四年级小学生写作兴趣调查问卷

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小学生写作能力调查问卷教师问卷

小学生写作能力调查问卷教师问卷

小学生写作能力调查问卷教师问卷调查目的本调查问卷旨在了解小学生写作能力的现状及问题,以便教师能够有针对性地进行教学和辅导,提升学生的写作水平和表达能力。

调查内容1.学生基本信息姓名:年级:班级:2.学生的写作兴趣和习惯学生是否喜欢写作?(是/否)学生写作的频率是多少?每天每周几次不定期学生常用的写作方式(例如:手写、打印、电脑输入)3.学生的写作主题和类型学生写作的主题偏好是什么?学生常写作的类型有哪些?(例如:故事、日记、说明文、议论文等)4.学生的写作难点和问题学生在写作过程中遇到的最大困难是什么?学生在写作中经常出现的问题有哪些?学生对于怎样提升自己的写作能力有什么想法或建议?5.学生写作的评估和反馈教师是否进行过学生的写作评估?对于学生的写作,教师通常采取什么样的反馈方式和策略?调查结果分析通过对学生写作能力的调查结果分析,教师可以更好地了解学生的写作兴趣、习惯和问题所在,从而制定相应的教学和辅导计划。

教师可根据学生的写作难点和问题,采取针对性的教学方法和策略,并及时进行写作评估和反馈,帮助学生提高写作水平。

调查总结写作是一项重要的能力,对于小学生的综合素养和个人发展至关重要。

通过本调查问卷的填写,教师能更好地了解学生的写作情况,有针对性地进行教学和辅导,帮助学生提升写作能力。

同时,教师也可以了解学生对于自己写作能力的认识和建议,为进一步优化教学提供参考。

感谢您的配合与支持!Please let me know if you need any further assistance!。

最新写作兴趣的调查问卷

最新写作兴趣的调查问卷

小生写作兴趣的调查问卷平利县城关二小柯自玲2012年9月份,学校教导处、课题组开展了“小学生写作兴趣问卷调查”。

“小学生写作兴趣调查”结果一、你认为写作文重要吗?1.重要(55人)2.不重要(1人)3. 不知道(1人)二、对自己所写的作文满意吗?1.基本满意(4人)2. 有时候满意(50人)3. 都不满意(3人)三、你喜欢写作吗?1.很喜欢(9人)2.一般(45人)3. 不太喜欢(3人)4. 很不喜欢()四、喜欢作文的原因(不喜欢写作文的同学可以不答这道题)1.作文被老师、同学、家长表扬(3人)2.作文被张贴、刊登(3人)3.写作文可以考出好成绩(15人)4.想成为一名作家(5人)5.喜欢语文老师和语文课(14人)6.其他(7人)五、不喜欢作文的原因(喜欢写作文的同学可以不答这道题)1.从没在作文方面得到老师的表扬(1人)2.不喜欢老师给的作文题目(1人)3.没有什么可说的(2人)4.有话却不知怎样表达(14人)5.不喜欢语文老师和语文课()6.其他(4人)六、你多长时间写作一次?1.一天一次(2人)2. 二天一次(6人)3. 三天一次(27人)4. 一周一次(20人)七、你进行写作的原因是什么?1.老师作业(31 人)2.家长要求(13人)3. 自己愿意(12人)4.其他什么原因(1人)八、你的主要写作形式是什么?1.作文(41人)2. 日记(13人)3. 周记(3人)4. 随记()5. 读书笔记()九、你最喜欢哪种写作形式:1.作文(26 人)2.日记(12人)3. 周记(1人)4. 随记(2人)5.读书笔记(8人)十、你平时是否有注意观察周围事物的习惯?1、有。

