光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程
光电信息材料与器件专业解读2篇
光电信息材料与器件专业解读 (2)光电信息材料与器件专业解读 (2)精选2篇（一）光电信息材料与器件专业是一门集光电信息材料与器件科学与技术研究、设计、制备与应用开发为一体的学科。
它以光电信息材料与器件的研究与开发为主要内容，旨在培养具备光电信息材料与器件科学与技术的综合才能的高级工程技术人才。
光电信息材料与器件专业涉及光学、电子、材料科学与工程等多个学科的穿插研究，学生将学习光电信息材料的设计、合成和制备技术，掌握相关仪器设备的操作和使用，理解光电信息器件的原理和应用，学习光电信息材料与器件的性能测试和分析方法。
在光电信息材料与器件专业的学习过程中，学生将掌握光电材料特性和器件设计原理的根底知识，包括光电材料的光学、电学、磁学等根本性质的研究；光电器件的工作原理和性能参数的测量；光电信息器件的设计、制备和性能测试方法等。
学生还将学习光电信息材料与器件的应用领域，包括光通信、光储存、光显示、光电转换等方面的知识。
光电信息材料与器件专业的学习过程中，学生将通过理论学习、实验理论、实习和科研训练等多种方式培养相关的专业技能和综合素质。
学生将通过实验理论来掌握光电信息材料与器件的制备和测试技术，通过实习和科研训练来培养科学研究和开发创新才能。
光电信息材料与器件专业的毕业生可以从事光电信息材料与器件的设计、制备、测试和应用开发等方面的工作。
他们可以在光电器件制造企业、科研院所、大学等单位从事相关的技术研究、产品开发、技术支持和应用推广等工作。
他们还可以在光通信、光储存、光显示、光电转换等领域的企事业单位从事相关的工程设计、系统集成和应用运营等工作。
总之，光电信息材料与器件专业是一门交融了光学、电子、材料科学与工程等多个学科的穿插研究，培养具备光电信息材料与器件科学与技术综合才能的高级工程技术人才的学科。
光电信息材料与器件专业的学生将通过专业知识的学习和理论操作的训练，掌握相关的理论和技术，为光电信息材料与器件的研发和应用做出奉献。
光电信息科学与工程的就业方向
光电信息科学与工程的就业方向光电信息科学与工程作为一门新兴的学科，涉及到光学、电子学、通信等多个领域，其就业方向也非常广泛。
本文将从产业需求、就业前景和发展趋势等方面，探讨光电信息科学与工程的就业方向。
一、产业需求随着信息技术的快速发展，光电信息科学与工程在多个领域都有广泛的应用需求。
首先，在通信领域，随着5G网络的普及和光纤网络的建设，光电信息科学与工程专业的毕业生在光纤通信设备研发、光纤网络建设和光纤通信系统维护等方面有着广阔的就业机会。
其次，在光电子领域，毕业生可以从事光电器件的研发、光电传感技术的应用和光电子设备的制造等工作。
此外，光电信息科学与工程还涉及到光学成像技术、光学测量技术等领域，因此在光学仪器制造企业、光电子设备制造企业等方面也有一定的就业需求。
二、就业前景光电信息科学与工程是一个前景广阔的学科专业，具有很好的就业前景。
首先，随着信息技术的发展，光电信息科学与工程专业的毕业生在通信领域有着广阔的就业机会。
在5G时代，通信设备的研发和光纤网络的建设将会成为一个新的热点领域，因此光电信息科学与工程专业的毕业生在这方面有着良好的就业前景。
其次，光电子领域也是一个具有发展潜力的领域，毕业生可以从事光电器件的研发和光电子设备的制造等工作。
此外，随着人们对光学成像技术和光学测量技术需求的增加，光学仪器制造企业对光电信息科学与工程专业的毕业生也有较高的需求。
三、发展趋势光电信息科学与工程作为一门交叉学科，其发展趋势也与相关领域的技术发展密切相关。
首先，随着光纤通信技术的不断发展，光电信息科学与工程专业的毕业生需要不断学习和掌握最新的通信技术，以适应行业的发展需求。
其次，随着物联网技术的快速发展，光电信息科学与工程专业的毕业生需要具备物联网技术的相关知识和技能，以满足物联网应用的需求。
此外，随着人工智能技术的兴起，光电信息科学与工程专业的毕业生还需要具备相关的人工智能技术知识和技能，以应对人工智能在各个领域的应用需求。
个人对光电专业的认识2000字
个人对光电专业的认识光电信息科学与工程专业在教育部的学科分类里属于工学门类中的一级学科光学工程（Optical Engineering），该学科下并无二级学科设置。
考虑到国外对光学工程专业的设置多为电机工程（Electrical Engineering, EE）的下设众多方向之一，故学科单列多少可以见出我国对光学工程这个方向的重视。
在答主看来，有可能是因为物理光学（Physical Optics）中的相关技术在我国工业体系中的分量使得该学科可以单列，而在国外，光电工程通常是指光子学（Photonics）或是光电子学（Optoelectronics），主要研究内容是微电子与纳米技术。
光电信息工程在华科算是优势科目，学校由此专门成立光电信息学院；而在别的学校里，就答主观察光电专业主要是属于物理，通信，或是电子这类学院的下设专业。
从中可以看出光电专业在华科的优势地位。
