第十三课 营造出美好家园 （教案（28张PPT））
幼儿园构建美好家园教育教案
幼儿园构建美好家园教育教案教学主题：幼儿园构建美好家园教育教学对象：幼儿园2~3岁的孩子教学目标：1.了解家园教育的意义和重要性。
2.掌握团队合作的方法并在家庭中实践。
3.构建和谐美好的家庭氛围。
教学内容：1.什么是家园教育？2.家庭与幼儿园的合作模式。
3.如何构建和谐美好的家庭氛围？4.如何促进家庭成员的团队合作？教学方法：1.讲解+互动2.小组讨论+展示3.情景模拟教学准备：1.教学用具：多媒体设备、图片、绘本2.学习材料：团队合作规则教学过程：Step 1.引入（10分钟）通过图片或绘本介绍家庭教育的重要性，然后与孩子们共同讨论“家庭教育是什么？”Step 2.讲解（20分钟）1.什么是家园教育？家园教育是指幼儿园和家庭之间，为了实现幼儿全面发展和健康成长，而共同开展的教育活动。
家庭和幼儿园可以相互借鉴优点，互相配合，建立和谐美好的教育环境。
2.家庭与幼儿园的合作模式有两种主要的合作模式：（1）家长参与。
家长可以参加园方组织的家长会、家庭日等活动，同时也可以向园方提供一些反馈意见，协助学校优化教学质量。
（2）幼儿园走出校园。
幼儿园可组织亲子活动、家访等教育活动，鼓励幼儿在家庭中积极学习和参与，与家长在家中实现良好的教育团队。
Step 3.探讨（30分钟）1.如何构建和谐美好的家庭氛围？为了促进家庭和谐，孩子们应该积极与父母交流，增进感情，表达自己的想法和感受。
在家庭中，孩子和家长可以创造一个和谐舒适的环境，分享快乐的时光，共同营造美好的家庭氛围。
2.如何促进家庭成员的团队合作？通过小组合作活动，促进家庭成员的团队合作，就像一个完整的拼图，每个人都是一个重要的部分。
孩子们可以参与家务活动，如洗碗、拖地、洗衣服等，通过互相协作，完成任务，达到团队协作的目的。
Step 4.总结（10分钟）每个孩子分享自己心得体会，总结本节课学到的内容。
教学反思：作为幼儿园老师，我们不仅要关注幼儿的自身发展和学习，也要积极推进家园教育的实践和推广。
岭南美 九上 13营造出美好家园 教案设计
营造出美好家园一、教材分析用纸材进行立体模型的制作是这学期重点研究的内容,这之前已专题学习分别制作了地板墙面\椅子\台灯\书柜书桌\睡床等.有这些为基础,学习<卧室的立体模型制作>就方便多了.这个内容不但是对前面学习纸材立体模型制作的一个巩固和检查,还是对以前学过的色彩\图案\造型\手工等知识的综合运用. 卧室的立体模型制作涉及到室内设计和手工制作两大艺术门类。
手工制作前段已完成，这节课学习的内容侧重于室内设计方面，重点放在家居布置知识的学习，一、要合理、方便，二、配色协调，风格一致，。
要做到合理、方便就要符合人体工程学的要求，满足人们活动所需的空间尺寸。
色彩要有主色调，可根据自己的兴趣爱好选择，但以协调为主。
难点就是色彩的调配。
版面导览教学目标教学要点作业要求1。
小小居室是学生学习、休息、活动等生活的天地，虽然空间不大，但舒适、方便。
2．房间的布置，色彩的和谐组合给人舒适温暖之感。
