小学二年级下册语文第一单元
二年级下册第一单元第一课古诗二首
二年级下册第一单元第一课《古诗二首》
《村居》和《咏柳》是部编版小学二年级语文下册第1课的两首古诗，从不同的角度描写了春天的美丽景色。
下边分享这两首古诗及译文。
村居
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【译文】
早春二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸；在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风吹送把风筝放上蓝天。
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【译文】
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
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二年级语文下册第一单元教学目标及要求
二年级语文下册第一单元教学目标及要求
1.生字教学：
-认读新字：学生需要会认读一定数量的新汉字，比如“笋”等14个生字或9个生字。
-写字练习：学会书写指定的汉字，例如“冈”等9个字。
2.阅读能力培养：
-朗读课文：指导学生正确、流利地朗读课文，强调发音准确，停顿得当，语调抑扬有致。
-理解感悟：引导学生深入理解课文内容，体会春天的美好景色，感受投身大自然的乐趣，以及像笋芽儿向往春光并积极向上的精神内涵。
-背诵积累：要求学生能够背诵课文，通过背诵来加强记忆，提高语言文字运用能力，并陶冶情操。
3.情感态度价值观培养：
-爱护自然：培养学生热爱春天，激发他们去观察、发现生活中的美，培养对自然环境的情感连接。
-积极进取：通过故事学习，让学生从童话故事中汲取力量，树立奋发向上的人生态度。
4.实践活动与分享交流：
-实践操作：鼓励学生利用课堂内外的时间参与与课文相关的实践活动，如寻找春天的特征、探索春天的奥秘等。
-互动分享：培养学生愿意将自己在学习过程中的好方法和体验分享给全班同学。
5.拓展延伸：
-鼓励学生结合课内所学知识进行课外阅读和创作，提高综合素养。
-教师可能还会设定一些与单元主题相关的探究性学习任务，进一步提升学生的自主学习能力和创新能力。
第一单元(单元解读)二年级语文下册部编版
第一单元单元解读【单元主题】1.“春天里的发现”是本单元的人文主题，编排了四篇课文，展示了春天的美好。
语文要素是“朗读课文，注意语气和重音”，这也是本单元训练重点。
教学本单元要充分认识单元内各板块内容之间的联系，少讲多读，以指导朗读促进学生对内容的理解。
2.本单元的语文训练要素是：朗读课文，注意语气和重音。
【阅读训练要素】《古诗二首》这一课教学重点是能正确流利地朗读古诗，背诵这两首古诗，学生在学习中，要想象画面，能用自己的话来描述春天的美景。
三道课后题设计分别是朗读课文，想象画面，说说诗句中春天的美景，并背诵课文；读一读、填一填；记一记。
《找春天》这一课的教学重点是学生能正确流利地朗读课文，注意语气和重音，能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
课后题分别是：朗读课文，说说孩子们找到的春天是什么样的；读下面的句子，试试怎样读得更好；选做题：你找到的春天是什么样的？仿照4-7自然段或第8自然段去说一说。
《开满鲜花的小路》一课教学重点：第一点分角色朗读课文，读好角色的语气。
第二点是能借助插图讲故事，指导“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
这一课的课后题也有分角色朗读课文，读一读，注意加点的部分，再看看课文的插图，仿照例句说一说，最后文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么是美好的礼物呢？《邓小平爷爷植树》的教学重点是朗读课文，默读第三自然段，借助插图说说邓爷爷植树的情景。
读一读记一记。
针对二年级的学生，最重要的就是老师的范读，学生会在老师的范读中听出节奏，听出语气。
朗读的策略可以是多种多样的，采取：老师范读、跟读录音、展示对比、有趣问答、想象画面、借提示语、抓中心词等等。
在本课课后题中出现了默读第三自然段，默读是我们二年级上学期学的一种读文方式，要求孩子们不出声、不动唇、不指读……以上这些课后题为我们落实本单元语文要素提供了方法,现制定并细化本单元的阅读学习目标如下：1.正确流利地朗读课文，能注意语气和重音。
二年级语文下册第一单元试题
二年级语文下册第一单元试题（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版语文二年级下册第一单元知识点+课内+课外阅读练习试题 有答案
部编版语文二年级下册第一单元知识点+课内+课外阅读练习试题一、知识梳理1．《村居》是清代诗人高鼎写的，前两句写景是“春景图”；后两句写人是“乐春图”，展现了春天生机物勃的景象，抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。
2.《咏柳》是唐代贺知章写的咏物诗，全诗有三处比喻：把柳树比作碧玉、柳柳条比作绿丝绦、春风比作剪刀。
3．《找春天》一课中表现孩子寻找春天急切的词语：脱掉、冲出、奔向。
写出我们是如何找春天的词语是：看、听、闻、触。
4．《开满鲜花的小路》一课中长颈鹿大叔给鼹鼠寄来的礼物是花籽，这份美好的礼物在每个人的心里播下了希望、快乐和浪漫。
这篇课文告诉我们：学会把快乐分享给身边的人。
生活中美好的礼物有：给妈妈打洗脚水、给贫困山区儿童捐衣物、参加植树活动。
5．《邓小平爷爷植树》一课让我体会到邓爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神，以及他对植树绿化和保护环境的重视。
现代文二、课内阅读。
（一）①一个树坑挖好了。
邓爷爷地（挑桃）选了一棵（出茁）壮的柏树苗，地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
②一棵绿油油的小柏树（栽裁）好了，就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上（露路）出了满意的笑容。
1．用“\”划去括号内不正确的字。
2．把下列词语填入文中的横线上。
（填字母）A．小心B．仔细C．精心3．文段中画横线的句子把____比作_______，生动形象地写出了__________的样子。
4．邓爷爷的脸上为什么露出了满意的笑容？__________________________（二）找春天（节选）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……5．选文中的“她”是指_______。
6．选文中画“”的句子要读出的语气。
（填序号）A．欣喜B．紧张C．好奇7．“我们”看到了春天里的春天里_______、_______、_______、_______，听到了春天里______________、______________，闻到了春天里的_______。
【名师课件】部编版二年级语文下册第一单元知识点梳理
知识点一：字词积累
一、根据拼音写词语。 kuài huo nǎ lǐ lián mánɡ tóu dǐnɡ
快活 哪里 连忙
yǎn jinɡ dù pí hái zi yǐ jīnɡ
眼睛 肚皮 孩子
头顶 已经
知识点一：字词积累
tiān kōnɡ bànɡ wǎn huā duǒ pínɡ chánɡ
( 美丽)的包裹 ( 骑 )摩托车
指导：根据例子，判断需要我们填写哪一类的词语。可 以自问自答，再填写。如（什么样）的鲜花？（怎么） 礼物？
阅读理解
春天来了
温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。我喜欢春天，因为它不
像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。
春天里，柳树伸展柔软的枝条随风飘荡，像在空中跳舞。桃花
天空 傍晚 花朵 平常
