小学一年级作文：小蚂蚱和小蜻蜓
我小菜园里捉蜻蜓和蚂蚱作文
我小菜园里捉蜻蜓和蚂蚱作文
捉蜻蜓可真是个技术活啊！我得轻手轻脚地靠近，稍微一快，它们就飞跑了。
有一次，我眼瞅着一只大蜻蜓停在叶子上，心想这次肯定能捉到。
结果，手还没伸出去呢，它就飞走了，留我在那儿干瞪眼，真是气死我了！
蚂蚱就相对好捉多了，它们不像蜻蜓那么机警。
有时候，我直接用手就能按住一只。
不过，捉到之后得小心，蚂蚱的腿劲儿大着呢，一不小心就能跳出去。
有一次，我就让一只大蚂蚱给跑了，它一跳老高，直接跳进草丛里，找都找不着了。
小菜园里真是太好玩了！除了捉蜻蜓和蚂蚱，我还喜欢观察那些花花草草。
有时候，我会摘些菜叶子喂蚂蚱，看它们吃得津津有味，我也觉得挺有意思的。
晚上回家，我会把捉到的蜻蜓和蚂蚱放在一个小盒子里，第二天早上再放它们走。
虽然只是短暂的相处，但每次捉到它们，我都觉得特别开心，好像完成了一项小挑战似的。
小学一年级童话寓言作文：小蚂蚱和小蜻蜓
小蚂蚱和小蜻蜓
本文作文是关于一年级的童话寓言作文小蚂蚱和小蜻蜓，欢迎阅读。
从前，小蚂蚱和小蜻蜓曾经是百难不离的好朋友，小蚂蚱在家里挑水，烧饭，做家务。
小蜻蜓在外面捉有害的虫子回来吃，还帮小蚂蚱带回来一些嫩树叶。
小蚂蚱在家里把虫子、嫩叶烧的香充满窝。
真是天享之福呀!(小蜻蜓可真有福气)。
可是有一天……一只小松鼠成为了他们两人之间的第三者。
那天，小蜻蜓照惯例出去捕食，一只小松鼠看见了小蜻蜓，他早就知道小蜻蜓和小蚂蚱的事了。
这回他又心上一计，上回他搞杂了猫、狗和老鼠的关系，上回不过隐，这回一定要把他们弄得自相残杀，四分五裂,那他就快活了,因为它把自己的快乐建立在别人的痛苦上。
他跑了上去对小蜻蜓说：“小蜻蜓呀!你可真是笨得不能在笨了，小蚂蚱除了在家里做些以外，他干什么?你呢,整天在外面捕食，多累呀!你为什么不和小蚂蚱换一换呢?”小蜻蜓听着听着慢慢得便气愤起来，转身向家里飞去。
小松树一计成功，自言自语起来：“这回可有好看头了!”小松鼠偷偷得跟着小蜻蜓。
不过真的小蜻蜓和小蚂蚱闹翻。
从此以后小蚂蚱和小蜻蜓就对这干。
小蚂蚱不停得吃树叶，破坏生态环境，小蜻蜓又拼死拼活得捉害虫，保护生态环境。
从此以后，小蜻蜓和小蚂蚱得后代就遵守祖先的规定，对这干。
咳!到最后害人的还是小松鼠!。
小蚂蚱小学作文
小蚂蚱小学作文
小蚂蚱小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小蚂蚱小学作文，希望对大家有所帮助。
大多数人都会养小猫小狗这样的宠物，而我却曾经养过一只小蚂蚱，虽然蚂蚱对于我们人类来说很小，但是这只蚂蚱在蚂蚱家族里可算是超级大呢，因为它的体长足足有十公分！
这只蚂蚱本来与我毫无关系，但就在去年的某一天，我爸爸在楼下的杂草丛里发现了体型硕大的.它，它一直跳啊跳，十分威猛，抓它的时候，爸爸可费了番功夫呢！当爸爸终于把它抓回家放在我面前的时候，我和妈妈都很惊讶：竟然会有这么大的蚂蚱！只见它的头尖尖的，上面还有两根黄色的触角，而它的后腿非常发达、粗壮，一下能蹦一两米高呢，真是蚂蚱里的超级勇士！
