精选2019-2020年初中九年级上册政治思品3.1 走可持续发展道路粤教版复习特训第六十一篇

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2019-2020学年度粤教版初中政治思品九年级上册第三单元生态文明社会和谐3.1 走可持续发展道路课后练习第

2019-2020学年度粤教版初中政治思品九年级上册第三单元生态文明社会和谐3.1 走可持续发展道路课后练习第四十七篇第1题【单选题】如图所反映的天气状况说明( )A、目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观B、我国经济发达，工业产生的废气日益增多C、有些人素质差，随便焚烧秸秆D、我国环境污染已经到了无法改变的程度【答案】：【解析】：第2题【单选题】第六次全国人口普查数据显示,登计的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口达到1 339 724 852人，同2000年的第五次人口普查人数相比，十年共增加73 899 804人，增长5.84%；60岁及以上人口的比重上升2.93%，65岁及以上人口的比重上升1.91%。

这表明( )①我国人口形势依然严峻②我国的人口老龄化问题进一步加剧③我国人口增长与资源利用、环境保护相适应④我国人口基数大，新增人口多A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2018年8月22日，四川省北川县生态环境保护大会召开，县委书记赖俊出席会议并强调，夯实生态本底，倡导绿色生活、加速绿色崛起。

下列做法符合绿色生活方式的是( )①完善环保法律法规，加大保护环境执法力度②低碳出行公交出行，近途多走路多骑车③理性消费合理消费，选购节能环保家电④节约资源保护环境，升级设备净化废气A、①②B、③④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】聊城市市长在聊城市第十七届人民代表大会第一次会议上的政府工作报告中指出，坚决抓好水污染防治。

开展徒骇河、马颊河等主要河流沿线综合整治，落实“河长制”，确保河流水质达到地表水V类标准。

建立河长制，体现了( )①坚持保护环境和合理利用资源的基本国策②坚持实施可持续发展战略，积极贯彻绿色发展理念③加快创建国家森林城市部署④积极落实“绿水青山就是金山银山”的理念A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】发展科技教育和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性因素，可见我国( )①必须实施科教兴国战略②必须实施人才强国战略③必须把教育放在优先发展的战略地位④必须实施可持续发展战略A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】为加强涉河湖环境的保护，提高河湖管理保护水平，聊城市开展“清河行动”，将辖区内5174条河道纳入清河范围。

粤教版九年级道德与法治上册《走可持续发展道路》课件

思考:
我们要以怎样的实际行动为家乡的可持续发展做贡献呢？
学习国家的发展思路
2011年3月5日，温家宝在《政府工作报告》之第二部分—— “‘十二五’时期的主要目标和任务”中指出：
节选一：我们要推动经济发展再上一个新台阶。今后五年，我国经济增长预期目标是在明显高质量和效益的基础上年均增长7%。按2010年价格计算，2015年国内生产总值将超过55万亿元。
资料卡片
什么是可持续发展战略？
可持续发展就是要促进人与自然和
谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代一代的永续发展。也就是既要满足人类的需要，也要维护自然界的平衡；既要注重人类当前的利益，也要注重人类未来的利益。
思考：
短片中的“因”和“果”分别是什么？
思考:全球气候变暖会产生哪些后果？
思考:全球气候变暖会产生哪些后果？
洪水、暴雨、台风、海啸、物种灭绝、海平面上升、异常天气……
走可持续发Leabharlann 之路关注国家的发展我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约我国经济和社会的可持续发展。
面对严峻的人口、资源、环境问题，我国应该做出怎样的战略性选择呢？
节选二：我们要大力发展社会事业。坚持优先发展教育，稳步提升全民受教育程度。2012年财政性教育经费支出占国内生产总是比重达到4%。研究与试验发展经费支出占国内生产总值比重达到2.2%，促进科技成果更好地转化为生产力。
节选三：非石化能源占一次性能源消费比重提高到11.4%，单位国内生产总值能耗和二氧化碳配方分别降低16%和17%，主要污染物排放总量减少 8%到10%，森林蓄剂量增加6亿立方米，人均预期寿命提高一岁，达到74.5岁。

