童庆炳《文学理论新编》(第3版)[课后习题](第1章 文学与文学理论)【圣才出品】

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童庆炳《文学理论新编》(第3版)[课后习题](第3章 文学与审美)【圣才出品】

童庆炳《文学理论新编》(第3版)[课后习题](第3章 文学与审美)【圣才出品】

第3章文学与审美1.康德把艺术分为“机械的艺术”、“快适的艺术”和“美的艺术”三类,请结合你的审美经验,说说这三类艺术的特点。

答:康德对广义的艺术分类:(1)机械的艺术机械的艺术只是为了实现对某一对象的认识。

在广义的艺术概念中,自然的、科学的、手工的技艺和实践都被归入艺术范围之内,而这些艺术被康德称为“机械的艺术”。

例如关于植物生长的研究,天体运行的奥秘等等,这些机械艺术都伴随着对某一对象的理性认识。

(2)审美的艺术审美的艺术是以直接的快感作为目的,可分为“快适的艺术”和“美的艺术”。

①快适的艺术快适的艺术是一种单纯的快感。

在这样的艺术形式中,感官的愉悦感是其最直接的目的,在得到感官享受之后,快适的艺术戛然而止。

例如蛋糕的香气、丝绸的柔软,这些都给人带来了感官的快感。

②美的艺术美的艺术与快乐伴随的是理性认识。

例如绘画、诗歌等今天仍然界定为艺术的形式。

在这些美的艺术当中,创作者是自觉自愿的,心理状态是自由的,创造者内心是愉快的,通过对形式的理性认识和表达表现内心的自由,同时也引发出欣赏者的愉悦感。

2.康德认为天才具有哪些特点?请结合文学史谈谈你的理解。

答:(1)天才的定义天才就是天生的内心素质,通过它自然给艺术提供规则。

(2)天才的特点①独创性天才的独创性包括立意的独创性和形式的独创性。

天才提供的规则是不确定的,也即是说天才创造的艺术规则是前无古人的;天才创造的规则是无法重复的,也即是说天才提供的规则是后无来者的。

以唐代诗人李白为例,其以才为诗的创作方式,飘逸豪放的创作风格是极具独创性的,同时,这种极富个性化的创作方式并不能带给后人超越的机会,后代诗人只能进行模范而难以超越。

②示范性天才的作品是艺术中的典范。

天才的示范性是对天才的独创性的限制,独创性应达到示范性的高度,才会有意义。

同样著名的唐代诗人杜甫在诗歌创作当中将律诗用韵达到了圆融的地步,其诗歌用韵严谨规范同时不漏痕迹,达到了内容与形式的统一。

文学理论童庆炳《文学理论教程》完整笔记优选资料

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第一编导论第一节文学理论的性质一、文学理论的学科归属1、文艺学,包括广义的文艺学和狭义的文艺学,广义的文艺学是一门以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,包括三个分支:文学理论、文学批评、文学史,三个分支具有不同的研究对象和任务,既相互独立又相互联系、相互渗透。

狭义的文艺学主要就是指文艺理论。

文艺学在中西方早期被称为“诗论”“诗学”,如中国的《诗品》《原诗》,西方的《诗学》《诗艺》等,中国主要是研究诗歌,西方则侧重戏剧,都有以偏概全的倾向。

直到20世纪初,俄国形式主义崛起,文艺学才形成若干相互独立又相互联系的分支,而严格意义上的文学理论才作为文艺学的一个独立分支得以成立。

2、文学理论、文学批评和文学史的关系文学理论:文艺学的分支学科之一,与其他分支有极其密切的联系,通过对文学问题的审视,侧重于研究文学中带一般性的普遍的规律(诸如文学的本质、文学创作的过程等问题),它力图指导、制约其他分支的研究,但它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。

具体地说,它以文学的基本原理、概念、范畴以及相关的科学方法为研究内容。

虽也涉及具体的作品、作家和文学现象,但一般是作为例证出现的。

文学批评:文学批评研究个别的文学作品和现象。

文学史:文学史研究时间过程中的文学作品系列。

文学理论要以文学史所提供的大量材料和文学批评实践所取得的成果为基础。

如果文学理论不植根于具体文学作品的分析和文学发展历史的研究,文学理论所概括的文学基本原理、概念、范畴和方法,也就成了空中楼阁,失去了存在的依据。

反过来,文学史、文学批评又必须以文学理论所阐释的基本原理、概念、方法和范畴为指导,离开这种指导,文学史、文学批评就失去了活的灵魂,成为一堆材料的堆砌和随心所欲的感想的拼凑。

二、文学理论的对象和任务1、对象:以文学的普遍的规律为研究对象,具体地说,是以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。

(完整word版)文学理论-童庆炳《文学理论教程》完整笔记

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第一编导论第一章、文学理论的性质和形态文艺学,是一门以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,包括文学理论、文学理论史、文学批评、文学批评史和文学史。

文艺学包括广义的文艺学和狭义的文艺学,上面所说的是广义的文艺学,狭义的文艺学主要就是指文艺理论第一节文学理论的性质一、文学理论的学科归属1、无论在中国还是西方,最早研究文学的学科都叫“诗学"、“诗论"。

2、一般↑共时←——-——————-—-—→历时↓特殊文学理论是文艺学的分支学科之一。

它与其他四个分支关系密切,它通过横向的审视,侧重研究文学中带有一般性的普遍规律,它指导和制约着文学批评和文学史等分支的研究,但它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家、文学现象的研究基础上。

二、文学理论的对象和任务1、对象以文学的普遍的规律为研究对象,具体地说,是以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。

2、任务四个方面:文学本质论,文学创作论,作品构成论和文学接受论。

★美国当代文艺学家M.H.艾布拉姆斯在《镜与灯—-浪漫主义文论及批评传统》一书中提出文学四要素:世界读者作家作品三、、文学理论应有品格1、文学理论的实践性来源于文学活动实践;为文学活动实践所检验;2、文学理论的价值取向一种意识形态;民主、科学、现代的取向;第二节文学理论的形态一、文学理论形态多样化的依据1、文学理论认识的客体:文学活动的整体2、文学活动有两个流动系统:文学创作—文学作品-文学接受文学生产—作品价值生成—文学消费二、文学理论的几种基本形态1、文学哲学作家与世界的关系:反映论2、文学心理学中国古代文论:“比兴”说孔颖达《毛诗正义》:“比者,比方于物。