jiānɡ hé hǎi yánɡ tián dì fā dònɡ
江河 海洋 田地
发动
知识点一：字词积累
ɡōnɡ zuò bàn fǎ rú ɡuǒ ɡào bié
工作 办法 如果
chū fā pí máo nà lǐ zhī shí
出发 皮毛 那里
告别 知识
知识点一：字词积累
阅读理解
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开 眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下 细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野， 田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小 朋友，你看，红领巾更红了……
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。 2．文章描写了春天哪些景物？在正确的序号下打“√”。
读好轻声：姑娘 找哇找 眉毛 眼睛 正确书写： 柳（第7笔） 桃（右边笔顺） 荡（上下结构） 掌握部首： 寻（彐）（寸）
小学二年级语文下册一单元作文范文
小学二年级语文下册一单元作文范文导读：本文小学二年级语文下册一单元作文范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】春天，是一年中的第一个季节，是一年的开始，俗话说：春回大地，万物复苏。
春天，真好。
春天来了，气温升高了，冬天的冰雪融化了，在河边又可以划船了，又可以钓鱼了，人们的衣着少了，轻便了，出来运动的人多了，我们也开始上学了。
春雨也淅淅沥沥的下着，为受冻了一冬的大地洗了个“热水澡”，农民伯伯也开始了春耕。
春天，真好。
春天来了，大地变绿了，柳树长出嫩芽了，小草从地上长出来了，一些嫩黄的迎春花也竞相开放了，山上不在那么荒凉了，土地不在那么坚硬了，天空不再那么灰暗了，放眼望去，绿色尽收眼底，一片春意盎然的景象。
春天，真好。
春天来了小动物们也都活跃起来了，燕子为了看一眼春天从南方飞回来了，一些冬眠的小动物也从土里钻出来了，冰化了，鱼也开始捕食了，小草丛中，一些小蚂蚁、小蚂蚱也开始活动了，大地因为这些小动物们的出现又再次恢复了往日的生机，不在变得那么枯燥乏味。
春天，真好。
好一个春天，好一个生命跃动的春天。
【篇二】春天来了，万物复苏，百鸟争鸣，百花齐放，真是热闹非凡！周末，我和爸爸、妈妈、妹妹一起去外面感受春天的气息。
我们来到了濮水公园，小草偷偷地从土里探出头来，要告诉我们：春天来了。
路边的迎春花散发着香气，在微风的吹拂下，枝条左右摆动，好像要用优美的舞蹈，欢迎我们的到来。
公园里，放风筝的人也很多，风筝的形状也各不相同：有飞机风筝，有小燕子风筝，有机器猫风筝，有老虎风筝，还有的风筝是不同的脸谱连在一起的……各式各样，五颜六色，漂亮极了！这些风筝在空中自由自在地飞翔，有的飞得很高，有的飞得很低。
哇！这时我突然发现有几只风筝飞得特高，简直飞入了云霄，看上去只剩下一个小黑点，我不自觉地唱起了妈妈教我的一首歌：又是一年三月三，风筝飞满天……春天真美啊！我爱春天。
【篇三】如果你在山上看到满满的车潮，那就代表春神已经悄悄地来了。
小学二年级下册语文书
小学二年级下册语文书小学二年级下册语文书课文共计35篇，其详细列表如下：第一单元1找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……2笋芽儿沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。
”笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。
太阳公公照着她，温暖着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。
她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”3小鹿的玫瑰花春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
人教版二年级语文下册第一单元教学反思(通用18篇)
人教版二年级语文下册第一单元教学反思（通用18篇）在教学本单元中，由于本人年龄缘由，因此，我对教学工作从不敢怠慢，仔细学习新课程理念，深入讨论教育教学方法，虚心向同事们求教，由于我知道课程是一种实践，只要专心钻研、探究、反思、总结阅历，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生开心的学习，变成学生更真实的进展。
新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、进展的现实。
一、学生在玩中学语文，体验学习语文的欢乐。
在识字方面，这一学期学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比拟系统的归纳整理，学生根本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。
在教学中，我还注意将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热忱。
鼓舞学生从不同的角度去整体识记生字，提倡共性化的识字方法。
让学生查找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，玩出价值。
如闯字的识字，有的学生说：这是一只马跑进门了。
不是，这是马儿被关住了失去了自由，想冲出门到外面呼吸新奇的空气。
有的学生说：这是门跟门有关系，就是冲进门或冲出门的意思……一个字有多种识记方法：看字形认字、跟据部首猜字义等等，学生在发散思维的玩中学得欢乐。
再如用画画的方法记一记会意字；将所学的字、词贴在家中的实物上复现；将课外识记的字剪一剪、贴一贴，制成小报；在班级中评比出识字大王等方法、活动都为学生识字供应了丰富多彩的玩法。
二、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，始终强调学生把字写得正确、工整、标准、美丽。
新课程提倡“自主、合作”的学习方式，因此在教学本单元的生字时，我放手让学生自己自学，首先让学生自学生字，然后指名拿自己喜爱的生字读一读并领读。
接着让小教师以考大家的方式来检查生字的把握状况。
最终从生字中挑出“四会字”让学生一自己喜爱的方式记一记（组词、造句、换偏旁等）如此面对全体学生，学生学习的积极性也提了起来，参加面就广了。
人教部编版小学二年级语文下册第一至八单元词语整理与考点归纳
三、读一读，说一说。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……课文6、千人糕 一、听写词语。
能力 才能 桌子 同桌 口味 气味 买书 买单 文具 玩具 甘甜 甘草 香甜 白菜 劳动 劳力二、读一读，记一记。
一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔 甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳课文7、一匹出色的马 一、听写词语。
马匹 妹妹 波纹 花纹 好像 风景 景色 要求 恋恋不舍二、读一读，记一记。
出色 河水 碧绿 波纹河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 柳树 枝条三、读一读，想一想。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
语文园地二一、记一记。
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 二、写一写。
照样子，写一写你的一个好朋友。
向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做三、背一背。