1.知识与技能:1)了解家居布置的要求,通过立体模型实践\掌握.2)培养学生对基础知识的综合应用能力.3)熟练掌握纸材的手工制作方法.2.情感培养通过制作学生会留意自己的生活环境,有利于家庭情感的培养1.重点:如何才能做到布置合理\方便,感觉舒适2.难点:如何做到色彩配搭在自己喜欢的基础上协调,3.兴趣点:让学生体验制作的乐趣,从中获得一种创造的成功感,基本要求:1.把前期制作的家具进行组合布置2.家具布置要合理,方便3.卧室色调要明确,较高要求:4.手工要精细,接口要整齐5.装饰房间,让它更漂亮舒适二.教学活动过程1.教学方法:讲授法\讨论法\比较研究法\练习法2.活动方式:采取自主探究的活动方式3.教学模式:情景激趣----设问\解决-----操作实践----展示评价三、课业评价:评价要点：1、布置是否合理、方便。
2、色调是否明确。
3、手工是否精细评价方式：学生自评--------学生互评---------老师点评2005-11-7。
浙教版小学品德与社会(生活)《美好的家园》ppt课件
资源过度消耗
人类对自然资源的过度开采和 滥用，导致资源日益枯竭，威 胁未来的可持续发展。
生物多样性丧失
人类活动导致大量物种灭绝和 生态系统失衡，生物多样性受 到严重威胁。
保护地球的措施
01
02
03
04
可持续发展
倡导可持续发展理念，推动经 济、社会和环境协调发展，实 现人与自然和谐共生。
参与环保组织
加入或创建环保组织，与 其他志同道合的人一起为 环保事业奋斗。
05
结语
总结课程内容
课程内容回顾
回顾《美好的家园》这一课所涵盖的 主题，包括环境保护、社区建设、家 庭责任等方面的内容。
重点与难点解析
学习方法总结
总结本课程所采用的学习方法，如小 组讨论、案例分析等，并指出这些方 法在品德与社会学习中的重要性。
详细描述
社区是一个相对固定的地域范围内的社会群体，它拥有一定的组织机构和规章制 度，能够为居民提供各种服务，如教育、医疗、文化、娱乐等。社区是居民生活 的重要场所，它能够满足居民的基本生活需求，提高居民的生活质量。
社区的构成与特点
总结词
社区由多个要素构成，包括人口、地域、经济、文化等，这些要素共同构成了社区的特 点。
将垃圾分为可回收物、有害垃圾 和其他垃圾，减少对环境的污染。
节能减排
合理使用能源，减少碳排放，提倡 绿色出行。
爱护动植物
不随意捕杀、采摘、破坏动植物， 维护生态平衡。
提高环保意识的方法
学习环保知识
通过阅读、观看纪录片等 方式，了解环保的重要性， 增强环保意识。
宣传环保理念
(精选)六年级品德与社会上册共建美好家园ppt课件2冀教版
居住环境公约
• 1. 晚上9点钟自觉关小电视ห้องสมุดไป่ตู้音； • 2. 管好宠物，自觉清理宠物粪便； • 3. 夜晚上楼脚步要轻; • 4.自觉维护小区卫生，爱护一草一木 • 5.严禁乱扔垃圾 • 6.不得从阳台窗口向外泼水、丢杂物 • 7.严禁小区内摆摊
1.不是境况造就人，而是人造就境况。 98.原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如卷起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来 ，你终将成为更好的自己。
遇到下面的情况，该怎么办？
• 1. 我们街道上的下水道坏了。 • 2. 楼梯很脏了。 • 3. 街道上的小树“渴”了。 • 4. 楼道的墙壁很脏了。 • 5. 胡同口有一袋垃圾。
居住环境公约
• 1. 晚上9点钟自觉关小电视声音； • 2. 管好宠物，自觉清理宠物粪便； • 3. 夜晚上楼脚步要轻; • 4. • 5. • 6. • 7.
