2016西城二模讲评
北京市西城区2016年高三二模试卷及解析综述
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产物相对量 43 2 1pH=8pH=7 pH=3pH=5 pH=6 北京市西城区2016年高三二模试卷理科综合能力测试 2016.5本试卷分为选择题和非选择题两个部分,选择题1-5页,非选择题6-16页,共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案填写在答题卡上和答题纸的相应区域内,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷及答题卡和答题纸一并交回。
可能用到的相对原子质量:选择题(共20题 每小题6分 共120分)在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。
1.化能自养型的硫细菌是深海热火山口群落的重要成分,这种硫细菌 A .遗传物质为RNA 或DNA B .可利用光能合成有机物 C .细胞最外层结构是细胞膜 D .是生态系统的第一营养级1.D 解析:无论是原核还是真核细胞,遗传物质都是DNA ,A 错误;硫细菌是化能自养型,利用化学能合成有机物,B 错误;细菌的最外层是细胞壁,C 错误;化能自养型的硫细菌是生产者,属于生态系统的第一营养级。
【考点与方法】本题考查硫细菌的相关知识。
要求学生牢记原核细胞的结构、遗传物质,自养生物的种类,及在生态系统中的地位。
2.人体红细胞的生成过程如下图所示。
幼红细胞早、中期有分裂能力,晚期脱去细胞核。
血红蛋白自原红细胞开始合成,在网织红细胞中合成最旺盛。
下列叙述正确的是A .造血干细胞到成熟红细胞的分化是从原红细胞开始的B .原红细胞分裂时没有同源染色体的联会和分离C .网织红细胞中不能进行遗传信息的转录和翻译D .红系祖细胞与成熟红细胞所含DNA 相同,蛋白质不同2.B 解析:造血干细胞到成熟红细胞的分化是从造血红细胞开始的,A 错误;源染色体的联会和分离发生在减数分裂过程中,原红细胞分裂为有丝分裂,B 正确;网织红细胞中有DNA ,能转录出mRNA 并产生蛋白质,所以,能进行遗传信息的转录和翻译,C 错误;红系祖细胞含有DNA ,成熟红细胞不含有DNA ,D 错误。
2016西城高三二模英语试卷解析
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2016年西城区高三二模英语试卷解析同学们,西城的二模英语终于千呼万唤始出来啦~总的来说,本次西城二模英语试卷难度正常,且在部分题型上难度还是较低的,不知同学们完成得如何~现在我们具体问题具体分析~一、单选动词时态语态21、23、31、35非谓语动词24、26、30从句25、27、28、29特殊句式(强调句)22情态动词与虚拟语气32、34介词33本次单选考查的都是常规的语法点,无偏题怪题,难度适中,在强调句和介词上需要注意哦。
具体考点如下:21. A 考查动词时态。
本题结合时间标志词in the past two years可知本题应该选择现在完成时。
22. B 考查强调句。
本题容易与定语从句相混淆,可以根据判定强调句的方式进行判定。
23. C 考查动词时态。
本题结合语境以及答句中的时间标志词for two years可知本题选择现在完成时。
同学们一定要注意for+一段时间的动词时态选择。
24. C 考查非谓语动词。
本题根据所选动词collect与逻辑主语A “charity wall”之间的主动关系,因此选择现在分词的形式。
25. D 考查让步状语从句。
本题结合语境可知应选择尽管while。
26. D 考查非谓语动词。
本题根据accept与逻辑主语the suggestion之间的被动关系可知用动词过去分词形式表示被动。
27. B 考查表语从句。
本题根据句意以及从句不缺主要成分可知选择where。
28. C 考查定语从句。
本题可先确定为非限制定语从句,同时从句中缺少主语可判定出which。
29. A 考查宾语从句。
本题可分析宾语从句中缺少mean的宾语,因此可以判定出what。
30. A 考查非谓语动词。
本题考查to do放在主句后表目的。
31. B 考查动词时态语态。
本题可先根据句意判定you和see之间的被动关系,再根据today现今结合主将从现的考点进行判断。
32. A 考查情态动词。
2016北京中考西城二模作文题目解析(优秀篇)
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2016北京中考西城二模作文题目解析2016北京中考西城二模作文题目解析从下面两题中任选一题作文。
采集记忆的几个片段,可以合成完整的故事,这故事中的人、景、事便浮现在眼前。
片段就像一滴水,它可以映出七彩的阳光。
滴水成溪,汇成河流,便会流向远方。
请以“片段”为题写一篇文章。
与自然为友,会让人心胸宽广;与书籍为友,会让人睿智聪慧;与艺术为友,你会觉得生活充满阳光;与贤人为友,你会越来越走向高尚。
请以“与_______为友”为题写一篇文章。
要求:1)如选择,将题目抄写在答题卡上;如选择,将题目补全后,再抄写在答题卡上。
2)不限文体(诗歌除外)。
3)字数在600-800字之间。
4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
西城为“命题”、“半命题”的二选一。
这样的出题方式在常理之中,涵盖自07年以来的命题方式,一方面考查较为全面,一方面给考生很大的写作空间,毕竟命题与半命题对于不同的学生来讲,写起来感受差异颇大。
从这个角度看,在中考改革的2016年,作文这个地方是不打算“为难”我们考生的,降低了考试的难度。
但大家要清楚,难度降低,并不代表写作水准要降低。
下面简要就西城的作文题进行分析。
文题一“片段”,写作难度很低,从导语的角度看,这是一个可以让考生有无尽发挥空间的作文题。
因为,初中三年,不论是校园生活还是家庭生活亦或是看到的家庭校园以外的社会,一定有各种各样的片段值得回味,值得书写。
同时,这个作文题是很容易做到文题转换的,考生,不妨再中考前,好好练习一下文题转换,到考场上可以做到“以不变应万变”.文题二“与______为友”。
看到这个作文题不禁联想到,清朝人张潮在《幽梦影》中所说“对渊博友如读异书,对风雅友如读名人诗文,对瑾饬友如读圣贤经传,对滑稽友如阅传奇小说。
”可以当朋友的,通过导语,我们可以看书,无生命的但赋予了生命价值的如:书籍、琴、茶、棋、画……只要是你的兴趣爱好还是特长,都可以成为相伴一生的好友。
北京市西城区2016届中考二模物理试题解析(解析版)
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一、单项选择题(下列各小题四个选项中只有一个选项符合题意。
共30分,每小题2分) 1.下列能源属于可再生能源的是 A . 石油 B .核能C .天然气D .风能【答案】D 【解析】2.在图1所示的四种现象中,属于光的折射现象的是【答案】C 【解析】试题分析:倒影是平面镜成像,光的反射现象,A 错;影子是光沿直线传播,B 错误,筷子在水面折断,是光的折射现象,C 对;汽车后视镜是凸面镜,利用光的反射扩大视野,D 错;故选C 。