粤教版《道德与法治》九年级上册第三单元《生态文明社会和谐》复习提纲

第三单元生态文明社会和谐3.1 走可持续发展道路一、可持续发展战略1．可持续发展的提出及含义。

( P51)(1)提出：可持续发展是20世纪80 年代提出的一个新的发展观，是人类社会在面临一系列人口、资源、环等重大问题时进行长期反思的结果。

(2)含义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

(3)基本要求：经济发展、社会发展和生态环境保护协调一致。

二、保护环境与生态文明1．我国的资源现状。

我国资源形势非常严峻。

我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。

（资源国情）2．我国的环境现状。

(1)现状：我国环境形势不容乐观。

大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势，已成为民心之患、民心之痛。

3.节约资源和保护环境是我国的基本国策。

( P52)4．生态文明的内涵及重要性。

( P53)(1)内涵：生态文明是人类文明的一种形态，强调用更文明的态度对待自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系，从而实现经济社会可持续发展的长远目标。

(2)重要性：建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计；才能生活在一个美丽的中国；才能满足人民对美好生活的需要。

三、计划生育与提高人口素质1．我国的人口现状、特点及新的问题。

( P53 –54)(1)现状：①我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情；②我国人口发展已经结束了高增长的历史，步入平稳增长轨道。

(2)特点：人口基数大、人口素质偏低。

(3)新的问题：人口老龄化加速、人口结构和分布不合理、性别比失衡等。

2．计划生育是我国的基本国策。

3.计划生育的主要内容：提倡晚婚、晚育，少生、优生，有汁划地控制人口。

( P54) 4．面对新的人口问题，我国采取的政策。

( P54)(1)进入 21世纪，我国在控制人口增长的同时，逐步完善人口政策。

(2)目前已经实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，促进人口长期均衡发展。

粤教版道德与法治九年级上册《可持续发展战略》教案

教材分析
中国的开展在去的巨大成绩的同时，也面对着人口资源环境的压力。

我们所要追求的开展，应该是人与自然协调相处生态良好文明和谐的开展。

中国的开展，要走一条可持续开展道路。

学情分析
学生对于可持续开展有一定的了解，但是真正参与触及和讨论可持续开展问题的时机并不多。

教学目标知识与能力目标：
1.知道并深入了解我国实施可持续开展战略的原因及意义；
情感态度价值观：
1.树立生态文明意识，培养关爱生态文明建设的观念，关心国家和民族的永续
开展；
2.培养主人翁精神，拥护国家政策和信仰法律，在日常生活中相应可持续开展
的观念。

教学重点
我国实施可持续开展战略的原因及意义
教学难点
教学方法
多媒体辅助
教学过程设计意图(手写)
一．探究导入
阅读P48-49页的探究园：
思考：探究园反映了我国的开展存在什么问题？请对每个材料的问题进行概括。

学生思考探讨交流后，明确：人均资源占有量少；生态破坏严重；环境污染严重；资源对外依赖程度高；人口形势严峻等。

承转：中国的开展在取得巨大成绩的同时，也面对着人口、资源、环境的压力。

我们所要追求的开展，应该是人与自然协调相处、生态良好、文明和谐的开展。

揭示课题：资源环境人口问题已经成为当今的世界性问题，这些问题的实质那么是开展问题，那么，我们应该怎么办？〔揭题：可持续开展战略〕。

粤教版九年级道德与法治上册 3.1.1可持续发展战略(12张幻灯片)

拓展:2、实施可持续发展战略的重要意义？（重要性）
①有利于正确处理好人口、资源、环境之间的关系，人口问题得到合理控制，生态环境得到改善，资源利用率明显提高 ②有利于贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 ③有利于构建资源节约型社会、环境友好型社会。 ④有利于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
拓展：1、为什么要实施可持续发展战略？（必要性）
①我国面临人口、资源、环境的压力，人口众多，人均资源占有量不足，环境污染比较严重，人口与资源环境的矛盾突出，影响我国经济和社会的可持续发展。 ②实施可持续发展战略是落实科学发展观和绿色发展理念的必然要求，是全面建成小康社会、构建和谐社会的需要。它关系到现代化建设的实现和中华民族的生存、发展。
1、可持续发展观念提出的背景
是人类社会在面临一系列人口、资源、环境等重点问题时进行长期反思的结果。
可持续发展战略新理念。
1987年，联合国环境与发展委员会主席布伦特兰夫人正式提出这一概念。
一、可持续发展战略（道路）
1.含义（内涵）：指既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。 2、核心思想：经济发展、保护资源和保护生态环境相协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的资源环境。 3.实质: 就是深入贯彻落实科学发展观，走科学发展道路。 4.地位 “实施可持续发展发展，推进社会主义事业全面发展”作为我们的战略目标
拓展：3、怎样实施可持续发展战略
（1）政府部门： ①树立绿水青山就是金山银山的理念，落实科学发展观和绿色发展理念，坚持实行计划生育、节约资源、保护环境的基本国策。（一观、两理念、三国策） ②正确处理好人口、资源、环境之间的关系，促进人与自然协调相处，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会。（2）个人： ①树立节约意识、环保意识，培养节约习惯、环保习惯，增强法制观念。 ②倡导低碳生活、绿色生活，从身边小事做起，节约资源，保护环境。 ③做节约资源、保护环境的宣传员、监督员。举报浪费资源、污染环境的行为。