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
第三单元 姓名： 识字1、神州谣 一、听写词语。
神州 广州 海湾 台湾岛 海峡 人民 民族 汉族 情谊 友谊 齐心 发奋 二、读一读，记一记。
神州 中华 山川 黄河 长江 长城 台湾岛 海峡 民族 奋发华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 识字2、传统节日 一、听写词语。
贴合 大街 龙舟 艾叶 敬爱 敬老 转眼 转身 团圆 团结 热天 热闹 二、读一读，记一记。
节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 中秋 圆月 转眼 全家 团圆 热闹 三、读一读，背一背。
春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。
清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。
过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。
部编版小学语文二年级下册第一单元知识总结全册
部编版小学语文二年级下册第一单元知识总结一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng) 堤(dī) 醉(zuì) 妆(zhuāng)嫩(nèn) 触(chù) 裹(guǒ) 绚(xuàn)丧(sàng) 籽(zǐ) 龄(líng) 茁(zhuó)(2)难写的字村:左部的“木”末笔变成点。
童:“里”中间的竖不要超出上横。
绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。
柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。
局:“”不要写成“句”。
满:左右结构,不要写成上下结构。
(3)多音字sàn（散步）chōng（冲进）tǔ（吐露）散冲吐sǎn（散文）chòng（冲着）tù（吐血）dān（单位）zhòng（种植）chù（处长）单种处shàn（姓单）zhǒng（种子）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂——吹似——像归来——回来探出——冒出仔细——细心寻找——寻觅害羞——害臊遮遮掩掩——躲躲藏藏赶紧——赶忙懊丧——懊恼惊奇——惊诧正巧——赶巧绚丽多彩——五彩斑斓快活——快乐五颜六色——五光十色茁壮——强壮格外——分外挑选——选择兴致勃勃——兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语:五颜六色类似的词语:三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
人教版二年级下册第一单元语文园地教案及反思
人教版二年级下册第一单元语文园地教案及反思全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、教案教学内容：《我想有个家》教学目标：1. 掌握课文内容，理解课文大意；2. 能够自由表达自己对家的向往和感受；3. 通过朗读、背诵等活动，培养学生的朗读表达能力。
教学重点：教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过介绍课文中的主题“家”的重要性，引导学生思考和讨论家的定义和特点。
教师课文朗读，学生跟读；让学生思考课文中描述家的地方是怎样的？让学生逐段地理解课文内容，讨论家的重要性，家的作用和意义。
让学生自由发挥，写一段关于自己家的文章，表达自己对家的向往和感悟；然后进行小组展示，让学生互相交流和学习。
让学生背诵课文，并进行朗读练习，提高学生的朗读能力。
教师带领学生总结本节课的学习内容，通过提问引导学生思考家的重要性和意义。
二、反思在本节课的教学中，我发现学生在理解课文内容和表达自己对家的感悟方面存在一些困难，需要更多的引导和帮助。
在今后的教学中，我会更加注重学生的主体地位，让他们更加自主地思考和表达，通过各种形式的活动，提高学生的听说读写能力。
在课堂组织和管理方面，我也需要不断改进和完善，让学生在一个积极、和谐的氛围中学习和成长。
希望通过我不断的努力和学习，能够给学生带来更好的教学效果，让他们在语文学习中有所收获。
【2000字，中文】第二篇示例：一、教学内容：教案名称：《小猴子吃桃》教学目标：1. 通过朗读故事，培养学生的语感和表达能力；2. 让学生了解故事情节，提高他们的阅读理解能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
本节课的教学内容主要是讲解《小猴子吃桃》这个故事。
通过朗读故事和讨论故事情节，让学生了解故事的主要内容和背景，并引导他们进行简单的讨论和表演。
二、教学步骤：1. 创设情境，引入故事教师可以通过一张插图或者一个小道具引入故事，吸引学生的注意力，让他们对故事产生更多的兴趣。
2. 朗读故事，讲解情节教师可以用生动的语言朗读故事，讲解故事的情节和背景，让学生更好地理解故事内容。
部编版小学语文二年级下册第一单元教案
部编版小学语文二年级下册第一单元教案
部编版小学语文二年级下册第一单元教案
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部编版小学语文二年级下册第一单元教案。
二年级语文下册第一单元词语汇总
第一单元词语第一课《古诗两首》认读词语：黄莺、莺歌燕舞、春风拂面、吹拂、拂过、大堤、河堤、堤岸、杨柳、柳条、柳树、沉醉、喝醉、陶醉、咏梅、歌咏、咏叹、丝绦、丝带、丝线、裁定、裁剪、裁开听写词语：古诗、诗歌、诗词、乡村、农村、村庄、童话、童年、儿童、碧绿、碧玉、碧空如洗、化妆、妆扮、彩妆、绿色、绿草、柳绿花红、丝线、细丝、丝瓜、剪刀、剪纸、剪子第二课《找春天》认读词语：脱鞋、脱下、脱离、棉袄、皮袄、害羞、羞耻、羞辱、遮掩、遮挡、掩盖、掩护、掩埋、探路、探讨、探险、嫩绿、嫩叶、嫩芽、符号、音符、符合、解开、解冻、解答、触角、触摸、触动、杜绝、杜鹃、听写词语：冲出、冲进、冲动、寻找、寻求、寻人、姑娘、姑姑、姑父、娘亲、新娘、师娘、吐字、吐出、吞吐、柳树、柳枝、柳叶、扫荡、动荡、荡秋千、仔细、仔鸡、仔猪、桃花、桃子、桃红、杏花、杏干、杏子、春天、野花、第三课《开满鲜花的小路》认读词语：包裹、裹上、寄钱、邮寄、寄信、打破、破坏、破产、漏水、漏洞、漏雨、懊恼、懊丧、丧命、丧失、丧生、好啊、刺猬、猥集、绚丽、绚丽多彩、绚烂、花籽、菜籽、油菜籽听写词语：鲜花、新鲜、鲜美、邮递员、邮局、邮票、传递、递交、快递、员工、队员、会员、原来、草原、原因、叔叔、大叔、叔父、局面、局长、布局、土堆、堆放、堆积、礼物、礼品、礼仪、先生、做客、惊奇、快活第四课《邓小平爷爷植树》认读词语：邓小平、花坛、天坛、文坛、年龄、高龄、同龄、格外、方格、格局、握手、把握、握住、兴致、景致、别致、挖井、挖土、挖苦、选择、挑选、选手、茁壮、茁肥、茁实、转移、移动、移民、发挥、挥动、挥手、填空、填写、填充、帮扶、扶手、扶正听写词语：邓小平、姓邓、植树、种植、植物、格外、性格、人格、引人注目、引用、吸引、注视、注意、关注、满足、满意、满分、休息、休学、午休、信息、气息、消息爷爷、碧空如洗、万里无云、引人注目、汗珠、公园、树苗、小心、笔直语文园地一认读词语：湖心亭、露天剧场、咨询处、管理处、宝塔、餐厅、凉亭、亭台、询问、剧本、剧烈、保管、理解、合理、宝贝、高塔、午餐、餐具、客厅、厅堂。
二年级语文下册第一单元内容
二年级语文下册第一单元内容
二年级语文下册第一单元的内容包括以下几个方面：
1.《春》：该篇内容主要介绍了春天的特点和春天的一些活动，如春雨、春风、春雷等，培养学生对春天的感知能力。
2.《小小的蚂蚁》：该篇内容主要介绍了蚂蚁的生活习性和工作，以及蚂蚁的团队协作精神，培养学生的观察力和合作精神。
3.《雾》：该篇内容主要介绍了雾的形成和对环境的影响，培养学生对天气现象的认识和环保意识。
4.《课桌椅》：该篇内容主要介绍了课桌椅的特点和用途，培养学生对日常用品的认识和感恩之心。
