《家蚕遗传育种学》习题库(含答案)
遗传育种学试题及答案
遗传育种学试题及答案遗传育种学试题：1. 请解释什么是遗传育种学，并说明它在植物和动物培育中的作用。
2. 什么是基因？基因对遗传育种的重要性是什么？3. 简要解释显性遗传和隐性遗传的概念，并提供一个生物学或农业领域的实际例子。
4. 请解释基因型和表现型的差异，并说明它们在亲代和后代间的关系。
5. 简要解释杂交育种和纯合育种的概念，并提供相应的例子。
6. 描述人工选择育种的过程，并提供一个适用于人工选择育种的实际案例。
7. 请解释连锁遗传和重组的概念，并说明它们如何影响遗传育种。
8. 什么是突变？如何利用突变进行育种？9. 请列举一个或多个可持续农业中的遗传育种策略，并说明其优点。
遗传育种学答案：1. 遗传育种学是研究如何通过选择具有优良遗传特性的个体，以改良农作物和畜禽的品质和产量的学科。
它在农业和畜牧业中发挥着重要作用，可以通过遗传育种的方法培育出更具抗病性、适应性和高产量的农作物和畜禽。
2. 基因是生物体内携带遗传信息的DNA片段。
基因对遗传育种的重要性在于它们决定了个体的遗传特性，而这些特性可以通过遗传育种的方法进行选择和改良。
3. 显性遗传是指当一个父本传递给后代的特定基因表现在所有后代中的现象。
隐性遗传是指一个父本传递给后代的特定基因只在某些后代中表现出来。
例如，短角牛是一个隐性遗传的特征，只有当两个短角基因相互配对时，后代才会表现短角的特征。
4. 基因型是指个体所拥有的基因组合，而表现型是指基因型在个体外观和特征上的表现。
基因型决定了个体的潜在遗传特性，而表现型则是由基因型与环境相互作用后的结果。
5. 杂交育种是指通过两个不同品种或种属的个体进行交配，以获得其后代中的优良特性的育种方法。
纯合育种是指通过自交或配对相同基因型的个体，以稳定并使所需特性固定下来的育种方法。
例如，将一种品种的高产量的玉米与另一种抗病性强的玉米品种进行杂交，可以获得同时具有高产量和抗病性的优良后代。
6. 人工选择育种的过程包括选择具有所需特性的个体作为亲本，并通过人为干预，例如人工授粉或人工控制交配，来选择并培育具有所需特性的后代。
西南大学：家蚕遗传育种学
《家蚕遗传育种学》教案主讲教师：朱勇代方银陈萍西南大学蚕学与生物技术学院2005年6月《家蚕遗传育种学》教案《家蚕遗传育种学》是高等农业学校蚕学专业主要骨干专业课程之一。
大体上分为家蚕遗传学和家蚕育种学两个有机组成部分。
家蚕遗传学是以重要的农业经济昆虫蚕为研究对象的遗传学分支学科，其主要任务在于阐明家蚕遗传和变异规律，是家蚕育种的理论基础；家蚕育种学是研究家蚕育种理论与技术、家蚕现行品种改良和培育新的家蚕品种的学科。
家蚕遗传育种学既是一门理论性很强的家蚕生物学专业基础学科，也是一门突出实践性的遗传理论与技术的应用学科，要求学生具备全面的、深厚的专业基础知识和较强的运用能力。
一、教材选用1、主要教材：本课程选用由中国工程院院士向仲怀教授主编、农业出版社出版、全国高等农业院校教材指导委员会审定通过的《家蚕遗传育种学》为主要教材。
该教材为农业部优秀教材。
2、主要教学参考教材：1、向仲怀主编《中国蚕种学》四川科技出版社，1995年2、冯家新主编《家蚕育种选集》，浙江，浙江大学出版社，2002年3、向仲怀等主编《中国蚕丝大全》四川科技出版社，1995年4、向仲怀主编《蚕丝生物学》中国农业出版社2005年9月5、中国蚕业研究所主编《家蚕遗传育种学》科学出版社，1981年6、浙农大主编《家蚕良种繁育及育种学》农业出版社，19827、盖钧镒主编《试验统计方法》农业出版社，2000年3、辅助教材：1、《日蚕杂》、《蚕业科学》等多个著名刊物。
2、《家蚕形态性状——家蚕基因库主要标记性状》电教片。
3、夏秋蚕品种“夏芳×秋白”繁育饲养技术要点录相片。
4、多媒体课件。
二、课程教学安排：1、课堂教学：50学时2、实践教学：①蚕育种实习1周（校内实习基地）②蚕种生产实习8周（校内外实习基地）三、教学基本要求：通过课程讲授，使学生达到如下要求：了解家蚕遗传育种学的发展概况，识别家蚕丰富的遗传性状，掌握家蚕重要性状的遗传规律，对家蚕雌完全连锁遗传的特点及其运用，家蚕连锁群与染色体图，蚕的性决定与性别调控，家蚕染色体及其变异、染色体工程等蚕的经典遗传理论与发展有较好掌握，并对家蚕发生遗传、生化（同工酶）遗传、蚕的分子遗传与遗传工程研究进展有较好的了解；对家蚕茧丝性状、化性、眠性、食性、抗性等重要实用经济性状的遗传与选择技术有较好的掌握；熟悉数量遗传的基本理论，近交效应与运用、杂种优势与配合力测定等育种基础理论知识；了解蚕品种资源及其创新，同时掌握系统分离与杂交育种，诱变育种以及转基因与分子标记辅助选择育种的基本原理及方法。
《家蚕遗传育种学》习题库(含答案)
《家蚕遗传育种学》习题集第一部分习题绪论1、简述家蚕遗传学和育种学的关系。
2、过去的一个世纪里，家蚕遗传育种学经历了哪几个主要发展阶段？目前的主要发展特点为何？3、近代家蚕品种研究有何特点？4、二十一世纪家蚕品种研究可能有哪些方向？第一章形态性状的遗传1、名词解释（1）p群基因（2）E群基因（3）黄体色（4）龙角（5）虎斑（6）褐圆斑（7）狭胸（8）螯虾蛹2、简答（1）等位基因和相似性状非等位基因的命名有何区别？（2）家蚕卵形态性状主要包括哪几个部分？各自的遗传规律怎样？（3）家蚕白色卵类、褐色卵类、灰色卵类的主要种类及其遗传特点为何？（4）田中和蒋同庆关于家蚕基楚斑纹、附加斑纹的划分有何不同？（5）油蚕成因为何？有哪些主要种类？（6）黄血基因与黄红茧系茧色有何关系？（7）显性白茧的实质是怎样的？3、分析比较题（1）已知家蚕第2白卵（w-2）对与其独立遗传的红色卵（re）基因表现上位作用，请图示w-2与re杂交的F1、F2基因型、表型、分离比。
（2）图示家蚕互补绿茧（Ca/Ga Gb/Gb）与纯合白茧（+/+ +/+）杂交后代的分离情形。
4、叙述题叙述家蚕赤蚁性状突变基因的种类、特征、遗传特点及相互关系。
