2020年黑龙江省佳木斯市同江市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年黑龙江省佳木斯市同江市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答

案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。

A、个别教学

B、发现教学

C、合作教学

D、情景教学

【答案】A

【解析】个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。故选A。

2、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分（）三个阶段进行。

A、导人、详述和汇总

B、导人、分析和汇总

C、分析、详述和总结

D、分析、质疑和总结

【答案】A

【解析】讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。故选A。

3、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的（）。

A、学科课程

B、活动课程

C、显性课程

D、隐性课程

【答案】A

【解析】学科课程又称“分科课程”，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。我国古代的“六艺”要求学生掌握礼、乐、射、御、书、数六种基本技能。古希腊的“七艺”则要求学生掌握逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐七种基本技能。我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的学科课程。故选

A。

4、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

A、获得知识

B、习得学习方法

C、主动形成认知结构

D、建立知识系统

【答案】C

【解析】布鲁纳认为，学习的实质是主动形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。故选C。

5、根据《义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或变相推销（）。

A、教材

B、保健食品

C、辅导课程

D、商品服务

【答案】D

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

6、最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。

A、外在远景动机

B、内在远景动机

C、外在近景动机

D、内在近景动机

【答案】C

【解析】外在动机常常由外部诱因所引起，“为了通过出国考试”就是外在诱因，由这种诱因所引起的“刻苦学习外语”是一种外部学习动机；“下个月”表明学习活动持续的时间不长，是近景要实现的目标，属于近景动机。故选C。

7、试图将结果与预期目标进行对比，是学习策略中的（）。

A、检查

B、提问

C、监控

D、矫正

【答案】C