59.任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。 50.千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。 86.许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 71.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 48.人都有自己的做人之志和生存之道，最终归结为道德底线。 14.人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。 87.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。 30.微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。
• 据永祥小区一位不愿透露姓名的居民告诉记者：伤人 的是住在楼下的老太太，老人独居多年，平时为人很好， 因为楼上住户家中孩子很小，活泼好动，喜欢在家中蹦跳， 影响了楼下的老人休息，日久天长产生了积怨，终于在春 节期间“爆发”。老人堵着楼上住户的门口，持刀捅伤了 楼上的老太太。这位居民告诉记者，事情发生后，在小区 里引起了轩然大波，不少人都不相信楼下的老太太能伤人： “平时大家对她印象不错，老人不笑不说话，为人很和 气……”记者就此事向盘锦市公安局兴隆台分局渤海派出 所求证，一位民警承认确有此事。
九年级美术《营造美好家园》教学设计
教学目标：1.通过本课学习，使学生明白良好的家居环境与人们的心理健康和身体健康密切相关。
2.培养学生对家居环境的审美能力，培养他们合理使用家具和摆放物品的能力。
3.提高学生的手工操作能力和创造力。
教学重点：1.通过案例学习，引导学生认识美好家园对人们的积极影响。
2.培养学生对家居环境的审美能力。
教学准备：1.教师准备案例学习资料，如图片、短视频等。
2.课堂准备展示教学活动的材料，如茶几、画板、美术用品等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示一些不同家居环境的图片，让学生观察和比较，引导学生谈谈他们对一个理想家居环境的想象和期望。
Step 2：案例学习（20分钟）教师展示一组家庭的照片，这些家庭有的摆满了杂物，家里凌乱不堪，有的家庭则整洁有序，家具和装饰品的摆放也有讲究。
让学生观察图片，并回答以下问题：1.这些家庭的环境有何不同？2.这些家庭的生活方式和习惯有何不同？3.长期生活在哪种环境中，对人们有何影响？然后，教师引导学生讨论以上问题，帮助学生认识到合理使用家具和摆放物品对家居环境的影响。
Step 3：艺术创作（40分钟）1.教师通过对不同的家居环境的剖析，向学生介绍如何合理使用家具和摆放物品的原则。
2.教师将学生分成小组，让每个小组设计一个他们心目中的理想家庭，包括家具的摆放、颜色的搭配、装饰品的选择等。
3.学生使用纸板、彩纸和美术工具等制作一个家庭的模型，展示他们的设计。
Step 4：展示和评价（15分钟）每个小组展示他们的作品，并向全班介绍他们对于家居环境设计的理念和原则。
Step 5：总结和反思（10分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，并谈谈他们对于家居环境的看法和认识有何变化。
同时，学生也可以提出对今天的课程的反思意见和建议。
扩展活动：学生可以回到家中，观察自己的家庭环境，并评价其优缺点。
然后进行调整和改善，根据自己的理解和创造力，设计一个属于自己的理想家庭。
可以通过绘画、手工制作等形式呈现。
《美化家园》让家园更美好PPT课件 (共27张PPT)
谁在制造垃圾？
垃圾应放到哪里去?
让我们的校园变美了！
让我们的社会变美了！
让我们的社会变美了！
为了保持环境卫生，我们可以做些什么？保护环境、慎待垃 Nhomakorabea，从我做起
变废为宝大行动
共同爱护地球
地球环境正在恶化，保护环境人人有责。 减少生活垃圾，不乱丢垃圾， 把垃圾放到指定的垃圾箱内，并对垃圾进行分类， 把可利用垃圾有效回收， 把有毒害垃圾合理处理。 一些废旧物品要合理再利用， 其实不存在垃圾，只是垃圾没有放对地方。 让我们共同美化我们的家园，爱护地球。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