第二章连锁遗传1、名词解释（1）基因分析（2）相引/相斥（3）基因定位（4）连锁遗传图2、简答什么是家蚕连锁遗传的最大特点？在基因分析中有何利用？3、分析题已知家蚕幼虫虎斑（Ze）基因和黄体色（lem）基因均属于第3连锁群，现选择一个既是虎斑又是黄体色的系统与正常型（非虎斑和正常体色）系统杂交，请写出其亲本（P）、F1、F2世代的基因型、表型与F2的分离比。
4、分析计算题已通过连续分析探明，家蚕隐性灰卵（gr-r）基因属于第2连锁群。
隐性灰卵系统为姬蚕（p）、白血（+Y），通过与暗色斑（P M）黄血（Y）系统杂交进行基因定位，F1雄与该隐性灰卵雌测定，其性状分离调查结果如下表（其中基因符号代表表型）：（gr-r++）♀× [（gr-r++）×(+P M Y)]F1♂性状分离情况表现型个体数gr-r p + 1084+ P M Y 1019+ P Y 111gr-r P M+ 102gr-r P Y 310+ P M+ 286+ P + 3gr-r P M Y 1（1）写出两亲本的基因型；（2）确定gr-r、P M、Y三基因的直线顺序；（3）计算出双交换值和三基因两两间的单交换值；（4）绘出三基因的连锁图。
遗传育种考试试题及答案
遗传育种考试试题及答案一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 遗传育种的目的是什么？A. 保护生物多样性B. 提高农作物产量C. 增加品种的抗逆性D. 以上皆是答案：D2. 以下哪个术语与遗传育种无关？A. 杂交B. 选择C. 突变D. 培养基答案：D3. 下列哪个因素不是影响遗传育种效果的主要因素？A. 遗传背景B. 培育技术C. 环境因素D. 外界干扰答案：D4. 下面哪个方法不属于传统遗传育种技术？A. 选择育种B. 杂交育种C. 转基因技术D. 突变育种答案：C5. 增加种植面积、提高抗病性和适应性等是采用遗传育种的优势之一，以下哪个是遗传育种的另一个优势？A. 降低生产成本B. 提高商品性状C. 减少施肥量D. 延长品种的耐贮性答案：B6. 以下哪个方法可以在遗传育种中实现基因转移？A. 组织培养B. 病毒接种C. 熏蒸处理D. 授粉答案：A7. 以下哪个技术可用于品种鉴定和亲本选择？A. DNA标记技术B. 培养基配方优化C. 双层控制温室D. 圈养繁殖答案：A8. 下列哪个因素可能导致遗传育种失败？A. 病原微生物的侵袭B. 遗传背景的相似性C. 虫害的流行D. 天灾的发生答案：B9. 遗传育种中的“纯系”指什么？A. 同源同型的个体B. 不同基因型的个体C. 由同一亲本产生的个体D. 自交世代后获得的个体答案：D10. 以下哪个方法不能用于遗传育种中的基因定位？A. QTL分析B. 基因克隆C. 双倍体化D. 基因定位图答案：C11. 遗传育种中常用的“三品性”是指什么？A. 大、中、小B. 强、中、弱C. 高、中、低D. 优、良、差答案：D12. 以下哪个方法不属于选择育种的手段？A. 直接选择B. 复合选择C. 杂交选择D. 随机选择答案：D13. 以下哪个指标不适用于遗传育种中的数量性状选择？A. 平均数B. 方差C. 标准差D. 非连续性指标答案：D14. 以下哪个遗传育种方法可通过刻意交配产生新的杂种？A. 纯系育种B. 杂交育种C. 选择育种D. 随机育种答案：B15. 遗传育种中，获取新的突变体常采用的方法是什么？A. 育种B. 重组C. 辐射D. 转基因答案：C16. 以下哪个因素不是遗传育种成功的重要要素？A. 适应性B. 非遗传因素C. 基因型D. 密度依赖性答案：D17. 将多个优良特性的基因通过杂交组合到一个个体中，以获得更好的品种称为什么？A. 突变B. 密室培养C. 回交D. 基因组合答案：D18. 以下哪个不属于细胞学育种的方法？A. 同源亲本B. 细胞器杂交C. 胚乳培养D. 遗传背景筛选答案：D19. 下列哪个遗传育种方法主要通过人工选择饲养优良个体？A. 繁殖育种B. 食物链育种C. 饥饿培养D. 群体选择答案：D20. 下面哪个指标与遗传育种无关？A. 增加产量B. 改善品质C. 提高工作效率D. 降低生产成本答案：C二、填空题（共5题，每题4分，共20分）1. __________是遗传育种的基础。
(完整版)作物遗传育种综合练习题及答案
作物遗传育种综合练习题及答案一、名词解说：1、遗传：指生物亲代与子代的相像性。
2、变异：指生物亲代与子代的相异性。
3、同源染色体：指体细胞内形态和构造同样的一对染色体。
4、非同源染色体：形态和构造不一样的染色体。
5、核型剖析：对生物核内所有染色体的形态特色进行的剖析。
6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。
7、胚乳直感（花粉直感）：在 3N 的胚乳性状上因为精核的影响而直接表现父本的某些性状。
8、果实直感：种皮或果皮在发育过程中因为花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实直感。
9、相对性状：单位性状的不一样表现形式叫相对性状。
10、基因型：个体基因的组合。
11、表现型：植株表现出来的性状。
12、等位基因：同源染色体平等地点上的基因，叫等位基因。
13、完好显性：用二个相对性状不一样个体杂交，F1 完好表现一个亲天性状。
14、多因一效：很多基因共同控制某一性状的表现，这类基因的多因一效性叫多因一效。
15、交换值：在连锁遗传状况下，由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。
16、性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。
17、伴性遗传：指连锁在性染色体上的某些基因的遗传，常陪伴性其余不一样而不一样的遗传现象。
18、数目性状：表现为连续变异的性状叫数目性状。
杂种后辈中难以求出不一样种类比率。
19、超亲遗传：指在杂种后辈中出现超越父亲母亲双亲性状的现象。
20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比率。
21、近亲生殖：指亲缘关系邻近的二个个体间的交配。