5.《优美的音乐》：该篇内容主要介绍了音乐的美妙和对人的影响，引导学生欣赏音乐，培养良好的审美能力。
以上是二年级语文下册第一单元的主要内容，通过这些内容的学习，
可以帮助学生扩展知识面，培养语文表达能力和观察力。
二年级语文下册第一单元的内容包括以下几个方面：
1.《春》：该篇内容主要介绍了春天的特点和春天的一些
活动，如春雨、春风、春雷等，培养学生对春天的感知能力。
2.《小小的蚂蚁》：该篇内容主要介绍了蚂蚁的生活习性
和工作，以及蚂蚁的团队协作精神，培养学生的观察力和
合作精神。
3.《雾》：该篇内容主要介绍了雾的形成和对环境的影响，培养学生对天气现象的认识和环保意识。
4.《课桌椅》：该篇内容主要介绍了课桌椅的特点和用途，培养学生对日常用品的认识和感恩之心。
5.《优美的音乐》：该篇内容主要介绍了音乐的美妙和对
人的影响，引导学生欣赏音乐，培养良好的审美能力。
以上是二年级语文下册第一单元的主要内容，通过这些内
容的学习，可以帮助学生扩展知识面，培养语文表达能力
和观察力。
部编版二年级语文下册第1-8单元知识梳理
部编版二年级语文下册第一单元知识梳理一、字音易读错的字吹拂．（fú）河堤．（dī）丝绦．（ｔāo）脱．下（tuō）害羞．（xiū）黄莺．（ｙīng）音符．（fú）懊．恼（ào）嫩．芽（nèn）一堆．（duī）包裹．（guǒ）裁剪．．（cái jiǎn）漏．掉（lòu）花坛．（tán）绚．丽（xuàn）杜鹃．（juān）茁．壮（zhuó）年龄．（líng）亭．子（tíng）遮掩．．（cān tīng）．．（zhēyǎn）咨询．．（zīxún）餐厅二、字形1.会写的字诗．歌山村．儿童．碧．绿化妆．丝．绦剪．刀冲．出寻．找姑娘．．吐．出柳．树动荡．桃．花杏．树鲜．花草原．大叔．堆．放礼．物姓邓．植．物格．外满．意休息．．．引．人注．目．．邮局．．快递员2.形近字组词村（山村）诗（古诗）剪（剪刀）妆（化妆）冲（冲水）吐（吐出）对（对错）寺（寺院）前（前面）状（状元）种（种树）土（土地）杏（杏花）桃（桃树）邮（邮局）植（模仿）堆（堆放）注（注意）古（古代）跳（跳远）油（加油）值（访问）难（难题）住（住房）休（休息）格（方格）体（体育）各（各种）三、词语积累1.重点词语春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花鲜花先生原来大叔邮局太太做客惊奇快活美好礼物爷爷植树公园格外汗珠休息树苗小心笔直邮递员碧空如洗万里无云引人注目2.动词搭配（荡）秋千（摇）尾巴（挖）树坑（吐）嫩芽（领）包裹（冲出）家门（脱掉）棉袄（奔向）田野（寻找）春天（移入）树坑（挑选）树苗3.特殊词语ABB式词语：绿油油AABB式词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚四、句子积累1.小草从地下探出头．．．来，那是春天的眉毛吧？仿写：小鸟在树上唱着歌，那是春天的交响乐吧？2.门前开着一大片．．．．的鲜花。
．．．五颜六色仿写：（1）蓝天上有一个个彩色的气球。
二年级下册语文第一单元知识点 (人教部编版)
二年级第一单元知识小结一、字词盘点（1）易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuānɡ）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮绚（xuàn）丽（zhí）树花籽（zǐ）植(2)难写的字村:左部的“木”末笔变成点。
童:“里”中间的竖不要超出上横。
绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。
柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。
局:“”不要写成“句”。
满:左右结构,不要写成上下结构。
(3)多音字sàn（散步）chōng（冲进）tǔ（吐露）散冲吐sǎn（散文）chòng（冲着）tù（吐血）dān（单位）zhòng（种植）chù（处长）单种处shàn（姓单）zhǒng（种子）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝桃花杏花春天野花眼睛鲜花原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好植树满意休息格外公园汗珠小心柏树树苗笔直邮递员荡秋千引人注目碧空如洗万里无云(2)近义词拂——吹似——像归来——回来探出——冒出仔细——细心寻找——寻觅害羞——害臊懊丧——懊恼惊奇——惊诧正巧——赶巧格外——分外挑选——选择赶紧——赶忙快活——快乐茁壮——强壮遮遮掩掩——躲躲藏藏绚丽多彩——五彩斑斓五颜六色——五光十色兴致勃勃——兴高采烈(3)反义词早--晚忙--闲垂下--抬起害羞--大方探出--缩进赶紧--迟缓惊奇--寻常快活--难过笔直--弯曲引人注目--视而不见兴致勃勃--无精打采绚丽多彩--暗淡无光万里无云--乌云密仔细--马虎懊丧--兴奋休息--忙碌布(4)词语归类①AABB式词语遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语:五颜六色类似的词语:三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
人教版二年级语文下册生词表
语文二年级下册词语表第一单元生字表1、《找春天》羞（害羞）（含羞）（遮羞）（羞愧）遮（遮掩）（遮拦）（遮阳）（遮挡）掩（掩盖）（掩映）（掩埋）（掩护）躲（躲让）（躲闪）（躲藏）（躲开）探（探求）（探望）（探寻）（探听）嫩（嫩绿）（嫩芽）（水嫩）（嫩草）符（音符）（符号）（符合）（字符）触（触碰）（触摸）（触角）（感触）鹊（喜鹊）（鹊桥）（白鹊）（乌鹊）1、《找春天》脱(脱掉脱色脱落脱下)冻(解冻冻结冰冻果冻)溪(小溪溪水溪流溪谷)棉(棉袄棉花棉被棉布)探(探头探险探出探望)摇(摇动摇荡摇篮摇椅)野(野外田野野花野生)躲(躲雨躲闪躲开躲让)解(解冻解渴解开解脱)2、《古诗两首》枯（干枯）（枯草）（枯井）（枯萎）荣（欣欣向荣）（光荣）（荣幸）（荣升）宿（宿舍）（住宿）（留宿）（宿营）徐（徐徐）（清风徐来）（徐缓）（轻徐）篱（篱笆）（篱落）（篱菊）（短篱）疏（稀疏）（疏远）（疏忽）（疏导）未（未来）（未知）（未必）（未免）2、《古诗两首》未(未来未知未必未免)追(追赶奋起直追追查追求)店(店面书店客店店铺)枯(干枯枯草枯井枯萎)徐(徐徐清风徐来徐缓轻徐)烧(烧火燃烧怒火中烧发烧)荣(欣欣向荣光荣荣幸荣升)菜(青菜白菜菜单油菜 )宿 (宿舍住宿留宿宿营)3、《笋芽儿》笋(笋芽)（春笋）（竹笋）（笋衣)唤（唤醒）（唤起）（叫唤）（使唤）揉（揉耳）（揉皱）（糅合）（矫揉造作）轰（轰隆隆）（轰鸣）（轰炸）（轰走）扭（扭动）（别扭）（扭曲）（扭头）钻（钻研）（钻探）（刁钻）（钻攻）唠（唠叨）（闲唠）（唠唠叨叨）（唠三叨四）辫（小辫儿）（发辫）（辫绳）（辫子）抚（抚摸）（爱抚）（抚养）（抚育）滋（滋润）（滋味）（滋生）（滋芽）润（湿润）（润滑）（丰润）（甜润）冈（山冈）（高冈）（景阳冈）（岩冈）豪（自豪）（豪气）（英豪）（豪杰）3、《笋芽儿》冈(山冈高冈景阳冈岩冈)世(世界举世闻名永世世代)界(世界眼界边界界限)轰(轰隆隆轰鸣轰炸轰走)笋(笋芽春笋竹笋笋衣)芽(发芽豆芽肉芽嫩芽)喊(呼喊叫喊喊话喊声)呼(呼喊直呼其名呼吸呼唤)唤(唤醒唤起叫唤使唤)4、《小鹿的玫瑰花》玫（玫红）（玫瑰）（玫阶）（玫柱）瑰（瑰丽）（瑰宝）（瑰秘）（瑰奇）骨（花骨朵儿）（骨碌）终（终点）（终结）（终于）（终究）瘸（一瘸一拐）（瘸腿）拐（拐弯）（拐角）（拐棍）（拐带）惋（惋惜）（叹惋）（惋伤）（悲惋）莺（黄莺）（莺啼）（莺舌）（孤莺）4、《小鹿的玫瑰花》弟(弟弟表弟堂弟兄弟) 哥(哥哥哥俩堂哥表哥) 骨gu (花骨朵儿骨碌 )抽(抽芽抽出抽空抽打) 拐(拐角拐弯拐卖拐骗) 浇(浇水浇花浇地浇洒) 终(终于终点终生始终) 静(静静地安静冷静文静) 躺(躺下躺着躺椅躺倒) 谢(感谢道谢谢绝谢客) 渐(渐渐渐变渐进日渐) 