重。
作为一名教师，我们要明确自身的定位和责任，不追求物质的繁华，而是要以教育孩子为己任，把更多的精力和时间投入到教学中去。
我们要满足于自己的所能做到的事情，不盲目追求功利和名利，要心怀感恩之心，珍惜每一次机会为学生的成长和发展贡献自己的力量。
其次，感恩。
感恩是一种美德，也是对他人的最大回报。
在教育岗位上，我们要对学生、家长和同事充满感激之情。
首先，我们要感激学生，因为他们给了我们无尽的快乐和成就感，他们是我们理想落地的见证者。
其次，我们要感激家长，因为他们是学生成长的坚实后盾，他们的信任和支持是教育事业发展的动力。
最后，我们要感激同事，因为他们与我们一同奋斗在教育的战线上，共同追求教育的目标。
最后，奉献。
奉献是一种美德，也是对社会的最大贡献。
作为教师，我们的责任是培养优秀的人才，为社会输送各行各业的栋梁之材。
我们要不断提高自己的教育水平和综合素质，用自己的智慧和才华指引学生成长，用自己的爱心和耐心关注每一个学生的发展。
我们要心怀感恩之心，肩负起育人的责任，将自己的知识和智慧无私奉献给学生，培养出更多的优秀人才。
知足、感恩、奉献，这是一名教师应有的品质和态度。
师德是我们这个职业的灵魂，只有在知足、感恩、奉献的基础上，我们才能更好地实现自身的价值，同时也才能更好地培养学生的优秀品质和道德观。
最后，我想用一句话来概括师德的重要性：教书育人，志存高远，珍爱师德，薪火相传。
让我们共同努力，做一名合格的教师，为教育事业贡献自己的力量，为社会培养更多优秀的人才！谢谢大家！。
师德师风演讲稿范文格式：知足、感恩、奉献
师德师风演讲稿范文格式：知足、感恩、奉献尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天的演讲题目是《师德师风——知足、感恩、奉献》。
师德师风是老师的根本修养，是教育事业的灵魂所在。
作为一名老师，我们要时刻保持知足、感恩、奉献的心态。
首先，我们要知足。
知足是一种优秀的品质，它是人生幸福感和满足感的泉。
作为一名老师，我们应该时刻保持一颗知足的心，不断努力提升自己的教育程度和教学才能，但不盲目追求功名利禄。
我们要理解教育事业的特殊性，明白我们所从事的是一项伟大而荣耀的事业，知足于自己可以为学生带来的进步和快乐。
其次，我们要感恩。
感恩是一种美德，它能让我们铭刻过去，感受当下，展望将来。
作为一名老师，我们要感恩父母的抚养和培养，感恩学校和社会给予我们的时机，感恩学生们对我们的信任和尊重。
我们要时刻保持一颗感恩的心，在教育工作中，细心呵护每一个学生，尽心尽力地教诲他们，帮助他们成长。
同时，我们也要感恩每一个挑战和困难，它们是我们成长的时机和动力。
最后，我们要奉献。
奉献是一种使命，它是老师职业道德的表达。
作为一名老师，我们要发扬敬业奉献精神，尽心尽力地为学生效劳。
我们要耐心倾听学生的需求，细心培养他们的兴趣和才能，用真心和智慧去引导他们。
我们要积极参与学校和社区的公益活动，用自己的行动传递正能量，为社会做出奉献。
同学们，我们要时刻保持知足、感恩、奉献的心态，做到知行合一。
只有这样，我们才能成为真正合格的老师，才能为学生们树立典范，为社会培养有用的人才。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》
师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》尊敬的各位教师、亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家分享的主题是《知足、感恩、奉献》。
作为一名教师，这是我们应该拥有的精神品质，也是我们职业道德的重要体现。
首先，我们要懂得知足。
知足是一种智慧，是一种对自己生活的满足和对岗位的满意。
教师这个职业，不仅需要懂得教书育人，更需要懂得经营自己的心态。
教育事业是一种朴实而伟大的事业，它需要我们坚守初心，在平凡的工作中发现自己的价值。
无论是小学教师、中学教师，还是大学教师，我们都应该心存感激和满足，因为我们有机会为社会培养出一代又一代的人才。
当我们看到学生们茁壮成长的时候，当我们看到学生们一次次取得进步的时候，我们就会觉得自己的努力是有意义的。
其次，我们要懂得感恩。
感恩是一种文化，是一种对他人的尊重和感激。
作为一名教师，我们要想着培养学生的思想和品德，更要想着让学生学有所成。