22、自交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相联合的交配方式。
23、回交：指杂种后辈与双亲之一的再次交配。
24、杂种优势：指二个遗传构成不一样的亲本杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、生殖力、抗逆性、产量和质量等方面优于其亲本的现象。
25、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。
26、镶嵌现象：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的现象。
遗传育种》重点复习题及参考答案
遗传育种》重点复习题及参考答案1.一因多效是指一个基因可以影响多种性状的表现，这是遗传学中的一个重要现象。
2.杂种优势是指不同种群杂交所产生的后代往往具有更强的生命力、生长势和生产性能，这是育种学中的一个重要现象。
3.近交是指在畜牧学中，选配双方到共同祖先的距离在6代以内（或其后代近交系数大于0.78%），这是一种常见的选配方式。
4.世代间隔是指子代出生时父母的平均年龄，也就是上一代到下一代经过的平均年限。
5.后裔测定是指利用后代的信息来估计个体的育种值，这是育种学中的一种重要方法。
6.数量性状是由微小效应的多个基因共同控制的性状，表现为连续性变化，只能通过度量衡来测定。
7.基因互作是指非等位基因之间相互作用，共同影响某一性状的现象。
8.保种是指尽可能全面、妥善地保护现有家畜遗传资源，使之免受混杂和灭绝的育种工作，目的是尽可能保存现有畜禽基因库中的基因资源。
9.伴性遗传是指某一性状的基因位于性染色体上，从而表现出该性状与性别有一定联系的遗传现象。
10.杂合子是指个体体细胞内等位基因构成不同的细胞或个体，这是遗传学中的一个重要概念。
11.选配是为了达到特定目的，人为确定个体间的交配体制。
12.隐性是指某一基因在其显性等位基因存在时不再表现该基因作用效果，而当该基因纯合时才表现该基因作用效果的现象。
13.个体测定是指利用个体自身信息来估计个体的育种值。
14.选择差是指在数量性状选择过程中，选留种群与其所在群体平均值之间的差。
15.平均日增重是指在测定期内的平均每日增重。
16.同胞测定是指利用待测个体的同胞信息来估计个体的育种值。
17.克隆动物是指利用动物胚胎或机体某一部分的细胞，通过无性繁殖手段完成繁衍后代的动物。
18.亲缘选配是指依据交配双方之间的亲缘关系制定的交配体制。
19.基因型是指个体的基因构成。
缺失和内部缺失之分。
②重复：染色体上某一段序列重复出现的现象；有直接重复和反向重复之分。
③倒位：染色体上某一段序列颠倒方向的现象；有单次倒位和重复倒位之分。
最新国家开放大学电大《遗传育种学》期末题库及答案
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《遗传育种学》题库及答案一一、单选题（每题2分，共30分）1．确立连锁遗传规律的是( )。
A．孟德尔 B．贝特生C．摩尔根 D．约翰生2．在细胞分裂的前期( )。
A.在光学显微镜下观察，可以看到染色质，看不到染色体B．核内物质进行复制，核的呼吸作用很低C．核仁和核膜消失D．每个染色体有两条染色单体3．所谓遗传密码就是( )。
A．mRNA上的三个相邻核苷酸B．DNA上的三个相邻核苷酸C．多肽链上的三个氨基酸D．tRNA上的三个反密码子4．人们将蛋白质合成中不起模板作用，而起操纵作用的基因称为( )。
A．结构基因 B．调控基因C．作用子 D．外显子5．当标准差大时( )。
A．表明变数的变动程度较大，平均数的代表性较强B．表明变数比较整齐，平均数的代表性强e．表明变数的变动程度较大，平均数的代表性差D．表明变数比较整齐，平均数的代表性差6．生产中利用杂种优势，自花授粉植物多采用( )。
A．人工去雄 B．化学药物杀雄C．雄性不育系 D．自交不亲和系7．凡是由细胞质基因决定的性状，表现的遗传特点为( )。
A．正交和反交的遗传表现相同B．杂种后代出现一定比例C．回交可以置换细胞质D．杂种后代表现不分离现象8．在单体中配子的染色体数目是( )。
A．2n B．2n-lC．n和n+l D．n和n-l9．育种学的任务是( )。
A．科学地制订育种目标B．合理选择利用种质资源C．选育适应生产和市场需要的优良品种D．以上都是10．种质资源包括( )。
A．本地种质资源和外地种质资源B．野生植物种质资源C．人工创造的种质资源D．以上都包括在内11．一般芽变选种的时期应该在( )。
遗传育种考试题库及答案
遗传育种考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是遗传育种的目的？A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增加作物抗病性D. 减少作物生长周期2. 基因重组在下列哪种情况下会发生？A. 有性生殖B. 无性生殖C. 基因突变D. 基因漂变3. 下列哪种技术不属于分子标记辅助选择？A. RFLPB. AFLPC. SNPD. 人工选择4. 以下哪种方法可以用于基因的定位？A. 基因测序B. 基因克隆C. 基因表达分析D. 基因连锁分析5. 遗传多样性的减少会导致以下哪种后果？A. 作物产量增加B. 作物抗性增强C. 作物适应性降低D. 作物生长速度加快6. 基因编辑技术CRISPR-Cas9主要用于什么？A. 基因治疗B. 基因克隆C. 基因表达分析D. 基因定位7. 下列哪种育种方法可以快速获得新品种？A. 传统杂交育种B. 诱变育种C. 分子标记辅助选择D. 基因编辑育种8. 基因型与表现型之间的关系是？A. 完全一致B. 完全不一致C. 部分一致D. 完全无关9. 下列哪种因素会影响基因的表达？A. 环境条件B. 基因突变C. 基因重组D. 所有以上10. 遗传育种中，杂种优势利用的基本原理是？A. 基因突变B. 基因重组C. 基因漂变D. 基因连锁二、填空题（每题2分，共20分）1. 基因的_________是指基因在染色体上的位置。