小蚂蚱是吃草的，我家楼下的花坛里有许多种草，为了照顾好它，我每天都到花坛里去帮它觅食，而它只喜欢吃一种长长的草，而且它还很挑剔。
我要是喂它吃老一点的草，它一定一口都不吃，我要是喂它嫩草，它就狼吞虎咽，恨不得一口吞掉。
我家里还有一只小猫，小猫对小蚂蚱的到来很好奇，不停的闻它、摸它，小蚂蚱很害怕，吓得左蹦右跳，还试图用腿上的尖刺去扎小猫，真的很会保护自己。
有一天，我还带它去爬了一次山呢！我用一根细线系住它，拎着它上山。
它似乎在想：我没动翅膀，怎么飞起来了呢？在它发现这点时，好像生怕自己掉下去就不停的扑腾，它不小心蹦到一株带刺的花上，吓得它赶紧又跳回来。
哈哈，别提多好玩了！周围爬山的人看到它，纷纷惊讶地说：看！那个孩子竟然牵着一只蚂蚱在爬山呢！
小蚂蚱陪伴我度过了一段快乐的时光，但是它还是没有能够抵挡住寒冷的秋风，在深秋就离开了我，在我的记忆中留下了一个小小的片段。
【精品】蜻蜓作文400字7篇
【精品】蜻蜓作文400字7篇蜻蜓作文400字篇1你们知道我所说的捉迷藏高手是谁吗？如果你想知道的话，那就跟我一起往下看吧。
捉迷藏高手的前面有两只大眼睛，后面有一个像锤头一样的身体，下面有六只瘦瘦的脚，脚下面长着许许多多的花瓣。
有一次，我和妹妹在外婆家的时候，准备去抓它，可是啊，我们找了大半天，也还没有找到一只，一会我们只好慢慢的找，好不容易找到一只，准备去抓，可是它又我们吓得躲到草丛里面，我们又在菜园里找到了一只，这一次，我们决定轻轻的去抓，好不容易我们就抓住了一只，把它带回家放在家里的一间屋子里，让它在那里慢慢的飞。
还有一次，我有一个表弟来到我们家，我们就带着他一起去抓，我们以为他找也找不到，结果谁知道他一下子就找到了一只，把它抓起来，放在我们家，于是我们问他，你怎么找得到这一只的，他说因为只要我只要仔细一看就什么东西也可以被我找到，于是我们提议让他再抓一只可是他怎么找也没有找到，于是他就只好放弃，让我们来找可是我们找了好久都没有找到一只，最后是我们三个人合力才找到了一只，可是我们正准备去抓，谁知拍又偷偷的躲在了草丛里，于是我们只好放弃不抓了。
你们知道它是谁了吗？它就是小蜻蜓。
蜻蜓作文400字篇2一个夏日的午后，我走在一条小路上，看到前方不远处有一只蜻蜓。
只见它的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的，穿着五彩斑斓的衣服，在草丛中翩翩起舞，真是美丽极了。
瞧，它停了下来，在草丛中休息呢！我屏住呼吸，眼睛紧盯着它，蹑手蹑脚i 地悄悄走到近处，用手一捏......唉！还没碰到它呢，它就飞了。
可是，它并没有飞远，就停在不远处的一朵玫瑰花上，像是故意要和我捉迷藏。
我紧紧地跟着它，出其不意地猛扑过去......它还是成功逃脱了。
虽然前两次捉蜻蜓都没成功，但我没有气馁。
这次蜻蜓停在了小河边。
我吸取了前两次的教训，把外衣脱了下来，举在头顶猛罩过去......哈哈！蜻蜓无处可逃，终于被我逮住了。