一）专业起源& 基础知识1）光的波动性——电磁波（Electromagnetic Radiation）Optical engineering 和Photonic engineering 名称不同，内部含义也是不太一样的。
光是所有波长电磁波的集合，所以研究光就是研究电磁波。
基于电磁波的波动性而延伸出的知识称为物理光学（Physical Optics）。
物理光学在工业中的应用被称之为应用光学（Applied Optics），例如相机镜头，激光雷达这类宏观光学系统。
而电磁波的表征要感谢英国物理学家法拉第（Faraday）发现了电磁感应，并由苏格兰数理学家麦克斯韦（Maxwell）以四行简洁的公式实现表达，这就是电动力学（Electrodynamics），或者叫电磁学（Electromagnetism）。
电磁波（Fig.1）在工业上的应用主要是在通信领域（Communication），也就是说从一开始，光学就与通信产生了联系，通信方面的知识也是光学工程的重要组成部分。
《光学》课程教学电子教案 第0章 前言绪论(32P)
绪论
目录
1. 光学的研究对象、地位和特点 2. 光的本性 3. 现代光学的主要标志 4. 光学的发展趋势——光子学的崛起 5. 光学课程的学习方法
绪论
1. 光学的研究对象、地位和特点
光是一种重要的自然现象 光学是物理学的一个重要分支 光学学科是一门应用性极强的基础学科
第8章激光基础第0章第1章第2章第3章第4章绪论光波光线与光子光学成像的几何学原理光的干涉与相干性光的衍射与变换第5章第6章光学成像的波动学原理光的双折射与光调制第7章光的吸收色散及散射目录光学教案简介绪论光学教案赵建林编著普通高等教育十五国家级规划教材高等教育出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社目录1
光学 教案
简介
致谢
本教案中给出的所有插图仅供用于课堂教学参考。其中绝大多数 插图中系作者自己制作，个别图片取自网络共享文献，在此向原作者表 示感谢。
在本电子教案的编写和出版过程中，高等教育出版社胡凯飞、庞 永江、王文颖、郭亚嫘等编辑付出了辛勤的努力，西北工业大学教务处 为作者提供了精神和经费上的重要支持，西北工业大学教材建设委员会 的诸位专家对提出了许多宝贵的建设性修改意见。此外，作者的研究生 徐宏来曾协助作者编制教案的PPT版初稿，谢嘉宁、曲伟娟、陆红强、 王军等曾协助制作了部分仿真实验图片。作者在此一并表示衷心感谢。
(8) 量子论的提出
普朗克（M. Planck）的黑体辐射公式 爱因斯坦的光电效应方程 “光子（photon）”概念的提出
(9) 光的本性的再认识
激光与新效应 光是一种特殊的客体，具有波粒二象性
绪论
3. 现代光学的主要标志
传统光学的研究对象：
以望远镜、显微镜、光谱仪、干涉仪、照相机等为代表的各种光学仪 器及其在精密测量、光谱分析以及成像等方面的应用
光电信息科学与工程和计算机科学与技术
光电信息科学与工程和计算机科学与技术1. 引言1.1 概述光电信息科学与工程和计算机科学与技术是现代科学技术领域中两个重要的研究领域。
随着社会的发展和科技的进步，这两个领域在各自的专业范畴内取得了巨大的成就，并对人类社会产生了深远的影响。
本文旨在探讨光电信息科学与工程与计算机科学与技术这两个领域之间的关系，揭示它们互相之间的共同点和相互补充之处，并分析其交叉影响所带来的创新机遇和发展前景。
1.2 文章结构本文主要分为五个部分进行阐述。
首先是引言部分，对光电信息科学与工程和计算机科学与技术这两个领域进行概述，并介绍文章结构及目标。
然后是光电信息科学与工程部分，将从定义与发展历程、关键技术和应用领域以及未来发展趋势三个方面进行论述。
接下来是计算机科学与技术部分，将介绍其起源与演进、主要研究方向及应用领域以及技术革新与未来展望。
然后是光电信息科学与工程与计算机科学与技术的交叉影响部分，将探讨两个领域之间的共同点和相互补充之处，并通过协同创新案例分析展示其合作机会和发展前景。
最后是结论与展望部分，总结已有成果和经验教训，提出未来合作方向和挑战解决措施建议，并探讨相关研究领域的影响和启示意义。
1.3 目的本文旨在深入剖析光电信息科学与工程和计算机科学与技术这两个领域之间的关系，探讨它们在共同点和相互补充之处上的交叉影响，并从协同创新角度分析其潜在的合作机会和未来发展前景。
通过对这两个研究领域的综合分析和展望，目的在于为科研人员、专业从业者以及相关行业提供借鉴与启示，在推动了解、应用和发展光电信息科学与工程和计算机科学与技术方面起到积极促进作用。
2. 光电信息科学与工程2.1 定义与发展历程光电信息科学与工程（Opto-Electronic Information Science and Engineering）是一门综合性学科，研究光电材料、器件和系统，以及相关的信息处理、传输和应用技术。
该学科起源于20世纪50年代，随着半导体器件的迅速发展和信息技术的崛起而逐渐形成。
光电信息科学与工程专业首门核心基础课程
光电信息科学与工程专业首门核心基础课程
光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程可能包括以下内容：