2. 在遗传育种中，_________是指通过人工选择或自然选择改变生物的遗传特性。
3. 基因的_________是指基因在不同个体之间或同一生物体内不同细胞之间的差异。
4. 基因的_________是指基因在不同环境条件下的表达差异。
5. 基因的_________是指基因在不同世代之间的传递。
6. 基因的_________是指基因在生物体内的作用和功能。
7. 基因的_________是指基因在不同物种之间的相似性。
8. 在遗传育种中，_________是指通过人工诱导突变来产生新的遗传变异。
蚕桑专业考试题及答案
蚕桑专业考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 蚕桑产业中，下列哪种蚕最适合饲养？A. 家蚕B. 野蚕C. 桑蚕D. 柞蚕答案：A2. 蚕的发育过程中，哪个阶段是不进食的？A. 卵期B. 幼虫期C. 蛹期D. 成虫期答案：C3. 桑树的主要害虫是什么？A. 桑毛虫B. 桑螟C. 桑尺蠖D. 桑白蚧答案：B4. 蚕茧的主要成分是什么？A. 蛋白质B. 纤维素C. 淀粉D. 脂肪答案：A5. 蚕桑产业中，下列哪种技术是提高蚕茧产量的关键？A. 蚕种改良B. 桑树栽培C. 蚕病防治D. 环境控制答案：A6. 桑叶的适宜采摘时间是？A. 早晨B. 中午C. 傍晚D. 夜间答案：A7. 蚕的饲养过程中，下列哪种饲料是不适合的？A. 桑叶B. 莴苣叶C. 菜叶D. 桑叶粉答案：B8. 蚕茧的收集和处理过程中，哪个步骤是必不可少的？A. 清洗B. 消毒C. 干燥D. 染色答案：C9. 桑树的繁殖方式主要有？A. 种子繁殖B. 扦插繁殖C. 分株繁殖D. 以上都是答案：D10. 蚕桑产业中，下列哪种产品是蚕茧的深加工产品？A. 丝绸B. 蚕蛹C. 桑叶茶D. 桑葚酒答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 蚕桑产业中，下列哪些因素会影响蚕茧的质量？A. 蚕种质量B. 桑叶质量C. 饲养环境D. 蚕病答案：ABCD2. 桑树的主要病害有哪些？A. 桑疫病B. 桑白粉病C. 桑褐斑病D. 桑锈病答案：ABCD3. 蚕的饲养过程中，下列哪些措施可以提高蚕茧的产量和质量？A. 合理喂食B. 定期消毒C. 保持适宜的温度和湿度D. 及时防治蚕病答案：ABCD4. 蚕桑产业中，下列哪些是蚕茧的主要用途？A. 制作丝绸B. 制作蚕蛹食品C. 制作化妆品D. 制作生物材料答案：ABCD5. 桑树的栽培技术中，下列哪些是提高桑叶产量的关键？A. 合理施肥B. 适时修剪C. 防治病虫害D. 合理灌溉答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 蚕的饲养过程中，桑叶的新鲜度对蚕的生长和发育没有影响。
遗传育种学试题及答案
遗传育种学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 基因重组发生在以下哪个过程中？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 有性生殖D. 无性生殖答案：B2. 下列哪项是基因突变的特点？A. 可逆性B. 低频率C. 可遗传性D. 以上都是答案：D3. 下列哪种育种方法属于基因工程育种？A. 杂交育种B. 诱变育种C. 单倍体育种D. 转基因育种答案：D4. 遗传病的遗传方式中，下列哪项是隐性遗传病？A. 血友病B. 色盲C. 多指畸形D. 以上都是答案：B5. 下列哪种物质不是DNA复制的原料？A. 脱氧核苷酸B. ATPC. 核糖核苷酸D. 酶答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 基因型为AA的个体，在减数分裂过程中产生的配子类型为______。
答案：A2. 孟德尔的遗传规律包括______定律和______定律。
答案：分离；自由组合3. 染色体结构变异包括缺失、重复、______和______。
答案：倒位；易位4. 遗传病的预防措施包括婚前检查、______和______。
答案：遗传咨询；产前诊断5. 基因工程中常用的载体是______。
答案：质粒三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述基因型和表现型的关系。
答案：基因型是指生物体内基因的组成，而表现型是指生物体的性状表现。
基因型决定了表现型，但表现型还受到环境因素的影响。
2. 解释什么是连锁遗传和基因重组。
答案：连锁遗传是指位于同一染色体上的基因在遗传过程中往往一起传递给后代的现象。
基因重组是指在减数分裂过程中，同源染色体之间发生交换，导致基因的重新组合。
3. 描述杂交育种的基本步骤。
答案：杂交育种的基本步骤包括选择亲本、进行杂交、筛选后代、自交纯化和选择优良品种。
4. 阐述基因突变对生物进化的意义。
答案：基因突变是生物进化的原材料，它提供了生物种群的遗传多样性。
突变可以产生新的性状，为自然选择提供材料，从而促进物种的适应和进化。
四、计算题（每题10分，共20分）1. 已知某植物的基因型为AaBb，其中A和B是两对独立遗传的基因。
家蚕遗传
1、家蚕卵性状属于假母性遗传的有：卵形、卵壳色、卵黄色2、普通班（+p）黑缟斑（ps）姬蚕（p）的显隐性关系：ps＞+p＞p3、混合选择的优点：简单易行，成本低，群体大，范围广。
缺点：速度慢，效果低4、蛾区选择的优点：速度快，效果好。
缺点：方法复杂，成本较大，人力物力多5、杂交育种的三个基本环节：杂交，选择，培育6、连锁检索是检索基因间的连锁关系，首先确定所属连锁群，然后确定基因在连锁群上的位置7、利用三点测验进行家蚕基因定位，根据家蚕基因定位的方法，把一个连锁群的各个基因之间的距离和顺序标注出来，就能绘出连锁遗传图8、限性性状系具有性别标记特征，在实用上有重要价值，先后做成了普通斑，虎斑、蚁色、卵色、茧色等性别标记系统，有的已在生产上应用9、亲本间遗传距离与全茧量、茧层量、虫蛹率等的杂种优势率有显著的正相关关系，与茧层量、茧丝量的杂种优势率有显著的正相关，可作为预测家蚕某些数量性状杂种优势的一个参数10、在家蚕实用性状的遗传中，茧丝性状的表现为普通遗传和部分伴性遗传的特征11、家蚕的选择方法：混合选择与蛾区选择12、茧形种类与遗传①圆筒形、纺锤形、椭圆形②椭圆形为显性，圆筒形为隐性，纺锤形茧两端尖的性状亦为显性。
