小学英语课堂热身小游戏
小学英语课前热身小游戏
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学英语课前热身小游戏小学英语课前热身小游戏篇一:小学英语课堂律动热身游戏 1 、One two three four one two three four ,clap your hands ; two two three four,stomp your feet ; three two three four,nod your head ; four two three four,hands on knees. 2 、walk jump run stop Walking Walking , Walking walking, Jump jump jump,Jump jump jump, Running running running , Running running running , Now let s stop. Now let s stop. 3 、Clap stomp snap bump clap clap clap (拍拍手); Stomp stomp stomp (跺跺脚);(跺跺脚); Snap snap snap (打响指) Bump bump bump (打击膝盖打击膝盖) 4 、Shake your body (1 ) shake your shoulders,shua shua shua ;Shake your hands ,clap clap clap Shake your hip ,pia pia pia Shake your feet ,dong dong dong 5.Shake your body (2 )Shake shake up ;Shake shake down Shake shake shake shake ;Let s turn around 。
中小学英语 课堂趣味小游戏 小学英语课堂常用游戏20个
小学英语课堂常用游戏20个游戏一1、游戏名称:Magic Box 魔术盒子2、游戏规则:1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中;2) 请学生伸手进盒子摸一摸,然后用英语说出来;3)或者老师公布猜测范围,让学生猜猜盒子里有什么东西,然后自己伸进盒子摸,判断自己是否正确。
猜中者可以自己盖笑脸印章,猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能:适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …?4.、游戏举例:学习水果、学具等同类单词之后,课前复习可采用这游戏,即直观,又富有情趣。
游戏二1、游戏名称:Pass2、游戏规则:1)学生依次报数,当遇到数字3或3的倍数或含3的数字,均以“pass”代替,错误者给小组减分。
2)数字可以根据学生的学习情况而定,1-10可以取2,20以内可以取3,30以上可以取4或5。
3、游戏功能:适用于操练,复习各类数字。
4、游戏举例:学习1-20数字后,取数字“3”进行游戏,起加强、巩固的功效,学生感觉有挑战,同时又面向全体学生。
游戏三1、游戏名称Guessing Game2、游戏规则:(1)分别呈现图片,让学生熟悉、并齐读。
(2)分别图片顺序,并翻转过来,让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词;(3)一次猜中者盖大笑脸;第二次猜中者盖小笑脸;第三次猜中者口头表扬一次;超过四次未中,老师公布答案。
3、游戏功能:适用课前、课中,操练,复习各类新单词。
4、游戏举例:学习文具单词后,此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。
游戏四1、游戏名称Draw and colour2、游戏规则:让学生听指令,画简笔画,并涂颜色。
3、游戏功能:适用于课前热身活动、导入新课或小任务。
4、游戏举例:学习食物、水果或文具后,让学生听指令,画画、涂色,在完成任务的过程中操练所学语音知识,如:T: Draw an apple, color it green.Ss: I like apples, I like green.延伸游戏,也可以让学生自由画,自由图色,自由表达。
小学英语课堂热身小游戏
小学英语课堂热身小游戏1.小白兔回家(go home)游戏说明:用于认读单词。
老师将所学单词写在卡片上,一张一张展示,每次展示时,第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步,看谁先回到“家”.2. 传传看(pass the word)游戏说明:用于操练句子。
