小学六年级综合实践《茶文化》教案
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讲授
教学
准备
教师
图片ppt
学生
教
学
过
程
教学活动
二次备课
（一）活动导入
1、观赏一组有关茶的资料图片，初步感知这节课的知识要点。
茶文化是中国传统文化的重要组成部分，已经有5000年的历史了。随着社会的发展与进步，茶如今已成为了人们生活的必需品，而且逐渐形成了灿烂夺目的茶文化，成为了社会精神文明的一种缩影。茶文化的形成，是人们日渐提升的文明程度和内心格局的放大，重拾传统文化，也必将推动中国梦的实现与国民素质的提高。
(5)茶叶有抑制恶性肿瘤的作用饮茶能明显地抑制癌细胞的生长。
(6)饮茶能抑制细胞衰老使人延年益寿。
(7)饮茶能兴奋中枢神经增强运动能力。
(8)饮茶有良好的减肥和美容效果。
(9)饮茶可以预防老年性白内障。
(10)饮茶能保护人的造血机能。
(11)饮茶能防暑降温。
2、学生交流课前搜集的一些有关茶的知识、诗词、散文等。
3、观看视频《茶的制作工艺》
4、教师归纳总结茶的种类、敬茶礼仪、茶具的认知等。
（三）体验活动
1、出示一组泡茶的过程图
2、现场认知茶具、茶叶的基本种类，教师演示泡茶的过程。
3、学生分组实践，互相敬茶。
布置作业
调查身边的父母、长辈等对茶的喜爱程度。
课堂小结
自己对茶文化的理解
板书设计百度文库
饮茶的益处
课后反思
课题
茶文化
授课课时
第1课时
总课时
共课时
教
学
目
标
知识与
能力
了解中国源远流长的茶文化，拓宽学生知识面
过程与
方法
学生参与泡茶、品茶的过程，学习一项生活技能。
情感态度与价值观
培养学生的交际能力和团结协作精神。
教学重点
了解中国源远流长的茶文化，拓宽学生知识面
教学难点
学生参与泡茶、品茶的过程，学习一项生活技能
教学方法
（二）活动认知
1、教师介绍自己喜欢的茶的种类和喝茶的益处。
茶的种类：白茶、黄茶、红茶、花茶、绿茶等等。
喝茶的益处：
(1)茶能使人精神振奋增强思维和记忆能力。
(2)茶能消除疲劳促进新陈代谢并有维持心脏、血管、胃肠等正常机能的作用。
(3)饮茶对预防龋齿有很大好处。
(4)茶叶含有不少对人体有益的微量元素。
教学
准备
教师
图片ppt
学生
教
学
过
程
教学活动
二次备课
（一）活动导入
1、观赏一组有关茶的资料图片，初步感知这节课的知识要点。
茶文化是中国传统文化的重要组成部分，已经有5000年的历史了。随着社会的发展与进步，茶如今已成为了人们生活的必需品，而且逐渐形成了灿烂夺目的茶文化，成为了社会精神文明的一种缩影。茶文化的形成，是人们日渐提升的文明程度和内心格局的放大，重拾传统文化，也必将推动中国梦的实现与国民素质的提高。
(5)茶叶有抑制恶性肿瘤的作用饮茶能明显地抑制癌细胞的生长。
(6)饮茶能抑制细胞衰老使人延年益寿。
(7)饮茶能兴奋中枢神经增强运动能力。
(8)饮茶有良好的减肥和美容效果。
(9)饮茶可以预防老年性白内障。
(10)饮茶能保护人的造血机能。
(11)饮茶能防暑降温。
2、学生交流课前搜集的一些有关茶的知识、诗词、散文等。
3、观看视频《茶的制作工艺》
4、教师归纳总结茶的种类、敬茶礼仪、茶具的认知等。
（三）体验活动
1、出示一组泡茶的过程图
2、现场认知茶具、茶叶的基本种类，教师演示泡茶的过程。
3、学生分组实践，互相敬茶。
布置作业
调查身边的父母、长辈等对茶的喜爱程度。
课堂小结
自己对茶文化的理解
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饮茶的益处
课后反思
课题
茶文化
授课课时
第1课时
总课时
共课时
教
学
目
标
知识与
能力
了解中国源远流长的茶文化，拓宽学生知识面
过程与
方法
学生参与泡茶、品茶的过程，学习一项生活技能。
情感态度与价值观
培养学生的交际能力和团结协作精神。
教学重点
了解中国源远流长的茶文化，拓宽学生知识面
教学难点
学生参与泡茶、品茶的过程，学习一项生活技能
教学方法
（二）活动认知
1、教师介绍自己喜欢的茶的种类和喝茶的益处。
茶的种类：白茶、黄茶、红茶、花茶、绿茶等等。
喝茶的益处：
(1)茶能使人精神振奋增强思维和记忆能力。
(2)茶能消除疲劳促进新陈代谢并有维持心脏、血管、胃肠等正常机能的作用。
(3)饮茶对预防龋齿有很大好处。
(4)茶叶含有不少对人体有益的微量元素。