微(微风微笑微小细微)《语文园地一》材（材料）（木材）（题材）（器材）牺（牺牲）（伏牺）牲（牲畜）（牲口）（牺牲）（牲礼）渡（渡船）（渡口）（过渡）（轮渡）帽（帽子）（草帽）（帽檐）（礼帽）烈（烈火）（猛烈）（热烈）（激烈）达（到达）（传达）（达标）（转达）按（按时）（按照）（按说）（按期）笨（笨重）（笨拙）（呆笨）（迟笨）第二单元生字表5、《泉水》哦（好哦行哦对哦）股（一股股东股票股掌）缝（石缝缝隙门缝夹缝）罐（瓦罐铁罐陶罐罐子）塔（灯塔塔楼水塔宝塔）杜（杜绝姓杜杜鹃杜梨）娟（杜鹃娟秀婵娟杜鹃花）5、《泉水》瓦（瓦罐瓦片砖瓦瓦房）泉（泉水温泉清泉泉眼）结（结果结尾团结总结）股（一股股东股票股掌）脆（清脆干脆脆弱香脆）塔（灯塔塔楼水塔宝塔）杜（杜绝姓杜杜鹃杜梨）娟（杜鹃娟秀婵娟杜鹃花）6、《雷锋叔叔，你在哪里》锋（先锋锋利笔锋冲锋）叔（叔叔大叔表叔叔侄）曾（不曾曾经未曾可曾）泞（泥泞汀泞）窝（鸟窝鸡窝燕窝酒窝）迈（年迈迈步迈进年迈）荆（荆条荆棘荆草负荆请罪）棘（刺棘棘手荆棘披荆斩棘）瓣（花瓣蒜瓣豆瓣桃瓣）莹（晶莹莹润莹澈晶莹剔透）觅（寻觅觅食觅求寻死觅活）需（需求需要必需急需）6、《雷锋叔叔，你在哪里》冒（冒烟冒泡冒充冒汗）雷（雷雨打雷雷电雷声）迈（年迈迈步迈进年迈）迷（迷路着迷迷失迷人）迹（足迹笔迹古迹奇迹）叔（叔叔大叔表叔叔侄）锋（先锋锋利笔锋冲锋）滴（汗滴点滴雨滴水滴）洒（洒水洒落洒脱飘洒）泥（泥土泥沙印泥泥巴）泞（泥泞汀泞）7、《我不是最弱小的》弱（微弱脆弱弱小弱点）末（末尾末路周末末日）萨（拉萨菩萨姓萨萨克斯）托（委托依托衬托托付）铃（铃声闹铃响铃摇铃）簇（一簇簇拥簇生花团锦簇）随（随便随时随机随口）芬（芬芳芬兰芬香清芬）芳（芳香芬芳芳草芳名）聊（聊天无聊闲聊聊赖）倾（倾听倾心倾诉倾盆大雨）递（递给传递邮递快递）掀（掀开掀起掀翻掀动）7、《我不是最弱小的》扑（扑倒扑打扑空扑灭）托（委托依托衬托托付）摸（抚摸摸索摸底捉摸）利（胜利名利专利有利）铃（铃声闹铃响铃摇铃）弱（微弱脆弱弱小弱点）末（末尾末年周末末日）芬（芬芳芬兰芬香清芬）芳（芳香芬芳芳草芳名）夏（夏天夏夜炎夏夏日）应（应许应当应该应答）该（应该活该该当该死）8、《卡罗尔和她的小猫》卡（卡车卡片卡纸关卡）罗（罗网罗马罗盘罗列）尔（偶尔而已尔后出尔反尔）适（合适适当适应舒适）余（余粮余数剩余多余）垫（鞋垫垫子草垫床垫）洛（洛河洛阳洛神洛水）绒（绒毛绒毯绒布绒线）屉（抽屉笼屉屉柜屉子）免（免费未免避免以免）糊（糊涂模糊面糊糊弄）涂（涂改涂抹涂色涂鸦）厨（厨房厨师厨具掌厨）蹭（磨蹭蹭蹬蹭坐蹭吃）《语文园地二》义（义务）（正义）（含义）（意义）占（占据）（侵占）（占有）（占位）勾（勾选）（勾勒）（勾结）（勾当）库（仓库）（宝库）（库存）（库房）粮（粮食）（粮仓）（干粮）（口粮）唐（唐朝）（唐诗）（唐僧）（荒唐）荒（荒凉）（开荒）（荒地）（荒芜）爪（爪子）（鸡爪）（凤爪）（爪牙）付（付钱）（付费）（付出）（对付）第三单元词语表9《日月潭》环 (环卫) (光环) (环保) (耳环) 绕 (环绕) (围绕) (绕道) (缠绕) 茂 (丰茂) (茂签) (密茂) (茂盛)筑 (筑巢) (筑台) (筑建) (筑巢) 晰 (清晰) (明晰) (分析) (洞悉) 朦 (朦胧) (迷蒙) (蒙混) (蒙抵) 胧 (胧月) (胧光) (朦胧) (通胧) 境 (处境) (绝境) (止境) (境况) 9《日月潭》岛 (半岛) (海岛) (群岛) (青岛) 展 (展开) (展示) (展现) (发展) 建 (建立) (建议) (建设) (建造) 纱 (纱布) (面纱) (棉纱) (纱窗) 胜 (胜利) (胜仗) (胜算) (胜任) 约 (约定) (约束) (租约) (预约) 省 (省份) (省心) (节省) (省略) 盛 (盛开) (盛大) (盛产) (兴盛) 10《葡萄沟》沟 (水沟) (山沟) (沟通) (代沟) 疆 (无疆) (回疆) (疆土) (疆场) 鲁 (鲁菜) (鲁直) (东鲁) (专鲁) 番 (一番) (番号) (轮番) (番瓜) 蜜 (蜜月) (蜜枣) (山蜜) (蜜果) 梯 (楼梯) (电梯) (梯子) (阶梯) 维 (维护) (维持) (纤维) (恭维)够 (够本) (够格) (足够) (够用) 碉 (碉堡) (石碉) (碉房) (碉楼) 堡 (堡垒) (地堡) (城堡) (台堡) 10《葡萄沟》季 (季节) (秋季) (换季) (四季) 留 (留念) (留学) (留心) (停留) 杏 (杏仁) (杏黃) (银杏) (杏油) 密 (密电) (密码) (密切) (保密) 坡 (山坡) (陡坡) (上坡) (坡道) 搭 (搭车) (搭理) (搭桥) (搭讪) 摘 (摘要) (摘录) (摘茶) (采摘) 钉 (钉子) (钉鞋) (钉耙) (门钉) 11《难忘的泼水节》凤 (凤梨) (凤眼) (凤冠) (神凤) 凰 (求凰) (鸣凰) (鸾凰) (凤凰) 恩 (恩人) (恩师) (恩情) (恩准) 敲 (敲门) (敲打) (敲定) (敲击) 襟 (襟怀) (襟袖) (衣襟) (连襟) 褂 (马褂) (褂子) (长褂) (外褂) 咖 (咖喱) (怪咖) (咖啡色)踩 (踩踏) (踩入) (踩水) (践踩) 端 (端正) (端祥) (无端) (开端)寿 (寿命) (长寿) (寿礼) (寿星) 11《难忘的泼水节》龙 (龙虾) (龙胆) (恐龙) (巨龙) 柏 (松柏) (柏油) (黃柏) (柏林) 泼 (活泼) (泼皮) (泼洒) (泼才) 特 (特别) (特长) (特点) (特产) 敬 (敬业) (敬礼) (敬爱) (致敬) 鲜 (鲜果) (鲜艳) (鲜花) (海鲜) 脚 (脚步) (脚印) (脚板) (脚趾) 度 (长度) (弯度) (角度) (温度) 12《北京亮起来》幕 (幕后) (开幕) (字幕) (夜幕) 临 (临门) (来临) (君临) (面临) 烁 (闪烁) (烁光) (烁金) (烁电) 辉 (光辉) (生辉) (辉章) (辉映) 煌 (辉煌) (煌荣) (煌灼) (煌萤) 夺 (争夺) (夺取) (夺目) (夺标) 幢 (一幢) (玉幢) (幢竿)伟 (伟大) (伟人) (伟业) (伟岸) 犹 (犹如) (犹然) (不犹) (尚犹) 焕 (焕发) (焕丽) (焕耳) (焕然) 府 (官府) (政府) (学府) (洞府)繁 (繁忙) (繁华) (繁多) (繁殖) 扮 (打扮) (妆扮) (扮戏) (扮演) 宫 (故宫) (迷宫) (天宫) (宫殿) 12《北京亮起来》束 (结束) (约束) (装束) (管束) 勾 (勾画) (勾栏) (勾取) (勾当) 雄 (雄伟) (雄壮) (雄厚) (英雄) 语文园地三窄 (狭窄) (心窄) (窄小) (窄道) 穷 (无穷) (贫穷) (穷苦) (穷人) 贱 (低贱) (贫贱) (贵贱) (卑贱) 恶 (可恶) (厌恶) (罪恶) (丑恶) 善 (完善) (善良) (善心) (行善) 强 (坚强) (顽强) (强调) (强项) 败 (战败) (挫败) (败落) (败退) 内 (内部) (内存) (内疚) (内线) 减 (减价) (减速) (减轻) (减免) 第四单元词语表13、《动手做做看》朗（晴朗）（明朗）（朗诵）（朗读）志（同志）（立志）（志气）（志愿）漫（漫长）（浪漫）（动漫）（漫画）伊（伊人）（伊始）（伊旧）（伊昔）琳（琳琅）（琳宫）（琳碧）（琳琅满目）娜（娜娜）（娜袅）哎（哎呀）（哎哟）哄（哄骗）（哄弄）（哄人）（哄逗）骗（骗子）（骗人）（欺骗）（骗取）13、《动手做做看》另（另外）（另行）（另说）（另类）志（同志）（立志）（志气）（志在四方）题（题目）（问题）（难题）（话题）提（提高）（提问）（提供）（提升）漫（漫长）（浪漫）（动漫）（漫画）朗（晴朗）（明朗）（朗诵）（朗读）哄（哄骗）（哄弄）（哄人）（哄逗）喝（喝水）（喝茶）（喝酒）（喝汤）骗（骗子）（骗人）（欺骗）（骗取）14、《邮票齿孔的故事》齿（齿孔）（牙齿）（口齿）（不齿）枚（一枚）（枚数）（枚列）（不胜枚举）刀（小刀）（军刀）（刀口）（菜刀）裁（裁开）（剪裁）（裁员）（体裁）伦（人伦）（伦理）（伦次）（无与伦比）酒（喝酒）（白酒）（酒水）（酒店）便（方便）（便利）（请便）（简便）撕（撕开）（撕咬）（撕裂）（撕打）研（研究）（钻研）（研发）（科研）究（追究）（讲究）（究竟）（深究）政（邮政）（政治）（政府）（行政）仍（仍然）（仍旧）（仍是）（仍就）14、《邮票齿孔的故事》刀（小刀）（军刀）（刀口）（菜刀）尔（尔后