1. 光学基础：介绍光学的基本原理，包括光的传播、光的干涉和衍射等基本概念。
2. 电磁场与波动：介绍电磁场理论，包括电磁波的传播、辐射和散射等基本原理。
3. 量子力学基础：介绍量子力学的基本原理，包括波粒二象性、薛定谔方程等核心概念。
4. 半导体物理学：介绍半导体材料的基本特性，包括能带理论、pn结和二极管等基本知识。
5. 光电子学：介绍光电子学的基本原理，包括光电子器件、光电子材料等相关知识。
6. 光纤通信：介绍光纤通信的基本原理，包括光纤传输、光纤通信系统等相关知识。
7. 光学成像：介绍光学成像的基本原理，包括几何光学、光学成像系统等基本概念。
8. 光电检测与测量：介绍光电检测和测量的基本原理，包括光电二极管、光敏器件、光谱分析等相关知识。
9. 光学信息处理：介绍光学信息处理的基本原理，包括光学信号处理、光学图像处理等相关知识。
10. 光电子技术实验：进行光电子技术相关实验，培养学生的
实践能力和创新思维。
以上是光电信息科学与工程专业首门核心基础课程的一些可能内容，具体课程设置可能因学校和教学计划而有所差异。
普通高等学校本科专业设置申请表007
普通高等学校本科专业设置申请表(备案专业适用）学校名称(盖章）:福建江夏学院学校主管部门：福建省教育厅专业名称：工业设计专业代码：080205所属学科门类及专业类:工科学位授予门类：工学学士修业年限：四年申请时间:２０１５年7月专业负责人:叶良君:5XX制目录１．普通高等学校增设本科专业基本情况表2。
学校基本情况表３．增设专业的理由和基础4。
增设专业人才培养方案5．专业主要带头人简介6。
教师基本情况表７．主要课程开设情况一览表８．其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）.⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册.⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√.⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
⒉学校基本情况表3。
增设专业的理由和基础５.专业主要带头人简介（2）5。
专业主要带头人简介(4)６．教师基本情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单.附件1 工业设计本科专业课程教学进程计划表、学分分配表附件２工业设计本科专业综合实训、集中性实践教学环节安排表附件3工业设计本科专业实验室、实践基地汇总表附件4工业设计本科专业人才需求预测报告工业设计本科专业人才需求预测报告一、国内工业设计发展现状20１0年工信部等1１个部委联合发布《促进工业设计发展的若干指导意见》之后，发展工业设计促进制造业转型升级的工作一直由工信部负责推进。
全国X X十二届二次会议胜利闭幕不久,国务院即正式发布《推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》，是促进我国制造业转型升级，推动设计服务产业快速发展的强大力量。
此次国务院“意见”的发布，说明发展设计服务促进转型升级这一战略举措正式上升到国家层面，国家对设计服务的重视又上了个新的高度。
体现了中央在新形势新背景下对工业设计战略地位和重大作用的准确把握,既对推动国民经济转型升级具有重要指导意义，也给设计服务带来了新的重要发展机遇，提供了更广阔的发展空间，注入了更强大的发展动力.我国正处于工业化中期,前期发展长期处在全球价值链的加工制造环节,造成低端价值链锁定与核心创新环节缺失，现在又面临着发达国家重振实体经济和新兴发展中国家低成本竞争的挑战，正处于发展方式转型、产业结构调整，迎接新产业革命挑战的关键时期．此时，最需要的是向研发设计、品牌营销、产业链整合等制造业高端环节进军．在此关键时刻,继工信部等部门“指导意见”出台三年后,国家又及时出台了新的重要政策，全社会须下决心发挥设计服务业创新能力,实现制造业创新能力升级，形成高端竞争力。
光电信息科学与工程就业前景
光电信息科学与工程就业前景光电信息科学与工程是一门发展迅猛的学科，涉及光学、电子、计算机等多个领域，具有广阔的就业前景。
以下将对该专业的就业前景进行详细介绍。
首先，光电信息科学与工程拥有广泛的应用领域。
随着信息技术的飞速发展，包括通信、光电子器件、光通信、光存储等在内的光电信息领域的需求迅速增长。
光电信息科学与工程专业毕业生可以在通信设备制造企业、电子器件制造企业、光通信公司、科研院所等各个行业都能找到合适的岗位。
同时，随着5G时代的到来，光电通信领域将迎来更广阔的发展空间。
其次，光电信息科学与工程为学生提供了广阔的研究与创新平台。
该专业紧跟科技发展的前沿，培养学生具备科学研究和技术创新的能力，为学生提供了从事科研、教育和创新工作的机会。
毕业生可以选择在高校、科研院所、企业研发部门等进行从事科技研究和开发工作，为国家和社会做出贡献。
再者，光电信息领域在国内外都存在巨大的市场需求。
随着中国经济的快速发展，光电信息科学与工程专业毕业生在国内的就业机会非常丰富。