考点:光的反射现象,光的折射现象,光沿直线传播 3.关于声现象,下列说法正确的是A .戴耳罩是从声源处控制噪声B .多数人能听到超声波C .声音是由物体的振动产生的D .声音可以在真空中传播 【答案】C 【解析】试题分析:戴耳罩是在人耳处减弱噪声,A 错;超声波的频率高于20000HZ ,人的听觉范围是20~20000HZ ,所以人不能感受超声波,B 错;声音是由物体振动产生的,C 对;声音传播需要介质,真空中不能传声,D 错;故选C 。
考点:声音的产生和传播,人耳的听觉范围,噪声的控制 4.下列措施中,可以减慢蒸发的是A .将湿毛巾在阳光下晾晒B .将地面上的积水向周围扫开C .用电吹风机吹潮湿的头发D .将蔬菜装入保鲜袋,放在冰箱里 【答案】D【解析】试题分析:液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体上方空气流动速度有关。
A是增大了液体温度,B 是增大了液体的表面积,C是加快了液体上方空气流动速度,ABC都是加快蒸发,D减小了液体和空气的接触面积,会减慢蒸发;故选D。
考点:液体蒸发快慢的影响因素5.关于安全用电,下列说法正确的是A.可以用铜丝代替保险丝B.发现有人触电时应立即切断电源C.对人体的安全电压是36V D.用湿布擦洗正在工作的用电器【答案】B【解析】6.如图2所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是【答案】B【解析】试题分析:轴承中装滚珠,行李箱下装轮子,变滑动为滚动,减小摩擦,A、C不合题意;自行车把手上的条纹,增大接触面粗糙程度,增大摩擦力,B符合题意;磁悬浮列车悬浮行驶,接触面彼此分离,会减小摩擦,D不符合题意;故选B。
2016北京市西城区高三二模生物试卷分析
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2016北京市西城区高三二模生物试卷分析今年西城二模生物试卷给人最大的感觉就是延续了西城区模拟题的一贯风格:层次分明,没有偏难怪但区分度很好。
简单题很简单能保证大多数考生拿到基本分,而难题只要考生的能力达到了,也是迎刃而解,没有海淀一模当中出现的那种需要使劲琢磨都不一定能答出标答来的空。
西城二模选择题题型与高考接近,除第三题外难度都不大,原因是题目中的错误选择设置得很明显,只要基础知识掌握扎实,就能很容易得出正确答案,不会被题目中的信息给迷惑。
选择题第1题考查了化能自养型生物的相关知识,都是高二时就很熟知的考点:细胞生物的遗传物质只能是DNA、化能合成作用合成有机物利用的能量是化学能、细菌细胞的最外层是细胞壁、生产者属于第一营养级。
第2题是一道文字类的信息题,考点是有丝分裂与减数分裂的区别,做对题目的关键是看清楚题中提到的各种红细胞的名称以及红细胞脱去细胞核的时期。
第3题曲线类的信息题难度较大,题目中介绍了一种用“比色法”测过氧化氢酶活性的技术,这是大学生物必做的一个实验,虽然跟高中基础实验“探究影响酶活性的条件”相关,但一个是定量实验,一个是定性实验,前者更加严谨。
高中这个实验更注重体现酶的生物特征,而对酶作为催化剂的化学特性没有更多强调。
而西城这道选择题就是考查了“催化剂只改变反应速度,不影响反应平衡”这个化学当中常见的知识点,不论催化剂的活力高低,反应结束时产物的量是相同的,只是达到这个量所需的时间不同。
所以C选项认为在反应结束产物的量不同是错误的。
A选项先用缓冲液处理是为了让反应开始时酶和底物就处于预期的pH条件下。
B选项测酶的活性就应该在底物充足的情况下进行,0-1min的曲线与时间成正比,此时底物充足,再往后面底物不足就影响到产物生成的速率了。
D选项pH值过低,导致蛋白质空间结构破坏导致酶失活。
第4题是表格类的信息题,数据很简单,选择相关信息都能从表格中轻松获取到,很容易看出C选择“鸟类多样性持续增加”是不正确的。
北京市西城区2016届高三二模考试语文试题分析(含试卷及答案)
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歌女之歌词向士大 地认识词体的革新 转
诗体的转
朝对少数民 的,是被压 发,表 地
方面都是 的立场, 地 人性 识到僻 极健
于湘西少数民 生活的 他将故 生活
北京市西城区2016届高三二模考试语文试题分析
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北京市西城区2016届高三二模考试语文试题分析北京市西城区2016届高三二模考试语文试题分析这套试卷总体上来看保持了西城一贯的稳重风格,在努力贴近考纲要求的同时保守。
无论是在阅读量上还是在总体的难度上,题型的微调和考察的内容上,都有自己对2016年高考的看法和猜想。
虽然依旧保守,还略有抄袭海淀一模的嫌疑,但作为高考前的最后一次试探性和测量性的考试,值得各区同学一做,根据本试卷的结果来调整复习方向和重点内容。
【材料阅读】贴近高考考纲要求的增强对经典文学作品考察力度的要求,在海淀一模考察老舍后考察了沈从文,算是迎合考纲。
沈从文也是学生相对熟悉的大家,对他的考察无何厚非,然而更具备北京特色的京味儿作家更值得高三同学。
不过京味作家除了老舍,其他的也就刘心武、刘恒、汪曾祺了,像王朔石康等人目前来讲还没有理由和资质出现在考卷上。
建议高三的考生们可以看看汪曾祺的作品。
一是天真质朴,对写作有帮助,二是老舍之外最有可能会考察到的,即使没有直接考,拿来作为作文材料也是蛮不错的。
【古诗文】古诗不说了,柳宗元的《渔翁》题目也是很规整的那种,主观题的第二道是诗论,难度是高考卷的难度,中等及偏上的同学不应被扣超过3分,否则是一定是复习方向有问题。
文言文颇有新意,考的两段文字的对比阅读,一段是经典的《资治通鉴》,另一段是《明皇杂录》。
考点设置也比较到位。
很值得一练,而且这种对比阅读的形式也值得大家注意,今年很有可能就是这种考法。
【大阅读】大阅读是西城二模卷子中最大的亮点。
北京二模各城区都考小说,原本是约定俗成的事儿。
全国高考大多数考的都是小说阅读,北京十年来坚持散文的考察,最近隐隐然有向全国卷看齐的架势。
但突然考察小说不大可能,中间需要一个过渡环节,也就是加强写人叙事类散文的考察。
西城二模正是如此,此中自有真意,同学们要注意调整复习方向和重点。
【作文】没什么好说的,第一个属于抄袭,早被外地高考考过,跟海淀一模的第二个作文题区别都不大,第二个估计好多孩子没看懂。
2016西城初三二模物理试卷分析
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2016西城初三物理试卷分析一、总体分析:难度:2016年西城物理二模难度较一模整体相对简单,简单题、中档题和难题分配合理,单选压轴题,难度仍然不大,考察内容和一模基本一样,只是变化了一下考察方式,但有些题学生不易得分或得全分。
特殊方法测电阻及密度没有出现。
计算稍微增加了一下难度,有了一个简单比例计算。