2019-2020年粤教版政治思品九年级上册3.1 走可持续发展道路课后练习第八十三篇

2019-2020年粤教版政治思品九年级上册3.1 走可持续发展道路课后练习第八十三篇第1题【单选题】2014年年末我国人口数及其构成情况表从上表的信息可以看出( )A、我国劳动力人口数量将不断增加B、我国新增人口多，人口的素质高C、人口老龄化的问题将越来越严峻D、人口基数大对我国经济发展有利【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列属于我国基本国策的有( )①对外开放②科教兴国③计划生育④保护环境A、①②③B、①②③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】近年来，雾霾天气逐渐增多。

对此，有网友调侃：“遛狗不见狗，狗绳提在手；见绳不见狗，狗叫我才走。

……世界上最远的距离，是牵着你的手，却看不见你的脸。

”这告诉我们( )A、我国环境问题已无法解决B、要把保护环境作为我国的中心工作C、我国必须减缓经济发展速度D、实施可持续发展战略，注重生态文明建设刻不容缓【答案】：【解析】：第4题【单选题】美国：学生课本重复利用，一本教科书平均寿命5年。

韩国：一次性台布、洗刷用品早已没了踪影。

日本：发明了一次性筷子但严禁砍伐本国树木做筷子。

以上这些给我们的启示是( )①必须节约资源②必须发展生产力③必须实施可持续发展战略④必须实施科教兴国战略A、①③B、①②C、③④D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】据报道:有一家资源再生公司,每年回收利用7亿个塑料瓶,一年节省19 800吨石油、165 000吨水和6 600吨煤,减少二氧化硫排放158.4吨、炉渣950吨、烟尘198吨。

该公司的做法( )A、坚持科学发展观,走可持续发展道路B、纯粹是为了营利,不值得宣传和学习C、不符合科学发展观的要求D、没有处理好工业发展与自然环境间存在的矛盾【答案】：【解析】：第6题【多选题】我国环保部强调指出，要确保2015年重点区域空气中PM2.5年均浓度下降5%，京津冀、珠三角、长三角区域年均浓度下降6%。

这就必须( )A、大力发展低碳经济、绿色经济B、放弃经济发展，为环保让路C、落实科学发展观，走可持续发展道路D、引导公众健康出行，减少能源消耗【答案】：【解析】：第7题【多选题】在美国，学生课本重复使用，一本教科书平均寿命五年；在韩国，一次性台布、洗刷用品早已没有踪影；在日本，发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木做筷子。

2019年精选粤教版政治思品九年级上册3.1 走可持续发展道路练习题[含答案解析]五

2019年精选粤教版政治思品九年级上册3.1 走可持续发展道路练习题[含答案解析]五第1题【单选题】国家发改委、水利部印发《重点流域水污染防治规划》，提出到2020年，长江、黄河等七大流域劣V 类水质控制在5%以下。

要完成这一任务必须( )A、坚持计划生育基本国策B、坚持保护环境的基本国策C、实施科教兴国和人才强国战略D、贯彻落实可持续发展战略【答案】：【解析】：第2题【单选题】坚持绿色发展，就要处理好经济发展与生态环境保护的关系。

下列对二者关系的理解错误的是( )A、保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力B、经济建设是中心，保持经济高速增长可以牺牲一时的资源和环境C、决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长D、绿水青山就是金山银山，我们既要绿水青山，也要金山银山【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列选项中，能准确反映我国目前资源方面的国情的是( )A、总量大,种类多B、人均占有量少，开发难度大C、总体上资源短缺D、总量大,种类多，人均占有量少，开发难度大【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列行为中，体现了珍爱生命的是( )A、把野生动物当宠物养B、将掺有硫酸的饮料泼在动物身上C、不吃青蛙反对捕鸟D、将流浪猫的腿打瘸【答案】：【解析】：第5题【单选题】去年以来，某初中课改校大力强化思品课标中活动建议，定期组织实践活动，同学们参与的哪一组活动与可持续发展有关？( )①农民总是不顾禁令焚烧秸秆，同学们调研后给政府提建议，应大力兴建秸秆发电厂等②组织学生到平遥古城、乔家大院等地参观，历史与地理老师还会与教材知识联系，现场上大课，请同学当讲解员，并拍成视频，供教学用③校园里有10亩农业试验田，学校定期组织初一初二学生利用课余时间来此劳动，不少学生因此成为农业小专家，对生物等学科产生浓厚兴趣④在全校倡导垃圾分类，不用一次性筷子，少用塑料袋，我爱用手帕等活动A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】3月3日至3月15日，2017年“两会”在北京顺利召开。