同时，中国也在光电信息领域加大了科研投入，积极推动光电产业的发展。
毕业生可以选择在国内的知名光电企业或者创新型科技企业就业，获得更好的发展机会。
此外，光电信息领域在国际上也有着广阔的市场需求，毕业生有机会在国外知名企业或者科研机构就业，开拓国际市场。
最后，光电信息学科自身的发展前景也非常可观。
随着人工智能、物联网、虚拟现实等新兴技术的快速发展，光电信息科学与工程的研究领域也在不断扩大。
毕业生可以选择在新兴技术领域的创新企业或者研究机构就业，通过持续学习和更新知识，获得更广阔的发展空间。
综上所述，光电信息科学与工程专业具有广阔的就业前景。
无论是在光电通信领域、科研创新领域还是国内外的光电产业市场，该专业毕业生都能找到适合自己发展的工作岗位。
同时，随着科技的不断发展和光电信息领域的不断扩大，光电信息科学与工程的发展前景也将更加广阔。
光电专业实验课程标准
光电专业实验课程标准《光电专业实验》课程标准（Photoelectric professional experiment ）一、课程概述（一）课程基本信息（二）课程性质与任务光电专业实验是物理专业的学生在完成了大学基础物理实验课程之后，为高年级学生开设的一门综合性的、重要的实验课程，其内容覆盖面广，题目多数是在近代物理发展史上起过重要作用的著名实验，在实验方法和实验技术上具有代表性。
本课程除了进一步提高学生的物理实验的基本知识、基本方法和基本技能外，更注重培养学生的观察问题、分析问题和解决问题的能力，科学实验的能力。
培养学生严谨的科学作风，活跃的创新意识，具有从事科学研究的基本实验素质。
（二）具体目标1、专业知识目标（1）通过实验，加深对光电子技术基本理论知识的理解，熟练掌握光电子技术的基本测试原理、实验方法、实验思想、操作技能，实验结果分析，掌握实际光学系统的设计方法；（2）熟悉并掌握常用光学仪器设备的使用方法。
2、专业能力目标通过实践环节，培养学生运用基础理论知识，分析和解决光电子技术中实际问题的能力和创新能力。
3、职业素质目标“光电专业实验”是物理学（光电器件及其应用方向）专业的本科生专业实验课。
实验项目为“光电技术”、“激光原理”、“激光器件”、“激光技术”、“红外技术”理论课所学内容。
实验课的目的是使学生进一步巩固、加深、验证理论课所学内容，增加学生对学科前沿内容的认识及实践。
学会现代实验仪器的使用方法。
培养学生在所学课程名称光电专业实验课程编码 050742023 课程类型及性质专业必修考试/考查考查适用专业物理学（光电器件及其应用方向）开课单位物理系总学时32总学分1专业领域内分析问题、解决问题的能力。
三、课程设计思路（一）课程设计的依据光电专业实验是“光电专业”课程重要的实践性教学环节。
实验的目的是培养学生掌握实验的基本技能，树立工程实践观点，培养严谨、实事求是的科学作风，加深和巩固对理论知识的理解，为从事工程技术工作和科学研究工作在实践能力上打下基础。
光电信息科学与工程专业(理)本科人才培养方案
光电信息科学与工程专业（理）本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080705专业名称：光电信息科学与工程二、培养目标本专业培养具有较高思想道德、文化素质、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备扎实的数理基础和光电信息科学领域的基础理论、专门知识和基本技能，可以从事激光科学与技术、光信息技术、激光应用技术和光子学与光谱技术等领域的研究、设计、开发、应用和管理等工作的宽口径、厚基础、高素质、有创新意识和实践能力的创新应用型高级专门人才。
三、培养规格本专业学生首先强调学习物理学的基本知识和原理，以四大力学及数学物理方法为核心奠定深厚的数理基础。
在此基础上，重点培养学生系统的掌握光电信息科学的基本理论、基本实验技能、基本应用技术和方法，通过创新实验和实践等环节培养学生具有较高的科学素养和实践能力，能够在光电信息科学及其它相关领域中从事科研、教学、技术开发和管理等工作。
也可在本专业或其它相关专业继续深造。
毕业生应获得以下几方面的素养、知识和能力：1．具有较高的思想道德修养，良好的职业道德、敬业精神和社会责任感；2．具备坚实的数理基础和较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；3．掌握系统的光电信息科学的基本原理和基本知识；4．获得较好的专业实验能力及相关领域的工程实践训练；5．具有创新意识和科学研究的基本能力；6．具备自主学习和自我提高的意识和能力；7．了解相近专业领域的一般原理和知识；了解本专业领域的最新进展和发展动态；8．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。
四、学制学制：4年五、修业年限修业年限：4-6年六、授予学位授予学位：理学学士七、专业方向及特色专业方向：激光科学与技术、光信息技术、激光应用技术、光子学与光谱技术激光科学与技术（方向1）注重激光理论的学习，包括激光器的基本原理、关键技术及实施方法和激光器件的设计与优化等内容，强调基础理论与新型激光器件及技术的融合，重点培养学生从基础理论出发研究、开发、设计新型激光器件的能力，为学生从事激光科学的理论和技术研究，以及激光在相关领域的技术开发、设备研制、生产管理等工作打下基础。
