部编版小学五年级语文上册第五单元第16课《太阳》课后作业及答案(含两套题)
五年级语文上册部编版第16课《太阳》第二课时(分层作业)
第16课《太阳》第二课时分层作业【参考答案】7．C【详解】本题主要考查对课文以及关键句子的理解能力。
C错误。
“后羿射日“的传说是为了增加文章趣味性。
8．【详解】本题考查对课文内容的理解。
《太阳》这篇课文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。
第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切。
最后得出结论就是没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
根据课文内容概括填写即可。
9．C10．远大热11．B12．不能删去。
“差不多”“约”在句子中表示估计，如果去掉，说法绝对，与实际情况不符，也不能体现说明文语言的科学性、严谨性。
【解析】9．本题考查文章内容理解。
通读全文，文章开头引用“后羿射日”的传说一是增加课文的趣味性，吸引读者。
二是为了引出话题：太阳离我们地球很遥远。
10．本题考查提取关键信息。
结合文章内容“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
”可知远的特点。
结合文章内容“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
”可知大的特点。
结合文章内容“太阳会发光，会发热，是个大火球。
”可知热的特点。
11．本题考查说明方法。
列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。
数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。
注意事项列举时间年代不属于列数字。
结合文章内容“约一百三十万个地球”可知是列数字。
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
结合文章内容“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
”可知是作比较。
打比方指的是，通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。
在第二自然段并未体现。
12．本题考查分析词语在句中的含义。
差不多：相似、相差有限。
人教部编版五年级上册语文第16课《太阳》课后作业(含答案)
C．地履其黄 不可估量 兴亡盛哀 一如即往
D．浮想联翩 绝口不提 索然无味 别出心裁
7．将下列句子按照顺序排列，正确的一项是（ ）。
①作文果然有了进步。
②老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实。”
③以前我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
18．目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。
19．“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。
学法辅导：
复习管理：讲方法
【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
④此后我就试着用自己的话写真实的故事。
⑤自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
A．③④②⑤①B．③⑤②④①C．③②⑤④①D．③④⑤②①
二、填空题
8．写出下列句子运用的说明方法。
（1）如果没有太阳，地球上将到处是黑暗。（______）
（2）太阳实际上大得很，约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。（______）
méi tàn（_____）dì qū（_____）shā jūn（_____）zhì liáo（_____）
12．将下列成语补充完整，再解释所填的字。
诗情画（____）：__________依依不（____）：__________
安然无（____）：__________低头折（____）：__________
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
部编版五年级语文上册《 太阳 》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第五单元《太阳》习题一、字词训练营1、读句子，看拼音，写词语。
（1）乡下的爷爷说，今年的地里打了很多liáng shi （）。
（2）我gūjì（），他们是用这种方法shāsǐ（）了xìjūn（），保住了这些生物。
2、选词填空。
预防预期（1）我们可以用它来（）疾病。
（2）大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。
繁殖繁育（3）这种动物的（）能力很强。
（4）这个地方是大熊猫（）中心。
3、写出下列词语的近义词和反义词。
吸收---（）（）生存---（）（）密切---（）（）温暖---（）（）4、想一想，填一填。
A. 列数字B. 举例子C. 作比较D. 打比方1、130万个地球才能抵得上一个太阳。
（）2、太阳离我们有一亿五千万千米远。
（）3、就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）二、课堂连线台太阳的特点是___________、_________、___________。
并且，太阳和我们的关系非常密切。
三、精彩赏析阁地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚（jǜjù）越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（lēliáo）疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1.划去括号里错误的读音。
2.用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。