每人说一个单词,最后一个人说整句话。
看那组速度快.比如:whereare you going? 每人说一个单词:“where, are , you, going?”最后一个人说:“where are you going?”3. 长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
4. 背靠背(back to back)游戏说明:教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩子转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜。
5. 火眼金睛(eyes and ears)游戏说明:适合复习环节使用,即教师只摆口型,不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
6. 单词钓鱼(where is the fish)游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词,老师将所学单词写在卡纸上,并将卡纸剪成鱼形状,在单词卡上订上曲别针,再做两个钓鱼棒,上面有磁铁可以吸小鱼,教师说单词,小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
7. 传传看(pass the word)游戏说明:用于操练句子。
每人说一个单词,最后一个人说整句话。
看那组速度快.比如:where are you going? 每人说一个单词:“where, are , you, going?”最后一个人说:“where are you going?”8. 转盘(spinner)游戏说明: 老师制作一个转盘,在转盘的最外圈下上单词,让学生转动转盘,转到哪一个单词就读哪一个单词,转到Sticker就得Sticker。
小学英语课堂小游戏集锦
小学英语课堂小游戏集锦一、绕口令比赛游戏说明:英语绕口令比赛是一项传统的游戏,可以锻炼学生的语音和语速,提高他们的反应能力。
这个游戏可以分组进行,每组派一个代表,看哪一组能够在规定时间内完成更多的绕口令。
二、单词接龙游戏说明:这个游戏适合在复习课中进行,老师先说一个单词,然后学生接下去,单词的首字母必须是上一个单词的尾字母。
这个游戏可以分组进行,看哪一组在规定时间内接的单词最多。
三、猜颜色和形状游戏说明:老师准备一些不同颜色的卡片,卡片上画上不同的形状,再准备一些问题卡。
游戏开始时,老师问学生:“What color is it? What shape is it?”学生回答正确后,就可以猜下一个问题。
四、幸运大转盘游戏说明:老师准备一个大转盘,转盘上画上不同的问题,如颜色、形状等。
学生举手提问,老师转动转盘,被抽中的学生就要回答问题。
如果回答正确,就可以获得奖励。
五、角色扮演游戏说明:老师准备一些简单的场景和道具,如动物头饰、玩具等。
学生分组进行角色扮演,模拟简单的对话或故事。
老师可以准备一些问题或卡片,根据卡片内容进行提问或展开对话。
六、卡片记忆大比拼游戏说明:老师准备一些图片卡片,每张卡片上有一个英文单词或短语。
学生轮流抽取卡片,根据卡片内容回答问题或进行对话。
老师可以根据难易程度将卡片分成不同的等级,分组进行比赛。
七、幸运连连看游戏说明:老师准备一些单词卡片和图片卡片,每张卡片上都有一个英语单词或短语。
学生轮流抽取卡片,如果抽到的两张卡片是相同的,就可以获得奖励。
这个游戏可以锻炼学生的词汇量和对单词的记忆能力。
八、英语歌曲接龙游戏说明:老师播放一首简单的英文歌曲,学生轮流接唱后面的歌词。
如果学生唱错了或者不准确,就要接受一个小小的惩罚。
这个游戏可以锻炼学生的语音和语调,提高他们的英语学习兴趣。
九、你画我猜游戏说明:老师准备一些简单的英语单词或短语卡片,将学生分成两组,每组派出一名学生根据卡片内容进行表演或绘画,其他学生猜出单词或短语。
适合小学生的英语小游戏
适合小学生的英语小游戏1.姓名数来宝(Names Chant)[游戏目的] 1、训练学生对句型:My /Your name’s …的快速反应;2、训练学生的读句子的节奏感。
[年龄] 六岁左右[组数] 6—30[时间] 10分钟[游戏过程] 1、学生围成一圈坐在椅子上。
保持一定的节奏和速度说自己的姓名,依次说下去。
2、用手做动作带出节奏。
动作1:双手拍大腿。
动作2:拍手。
动作3:右手扣手指。
动作4:左手扣手指。
(说明:学生边做动作边数one,two,three,four,节奏要清晰响亮。
)3、学生一齐重复做这四个动作,到熟练时,转入前三拍说自己的名字,第四拍说下一个学生的名字。
一个接一个依次说下去。