光信息科学与技术及其应用分析
光信息科学与技术及其应用分析摘要：光信息科学与技术作为一门跨学科的领域，结合了光学、电子学和信息科学的原理与技术，探索光与信息的相互关系。
它在通信、显示技术、光存储和生物医学等领域的广泛应用，为我们带来了高速、高效、精准的数据传输与处理方式，以及令人惊叹的成像和治疗手段。
随着科技的不断发展，光信息科学与技术必将继续引领着各个领域的创新与进步。
关键词：光信息；通信；光存储；应用光信息科学与技术是一门跨学科领域，研究光与信息的相互关系。
它在通信、显示技术、光存储和生物医学等领域有广泛应用。
光信息科学与技术通过光子学原理和技术创新，实现高速、高效、精准的数据传输与处理，推动显示技术的发展，提供高密度、高速的光存储解决方案，以及在生物医学领域实现非侵入性成像和创新的光治疗方法。
这个领域的不断发展将进一步推动科技进步和社会发展。
1.光信息科学与技术的概述光信息科学与技术是一门涉及光学、光电子学、信息科学等多个领域的学科，旨在研究和应用光与信息的相互关系，探索光在信息传输、存储和处理中的应用。
它结合了光学、电子学和计算机科学的原理和技术，广泛应用于通信、显示技术、光存储、生物医学等领域。
光信息科学与技术的核心概念是光子学，即利用光子作为信息的传输和处理载体。
光子学是一门研究光的发射、传输、调制、探测和处理的学科，它利用光的特性，如波粒二象性、干涉、衍射和非线性效应，来实现信息的传输和处理。
光信息科学与技术在这一基础上发展了一系列理论和技术，以满足信息传输和处理的需求。
在通信领域，光信息科学与技术被广泛应用于光纤通信系统。
光纤通信利用光的高带宽和低衰减特性，通过光纤传输信息。
光信息科学与技术提供了光源、光调制、光探测和光放大等关键技术，实现了高速、大容量的光纤通信系统。
光信息科学与技术还推动了光无线通信的发展，通过利用光的高频率特性和无线传输的优势，实现了高速、安全的无线通信。
在显示技术领域，光信息科学与技术为液晶显示、有机发光二极管（OLED）、激光投影等技术的发展做出了重要贡献。
信息工程专业介绍
信息工程专业介绍:1．专业简介：信息技术是衡量一个国家现代化水平的重要标志，我国把信息技术列为21世纪发展战略计划的首位。
信息工程是一门研究信息的产生、获取、传输、存储和显示技术的学科。
信息工程专业培养在信息工程，重点是光电信息工程领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能的高级信息工程科技人才。
毕业生将在光电信号的采集、传输、处理、存储和显示的科学研究、工程设计、技术开发和企业管理中展示才华。
2．主修课程：光电信息物理基础、光电子学、信号与系统、通信原理、图像处理、传感器原理技术、光电检测技术、自动控制理论、光纤通信、计算机通讯网络、工程光学、微机原理、计算机软件技术基础、计算机网络技术、计算机辅助设计、数字与模拟电子技术基础、电路基础以及有关数理基础和工程基础方面的课程。
3．毕业去向：本专业历年输送了大量优秀毕业生攻读硕士、博士学位。
除此之外，主要为科研单位、高等院校、电信部门、信息产业部门、企事业单位及有关公司录用，从事光电信息工程与技术、通信工程与技术、光电信号检测、处理及控制技术等领域的研究、设计、开发应用和管理等工作。
电子信息工程专业业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
电子信息工程已经涵盖很广的范围。
电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。
我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。
你首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，信号与系统，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。
光电信息科学与工程专业现状分析及对策
创新教育科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald226DOI：10.16660/ki.1674-098X.2018.17.226光电信息科学与工程专业现状分析及对策①魏勇 李宏民 田芃 王文进 闵力 金佳鸿(湖南理工学院物理与电子科学学院 湖南岳阳 414006)摘 要：光电信息科学与工程专业培养的人才难以满足国家和社会对光电信息技术人才的需求。
本文对光电信息科学与工程专业的建设发展现状、实验实践教学在专业能力培养中的作用及现状、理工融合研究现状、专业课与职业关系的现状等四方面进行详细分析和梳理，并给出对策，为光电信息科学与工程专业建设和高素质应用型人才培养提供借鉴和参考。