2019-2020年九年级政治全册 3.2.1 可持续发展新理念教案 (新版)粤教版

2019-2020年九年级政治全册 3.2.1 可持续发展新理念教案（新版）粤教版课程标准内容目标让学生了解我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

【资源分析】1、针对的问题：学生对计划生育问题的态度基本是一偪事不关己的样子，而对环境问题有一定的认识，但落实在行动上和自觉的保护环境的意识上，还有待进一步的提高和加强。

2、学生的需要：学生对于人口的急剧增长缺乏忧患意识。

因此要确立学生对人口问题的忧患意识，对环境问题要让学生形成良好的环保意识和习惯，深刻领悟自然和人类休戚与共的和谐关系。

一、教学目标：1、知识目标：通过学习，使学生认识到我国的政治、文化、经济、科技等多方面有了飞速的发展。

但是，要进一步持续地发展，必须清醒地认识到，我国面临严峻的人口、资源和环境问题，懂得计划生育、节约资源和保护环境是我国的基本国策；初步理解科学发展观的内涵，科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，这三个方面是相互联系，有机统一的；要正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展道路。

2、能力目标：搜集我国人口、资源、环境方面的材料，并分析其特点，宣传计划生育和保护环境的基本国策，学会保护环境的一些技能；通过联系实际例子分析和认识科学发展观的含义，提高正确处理好人口、资源、环境之间关系的能力。

3、情感态度与价值目标：培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的情感，增强爱护自然、保护环境的能力；树立可持续发展意识，将来更好地参加社会主义现代化建设。

二、教学重难点：1、科学发展观的内涵。

2、我国的人口问题。

3、我国的资源环境问题。

【教学方法】（教法）1、对比分析法 2、情景教学法 3、分析讨论法（学法）1、自主学习法 2、合作学习法 3、探究学习三、教学时间：2课时教学内容：第一站：正视现实的压力。

一、导入新课同学们，改革开放，激发了我国人民的积极性，给社会的发展注入了强劲的动力。

粤教版道德与法治九年级上册3.1.1《可持续发展战略》教学设计

粤教版道德与法治九年级上册3.1.1《可持续发展战略》教学设计一. 教材分析《可持续发展战略》是粤教版道德与法治九年级上册第三单元的第一课时，本节课主要让学生了解可持续发展的概念、原则和我国实施可持续发展战略的意义。

教材通过生动的案例和深入浅出的理论，引导学生认识可持续发展的重要性，提高学生的环保意识和责任感。

二. 学情分析九年级的学生已具备一定的社会常识和思维能力，但对可持续发展的认识较为模糊。

通过本节课的学习，学生应能理解可持续发展的内涵，认识到实施可持续发展战略的必要性，从而在日常生活中践行环保行为。

三. 教学目标1.知识与技能：了解可持续发展的概念、原则和我国实施可持续发展战略的意义。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论、思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生环保意识，增强社会责任感。

四. 教学重难点1.重点：可持续发展战略的概念、原则和我国实施可持续发展战略的意义。

2.难点：如何让学生深入理解可持续发展的内涵，并将其运用到实际生活中。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解可持续发展的重要性。

2.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和思维能力。

3.启发式教学法：引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，如我国可持续发展取得的成果、存在的问题等。

2.准备投影仪、电脑等教学设备。

3.准备教材、笔记本等学习用品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国环境问题的图片，如雾霾、水污染等，引导学生思考这些问题对人类生活的影响。

进而引出本节课的主题——可持续发展战略。

2.呈现（10分钟）简要介绍可持续发展的概念、原则和我国实施可持续发展战略的意义。

通过案例分析，让学生了解可持续发展在实际生活中的应用。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析我国在可持续发展方面取得的成果和存在的问题。