这只蜻蜓可真漂亮，大大的眼睛，薄薄的纱一般的翅膀，蓝紫色细细长长的’肚子，在太阳光下还会变换不同的颜色，好可爱啊！但是想到蜻蜓是一种益虫，我还是忍痛割爱，将它放归大自然了，希望它在大自然中多吃害虫，保卫我们的家园。
草丛中的小蚂蚱 作文(精选3篇)
草丛中的小蚂蚱作文（精选3篇）作文一：《草丛中的小蚂蚱》在一个阳光明媚的早晨，我来到了郊外的一片草地上。
草地上长满了各种各样的野草，而其中一株比较高大的草丛里，藏着一个小蚂蚱。
这只小蚂蚱身披一身翠绿色的外壳，两只大大的黑眼珠好奇地四处张望着。
它的后腿特别发达，看起来非常有力气。
当我逐渐走近时，小蚂蚱忽然跃起，像一颗弹簧般飞到远处的草丛里。
我追随着它，看着它在空中做着各种翻滚和旋转，仿佛在给我表演它的舞蹈技巧。
小蚂蚱停下来，它蹲在那里，头部微微仰望，仿佛在欣赏着自己刚才的表演。
接着，它又开始用那强壮的后腿跳啊跳，来回穿梭在草丛中，不停地玩耍着，好像整个世界都属于它。
看着这只活泼可爱的小蚂蚱，在阳光下尽情地享受着自由与快乐，我也感到了一阵愉悦与放松。
或许，我们也应该学着像小蚂蚱一样，保持天真、快乐和自由的心态，享受生活中的点点滴滴，感受大自然所赋予我们的美好。
作文二：《童心之乐：与小蚂蚱同行》夏日的午后，我和小伙伴们来到了草地上，草地上开满了鲜艳的花朵，迎着微风轻柔摇曳。
而在一片翠绿的草丛里，我们发现了一只顽皮活泼的小蚂蚱。
小蚂蚱的身姿矫健，绿色的外壳闪闪发光，仿佛装着金子一样耀眼。
它用那精灵般的身姿在草丛间跳跃，时而纵身一跃，时而翻身一个旋转，仿佛在跳着优美的芭蕾舞。
我们惊叹于小蚂蚱的灵活身手，也被它的童心所感染。
我们跟着小蚂蚱，欣赏着它的表演。
它时而停在草叶上，用小口器咬一口，时而翩翩起舞，仿佛在诉说着大自然的美好。
我们陶醉在这份清新与快乐中，感受到了童心的乐趣。
小蚂蚱带给了我们无尽的快乐与惊喜，让我们感受到了天然的乐趣和快乐。
在这个夏日午后，我们与小蚂蚱一起畅游在大自然的怀抱中，享受着与自然共舞的快乐，感受到了生命的美好与无限可能。
作文三：《小小蚂蚱的快乐时光》在一个晴朗的春日，我来到了郊外的一片宽广草地上，迎面而来的是一股清新的草木香味。
在一片翠绿的草地上，我发现了一个正在玩耍的小蚂蚱。
这只小蚂蚱身上散发着一种淡淡的清香，它的眼睛灵动而明亮，身姿矫健，时而跃起，时而翻转，仿佛在草地上上演一场灵巧的舞蹈。
一年级描写公园昆虫的作文
一年级描写公园昆虫的作文《公园里的小昆虫》
哎呀呀，今天我和爸爸妈妈一起去公园玩啦！一进公园，我就像只撒欢的小兔子，这儿跑跑，那儿看看。
走着走着，我突然发现了一片草地，那草地上有好多小昆虫呢！我连忙跑过去，蹲下身子，仔细地观察起来。
嘿，你瞧，一只小蚂蚱在草叶上跳来跳去，它的后腿可真有劲儿呀，“嗖”的一下就蹦得老远。
我忍不住伸手去抓它，嘴里还嘟囔着：“小蚂蚱，别跑呀，让我好好看看你。
”小蚂蚱好像听懂了我的话，跳得更欢了，我怎么都抓不住它。