4、过一会儿,转换另一种节奏,前两拍说:My name’s…后两拍说:Your name’s …(说明:可以替换其它类似这样节奏的句型。
)2、电话游戏(Telephone Game)[游戏目的] 1、听、懂得数字的顺序;2、学习如何用英语接电话;3、学习接打电话的技巧。
[年龄] 六岁左右[组数] 8—20[材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。
(说明:必须是学生较熟悉的电话号码。
[时间] 15—20分钟[游戏过程] 1、混淆两种卡片后,给每个学生一张卡片。
并告诉他们,红色的卡片上写的电话号码是他们自己的,绿色的是其它同学的。
2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码,持红色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码。
3、当听到自己的电话号码时,就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。
4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学,然后接到老师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同学。
5、如有学生拨错电话号码,他或她就必须重拨。
当所有持绿色卡片的学生都接和打完了电话,就重新分配过电话号码。
(说明:打电话的内容可由老师自定。
)3、时钟赛跑(Clock Race)[游戏目的] 1、会用英语说时间;2、会动手拨时钟的准确钟点数。
小学生英语兴趣班小游戏
英语小游戏
1、Bingo:每个学生准备一张纸,并在上面画上井字,将纸分成九格,然后老师随便念九个字母(单词)学生边听边将字母(单词)填在格子中,随便填哪个格里都行,学生填好后老师再打乱次序逐个念这9个字母,学生在对应的格子里画圈,谁在横、竖、斜三个方向连成一线就大喊Bingo,最先喊出Bingo者获胜。
2、Simons says: 老师发指令前必须加上Simons says学生才能做动作,反之老师只发指令而没有加上Simons says学生就不能做动作。
做错了就要被淘汰,最后剩下的一名获胜。
3、打地鼠:地上放有单词卡片,当老师说到单词时,谁先踩到单词卡片并且读出来,踩到单词多者获胜。
4、萝卜蹲:一轮游中戏,每个学生对应一个单词。
游戏开始后,一个同学一边做深蹲动作一边喊出“+ +蹲,+ +蹲,+ +蹲完,x x蹲”,然后对应xx的同学开始深蹲并喊“xx蹲,xx蹲,xx蹲完,**蹲”,依次进行。
听到自己单词后没做动作或喊出错误单词者出局。
场上剩下的最后一名获胜。
5、碰地雷:在一个单词下放一个地雷,这个单词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到地雷啦,大家一起数“one, two, three, Bomb”向他砸过去。
6、听单词做动作:在学了“run, walk, sit, swim, play football, play basketball”等动词和词组后老师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的获胜。
英语课堂调动气氛的小游戏
英语课堂调动气氛的小游戏英语课堂调动气氛的小游戏一、让学生唱一唱。
小学英语教学中把英语词句和歌曲、chant结合起来教学,符合儿童年龄、心理和生理特点。
而且chant琅琅上口,学生在欣赏到英语的韵律美的同时,也能在短时期内比较快地掌握正确的语音语调和所学词句。
如:“matter,matter,what’sthematter?”又或利用“两只老虎”来加深学生对句型的记忆。
这种说唱不仅能促进英语教学,而且能开启学生的心智,在节奏与音乐美的反复熏陶中,学生能受到美的教育。
二、让学生猜一猜。
有关Guess的游戏有很多,最常见的是“Magiceyes””What’smissing?”以及通过闻、尝、摸来猜一猜所教学的单词,这类游戏活动趣味浓郁、内容丰富、形式多样、富智于乐,深受孩子们喜爱,既可诱发学习兴趣、启发思维、开发智力,培养想象、联想能力,又能有效地巩固学过的语言知识,是一种成功且行之有效的好方法。
三、让学生玩一玩。
爱玩是每个学生的天性,玩中学,乐中学,乐中受益,正是新课标所倡导的“快乐教学”。
因此,教师可根据教学内容,遵循小学生的生理、心理规律,经常开展一些竞赛性、趣味性、启发性强的游戏,激励学生进入乐学状态,如“Bingo游戏”、“Doandsay”、“Simonsays”、“listenandfind”等游戏。
参加者越多越好,这样可利用无意注意的特点,使学生在乐中求知、知中受益。
四、让学生画一画。