题量:题量相较一模少了两道题,考查的知识点没有太明显变化,仍然注重对学生基础知识的考察。
题型:本次考试仍采用2016年中考考纲要求的最新题型,单选15道,每题2分;多选4道,每题2分;实验18道,共48分,科技阅读2道,每题4分;计算大题2道,每题3分;二、分题型简要分析:单选:单选中1 -10题为基础题,比较常规,贴合生活实际,考查考生的基础知识,基本没有陷阱,考生认真作答,基本上可以得全分。
其中第7题A选项把平常长说的核外电子说成核外质子,学生易错。
11-13题是相对属于中档题型,考察学生在基础知识掌握的同时善于分析问题的能力。
14题主要考察学生对于最大最小功率的理解,善于分析,15题仍然考察学生基础知识综合能力的同时,还要求学生会看图解答的能力,是一模单选最后一题的改编。
多选:多选题考查内容上变化不大,依然是对物理原理、基本概念和现象的考查。
电与磁、热学、力与运动的关系等基础只是仍是考察对象。
实验题:实验题跟一模雷同,只是题量少了两道。
前面一些题考察难度不大,考生应该把握住这部分分数,像年年考的测密度、测电阻、凸透镜成像、关系式等题仍然是重要考察内容。
同时,与一模相比,特殊方法没有了,更多的考察学生常规试验,试验时注意事项,控制变量法的应用。
科技馆类的题型,仍然是考察重点,新型题型是必考点,更注重考察学生的自我分析能力。
科技阅读:科技阅读仍注重新型材料及新型工具的介绍,学生要学会做题技巧,注意考察的内容所设计的知识点。
理解出题人想考察的意图,注意答题规范性和严谨性。
综合计算:较西城一模,难度有所增加,不过内容仍然不变,只不过电学有了比值,力学出现了新型公式,注重考察学生自我审题的能力。
2016北京市西城区高三二模化学试卷分析
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2016北京市西城区高三二模化学试卷分析总体评价感谢命题老师为高三学生出了一套好卷,一是二模化学不比一模容易,二是命题水平比一模更胜一筹。
全卷独具匠心,以基础知识为载体,从化学学科视角,依据2016考试说明要求,体现“一大中心,三大能力”的考查,通过几次这种高水平的练兵,高考不出好成绩都难。
跟一模一样突出无机、有机反应规律、反应原理主干知识的考查;选择题考查基础知识,较容易,11题难度稍大。
4道非选择题,25题有机推断初看传统,却突出了考查对新反应信息的自主学习的能力和分析能力;26、27题结合图像和新信息考查原理综合和工业应用,考查获取信息和分析能力,28题实验探究,考查实验思维方法和实验能力,强调获取信息和对逻辑思维及化学过程的分析,答题表述设计更简单,优秀同学更容易得高分。
选择题分析第6题,化学与生活及物质用途,容易;第7题,有机基础知识,容易;第8题,元素周期表律,推断元素W、X、Y、Z分别是O、Na、Al、S或N、Na、Al、Cl,W、Z的多样性使得分析过程更灵活,四个项设问覆盖盐类的水解、共价键的极性、元素性质、气态氢化物的稳定性等,中等难度;第9题微生物燃料电池,考查电子流向、PH的变化、质子交换膜应用及电极反应方程式书写,中等难度;第10题,实验方案设计与分析,较容易;第11题,Na2CO3溶液与Cl2的反应,定量分析,反应后组成分析及离子浓度比较,较难;第12题,反应原理综合,考查温度、压强对平衡的影响,传统的三段计算代表试题,中等难度。
选择题难度不比一模容易,需要考生基础扎实,对中等水平的考试有较大的区分度,基础好的学生容易得满分。
非选择题分析第25题17分以人造棉合成为题材的有机推断,新反应信息考试熟悉,合成路线看似简单,从单官能团到双官能团,从线型结构到空间结构,考查分析能力的逻辑性和形象直观性,综合程度明显高于2015理综有机推断,全面考查学生新反应信息、结构信息及数字信息的分析能力,本题难点是从高分子化合物V倒推出M,再由E,M推出J,既考查了考生获取新知识点的学习能力,也考查到了一个官能团反应代表一类反应的方法,更突出考查了多官能团和空间概念的多元分析能力;(7)E的同分异构体N的分析,结合新反应信息考查同分异构体的分析显得超凡脱俗,是一大亮点。
2016北京西城二模数学与一模对比分析
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2016北京西城二模数学与一模对比分析2016-06-04 20:012016年北京中考说明发布物理取消填空题来源:北京日报2016-1-15 11:49:00 【考试吧:中国教育培训第一门户】模拟考场百度推广2016年北京中考说明发布物理取消填空题,更多2016中考资讯、2016中考报名、2016中考经验技巧等信息,请及时关注考试吧中考网或微信搜索公众号“zhongkao566”获取!【语文】阅读篇目增《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》今年中考语文科目,名著阅读成独立板块,分值增加至10分。
去年中考,名著阅读出现在基础运用题中,分值为7分。
阅读篇目共9篇,在《论语》《三国演义》《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》和《红岩》基础上,新增《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》两篇。
依据《考试说明》,考生阅读名著,要了解作品主题内容、主要人物的性格特征和精神品质、作品的思想意义和价值取向;对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验,并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。
学而思中考研究中心语文教师唐哲分析,增加的阅读篇目,可能预示今年语文主观题会考科幻小说。
此外,中考语文写作,将考查考生缩写、扩写和改写的能力。
《考试说明》中还提到,“能从笔画、结构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美”。
一线教师分析,这预示着可能会像前两年一样,考查汉字的笔顺、结构、含义等。
【数学】题目阅读量增大数学科目删除了“会确定分式有意义或使分式的值为零的条件”和“会确定二次根式有意义的条件”两个知识点;同时对“一次函数k的正负要求”由“理解”改为“掌握”。
学而思中考研究中心数学教师赵云辉预测,今年中考数学难度不会很大,但阅读量大,过去的简单题难度稍有增加。
题目将贴近生活,渗透传统文化的特色。
去年中考就有类似的实际应用题,比如考查轴对称时,提到了剪纸,考查坐标系时,题目与故宫结构结合。
此外,今年作图要求也会增加。
【英语】写作可能考社会热点此前,网上有传言,今年中考英语会降分。
北京市西城区2016年高三二模理综物理答案
