在小学英语教育中如何利用游戏

在小学英语教育中如何利用游戏

摘要：越来越多的游戏教育进入小学生的英语课堂，这一教育形式不仅被学生和教师接受，而且取得了良好的效果，这也正好符合小学英语教育中培养学生的学习兴趣、学习习惯，推动学生主动学习这一目标。

关键词：英语教育游戏兴趣

随着我国素质教育的不断深入，小学英语教学大纲中明确指出小学阶段的教学任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。”这就要求我们的英语教师在教授的过程中应该更加注重教学方法，使学生不再感觉学习英语是一件枯燥、无聊的事情，而是轻松、有趣的。为了实现这一目标，游戏教育已经被越来越多的教育工作者所重视和接受，以及应用，而且在实践的过程中取得了较好的效果。

优秀的游戏教育的确在教学过程中起到了不少积极的影响。首先，游戏教学有利于创建轻松、活泼的课堂氛围，建立融洽的师生关系。其次，有利于激发学生学习英语的热情，利用游戏，更能帮助学生在学英语中快乐，快乐地学英语。玩是孩子的天性，教师可以利用游戏达到教学的目的，真正的做到寓教于乐。再次，可以增强学生学习英语的自信。在游戏中进行学习，由于环境氛围的不同，

在游戏中给学生提供了一个自由学习的空间，这样学到的知识掌握的更加牢固，也更容易激励学生为了玩好更加努力地学习，这样就会形成一种良性循环。在有趣的情节中、丰富的人物形象中、竞赛的激情中、吸引人的故事中让学生不断地增强自信，对学习英语产生更加浓厚的兴趣。最后，利用游戏教育可以帮助学生做学习的“主人”，提高学习的主动性。儿童的心理特点通常表现为好奇心强，模仿能力强，对新事物充满兴趣，所以这段时间也是儿童学习语言的最佳时期。但是，另一方面儿童的耐心比较差，对事物的注意力容易分散，这就要求在教育中要在有限地时间内吸引住学生，并提高学习效率。这样游戏教育的优势就明显地凸显出来了，利用游戏激发学生兴趣，用兴趣来激活学生的思维，引起学生的学习注意，进而充分调动学生的学习积极性，让学生主动、积极地参与到教学中来，成为学习的主人。那么，在教育中该怎样利用游戏呢？下面是在实践中一些具体的方案，供各位参考。

一、在每次上课前可以一起来唱一首简单的英文歌，来让大家热身。学生在唱歌的同时，随着音乐的节奏变化，会感到愉快、舒畅而引起兴奋的情绪。因此将唱歌运用到教学中，能大大提高学生的兴趣。唱歌时，还可以配合动作，通过歌声营造出学习英语的氛围，又能很好的吸引学生的注意力。例如，我经常在上课前带领学生一起唱《if you are happy》：if you’re happy and you know it clap your hands

if you’re happy and you know it clap your hands if you’re happy and you know it

never be afraid to show it

if you’re happy and you know it clap your hands if you’re happy and you know it stomp your feet if you’re happy and you know it stomp your feet if you’re happy and you know it

never be afraid to show it

if you’re happy and you know it stomp your feet if you’re happy and you know it wink your eye

if you’re happy and you know it wink your eye

if you’re happy and you know it

never be afraid to show it

if you’re happy and you know it wink your eye

if you’re happy and you know it clap your hands if you’re happy and you know it clap your hands if you’re happy and you know it

never be afraid to show it

if you’re happy and you know it clap your hands if you’re happy and you know it stomp your feet if you’re happy and you know it stomp your feet

if you’re happy and you know it

never be afraid to show it

if you’re happy and you know it stomp your feet

if you’re happy and you know it wink your eye

if you’re happy and you know it wink your eye

if you’re happy and you know it

never be afraid to show it

if you’re happy and you know it wink your eye

在唱歌的同时，配合手势的表演，把学生的积极性和热情调动起来，能够大大降低学习难度，提高教学效率。对于小学生英文歌的选择应该注意一下几个方面：1、旋律优美，节奏明快。歌曲是否好听是学生判断愿不愿意继续学习的最主要依据。听几遍就能哼唱出来，能够极大增强学生自信心。2、歌词简单易学。小学生积累的词汇量较少，如果句子较长，词量太多，会增加学生学习的难度，不易于教学。3、配合一些简单的舞蹈动作。一边唱一边跳，是孩子喜欢的表演方式，在唱歌的同时配合一些舞蹈动作，也能提高学生的注意力。

二、利用猜想游戏来增加词汇量。这种类型的游戏因其中悬念的设置，激发了学生想要一探究竟的求知欲望，也带来了新鲜的体验。如：首先，老师在黑板上画出一个圆形，对同学们说道：“hello，boys and girls.let’s play a game，ok？”然后引导学生进行