这需要我们与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。
我们要感恩学生对我们的信任和依赖，感激他们给我们带来的启示和感动。
同时，我们也要感恩家长对我们的理解和支持，感谢他们对孩子们的关爱和培养。
只有懂得感恩，我们才能找到工作的快乐和生活的幸福。
最后，我们要懂得奉献。
奉献是一种精神，是一种对社会的回报和贡献。
教师的工作不仅仅是教书育人，更是关注学生全面发展的过程。
我们要在教学中发挥自己的专业水平，给予学生帮助和指导；我们要组织丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣和爱好；我们要关心学生的心理健康，给予他们温暖和支持。
只有用心奉献，我们才能获得学生的认可和家长的赞许。
知足、感恩、奉献，这三种精神品质是教师必备的重要素质。
我们要懂得珍惜自己的工作岗位，关心学生的成长和发展；我们要懂得感恩社会对我们的关注和支持，感恩学生和家长对我们的信任和依赖；我们要懂得奉献社会，将自己的智慧和爱心传递给每一个需要帮助的人。
最后，让我们在教育的道路上，一起谱写出一曲充满知足、感恩、奉献的华美乐章！谢谢大家！。
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知足感恩奉献——做一名快乐幸福的教师有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，伟大的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的付出，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是教师默默耕耘的土地，扎根于这片纯净之土，是我们教师的光荣和自豪！常说，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们可靠人生的引路人。
简而言之，教师就是学生美好心灵的开拓者、引领者、塑造者。
因此，从教十三年的我，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。
通过本年度教师岗位业务练兵及师德师风建设活动的开展，又一次使我更新了教育观念，体验到了新时期下的前沿教育理念。
更重要的是，让我再一次地对教师这一职业重新定位：教师不仅要教好书，更重要的是育好人。
如何实现这一定位目标？除了加强自身的业务素养和专业技能的学习与再提高外，更要注重自己的师德修养和人格塑造。
一、学会知足，做一名快乐的教师。
知足者常乐。
作为教师的我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的尊敬和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡……当然，从事任何一职业时间久了都会出现倦怠现象。
随着社会巨变、市场竞争、生活水平提高等诸多因素影响，有些教师思想发生了动摇，认为在平淡的岗位上坐不平凡的事有些“曲”了自己，从而导致心理上产生犹豫与波动，出现了“这山望那山高”的现象。
但又担心“鱼和熊掌不可兼得”“前怕狼后怕虎”的选择冲突。
试问，在这样的矛盾心态下能够坚定自己的教育信念全身心投入教学吗？我认为，既然选择了教师，就应该在教育岗位上“好好过日子”。
如果在遇到思想冲突或思想悲观时，我们教师更应该理智，力求做到三思（一思是否有理，二思发怒后果，三思替代办法），也可以尝试通过宣泄、自慰等方式来调节自己的情绪。
“万事万物，皆有阴阳”。
平凡的岗位，崇高的事业——我选择，我无悔；我选择，我知足；我选择，我快乐。
二、学会感恩，做一名敬业的教师。
作为一名教师，我拥有一颗感恩的心。
我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给我工作上的栽培，给我生活上无微不至的关心和帮助；感谢同事，给我兄弟姐妹般的温暖；感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
作为教师，我们拥有培养祖国接班人的责任，教好书育好人是我们教师的天职，也是我们的工作本分。
三尺讲台上，我默守教育这片净土，以规范言行、崇高人格和高尚师德时刻要求自己，以良好的教师形象去影响和感染学生，使其健康茁壮地成长。