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北京市西城区2016年高三二模试卷 物理-参考答案及评分标准 2016.52分,④4分] (1)1.515(002.0±)(2)①D 、F ②CADBEF ③串、9905或9905.0 ④ D23.(18分)(1)a.t竖直方向 水平方向 时间t 0b .时间t0输出功率 解得 P =(2) 取与地面作用的一小块水Δm 为研究对象根据动量定理 F t m v ⋅∆=∆⋅ (2分)由题意可知 0m m t ∆=⋅∆(2分) 解得 v =(2分)24.(20分)(1)a. 设充电完毕电容器所带电量为Q ,即时间t 内通过电阻R 的电量,此时电容器两端电压等于电源的电动势 根据电容的定义 U QC =(2分)图1根据电流强度的定义 t Q I =(2分) 解得平均电流 t CEI =(2分)b .根据q = Cu ,画出q-u 图像如图1所示 (2分) 由图像可知,图线与横轴所围面积即为电容器储存的能量, 如图2中斜线部分所示由图像求出电容器储存的电能 EQ E 210=(2分)解得 2021CE E = (2分)(2)设两极板间场强为E ',两极板正对面积为S根据Cd Q d U E ==',kd S C π4=,得S kQ E π4=',可知极板在移动过程中板间场强不变,两极板间的相互作用力为恒力。
两板间的相互作用可以看作负极板电荷处于正极板电荷产生的电场中,可知两板间的相互作用力 Q E F '='21。
(2分)缓慢移动时有 F F '= 根据功的定义有 x Q E W ∙'=21代入已知量得出 xd CE x S kQ W 2222==π (2分) 电容器增加的能量 C Q C Q E 2222-'=∆(或2221)21CE E d x d C E -+'=∆() kd S C π4= )(4x d k S C+='π(2分) 代入已知量得出 xd CE x S kQ E 2222==∆π(2分) 所以 E W ∆=图2。
北京市西城区2016年中考二模英语试题(WORD版含官方参考答案及评分标准)
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市西城2016年初三二模试卷英语2016.6听力理解(共30分)一、听对话,从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。
每段对话你将听两遍。
(共5分,每小题1分)二、听对话或独白,根据对话或独白的内容,从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。
每段对话或独白你将听两遍。
(共15分,每小题1.5分)请听一段对话,完成第6至第7小题。
6. Where does the boy often sleep during the day?A. At home.B. In the classroom. C In the library. .7. What wakes him up in time?A. An alarm clock.B. Much noise.C. The bell.请听一段对话,完成第8至第9小题。
8. What are the speakers talking about?A. Their teacher.B. Their study.C.Their future.9. Who wants to learn medicine in college?A. The boy.B. The girl.C. Both of them.请听一段对话,完成第10至第11小题。
10. What is the boy doing now?A. Preparing for his biology exam.B. Watching a basketball game.C. Doing his work at the library.11. Why does the girl write the report on the paper?A. Her computer doesn’t work.B. She likes writing very much.C. The teacher asks her to do that.请听一段独白,完成第12至第13小题。
2016高三物理西城二模试卷分析
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2016高三物理西城二模试卷分析
学大教育连喜珠
2016西城二模物理试卷总体说来难度适中,与西城一模相比较阅读量有了明显下降,试题的难度相当。
与高考相比,贴近15年高考试题。
首先题型和高考完全一致,八道选择题,一道实验题,三道计算题。
其次主干知识和非主干知识的考查与高考基本吻合。
试题的难度与2014、2015年高考的难度相近,相对比来说,西城的试题难度与高考难度的设置更相近些。
不过受高考改革的影响,高考试题的选择题综合性不是太高,例如热学、光学、原子物理部分的考查往往针对单一考点设问,西4城的这样的选项设置明显贴近近两年的高考。
大题的难度也从复杂推理到梯度增加,让每个人都有展示的机会。
这向我们释放了一个信号:2016年的高考依然沿袭去年的模式,难度基本持平。
考试的主要考点和基本知识点都在考试说明范围以内。
下面我们就具体的考点考查做一个分析。
现将表格对比如下
对于电子在能级间跃迁问题,即20题的考查,西城好像情有独钟,今年的20 题和14年西城一模考点类似,还有15西城二模的23题都是以跃迁为背景的命题,范围涉及电流和能量问题。
对于流体柱模型的考查也是西城的一个命题重点,如今年的23题,15年的西城一模宇宙飞船与尘埃问题;11年西城二模的风力发电的问题。
综上所述,西城区二模试题注重基础,考查全面、出题灵活多变,间接考查学生能力,贴近高考!。
2016北京市西城区二模考试题及答案详解
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2016北京市西城区⼆模考试题及答案详解北京市西城区2016年初三⼆模试卷数学2016.5⼀、选择题(本题共30分,每⼩题3分)下⾯各题均有四个选项,其中只有⼀个..是符合题意的。
1.调查显⽰,2016年“两会”期间,通过⼿机等移动端设备对“两会”相关话题的浏览量⾼达115 000 000次.将115 000 000⽤科学记数法表⽰应为 A.91.1510?B.11.510?7C.81.1510?D.81.152.“⽡当”是中国古代⽤以装饰美化建筑物檐头的建筑附件,其图案各式各样,属于中国特有的⽂化艺术遗产.下列“⽡当”的图案中,是轴对称图形的为A B C D3.下列各式中计算正确的是A.246x x x ?=B.()2121m n m n -+=-+ C.551023x x x +=D.()3322a a =4.有⼀个可以⾃由转动且质地均匀的转盘,被分成6个⼤⼩相同的扇形.在转盘的适当地⽅涂上灰⾊,未涂⾊部分为⽩⾊.为了使转动的转盘停⽌时,指针指向灰⾊的概率为23,则下列各图中涂⾊⽅案正确的是A B C D5.利⽤复印机的缩放功能,将原图中边长为5cm的⼀个等边三⾓形放⼤成边长为20cm的等边三⾓形,则放⼤前后的两个三⾓形的⾯积⽐为A.1:2B.1:4C.1:8D.1:166.如图,AB是⊙O的⼀条弦,直径CD AB⊥于点E.