小学生最喜欢用颜料笔涂涂画画他们感兴趣的东西,比如:学习《Anewhouse》的几个房间时,学生通过画自己的dreamhouse,来介绍各个房间名称。
学生必然很快的记住了bedroom,sitting-room,等房间;在教颜色类单词时,让孩子们利用硬纸片和彩色颜料,做颜色大转盘。
转一转,画一画,读一读,学生学的开心,学得有趣。
五、让学生演一演。
小学生好表演,表演可以使教学内容情景化、戏剧化,能让学生有亲临其境的体验,主动积极地参与课堂教学活动。
英语课堂小游戏------小学英语课堂常用游戏20个
小学英语课堂常用游戏20个游戏一1、游戏名称:Magic Box 魔术盒子2、游戏规则:1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中;2) 请学生伸手进盒子摸一摸,然后用英语说出来;3)或者老师公布猜测范围,让学生猜猜盒子里有什么东西,然后自己伸进盒子摸,判断自己是否正确。
猜中者可以自己盖笑脸印章,猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能:适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …?4.、游戏举例:学习水果、学具等同类单词之后,课前复习可采用这游戏,即直观,又富有情趣。
游戏二1、游戏名称:Pass2、游戏规则:1)学生依次报数,当遇到数字3或3的倍数或含3的数字,均以“pass”代替,错误者给小组减分。
2)数字可以根据学生的学习情况而定,1-10可以取2,20以内可以取3,30以上可以取4或5。
3、游戏功能:适用于操练,复习各类数字。
4、游戏举例:学习1-20数字后,取数字“3”进行游戏,起加强、巩固的功效,学生感觉有挑战,同时又面向全体学生。
游戏三1、游戏名称Guessing Game2、游戏规则:(1)分别呈现图片,让学生熟悉、并齐读。
(2)分别图片顺序,并翻转过来,让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词;(3)一次猜中者盖大笑脸;第二次猜中者盖小笑脸;第三次猜中者口头表扬一次;超过四次未中,老师公布答案。
3、游戏功能:适用课前、课中,操练,复习各类新单词。
4、游戏举例:学习文具单词后,此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。
游戏四1、游戏名称Draw and colour2、游戏规则:让学生听指令,画简笔画,并涂颜色。
3、游戏功能:适用于课前热身活动、导入新课或小任务。
4、游戏举例:学习食物、水果或文具后,让学生听指令,画画、涂色,在完成任务的过程中操练所学语音知识,如:T: Draw an apple, color it green.Ss: I like apples, I like green.延伸游戏,也可以让学生自由画,自由图色,自由表达。
小学英语教学中常用的课堂小游戏
小学英语教学中常用的课堂小游戏
1、大小声:我读大声,你读小声
2、举一反三:我读一遍,你读三遍
3、单词拍拍拍:(①、②、③、④、⑤)拍这几就读出来
4、炸弹:练习单词时,把一个炸弹放在一个单词上,在读单词的过程中,不能把放有炸弹的单词读出来
5、手心手背:伸手心读,伸手背不读
6、金手指:几根手指就读几遍
7、麦克风:以采访的形式来提问学生,练习单词、句子
8、击鼓传球:传球老师击鼓喊停时,谁最后拿到球就站起来读单词或句子,读对时,老师输,学生是胜利者,然后老师表演动作,如:兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶
9、抢椅子:读单词或句子同时,绕着椅子转,当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子,抢到者加分
10 、木头人:如:I can fly I can jump 读句子的同时表演出动作,老师说停,不论你什么姿态,都不能动,老师挑选一名学生去逗表演的学生,看谁懂了谁犯规
11、说反语:I say sit down You say stand up
12、小手枪:指着谁,谁读单词的下一个单词
13、寻宝藏:选一名同学背对着大家,把卡片或别的东西藏到一个学生哪里,大家开始读单词或句子,当寻宝的学生离宝藏越近读声越大
14、萝卜蹲:用单词代替学生的名字一个接一个蹲
15、顶卡片:读句子单词的同时用头来顶卡片
16、互动记名字:给学生一个新名字(课中的单词)来互相提问及回答
17、警察抓小偷:选一名同学背对着大家,挑出两个学生,大家一起读单词,这两名同学读单词时不发音
18、拍图片:把制作好的单词图片贴在黑板上,拍到哪一个读哪一个。
100个英语创意小游戏,轻松激发孩子英语学习兴趣!