关键词：光电信息科学与工程 现状分析 高素质应用型人才中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2018)06(b)-0226-02①课题来源：教育部2017年第二批产学合作协同育人项目(项目编号：201702071089)。
作者简介：魏勇(1977—),男，汉族，湖南岳阳人，博士，高级工程师，研究方向：激光与光电技术研究。
2012年，教育部将原本的光信息科学与技术、光电子技术科学和信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件5个专业融合在一起统一修订后形成一个全新的专业，即光电信息科学与工程专业，目的是为了适应光电信息领域应用型人才的迫切需求[1]。
原本的5个专业分别属于电子信息科学类和电气信息类，理论与实践研究泾渭分明，在该领域应用上不能顺应时代的发展。
新建的光电信息科学与工程专业是实践性和创新性较强的新兴专业，可以培养出具有科学理论知识、创新思维能力强、对光学工程、光电信息技术以及多种信息处理等技术具备良好素质的综合型人才，能够很好地满足现代社会对光电信息人才的需要[2]。
然而新专业的融合并不是之前5个专业的简单加法，还需进行必要的教学模式改革和深入的培养理念探索，以适应新时代光电技术和光电行业的发展[3]。
光电信息类本科专业实践教学改革与体系建设
光电信息类本科专业实践教学改革与体系建设作者：程耀瑜，王高，张志伟，李永红，赵宇，刘吉，凌秀兰来源：《教育教学论坛》 2015年第20期程耀瑜，王高，张志伟，李永红，赵宇，刘吉，凌秀兰（中北大学信息与通信工程学院，山西太原030051）摘要：本文介绍了中北大学光电信息类专业的基本情况，重点是近几年实践教学环节的改革思想、实验室构成与主要功能，构建了四个层次的光电信息方面实践教学体系。
关键词：光电信息；实践教学；学生中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）20-0000-02作者简介：程耀瑜（1966-），男，教授，博士，中北大学“光学工程”学科管理部主任，主要从事光电信息系统（及检测技术）教学与科研工作，负责中北大学光电信息类专业的实践教学管理工作。
一、中北大学光电信息类专业简介目前，中北大学光学工程学科管理部（隶属于中北大学信息与通信工程学院）有两个本科专业，“光电信息科学与工程”（2013年前为光信息科学与技术，2002年开始招生，山西省特色专业）和“电子信息科学与技术”（2001年开始招生，本专业侧重于光电信息的获取与处理方面，所以归到“光学工程”学科管理部）。
相对于国内高水平光电类专业的学校，中北大学在光电信息类专业方面招生较晚，再加之扩招以及光电类专业的实验设备较贵等多方面的原因，实践教学（课程实验、课程设计、毕业设计、学生动手创新环节等）在2013年以前各方面条件差，甚至一些重要的专业基础课程实验也只能用一台实验仪器给几十名学生演示一下或计算机简单仿真，也没有形成完整的实践教学体系。
2012年教育部本科专业更新调整后，学校也提出了抓内涵建设，并且把本科专业建设和学科建设统筹考虑，2013年成立了学科管理部，这两年进行了较大的改革和建设。
二、近两年的实践教学改革思想随着教育部2012年版新专业目录招生的变化以及中北大学抓本科教学内涵建设，学校从管理、资金投入、专业评估方式等多方面对促进本科建设进行了较大的改变。
《光电信息技术》PPT课件
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序 前言
第一章：光电信息技术物理基础
§1.1 理论基础 §1.1.1 半导体能带理论 §1.1.2 光电发射效应 §1.1.3 光电导效应 §1.1.4 光伏效应 §1.1.5 热释电效应
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专家倡导的“863计划”受信息化、数字 化、网络化浪潮的推动，中国的光电信 息市场和产业也呈现出高速增长态势， 成为拉动整个国民经济增长的第一支柱 行业。1999年底全国范围内建成了“八 横八纵”的光缆网．武汉、广东和长春
等地提出了建设中国光谷的规划。
现代信息技术的发展，迫切需要培
划的
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重点是光电子产业。据国家统计资料显 示，世纪具有代表意义的主导产业，第 一是光子产业，第二是信息通信产 业……”。 我国政府十分重视光电子技术和产 业的发展，已将它列入国民经济优先发 展的领域，把光电子产业列为国家重点 发展计划，继1986年3月王大恒等四位
8 ．试设计一个用于水下作业的光纤开关系统， 用双向可控硅控制用电器。请画出全部电子线 路图。
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§4.2.2 光电遥控 §4.2.3 光纤开关 §4.3 光纤通信 §4.3.1 光纤通信原理及构成 §4.3.2 光纤通信系统 §4.3.3 光纤网络系统 §4.4 光纤传感器 §4.4.1 元件型光纤传感器 §4.4.2 传输型光纤传感器