我着急地喊：“爸爸，快来帮我抓住这只小蚂蚱呀！”爸爸笑着走过来，看准了小蚂蚱，一下子就把它抓住了。
我高兴得手舞足蹈：“哈哈，抓住啦，抓住啦！”
接着，我又看到了一只小甲虫，它穿着硬硬的盔甲，在地上慢悠悠地爬着。
我轻轻地戳了戳它，它就赶紧把身子缩成一团，一动不动的，真好玩儿。
我对妈妈说：“妈妈，你看这小甲虫多有意思呀。
”妈妈也笑着点点头。
在公园里，我还看到了好多其他的小昆虫呢，它们都好有趣呀。
我觉得公园就是一个小昆虫的乐园，它们在这儿快乐地生活着。
今天可真是让我大开眼界呀，我以后还要来公园看这些可爱的小昆虫们！
哈哈，这就是我在公园和昆虫们的奇妙相遇，是不是很有意思呀？。
《逗蚂蚱》一年级叙事作文
逗蚂蚱-500字
我和小伙伴们经常捉蚂蚱，可有趣了。
这些蚂蚱藏在我家附近的草丛里，浑身是绿色，还有褐色。
从我见到这种昆虫起，就喜欢上了它。
只要一有空，我和小伙伴去捉蚂蚱，战利品对半分，现在我们已经捉到了好几十只。
刚开始半个月，我们养的只有小蚂蚱，它们跳得不是很高，所以不必担心会逃跑。
一段时间后，我们就能抓到大蚂蚱了。
大蚂蚱不但跳得高，而且也更加凶猛，成年的大蚂蚱可不能像小蚂蚱一样养，要用一根长线系住，防止它逃走。
有时候，我们还把两只蚂蚱放在一起，让它们打斗，每当这时，蚂蚱们像蛇一样的缠绕在一起，往往好不容易才能把它们分开。
后来，我们又想了一个点子：让蚂蚱游泳。
我把蚂蚱放到一只盛满水的大盆里，它刚一碰到水，立刻缩了回来，怎么也不肯下水。
“真是旱鸭子！”我心里嘀咕着。
突然蚂蚱的嘴巴猛地咬了我一口，痛得我大叫一声，在慌乱中蚂蚱掉下了水，谁知蚂蚱在水中竟会蛙泳，两只大腿一缩一伸，乘风破浪般快速游起来。
不知是水太深，还是力气用尽了，它游到一半就不动了。
我赶紧把蚂蚱从水中救上来放到桌子上。
蚂蚱似乎筋疲力尽了，趴在桌上像一堆烂泥。
现在，蚂蚱越来越少了，但我和小伙伴们聚在一起，就会去草丛里寻找它的踪迹。
用捉蜻蜓蝴蝶和蚂蚱写一写自己童年的快乐写一段话
用捉蜻蜓蝴蝶和蚂蚱写一写自己童年的快乐写一段话每个人的童年都是开心，幸福的，并且都会有一件最有趣的回忆深深地印在心底。
我最有趣的回忆就是蝴蝶，蜻蜓和蚂蚱了，尤其是捉蚂蚱。
那是一个春天的假日，爸爸妈妈都有事，便把我送到姑姑家去了，一到姑姑那儿，我便开始在草地间捉蚂蚱了。
说时迟，那时快，我一个前扑，把一团草扣在了手中。
过了一会儿，我慢慢地把手张开，果然，我的手心中有一只蚂蚱。
我将它轻轻捏住，放在眼前，仔细地观察起来。
这只蚂蚱是绿色的，两条触角不停地晃来晃去，眼睛水灵灵地瞪着前方，可爱极了。
看完，我便小心翼翼地将它放在了准备好的塑料袋里。
那次捉蚂蚱可真有趣呀！。
周记400字：一只可爱的小蚂蚱_小学生周记
周记400字：一只可爱的小蚂蚱
XX年04月10日星期日天气：晴
在今天下午的时候，爸爸在我亲手种的小青菜上捉了一只可爱的小蚂蚱。