若24,5,AB OE==则⊙O的半径为A.15B.13C.12D.107.如图,在⼀次定向越野活动中,“超越”⼩组准备从⽬前所在的A处前往相距2km的B处,则相对于A处来说,B处的位置是A.南偏西50,2kmB.南偏东50,2kmC.北偏西40,2kmD.北偏东40,2km8.教材中“整式的加减”⼀章的知识结构如图所⽰,则A和B分别代表的是A.分式,因式分解B.⼆次根式,合并同类项C.多项式,因式分解D.多项式,合并同类项9.某商店在节⽇期间开展优惠促销活动:购买原价超过200购买商元的商品,超过..200元的部分可以享受打折优惠.若品的实际付款⾦额y (单位:元)与商品原价x (单位:元)的函数关系的图象如图所⽰,则超过..200元的部分可以享受的优惠是A.打⼋折B.打七折C.打六折D.打五折10.⼀级管道如图1所⽰,其中四边形A B C D 是矩形,O 是AC 是中点,管道由,,,,,,,A B B C C D D A O A O B O C O D 组成,在BC 的中点M 处放置了⼀台定位仪器.⼀个机器⼈在管道内匀速⾏进,对管道进⾏检测.设机器⼈⾏进的时间为x ,机⼈与定位仪器之间的距离为y ,表⽰y 与x 的函数关系的图象⼤致如图2所⽰,则机器⼈的⾏进路线可能为图1 图2A.A O D →→B.B O D →→C.A B O -→→D.A D O →→⼆、填空题(本题共18分,每⼩题3分)11.若20x +=,则xy 的值为 .12.⼀个扇形的半径长为5,且圆⼼⾓为72,则此扇形的弧长为 . 13.有⼀张直⾓三⾓形纸⽚,记作△ABC ,其中90B ∠=.按如图⽅式剪去它的⼀个⾓(虚线部分),在剩下的四边形ADEC 中,若1165∠=,则2∠的度数为 °.14.某班级进⾏了⼀次诗歌朗诵⽐赛,甲、⼄两组学⽣的成绩如下表所⽰(满分10分):你认为哪⼀组的成绩更好⼀些?并说明理由.答:组(填“甲”或“⼄”),理由是 .15.有⼀列有序数对:()()()()1,2,4,5,9,10,16,17,......,按此规律,第5对有序数对为;若在平⾯直⾓坐标系xOy 中,以这些有序数对为坐标的点都在同⼀条直线上,则这条直线的表达式为 .16.在平⾯直⾓坐标系xOy 中,点A 的坐标为()1,0,P 是第⼀象限内任意⼀点,连接,PO PA .若,POA m PAO n ∠=∠=,则我们把(),m n 叫做点P 的“双⾓坐标”.例如,点()1,1的“双⾓坐标”为()45,90.(1)点12? ??的“双⾓坐标”为;(2)若点P 到x 轴的距离为12,则m n +的最⼩值为 . 三、解答题(本题共72分,第17-26题,每⼩题5分,第27题7分,第28题7分,第29题8分)解答应写出⽂字说明,演算步骤或证明过程.17.计算:()()39222sin 30--+-+.18.如图,在△ABC 中,D 是AB 边上⼀点,且DC DB =.点E 在CD 的延长线上,且EBC ACB ∠=∠. 求证:AC EB =.19.先化简,再求值:x x 2-1?x +22x -2-1x -1?è??÷,其中1x =.20.如图,在中,对⾓线,AC BD 相交于点O , 5,6,8AB AC BD ===. (1)求证:四边形ABCD 是菱形;(2)过点A 作AH BC ⊥于点H ,求AH 的长.21.已知关于x 的⽅程224490x mx m -+-=.(1)求证:此⽅程有两个不相等的实数根;(2)设此⽅程的两个根分别为12,x x ,其中12x x <.若1221x x =+,求m 的值.22.列⽅程或⽅程组解应⽤题:为祝贺北京成功获得2022年冬奥会主办权,某⼯艺品⼚准备⽣产纪念北京申办冬奥会成功的“纪念章”和“冬奥印”.⽣产⼀枚“纪念章”需要⽤甲种原料4盒,⼄种原料3盒;⽣产⼀枚“冬奥印”需要⽤甲种原料5盒,⼄种原料10盒.该⼚购进甲、⼄两种原料分别为20000盒和30000盒,如果将所购进原料正好全部都⽤完,那么能⽣产“纪念章”和“冬奥印”各多少枚?23.在平⾯直⾓坐标系xOy 中,反⽐例函数1ky x=的图象与⼀次函数2y ax b =+的图象交于点()1,3A 和()3,B m -. (1)求反⽐例函数1ky x=和⼀次函数2y ax b =+的表达式;(2)点C 是坐标平⾯内⼀点,//BC x 轴,AD BC ⊥交直线BC 于点D ,连接AC .若AC =,求点C 的坐标.24.如图,四边形ABCD 内接于⊙O ,点E 在CB 的延长线上,连接,,45AC AE ACB BAE ∠=∠=. (1)求证:AE 是⊙O 的切线;)若,tan3 AB AD AC ADC==∠=,求CD的长.25.阅读下列材料:根据联合国《⼈⼝⽼龄化及其社会经济后果》中提到的标准,当⼀个国家或地区65岁及以上⽼年⼈⼝数量占总⼈⼝⽐例超过7%时,意味着这个国家或地区进⼊⽼龄化.从经济⾓度,⼀般可⽤“⽼年⼈⼝抚养⽐”来反映⼈⼝⽼龄化社会的后果.所谓“⽼年⼈⼝抚养⽐”是指某范围⼈⼝中,⽼年⼈⼝数(65岁及以上⼈⼝数)与劳动年龄⼈⼝数(15-64岁⼈⼝数)之⽐,通常⽤百分⽐表⽰,⽤以表明每100名劳动年龄⼈⼝要负担多少名⽼年⼈.以下是根据我国近⼏年的⼈⼝相关数据制作的统计图和统计表.2011-2014年全国⼈⼝年龄分布图2011-2014年全国⼈⼝年龄分布表*以上图表中数据均为年末的数据.根据以上材料解答下列问题:(1)2011年末,我国总⼈⼝约为亿,全国⼈⼝年龄分布表中m 的值为;(2)若按⽬前我国的⼈⼝⾃然增长率推测,到2027年末我国约有14.60亿⼈.假设0-14岁⼈⼝占总⼈⼝的百分⽐⼀直稳定在16.5%,15-64岁⼈⼝⼀直稳定在10亿,那么2027年末我国0-14岁⼈⼝约为亿,“⽼年⼈⼝抚养⽐”约为;(精确到1%)(3)2016年1⽉1⽇起我国开始施⾏“全⾯⼆孩”政策,⼀对夫妻可⽣育两个孩⼦.在未来..10..年内..,假设出⽣率显著提⾼,这(填“会”或“不会”)对我国的“⽼年⼈⼝抚养⽐”产⽣影响.26.【探究函数9y x x =+的图象与性质】(1)函数9y x x=+的⾃变量x 的取值范围是;(2)下列四个函数图象中,函数9y x x=+的图象⼤致是;(3)对于函数9y x x=+,求当0x >时,y 的取值范围. 请将下⾯求解此问题的过程补充完整:解:∵x >09y x x∴=+22=+2=+ .(x -≥0,y ∴ . 【拓展运⽤】(4)若函数259x x y x-+=,则y 的取值范围是 .27.在平⾯直⾓坐标系xOy 中,抛物线211:44C y ax ax =--的顶点在x 轴上,直线2:5l y x =-+与x 轴交于点A .(1)求抛物线211:44C y ax ax =--的表达式及其顶点坐标;(2)点B 是线段OA 上的⼀个动点,且点B 的坐标为(),0t .过点B 作直线BD x ⊥轴交直线l于点D ,交抛物线223:44C y ax ax t =--+于点E .设点D 的纵坐标为m ,点E 的纵坐标为n ,求证:m n ≥;(3)在(2)的条件下,若抛物线223:44C y ax ax t =--+与线段BD 有公共点,结合函数的图象,求t 的取值范围.28.在等腰直⾓三⾓形ABC 中,,90AB AC BAC =∠=.