兴者,托事于物。

……比之于兴,虽同是附托外物,比显而兴隐,故比居兴先也。

”钟嵘《诗品序》:“文已尽而意有余,兴也;因物喻志,比也;直言其事,寓言写物,赋也."刘勰《文心雕龙》:“故比者,附也;兴者,起也.”朱熹《诗集传》:“比者,以彼物比此物也。

童庆炳《文学理论新编》(第3版)[课后习题(1-13章)]【圣才出品】

童庆炳《文学理论新编》(第3版)[课后习题(1-13章)]【圣才出品】

童庆炳《文学理论新编》(第3版)[课后习题(1-13章)]【圣才出品】第二部分课后习题第1章文学与文学理论1.刘勰《文心雕龙·原道》的“道”是什么?它表达了作者什么样的文学观念?答:儒家的诗教在古代中国占有重要地位。

刘勰《文心雕龙·原道》中探讨文学的本源的时,没有重复儒家的诗教,提出“文原于道”的看法,认为文学是从“道”那里衍化而来的。

(1)对刘勰“道”的四种解释①刘勰的“道”,是儒家的以礼教为核心的“道”。

原因在于“文之枢纽”有五篇,其中头三篇是《原道》、《征圣》和《宗经》,这三篇在一个思想线索上,《征圣》和《宗经》是鼓吹儒家思想的,由此可以推测第一篇《原道》中的“道”是儒家礼教之道。

②刘勰的“道”是道家之道。

具体表现为:类似道家“先天地生”的“道”,刘勰把“道”与神秘的“神理”相联系,是先验的,相当于柏拉图的“理念”或黑格尔的“绝对理念”,因此刘勰的“道”是“客观唯心主义”的。

③刘勰的“道”是兼有儒、道两家的道。

刘勰的“道”兼有双重的意思,以儒家思想为主,也不排斥道家的影响,广义的是“自然之道”,狭义的是“儒家之道”。

这又有“内儒外道”和“内道外儒”和“儒体道用”的说法。

④刘勰的“道”就是“自然之道”,是自然本身。

代表人物如下:a.黄侃黄侃《文心雕龙札记》认为《原道》中多次谈到“自然之道”、“自然”和“神理”,实际上都是讲先有“自然”,然后才有“思心”,然后才有“言语”,然后才有“文章”。

b.刘永济刘永济《文心雕龙原道篇释义》中从“道”与“文”的密切关系来解释“道”为自然,“文”为自然经纬错综的状况,即包括人的整个自然都是“文”,那么“道之文”,就是自然之文,而道也就是“自然”本身。

我们认为刘勰的“道”表达的就是第四种看法,它表达作者这样的文学观念:从根本上说,文源于原始的天道自然,自然(包括人的自然)是最美的,人文(包括文学)与自然万物有着同构的关系。

(2)刘勰的文学观的根基——天道自然刘勰认为文学作为一种人文,是人心在自然中获得感动,通过语言而传达出来的文化形态。

童庆炳《文学概论》课后习题答案加补充完整版.

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文学理论课后习题答案第一章基本概念1、文艺学:研究文学及其规律的学科。

它以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,包括三个分支,即文学理论、文学批评和文学史。

①文学理论:以文学原理、范畴、价值判断为研究对象;②文学批评:以作家、作品、文学思想的评论为研究对象;③文学发展是史:以文学的产生、发展、衍变及创作经验为研究对象。

2、文学活动:文学活动是人的一种精神活动,是人所从事的文学创作、接受、研究等活动的总称,是人类社会所特有的现象,由作品、作家、世界、读者等要素组成,是人类的一种高级的特殊的精神活动。

3、文学理论:对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。

其基本内容包括:文学活动论、文学本质论、文学创造论、文学接受论和文学作品论。

4、文学批评:以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导,专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。

5、文学史:是一门以研究主流文学为对象的,清理并描述文学演变过程,探讨其发张规律的一门学科。

思考问题:1、试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质答:文学理论的学科归属:文学理论是文艺学中的三个分支之一,与其他分支有密切的联系,它通过对文学问题的审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其他分支的研究,但是它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。

从对象任务上看:①文学活动作为人类的一种精神活动,它有一个历史发展过程,它是随着时代的发展而发展的,从而显示出不同历史阶段的特征,这就构成了文学活动发展论。

②文学作为人类的一种特殊的精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质,这就形成了文学活动本质论。

③社会生活是一切种类的文学艺术的源泉,但社会生活本身还不是文学,社会生活的原料必须经过艺术家的艺术创造,才能变成文学文本,而研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程和规律,就形成了文学创造论。

童庆炳版文学理论第一章至第十章课后练习答案

童庆炳版文学理论第一章至第十章课后练习答案

第一章文学理论的性质与形态一、试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质。

答:文学理论的学科归属:文学理论是文艺学的三个分支之一,与其他分支有密切联系,他通过对文学问题的审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其他分支的研究。

从对象任务来看:1、文学作为人的一种精神活动,它有一个历史发展过程,它是随着时代的发展而发展的,从而显示出不同历史阶段的不同特征。

2、它作为特殊的精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质。

3、社会生活是一切种类的文学艺术的源泉,经过作家的艺术创造成为文学文本。

4、研究作品的构成因素和相互关系。

5、文本一定要经过阅读、鉴赏、批评,才能变成有血有肉的生命体。

从学科品格上看:具有实践性和自身独特的价值取向。

二、文学理论有哪几种基本形态?其划分的依据是什么?答:基本形态有:文学哲学,文学社会学,文学心理学,文学符号学,文学价值学,文学信息学,文学文化学划分的依据:文学活动在意向上可以理解为两个过程,即文学创作——文学作品——文学接受过程,和文学生产——文学价值——文学消费过程。

第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设一、作为马克思文学理论的基石是什么?是做简单说明。

答:1、文学活动论,马克思主义认为文学是人的一种活动,并建立了“文学活动论”,文学活动作为人的一种精神活动,也是人的本质力量的对象化,人的本质力量通过文学艺术的创造和欣赏展现和外化出来。

文学是作为主体的人的能动的创造,是一种“人学”。

2、文学反映论,马克思主义从哲学的存在与意识的相互理论出发,把文学活动看成是一种人的主体对于客体的认识和反映,文学是对于生活的反映,是一种艺术的反映。

3、艺术生产论,文学作为人的活动之一,进入社会就成为一种生产活动。

因此马克思随着时代的发展把文学理解为“艺术生产”活动,艺术生产是指实际的艺术创造过程。

4、文学审美意识形态论,文学是建立在社会经济基础上的上层建筑,是上层建筑中的一种社会意识形态。

童庆炳《文学概论》课后习题答案加补充完整版.