各小组汇报讨论成果，总结可持续发展的优点和不足。

粤教版《道德与法治》九年级上册3.1.1《可持续发展战略》教案

粤教版道德与法治九年级走可持续发展道路第一课时教学设计《可持续发展战略》教学设计◆教材分析中国的发展在取得巨大成绩的同时，也面对着人口、资源、环境的压力。

我们所要追求的发展，应该是人与自然协调相处、生态良好、文明和谐的发展。

◆教学目标【知识与能力目标】知道并深入了解我国实施可持续发展战略的原因及意义。

【过程与方法目标】可持续发展战略、生态文明建设、计划生育的基本国策与我国经济社会发展的联系。

【情感态度价值观目标】树立生态文明意识和法治意识，培养关爱生态文明建设观念，关心国家、民族的永续发展。

◆教学重难点【教学重点】可持续发展。

【教学难点】“可持续发展”观的确立。

◆课前准备教学课件、图表、清单。

◆教学过程导入新课1994年3月 21 日，国务院第十六次常务会议通过《中国21世纪议程》，提出可持续发展的战略构想。

1996年3月，我国八届人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010 年远景目标纲要》，明确把“实施可持续发展，推进社会主义事业全面发展”作为我们的战略目标。

可持续发展的思想在中国优秀传统文化中就有体现，你知道哪些？【设计意图】生态文明建设的重要性。

是可持续发展战略的体现，是中国特色社会主义总布局不可或缺的组成部分。

新课讲授中国的发展，要走可持续发展道路。

可持续发展是20世纪80年代提出的一个新的发展观，是人类社会在面临一系列人口、资源、环境等重大问题时进行长期反思的结果。

可持续发展的含义是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

它强调经济发展，社会发展和生态环境保护协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的自然环境。

【设计意图】我国积极实施可持续发展战略，在控制人口过快增长、自然资源保护和生态系统管理等方面取得显著成绩。

1992年联合国环境与发展大会提出了全球可持续发展战略，可持续发展逐步成为国际共识。

1994年，中国颁布《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，确立了中国可持续发展战略的总体框架和主要目标。

2019-2020年九年级政治全册 3.1.1 贯彻落实科学发展观教案 (新版)粤教版

2019-2020年九年级政治全册 3.1.1 贯彻落实科学发展观教案（新版）粤教版教学目标：1、知识目标：要处理好人口、资源、环境之间的关系；正确理解科学发展观的内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，这三个方面是相互联系、有机统一的。

2、能力目标：能够根据可持续发展的要求调整我们的生活方式；培养爱护自然、保护自然的能力。

3、情感、态度、价值观目标：树立可持续发展意识，重身边的小事做起，保护环境、节约资源、为建设资源节约型、环境友好型社会贡献一份力量。

教学重难点：科学发展观的内涵。

教学过程：一、导入新课：建国以来四代领导集体对发展的阐述（强调“一脉相承”！）1、毛泽东论科学发展（板书）新中国成立后，毛泽东针对怎样建设社会主义发表《论十大关系》（1956），提出了关于社会主义建设的一系列重要理论观点，强调发展是基础。

2、邓小平论科学发展十一届三中全会以后，邓小平同志强调发展是主题、发展是硬道理，有力地推动了我国改革开放和现代化建设事业。

3、江泽民论科学发展十三届四中全会以后，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在深刻分析世情、国情和党情、民情的基础上，提出了发展是党执政兴国的第一要务。

4、胡锦涛论科学发展胡锦涛总书记在xx年抗击“非典”的关键时刻，到广东考察，在广州首次提出科学发展观的命题。

十六届三中全会进一步明确。

为了促进我国经济社会的健康发展，党的十六届三中全会提出“坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观”。

我们要理解这一新发现对于实现我国经济高速增长和社会全面进步的重要意义。

2012年11月8日,中共十八大报告指出，科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。

二、新课学习：资料投影：思想驿站：1、“各抒己见”：设想一下如果天空没有了鸟儿，我们的生活将会怎样？2、想一想古巴比伦文明的衰亡给我们留下了什么教训？（不合理的开发和过度利用自然资源，不仅会造成环境的破坏，甚至会使一个强大的国家最终走向灭亡。