）（偶尔）（尔时）（出尔反尔）求（求学）（寻求）（要求）（求助）仍（仍然）（仍旧）（仍是）（仍就）使（使用）（出使）（使唤）（大使）便（方便）（便利）（请便）（简便）英（英国）（英语）（英文）（英明）票（邮票）（车票）（门票）（发票）整（整齐）（整洁）（整理）（整合）式（形式）（公式）（算式）（正式）而（而且）（而已）（而后）（因而）且（并且）（且慢）（且说）（姑且）15、《画风》宋（宋代）（南宋）（北宋）（宋词）涛（波涛）（浪涛）（涛声）（惊涛骇浪）陈（陈列）（陈设）（陈放）（陈旧）丹（丹药）（牡丹）（丹田）（丹心）赵（归赵）（赵国）（完璧归赵）（围魏救赵）艺（文艺）（艺术）（工艺）（艺人）显（显示）（明显）（显得）（显要）15、《画风》丹（丹药）（牡丹）（丹田）（丹心）乌（乌云）（乌黑）（乌亮）（乌鸦）艺（文艺）（艺术）（工艺）（艺人）显（显示）（明显）（显得）（显要）忽（忽然）（忽略）（忽视）（忽冷忽热）丝（铁丝）（钢丝）（丝巾）（丝带）杆（杆子）（栏杆）（标杆）（旗杆）眨（眨眼）（眨巴）（一眨眼）（眨眼间）涛（波涛）（浪涛）（涛声）（惊涛骇浪）陈（陈列）（陈设）（陈放）（陈旧）转（转动）（转盘）（打转）（转来转去）斜（斜线）（斜阳）（斜射）（目不斜视）16、《充气雨衣》充（补充）（充满）（充气）（充实）膝（膝盖）（双膝）（护膝）（屈膝）联（联欢）（联合）（联系）（春联）旋（飞旋）（盘旋）（旋转）（螺旋）暑（暑假）（中暑）（防暑）（大暑）泳（游泳）（蛙泳）（冬泳）（泳道）囊（气囊）（胶囊）（皮囊）（囊括）剪（剪刀）（剪开）（剪子）（剪纸）膜（角膜）（耳膜）（面膜）（塑料膜）胎（内胎）（车胎）（外胎）（轮胎）差（相差）（差等）（差劲）（差不多）粘（粘贴）（粘牢）（粘连）（粘补）嘿（嘿嘿）（嘿呀）棒（冰棒）（棒子）（棍棒）（棒球）《语文园地四》肤（皮肤）（肤色）（肤浅）（肌肤）胆（胆量）（胆子）（胆小）（胆大心细）姓（姓名）（百姓）（外姓）（百家姓）厕（厕所）（公厕）（茅厕）（厕纸）毕（毕业）（完毕）（毕竟）（毕露）斧（斧头）（斧子）（刀斧）（板斧）警（警察）（民警）（警告）（报警）第五单元词语表17、古诗二首庐（庐山）（庐舍）（茅庐）（青庐）瀑（瀑布）（泉瀑）（冰瀑）（山瀑）炉（炉火）（锅炉）（炉子）（炉灶）疑（疑问）（可疑）（质疑）（猜疑）鹭（白鹭）（鹭行）（鹭门）（班鹭）含（包含）（含糊）（含意）（含义）岭（山岭）（海岭）（岭南）（五岭）泊（淡泊）（漂泊）（停泊）（湾泊）吴（东吴）（吴语）（吴口）（北吴）17、古诗二首吴（东吴）（吴语）（吴口）（北吴）含（包含）（含糊）（含意）（含义）窗（窗户）（窗帘）（窗口）（窗花）炉（炉火）（锅炉）（炉子）（炉灶）岭（山岭）（海岭）（岭南）（五岭）鸣（鸣叫）（轰鸣）（鸣笛）（共鸣）绝（绝对）（绝句）（绝望）（拒绝）银（银行）（银色）（银河）（银屏）烟（烟火）（烟花）（香烟）（硝烟）流（流水）（漂流）（河流）（流汗）柳（柳叶）（垂柳）（烟柳）（柳条）18、雷雨压（压力）（气压）（高压）（积压）乱（胡乱）（乱说）（忙乱）（扰乱）垂（垂直）（垂头）（垂体）（垂手）虹（彩虹）（虹霓）（虹膜）（虹桥）18、雷雨垂（垂直）（垂头）（垂体）（垂手）乱（胡乱）（乱说）（忙乱）（扰乱）沉（沉重）（沉睡）（沉思）（沉着）压（压力）（气压）（高压）（积压）逃（逃跑）（逃走）（逃脱）（逃窜）越（越过）（越野）（穿越）（跨越）阵（阵地）（对阵）（布阵）（一阵）彩（彩色）（精彩）（彩带）（光彩）虹（彩虹）（虹霓）（虹膜）（虹桥）蝉（蝉衣）（蝉联）（玉蝉）（蝉吟）蜘（蜘蛛）蛛（蛛丝）（蛛网）（蛛丝马迹）19、最大的“书”质（质问）（质量）（本质）（物质）勘（勘察）（勘探）（勘测）（查勘）岩（岩石）（岩洞）（岩层）（熔岩）册（手册）（书册）（相册）（册页）厚（厚实）（厚度）（厚道）（深厚）印（复印）（印象）（脚印）（烙印）痕（痕迹）（印痕）（伤痕）（裂痕）刨（刨子）（刨刀）（刨工）（刨光）煤（煤矿）（煤炭）（煤田）（煤油）宝（宝贝）（宝石）（宝贵）（珠宝）19、最大的“书”册（手册）（书册）（相册）（册页）岩（岩石）（岩洞）（岩层）（熔岩）宝（宝贝）（宝石）（宝贵）（珠宝）趴（趴下）（趴伏）（趴架）（趴窝）印（复印）（印象）（脚印）（烙印）刨（刨子）（刨刀）（刨工）（刨光）埋（埋头）（埋没）（埋伏）（淹埋）陆（大陆）（陆地）（内陆）（陆运）铁（钢铁）（铁路）（铁桶）（铁塔）质（质问）（质量）（本质）（物质）底（到底）（底层）（摸底）（海底）20、要是你在野外迷了路针（针对）（针眼）（打针）（指针）忠（忠心）（忠厚）（忠告）（忠诚）盏（一盏）（灯盏）（杯盏）（油盏）稠（稠密）（稠度）（稠糊）（稠直）20、要是你在野外迷了路忠（忠心）（忠厚）（忠告）（忠诚）导（教导）（导师）（引导）（劝导）盏（一盏）（灯盏）（杯盏）（油盏）积（积极）（积分）（积木）（积累）稠（稠密）（稠度）（稠糊）（稠直）稀（稀有）（稀客）（稀奇）（稀罕）针（针对）（针眼）（打针）（指针）碰（碰见）（碰巧）（碰杯）（碰面）慌（慌张）（慌忙）（慌乱）（恐慌）园地五财（财产）（财富）（财主）（财势）栏（栏杆）（栅栏）（护栏）（栏目）抖（抖动）（抖落）（抖手）（抖乱）喉（喉结）（喉咙）（咽喉）（喉头）咙（啌咙）（咙喉）（哄咙）（胡咙）搅（搅和）（打搅）（搅乱）（搅动）榜（榜样）（榜首）（榜眼）（发榜）馒（馒头）（馒首）（凑口馒头）（厚皮馒头）租（租约）（租金）（出租）（租借）第六单元词语表21、《画家和牧童》戴（穿戴）（爱戴）（拥戴）（佩戴）价（价格）（评价）（价值）（提价）购（购物）（采购）（购买）（订购）墨（墨水）（墨汁）（笔墨）（墨迹）抹（涂抹）（抹黑）（抹杀）（勾抹）蔼（和蔼）（芳蔼）（慈蔼）（亲蔼）批（批评）（批改）（横批）（报批）翘（翘起）（翘首）（翘望）（翘拔）驱（驱赶）（先驱）（驱使）（驱除）蝇（苍蝇）（蝇头）（蝇子）（蝇利）惭（惭愧）（羞惭）（惭色）（惭服）愧（愧对）（羞愧）（无愧）（愧疚）拱（拱手）（拱桥）（拱抱）（拱门）21、《画家和牧童》兄（兄妹）（兄长）（兄弟）（仁兄）呆（惊呆）（发呆）（痴呆）（呆板）抹（抹开）（涂抹）（抹黑）（抹杀）挤（拥挤）（挤开）（挤满）（挤出）拱（拱手）（拱桥）（拱抱）（拱门）决（决定）（解决）（坚决）（决心）价（价格）（价钱）（标价）（价值）钱（金钱）（钱包）（挣钱）（价钱）购（购买）（团购）（购物）（收购）批（批评）（批改）（签批）（批准）评（评说）（评价）（点评）（评理）22、《我为你骄傲》滑（光滑）（滑冰）（滑翔）（滑头）玻（玻璃）（玻罩）（玻璃纸）（玻房）璃（璃灯）（玻璃）（琉璃瓦）（琉璃）碎（碎块）（碎石）（心碎）（细碎）攒（攒钱）（积攒）（攒动）（攒集）封（开封）（封面）（封存）（封路）歉（道歉）（歉意）（报歉）（歉收）箱（水箱）（箱体）（木箱）（箱子）顿（顿时）（停顿）（困顿）（劳顿）22、《我为你骄傲》报（报纸）（书报）（读报）（报刊）玻（玻璃）（玻室）（玻房）（玻璃江）拾（拾起）（捡拾）（收拾）（拾取）破（破坏）（破碎）（破除）（道破）碎（破碎）（碎石）（散碎）（碎片）滑（滑雪）（滑冰）（光滑）（滑轮）继（继续）（继往开来）（相继）（继承）续（后续）（续航）（续约）（永续）封（封住）（开封）（封存）（封闭）骄（骄傲）（骄子）（骄阳）（骄气）傲（傲气）（傲骨）（傲慢）（自傲）23、《三个儿子》既 (既然)（既望）（既往）（既而)嗓（嗓子）（嗓音）（嗓门）（清嗓）拎（提拎）（拎包）（拎起）（拎水）桶（水桶）（铁桶）（饭桶）（笔桶）晃（晃荡）（摇晃）（晃动）（晃眼）甸（沉甸甸）（甸子）（南甸）（甸农）23、《三个儿子》拎（拎水）（拎起）（提拎）（拎包）桶（水桶）（铁桶）（油桶）（笔桶）停（停车）（停开）（停住）（停止）聪（聪明）（聪慧）（聪敏）（聪颖）胳（胳膊）（胳肢）（胳背）（胳臂）甸（甸子）（沉甸甸）（甸师）（春甸）晃（晃眼）（摇晃）（晃动）（晃悠）荡（飘荡）（回荡）（荡气回肠）（浮荡）24、《玩具柜台前的孩子》具（具备）（具有）（道具）（玩具）柜（柜台）（柜子）（木柜）（铁柜）芒（芒果）（光芒）（芒种）（荒芒）售（售卖）（寄售）（出售）（零售）货（货物）（货款）（百货）（货车）药（山药）（药品）（药物）（草药）品（品种）（人品）（品德）（品味）兵（士兵）（官兵）（骑兵）（收兵）咱（咱们）（咱俩）（咱家）（咱人）抢（抢夺）（抢救）（抢占）（抢先）裕（富裕）（宽裕）（丰裕）（优裕）《语文园地六》茄（茄子）（番茄）（茄克）（雪茄）菇（香菇）（冬菇）（草菇）（竹菇）炖（炖药）（炖汤）（烧炖）（清炖）烤（烧烤）（烤火）（烤热）（烤箱）扒（扒皮）（扒灰）（扒拉）（扒车）扛（扛活）（扛抬）（扛着）（抬扛）跺（跺脚）（跺足）（跺泥）（跺抬）第七单元词语表25、玲玲的画玲 (玲珑) (玲琅) (八面玲珑) (玲珑剔透) 详 (详细) (详情) (详查) (耳熟能详)幅 (幅度) (横幅)（条幅) (增幅)奖 (奖状)（奖品）（获奖）（奖罚分明）催（催眠）（催促）（催讨）（催命）叭（喇叭）（叭嗒）（劈哩叭啦）（叭叭响）脏（脏水）（脏话）（脏乱）(贪赃枉法)筋 (筋骨) (脑筋) (面筋)(伤筋动骨)25、玲玲的画叭（喇叭）（叭的一声）（叭叭响）（叭嗒）玲（玲珑）（小巧玲珑）（玲珑剔透）狗（狼狗）（狗熊）（猎狗）（哈巴狗）糟（糟糕）（糟蹋）（糟粕）楼（楼梯）（楼房）（楼层）（高楼）（楼道）梯（云梯）（电梯）（梯田）肯（肯定）（宁肯）（肯干）（中肯）脑（脑筋）（电脑）（脑袋）（脑海）（脑门）筋（皮筋）（钢筋）（抽筋）（筋疲力尽）26、蜜蜂引路莫（莫愁)（莫大)（莫非）（莫名其妙)斯（宙斯)（斯文)（莫斯科)（慢条斯理)附（附加)（附件)（附近)（魂不附体)派（正派)（门派)（派兵)（拉帮结派)谈（谈话)（谈论)（谈心)（促膝而谈)讶（惊讶)（讶然)（讶异）26、蜜蜂引路讶（惊讶）（讶然）（讶异）谈（谈天）（谈话）（交谈）（谈论）派（委派）（气派）（帮派）（一派胡言）引（吸引）(引人注目)（引导）（引路）（引用）列（排列）（出列）（列队）（列车）（列宁）蜂（蜜蜂）（黄蜂）（蜂鸟）（蜂窝）敲（敲门）（敲打）（敲钟）附（附近）（附加）（附带）（附和）近（近处）（远近）（接近）（平易近人）27、寓言两则寓（寓言)（公寓)（寓意)（寓意深远)焦（焦急)（焦点)（焦虑)（焦头烂额)喘（喘气)（哮喘)（喘息)（气喘吁吁)截（半截)（截断)（截止)（斩钉截铁)窜（逃窜)（窜犯)（流窜)（抱头鼠窜)撞（碰撞)（顶撞)（撞击)（横冲直撞)桩（木桩)（树桩)（打桩)（船桩)此（此地)（此处)（因此)（不虚此行)锄（锄草)（锄地)（锄禾)（铲恶锄奸)27、寓言两则守（守护）（守卫）（守信）（保守）丢（丢弃）（丢掉）（丢脸）（丢失）(丢三落四) 焦（焦急）（焦点）（心焦）费（费心）（浪费）（消费）(学费)（费尽心机) 望（希望）（盼望）（巴望）（一望无际）（探望）算（计算）（口算）（算盘）（说话算话）此（从此）（如此）（彼此）（因此）（此起彼伏）桩（树桩）（木桩）（小事一桩）（打桩）肥（肥胖）（肥肉）（施肥）（减肥）（又肥又大）28、丑小鸭烘（烘烤)（烘干)（烘炉)（烘染)卧（卧床)（卧室)（卧倒)（卧薪尝胆)剩（剩饭)（剩下)（剩余)（残汤剩饭)裂（裂开)（裂缝)（分裂)（四分五裂)欺（欺负)（欺侮)（欺压)（童叟无欺)负（负责)（负债)（负担)（忘恩负义)厌（厌倦)（厌恶)（讨厌)（不厌其烦)孤（孤独)（孤儿)（孤单)（孤苦伶仃)笆（篱笆)（笆篓)（笆斗)讥（讥笑)（讥讽)（讥嘲)（反唇相讥)苇（芦苇)（苇子)（苇席)僵（冻僵)（僵硬)（僵局)（李代桃僵)亏（吃亏)（亏本)（理亏)（功亏一篑)28、丑小鸭灰（灰色）（灰心）（灰尘）讨（讨厌）（讨论）（乞讨）（讨好）（商讨）厌（厌倦）（厌烦）（喜新厌旧）冰（结冰）（冷冰冰）（寒冰）（滑冰）（冰块）蛋（鸭蛋）（捣蛋）（坏蛋）（鸡飞蛋打）壳（果壳）（贝壳）（龟壳）（蛋壳）鸭（鸭子）（养鸭）（野鸭）（鸭毛）欺（欺负）（欺骗）（自欺欺人）负（负担）（抱负）（忘恩负义）（久负盛名）鹅（天鹅）（白鹅）（养鹅）翅（翅膀）（鸡翅）（展翅高飞）膀（肩膀）（膀子）（翅膀）语文园地七灶（灶台)（炉灶)（锅灶)（炉火)铝（铝线)（铝片）（铝锅）（铝壶）锅（铁锅）（锅盖）（饭锅）漏（漏水）（沙漏）（漏雨）（查缺补漏） 勺（勺子）（汤勺）（饭勺）铲（铲子）（铲除）（铁铲）壶（水壶）（壶盖）（茶壶）（暖壶）汤（米汤）（汤圆）（鸡汤）（赴汤蹈火） 碟（光碟）（影碟）（碟片）（小菜一碟） 第八单元词语表29、《数星星的孩子》撒（撒落撒播撒种撒布）玉（宝玉玉米美玉玉器）仰（仰望仰视仰卧仰面）傻（傻子傻事傻瓜傻笑）距（距离相距距今间距）组（组织小组组长组合）楚（清楚楚国苦楚酸楚）衡（衡量衡阳衡水平衡）汉（汉朝汉语汉阳汉族）29、《数星星的孩子》勺（勺子铁勺饭勺汤勺）斗（烟斗斗室斗鸡北斗星）玉（宝玉玉米美玉玉器）组（组织小组组长组合）珍（珍宝珍爱珍惜珍贵）珠（珍珠珠子水珠露珠）数（数学数字无数数据）钻（钻研钻出钻心钻洞）研（研究科研研制研发）睡（睡觉睡眠睡着沉睡）距（距离相距距今间距）离（离开离别离队离去）30、《爱迪生救妈妈》迪（启迪蹦迪不迪迪斯尼）检（检查检讨体检检阅）性（急性性质性别性能）阑（阑尾阑入阑干阑珊）炎（发炎消炎炎热炎症）溜（水溜大溜急溜溜道）斥（斥责痛斥排斥训斥）屈（委屈屈辱屈服屈原）堂（亮堂天堂堂姐堂弟）恍（恍惚恍悟恍然大悟）悟（悟出悟性觉悟恍然大悟）30、《爱迪生救妈妈》油（汽油油画煤油豆油）检（检查检讨体检检阅）查（查找查票调查查看）团（团队团长团结团圆）斥（斥责痛斥排斥训斥）责（责怪责任负责责备）炎（发炎消炎炎热炎症）夸（夸奖自夸夸张夸赞）奖（奖励奖状夸奖奖金）31、《恐龙的灭绝》恐（恐龙恐吓恐慌恐怕）类（种类人类类别分类）庞（庞大庞杂脸庞面庞）避（躲避避免避难避暑）耐（耐心能耐忍耐耐寒）萎（枯萎萎缩萎落萎谢）亡（死亡灭亡身亡人亡）哺（哺乳哺养哺育嗷嗷待哺）乳（乳汁乳品乳名乳牙）偷（偷吃偷听偷看小偷）孵（孵出孵蛋孵化孵卵）谜（谜语猜谜谜底灯谜）或（或者或是或许间或）者（读者作者笔者记者）籍（书籍籍贯国籍狼籍）31、《恐龙的灭绝》亡（死亡灭亡身亡人亡）肉（肥肉肌肉果肉肉皮）耐（耐心能耐忍耐耐寒）谜（谜语猜谜谜底灯谜）传（传染传说传闻传奇）染（污染染发感染染料）类（种类人类类别分类）严（严格严重严厉严寒）寒（寒心寒假寒冷天寒）32.《阿德的梦》德（道德品德德国德语）段（一段几段段落分段）婆（外婆婆家婆婆老婆）屏（屏幕屏风屏保开屏）喽（好喽玩喽吐喽吱喽）型（新型造型型号模型）污（污渍污水污泥污点）销（销售销毁销量注销）预（预订预算预示预习）订（订正订购订单订金)系（系扣系带系绳系结）呜（呜呼呜咽呜呜叹唔）语文园地八愉（愉快愉悦不愉欢愉）榆（榆钱榆树榆林榆木）描（描写描述描绘扫描）瞄（瞄准瞄上瞄着）趾（脚趾趾甲趾骨趾爪）址（地址住址校址厂址）帐（帐篷蚊帐营帐帐幕）账（付账账号账单账户）篷（帐篷篷莱莲蓬蓬松）。
二年级语文下册生字表
二年级语文下册生字表【第一单元】课文1 《古诗二首》诗 shī村 cūn 童 tónɡ碧 bì妆 zhuāng 绿 lǜ丝 sī剪 jiǎn课文2 《找春天》冲chōnɡ寻xún 姑ɡū娘 niánɡ吐tǔ柳liǔ荡 dànɡ桃 táo 杏xìnɡ课文3 《开满鲜花的小路》鲜 xiān 邮 yóu 递 dì员 yuán 原 yuán 叔 shū局 jú堆 duī礼 lǐ课文4 《邓小平爷爷植树》邓dènɡ植zhí格ɡé引 yǐn 注 zhù满 mǎn 休xiū息xī【第二单元】课文5 《雷锋叔叔，你在哪里》锋 fēnɡ昨zuó冒mào 留liú弯wān 背bēi 洒sǎ温wēn 暖 nuǎn课文6 《千人糕》能nénɡ桌zhuō味wèi 买 mǎi 具jù甘ɡān 甜 tián 菜 cài 劳 láo课文7 《一匹出色的马》匹pǐ妹 mèi 波 bō纹wén 像xiànɡ景jǐnɡ恋liàn 舍shě求 qiú【第三单元】识字1 《神州谣》州 zhōu 湾 wān 岛 dǎo 峡 xiá民 mín 族 zú谊yì齐 qí奋 fèn识字2《传统节日》贴tiē街jiē舟zhōu 艾ài 敬jìnɡ转zhuǎn 团tuán 热rè闹nào识字3《“贝”的故事》贝 bèi 壳 ké甲jiǎ骨ɡǔ钱 qián 币 bì与yǔ财 cái 关ɡuān识字4《中国美食》烧 shāo 茄 qié烤 kǎo 鸭 yā肉 ròu 鸡 jī蛋dàn 炒 chǎo 饭fàn【第四单元】课文8 《彩色的梦》彩 cǎi 梦 mèng 森 sēn 拉 lā结 jiē苹pínɡ般 bān 精 jīnɡ灵 línɡ课文9 《枫树上的喜鹊》伞sǎn 姨 