13、家蚕伴性遗传：家蚕的W染色体除雌性决定作用外，未发现其他基因，Z染色体上的基因与Z染色体一起行动，而表现为雌雄交叉遗传的现象称为伴性遗传14、基因分析：研究某性状形成过程中，由那些基因支配，这些基因与其他基因间的关系，基因在染色体上的位置及遗传方式15、蛾区选择：（单蛾育选择）是家蚕育种过程中最主要的选择方法。
蛾区选择是从原始材料中选出优良个体，单蛾制种，下一代单蛾饲育，比较各蛾区的成绩，从中选出优良蛾区，再从入选蛾区中选出优良个体分别留种，下代再按蛾区分别饲育，如此反复进行，最后育成新品种16、抗病性种类：从抗病机理上：侵染抵抗性、扩展抵抗性；从宿主与病原物生理小种的关系上：垂直抵抗性、水平抵抗性；从抗病性程度上：免疫、高度抗病、中等抗病、轻度感染等；从抗病性的遗传方式上：寡基因抗病性、多基因抗病性。
遗传育种考试题库及答案
遗传育种考试题库及答案一、单项选择题1. 遗传育种中，基因型为Aa的个体自交，后代中纯合子的比例是（）。
A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%答案：B2. 下列哪个选项不是孟德尔遗传定律的内容？（）A. 分离定律B. 独立分配定律C. 连锁定律D. 基因互作答案：D3. 一个基因型为AaBb的个体，其配子中AB的比例是（）。
A. 1/4B. 1/2C. 1/8D. 1/16答案：A4. 基因型为AABB和aabb的两个个体杂交，F1代的基因型是（）。
A. AaBbB. AABBC. AAbbD. aaBB答案：A5. 以下哪个是多基因遗传病的特点？（）A. 单基因控制B. 环境因素影响小C. 家族聚集性D. 遗传方式简单答案：C二、多项选择题6. 以下哪些因素可以影响杂交育种的效果？（）A. 亲本的选择B. 杂交技术C. 环境条件D. 基因突变答案：ABC7. 以下哪些是遗传育种中常用的方法？（）A. 杂交育种B. 基因工程育种C. 辐射育种D. 选择育种答案：ABCD8. 以下哪些是遗传病的类型？（）A. 单基因遗传病B. 多基因遗传病C. 染色体异常遗传病D. 线粒体遗传病答案：ABCD三、判断题9. 基因重组是遗传育种中常用的方法之一。
（）答案：正确10. 所有遗传病都是由基因突变引起的。
（）答案：错误四、填空题11. 基因型为______的个体自交，后代不会出现性状分离。
答案：纯合子12. 一个基因型为Aa的个体与一个基因型为aa的个体杂交，后代中Aa的比例是______。
答案：50%13. 基因型为AABB和aabb的两个个体杂交，F1代的表型是______。
答案：双显性14. 一个基因型为AaBb的个体，其配子中ab的比例是______。
答案：1/415. 基因型为AABB和aabb的两个个体杂交，F2代中纯合子的比例是______。
答案：1/4五、简答题16. 简述孟德尔遗传定律的基本内容。
遗传育种学试题及答案
遗传育种学试题及答案遗传育种学是一门研究生物物种遗传变异和推广有利基因的学科，它对提高粮食、蔬菜、植物烟草等生产效率起到重要作用。
遗传育种学试题是研究生对该学科的知识掌握的重要性考核方式，下面我们来看看一些常见的遗传育种学试题及答案，做好这些题目有助于提高我们对该领域的认识和掌握程度。
1.请你描述遗传变异及其形成原因。
答：遗传变异是指在一群生物体中，由于某些基因的突变、染色体的重组等原因，导致这群生物体在形态、结构、生理、生态习性、分子基础等方面出现的具有相对稳定遗传性状变异。
形成遗传变异的原因包括突变、重组、杂交、选择等。
2.请你谈一谈杂交、自交、无性繁殖和选择的作用。
答：杂交是指不同品系或种间的个体进行交配，利用不同基因型和相互补充性别特性，从而在新的后代中表现其他父母常有而本品系中不具有的优点。
自交是指一种品系中不同个体的自我交配，从而产生突变，这对改良自交系或单倍体植物优良特性起到了积极作用。
无性繁殖是指通过分蘖、芽、分株、分根等方式进行繁殖，它在维持品系稳定性、防止基因多态性等方面具有重要作用。
选择是指在自然或人为条件下，由于环境和遗传因素的相互作用，使得某些个体更适合在某种条件下生存和繁殖，从而在后代中遗传有利性状的一种演化过程。
3.请你说明遗传育种的目标答：遗传育种的目标是通过合理利用杂交、选择、突变等手段，提高种质资源的利用率，选择具有良好性状的育种材料，培育更适合人类需要的高产、抗病、抗逆性新品种。
4.请你描述如何进行种质资源的收集、保护和利用。
答：种质资源的收集需要经过对于生物多样性的清楚认识，通过野外考察、标本采集、现场记录、信息收集等方式，搜集各种原生生物和现有生物的相关物质和信息。
种质资源的保护分为生物、环境、政策保护，通过切实把高生物多样性地区开展生态系统的保护和理论研究，制定《植物遗传资源保护和利用条例》等法律法规，保护我们的种质资源。
种质资源的利用可以通过人工控制、遗传进化、分子改造等手段，为“一种多施”、“一种多效”、多员工科合作等方面贡献自己的力量。
遗传育种学
绪论一、简答题：1、简述家蚕遗传学和育种学的关系。
答：①遗传学是生物科学中研究亲子间遗传和变异的分支学科。
其研究范围包括遗传物质的本质、遗传物质的传递和遗传信息的实现三个方面。
②家蚕遗传学是研究家蚕遗传和变异规律的一门学科，是家蚕育种的理论基础，是一门应用学科。
③家蚕育种学是研究家蚕现行品种改良和培育新的家蚕品种的学科，是改良家蚕群体遗传结构，使之符合不断发展的蚕丝生产需要的一门学科；是研究家蚕品种改良、新品种培育的理论、方法和技术的一门学科。
④遗传学与育种学具有十分密切的关系，遗传学是通过育种实践形成和发展起来的理论学科，遗传学理论又反过来指导和促进了育种学的发展。
2、家蚕近代品种研究有何特点?答案要点：从土种发展到杂交种；从有色茧品种发展到白茧品种；从少丝量品种发展到多丝量品种；由多化性品种发展到二化性品种。