营造出美好家园-岭南社版九年级美术上册教案
营造出美好家园-岭南社版九年级美术上册教案一、教学目标1.了解岭南文化的特点和发展历程，理解岭南绘画与其他绘画类型的区别和联系；2.学习绘画技法，掌握水墨画、国画的基本技巧；3.开发学生的创造力和想象力，训练学生的绘画能力，提高学生的艺术素养。
二、教学内容1.岭南文化的介绍与分析；2.水墨画、国画的历史和发展；3.水墨画、国画的基本技法；4.营造出美好家园——设计一幅以岭南文化为主题的水墨画/国画作品。
三、教学重点与难点1.教学重点：了解岭南文化的特点和发展历程，掌握水墨画、国画的基本技巧；2.教学难点：创作一幅以岭南文化为主题的水墨画/国画作品，提高学生的绘画能力。
四、教学方法1.讲授：通过讲解视频资料和图文资料，让学生了解岭南文化的特点和水墨画、国画的基本知识；2.实践：引导学生通过实际绘制水墨画、国画作品，掌握基本技巧；3.辅导：老师、同学之间互相辅导，提供良好的学习氛围。
五、教学流程1.了解岭南文化（50分钟）–观看视频资料和图文资料，了解岭南文化的发展历程、地理环境和文化特点。
2.水墨画、国画的历史和发展（50分钟）–通过讲解教师，介绍水墨画、国画的历史和发展，让学生了解这两种绘画类型的区别和联系。
3.水墨画、国画的基本技法（100分钟）–学习基本的线条、笔画、色彩和构图方法；–熟练掌握水墨画、国画的基本技法。
4.营造出美好家园（100分钟）–组织学生设计一幅以岭南文化为主题的水墨画/国画作品；–创作过程中老师、同学之间互相辅导。
5.作品展示和评价（40分钟）–学生互相分享作品，并进行评价，提高学生的艺术欣赏能力。
六、教学评估1.制定评价标准并在学生开始创作之前与学生分享，让学生在创作过程中了解自己的评价标准；2.对学生的作品进行评价，并针对作品的不足之处提供改进意见；3.学生分享和评价其他同学的作品。
七、课堂拓展1.到岭南博物馆实地了解岭南文化；2.组织学生参加绘画比赛，提高学生绘画能力和竞争意识；3.活动实践，学生将所学到的水墨画、国画技法应用于社区环境美化、文化装点等实际活动中。
小学各年级, 创造美好,小学生建设美好家园,主题班会ppt
感谢老师教育之恩
尊敬老师，认真听讲，完 成作业，以实际行动回报 老师的辛勤付出。
感谢社会关爱之恩
引导学生关注社会公益事 业，积极参与志愿者活动 ，回报社会。
Part
04
小学生建设美好家园
爱护公共设施
总结词
培养小学生爱护公共设施的意识，让他 们认识到公共设施的重要性，并学会珍 惜和保护公共资源。
总结词
培养良好习惯
详细描述
一年级是小学的起步阶段，重点在于培养良好的学习习惯和行为习惯，如按时完 成作业、保持课堂纪律等。
二年级：社交能力的提升
总结词
增强社交能力
详细描述
二年级学生开始更加注重与同学的交往，需要引导他们学会分享、尊重他人、处理人际关系，提升社交能力。
三年级：创新思维的培养
总结词
激发创新思维
绿化校园
鼓励学生参与校园绿化活 动，种植花草树木，美化 校园环境。
营造和谐班级氛围
01
02
03
团结友爱
引导学生之间互相尊重、 关心和帮助，形成团结友 爱的班级氛围。
公平正义
教育学生树立正确的价值 观，对待同学公平正义， 不歧视或排挤任何人。
积极参与集体活动
鼓励学生参与班级组织的 各类活动，增强班级凝聚 力。
小学各年级，创造美好，小学 生建设美好家园，主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-25
• 主题介绍 • 小学各年级的成长与变化 • 创造美好 • 小学生建设美好家园 • 主题班会活动安排
目录
Part
01
主题介绍
主题背景
社会环境的变化
随着社会的发展，人们对美好生活的追求越来越高，小学生作为未来的主人翁，需要从 小培养建设美好家园的意识。
小学各年级, 创造美好,小学生建设美好家园,主题班会ppt
汇报人：可编辑 2023-12-24
CONTENTS
目录
• 主题介绍 • 创造美好 • 小学生建设美好家园 • 主题班会活动 • 总结与展望
CHAPTER
01
主题介绍
主题背景
随着城市化进程的加 速，人们对于美好家 园的追求越来越强烈 。
当前社会存在一些环 境问题和不良行为， 需要引起重视和引导 。
小学生作为未来的主 人，应该从小培养建 设美好家园的意识。
主题目的
增强小学生的环保意识和家园建设责 任感。
提高小学生的团队协作和交流能力。
培养小学生的创新思维和实践能力。