粤教版道德与法治九年级走可持续发展道路第二课时教学设计

板书
3.1走可持续发展道路第二课时
1、人口问题与经济社会的发展的关系
2、计划生育的主要内容
3、中国面临新的人口问题
4、我国应对人口问题的对策
5、人口素质和提高人口素质的重要意义
重点
提高人口素质的重要性。
难点
计划生育政策。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频《我国计划生育政策的“前世今生”》
2、思考：
（1）我国为什么要实行计划生育？
（2）为什么不同时期，具体的计划生育政策有所不同？
（3）你赞同计划生育政策吗？它有怎样的影响？
思考。
导新课。
讲授新课
【先学指导】
组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。
一、计划生育政策。
1、漫画观察：漫画《苦难的母亲》反映了怎样的问题？（世界面临严重的人口问题）
2、第六次人口普查：我国是世界上人口最多的国家。
3、北欧五国与中国：
（1）小组探究：你认为人口与经济社会的发展有什么关系？
（2）总结：人口与经济社会发展的关系。
阅读课本，根据要求完成先学任务。
小组探究。
讨论。
探究。
明确学习任务，有针对性的进行学习。
通过北欧五国与中国的对比，探究总结出人口与经济社会发展的关系。强调人口要于经济相适应、相协调。
知道具体的政策要随着形势的变化而变化，因此计划生育不是一成不变的。
课堂小结
计划生育是我国必须长期坚持的一项基本国策。
总结提升
三、人口素质。
1、播放视频《推行优生优育》
2、解释：什么是人口素质。
3、日本近年平均1年拿1个诺贝尔奖：

2019-2020学年度粤教版初中政治思品九年级上册3.1 走可持续发展道路复习巩固第二十八篇

2019-2020学年度粤教版初中政治思品九年级上册3.1 走可持续发展道路复习巩固第二十八篇第1题【单选题】2018年4月8日石家庄日报报道，4月5日，清明小假期的第一天，市民韩露霞一家人踏青归来在灵寿县东兴饭店落脚吃了饭，除了桌上4碗饹面吃得很干净外，她还不忘找服务员打包剩余的菜品。

全民开展“光盘行动”( )①有利于弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德②有利于形成爱惜粮食、珍惜资源的良好社会风尚③有利于推进生态文明建设④是对社会资源的珍视和对他人劳动的尊重A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】面对人口、资源、环境的现状，我国必须坚持的发展战略是( )A、科教兴国战略B、人才强国战略C、可持续发展战略D、西部大开发战略【解析】：第3题【单选题】2015年“全面两孩”政策正式落地，2016年底广东省率先通过了《广东省人口与计划生育条例(修订草案)》，其中明确规定取消晚婚假，延长产假及陪产假。

此项规定( )①说明计划生育的基本国策无须继续②能优化人口结构，促进人口长期均衡发展③基于人口老龄化速度过快这一基本国情④能使人口发展与经济社会发展相适应A、②④B、①③C、①②D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】2020年，节能环保公交车占有率达到70%以上( )①标志着保定建成全面小康社会②将使空气质量得到彻底改善③有利于保障人民的身体健康④是打造低碳城市的重要举措A、①②B、①③C、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】2014年1月3日，国家发展与改革委员会、住建部印发《关于加快建立完善城镇居民用水阶梯价格制度的指导意见》，要求2015年年底前设市城市原则上实行居民阶梯水价制度。

之所以要实行阶梯水价制度，是因为阶梯水价制度( )①有利于我国水资源的节约②有利于落实可持续发展战略③有利于建设资源节约型社会④日常生活中，每个公民都应将节约用水落实到每件小事中。

2019-2020学年度粤教版政治思品九年级上册3.1 走可持续发展道路复习巩固三十

2019-2020学年度粤教版政治思品九年级上册3.1 走可持续发展道路复习巩固三十第1题【单选题】55年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，为子孙后代留下天更蓝、山更绿、水更清的优美环境。

建设生态文明是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容，我们应该( )A、始终把环境保护放在国家建设中优先发展的战略地位B、树立尊重自然、顺应自然、不开发自然资源的生态文明理念C、坚持“先污染后治理”原则，保证经济建设与环境保护协调发展D、坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国【答案】：【解析】：第2题【单选题】2014 年11 月北京APEC 会议期间，城区被久违的多日蓝天所拥抱，空气质量连续优良，交通顺畅。

为把美好而且短暂的“APEC 蓝”变成常态化的“天天蓝” ，阳阳列举了如下做法，正确的是( )①多使用一次性筷子②多乘坐私家车③少寄或不寄纸质贺卡④少吃或不吃烧烤A、①②B、②③C、①④D、③④【解析】：第3题【单选题】未来五年，中国将着力把生态环境保护作为发展工作的落脚点，实行最严格的环境保护制度，并把“到2020年实现生态环境质量总体改善”作为发展的重要目标。

这就需要国家( )①大力实施可持续发展战略②坚持节约资源和保护环境的基本国策③正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系④杜绝企业的二氧化碳排放，把保护环境作为一切工作的中心A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第4题【单选题】实行计划生育，是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。