点P 为直线AB 上⼀个动点(点P 不与点,A B 重合),连接PC ,点D 在直线BC 上,且PD PC =.过点P 作PE PC ⊥,点,D E 在直线AC 的同侧,且PE PC =,连接BE .(1)情况⼀:当点P 在线段AB 上时,图形如图1所⽰;情况⼆:如图2,当点P 在BA 的延长线上,且AP AB <时,请依题意补全图......2.;(2)请从问题(1)的两种情况中,任选⼀种情况......,完成下列问题:①求证:ACP DPB ∠=∠;②⽤等式表⽰线段,,BC BP BE 之间的数量关系,并证明.图1 图229.在平⾯直⾓坐标系xOy 中,对于点(),P x y ,以及两个⽆公共点的图形1W 和2W ,若在图形1W 和2W 上分别存在点()11,M x y 和()22,N x y ,使得P 是线段MN 的中点,则称点M 和N 被点P “关联”,并称点P 为图形1W 和2W 的⼀个“中位点”,此时,,P M N 三个点的坐标满⾜1212x x y y x y ++==. (1)已知点()()()()0,1,4,1,3,1,3,2A B C D --,连接,AB CD .①对于线段AB 和线段CD ,若点A 和C 被点P “关联”,则点P 的坐标为;②线段AB 和线段CD 的⼀个“中位点”是12,2Q ?-,求这两条线段上被点Q “关联”的两个点的坐标;(2)如图1,已知点()2,0R -和抛物线21:2W y x x =-,对于抛物线1W 上的每⼀个点M ,在抛物线2W 上都存在点N ,使得点N 和M 被点R “关联”,请在图1中画出符合条件的抛物线2W ;(3)正⽅形EFGH 的顶点分别是()()()()4,1,4,1,2,1,2,1E F G H ------,⊙T 的圆⼼为()3,0T ,半径为1.请在图2中画出由正⽅形EFGH 和⊙T 的所有“中位点”组成的图形(若涉及平⾯中某个区域时可以⽤阴影表⽰),并直接写出该图形的⾯积.图1 图2北京市西城区2016年初三⼆模数学试卷参考答案2016.6 ⼀、选择题(每⼩题3分,共30分)⼆、填空题(每⼩题3分,共18分)11. -612.13. 10514. 理由包含表格所给信息,如:⼄,⼄组的平均成绩较⾼,⽅差较⼩,成绩相对稳定15. (25, 26),16. ,三、解答题(第17~26题,每⼩题5分,第27题7分,第28题7分,第29题8分)17.18. 证明:,⼜19.20. (1)证明:,⼜,,⼜,.(2),⼜,,21. (1)证明:此⽅程有两个不相等的实数根。
最新西城区高三语文二模试卷讲评课件ppt
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6.下列对“材料三”的理解和分析,符
合原文意思的一项是( D )(3分)
A.《诗经较点不同
B.南北方的气候条件对人的性格形成 起着最关键的作用。
C.地域文化决定了文学作品的风格以 及作者的精神品格。 第三段:影响
2016西城区高三语文二模试 卷讲评
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2016西城高三二模
3.下列与“材料一”和“材料二”相关的文
D 学常识,表述有误的一项是( )(2分)
A.宋词最初以“婉约”为正宗,此派代 表人物有柳永、李清照等。
B.“但愿人长久,千里共婵娟”,是苏 轼《水调歌头》中的名句。
C.《边城》中的小城叫茶峒,小说中的 人物有翠翠、天保和傩送。
D.作家沈从文的小说代表作有《边城》 《长河》《四世同堂》等。老舍
4.下列对“材料二”内容的理解和分析
,不正确的一项是(B )(3分)
A.沈从文对湘西的少数民族同胞抱有 深切的同情和关注。 第二段
B.沈从文认为,湘西的古朴原始才是 最理想的生活状态。 第三段
C.沈从文对湘西的热爱,使他热衷于 表现湘西地域文化。 依据全篇推断
D.湘西地域文化的精神内核在于它的 顽强、质朴和积极。 第二、三段
5.为表现湘西地域文化,沈从文在文学创作方面做 出了哪些努力?请根据“材料二”的内容加以概括。 答出两点即可。(4分)
•沈从文关于湘西少数民族生活的作品,能站在 少数民族的立场,从人性出发,表现少数民族 丰富的情感和对美的追求。他将故乡生活与都 市生活进行比较,清晰地意识到僻地、边城的 弱势地位。同时,这也激发他寻觅和展示湘西 文化中蕴含着的顽强的生命力量、积极健康的 优秀品格和原始粗犷的少数民族生活中凝聚着 的奋发向上的民族精神。
北京市西城区高考政治二模试卷 Word版含解析
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北京市西城区2016年高考政治二模试卷(解析版)一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分)1.“一生痴绝处,无梦到徽州”,古城徽州改名“黄山市”近三十年,恢复原名的呼声一直不断,有人坚持“我要老地名,要敬畏文化,敬畏历史”,也有人说“新地名也用习惯了,再改回去劳民伤财,没必要”。
这场“复名”之争()①考虑到时间短的地名不具有文化意义,应恢复旧名②既要关心文化价值又要考虑经济和社会成本③应有对历史文化地名的保护意识④应让地名设置为经济发展让路。
A.①②B.①④C.②③D.③④2.“吾生也有涯,而知也无涯”,小西最近参加了被称为“MOOC”(大型开放式网络课程)的网络学习。
他通过在线学堂选修了名校的三门课程,其中两门是计算机相关的、一门是现代西方艺术。
在完成在线听课、讨论互动、完成作业等环节后,通过线上考试获取了学分和相关证书。
关于“互联网+教育”,说法不正确的是()A.网络传媒超越时空局限,推动了文化的沟通、传递和共享B.反映了科技进步推动了文化传播方式的变革C.增加了教育供给,提高了顶尖大学的门槛D.有利于构建学习型社会,实现教育公平3.某校以“人应该被自己所处的时代同化吗”为题进行辩论赛。
我方观点是“人应该被自己所处的时代同化”,作为我方选手,可以采用以下的观点展开论述()①人是社会的产物,要处理好个人与所处时代的关系②社会不断向前发展,脱离时代的人会被时代所抛弃③人在时代变革中是渺小无用的,只能被裹挟着向前④应保持自己的独立性,拒绝同化,与时代保持距离。
A.①②B.②③C.①④D.③④4.在辩论中我们往往需要为自己的论点寻找合适的论据支撑。
图为如何识别论据提供了一个可供借鉴的路径选择。
从哲学角度看()①识别真伪时应把握真理的客观性②识别对错时包含着人们的价值判断③了解客观实际不包含了解他人的情绪④审查论据的过程,是一个纯粹客观的过程。
A.①②B.①③C.②④D.③④5.对事物进行标签化的归类,原本是我们对事物进行初级认知的一种简便形式。
2016北京市西城区高三二模物理试卷分析
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2016北京市西城区高三二模物理试卷分析整体分析:西城二模试卷的风格与一模相比有了很大的转变,更像是海淀一模的命题风格,试卷题目的纯难度并不高,但非常新颖、灵活,非常考察同学们灵活应用所学知识的能力,解决实际问题的能力。
这张卷子,出来的成绩预计会和海淀一模类似,两极分化会比较严重。