3、21世纪蚕品种研究方向可能有哪些？答：①省力化低成本蚕品种研究；②生丝多用途原料茧蚕品种研究；③广普抗性蚕品种研究；④雄蚕品种研究；⑥分子标记辅助育种、转基因育种方法体系研究。
二、叙述题：过去的一个世纪里，家蚕遗传育种学经历了哪几个主要发展阶段？目前的主要发展特点为何？答：1.最初对家蚕遗传育种进行系统研究的，是法国的COUTAGNE氏（1902），耗时10年，首创连续个体选择法，将茧层率自16.2%提高到23%；并研究了家蚕斑纹、茧色、翅色的遗传。
2.最先自孟德尔立场研究家蚕遗传的学者是外山龟太郎，他在“昆虫的杂种学研究”（1906）中，广泛研究了家蚕茧色、斑纹、卵黄色、茧形、缩皱、茧层量、茧丝纤度、化性等遗传性状。
3.田中义磨自1910年开始研究家蚕遗传育种，历50余年，最先发现斑纹（姬蚕、普通斑、黑缟、暗色）与血色（黄血、白血）之间的连锁（第二连锁群）发现雌为完全连锁（1913），相继发现伴性遗传（第一连锁群，1917），第四连锁群（1927）等。
发表了《蚕的遗传与品种改良》、《蚕的遗传讲话》、《家蚕遗传学》。
遗传育种学试题及答案
遗传育种学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 遗传育种学是研究（）的科学。
A. 遗传规律B. 变异规律C. 遗传与变异规律D. 遗传与进化规律答案：C2. 下列哪项不是基因突变的特点？（）A. 普遍性B. 随机性C. 可逆性D. 低频性答案：C3. 杂种优势是指（）。
A. 杂交后代的性状表现优于亲本B. 杂交后代的性状表现不如亲本C. 杂交后代的性状表现与亲本相同D. 杂交后代的性状表现不稳定答案：A4. 基因重组发生在（）。
A. 减数分裂过程中B. 有丝分裂过程中C. 受精作用过程中D. 细胞分裂过程中答案：A5. 下列哪项不是人工诱变育种的优点？（）A. 变异频率高B. 变异类型多C. 变异方向可控D. 育种周期短答案：C6. 选择育种的基本原理是（）。
A. 基因突变B. 基因重组C. 基因自然选择D. 基因人工选择答案：D7. 下列哪项不是分子标记辅助育种的优点？（）A. 操作简便B. 准确性高C. 可进行早期选择D. 需要大量表型数据答案：D8. 植物远缘杂交的障碍包括（）。
A. 受精障碍B. 胚胎发育障碍C. 染色体配对障碍D. 以上都是答案：D9. 下列哪项不是植物组织培养技术的应用？（）A. 快速繁殖B. 作物脱毒C. 人工种子D. 基因治疗答案：D10. 下列哪项不是转基因技术的应用？（）A. 抗病虫转基因植物B. 耐逆转基因植物C. 品质改良转基因植物D. 基因治疗答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 遗传育种学的主要任务包括（）。
A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增强作物抗逆性D. 保护作物遗传多样性答案：ABCD2. 基因突变的类型包括（）。
A. 碱基替换B. 碱基插入C. 碱基缺失D. 染色体结构变异答案：ABC3. 杂种优势的利用方式包括（）。
A. 单交种B. 双交种C. 三交种D. 回交种答案：ABC4. 基因重组的方式包括（）。
A. 同源重组B. 位点特异性重组C. 转座重组D. 非同源重组答案：ABCD5. 人工诱变育种的方法包括（）。
遗传育种考试题库和答案
遗传育种考试题库和答案一、选择题1. 遗传育种的基本任务是什么？A. 提高作物产量B. 改善作物品质C. 增强作物抗性D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪个不是遗传育种的方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 化学诱导育种答案：D3. 杂交育种中，选择亲本的原则是什么？A. 亲本间性状差异越大越好B. 亲本间性状差异越小越好C. 亲本间性状相同D. 亲本间性状无关紧要答案：A4. 下列哪种性状属于数量性状？A. 花色B. 果型C. 产量D. 性别答案：C5. 遗传力是指什么？A. 遗传变异的强度B. 环境变异的强度C. 遗传与环境的相互作用D. 遗传稳定性答案：A二、填空题6. 遗传育种的目的是_________和_________。
答案：改良品种；创造新品种7. 遗传育种的基本原则包括_________、_________和_________。
答案：遗传多样性；选择；杂交8. 孟德尔的遗传定律包括_________、_________和_________。
答案：分离定律；独立分配定律；连锁与交换定律9. 基因型相同的个体在相同环境下表现出来的性状称为_________。
答案：表现型10. 遗传育种中常用的分子标记技术包括_________、_________和_________。
答案：RAPD；AFLP；SSR三、简答题11. 简述遗传育种的基本步骤。
答案：遗传育种的基本步骤包括：(1) 确定育种目标；(2) 收集和评价遗传资源；(3) 选择亲本和制定杂交计划；(4) 进行杂交和后代处理；(5) 选择优良后代；(6) 多代选择和稳定；(7) 新品种的测试和推广。
12. 什么是基因工程育种？它与传统育种方法相比有哪些优势？答案：基因工程育种是一种利用分子生物学技术，通过直接操作生物体的基因来改良品种的方法。
与传统育种方法相比，基因工程育种具有目标明确、周期短、效果显著等优点，可以克服远缘杂交障碍，实现特定性状的快速改良。
专题8 生物的变异与进化(选择题)——2025届高考生物学模块分练【新高考版】(含解析)
专题8 生物的变异与进化（选择题）——2025届高考生物学模块考前抢分练【新高考版】一、单项选择题1.养蚕业中，雄蚕的吐丝量比雌蚕高且蚕丝质量好，但大规模鉴别雌、雄蚕是非常困难的。
科学研究发现，家蚕染色体上的基因B使蚕卵呈黑色，不含基因B的蚕卵呈白色。
遗传学家利用X射线处理雌蚕甲，最终获得突变体丁，流程如图所示（染色体未按实际大小比例画出），由此实现多养雄蚕。