我国制定计划生育基本国策的主要依据是( )A、社会主义初级阶段的国情B、控制人口数量，提高人口素质C、人口基数大，人口素质偏低D、建设资源节约型、环境友好型社会【解析】：第5题【单选题】人类面临的问题有( )①资源问题②环境问题③文化问题④科技问题⑤南北问题A、①④B、①②③⑤C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】A、说明我国人均耕地占有量多B、反映了我国耕地资源形势严峻C、违背了我国可持续发展战略D、不利于耕地资源的保护和利用【答案】：【解析】：第7题【单选题】2017年2月以来，摩拜、小鸣、优拜等共享单车相继在汕头入市，汕头中心城区街头多了一道靓丽的风景线。

2019-2020学年度初中政治思品九年级上册第三单元生态文明社会和谐3.1 走可持续发展道路粤教版习题精选四

2019-2020学年度初中政治思品九年级上册第三单元生态文明社会和谐3.1 走可持续发展道路粤教版习题精选四十三第1题【单选题】2016年3月3日科技报消息，科学家预言，地球上第六次生物大灭绝已经不可避免的开始了，而人类作为地球上的生物物种之一，虽然是当之无愧的统治者，但也难逃波及，而且，一旦生物大面积灭绝之后，人类很有可能随之灭亡，上述材料警示我们( )①人类的肆意行为最终会危及人类自身生存②保护生物多样性就是在保护我们人类自身③保护环境、保护生物的多样性已刻不容缓④为了人类生存，我们必须停止对大自然的开发和利用A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】(2015·桂林）恭城县矮寨村让生活污水及分类生活垃圾一起进入沼气池作为沼气原料，使污水垃圾变废为宝。

曾经“围村堵河”的垃圾不见了，居住环境变优美了。

对此认识错误的是( )A、城乡差别缩小，实现了共同富裕B、有利于资源节约型、环境友好型社会的建设C、有利于提升村民的生活质量D、有利于推动“美丽广西生态乡村”的建设【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于我国现阶段人口、资源、环境问题的看法，正确的是( )①生态环境面临严峻形势②自然资源总量大、种类多、人均占有量少③人口、资源、环境问题制约经济发展④实施可持续发展战略是解决人口问题的唯一选择A、②③B、②③④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】良好的生态环境是人和社会持续发展的基础。

十八大将生态文明建设列入了经济社会发展的战略布局，大力推进生态文明建设( )①体现了坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观②说明我们已清醒地认识到经济建设应服从于资源、环境保护③是建设中国特色社会主义的总依据④有利于推动整个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路A、②③④B、①②③C、②③D、①④【答案】：【解析】：第5题【单选题】2014年1月3日，国家发改委、住建部印发《关于加快建立完善城镇居民用水阶梯价格制度的指导意见》，要求2015年底前，全国所有设市城市原则上全面实行居民阶梯水价制度。

粤教版九年级道德与法治上册第三单元《生态文明社会和谐》知识点总结

第三单元知识点3.1走可持续发展战略一、可持续发展战略1.含义既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

2.理念强调经济发展、社会发展和生态环境保护协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和3.为什么要实施可持续发展战略？（必要性）——为什么要建设生态文明可参考此点（1）我国面临人口、资源、环境的压力，人口众多，人均资源占有量不足，环境污染比较严重等问题突出，影响我国经济和社会的可持续发展。

（2）实施可持续发展战略是落实科学发展观的必然要求，是全面建成小康社会、构建资源节约型和环境友好型社会的需要，它关系到社会主义现代化建设的实现和中华民族的生存与发展。