因为对于物理科目很优秀的考生而言,这份卷子可能并不会制造很大的困难,答起来应该得心应手,所以分数会不低;而对于普通考生而言,因为卷子中的基础题目有一定的灵活性,稍不注意就有可能失分。
总体而言,这依然是一份非常不错的模拟试卷,与一模相辅相成,一个和高考难度分布类似,考察部分难题、压轴题目的解题能力,一个则适当加大了前面基本题目的灵活性,考察同学在陌生的情境中能否完成对题目的分析和解答。
如果考生两次模考成绩都很理想,那么高考就比较稳了。
如果没有发挥出平时的水平,也能够找到目前的薄弱缓解,利用考前最后的时间进行冲刺提升。
选择题目:就像前面说的,选择题目的灵活性很高,有很多题目都很有意思,比如第15题考察的卫星加速度、速度、周期和轨迹问题,第17题的方框模型,第18题的失重实验,第20题的原子能级等等。
这些题目其实并不难,但也不是简单的依靠记忆就能够得分,需要考生在掌握相关知识点的基础上,还要有一定的分析能力。
我们来看几道典型题目15.为纪念中国航天事业的成就,发扬航天精神,自2016年起,将每年的4月24日设立为“中国航天日”。
在46年前的这一天,中国第一颗人造卫星发射成功。
至今中国已发射了逾百颗人造地球卫星。
关于环绕地球做圆周运动的卫星,下列说法正确的是A.卫星的向心加速度一定小于9。
8m/s2B.卫星的环绕速度可能大于7。
9km/sC.卫星的环绕周期一定等于24hD.卫星做圆周运动的圆心不一定在地心上本题考察万有引力与天体运动,但考察的方向却并不是特别常见。
首先7。
9km/s是第一宇宙速度,这虽然是最小的卫星发射速度,但也是最大的环绕运行速度,绕地球做圆周运动的卫星其线速度最大不能超过第一宇宙速度,所以B选项错误。
北京市西城区2016年初三二模试卷(讲评版)
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原指站在市集的高地上操纵贸易
(3)结合文意,为文中丝绸店的对联选择上联, 最恰当的一项是(2分) A.驼铃古道丝绸路 B.银针绣出彩鸾飞 C.罗绮丛中花样新 D.锦绣乾坤真事业
经纶:整理过的蚕丝
2.阅读下列文字,完成第(1)-(3)题(共5分) ‚武‛,甲骨文由‚戈‛(表兵器)和‚止‛(脚趾, 表示行进)组成,表示持戈而行。由甲骨文可以看出, 其造字本义是肩扛兵器,出征作战。而《说文解字》 在解释此字时,采用了《左传》中楚庄王的说法,认 为能止息兵戈才是真正的‚武‛。‚止戈为武‛的 ‚贵和‛思想,是中华民族历经长期战争痛苦所提炼 出来的智慧。平天下之乱,除万民之害, ① 的战 争是正义战争;而对外扩张,进行掠夺, ② 的战 争是非正义战争。从‚止戈为武‛的战争观中,我们 不难看出中华民族是一个热爱和平、追求和平的民族。 ‚武‛字虽小,其中却蕴含了中华民族丰富的精神文 化。
―历史研习社‛是我们学生自己的社团,能激发我们 自主研究的动力。我非常希望能够加入‚历史研习 社‛,开阔自己的视野,提高自己的水平。本人热 爱历史研究,【甲】有比较扎实的史学基础,【乙】 贵社若有幸接受了我的申请,【丙】我一定会尽自 己的力量为社团增光添彩。
答:(1)不得体的一句是【 (只填序号,1分)
(1)上文中提到《左传》,旁边这幅书法作品书 写的就是《左传》中楚庄王说的那段话。下面对这 幅书法作品的鉴赏,有误的一项是(2分) A.笔画平正方整,蚕头雁尾。 B.结构动静相宜,稳中求变。 C.章法参差错落,张弛有度。 D.气韵生动自然,收放自如。 蚕头燕尾,在隶书中最常见的 笔法。隶书是汉字中常见的一 种庄重的字体,书写效果略微宽 扁,横画长而直画短,讲究‚蚕 头燕尾‛、‚一波三折‛。
①我们很能体会到他的绵绵情恨 ②那种对人生无常、漂泊不定的深切感触,我 们也能够知悉 ③我们很容易体会到他的壮怀激烈 ④我们也不难会意到他掩饰深情的无奈的哀伤 A.①②③④ B. ①③④② C.③②①④ D. ③①④②
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• 17.诗人借渔翁这一形象表达了自己怎样的 思想感情?请结合诗句作简要分析。(4分) • 思路:1.概括形象 2.点明情感
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《渔翁》诗刻画了一位自由闲适的渔人 形象。他饮清湘,燃楚竹,伴山水,唱渔歌, 夜宿晨起,驾船打渔,悠闲淡然。诗人借此 表达自己遭贬之后对恬淡安适生活和自由人 生的向往之情。
• 20.将下列词语依次填入文中横线①、② 处,最恰当的一组是(2分) • A.考查 检查 B.视察 检查 • C分析,不正确的一项是(3分) • A.“丁老七”给作者的第一印象并不好,在作者看 来他 “一副基层领导派头”,官腔十足,缺少工人的 朴素与热忱。 • B.“丁老七”并不是丁师傅的本名,人们之所以这 么称呼他,是在表达对丁师傅高超的“绞草”技艺的 钦佩与赞许。 • C.陶瓷厂用纸箱、泡沫代替禾秆,用打包机取代 “绞草”工人纯手工劳作,这场包装革新遭到了“丁 老七”的抵触。 • D.“丁老七”从受人尊重的绞草师傅变为一名环卫 工人,对“丁老七”这一人生际遇,作者的情感是比 较复杂的。
• 评分标准:本题4分。答出一点给2分,答出两点给3分,答出三点给4分。 若有其它答案,言之成理即可。
• 23.作品结尾处对“丁老七”的描写在内容上 有什么作用?(5分) • 参考答案:1.反映出“丁老七”人生经历的变 化,从人人尊重的绞草师傅到一名普普通通的 环卫工人;2.表现出“丁老七”被迫失去他引 以为傲的绞草工作后的痛苦茫然,和小说开篇 活得自信而有尊严的“丁老七”形成鲜明对比; 3.暗含了作者对时代发展中传统手工艺人命运 的思考。
• 1.当地的自然环境,包括气候、食物、土壤 和地形。 • 2.当地的人文环境,包括历史沿革、民族关 系、人口迁徙、教育状况、风俗民情、语 言乡音等。 • 3.在自然环境和人文环境中滋养出的当地民 众的精神和品格。
• 8.材料三结尾处说:“若是论及文学及其价 值,人们有理由首先关注文学中浸染着的地 域性灵魂。”你在哪位作家的作品中关注到 了其中的“地域性”?请结合具体的作家作 品谈谈你的认识。 • 点明作家作品(1分) • 作品地域性特色分析(3分) • (自然、人文、民众的精神及品格)(要具 体)
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• 题目《迷失》
• • • • • • • • 第一段:丁老七外在形象特点 第二段:丁老七绞草动作娴熟、技术高超 第三段:介绍绞草工艺。 第四段:丁老七在包装界首屈一指,深受敬重 第五—六段:介绍丁老七身世 第七—八段:介绍丁老七光荣史 第九段:丁老七下岗 第十—十一段:丁老七成为保洁员“木讷呆滞”。
• 答案二: • 卢怀慎是尸位素餐、有名无实的“伴食 宰相”。材料一中写姚崇请假十余日,竟能 导致政事堆积,作为朝廷宰相的卢怀慎竟然 束手无策,其理政才能可见一斑,因此材料 一中说其“每事推之”,实际上也就是指责 他遇事无能,只能推诿。即便是在材料二中 写到其为官清廉,荐人有功,仍然不能遮盖 卢怀慎作为宰相的无能。 • 评分标准:结合材料一二分析,不必面面俱 到,能够言之成理即可。