这一只小蚱蜢的身体都是绿色的，就像穿了一件绿色的外套似得，真是可爱极了！爸爸把我的玩具椰子树让小蚂蚱“游戏”，我发现这一只蚂蚱爬得可真快呀！“噌噌噌”它前腿就使劲向前一爬，然后后腿一蹬，就这样一眨眼的时间就爬上去了，它触须一摇一摆的，神气极了，好像在说：“哼，我的速度可是数一数二的。
”
而且小蚂蚱不仅要往上爬树，还要翻身，要不然吊着身体可不让这个小家伙怎么舒服。
于是我就故意逗小蚂蚱，把它放在一张白纸上，一会儿小蚂蚱就爬上去了，等到小蚂蚱爬上去了之后，我就再把白纸倒过来，小蚂蚱再爬，我再把白纸倒过来，小蚂蚱再爬……反正就是这样反反复复，最后，我都被它这种坚持不懈的精神累的气喘吁吁，而这只小家伙却没有一点倦意。
爸爸这时看到我和小蚱蜢“嬉戏”，就走过来偏要让小蚂蚱在我手上爬一爬，我只好让小蚂蚱爬爬了。
这小蚂蚱在我手上爬得可真痒呀。
小蚂蚱每在我手上爬一下，我就尖叫着把小蚂蚱往地上一甩，小蚂蚱也真可怜的，被我甩到地上的小蚂蚱一定很伤心。
后来，因为小蚂蚱怎么也不吃我摘下来的白菜叶，所以我只好把它给放了。
虽然养一只小蚂蚱很好玩，小蚂蚱也可能很喜欢我，但是我想它更加爱大自然吧！。
抓蚂蚱一年级作文
抓蚂蚱一年级作文
抓蚂蚱一年级作文
在草坪上有一只蚂蚱，正在蹦蹦跳跳玩的很开心，当它玩累停下来的时候，我就蹑手蹑脚地靠近它，悄悄地弯下了腰，用手一捂，就快速地抓住了它。
它的外表长的有点像螳螂，但不是螳螂。
它有六条腿，前面有四条又短又细的，后面有两条又长又粗的；身上有绿色像草一样的条纹，摸上去很光滑，身体两侧长着两只翅膀；它有着三角形的头，头上有两只圆溜溜的小眼睛，还有两只触角。
蚂蚱的.本领可不小，它会跳，会飞，会爬，还会在水里游。
所以我一不小心就会让它逃出我的手掌心，可是还是被我抓了回来。
最后我把它放进我的小汽车玩具的车头里，关上车门，这下它再也逃不出我的手掌心了，也让它享受一下当司机的滋味！。
可爱的小蚂蚱作文650字
可爱的小蚂蚱作文650字可爱的小蚂蚱作文650字（精选18篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的可爱的小蚂蚱作文650字（精选18篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
可爱的小蚂蚱作文650字篇1今天下午，爸爸在我种的小青菜上捉了一只小蚂蚱。
小蚱蜢的身体是绿色的，好似一个菱形，真像穿了一件绿色的外套，真可爱！爸爸把我的玩具椰子树让小蚂蚱“游戏”，我发现蚂蚱爬得真快呀！“噌噌噌”它前腿使劲向前一爬，后腿一蹬，就这样一眨眼的时间就爬上去了，它触须一摇一摆的，神气极了，好像在说：“哼，我的速度可是数一数二的。
”小蚂蚱不仅要往上爬树，还要翻身，不然吊着身体可不让这个小家伙舒服。
于是我故意逗小蚂蚱，把它放在白纸上，一会儿小蚂蚱就爬上去了，等到小蚂蚱爬上去了，我再把白纸倒过来，小蚂蚱再爬，我再把白纸倒过来，小蚂蚱再爬……就这样一遍又一遍，我被它这种坚持不懈的精神累的气喘吁吁，小家伙却没有一点倦意。