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文学理论课后习题答案第一章基本概念1、文艺学:研究文学及其规律的学科。

它以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,包括三个分支,即文学理论、文学批评和文学史。

①文学理论:以文学原理、范畴、价值判断为研究对象;②文学批评:以作家、作品、文学思想的评论为研究对象;③文学发展是史:以文学的产生、发展、衍变及创作经验为研究对象。

2、文学活动:文学活动是人的一种精神活动,是人所从事的文学创作、接受、研究等活动的总称,是人类社会所特有的现象,由作品、作家、世界、读者等要素组成,是人类的一种高级的特殊的精神活动。

3、文学理论:对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。

其基本内容包括:文学活动论、文学本质论、文学创造论、文学接受论和文学作品论。

4、文学批评:以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导,专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。

5、文学史:是一门以研究主流文学为对象的,清理并描述文学演变过程,探讨其发张规律的一门学科。

思考问题:1、试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质答:文学理论的学科归属:文学理论是文艺学中的三个分支之一,与其他分支有密切的联系,它通过对文学问题的审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其他分支的研究,但是它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。

从对象任务上看:①文学活动作为人类的一种精神活动,它有一个历史发展过程,它是随着时代的发展而发展的,从而显示出不同历史阶段的特征,这就构成了文学活动发展论。

②文学作为人类的一种特殊的精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质,这就形成了文学活动本质论。

③社会生活是一切种类的文学艺术的源泉,但社会生活本身还不是文学,社会生活的原料必须经过艺术家的艺术创造,才能变成文学文本,而研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程和规律,就形成了文学创造论。

童庆炳《文学理论教程》 课后习题 (文学作为活动)【圣才出品】

童庆炳《文学理论教程》 课后习题  (文学作为活动)【圣才出品】

第3章文学作为活动1.文学活动与生活活动是怎样的关系?文学活动在生活活动中处在什么位置?答:(1)文学活动与生活活动的关系生活活动是以生产活动为基础的人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。

它是社会发展的前提,也是人类得以发展、延续的基础。

人的生活活动是文学活动的前提。

人的生活活动对于文学活动具有美学意义。

①生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系人的感觉可以发展成为一种诗意情感的关系,文学艺术正是人的感觉中这种诗意情感高度发展的产物。

在世界中,只有人才能以具有诗意情感的文学艺术方式去感受事物。

②生活活动导致人的自觉能动的文学创造文学作为人的一种活动形态,它是一种合目的性和合规律性的自觉能动的创造,在这种创造中,可以达到感性与理性的统一。

③生活活动使文学成为人的本质力量的确证文学活动作为一种审美活动,是人的本质力量的确证。

通过创造和欣赏文学,人的本质力量可以尽情地展现出来。

(2)文学活动在生活活动中的位置①文学活动属于精神活动的范畴,虽然从根本上受物质实践活动的支配,但同时也反过来影响物质实践活动。

②文学作为意识形态性的精神活动,则是建立在一定的物质经济基础之上,并为该经济基础服务的也可以称之为观念性的上层建筑,与物质经济基础的联系具有间接性的性质。

③总之,文学活动作为一种审美精神活动,在人的生活活动中处于重要地位,并且具有意识形态特征。

2.文学活动的四种理论视角各自的理论依据是什么?请简述之,并指明它们的片面性。

答:文学活动的四种理论视角分别以文学活动的四个要素为依据。

美国文论家艾布拉姆斯提出了艺术理论涉及作品、艺术家、作为描写对象的世界、欣赏者四个要素的观点。

这与对文学活动四阶段的论述基本吻合。

(1)从世界角度出发的再现论(现实主义)世界作为文学活动的基本要素之一主要指文学活动所反映的客观世界、主观世界。

客观世界包括自然万物与社会的历史与现实。

主观世界既包括人的思想情感,也包括宗教信仰意义上的超验世界。

童庆炳《文学理论新编》(第3版)[章节题库(1-13章)]【圣才出品】

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第三部分章节题库第1章文学与文学理论一、填空题________的《镜与灯一一浪漫主义文论及批评传统》论述了文学的作品、作家、世界、读者四要素。

[首都师范大学2012年研]相关试题:艾布拉姆斯的代表作品是________。

[四川大学2011年研]【答案】M.H.艾布拉姆斯【解析】美国康奈尔大学英语系M.H艾布拉姆斯教授作于1953年的《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》是现代文学理论的扛鼎之作。

本书着重讨论西方浪漫主义文学理论和文学批评,同时也对西方文艺理论做了一个全面总结和回顾,从历史发展角度阐述了“模仿说”、“实用说”、“表现说”和“客观说”。

此外,艾布拉姆斯还在该书中提出了著名的文学四要素理论,即“作品、宇宙、作家、读者”。

二、名词解释1.文学活动[中山大学2012年研]答:文学活动是人的一种精神活动,是人所从事的文学创作、接受、研究等活动的总称。

它本身是一个包含诸多方面的复杂系统,同时又是作为人的整个社会活动的一个子系统而呈现出来的。

文学作品是人写的,是直接或闻接地写人的。

并且是为了人的需要而写的,人是文学活动的出发点和归宿点。

根据美国当代文论家M.H.艾布拉姆斯的观点,文学活动由四个要素构成:世界、作者、作品和读者。

文学活动作为一种审美精神活动,在人的生活活动中处于重要地位,并且具有意识形态特征。

2.艾布拉姆斯的艺术四要素[南京大学2011年研]相关试题:艾布拉姆斯所说的文学活动四要素[南京大学2010年研]答:艺术四要素是艾布拉姆斯提出的艺术活动观点。

美国学者艾布拉姆斯在他的《镜与灯—浪漫主义文论及批评传统》一书中提出艺术是一种活动,由四个相关的要素构成,即世界、艺术家、作品和读者,四者共同构成艺术活动活动。

这四个要素在艺术活动中形成相互渗透、相互依存和相互作用的整体关系。

当下,“世界-作家-作品-读者”的四要素艺术活动说已经成为了中西文论界特别是中国当代文论界解释文学现象通用的和处于主流地位的艺术活动范式。

童庆炳《文学概论》课后习题答案加补充完整版

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文学理论课后习题答案第一章基本概念1、文艺学:研究文学及其规律的学科。