下列有关叙述错误的是( )A.用X射线处理，既可以引起基因突变也可以引起染色体结构变异B.使用光学显微镜观察细胞中染色体形态，可区分乙、丙个体C.③过程中，丙与基因型为bbZZ的雄蚕杂交，子代中有1/2为bbZW BD.将突变体丁与基因型为bbZZ的雄蚕杂交，可实现对子代大规模的性别鉴定2.野生型水蚤适于生活在20℃左右的环境中，不能生活在28℃及以上的环境中，某小型水蚤种群中有一种突变型，适于生活在25~30℃的环境中，但不能生活在20℃及以下的环境中。
下列相关说法正确的是( )A.温度从20℃升高到28℃时，野生型水蚤会突变为突变型水蚤B.该突变型水蚤和野生型水蚤是不同物种，因为他们无法进行基因交流C.若水环境温度长期在25~30℃波动，该种群中突变型比例将上升D.基因突变是多害少利的，所以该突变型相对于野生型来说适应环境的能力更弱3.如图①~④表示二倍体生物细胞中染色体可能发生的一系列状况，①中字母表示染色体上对应的基因。
下列对图示的有关分析正确的是( )A.发生①中染色体变化的细胞中只有一条染色体发生了变异B.②中异常染色体所在的细胞中基因数量减少，基因种类减少C.③中“凸环”形成的原因是联会中的一条染色体上某一片段位置颠倒D.④中染色体结构没有改变，但仍属于可遗传的变异4.一条染色体上的片段与另一条非同源染色体上的片段发生交换可以产生相互易位杂合体（如图1所示）。
易位的染色体在减数分裂联会时会呈现十字形结构（如图2所示），随着分裂的进行，着丝粒会随机两两组合，分别移向细胞两极，但配子中有缺失或重复片段都会引起配子不育。
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《家蚕遗传育种学》习题集第一部分习题绪论1、简述家蚕遗传学和育种学的关系。
2、过去的一个世纪里，家蚕遗传育种学经历了哪几个主要发展阶段？目前的主要发展特点为何？3、近代家蚕品种研究有何特点？4、二十一世纪家蚕品种研究可能有哪些方向？第一章形态性状的遗传1、名词解释（1）p群基因（2）E群基因（3）黄体色（4）龙角（5）虎斑（6）褐圆斑（7）狭胸（8）螯虾蛹2、简答（1）等位基因和相似性状非等位基因的命名有何区别？（2）家蚕卵形态性状主要包括哪几个部分？各自的遗传规律怎样？（3）家蚕白色卵类、褐色卵类、灰色卵类的主要种类及其遗传特点为何？（4）田中和蒋同庆关于家蚕基楚斑纹、附加斑纹的划分有何不同？（5）油蚕成因为何？有哪些主要种类？（6）黄血基因与黄红茧系茧色有何关系？（7）显性白茧的实质是怎样的？3、分析比较题（1）已知家蚕第2白卵（w-2）对与其独立遗传的红色卵（re）基因表现上位作用，请图示w-2与re杂交的F1、F2基因型、表型、分离比。
（2）图示家蚕互补绿茧（Ca/Ga Gb/Gb）与纯合白茧（+/+ +/+）杂交后代的分离情形。
4、叙述题叙述家蚕赤蚁性状突变基因的种类、特征、遗传特点及相互关系。
第二章连锁遗传1、名词解释（1）基因分析（2）相引/相斥（3）基因定位（4）连锁遗传图2、简答什么是家蚕连锁遗传的最大特点？在基因分析中有何利用？3、分析题已知家蚕幼虫虎斑（Ze）基因和黄体色（lem）基因均属于第3连锁群，现选择一个既是虎斑又是黄体色的系统与正常型（非虎斑和正常体色）系统杂交，请写出其亲本（P）、F1、F2世代的基因型、表型与F2的分离比。
4、分析计算题已通过连续分析探明，家蚕隐性灰卵（gr-r）基因属于第2连锁群。
隐性灰卵系统为姬蚕（p）、白血（+Y），通过与暗色斑（P M）黄血（Y）系统杂交进行基因定位，F1雄与该隐性灰卵雌测定，其性状分离调查结果如下表（其中基因符号代表表型）：（gr-r++）♀× [（gr-r++）×(+P M Y)]F1♂性状分离情况表现型个体数gr-r p + 1084+ P M Y 1019+ P Y 111gr-r P M+ 102gr-r P Y 310+ P M+ 286+ P + 3gr-r P M Y 1（1）写出两亲本的基因型；（2）确定gr-r、P M、Y三基因的直线顺序；（3）计算出双交换值和三基因两两间的单交换值；（4）绘出三基因的连锁图。
5、叙述题举例说明家蚕连锁检索的方法。
第三章性遗传1、名词解释（1）伴性遗传 / 限性遗传 / 从性遗传（2）性嵌合体（3）间性2、简答题（1）家蚕性型为哪一种？（2）家蚕染色体水平上的性决定是怎样的？（3）家蚕染色体数目（2n）是多少？其形态有何特点？（4）伴性遗传、限性遗传在蚕业上各有何应用？3、叙述题伴性遗传、限性遗传、从性遗传的联系与区别。
第四章染色体及染色体变异1、名词解释（1）性染色体 / 常染色体（2）染色体组 / 染色体组型（3）联合复合体（4）平衡致死（5）单体 / 单倍体（6）同源多倍体 / 异源多倍体2、简答题（1）减数分裂的特点和重要意义为何？（2）染色体结构变异包括哪些主要类型？各自的细胞学特征和遗传效应主要有哪些？（3）染色体数目变异主要有哪些类型？怎样表示？（4）迄今主要有哪些家蚕限性系统？3、叙述题简述家蚕无性繁殖的概念、种类、机理与方法。
第五章发生遗传学1、名词解释（1）拟等位基因（2）E群基因极性现象（3）孤雌生殖（4）雄核发育2、简答（1）长岛的家蚕皮肤移植试验结果说明基因作用与细胞质的关系为何？（2）家蚕E群基因有那些特点？（3）家蚕嵌合体的种类有那些？（4）嵌合体的形成机制有那些？（5）简述家蚕遗传致死的种类与家蚕致死基因种类。
（6）家蚕孤雌生殖发生机理。
（7）单性生殖在家蚕遗传育种中有何利用？第六章同工酶遗传叙述题：家蚕同工酶遗传研究进展与同工酶遗传在经济性状选择上的意义。
第七章分子遗传及遗传工程1、家蚕基因克隆研究已取得哪些主要成果？2、简述丝蛋白基因的结构。
3、家蚕转基因研究获得了怎样的进展？4、查阅DNA多态性分析在蚕业研究中应用的最新文献，写出4000—5000字的综述。
第八章数量遗传1、名词解释（1）数量性状（2）遗传力（3）广义遗传力（4）狭义遗传力（5）遗传距离2、简答题（1）数量性状与质量性状有何区别？（2）在广义遗传力的估算中，利用两纯种亲本的杂交F代表型方差估算环境1方差的根据是什么？（3）家蚕数量性状狭义遗传力的估算方法主要有哪些？（4）性状间的相关可划分为哪两类？相关的遗传原因有哪些？3、计算练习运用教材中的数据进行广义遗传力、狭义遗传力、遗传相关系数、遗传距离和通径的计算演练。