在教师岗位上，我之所以选择敬业。
是因为我明白“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”的道理。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其壮阔；天感恩鸟，方成其博大。
教师作为教育人的人，更要充满感恩之情。
拥有一颗感恩的心，能够化干戈为玉帛；拥有一颗感恩的心，能够化腐朽为神奇；拥有一颗感恩的心，能够化冰峰为春暖。
在教育的道路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。
让我们心怀感恩之情，以宽阔的胸襟和敬业的精神去回报社会，报答自然。
三、学会奉献，做一名务实的教师。
教师只所以为师，凡事都要率先垂范，正如陶行知先生所说：“要学生做的事，教师躬亲共做；要学生学的知识，教师躬亲共学；要学生守的规则，教师躬亲共守。
”人的成长是不可预测的，而教育的目的是让人优秀、让人幸福，为受教育者指明成长和发展的方向。
因此，作为教师应该严于律己，以身作则，严谨务实，时时、处处为学生树榜样。
“教育无小事，教师无小节。
”一个不能教育、管理、发展自我的人，即是一个不能教育、管理、发展别人的人。
教师职业虽清贫而繁琐，但其意义任重而道远。
这就要求我们教师工作要务实，学会奉献，乐于奉献，不枉社会、家长对我们的期望。
其实，奉献对任何人来说都不苛刻，更何况教育培养下一代是我们的职责呢。
常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。
我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。
在教育道路上，让你我一道，携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用奉献谱写教师人生！做一个幸福的教师教师的幸福是什么？从我踏上教学岗位的第一天起，我就一直努力想找到一个答案。
如今二十多年过去了，我对幸福的体会和理解也渐渐成熟和深刻。
亚力士多德说，“幸福，就是至善，即生活的完满和自我的完善。
国赫孚说，“幸福就是感到今天比昨天好，明天会比今天好”。
还有人说，痛苦也是幸福的一部分。
我现在感觉真是太对了，想想以前我曾经认为的幸福，原来却是如此单薄。
应该说，幸福不是结果，而是一种过程。
如果非要实现某种结果，为了结果而努力，我感觉不如在为了结果而奋斗的过程中收获追求的幸福。
由此又想起了一篇文章“教师的幸福和幸福的教师”，我曾以为，身为教师，其幸福就是看到学生们能幸福地成长，每次考试能够得到好的成绩、长大后能有所作为；可如今，人到中年的我却感觉到，能够与学生们一起“成长”的，才是一个真正幸福的教师。
伴随孩子们一起，我也从风华正茂的帅哥成长为一个白发谢顶的中年男子了。
因为我觉得和学生在一起，不仅仅是教育他们，而是要和他们一起学习、生活、成长。
这个时候，他们的快乐就是我的快乐，他们在成长我也在成长，而他们的幸福也就是我的幸福。
这是我的真实体验。
当一个个顽童被我引导得彬彬有礼的时候，当曾经怯懦自卑的孩子被我调教得信心十足的时候，当一个个懵懂无知者因为我的努力而变得满腹经纶时，我感觉到自己职业的巨大价值！我的精神世界何其充实和精彩！在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。
不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。
然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。
是孩子们那纯真的笑脸，温馨的祝福给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
与学生一起成长——我幸福。
每当我听到孩子们“老师早，老师好”的一声声问候时，我就自豪、满足与陶醉。
与孩子们共同生活学习的日子里，我可以永葆那份童心，永享他们的勃勃生机与奇思妙想，孩子就是我们身边的一个个小精灵，拥有了他们，就有了无比的幸福。
执着于学习——我幸福。
苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量，是我们信仰的真谛之一。