它以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,包括三个分支,即文学理论、文学批评和文学史。

①文学理论:以文学原理、范畴、价值判断为研究对象;②文学批评:以作家、作品、文学思想的评论为研究对象;③文学发展是史:以文学的产生、发展、衍变及创作经验为研究对象。

2、文学活动:文学活动是人的一种精神活动,是人所从事的文学创作、接受、研究等活动的总称,是人类社会所特有的现象,由作品、作家、世界、读者等要素组成,是人类的一种高级的特殊的精神活动。

3、文学理论:对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。

其基本内容包括:文学活动论、文学本质论、文学创造论、文学接受论和文学作品论。

4、文学批评:以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导,专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。

5、文学史:是一门以研究主流文学为对象的,清理并描述文学演变过程,探讨其发张规律的一门学科。

思考问题:1、试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质答:文学理论的学科归属:文学理论是文艺学中的三个分支之一,与其他分支有密切的联系,它通过对文学问题的审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其他分支的研究,但是它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。

从对象任务上看:①文学活动作为人类的一种精神活动,它有一个历史发展过程,它是随着时代的发展而发展的,从而显示出不同历史阶段的特征,这就构成了文学活动发展论。

②文学作为人类的一种特殊的精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质,这就形成了文学活动本质论。

③社会生活是一切种类的文学艺术的源泉,但社会生活本身还不是文学,社会生活的原料必须经过艺术家的艺术创造,才能变成文学文本,而研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程和规律,就形成了文学创造论。

童庆炳《文学理论新编》(第3版)[课后习题](第2章 文学与语言)【圣才出品】

童庆炳《文学理论新编》(第3版)[课后习题](第2章 文学与语言)【圣才出品】

第2章文学与语言1.简要说明语言工具论和语言本体论的内涵。

答:(1)语言工具论工具论,即认为语言只是一种“形式”、“工具”、“媒介”、“载体”,它的功能在于表达生活和情感的内容,内容具有“优先权”,而包括语言在内的形式则处于被内容决定的位置。

(2)语言本体论①语言本体论是在意识到语言工具论的缺陷出现的。

索绪尔对“语言”(1anguage)和“言语”(parole)的区分后,人们对语言的看法发生了很大的变化。

②结构主义人为,说话的主体并非控制着语言,语言是一个独立的体系,‘我’只是语言体系的一部分,是语言说我,而不是我说语言。

③结构主义语言学对语言的高度重视和强调,语言获得了前所未有的殊荣,语言也因此上升到“本体”的地位。

2.请以具体的诗歌作品和散文作品为例,说明诗歌语言是一种奇特化程度高的语言。

答:(1)“奇特化”的概念“奇特化”就是力求运用新鲜的语言或奇异的语言,去破除这种自动化语言的壁垒,给读者带来新奇的阅读体验。

“奇特化”并不只是为着新奇,而是通过新奇使人从对生活的漠然或麻木状态中惊醒过来,感奋起来。

(2)诗歌的特点诗歌是一种用高度凝练的语言,形象表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。

因而,诗歌对于语言的运用十分关注,“奇特化”在诗歌语言中普遍存在。

(3)范例奇特化的手法是多种多样的,诗歌语言不规则的排列组合是其一种。

在实际的诗歌写作中,作家会通过多种奇特化手法达到目的。

爱伦·坡在其诗歌作品《乌鸦》中,在表达对亡妻的思念的过程中,抛弃了以往常用的意象,而是借用“乌鸦”作为死神的使者,与妻子展开交流。

给人带来“奇特化”的效果。

同时,诗歌中大量采用带有消极意味的修饰词语,与当时广泛流行的昂扬积极的浪漫主义潮流相悖,给人带来“奇特化”的印象。

3.西方作家与中国古人都提出过超越语言的具体方案,你认为哪种方案更切实可行,为什么?答:(1)自动写作“自动写作”是超现实主义文学家提出的一种超越语言的方案。

童庆炳《文学理论新编》(第3版)[考研真题+模拟试题]【圣才出品】

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第一部分名校考研真题2014年北京师范大学文学院936文学理论与外国文学史(含比较文学)考研真题文学理论部分一、解释题(每题5分,共20分)1.气盛言宜2.熟参3.按照美的规律造型4.现代小说是忙书,不是闲书。

二、简述题(共30分)1康德认为天才具有哪些主要特点?(5分)2简述曹丕文学价值观的主要思想。

(15分)三、分析题:结合相关的文学理论和文化理论知识,谈谈你对以下文字的理解。

(共25分)美国的理论家杰姆逊在《后现代主义与文化理论》一书中指出:我曾提到过文化的扩张,也就是说后现代主义的文化已经是无所不包了,文化和工业生产和商品已经是紧紧地结合在一起,如电影工业。

以及大批生产的录音带、录像带等等。

在19世纪,文化还被理解为只是听高雅的音乐,欣赏绘画或是看歌剧,文化仍然是逃避现实的一种方法。

而到了后现代主义阶段,文化已经完全大众化了,高雅文化和通俗文化,纯文学和通俗文学的距离正在消失。

商品化进入文化意味着艺术作品正成为商品,甚至理论也成了商品;当然这并不是说那些理论家们用自己的理论发财,而是说商品化的逻辑已经影响到人们的思维。

总之,后现代主义的文化已经从过去那种特定的“文化圈层”中扩张出来,进入了人们的日常生活,成为了消费品。

四、名词概念解释(每题5分,共25分)1.艳情昧2.荷马问题3.巴洛克4.百科全书派5.黑色幽默小说五、简答题(每题10分,共30分)1.简述阿拉伯文学的民族特性。

2.简述《哈姆莱特》在哪些方面体现了莎士比亚戏剧的艺术成就?3、简沦后期象征主义诗歌的特性。

六、论述题(20分)什么是“比较诗学”?为什么不能忽视东方比较诗学?2014年北京师范大学文学院936文学理论与外国文学史(含比较文学)考研真题及详解文学理论部分一、解释题(每题5分,共20分)1.气盛言宜答:韩愈在《答李翊书》中提出了“气盛言宜”的观点,里面说“气,水也;言,浮物也。

水大而物之浮者大小必浮。

气之与言犹是也,气盛则言之长短与声之高下皆宜”。

童庆炳《文学概论》课后习题答案加补充完整版.