• 评分标准:本题4分。作家作品举例合理,1分;作品地域性特色分析深入,3分。
文言文
• 13.翻译 • 下 授以国政
孔子美之
• (鲍叔等人)能够了解他们(管仲等人) 的贤能而甘居其下,将国家事务交给他们 (处理),孔子赞美了这种作法。
• 14.审题 • 答题思路: • 先表态。 • 结合两则材料,印证观点。 • 结尾再表态。
• 18.同样是写渔夫,明代的孙承宗有《渔家》诗写道: “呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。画家不识渔家 苦,好作寒江钓雪图。”相较于柳宗元的《渔翁》, 你更认同哪一种渔夫形象?简要说说你的理由。(4分) 先表态。说理由。 (具体说明形象特征:定位,结合诗句分析) 《渔家》一诗中的渔翁形象:孙承宗的《渔家》一诗 刻画了一位迫于生计艰辛付出的渔人形象。在寒冷的冬 夜,渔人呵着冻僵的手拿起凝结冰雪的竹篙,费力撑船 打渔,无比艰辛。
西城二模讲评
• 材料一:《地域文化与苏轼词的创作》 • 材料二:《论沈从文与湘西地域文化》 • 材料三:《谈文学的地域性:地域文化决 定族群的精神品格》
• 7.简要说明“地域文化”这一概念中所包含 的要素。(3分) • 第二、三段。 • • 自然、 人文 “地域文化影响并决定该区域族群生存 与发展的精神品格,那么它顺理成章成为文 学重要而深厚的源泉”。
• 25.随着时代的发展,很多“老行当”(即传 统的手工技艺劳动)现在已经很难看到了。请 结合作品内容谈谈你对这些“老行当”生存发 展的看法。(6分) • 明确看法;结合作品内容分析。
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这些“老行当”是我们祖祖辈辈留下的 传统技艺,具有悠久的历史文化价值,我们 应当给予保护和传承。同时面对时代的发展、 技术革新的局面,我们也要跟上时代步伐, 学习技术创新,这样才能不断发展进步。像 文章中的“丁老七”,他过于执着手工技艺, 而排斥技术革新,没有顺应时代潮流,那么 他必将被时代的步伐落下,应当适应这个技 术创新的时代,将传统工艺和技术革新兼顾, 才是最优选择。
• 同学们的答案: • 我从沈从文的《边城》中关注到其中的 地域性。沈从文开篇描写茶峒幽美的地域 文化,如山水、人情等,让我如身临其境 般的陶醉。我认为《边城》的古朴是美好 的,与世界喧嚣隔离,那质朴是我所向往 的。 • (2分)
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我在沈从文的《边城》中关注到地域 性,他专门详细介绍了湘西小城依山傍水 的地形地貌,以吊脚楼为主的建筑格局, 河岸景色,小镇的屯兵和形形色色的住户, 将湘西文化独具风韵的表现出来。(3分)
• 16.下面诗句与“回看天际下中流,岩上无心 云相逐”中心境不相同的一项是(3分) • A.行到水穷处,坐看云起时。(王维《终南 别业》) • B.垂钓坐磐石,水清心亦闲。(孟浩然《万 山潭作》) • C.渔翁持鱼扣舷卖,炯炯绿瞳双脸丹。(陆 游《渔浦》) • D.钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。(司 空曙《江村即事》)
• 答案一: • 卢怀慎是大度让贤、德高望重的贤相。 姚崇是一代贤相,才能出众,娴于政务。 材料一中写卢怀慎“每事推之”,实际上 避位让贤,充分调动贤明之士,这从材料 二中卢怀慎举荐多人也可以看出来。正是 这样卢怀慎才能与姚崇勠力同心,成就唐 王朝的开元盛世。这些都是卢怀慎作为宰 相胸怀大度、以国事为重的表现。
• 22.“丁老七”这一人物形象具有怎样的特点, 请结合作品内容简要分析。(4分) • 参考答案:“丁老七”绞草技艺高超,深受大家 的敬重;他重情重义,对师父始终怀有感恩之心, 有着传统手工艺人的美好品质;他极重视名誉, 把奖章、奖状等都随身携带;他注重仪表,活得 自信而有尊严;他思想保守,只求守成,不求突 破,在时代的变革面前无能为力;等等。
• 评分标准:本题5分。答出一点给2分,二点给4分,三点给5分。有其 它答案,言之成理即可。
• 24.请结合作品内容谈谈题目“迷失”的含意。(4分)
• 1.“丁老七”固守绞草的传统手工技艺,拒绝接受技 术革新,在迅猛发展的时代中被淘汰。 • 2.“丁老七”在新时代失去了曾经的价值,他痛苦茫 然,不知何去何从。 • 3.面对时代发展的冲击,传统手工技艺、传统手工艺 人该如何生存发展,作者也感到困惑,难于给出一个 明确的答案。
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我在沈从文中的《边城》关注了其中 的地域性。边城中有个叫茶峒的地方。小 城依山傍水,以吊脚楼为建筑格局。那里 生活清闲,那里的人质朴、热情,正如翠 翠的纯真、爷爷的质朴、乡里邻里的友爱 互助,既体现了地域文化,又体现了地域 文化所传达出的真挚的情感。(4分)
• 答案示例: • 莫言的“红高粱家族”作品,这些作品 以作者的故乡——山东高密为故事背景,这 是一个土地广袤、饱经苦难的地方,其最显 著的特点就是长满了红高粱,这块土地上的 人们过着贫苦艰难的日子,却又充满了原始 的热情和生命力。因此才能在日寇的侵略凌 辱下演绎出最令人热血沸腾的故事。莫言在 他的作品中将高密的地域文化表现得淋漓尽 致,这也成为他红高粱系列作品的最大特色。
• 26.某市开展交通违法行为整治,在媒体开设“曝 光台”栏目,以照片配文字的形式曝光了12位在 交通路口闯红灯的行人,并将其正面头像放大。 一时间舆论四起,民众议论纷纷。
• ①经过设置红绿灯的路口,我们日常生活中经常 要面对。你一定也有印象深刻的某一次,请用一 段文字描写当时的情境。 • ②写一段议论性文字,就上述某市交通违法整治 行动中的这一举措发表自己的见解。 • ③针对上述材料,以“珍重”为题,自选角度, 写一首小诗。
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渔 翁① 柳宗元 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人,欸乃②一声山水绿。 回看天际下中流,岩上无心云相逐。
• 【注】①此诗作于诗人被贬为永州司马时 期。 ②欸乃:指渔歌,一说指摇橹声。
• 15.对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (3分) • A.这首诗以时间为序,描述了渔翁的活动: 夜宿晨起,汲水燃竹,日出打渔。 • B.三四句的描写内容,既有自然景色,又有 人物行踪:渔翁不知何时已离岸。 • C.日出之后,“欸乃一声”打破了山水的宁 静,诗歌的感情也由低沉转入昂扬。 • D.苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”,此 诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。