这时爸爸看到我和小蚱蜢“嬉戏”，走过来偏要让小蚂蚱在我手上爬一爬，我只好让小蚂蚱爬爬了。
小蚂蚱在我手上爬得真痒呀。
小蚂蚱每在我手上爬一下，我就尖叫着把小蚂蚱往地上一甩，小蚂蚱真可怜，被我甩到地上的小蚂蚱一定很伤心。
后来，因为小蚂蚱怎么也不吃我摘下来的白菜叶，所以我只好把它放了。
也许养一只小蚂蚱很好玩，也许小蚂蚱很喜欢我，但它更爱大自然！下面是班主任刘俊杰老师的评语：这篇作文我修改了一下，我一直很喜欢刘欣雨的作文，平时注意观察生活，从生活中摄取素材，这是值得表扬的。
写作文把自己看到的，听到的，想到的写出来，并且这么有趣、生动，这也是与平时的积累离不开的，加油！建议发到学校网站，写明班级，管理员审核。
可爱的小蚂蚱作文650字篇2书是人类最好的朋友，过去几个月里，童话书、作文书、科普书、还有校园小说，我都看了一部分。
蚱蜢一年级作文
蚱蜢一年级作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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蚂蚱和蜻蜓
蚂蚱和蜻蜓
今天爸爸带我去大坝上逮知了，可是我一下车就逮了一只蚂蚱它有六条腿，两天有劲的后腿助它跳跃，但是还0被我逮着了。
后来在逮知了的时候我又逮了一只蜻蜓，它有四条腿和一双翅膀。
这样蚂蚱和蜻蜓就不言顺开始打了，蜻蜓线发起了攻击，用它的腿使劲地踹了蚂蚱好几脚，蚂蚱也不甘示弱用腿踹了蜻蜓好几脚，蜻蜓生气了用它的四条腿又踹了蚂蚱，蚂蚱也不是好惹得拿一根后退踹了蜻蜓一脚，蜻蜓当场死亡，蚂蚱赢了我把它放回了大自然，两条后腿却掉了吗，在树上摔下来摔也死了。
这就是蚂蚱和蜻蜓的故事。
名师点评：文章的题材很有新意，小作者叙述了蚂蚱和蜻蜓打架的经过，写得很精彩。
文中有几处细节描写写得很不错，“蜻蜓线发起了攻击，用它的腿使劲地踹了蚂蚱好几脚，蚂蚱也不甘示弱用腿踹了蜻蜓好几脚，蜻蜓生气了用它的四条腿又踹了蚂蚱”，再现了蚂蚱和蜻蜓打架的精彩画面，小作者完全把它们写活了。
文章的条理清晰，故事内容很新颖，小作者的语言通顺连贯，写得不错。
“两天有劲的后腿助它跳跃”中“两天”改为“两条”；“蜻蜓线发起了攻”中“线”改为“先”。
仿写一年级课文荷叶圆圆
仿写一年级课文荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
草地软软的，绿绿的。
小蚂蚁说：“草地是我的运动场。
”小蚂蚁在草地上，欢快地跑来跑去。
小蝴蝶说：“草地是我的舞台。
”小蝴蝶在草地上，优雅地翩翩起舞。
小蚂蚱说：“草地是我的蹦床。
”小蚂蚱在草地上，高高地跳来跳去。
小蜜蜂说：“草地是我的花园。
”小蜜蜂在草地上，忙碌地采着甜甜的花蜜。
花朵香香的，红红的。
小露珠说：“花朵是我的酒杯。
”小露珠趴在花朵上，闪烁着晶莹的光。
小甲虫说：“花朵是我的餐厅。
”小甲虫趴在花朵上，津津有味地吃着花粉。
小蜘蛛说：“花朵是我的瞭望台。