3.选文从_________、_________、__________等方面来介绍太阳和人类的密切关系，从而介绍太阳的重要性。
4.太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。
部编版五年级语文上册第16课《太阳》课后作业练习题附答案
部编版五年级语文上册第16课《太阳》课后作业练习题附答案
16太阳
第一课时
一、读拼音，写词语。
1.乡下的爷爷说，今年的地里打了很多粮食。
2.我估计他们是用这种方法杀死了细菌，保住了这些生物。
二、选词填空。
预防预期
1.我们可以用它来预防疾病。
2.大家预期的效果没达到，心里感到非常失望。
繁殖繁育
3.这种动物的繁殖能力很强。
4.这个地方是大熊猫繁育中心。
三、填空。
太阳的特点是远大热、光亮、耀眼。
并且，太阳和我们的关系非常密切。
第二课时
一、给下列生字选择正确的读音。
shè zhǐ láo tiān niè zhí liáo tàn
二、写出下列词语的近义词和反义词。
吸收 - 吸取/释放 - 排放生存 - 存活/灭亡 - 死亡密切 - 紧密/疏远 - 远离温暖 - 和煦/寒冷 - 冰冷
三、想一想，填一填。
A.列数字
B.举例子
C.作比较
D.打比方
1、130万个地球才能抵得上一个太阳。
（A）
2、太阳离我们约有一亿五千万千米远。
（C）
3、就是坐飞机，也要飞二十几年。
（D）。
五年级上册语文第16课《太阳》同步练习(含答案)
五年级上册语文第16课《太阳》同步练习一、基础与运用1．认真拼读。
准确书写。
（1）我们可以利用太阳光来预防和zhì liáo疾病。
（2）我们吃的liáng shi，使用的méi tàn，都与太阳有关。
（3）[zhí]繁日树业2．下列句子没有语病的一项是（）A．外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D．通过这次实践活动，我深受教育。
3．填关联词语。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……（1）太阳离地球太远了，我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳离我们很远很远，它和我们的关系非常密切。
（3）没有太阳，地球上不会有植物。
4．选出下列句子所使用的说明方法。
(填序号)A.举例子B.作比较C.打比方D.列数字①太阳离我们有一亿五千万千米远。
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
③太阳会发光,会发热,是个大火球。
④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。
⑤（多选）到太阳上去,如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。
5．填空。
太阳的特点是、、。
并且，太阳和我们的关系非常密切。
6．按要求完成句子。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）____________________________________________________________________________________________（2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
（用画线的关联词造句）____________________________________________________________________________________________（3）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
部编版五年级上册语文第16课《太阳》课后作业练习题附答案
16 太阳一、读拼音，写词语。
shì dù（ ）。
shè shì1.太阳表面的温度有六千shèng shi（ ），收成都很好。
2.他们在这里种shū cài（ ），种liáliáng二、写出加点词语的近义词。
1.（太阳）中心温度估计．．是表面温度的两千五百倍。
（ ）2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切．．。
（ ）．．在空中，变成云。
（ ）3.其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮三、按要求完成句子。
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）2.太阳虽然．．它和我们的关系非常密切。
（用加点的关联词．．离我们很远很远，但是造句）3.如果．．有植物，也不会．．．有动物。
（用加点的词语造句） ．．没有太阳，地球上就不会四、课文整体梳理。
这篇课文主要运用了_______、_______、________等的说明方法，向我们介绍了太阳_________、________、______的特点，告诉我们太阳和我们的关系非常密切。
五、重点段落品析。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚（jǜ jù）越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（lē liáo）疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1.划去括号里错误的读音。
2.用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。
3.选文从_________、_________、__________等方面来介绍太阳和人类的密切关系，从而介绍太阳的重要性。
部编版小学五年级语文上册第五单元第16课《太阳》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第五单元第16课《太阳》课后作业及答案1.下列加点字的读音有误的一项是（）。
A.摄．氏度（shè）B.粮．食（láng）C.杀菌．（jūn）D.煤炭．（tàn）2.根据拼音，写同音字组词。
[zhí] 繁（）（）日（）树（）着[liáo] （）阔（）亮治（）（）天[gāng] （）铁（）才山（）（）领3.给下列加点字选择正确的解释“抵”在字典中的解释有：①挡，拒，用力支撑着；②牛、羊等有角的兽用角顶、触；③顶，相当；④到达；⑤抵消。