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光电信息科学与工程专业介绍-复旦大学复旦学院
光学：物理光学(Physical Optics)、光学系统设计（Modern Optics Design）、
光电子学（ Optoelectronics I、II）、光电综合实验（Laboratories in Photonics） 电子：数字逻辑基础、模拟电子线路、信号与系统（Signal and system ） 机械：工程图学及金工实习（ Engineering Graphics）
培养方案
复旦大学 华中科技大学 Arizona大学
专业必修课程 （57学分，占38.5%）
专业核心课程 专业必修课程和集中性实践环节 （40.5学分，占25.3%）
（42学分，占32.8%）
几何光学与仪器光学（ I、 II ）、几何 数字逻辑基础、工程数学、光学、 光学与仪器光学实验（ I、 II ）、半导 物理实验、近代物理、工程光学、 专业必修课程（27学分）：应用光学、 体物理与激光、计算机编程、物理光 固体物理、激光原理与技术、光学 应用光学实验、电动力学、物理光学、 学（ I 、 II ）、中级光学实验（ I、 II ）、 和光电子测量、近代物理实验 A 、 物理光学实验、量子力学（二）、光 光学设计、激光与光子学、辐射度量 光纤通信原理与技术、近代光学、 电探测与信号处理、光电技术实验、 学、光学机械工程导论、光通信系统、 光学检测技术、光子学器件与工艺、激光原理与技术、激光实验、光纤光 高等光学实验（ I、 II ）、光学表征、 学、光纤光学实验 专业实验、生产实习、毕业论文 制备与检测 实践环节（13.5学分）： 军事训练、电工实习、生产实习（社 会实践）、课程设计、专业认知实验、 科研训练、毕业设计（论文）
复旦与中国原子弹：纪念我国首 次核爆成功50周年 (李郁芬教授 )
光电信息科学与工程
光电信息科学与工程光电信息科学与工程是一门涉及光学、光电子学、图像处理等领域的高科技学科。
它以光电子学和信息科学为基础，研究光与电信号的相互作用以及光信息的获取、传输、处理和应用。
1. 光电信息科学与工程的发展历程随着信息技术的迅速发展，光电信息科学与工程也逐渐成为学术界和工业界关注的热点。
它源于20世纪50年代末光电子学的兴起，随后逐渐发展成为独立的学科。
1984年，光电信息科学与工程的国际学术会议首次在中国召开，标志着我国光电信息科学与工程的蓬勃发展。
2. 光电信息科学与工程的重要性光电信息科学与工程在现代社会起着重要的作用。
首先，光电信息技术是当今信息技术进步的重要组成部分，它在通信、计算机、医学影像、光纤传感等领域发挥着关键作用。
此外，光电信息科学与工程的研究成果广泛应用于国防、航天、能源等领域，对经济社会的发展起到积极的推动作用。
3. 光电信息科学与工程的研究内容光电信息科学与工程的研究内容十分丰富。
主要包括光电子学、光学信息处理、光电材料与器件、光纤通信与传感、光电信息技术应用等方面。
其中，光电子学研究光与电的相互转换关系及其器件；光学信息处理研究光信号的获取、传输和处理方法；光电材料与器件研究新型光电材料和器件等。
4. 光电信息科学与工程的应用领域光电信息科学与工程在众多领域中得到广泛应用。
首先，光纤通信是光电信息科学与工程的重要应用领域之一，它通过光信号在光纤中的传输实现远距离的高速通信。
此外，光电信息技术在照明、显示、摄像、医学影像等领域也发挥着重要作用。
例如，光电显示技术使得液晶显示器成为现代社会最常见的显示设备之一。
5. 光电信息科学与工程的发展趋势光电信息科学与工程在未来发展中呈现出一些明显的趋势。
首先，光电子学和光学信息处理将进一步深入研究，并应用于更广泛的领域。
其次，光纤通信技术将继续发展，实现更高的传输速率和更远的传输距离。
此外，光电材料和器件的研究也将朝着更高性能、更稳定可靠的方向发展。
光电信息科学与工程实验报告
光电信息科学与工程实验报告一、实验目的本实验旨在通过实际操作，深入了解光电信息科学与工程的基本原理，掌握光电传感器的基本特性和应用，提高实验技能和实践能力。
二、实验原理光电信息科学与工程是研究光与物质相互作用的一门学科，主要涉及光的产生、传播、检测和应用。
光电传感器是一种利用光电效应将光信号转换为电信号的器件，广泛应用于各种光电检测系统中。
三、实验步骤1.搭建实验平台首先搭建一个简单的光电检测系统，包括光源、光电传感器、信号放大器和数据采集系统。
2.光源调整调整光源的波长和强度，使其符合实验要求。
3.光电传感器设置将光电传感器放置在合适的位置，调整其与光源的距离和角度，使其能够正常工作。
4.数据采集与处理通过数据采集系统采集光电传感器的输出信号，并对其进行处理和分析。
5.实验结果记录记录实验过程中的数据和结果，包括光源波长、强度、光电传感器的输出信号等。
四、实验结果与分析1.光源波长与光电传感器输出信号的关系通过实验发现，随着光源波长的增加，光电传感器的输出信号逐渐减小。
这是因为不同波长的光对光电传感器的响应不同，波长越长，响应越弱。
2.光源强度与光电传感器输出信号的关系实验结果表明，随着光源强度的增加，光电传感器的输出信号也逐渐增加。