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文学理论课后习题答案第一章基本概念1、文艺学:研究文学及其规律的学科。

它以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,包括三个分支,即文学理论、文学批评和文学史。

①文学理论:以文学原理、范畴、价值判断为研究对象;②文学批评:以作家、作品、文学思想的评论为研究对象;③文学发展是史:以文学的产生、发展、衍变及创作经验为研究对象。

2、文学活动:文学活动是人的一种精神活动,是人所从事的文学创作、接受、研究等活动的总称,是人类社会所特有的现象,由作品、作家、世界、读者等要素组成,是人类的一种高级的特殊的精神活动。

3、文学理论:对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。

其基本内容包括:文学活动论、文学本质论、文学创造论、文学接受论和文学作品论。

4、文学批评:以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导,专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。

5、文学史:是一门以研究主流文学为对象的,清理并描述文学演变过程,探讨其发张规律的一门学科。

思考问题:1、试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质答:文学理论的学科归属:文学理论是文艺学中的三个分支之一,与其他分支有密切的联系,它通过对文学问题的审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其他分支的研究,但是它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。

从对象任务上看:①文学活动作为人类的一种精神活动,它有一个历史发展过程,它是随着时代的发展而发展的,从而显示出不同历史阶段的特征,这就构成了文学活动发展论。

②文学作为人类的一种特殊的精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质,这就形成了文学活动本质论。

③社会生活是一切种类的文学艺术的源泉,但社会生活本身还不是文学,社会生活的原料必须经过艺术家的艺术创造,才能变成文学文本,而研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程和规律,就形成了文学创造论。

童庆炳《文学理论》1--8章答案

童庆炳《文学理论》1--8章答案

“汉语言文学”专业童庆炳主编(修订二版)《文学理论》课后习题及答案第一章基本概念1.文艺学:研究文学及其规律的学科。

2.文学活动:把文学理解为一种活动,由作品、作家、世界、读者等要素组成,是人类的一种高级的特殊的精神活动。

3.文学理论:对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。

4.文学批评:以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导,专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。

5.文学史:是一门以研究主流文学为对象的,清理并描述文学演变过程,探讨其发张规律的一门学科。

思考问题:1.试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质答:文学理论的学科归属:文学理论是文艺学中的三个分支之一,与其他分支有密切的联系,它通过对文学问题的审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其他分支的研究。

从对象任务上看,文学活动作为人类的一种精神活动,它有一个历史发展过程,它是随着时代的发展而发展的,显示出不同历史阶段的特征。

它作为人类的一种特殊的精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质。

社会生活是一切种类的文学艺术的源泉。

经过作家的艺术创造,成为文学文本。

研究作品的构成因素和相互关系,文本一定要经过阅读、鉴赏、批评。

从学科品格上看,具有实践性和自身独特的价值取向。

2.文学理论的几种基本形态及划分依据答:基本形态有:文学哲学,文学社会学,文学心理学,文学符号学,文学价值学,文学信息学,文学文化学。

划分依据是:文学创作——文学作品——文学接受和文学创造——艺术价值——文学消费。

第二章基本概念1.马克思主义文学理论:是马克思主义整体中的有机组成部分。

是马克思、恩格斯在批判地继承德国古典哲学、美学、文艺学的基础上创立的。

2.中国特色:必须以中国特有的历史文化和现实经验作为土壤去培植马克思主义文学理论。

必须吸收中国传统的文学理论遗产,寻求马克思主义文学理论与中国传统文学理论的结合点。

童庆炳《文学理论新编》(第3版)的课(章)后习题详细分析解答(第3章 文学与审美)【圣才出品】

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第3章文学与审美3.1 复习笔记现代文学观念的确立是与现代美学观的发展分不开的,现代文学的三个特征—虚构性、想象性和抒情性,即是文学审美特征的具体表现。

一、论美的艺术(节选)(康德)(一)作者简介1.简介伊曼纽尔·康德(1724~1804),德国古典美学的奠基者。

康德一生留下了丰厚的理论著述。

1920年整理完成的《康德全集》已有28卷。

其代表性著作除三大批判以外,还有《自然通史和天体论》、《自然科学的形而上学基础》、《道德形而上学》、《实用人类学》、《论优美感和崇高感》等。

2.学术研究生涯(1)1755年康德经过两次论文答辩,被哥尼斯堡大学授予编外讲师资格,开始公开授课。

先后讲授过逻辑学、形而上学、自然科学、数学、自然地理、伦理学、人类学等课程。

(2)1762年,康德被卢梭的《爱弥尔》的理性精神和民主思想打动,转入对人的本性和能力的研究。

(3)1770年康德开始建立批判哲学,1781年第一部批判哲学著作《纯粹理性批判》出版,1788年《实践理性批判》出版,1790年《判断力批判》出版,完成了批判哲学体系的建构。

3.影响(1)康德的哲学思想与当时欧洲的重大历史事件遥相呼应,直接影响了欧洲19世纪的浪漫主义运动,对欧洲思想界产生巨大深远的影响。

(2)他建立的德国古典美学,经过席勒、谢林等人的发展,至黑格尔达到高峰。

西方19世纪至20世纪各种流派的美学思想,几乎都与康德美学有直接或间接的联系。

(二)背景知识1.康德之前的西方哲学体系西方哲学发展至康德之前,已经形成了两个体系:(1)以德国莱布尼茨和沃尔夫为代表的理性主义体系,主张以生而有之的先验的理性作为客观世界和人类知识的基础;(2)以英国洛克和休谟为代表的经验主义体系,主张物质世界独立存在于人的意识之外,一切知识都源于人的感性经验。