（1）外面的风刮得太大了，我们得找个东西抵．住门才行。
（）（2）慰问演出团今天下午就能抵．达目的地了。
（）（3）为了办好这个厂子，他把自己的房子抵．押给银行贷了款。
（）4.给下列句子选择恰当的关联词，并选择其中一组造句。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……（1）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（3）（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
（4）造句：5.判断下列句子使用的说明方法，把序号填在后面的括号里。
A.列数字B.作比较C.举例子D.打比方（1）太阳离我们有一亿五千万千米远.（）（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）（3）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
（）6.读句子，完成练习。
（1）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了这个故事可以概括为《》。
课文开头引用这个故事的作用是。
我还知道和太阳有关的中国古代神话故事《》。
（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
部编版 五年级语文上册《16太阳》课时练习(含答案)
16 太阳第一课时一、读拼音，写词语。
shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù（）（）（）（） gū jì shū cài dì qū zhì liáo （）（）（）（）二、用关联词将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。
太阳看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
3.没有太阳。
没有我们这个美丽可爱的世界。
三、写出下列句子所运用的说明方法。
1.其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
2.太阳会发光，会发热，是个大火球。
3.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。
第二课时一、文中描写了太阳的哪些特点？（）（多选）A.大B.远C.热D.高二、阅读文段，回答问题。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
1.找出选文中的两对反义词。
（）——（）（）——（）2.文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切？参考答案：第一课时一、杀菌繁殖粮食摄氏度估计蔬菜地区治疗二、1.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
2.虽然太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
3.如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
三、1.列数字 2.打比方 3.列数字举例子第二课时一、ABC二、1.光明黑暗温暖寒冷2. 一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
2020-2021部编版五年级语文上册《16太阳》课后练习题(附答案)
16太阳字词模块一、看拼音，写词语。
liánɡshi dìqūméi tànshājūn zhìliáo shuǐzhēnɡqì二、选字填空。
【殖植值】______树______日繁______三、词语搭配。
(连一连)预防热量密切的能力吸收疾病杀菌的阳光凝成探索温暖的世界继续水滴美丽的关系句子模块四、品读句子，完成练习。
1.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
(1)这句话运用了__________和__________的说明方法，说明了____________________________________________________________________。
(2)请用具体的数字写一写学校的操场。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话运用了____________和____________的说明方法，说明了____________________________________________________________________。
读写模块五、(一)课内阅读。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
部编版小学五年级语文上册第五单元第16课《太阳》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第五单元第16课《太阳》课后作业及答案1.下列加点字的读音有误的一项是（）。
A.摄．氏度（shè）B.粮．食（láng）C.杀菌．（jūn）D.煤炭．（tàn）2.根据拼音，写同音字组词。
[zhí] 繁（）（）日（）树（）着[liáo] （）阔（）亮治（）（）天[gāng] （）铁（）才山（）（）领3.给下列加点字选择正确的解释“抵”在字典中的解释有：①挡，拒，用力支撑着；②牛、羊等有角的兽用角顶、触；③顶，相当；④到达；⑤抵消。
（1）外面的风刮得太大了，我们得找个东西抵．住门才行。
（）（2）慰问演出团今天下午就能抵．达目的地了。
（）（3）为了办好这个厂子，他把自己的房子抵．押给银行贷了款。
（）4.给下列句子选择恰当的关联词，并选择其中一组造句。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……（1）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（3）（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