”教师唯有多读一点书，才能少一点浮躁，多一点人文底蕴，才能真正成就教师幸福的深厚的文化底蕴、丰富的教育智慧和精湛的教育艺术。
教师只有不断读书、时时思考，课堂上才能字字珠玑、游刃有余，讲起课来才会深入浅出，激情飞扬，妙趣横生，引人入胜，令人陶醉。
我自信，我骄傲，我的生活充实而又有意义，我是幸福的教师！教育中，痛苦与快乐并存，等待与炼狱同在。
让我们做一名幸福的教师吧，用我们的执着，用我们的智慧，用爱与宽容，在成就孩子们的同时，也成就我们一生的幸福。
做快乐幸福的老师当前，“职业幸福感”这一话题越来越受到人们的关注，都说教育是阳光的事业，教师是太阳底下最崇高的职业，但许多教师都在感叹：我们体会不到做教师的快乐和幸福啊。
确实，在物质生活日益丰富多彩的今天，教师的待遇和社会地位还不够高，从总体水平来看，教师的经济收入也比较低，家长和社会对教师工作的理解还不够深。
社会对教师德行的期望过高，教师工作负荷过重等原因，引发的教师身心健康问题日渐增多，从整个教师从业者的精神状态、工作成效来看，有相当一部分教师已经出现了可怕的职业倦怠。
“教师职业幸福感正日益流失”已经成为一个不容忽视的事实。
然而，作为一名普通教师的我是怎样看待教师的职业幸福感的呢？我可以坦言地说：做一名快乐的阳光教师是我终生的追求！罗曼·罗兰曾经说过，要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
做一名快乐的阳光教师首先要正确看待职业幸福感。
朱永祥老师认为，“教师要脱离功利性去看幸福感。
教师职业有特殊性，也只有教师能有职业的幸福感。
教师付出的是爱，得到的是爱的回报，有时会是即时的，但有时会有一点滞后。
记得老教育家吕型伟讲的一件事。
有一年，他到北京，想见一下几个学生，结果来了很多学生，有部长、有教授、有将军等。
吕老先生感慨：‘谁能一个电话，招来一百多人？教师是天底下最幸福的人。
’因此，教师要脱离功利性去看幸福感。
”是啊，幸福是一种心理感觉，幸福的构成也并非是物，它是一种期待，一种生活中零零碎碎的东西，它随时等待着人们去分享和体验。
如果一个人没有认识到那些零碎和平凡的细节是幸福，那么幸福感将会减至最少。
也许，我们在物质上没有别人丰富，在金钱上没有别人富有，在享乐上没有别人奢华，在这个多姿多彩的世界里我们坚守宁静，快乐生活，因为我们对幸福有自己的体验和理解。
我们在小学、中学、大学的学习阶段里一直受老师的教诲和指点，现在又选择了教师作为职业，可以说我们对教师并不陌生，但作为一项事业，一个自己选择的职业，应该有一个充分而正确的认识。
首先，教师的社会责任是传承文明。
传承社会文明是教师职业的神圣职责。
其次，教师的根本任务是教书育人。
教书育人是教育的目的所在，是教师的根本任务。
再次，教师的岗位特点是苦乐相融。
教师是幸福快乐的。
对于教育工作者来说，最大的愉悦莫过于学生身心健康、人格健全，成为社会有用的人才。
学生就象老师的一件件作品，老师用生命雕琢，用心灵欣赏，用回忆和品味来收获人生的财富。
当教师以欣赏的眼光看学生时，自己也会感受到一种幸福和职业满足。
学生能够不断获得进步，学生的健康成长带给我们成就感，因为这是爱心与真情的回报，这是作为教师的生命价值所在；个人专业成长，驾轻就熟地完成工作任务带给我们自豪感，因为这是春种秋收的喜悦，这是自身价值的体现；领导同事的赞同和家长的认可带给我们认同感，因为这是对自己辛劳的肯定，这是别人对自己的尊重和重视；家庭和睦，身心安康带给我们愉悦感，因为这是为人子女、为人父母作为一个有情有义、有良知、有感恩之心的人享尽的天伦之乐。
成就感让我们雄心百倍，自豪感让我们精神焕发，认同感让我们不断进取，愉悦感让我们激情四溢。
教师又是辛苦的。
教育是一种繁重的劳动，一方面，工作压力大，社会赋予教育的崇高责任使教师要承担来自各个方面的压力，包括社会对教育质量的关注，家庭对子女成才的愿望以及教育自身发展对教师的要求等。
另一方面，工作任务多，教师担负着学生德智体美劳等多方面全面发展的任务，这就要求教师必须付出大量的精力，更多的汗水，通过潜心钻研、呕心沥血才能达到理想的目标。
再一方面，工作时间长，教师劳动的成果不可能用工作时间来衡量，教师的工作在八小时以外具有延续性，可以说，教师大量精力的付出和成果的取得很大程度上都取决于课余时间的利用。
因此，教师岗位的特点，就要求我们要以苦为乐，苦中求乐，特别是青年教师更要作好吃苦的思想准备，培养奉献的精神品质，从而承担起崇高的职业责任。