第九章实用性状的遗传1、名词解释（1）实用性状（2）部分伴性遗传（3）饲料效率2、简答（1）简述沈敦辉关于茧丝性状部分伴性遗传的理论解释。
（2）哪些茧丝性状表现普通遗传？各自有何特点？（3）化性的部分伴性遗传有哪些基因参与？各自作用怎样？（4）伴随性成熟基因对化性和眠性的修饰作用有何不同？（5）家蚕有哪些主要食性异常突变？你认为有何利用潜力？（6）何谓广义饲料效率和狭义饲料？如何表示？（7）据前人研究，认为哪些突然变异蚕具有高饲料效率性？（8）饲料效率各构成因素间有着怎样的相关性？各因素的遗传特性怎样？3、叙述题综合叙述家蚕化性和眠性的遗传规律。
第十章选择1、名词解释（1）选择系数（2）适应值（3）混合选择（4）蛾区选择（5）直接选择（6）间接选择（7）遗传进度（8）选择差（9）选择强度2、问答题（1）育种上完全淘汰隐性有害基因有何途径？（2）单项性状和综合性状选择有何特点，如何在育种上利用？（3）比较直接选择和间接选择的优缺点，如何应用间接选择？（4）蛾区选择和混合选择各有何特点，在实践中如何应用？（5）如何提高选择效果？第十一章近亲交配1、名词解释（1）近亲交配（2）近交衰退（3）近交系数（4）亲缘系数2、问答题（1）近亲交配的遗传效应受哪些因素影响？（2）育种上用近亲交配应遵守哪些原则？（3）近亲交配有何作用？第十二章育种目标1、蚕丝生产对蚕品种的基本要求是什么？2、制定育种目标需要考虑哪些因素？第十三章品种资源和引种1、名词解释（1）品种资源（2）引种2、问答题（1）品种资源在家蚕育种上有何意义？（2）品种资源有哪些类型？各有何价值？第十四章系统育种和杂交育种1、名词解释（1）系统育种（2）杂交育种（3）轮回亲本（4）遗传平衡群体（5）分级交配（6）对号交配（7）随机交配2、问答题（1）在家蚕多品种杂交育种中，如何安排杂交顺序？为什么？（2）系谱记载对育种有何意义？（3）选择杂交亲本有哪些原则？（4）杂交育种有何的意义？（5）家蚕杂交育种中，为什么通常早期世代采用混合育、中期世代采用蛾区育？（6）杂交育种的后期世代如何选择，为什么？3、简述题（1）比较杂交育种中单品种杂交和多品种杂交的优缺点。
（2）简述家蚕育种中交配控制的方法和作用。
（3）概述家蚕系统育种的理论依据及其意义。
（4）简述杂交育种中茧质、丝质、健康性以及形态等性状的选择原理和方法。
（5）举例说明回交在近代家蚕育种上的作用。
第十五章诱变育种1、名词解释（1）诱变育种（2）突变频率（3）特定座位法（4）显性致死法2、问答题（1）影响诱发突变频率的因素有哪些？有何影响？（2）家蚕辐射敏感性有何遗传规律？3、简述题（1）简述桥本虎斑限性的诱发与检出方法。
（2）简述木村茧色限性系统的诱发与检出方法。
（3）简述田岛卵色限性的诱发与检出方法。
第十六章抗病遗传及育种1、名词解释（1）侵染抵抗性（2）扩展抵抗性（3）垂直抵抗性（4）水平抵抗性（5）LD-P线2、问答题（1）家蚕对病原物的抵抗性主要受哪些因素影响？（2）如何通过抗性遗传分析模型判断家蚕感染抵抗性的遗传方式？（3）家蚕对常见病毒病的抵抗性的如何遗传？第十七章杂交优势1、名词解释（1）杂种优势（2）杂种效果（3）杂种优势率（4）杂种优势指数（5）势能比值2、问答题（1）杂种效果与F1表现型值及双亲有何关系？（2）势能比值和真杂种优势率有何实践意义？（3）度量杂交优势的方法有哪些？（4）生产上家蚕杂种优势表现在哪些方面？第十八章配合力1、词解释（1）普通配合力（2）特殊配合力2、简述蚕业生产上常用配合力测定方法的特点。
3、试述配合力的遗传效应和选择。
第十九章品种鉴定1、问答题（1）品种鉴定的一般程序是什么？（2）农村生产鉴定有何要求？2、简述题（1）简述品种鉴定的目的和意义。
（2）简述实验室鉴定的基本要求。
第二部分参考答案绪论一、简答题：1、简述家蚕遗传学和育种学的关系。
答：①遗传学是生物科学中研究亲子间遗传和变异的分支学科。
其研究范围包括遗传物质的本质、遗传物质的传递和遗传信息的实现三个方面。
②家蚕遗传学是研究家蚕遗传和变异规律的一门学科，是家蚕育种的理论基础，是一门应用学科。
③家蚕育种学是研究家蚕现行品种改良和培育新的家蚕品种的学科，是改良家蚕群体遗传结构，使之符合不断发展的蚕丝生产需要的一门学科；是研究家蚕品种改良、新品种培育的理论、方法和技术的一门学科。
④遗传学与育种学具有十分密切的关系，遗传学是通过育种实践形成和发展起来的理论学科，遗传学理论又反过来指导和促进了育种学的发展。
绪论2、家蚕近代品种研究有何特点?答案要点：从土种发展到杂交种；从有色茧品种发展到白茧品种；从少丝量品种发展到多丝量品种；由多化性品种发展到二化性品种。
3、21世纪蚕品种研究方向可能有哪些？答：①省力化低成本蚕品种研究；②生丝多用途原料茧蚕品种研究；③广普抗性蚕品种研究；④雄蚕品种研究；⑥分子标记辅助育种、转基因育种方法体系研究。
二、叙述题：过去的一个世纪里，家蚕遗传育种学经历了哪几个主要发展阶段？目前的主要发展特点为何？答：①最初对家蚕遗传育种进行系统研究的，是法国的COUTAGNE氏（1902），耗时10年，首创连续个体选择法，将茧层率自16.2%提高到23%；并研究了家蚕斑纹、茧色、翅色的遗传。
②最先自孟德尔立场研究家蚕遗传的学者是外山龟太郎，他在“昆虫的杂种学研究”（1906）中，广泛研究了家蚕茧色、斑纹、卵黄色、茧形、缩皱、茧层量、茧丝纤度、化性等遗传性状。
③田中义磨自1910年开始研究家蚕遗传育种，历50余年，最先发现斑纹（姬蚕、普通斑、黑缟、暗色）与血色（黄血、白血）之间的连锁（第二连锁群）发现雌为完全连锁（1913），相继发现伴性遗传（第一连锁群，1917），第四连锁群（1927）等。
发表了《蚕的遗传与品种改良》、《蚕的遗传讲话》、《家蚕遗传学》。
④1910—1930年间，被称为家蚕遗传育种的黄金时代，以日本学界为代表，在蚕的形态遗传、生理遗传、辐射遗传等广泛的研究领域内，取得了宏大的业绩。