（4）造句：5.判断下列句子使用的说明方法，把序号填在后面的括号里。
A.列数字B.作比较C.举例子D.打比方（1）太阳离我们有一亿五千万千米远.（）（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）（3）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
（）6.读句子，完成练习。
（1）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了这个故事可以概括为《》。
课文开头引用这个故事的作用是。
我还知道和太阳有关的中国古代神话故事《》。
（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
最新人教部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》第二课时分层作业
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第16课太阳第二课时分层作业作业内容分层要求【阅读与鉴赏】一、阅读《大熊猫》，完成习题。
大熊猫①大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。
严格地说，“熊猫”是错误的名词。
这一“错案”是这么造成的：新中国成立前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。
可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。
“熊猫”一词经媒体广为传播，说习惯了，也就很难纠正了。
于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
②其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
③后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。
这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。
大熊猫食必做题★★★【阅读与鉴赏】一、1．B 2．C 3．因为大熊猫的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
4．因为大熊猫最爱吃竹子，而竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素。
5．因为“最少”是表示最小的限度的意思。
如果去掉，就变成一头成年的大熊猫每昼夜吃的一定是15～20公斤竹子，是原意不符。
“最少”体现了说明文语言准确严谨的特点。
【解析】1．本题考查说明方法的辨析。
列数字是从数量上说明事物特征或事理的说明方法。
由句中“17种”可知，运用了列数字的说明方法。
故选B。
2．本题考查文章的理解。
结合文中“大熊猫的学名其实叫‘猫熊’，意即‘像猫的熊’”“据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。
部编版小学语文五年级上册16课《太阳 》同步练习试题 (含答案)
人教部编版五年级上学期语文第五单元第16课《太阳》同步练习一、积累运用（共7题；共33分）1.我会读拼音写汉字。
shūjiàjūn liáo________菜庄________ 杀________ 治________shìfán zhíbǐ jiào yù fáng摄________度________ ________ ________2.想一想，填一填。
例：氐--（亻）---（低）家--（________）---（________）直--（________）---（________）交--（________）---（________）3.想一想，连一连。
美丽的关系治疗探索温暖的地球吸收疾病密切的世界凝成热量神秘的阳光继续水滴4.写出画线词语的近义词。
（1）（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
________（2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
________（3）其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。
________5.给下面句子加上关联词语。
①________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。
②太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。
③________没有太阳，地球上________到处是黑暗，到处是寒冷。
6.想一想，填一填。
A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方（1）130万个地球才能抵得上一个太阳。
________（2）太阳离我们有一亿五千万千米远。
________（3）就是坐飞机，也要飞二十几年。
________7.下列句子没有语病的一项是（）A. 外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B. 为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C. 他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D. 通过这次实践活动，我深受教育。
2020-2021部编版五年级语文上册《16太阳》课后练习题(附答案)
16太阳字词模块一、看拼音，写词语。
liánɡshi dìqūméi tànshājūn zhìliáo shuǐzhēnɡqì二、选字填空。
【殖植值】______树______日繁______三、词语搭配。
(连一连)预防热量密切的能力吸收疾病杀菌的阳光凝成探索温暖的世界继续水滴美丽的关系句子模块四、品读句子，完成练习。
1.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