【导语】⽆论你是⼀名⼩学英语教师,还是⼀名热⼼于辅导孩⼦英语的家长,在⽇常教学中肯定少不了要⽤到⼀些课堂操练游戏,但常常也苦于游戏形式单⼀...今天⽆忧考为⼤家整理了⼩学英语常⽤的课堂操练游戏100例,希望对您的英语教学有所帮助!欢迎阅读参考!更多相关讯息请关注⽆忧考!1.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学⽣⼀起模仿⼩动物进⾏单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学⽣边传球边传单词或句⼦,看哪组同学传的⼜快⼜好,可⽤于单词或句型的分组操练。
3.照镜⼦ look at the mirror游戏说明:学⽣与⽼师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍⼿停 clap hands游戏说明:教师与学⽣边拍⼿边说单词,教师停则学⽣停;此游戏可⽤于单词操练,可以集中学⽣注意⼒。
5.长⼤个 grow taller游戏说明:学⽣的语⾳根据教师的⼿势变幻,声⾳由⼩变⼤,可⽤于单词操练并集中学⽣学习的注意⼒。
6.⽊头⼈ wooden child游戏说明:教师或选⼀名学⽣背对学⽣进⾏单词操练,当教师或学⽣转过⾝时其他学⽣保持原来的动作变成⽊头⼈。
7.吹⽓球 blow the balloons游戏说明:学⽣边说单词边做吹⽓球的动作,声⾳随着⽓球的⼤⼩发⽣相应的变化,⽤于操练单词。
8.⼆⼈转 turn and turn游戏说明:两名学⽣各持⼀张单词卡⽚,根据教师⼝令做动作,同时观看另外⼀名学⽣⼿中的单词卡⽚,看哪⼀位同学能以最快的速度认出另⼀位同学⼿中的卡⽚。
该游戏⽤于考查学⽣对单词的掌握程度。
9.运⽓球 pass the balloons游戏说明:两组学⽣边运⽓球边说单词,看哪组学⽣运球好,单词说的⼜流利。
10.⼤⼩声 opposite tune游戏说明:学⽣与教师进⾏唱反调的游戏,教师声⾳⼤,学⽣声⾳⼩;教师声⾳⼩,学⽣的声⾳相应变⼤,可⽤于单词或简单句型的操练。
小学英语教师 30个经典课堂互动小游戏
小学英语教师30个经典课堂互动小游戏对于小孩子来说,爱玩是天性,边玩游戏边学英语也是一种很好的方式,这些有趣好玩的小学英语游戏虽然不能“正儿八经“地帮他们学英语,但作为系统学习的补充,对提高兴趣,巩固记忆,调动学习积极性都很有帮助。
日常的英语教学活动中肯定也少不了要用到一些课堂操练游戏,但常常苦于游戏形式单一,今天莫老师和大家一起分享100例小学英语教师常用的课堂互动游戏,供广大小学英语教师使用。
1.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练2.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
3.蜘蛛侠Spiderman游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。
4.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
5.狼来了the wolf is coming游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行。
6.猜声音guess the sound游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习。
7.藏小手hide the hands游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后,动作慢的同学将被扣分。
8.猜拳stone, scissors and clothes游戏说明:教师与学生进行猜拳,边猜拳边说单词,最终有一名胜利者可以得分。
9.传话whisper游戏说明:可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以进行奖励。
三年级英语课堂小游戏集锦
三年级英语课堂小游戏集锦英语课堂小游戏可以为三年级学生的学习带来更多乐趣和轻松的氛围,在增加口语交流机会的同时,也能提高学生对英语的兴趣和积极性。
以下是几种适合三年级英语课堂的小游戏。
1. Find the object“Find the object”这个游戏是一种拓展词汇量的游戏。
教师先说出一个物品的名称并且爆发出它的“形容词 + 名词”形式,例如“red apple”,学生根据这个提示在教室中找到这个物品并将其举起来。
接下来学生根据自己找到的物品命名并爆发成“形容词 + 名词”的形式,例如“big book”。
老师可以设置一个时间限制,让学生在规定的时间内尽可能地找到更多的物品。
2. Hot potato这是一种口语交流的游戏,教师先准备一个小皮球或者其他的物品,要求学生们围成一个圈并进行交流。
教师设置一个主题,并让学生们开始交流,如果教师发现某个学生交流的内容与主题无关或者是不清晰的话,就会抛掉小皮球或者其他的物品并让这个学生接球,需要这个学生回答一个问题或者说出与主题相符的句子。
这种游戏可以增加学生口语表达能力,同时也能够激发学生们的兴趣和好奇心。
3. Hangman“Hangman”是一种非常受欢迎的游戏,适合用于英语课堂中。
老师可以预先写下一些单词并将其写在黑板上,学生们需要猜测正确的单词,在猜测的过程中,老师可以画一个叉字和某些竖线,在每次猜测错误以后,就会在叉字上添加一条横线,表示休息一次。
当休息次数达到上限时,老师就会在叉字上画一个小人,并在画完成之后,就会“吊死”这个小人。
这个游戏可以增强学生对英语词汇的记忆和感知,同时也能够提高学生们的猜测能力。
4. Memory“Memory”是一种适合小学生的游戏,老师需要提前准备一些英语单词和它们图片的卡牌,在课堂上将卡牌洗好并随意摆放在桌面上,学生需要在最短时间内找到相匹配的卡牌,每次翻开两张卡牌,如果两张卡牌相配,就可以将其保留在桌面上,反之,需要将两张卡牌翻回去回到原来的位置。