主题意义
有助于培养小学生的社会责任感 和公民意识。
有利于促进小学生的全面发展， 提高综合素质。
有益于营造美好的校园文化和社 会氛围。
培养创造力
详细描述
通过组织创意手工制作活动，让学生们运用自己的想象力和手工技能，制作出 独特的作品。这有助于培养学生的创造力和动手能力，同时也能激发他们的学 习兴趣和积极性。
环保主题绘画比赛
总结词
增强环保意识
详细描述
以环保为主题的绘画比赛可以让学生们更加关注环境保护，了解环保的重要性。 通过绘画的形式，学生们能够更直观地表达对环保的认识和感受，同时也能提高 他们的审美能力和艺术修养。
提升小学生实践能力的 方法
1. 加强实验教学和实践 教学：在科学、技术、 工程等学科中加强实验 教学和实践教学，让小 学生在动手操作中提高 实践能力。
2. 组织社会实践活动： 组织小学生参加社会实 践活动，如环保活动、 社区服务等，让他们在 实践中锻炼解决问题的 能力。
3. 鼓励小学生在生活中 实践创新：鼓励小学生 在生活中尝试创新实践 ，如改进家庭用品、制 作小发明等，让他们在 实践中培养创新思维和 实践能力。
九年级美术上册第13课《营造美好家园》教案岭南版(2021年整理)
九年级美术上册第13课《营造美好家园》教案岭南版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级美术上册第13课《营造美好家园》教案岭南版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级美术上册第13课《营造美好家园》教案岭南版的全部内容。
《营造美好家园》教学目标：1、情感目标:欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。
2、认知目标：了解模型制作的有关知识,掌握建筑模型的制作技巧。
3、能力目标：培养学生大胆设计、制作的能力，通过小组合作的形式，把自己的设计思想与同伴交流，并选用各种材料进行新家园模型的制作。
教学重难点：1、在小组合作学习、交流的过程中关注学生的表现，让学生体验设计和动手制作的快乐。
2、学生能设计出高低错落有致、造型生动别致的建筑模型并将它成功制作出来。
教学过程:（一）导入:近几年咱们的家乡发生了翻天覆地的变化，人们盖起了一栋栋实用美观的新房子。
(二）说一说：请同学们说一说近几年来城市、乡村居住环境的新变化.（学生踊跃发言，教师适时提出表扬）（三）看一看：欣赏课件，教师引导学生观察各种有特色的建筑,让学生感受建筑之美，激发学生创作的热情。
教师：瞧！咱们新家园的房子多棒——有几十层高的摩天大厦，也有典雅精致的花园别墅,有欧洲风格的城堡，也有现代化的居民小区。
同学们，你想成为一名小小建筑师，为我们的美好家园出份力吗？就让我们一起来动手做一做吧！（四）想一想：（设计草图）小组合作，讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构.教师提示具体从以下几方面入手：房子是什么形状的：方的、圆柱的、三角形或者不规则形？屋顶是什么样的:三角形、平顶、瓦楞形？门窗造型:大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗?单扇门、双开门或是旋转门？安装在什么部位，是否打开?其他部分：是否有阳台、阁楼？房子的装饰，周围的绿化及各种设施等.各部分的比例要协调,一组建筑应高低错落有致，色彩搭配和谐生动。
小学各年级, 创造美好,小学生建设美好家园,主题班会ppt (2)
04
主题班会活动安排
活动一：家园图片展
总结词
展示家园的美丽与和谐
详细描述
通过展出学生拍摄的家园美景照片，引导学生发现身边的美好，培养对家园的 热爱和珍惜。
活动二：环保手工制作
总结词
培养环保意识与动手能力
详细描述
组织学生利用废旧物品制作手工艺品，强调资源的循环利用，提高学生的环保意 识。
活动三：社区服务体验
02
小学各年级的特色与活动
一年级：认识社区，了解家园
01
02
03
认识社区环境
引导学生观察和了解自己 居住的社区，包括周边的 设施、商店、公园等。
家园历史与文化
介绍社区的历史和文化， 让学生了解家园的发展和 变迁。
家园安全教育
教导学生基本的交通安全 、防火防灾等安全知识， 培养他们的安全意识。
二年级：学习环保，爱护家园
通过团队合作的游戏，培养学生的团 队协作能力。
家园建设建议