2.康德的哲学体系(1)康德试图以先验唯心主义调和德国的理性主义和英国的经验主义。

(2)他在传统哲学将人类的心理机能分为知、情、意的基础上,致力于解决三个问题,即认识如何可能、道德如何可能和审美如何可能。

童庆炳《文学理论新编》(第3版)的课(章)后习题详细分析解答(第1章 文学与文学理论)【圣才出品】

童庆炳《文学理论新编》(第3版)的课(章)后习题详细分析解答(第1章 文学与文学理论)【圣才出品】

第1章文学与文学理论1.1 复习笔记本章选择刘勰的《文心雕龙·原道》和亚里士多德的《诗学》第一章至第三章两篇“经典文本”作为学习的重点,对相关问题做出描述。

通过学习,了解两个问题:第一,文学的基本观念有哪些;第二,文学理论具有什么性质。

一、《文心雕龙•原道》(一)作者简介1.作者生平概述刘勰,字彦和,大约生于宋明帝泰始元年(465),卒于梁武帝普通元年—二年(520—521)。

祖籍山东东莞,今山东莒县。

其祖在永嘉之乱时南迁,侨居京口(今江苏镇江)。

其人生轨迹如下:(1)刘勰早孤,家境贫寒,未婚娶。

刘勰从小就很好学,跟随当时的高僧学习并校订编订佛经,经过十余年的努力,“遂博通经论”。

(2)天监初年(502或503),“起家奉朝请”,开始做官,曾当过昭明太子“东宫通事舍人”。

(3)著《文心雕龙》五十篇。

他“自重其文”,但未有识者,求助于当时文坛领袖沈约,沈约认为“深得文理”。

(4)刘勰后半生又回到修订佛经上,在他出家一年后死于庙中。

2.《文心雕龙》与佛学影响刘勰之所以能够完成中国第一部体系恢弘、逻辑严密、观点深刻的文论著作,是与他早年整理、修订佛经密切相关的。

佛经从印度传入的,有严密的体系和逻辑。

刘勰从佛经里吸取了构建体系、框架的本领,并把它运用于文论的著述中。

从这一意义上看,《文心雕龙》是中外交流的产物。

这也说明,一种思想若是定型,就可能僵化,这时就需要外来思想加以撞击。

刘勰的《文心雕龙》中儒、道、佛三种思想并存。

(二)背景知识1.题解《原道》是《文心雕龙》一书首篇,它与《征圣》、《宗经》、《正纬》和《辨骚》构成刘勰所说的总纲,即“文之枢纽”。

所谓“枢纽”即是“关键”、“纲领”的意思。

“原”,“本于”的意思。

“原道”就是本于“道”。

《原道》这篇文章就是要确立自己的文学观,回答文学从哪里来的问题。

2.《文心雕龙》写作背景刘勰生活的时代是中国社会矛盾激化,内乱不止的魏晋南北朝时期。

这种状况,给士人提供思想创造了条件,主要表现在以下几点:(1)思想解放局面的形成东汉末年以来,儒家伦理教条的没落,思想解放的活跃,各种思想竞争激烈,儒、道、释思想都处于交锋或交融过程中。

文学理论教程(童庆炳)课后题答案

文学理论教程(童庆炳)课后题答案

第一章 文学理论的性质概念:1.文艺学:研究文学及其规律的学科统称文艺学。

东西方最早都称为“诗学”。

文艺学可分为文学史、文学批评、文学理论三个分支。

2.文学活动:以文学创作、文学欣赏和文学批评、文学消费为主要内容的活动的总称。

其一,它由世界、作者、作品、读者四元素构成。

其二,它在意向上可分为两个过程,一是从创作到作品到欣赏接受的过程,这是一个精神过程。

二是从文学生产到产品形成再到交换买卖的过程,这是一个商品生产与交换的过程。

3.文学理论:是着重探讨和总结文学现象中带有规律性的问题的一门科学,其具体研究对象为文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法。

文学理论的体系一般包括文学发展论、文学本质论、文学创作论、文学作品论、文学接受论五大部分4.文学批评:对以文学作品为中心的一切文学现象进行阐释和评价的科学。

5.文学史:叙述和研究文学发展过程、分析评价各个时代的作家、作品和文学思潮的学科。

问题:1.从学科归属、对象任务和学科品格三个方面,说明文学理论的性质。

文学理论是文艺学的一个分支,属于社会科学。

它以文学规律、特征、性质为研究对象,任务是对文学本质、文学创作、作品构成、文学接受四大方面做出理论阐释,建立起基本理论和概念系统。

其品格应是实践性和一定的价值取向。

实践性即它应来源并指导文学实践活动;价值取向即每一种文学理论总有一个肯定、提倡或否定、反对什么文艺与艺术趣味的倾向性。

马克思主义文论的价值取向当然以马克思主义为指导,体现无产阶级和劳动人民的审美趣味与理想,为社会主义和人民服务。

2.文学理论有哪几种基本形态?文学哲学,文学社会学,文学心理学;文学符号学;文学价值学;文学信息学;文学文化学。

第二章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设概念:1.马克思主义文学理论:是由马克思、恩格斯创立,其它马克思主义者继承发展了的文学理论。

它有五大基石,分别是:文学活动论、文学反映论、文学审美意识形态论、文学生产论、文学交往论。

童庆炳《文学理论新编》(第3版)[课后习题](第4章 文学与文化)【圣才出品】

童庆炳《文学理论新编》(第3版)[课后习题](第4章 文学与文化)【圣才出品】

第4章文学与文化1.如何理解作家的“深入生活和占有生活”?当代作家史铁生因为疾病,每天坐在轮椅上,他不可能像20世纪50年代的作家那样深入生活,为什么他同样写出了许多震撼人心的作品?答:(1)“深入生活和占有生活”①含义作为观念形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。

社会生活是文学艺术的源泉。

生活使一切文学艺术相形见绌,它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。

因此只有深入生活和占有生活才能创造出优秀的文艺作品。

②哲学依据a.强调社会生活是文学艺术的唯一源泉,实际上是把文艺与生活的关系建立在唯物主义的基石上。

b.辩证唯物主义认为,文学艺术属于社会意识的范畴,它是社会存在于文学艺术家头脑中的主观反映,归根到底要受到社会存在的决定和制约。

(2)对史铁生创作情况的理解①文学艺术家对生活的反映总是一种能动的反映。

艺术反映是经过作家的头脑加工和改造过的。

社会生活,是被反映的客体;人的头脑,是反映的主体。

②文艺作品既然是作家头脑对社会生活反映的产物,就意味着作家在反映生活时会对生活进行分析、选择、加工、改造。

只要作家这样做了,其作品也就渗透了作家的主观意识和主体意识。

正是在这一意义上,毛泽东才指出:作家艺术家必须“到火热的斗争中去,到唯一的最广大最丰富的源泉中去,观察、体验、研究、分析一切人,一切阶级,一切群众,一切生动的生活形式和斗争形式,一切文学和艺术的原始材料,然后才有可能进入创作过程”。