4.实施此战略的意义（重要性）①有利于正确处理好人口、资源、环境之间的关系，实现经济社会、人与自然协调发展。

②有利于贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。

③有利于构建资源节约型、环境友好型社会。

④有利于全面建成小康社会，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

二、计划生育1.我国人口现状的基本特点:人口基数大；新增人口多；人口素质偏低。

2.针对人口问题，我国提出了计划生育的基本国策——现阶段人口新问题：人口老龄化速度加快；人口分布不均衡；男女性别比例失衡。

怎样解决我国面临的新的人口问题？（1）继续推行计划生育国策，在控制人口增长的同时，完善人口政策。

我国启动实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，促进人口长期均衡发展。

2）全面提高人口素质，促进人口与经济社会的持续协调健康发展。

5.为什么要调整生育政策？——“全面二孩”政策的现实意义（1）全面二孩政策，有利于缓解老龄化趋势，促进人口长期均衡发展。

（2）全面二孩政策，有利于人口结构优化，促进经济社会可持续发展。

（3）一对夫妇可生育两个孩子，虽然给家庭带来了经济压力，但也给家庭带来了欢乐与希望，带来了幸福感。

6.人口素质（1）包括：思想道德素质、科学文化素质、身体素质。

（2）提高人口素质的意义①社会经济的发展、国家的强盛，人口素质至关重要。

2019-2020学年度初中九年级上册政治思品第三单元生态文明社会和谐3.1 走可持续发展道路粤教版复习巩固五

2019-2020学年度初中九年级上册政治思品第三单元生态文明社会和谐3.1 走可持续发展道路粤教版复习巩固五十六第1题【单选题】据统计，现在全球每年消耗2.45亿吨塑料，其中1/3的塑料完全没有被收集，直接污染着环境，特别是海洋，导致每年难以计数的海洋生物死亡。

由于阳光照射、氧化等物理作用及鱼类和鸟类的啄食，塑料垃圾慢慢变成直径小于1或5毫米的“塑料微粒”，这些塑料微粒最终有可能威胁人类的健康。

针对这样的海洋污染，我们不应该采取的方法是( )A、减少塑料制品的使用B、不要乱扔垃圾C、做好垃圾的分类和回收D、禁食海产品【答案】：【解析】：第2题【单选题】漫画启示我们要( )A、勇于创新，战胜挫折B、换位思考，和谐相处C、敢于竞争，善于合作D、自尊自爱，克服好奇【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在北京召开。

习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗》的报告。

回答以下各小题。

党的十九大报告中指出，十八大以来的五年，经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。

这受益于( )①始终高举中国特色社会主义伟大旗帜②坚定不移地贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念③坚持“先污染，后治理”的快速发展道路④坚持充满生机和活力的基本经济制度A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④党的十九大报告中指出：我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。

主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高……对上述材料认识正确的有( )①我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变②我国的综合国力差，在世界舞台上的地位较低、影响力很小③我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变④我国要在2035年基本实现社会主义现代化的目标难以实现A、①③B、②③C、②④D、①④十九大报告和十九大通过的党章修正案把“习近平新时代中国特色社会主思想”确立为党的行动指南，这一重大理论创新成果，是对中国特色社会主义理论体系的不断丰富和发展，中国特色社会主义理论体系包括( )①马列主义、毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④党的十九大报告对台湾问题的解决与两岸关系的发展指明了方向，已经被纳入国家安全统一与中华民族伟大复兴的顶层设计，“我们不允许任何人、任何组织、任何政党在任何时候以任何形式把任何一块中国领土分裂出去。

九年级道德与法治上册第三单元生态文明社会和谐3.1走可持续发展道路第2框保护环境与生态文明教案粤教版

- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
- 案例分析：提供一些关于环境保护和生态文明建设的案例，帮在课堂上，通过提问学生，了解他们对课程内容的理解程度，及时发现学生掌握不牢固的知识点，并针对性地进行讲解和辅导。
2. 观察：观察学生在课堂上的表现，如参与讨论、小组合作、实验操作等，了解他们的学习态度和动手能力，及时给予鼓励和指导。
3. 测试：在课堂适当的时候，进行小测试，了解学生对课程内容的掌握情况，及时发现学生的不足之处，并针对性地进行讲解和辅导。
针对难点，可采取以下策略：
1. 利用互动教学，如小组讨论、角色扮演等，引导学生主动探索生态文明与可持续发展的关系。
2. 组织实践活动，如环保项目、生态文明教育基地参观等，让学生亲身体验环境保护的方法和技巧。
3. 强化课堂反馈，及时解答学生疑问，帮助学生建立系统的环保知识体系，并鼓励学生在日常生活中持续关注和参与环保事务。
- 日常生活中保护环境的行动
2. 关键词：
- 生态文明
- 环境保护
- 法治体系
- 可持续发展
- 环保行动
3. 板书设计：
① 生态文明与可持续发展
- 生态文明：自然、和谐、共生
- 可持续发展：经济、社会、环境
② 环境保护的方法与行动
- 环保方法：法律法规、技术创新、公众参与
- 环保行动：垃圾分类、节能减排、绿色出行
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、公共参与、生态意识。
1. 法治意识：通过学习环境保护的相关法律法规，让学生了解我国环境保护的法治体系，培养学生遵守环保法律法规的意识，使学生能够运用法律手段保护生态环境。