英语课堂小游戏------适合小学生英语课堂的游戏(简单易操作-不浪费时间)
适合小学生学习英语用的100个游戏1.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原的动作变成木头人。
7.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠spider man游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。
100个小游戏
作为一名小学英语教师,在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏,但常常也苦于游戏形式单一,这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例,供广大小学英语教师使用,希望您的课堂从此活力四射,学生都爱上您的英语课!当然了,如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长,下边有些游戏也不妨用一用。
1.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
小学英语课堂小游戏
小学英语课堂小游戏在小学英语教学中,巧妙地运用小游戏可以极大地激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
下面为大家介绍一些适合小学英语课堂的小游戏。
一、单词猜猜猜这个游戏可以帮助学生巩固所学的单词。
老师提前准备一些单词卡片,将学生分成若干小组。
每个小组派一名代表到讲台前,老师向这位代表展示单词卡片,代表可以通过动作、表情和简单的英语描述来让小组其他成员猜出单词。
规定时间内猜出单词最多的小组获胜。
例如,当单词是“apple”时,代表可以说:“It's a fruit It's red and sweet”然后做出吃苹果的动作。
通过这种方式,不仅能让学生更加深刻地记住单词,还能锻炼他们的口语表达和理解能力。
二、单词接龙这是一个可以训练学生词汇量和反应能力的游戏。
老师先给出一个单词,比如“cat”,然后学生依次以这个单词的最后一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙,如“t”开头的单词“tail”,接着下一个同学接“l”开头的单词“lion”,以此类推。
如果有同学在规定时间内没有接上或者接的单词不正确,就被淘汰。
最后剩下的同学获胜。
在这个游戏中,学生们会积极思考,快速回忆所学过的单词,同时也能拓展他们的词汇量。
三、句子传递将学生分成若干排,每排人数相等。
老师将一个英语句子轻声告诉每排的第一个同学,然后第一个同学依次往后传递,最后一个同学将听到的句子大声说出来。
传递过程中不能让其他排的同学听到。
对比最后一个同学说的句子和老师最初给出的句子,最接近的一排获胜。
这个游戏能够培养学生的听力和口语表达能力,同时也让他们明白准确传达信息的重要性。
四、角色扮演老师选择一个简单的英语故事或者场景,如“在超市购物”“在餐厅点餐”等,让学生们分组进行角色扮演。
学生们需要根据所学的英语知识,用英语进行交流和表演。
在表演过程中,学生们能够将所学的单词、句型和语法运用到实际情境中,提高他们的语言运用能力和自信心。
五、猜谜语老师准备一些简单的英语谜语,让学生们来猜。
三年级英语课堂小游戏
三年级英语课堂小游戏1、摸鼻子这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏,在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等单词后,教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。
2、听单词做动作这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多,在学了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的获胜,这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。
3、宾狗(Bingo)这个游戏的玩法与字母游戏(7)相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的单词,学生边听边将单词写在格子中,随便填在哪格里都好。
学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜。
这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词,让学生填入格子中。
4、报电话号码对抗赛以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是:将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的电话号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的号码,第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜。
适合小学生学习的英语小游戏
适合小学生学习的英语小游戏1.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物实行单词操练。
2.抛绣球目的:练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学过的问候语。
3.传球数数目的:学习数字1~5的英文表达。
(或其它数字)道具:一只皮球方法:1. 让学生站或坐成一圈。
2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字。
3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