③“观察、体验、研究、分析”,其实就是作家对生活的审美的感受和对生活的理性分析与研究。

在这一过程中,作家既有强烈的情感活动的参与,又包含着深刻的理性认识活动。

可以说,作家的能动作用就是这样体现出来的。

史铁生虽然行动不便,但仍然具有之前所体验的社会生活场景,同时积极发挥主观能动性,进行卓越地“观察、体验、研究、分析”因而也能够创造出感人至深的作品。

2.鲁迅是怎样论述文艺与政治的关系的?他与毛泽东在论述这一问题时有怎样的区别?为什么?答:(1)鲁迅关于文艺与政治关系的论述①鲁迅认为文艺与政治不可能相安无事,冲突很可能是二者关系的常态。

童庆炳《文学理论新编》(第3版)笔记和课后习题详解

童庆炳《文学理论新编》(第3版)笔记和课后习题详解

童庆炳《文学理论新编》(第3版)笔记和课后习题详解第1章文学与文学理论本章选择刘勰的《文心雕龙·原道》和亚里士多德的《诗学》第一章至第三章两篇“经典文本”作为学习的重点,对相关问题做出描述。

通过学习,了解两个问题:第一,文学的基本观念有哪些;第二,文学理论具有什么性质。

一、《文心雕龙•原道》(一)作者简介1作者生平概述刘勰,字彦和,大约生于宋明帝泰始元年(465),卒于梁武帝普通元年—二年(520—521)。

祖籍山东东莞,今山东莒县。

其祖在永嘉之乱时南迁,侨居京口(今江苏镇江)。

其人生轨迹如下:(1)刘勰早孤,家境贫寒,未婚娶。

刘勰从小就很好学,跟随当时的高僧学习并校订编订佛经,经过十余年的努力,“遂博通经论”。

(2)天监初年(502或503),“起家奉朝请”,开始做官,曾当过昭明太子“东宫通事舍人”。

(3)著《文心雕龙》五十篇。

他“自重其文”,但未有识者,求助于当时文坛领袖沈约,沈约认为“深得文理”。

(4)刘勰后半生又回到修订佛经上,在他出家一年后死于庙中。

2《文心雕龙》与佛学影响刘勰之所以能够完成中国第一部体系恢弘、逻辑严密、观点深刻的文论著作,是与他早年整理、修订佛经密切相关的。

佛经从印度传入的,有严密的体系和逻辑。

刘勰从佛经里吸取了构建体系、框架的本领,并把它运用于文论的著述中。

从这一意义上看,《文心雕龙》是中外交流的产物。

这也说明,一种思想若是定型,就可能僵化,这时就需要外来思想加以撞击。

刘勰的《文心雕龙》中儒、道、佛三种思想并存。

(二)背景知识1题解《原道》是《文心雕龙》一书首篇,它与《征圣》、《宗经》、《正纬》和《辨骚》构成刘勰所说的总纲,即“文之枢纽”。

所谓“枢纽”即是“关键”、“纲领”的意思。

“原”,“本于”的意思。

“原道”就是本于“道”。

《原道》这篇文章就是要确立自己的文学观,回答文学从哪里来的问题。

2《文心雕龙》写作背景刘勰生活的时代是中国社会矛盾激化,内乱不止的魏晋南北朝时期。

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第1章文学与文学理论
1.刘勰《文心雕龙·原道》的“道”是什么?它表达了作者什么样的文学观念?
答:儒家的诗教在古代中国占有重要地位。

刘勰《文心雕龙·原道》中探讨文学的本源的时,没有重复儒家的诗教,提出“文原于道”的看法,认为文学是从“道”那里衍化而来的。

(1)对刘勰“道”的四种解释
①刘勰的“道”,是儒家的以礼教为核心的“道”。

原因在于“文之枢纽”有五篇,其中头三篇是《原道》、《征圣》和《宗经》,这三篇在一个思想线索上,《征圣》和《宗经》是鼓吹儒家思想的,由此可以推测第一篇《原道》中的“道”是儒家礼教之道。

②刘勰的“道”是道家之道。

具体表现为:类似道家“先天地生”的“道”,刘勰把“道”与神秘的“神理”相联系,是先验的,相当于柏拉图的“理念”或黑格尔的“绝对理念”,因此刘勰的“道”是“客观唯心主义”的。

③刘勰的“道”是兼有儒、道两家的道。

刘勰的“道”兼有双重的意思,以儒家思想为主,也不排斥道家的影响,广义的是“自然之道”,狭义的是“儒家之道”。

这又有“内儒外道”和“内道外儒”和“儒体道用”的说法。

④刘勰的“道”就是“自然之道”,是自然本身。

代表人物如下:
a.黄侃
黄侃《文心雕龙札记》认为《原道》中多次谈到“自然之道”、“自然”和“神理”,实际上都是讲先有“自然”,然后才有“思心”,然后才有“言语”,然后才有“文章”。

b.刘永济
刘永济《文心雕龙原道篇释义》中从“道”与“文”的密切关系来解释“道”为自然,
“文”为自然经纬错综的状况,即包括人的整个自然都是“文”,那么“道之文”,就是自然之文,而道也就是“自然”本身。

我们认为刘勰的“道”表达的就是第四种看法,它表达作者这样的文学观念:从根本上说,文源于原始的天道自然,自然(包括人的自然)是最美的,人文(包括文学)与自然万物有着同构的关系。

(2)刘勰的文学观的根基——天道自然
刘勰认为文学作为一种人文,是人心在自然中获得感动,通过语言而传达出来的文化形态。

刘勰持以天道自然为根基的文学观。

文学源于天道自然及其律动,它激发人的情志,人就用“言”来表现,就有作为艺术美的文学。

刘勰在《文心雕龙·明诗》说:“人禀七情,应物斯感;感物吟志,莫非自然。


①“应物斯感”
“应物”,是接触到外在的事物,“感”,动人心也。

“应物斯感”,意思是接触到外物而引起感情上的变化和活动。

②“感物吟志”
“感物吟志”,是“感于物”而“吟志”。

2.亚里士多德《诗学》提出的文学“摹仿”说,与柏拉图的文学“摹仿”说有何不同?亚里士多德从哪几个方面来阐述“摹仿”的种差?
答:(1)亚里斯多德《诗学》中的“摹仿”说与柏拉图的“摹仿”说有以下区别:
①明确阐述文学“摹仿”的“种差”
《诗学》提出文学摹仿的“种差”问题。