yí弟 dì便 biàn 教jiāo 游yóu 戏xī母mǔ课文10 《沙滩上的童话》周 zhōu 围wéi 句 jù补 bǔ充 chōng 药 yào 合 hé死sǐ记jì课文11 《我是一只小虫子》屁pì股ɡǔ尿niào jìnɡ屎shǐ幸 xìnɡ使 shǐ劲jìn【第五单元】课文12 《寓言二则》亡 wánɡ牢láo 钻 zuān 劝 quàn 丢diu 告gào筋 jīn 疲 pí课文13 《画杨桃》图 tú课 kè摆 bǎi 座 zuò交 jiāo 哈 hā页yè抢 qiǎnɡ嘻 xī课文14 《小马过河》愿yuàn 意 yì麦mài该 gāi 伯 bó刻kè突tū掉diào【第六单元】课文15 《古诗二首》湖 hú莲lián 穷qiónɡ荷hé绝jué含hán 岭lǐnɡ吴 wú课文16 《雷雨》雷 léi 乌 wū黑 hēi 压 yā垂chuí户 hù迎 yínɡ扑 pū课文17 《要是你在野外迷了路》指 zhǐ针 zhēn 帮 bānɡ助 zhù导 dǎo 永 yǒnɡ碰 pènɡ特 tè积 jī课文18 《太空生活趣事多》宇 yǔ宙 zhòu 杯 bēi 失shī板 bǎn 客 kè易yì浴 yù室 shì【第七单元】课文19 《大象的耳朵》扇 shàn 慢 màn 遇yù兔 tù安ān 根ɡēn 痛tònɡ最 zuì课文20 《蜘蛛开店》店 diàn 决 jué定dìnɡ商shānɡ夫fū终zhōnɡ完wán 换huàn 期qī课文21 《青蛙卖泥塘》蛙 wā卖 mài 搬 bān 倒 dǎo 籽zǐ泉 quán破 pò应yìnɡ课文22《小毛虫》整 zhěnɡ抽 chōu 纺fǎnɡ织 zhī编 biān 怎zěn 布 bù消xiāo【第八单元】课文23 《祖先的摇篮》祖zǔ啊ā浓nónɡ望wànɡ蓝 lán 摘zhāi 掏tāo赛 sài 忆 yì课文24 《当世界年纪还小的时候》世 shì界 jiè功ɡōnɡ反fǎn 复fù式shì简jiǎn弄nònɡ由 yóu课文25 《羿射九日》觉jué值zhí类lèi 艰jiān 弓ɡōnɡ炎yán 害hài 此cǐ新xīn。
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3、情感目标：教育学生不怕困难,奋发向上的精神。
教学重难点：了解笋芽儿的特征；教育学生不怕困难,奋发向上的精神。
2、“柳条儿跳舞”是什么意思？（动作演示柳条来回摆动，好象在跳舞。）点拨“拟人句”
3、朗读指导，语气中有欢快的感觉。
4、“桃花儿脸红”是什么意思？（桃花开出粉红色的花朵，像涨红了脸。）
5、表情朗读。
6、柳条儿为什么会跳舞？桃花儿为什么会脸红？（春天的风微微吹动）
7、理解“微微”（动作）
8、春天的风轻轻的，暖暖的，非常柔和，像母亲的手轻轻抚摩着我们的脸。
2、仿照课文的写法，说说春天还在哪里？（用一问一答式进行练习）
如：春天在哪里？
春天在小河里：
小河里的鱼儿们在欢快的做游戏呢 柳条儿跳舞，桃花儿脸红
草地 草儿醒过来，换上了新衣
竹林 竹笋探出头来
田野 麦青、菜花黄、蚕豆花儿香
课 题
2、笋芽儿
备课者
备课时间
教学目标：
1、知识目标：会认13个生字，会写7个字。
教具准备：春天的图片、儿歌《春天在哪里》和生字卡片
预习作业：阅读课文；搜集能代表春天的事物。
教学时间：两课时
教学过程
个性设计
第一课时
一、指导学生了解新学期的学习内容、目标和学习要求：
本学期的课文类型、生字掌握要求、学习方法（如何课前预习、课堂做笔记和课后复习）生字、部首、查字义。
二、谈话，揭示课题
1、你们知道现在是什么季节吗?你从哪些地方看出是春天呢？你们喜欢春天吗？一年之中有四个季节，三四五月是春天。现在春天来了，春光明媚，百花齐放。这节课我们就来学习一篇关于春天的诗歌。
2、看插图，理解“草儿醒过来，换上了新衣”。（春天来了，小草重新长出嫩叶，像刚睡过一觉刚刚醒来，换上了绿色的新衣。）
3、师述：理解“薄薄细细”雾是由小水滴组成的。这些小水滴很轻很轻，很细很细，漂浮在空中，形成了雾。
4、指导朗读，注意声音稍轻。
5、指导动作演示，理解“探出头”。探还可以用哪些词代替（钻、露、长）
9、小结：这节主要说了春天的风吹绿了柳树，吹红了桃花，是用一问一答两句话写的。我们也用一问一答的形式来读。
（二）学习第二、三节课文。
春天在草地上和竹林里又是怎样的？让我们按“读读课文，找找句子，理解词句”意思的顺序来学习课文。
1、自读课文。思考：文中哪几行诗告诉我们春天的草地和竹林是怎样的？
男女分别读草地和竹林的内容
课题
1、春天在哪里
备课者
备课时间
教学目标：
1、知识目标：会写8个生字，掌握“里字旁”；在语言环境中理解“微微、新衣、竹笋、蚕豆、探出头”等词语。
2、能力目标：能正确、流利地朗读课文，能根据问题学习“（什么）时候，（什么）地方怎么样”的句式；发挥想象尝试仿写句式。
3、情感目标：通过学习课文感知春天的自然特征和美丽景色。
课堂小练习：
给生字组词：雾（）薄（）换（）
探（）蚕（）笋（）
第二课时
一、复习巩固
1、复习字词
拼读词语：草原竹林田野薄薄细细
麦苗菜花飘飘洒洒
2、回顾课文：“春天的枝头、草地、竹林是怎么样的？”
学生读文中相关句子。
3、读句：一阵春雨过后，小草和竹笋从地下探出头来。
二、读短文学词句
1、春天的田野又是怎样的一幅景色？让我们用上节课学习的方法自己学习第四节。
1、多种形式拼读“会认字”：
雾薄换笋探蚕
注意两个平舌音：笋蚕
注意一个多音字：薄
2、学生自读课文。思考：这首诗有几节？你是怎么看出来的？
3、指名分节朗读课文。边评议边正音。
4、自读课文
五、读短文，理解词句
春天的枝头、草地、竹林、田野是怎么样的呢？让我们继续学习课文。
（一）学习第一节
1、女生读。思考：春天的枝头是怎样的？哪两行诗回答了这个问题？ 出示：柳条儿跳舞，桃花儿脸红
6、句式训练：竹笋探出头来
竹笋从哪里探出头来？（从地下）
什么时候，竹笋从哪里探出头来？（春天）
小草也是从地下长出来的，用这个句式怎么说？
用小草和竹笋合起来，一起说行吗？
读句：一阵春雨过后，小草和竹笋从地下探出头来。
7、用问答的形式朗读第二、三节课文。
8、小结：让我们来做春天的使者，把春天的气息带进教室，一起有感情地朗读课文。
三、范读，了解大意
1、那么，春天到底在哪里呢？一边看课文，一边听录音，把说春天在哪里的句子划出来。
听课文录音后，学生回答。板书：枝头草地竹林田野
2、看插图，理解词语“枝头、草地、竹林、田野”
3、学说话：春天在枝头，在草地，在竹林，在田野里。
四、自读，学习生字。
春天的枝头、草地、竹林、田野是怎么样的呢？让我们自己来读一读，注意读准字音,，不加字漏字。
教学重点：会写8个生字，掌握“里字旁”；在语言环境中理解“微微、新衣、竹笋、蚕豆、探出头”等词语。
教学难点：能根据问题学习“（什么时候），什么（从什么）地方怎么样”的句式；理解“薄薄细细、瓢飘洒洒”等词语的意思。
教学方法：根据诗歌特点，朗读为主，在读中感悟体会春天的美。图文结合，站在学生的角度，以一颗童心来感受孩子眼中的春天。
2、出示课题、齐读
3、检查预习情况：
“大家在昨天预习中都做了哪些学习准备呢？”
展示学生搜集的代表春天的事物。（有树叶、小花朵、柳条……）
4、进入新课
“春天在哪里”是一句完整的句子，后面可加什么标点符号？
5、练读，注意语调往上扬。
6、这个句子在课文中出现四次，都表示提问，句末语调都要上扬。不过，在课题中，并没有标点，也不表示提问，就不必把语调往上扬。（再读课题）
2、教学中展示图片，理解“麦青、菜花黄、蚕豆花儿香”
3、男女生分角色朗读体会第四小节。
4、配上动作，朗读全文。
5、春天里，柳条儿、桃花儿、小草儿，许许多多的景物发生了很大的变化，这自然现象同春天的自然现象有很大的关系。书上怎么写春天的自然现象？读有关的四句话。
6、读句：春天来了，微风轻轻地吹着，温暖的阳光照耀大地。
三、句式训练。（课后练习3）
四、总结朗读全文
五、学习“会写字”，掌握字形。
1、自己先拼读生字，观察字形。
2、重点学习“里字旁”、“厂字头”
分析“野”字和“原”字
3、给“暖”、“换”、“探”字分别找形近字区别记忆并组词。
洒（）暖（）换（）探（）
酒（）爱（）唤（）深（）
4、指导书写。
五、作业：
1、完成课后练习2