这是因为光源强度越高，光子数量越多，光电传感器接收到的光子数量也越多，从而输出信号增强。
五、结论与展望通过本次实验，我们深入了解了光电信息科学与工程的基本原理和光电传感器的特性，掌握了相关实验技能和方法。
实验结果证实了光源波长和强度对光电传感器输出信号的影响规律，为实际应用提供了重要参考。
展望未来，随着科技的不断进步和创新，光电信息科学与工程将在更多领域发挥重要作用，为人类生活带来更多便利和进步。
光电信息科学与工程
光电信息科学与工程光电信息科学与工程是一门跨学科的研究领域，涉及到光学、电子学、计算机科学等多个学科的知识。
通过利用光电材料和器件来传递、处理和存储信息，光电信息科学与工程在现代通信、光电显示、光电传感和光存储等领域都发挥着重要作用。
1. 光电信息科学与工程的背景光电信息科学与工程的出现源于对信息传输和处理能力的不断追求。
随着科技的不断进步和人们对通信速度和信息存储容量的需求不断增加，光电信息科学与工程成为了解决这些问题的重要途径。
2. 光电信息科学与工程的基础理论光电信息科学与工程的基础理论主要涉及光学和电子学的知识。
光学是研究光的传播规律和光与物质相互作用的学科，而电子学是研究电荷流动规律和电子器件的学科。
这两个学科的知识为光电信息科学与工程提供了理论基础。
3. 光电信息科学与工程的应用领域光电信息科学与工程在现代社会的各个领域都有广泛的应用。
首先，光电信息科学与工程在通信领域起到了至关重要的作用。
通过光纤通信和光无线通信技术，信息可以以更高的速度传输，大大提高了通信效率。
其次，光电信息科学与工程在光电显示技术方面有着广泛的应用。
光电显示器件具有亮度高、响应速度快等优点，并且在电视、手机和电脑等设备上得到了广泛应用。
此外，光电信息科学与工程在光电传感和光存储方面也发挥着重要作用。
4. 光电信息科学与工程的发展前景随着科技的不断进步，光电信息科学与工程的发展前景非常广阔。
首先，随着5G通信的到来，对更高速、更大容量的通信需求将会引发光电通信技术的进一步发展。
其次，光电信息科学与工程在虚拟现实、增强现实和人工智能等领域也有着广泛的应用前景。
最后，新型光电材料和器件的研究将会进一步推动光电信息科学与工程的发展，为各个领域的应用提供更多可能性。
总结光电信息科学与工程是一门跨学科的研究领域，通过光电材料和器件来传递、处理和存储信息。
其在通信、光电显示、光传感和光存储等领域都有广泛的应用。
随着科技的不断进步，光电信息科学与工程的发展前景非常广阔，将为各个领域的应用带来更多可能性。
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光电信息科学与工程专业的首门核心基础课程
【原创版】
目录
一、光电信息科学与工程专业的概述
二、光电信息科学与工程专业的主干课程
1.电路原理
2.模拟电子技术
3.数字电子技术
4.通信原理
5.信号与系统
6.数字信号处理
7.微机原理及应用
8.单片机
9.软件技术基础
10.物理光学
11.应用光学
12.信息光学
13.光电信息工程
14.信息处理基础
15.光电检测技术
16.近代光学量测技术
17.传感器原理
18.激光技术
19.光纤通信
20.光电子学
21.数字图像处理
正文
光电信息科学与工程专业作为一门融合了光学、电子学、信息科学等多个领域的交叉学科，在我国高等教育领域中具有重要的地位。
这一专业旨在培养具备光电信息科学与工程方面的扎实理论基础、宽广专业知识和良好科学素养的高级人才。
为了使学生能够全面地掌握相关领域的知识，光电信息科学与工程专业设置了一系列的核心基础课程。
首先，电路原理是光电信息科学与工程专业的基础课程之一，旨在帮助学生理解和掌握电路的基本原理和分析方法。
通过学习这门课程，学生可以熟练地运用基尔霍夫定律、欧姆定律等基本原理分析复杂电路，为后续学习打下坚实的基础。
此外，模拟电子技术和数字电子技术也是光电信息科学与工程专业的重要课程。
这两门课程主要介绍模拟电子系统和数字电子系统的基本原理、组成和设计方法，帮助学生掌握模拟电子技术和数字电子技术的基本知识，为后续学习和实践提供有力支持。
另外，通信原理、信号与系统、数字信号处理等课程主要介绍通信系统、信号处理系统和信息系统的基本原理和分析方法，使学生能够理解和掌握光电信息系统的基本工作原理和性能分析方法。
除此之外，光电信息科学与工程专业还设置了一系列与光学相关的课程，如物理光学、应用光学、信息光学等，帮助学生深入了解光学的基本原理和应用领域。
同时，光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术等课程使学生能够掌握光电信息系统的设计、检测和处理技术。
此外，微机原理及应用、单片机、软件技术基础等课程使学生具备一
定的计算机编程和应用能力，为后续的实践项目提供技术支持。
近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学、数字图像处理等课程则帮助学生了解和掌握光电信息领域的前沿技术和应用。
总之，光电信息科学与工程专业的主干课程涵盖了多个领域，使学生能够全面地了解和掌握相关知识。