(1)这句话运用了__________和__________的说明方法，说明了____________________________________________________________________。
(2)请用具体的数字写一写学校的操场。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话运用了____________和____________的说明方法，说明了____________________________________________________________________。
读写模块五、(一)课内阅读。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
部编版语文五年级上册第16课《太阳》练习(含答案)
16 太阳必知必会1.看拼音，写词语。
（1）我估计他今天不会来了，因为他去市场上买liáng shi（）了。
（2）太阳光有shā jūn（）的作用，我们可以利用它来zhì liáo（）疾病。
2.词语综合练习。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
这句话中的“黑暗”“寒冷”的反义词分别是、。
3.说明方法训练（读一读下面的句子，完成练习）。
A.太阳离我们约有一亿五千万千米远。
B.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
C.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）以上句子中，只用了列数字的说明方法的句子是。
（填序号）它介绍了太阳的特点。
（2）B句运用了、的说明方法。
它介绍了太阳的特点。
（3）C句运用了、的说明方法。
从这个句子中，我们了解到。
4.课文传真。
（1）课文的开头为了激发读者的阅读兴趣，引用了一个传说，这个传说可以概括为。
与太阳有关的神话故事还有。
（2）太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。
如果没有太阳，地球上就不会有，也不会有。
此外，的形成，、、等自然现象的形成都离不开太阳。
太阳光还具有的作用，我们可以利用它来。
所以，没有太阳，就没有。
阅读提升5.阅读下面的文章，回答问题。
会变色的太阳烈日当空的时候，我们看到的太阳是金光闪闪的，早晨观看到的太阳，却红得可爱。
但有些时候，太阳还会变成绿色或蓝色。
红太阳为什么突然变绿了呢？这是由于大气和烟雾造成的异常现象。
我们知道太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的，此外，还有人眼看不见的红外光和紫外光。
当太阳的光线辐射到地球大气层时，大气层像一个三棱镜，会把太阳光的七色光线分解开来。
通常情况下，日落和日出时太阳光在地平线上所透过的大气层厚度，比白天太阳当头时的大气层厚35倍。
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部编版小学五年级语文上册第五单元第16课《太阳》课后作业及答案1.根据拼音，写同音字组词。
[zhí] 繁（）（）日（）树（）着[liáo] （）阔（）亮治（）（）天[gāng] （）铁（）才山（）（）领2.下列加点字的读音有误的一项是（）。
A.摄．氏度（shè）B.粮．食（láng）C.杀菌．（jūn）D.煤炭．（tàn）3.给下列加点字选择正确的解释“抵”在字典中的解释有：①挡，拒，用力支撑着；②牛、羊等有角的兽用角顶、触；③顶，相当；④到达；⑤抵消。
（1）为了办好这个厂子，他把自己的房子抵．押给银行贷了款。
（）（2）外面的风刮得太大了，我们得找个东西抵．住门才行。
（）（3）慰问演出团今天下午就能抵．达目的地了。
（）4.给下列句子选择恰当的关联词，并选择其中一组造句。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……（1）（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
（2）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（4）造句：5.判断下列句子使用的说明方法，把序号填在后面的括号里。
A.列数字B.作比较C.举例子D.打比方（1）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
（）（2）太阳离我们有一亿五千万千米远.（）（3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）6.读句子，完成练习。
（1）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了这个故事可以概括为《》。
课文开头引用这个故事的作用是。
我还知道和太阳有关的中国古代神话故事《》。
（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话运用了和的说明方法，用我们居住的与进行了对比，突出了太阳的特点，给人留下深刻的印象。
（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。
这句话运用了的说明方法，好处是。
（4）太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
这句话采用了和的说明方法，写出了太阳的特点。
7.阅读课内片段，完成练习。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
①有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
②如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
（1）用“”画出选文的中心句。
这句话在课文中属于句，前半句写出太阳的特点，承接上文；后半句告诉我们，引出下文。
（2）读画“”的部分完成练习。
第①句从正面写，有了太阳就有了；第②句从反面写，没有太阳就没；第③句总结。
层次清晰，令人信服。
8.太阳小知识。
（1）下列哪个称呼不是太阳的别称？（）A.火轮B.金鸟C.骄阳D.玉盘（2）把下列太阳的雅称填到相应的括号里。