”小蜘蛛趴在花朵上，警惕地看着四周。
小瓢虫说：“花朵是我的休息站。
”小瓢虫趴在花朵上，惬意地晒着太阳。
[小学一年级]小蚂蚱和小蜻蜓500字
![[小学一年级]小蚂蚱和小蜻蜓500字](https://img.taocdn.com/s3/m/217ffe8fed3a87c24028915f804d2b160b4e862c.png)
[小学一年级]小蚂蚱和小蜻蜓500字
以前，小蚱蜢和小蜻蜓是很好的朋友，小蚱蜢在家里担水、煮饭、做家务。
小蜻蜓出
去抓有害的小昆虫回家吃，也帮助小蚱蜢回家一些幼叶。
小蚂蚱在家里把小虫子、叶子烧
的香填满窝。
简直天享之福呀!(小蜻蜓可真有福分)。
但是有一天，一只小松鼠成了他们之间的第三人。
那天，小蜻蜓按照国际惯例出来觅食。
一只小松鼠看见了小蜻蜓。
他已经认识小蜻蜓和小蚱蜢了。
这一次他又回到了他的心里。
上次他破坏了猫、狗和老鼠之间的关系。
上次他藏起来的时候，这次他必须杀了他们，把他们分开。
他非常高兴，因为他把自己的快乐化作了别人的痛苦。
蜻蜓：是的，小蜻蜓！你可以愚蠢到不能愚蠢。
小蚱蜢除了在家里做些什么？你厌倦了整天在外面觅食！你为什
么不和小蚱蜢交易呢？小蜻蜓听了，渐渐地生气了，转身飞回家。
萧松树的计划成功了，
他自言自语道：这次是个好时机！小松鼠静静地跟着小蜻蜓。
但小蜻蜓和小蚱蜢确实翻了。
从现在起，小蚱蜢和小蜻蜓会这样做。
小蚱蜢要不断吃落叶，破坏生态环境的保护，小蜻
蜓要努力捕捉害虫，维护生态环境的保护。
从现在起，小蜻蜓和小蚱蜢的后代将按照他们
祖先的要求来做这件事。
咳!到最终害人不浅的還是小松鼠!。
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小学一年级作文：小蚂蚱和小蜻蜓
从前，小蚂蚱和小蜻蜓曾经是百难不离的好朋友，小蚂蚱在家里挑水，烧饭，做家务。
小蜻蜓在外面捉有害的虫子回来吃，还帮小蚂蚱带回来一些嫩树叶。
小蚂蚱在家里把虫子、嫩叶烧的香充满窝。
真是天享之福呀!(小蜻蜓可真有福气)。
可是有一天……一只小松鼠成为了他们两人之间的第三者。
那天，小蜻蜓照惯例出去捕食，一只小松鼠看见了小蜻蜓，他早就知道小蜻蜓和小蚂蚱的事了。
这回他又心上一计，上回他搞杂了猫、狗和老鼠的关系，上回不过隐，这回一定要把他们弄得自相残杀，四分五裂,那他就快活了,因为它把自己的快乐建立在别人的痛苦上。
他跑了上去对小蜻蜓说：“小蜻蜓呀!你可真是笨得不能在笨了，小蚂蚱除了在家里做些以外，他干什么?你呢,整天在外面捕食，多累呀!你为什么不和小蚂蚱换一换呢?”小蜻蜓听着听着慢慢得便气愤起来，转身向家里飞去。
小松树一计成功，自言自语起来：“这回可有好看头了!”小松鼠偷偷得跟着小蜻蜓。
不过真的小蜻蜓和小蚂蚱闹翻。
从此以后小蚂蚱和小蜻蜓就对这干。
小蚂蚱不停得吃树叶，破坏生态环境，小蜻蜓又拼死拼活得捉害虫，保护生态环境。
从此以后，小蜻蜓和小蚂蚱得后代就遵守祖先的规定，对这干。
咳!到最后害人的还是小松鼠!。