鼓励学生提出对家园建设的建议和意 见，培养他们的参与意识和主人翁精 神。
四年级：学习传统文化，弘扬家园精神
传统文化讲座
邀请专家为学生讲解中华优秀传 统文化，如传统节日、传统艺术
等。
传统手工艺制作
引导学生学习制作传统手工艺品 ，如剪纸、泥塑等，培养他们的
03
小学生如何建设美好家园
培养环保意识，节约资源
1 2
垃圾分类
教育小学生如何正确分类垃圾，减少环境污染。
节约用水
养成节约用水的好习惯，减少水资源浪费。
3
节能减排
鼓励小学生减少能源消耗，降低碳排放。
积极参与社区活动，贡献力量
社区绿化
01
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从上述的室内平面图当中可看出整体室内设计都含卧室、浴室、厕所、厨房及客厅等的设计，其中室内空间布局都经合理化设计的。
绘画住宅小区与室内设计图方法：
确认设计的住宅小区还是室内
合理分配空间布局确定布局大小
设计自己理想的住宅小区或室内，并结合人与环境、自然之间的关系进行设计。
仔细观察整体室内设计的如何设计的。
学生作品
欣赏学生作品
欣赏作品
培养学生欣赏能力
分享与交流
展示出自己设计的小区或室内平面图，相互之间进行欣赏与评价，借鉴学习其优点之处。
互相分享与交流
让学生主动去分享交流，互相学习
课堂总结
本学期的学习内容已全部结束，经过了四个单元课程的学习，学会欣赏评述及感受艺术作品及设计与制作艺术作品当中带来的乐趣感。下节课开始进入复习与考试的阶段，请做好准备。
学习绘画住宅小区与室内设计图的方法
培养学生欣赏与观察能力，主动去思考如何设计绘画住宅小区。
课堂练习
任选其一：
设计简易小区规划平面图，结合人与环境之间的关系，想象结合画出园景效果图。
设计独立家居房间平面图、效果图或制作简单的模型。
选择一项
完成课堂练习
二选一的练习让学生课堂完成，去想象设计小区或家具房间的平面图
欣赏视频
请互相之间交流谈谈随着时代的发展，我们生活家园发生的变化，请作对比并谈谈各自感受。
从视频当中我们能深刻的看到城市家园的变化，从低矮的平民房到高楼大厦，从未开发的荒野区域到如今的热闹城市及旅游区，明显的看出人们生活水平的提高及对美好家园的追求与向往。
来欣赏住宅小区及一些室内的设计。
请思考这些住宅小区规划常用表现形式有哪些，分别有什么特点，小区规划如何体现人与自然和谐共处的设计理念。
难点
设计绘画人居环境平面图，结合设计要素及人与自然的关系
教学过程
教学环节
教师活动
学பைடு நூலகம்活动
设计意图
导入新课
本节课为最后一节新课内容的学习——《营造出美好家园》，并结束了本学期的全部课程，下节课开始我们进行复习及考试。
上节课我们学习了人居环境的设计知识及人居环境与生活、环保之间的关系。本节课我们将进行运用环境设计的基本要素，学习绘制人居环境平面图和设计制作模型。
对本学期学习的内容进行总结说明及让学生提前为考试做准备。
岭南版美术九年级上册第十三课《营造出美好家园》教学设计
课题
营造美好家园
单元
第六单元
学科
美术
年级
九年级
学习
目标
欣赏与探索的住宅小区规划的特点与小区规划如何体现人与自然和谐共处的设计理念
学习绘画住宅小区与室内设计图方法
结合人与自然之间的关系，设计绘画人居环境的平面图
重点
欣赏与探索住宅小区规划的特点与如何体现人与自然和谐共处设计理念
欣赏图片
住宅小区规划常用表现形式：点线面结合，如形状方形、圆柱、三角形、不规则图案等等，色彩的点缀，物品装饰等等。
在住宅小区与环境相结合，如有草地、河流、树木等等。
在这些设计当中可以看出其设计创造空间的要素围绕：人—建筑—环境之间关系，使其和谐统一，形成完整、美好、舒适宜人的人类活动空间。
观赏视频及思考问题
互相交流谈谈观赏视频后的感受说说从过去到现在城市家园都有了哪些明显的变化。
欣赏室内设计平面图，思考问题并给到答案。
通过视频，让学生们对现在家园与过去家园之间有明显的对比，并思考有了哪些翻天覆地的变化。
讲解并总结住宅小区的表现形式与特点，设计创作空间主要要素。
拓展提高
一起来看看室内平面图的设计，请仔细观察整体室内设计都含哪些设计及是如何设计的，一起来探讨。
家园是我们生活的地方，每个人都希望能亲自营造舒适理想美好的家园。
那么，要怎么运用所学环境设计知识去营造一个属于自己理想的家园？一起来探讨学习。
了解本节课要学习的内容提前做好准备
讲解本堂课学习内容，让学生清楚知道要掌握的学习内容
讲授新课
一起来看看随着时代的变化，我们家园发生了哪些翻天覆地的变化？一起通过视频看看。