4. 说对了继续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句。
然后开始新一轮游戏。
4.Game 宾狗(BINGO)这是一个训练学生听写认读字母水平的小学英语游戏,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后培训师随便念九个学过的字母,学生边听边将字母填在格子中,随便填在哪个格里都行。
学生填好后,老师再打乱顺序逐个念这九个字母,学生边听边在听到的字母上画圈,当画的圈在横行,竖行或对角线上成一条直线时,学生便能够边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让老师检查,首先喊"宾狗"并写得准确的获胜。
这个游戏还能够用于音标,单词或数词等。
5.听音辨字母老师可将读音易混的字母分别写在板上,如 GJOW, 等,共准备 2~4 套,同时将学生分成 2~4 个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,培训师发给每人一套卡片(2~4 张为宜),游戏开始,老师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母, 先找对的得 2 分,后找对的得 1 分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。
【篇二】6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生实行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相对应的变化,用于操练单词。
英语课堂互动小游戏
英语课堂互动小游戏1 拼写单词用“吊死鬼”游戏。
就是画一个脚手架,然后在边上划几条横线,告知该单词有几个字母,让学生一个一个猜。
猜出一个在横线添上一个字母,猜不出就在架子上画一笔吊死鬼,看孩子能不能在吊死鬼出来前完成单词的拼读。
比划可以自己控制~2 朗读单词用石头剪子布游戏rock paper scissors同时可以爬格子,读对的爬上一格,读错了机会让给对手,先爬到顶者为胜。
该游戏也可以以小组为单位比,一个一个轮流上来比。
3 说难一点的句子可以用开火车。
不是一般的轮流读,而是读对的跟着在老师后面当火车穿过整个班级,队伍可以越来越长。
4低段教新单词时可以用“找找什么不见了”。
如刚刚教了5个单词,老师把单词卡或图片打乱,然后抽掉一张,让学生说哪个不见了。
5 拍手游戏他们需要用英文说出数字,凡是三的倍数,就要拍手,规定时间内答不出来,淘汰。
6用英语数数让他们从一个数数到另一个数,一个接一个。
数错了的要表演节目。
或者你说单词或汉语,多组选派代表比赛,看谁说出相应的汉语或单词快。
7“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!8补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。
在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。
比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。
9此呼彼应:(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
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小学英语课堂热身小游戏
1.小白兔回家(go home)
游戏说明:用于认读单词。
老师将所学单词写在卡片上,一张一张展示,每次展示时,第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步,看谁先回到“家”.
2. 传传看(pass the word)
游戏说明:用于操练句子。
每人说一个单词,最后一个人说整句话。
看那组速度快.比如:where
are you going 每人说一个单词:“where, are , you, going”最后一个人说:“where are you going”
3. 长大个 grow taller
游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
4. 背靠背 (back to back)
游戏说明:教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩子转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜。
5. 火眼金睛(eyes and ears)
游戏说明:适合复习环节使用,即教师只摆口型,不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
6. 单词钓鱼(where is the fish)
游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词,老师将所学单词写在卡纸上,并将卡纸剪成鱼形状,在单词卡上订上曲别针,再做两个钓鱼棒,上面有磁铁可以吸小鱼,教师说单词,小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
7. 传传看(pass the word)
游戏说明:用于操练句子。
每人说一个单词,最后一个人说整句话。
看那组速度快.比如:where are you going 每人说一个单词:“where, are , you, going”最后一个人说:“where are you going”
8. 转盘(spinner)
游戏说明: 老师制作一个转盘,在转盘的最外圈下上单词,让学生转动转盘,转到哪一个单
词就读哪一个单词,转到Sticker就得Sticker。