亚里士多德认为,文学“摹仿”作为“种”,
其中是有多种差别史诗、悲剧、喜剧和其他艺术都是摹仿,但这摹仿差别。

②确认诗的摹仿起源于人的天性
亚里士多德为诗进行辩护,寻找人的心理根源,认为诗的摹仿源于人的天性:诗起源于人的摹仿的天性,因为摹仿引起人的快感,并从这摹仿的快感中获得知识;摹仿出于我们的天性,而引起快感的音调感和节奏感也出于我们的天性。

③确认诗的摹仿具有真实性
亚里士多德摈弃柏拉图的“理式”观念,把唯心主义的摹仿说改造为唯物主义的摹仿说。

他认识到“理”就在“事”中,脱离开具体事物的“理”是不存在的。

(2)亚里士多德的摹仿种差的阐释
《诗学》第一至第三章提出文学摹仿的“种差”问题。

“种差”是使“种”呈现出差别的物,意思是文学“摹仿”作为“种”,其中是有多种差别的。

亚里士多德认为,史诗、悲剧、喜剧和其他艺术都是摹仿,但有三点差别:
①摹仿所用的媒介不同
a.摹仿的媒介有颜色、姿态、声音、节奏、语言、音调等,各种艺术都是摹仿。

如:作家创作史诗的时候,摹仿所用的是语言(韵文、散文)。

b.某一种艺术可以兼用或交替使用几种媒介,比如节奏,几乎是所有的艺术都必须采用的。

②摹仿所取的对象不同
文学摹仿的对象是“行动中的人”。

这种人物不是静止中的人,无所事事的人,是在社会生活中从事着各种活动,因而与情节发展关联着的人。

只有在行动中的人才会形成“品格”,具有“品格”的人才能分成“好人”或“坏人”。

文学所摹仿的人,是“好人”或“坏人”——“不是比一般人好,就是比一般人坏”。

③摹仿所采取的方式不同
用同样的媒介摹仿同样的对象,既可像荷马那样,时而用叙述手法,时而叫人物出场,也可始终不变,用自己的口吻来叙述,还可使摹仿者用动作来摹仿。

3.如何理解文学是人的一种活动?
答:我们说文学是一种活动,不仅是在“文学四要素”和“三过程”的意义上说的,更重要是在文学作为人的对象性活动上来理解的。

文学之所以是一种人的对象性精神活动,是因为人在文学活动中体现人的意识、心理和一切本质力量,把自然当作人的对象,从而建立起活动的机制。

这样,文学作品中描写的人物、景物等表面看是物理对象,实际上是情感对象。

文学四要素所形成的流动过程,必然包含人的本质力量的对象化,才能成为文学活动。

我们理解文学是一种活动,必须包含以下这两层意思,且后一层意思是更根本的。

①文学活动是指“文学四要素”所形成的流程。

②文学活动更重要的是人与对象所建立的诗意关系,是人的本质力量的全部展开。

4.说明“文学四要素”及其相互关系。

答:(1)“文学四要素”
艾布拉姆斯认为文学活动应包括作品、作家、世界和读者四个要素。

①第一个要素是作品,即艺术作品本身。

②第二个要素是生产者,即艺术家。

③第三个要素可以认为是由人物和行动、思想和情感、物质和事件或者超越感觉的本质所构成,常常用“自然”这个通用的词来表示,或含义更广的中性词——世界。

④第四个要素是欣赏者,即听众、观众、读者。

作品为他们而写,或至少会引起他们的关注。

(2)四要素的理解
①把文学活动的要素及其联系揭示得很清楚,一切文学作品都有源泉,这就是生活,即上图的“世界”,刘勰所说的“自然”,亚里士多德所说的“行动中的人”。

②生活要经过作家的艺术加工改造,才能创造出具有意义的文本,如上图所示“作品”。

③如果把文本束之高阁,不跟读者见面,也还不能构成完整的文学活动,所以读者也是文学活动中重要的一环。

④文学活动是以作品为中心所展开的活动。

(3)四要素的关系
作家面对客观的社会生活,有自己的所见所闻所感,作家拿起笔,对生活进行艺术的加工改造。

“作品”是经过读者阅读、体验、想象的对象,经过读者的阅读、理解和接受后,在读者头脑中化为栩栩如生的具有诗意的艺术形象,成为审美对象,变成“作品”。

5.解释如下文学观念:再现说、表现说、实用说、独立说、体验说。

答:(1)再现说
强调“世界”与“作品”的对应关系,认为作品是对世界的摹仿或再现。

其发展演变如下:
①源头
亚里士多德《诗学》所阐述的“摹仿”说,就是我们这里所理解的“再现”说的源头。

这种文学摹仿说统治西方两千年。

②演变
a.“镜子”说,认为文学是“生活习俗的镜子”。

b.“临摹”说,认为艺术“应当临摹自然本身”,它映现出生活本来的面貌。

c.“复制”说,如俄国19世纪著名批评家别林斯基说:“艺术是现实的复制;从而,艺术的任务不是修改,不是美化生活,而是显示生活的实际存在的样子。


d.“反映”说,如毛泽东说:“文艺是社会生活的反映”,这可以说是把亚里士多德的“摹仿”,发展为辩证唯物主义的科学理论。

(2)表现说
“表现”说强调作品与作家的关系,即认为作品是作家情感的自然流露。

①产生
西方真正的表现说产生于19世纪初兴起的欧洲浪漫主义文学思潮中。

诗人一致抛弃文学是生活的摹仿的由外而内的观点,认为文学特别是诗是作家、诗人思想感情的流露、倾吐和表现,而形象是诗人心灵的表征。

②基本倾向
a.“发乎内”
文学本质上是诗人、作家的内心世界的外化,是情感涌动时的创造,是主观感受、体验的产物。

文学创作的真正动因是诗人、作家内心的感情、愿望寻求表现的冲动。

冲动的宣泄才是创作的根源,“发乎内”是表现说的基本倾向。

b.诗必须忠实于诗人自我和人类的情感
表现说也主张以外部现实作为对象,但是,诗并不存在于对象本身,而存在于审视对象的作家、诗人的“心境”或“心理状态”中,他们认为“是情感给予动作和情节以重要性,而不是动作和情感给予情感以重要性”。

c.充分发挥想象力。

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