骄阳夕阳春晖朝阳①春天的太阳——（）②夏天的太阳——（）③早晨的太阳——（）④黄昏的太阳——（）9.小练笔。
课文先用神话传说开头，接着用多种说明方法从三个方面介绍了太阳的特点。
请查资料，试着介绍月亮的相关知识，用上学过的说明方法，如果以传说开头就更棒了。
参考答案1.殖值植执辽嘹疗聊钢刚冈纲2.B3.（1）③（2）① （3）④4.（1）因为……所以…… （2）虽然……但是（3）如果……就……（4）示例：如果我们不好好学习，就不能取得好成绩。
5.（1）B （2）A （3）A C6.（1）打比方生动形象地写出了太阳会发光、发热的特点（2）后羿射日增添了文章的层次感和趣味性示例：夸父追日（3）列数字作比较地球太阳大（4）列数字举例子温度高7.（1）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
过渡离我们远太阳和我们的关系密切（2）动物、植物动物、植物人类与太阳的关系密切8.（1）D（2）①春晖②骄阳③朝阳④夕阳9.答案示例：月球的直径约3476.28千米，是地球的四分之一，月球到地球的平均距离约为38万千米。
她像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中，不停地以27.32天的公转周期绕地球转动，成为地球的伴侣。
由于月球上没有大气，月球表面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。
白天，在阳光垂直照射的地方温度高达127℃；夜晚温度可降低到-183℃。
部编版小学五年级语文上册第五单元第16课《太阳》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语。
1.冰箱的温度只能抑制xì jūn（）fán zhí（），不能彻底杀灭它们，而当水的温度达到一百摄shì（）度时就可以杀灭它们中的一部分。
2. méi tàn（）工业和gāng tiě（）工业关系密切，都是我国的支柱产业。
3.今年，家乡的liáng shí（）、蔬菜大丰收，gū jì（）总产量有上千万吨。
二、找出下面句子中的错别字（画“○”）并改正。
1.地面上的水吸收了热，变成了水蒸汽。
（）2.煤碳是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
（）3.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（）4.漂浮在空中的小水滴汇聚在一起就形成了云。
（）三、选择合适的关联词填写在括号里，然后再任选一组关联词造句。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……1.（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
3.（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
4.（）太阳光有杀菌的能力，（）我们可以利用它来预防和治疗疾病。
造句：四、读句子，按要求完成练习。
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）2.判断下面句子说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（）（2）没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。
（）（3）太阳能发光，能发热，是一个大火球。
（）（4）能发光、发热的大火球就是太阳。
（）3.比较下面两段话，说一说哪个表达效果更好。
①太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
②太阳离我们很远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多年；就是坐飞机，也要飞很长时间。
五、课文回忆录。
本文前半部分介绍了，主要运用了、等说明方法，把太阳离地球的距离、太阳的体积、太阳的温度等方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下了深刻的印象。
后半部分则介绍了，如、、。
我知道的太阳的作用还有。
六、阅读课内文段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1.文段中的“”一词与“其实”的意思相近。
2.用“”画出文段第三自然段的中心句。
3.第一自然段开头引用了一个传说，这个传说是，作者引用这个传说开头的作用是（）（多选）A.引出本文说明的对象。
B.揭示这个传说的荒谬。
C.说明太阳离我们很远。
D.增强读者阅读的兴趣。
4.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
”这句话运用了、的说明方法，表现了太阳的。
文中的三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个特点：、。
七、下面是“中国天眼”射电望远镜的资料，请你用列数字、打比方、作比较的说明方法向同学们介绍它。
资料1：这是我国科学家独创设计的世界上最大单口径射电望远镜，简称FAST，坐落于贵州，它主要由天文学家南仁东发起并设计。
该射电望远镜口径为500米，面积相当于30个足球场那么大。
资料2：射电望远镜的航拍图参考答案一、1.细菌繁殖氏 2.煤炭钢铁 3.粮食估计二、1.汽气 2.碳炭 3.坻抵 4.漂飘三、1.因为所以 2.虽然但是 3.如果就 4.因为所以示例：玲玲不但爱好唱歌，而且爱好跳舞。
四、1.这么远，箭射不到。
2.（1）√（2）×（3）√（4）×3.示例：我觉得①表达效果更好。
①运用了列数字的说明方法，用具体、精确的数据来说明，更具有说服力；②意思表达得不具体、不明确。
五、太阳的特点列数字作比较太阳的作用影响雨、雪、风的形成杀菌带来光明和温暖示例：帮助人体合成维生素D六、1.实际上2.太阳会发光，会发热，是个大火球。
3.后羿射日 AD4.列数字作比较体积大距地球远温度高七、示例：“中国天眼”射电望远镜坐落于贵州，主要由天文学家南仁东发起并设计，其口径为500米，面积相当于30个足球场那么大，是世界上最大单口径射电望远镜。
从空中俯瞰，该射电望远镜就像一个巨碗坐落在群山之中。