(10人)2、没有。

(5人)3、有时观察。

(42人)十一、你平时有记读书笔记、积累好词佳句的习惯吗?1、经常做。

(36人)2、老师和家长叫我做时我才做。

(9人)3、不做。

(7人)十二、你在平时学习中,当自己看到、听到或想到的事情,你会主动写下来吗?1、自己经常主动写。

四年级小学生积累写作素材调查问卷

四年级小学生积累写作素材调查问卷

中段学生积累素材调查问卷同学们,写作是表达自我想法和倾诉内心情感的一种良好途径,那么,你喜欢写作文吗?你平时是怎么积累习作素材的呢?根据自己的实际情况如实作答。

☺你认为写好作文重要吗?1、重要2、不重要3、不知道☺对自己所写的作文满意吗?1、基本满意2、有时候满意3、一两篇满意4、都不满意☺你喜欢写作文吗?1、爱写作文2、不喜欢习作,对作文讨厌或害怕3、无所谓,为考试、老师安排而写作☺你会这么做吗?阅读中是否会摘抄优美词句(会不会)看完一本你喜欢的书,你会写下自己的感受吗(会不会)☺你是如何写作文的?1、根据作文要求写自己亲身经历的事情2、教师给什么材料就写什么材料3、先找符合题目范文,再按范文来写4、找到范文把时间、地点、人物改变一下抄下来。

5、把同学的范文记下来。

6、根据作文要求随意编选人物或事件☺看到一件有趣的事,你喜欢把它讲给别人听,还是写出来?1、讲给人听2、写出来3、都喜欢4、都不喜欢☺是否会写日记?1、喜欢,经常写2、老师布置才写3、从来不写☺喜欢写下面哪一类作文?1、难忘的旅行(记事)2、给某某的一封信(书信)3、校园一角(写景)4、我的妈妈(写人、叙事)5、假如我遇见外星人(想象作文)6、我在家里种豆芽(观察日记)7、随便写什么☺你喜欢读课外书吗?1、喜欢2、比较喜欢3、不喜欢☺你喜欢读哪一类书籍?1、卡通书2、漫画书3、故事书4、童话5、小说6、百科知识7、作文选8、其他☺每天看多长时间课外书?1、30分钟以内2、30分钟3、1小时4、1小时以上☺你觉得积累习作素材重要吗?1、非常重要。

2、比较重要。

3、不是很重要。

☺你是如何积累习作素材的?1、阅读课外书籍。

2、看学生习作报。

3、记录一天中的见闻并写出自己的感受。

4、游览名胜古迹,记录旅游中的精彩场景。

5、率性而为,从不积累习作素材。

☺你是如何做读书笔记的?1、摘抄课外书籍的经典语句和段落。

2、背诵名篇名段。

3、从不做读书笔记。

小学生写作能力调查问卷

小学生写作能力调查问卷

小学生写作能力调查问卷说明本调查问卷旨在了解小学生的写作能力和惯。

请尽量回答真实准确地,根据自己的实际情况选择相应答案或填写相关信息。

请在每个问题前面的空格内作出选择或填写。

基本信息1. 姓名:__________________2. 年级:__________________3. 学校:__________________调查问题请在下面的问题中,根据自己的实际情况进行选择或填写。

1. 你喜欢写作吗?- [ ] 是- [ ] 不是2. 你在写作方面遇到了哪些困难?- [ ] 找不到合适的话题- [ ] 不知道如何开始写作- [ ] 不知道如何组织文章结构- [ ] 拼写和语法错误太多- [ ] 其他(请填写): ___________3. 你平时会自己主动写作吗?- [ ] 经常- [ ] 偶尔- [ ] 很少- [ ] 不会自己主动写作4. 你觉得写作对你的语言表达和思维能力有帮助吗?- [ ] 有很大帮助- [ ] 有一点帮助- [ ] 没有帮助5. 你喜欢写什么类型的作文?- [ ] 记叙文(如故事)- [ ] 描写文(如景色、人物)- [ ] 说明文(如怎样做某事)- [ ] 议论文(如对某个观点的看法)- [ ] 其他(请填写): ___________6. 你会在写作前先构思吗?- [ ] 经常- [ ] 偶尔- [ ] 很少- [ ] 从不7. 你认为哪些因素会影响你的写作质量?- [ ] 时间限制- [ ] 对题目的理解程度- [ ] 写作经验- [ ] 语言表达能力- [ ] 兴趣和动力- [ ] 其他(请填写): ___________8. 你会寻求他人的帮助或意见来改进你的写作吗?- [ ] 经常- [ ] 偶尔- [ ] 很少- [ ] 从不9. 你平时会阅读一些优秀的作品吗?- [ ] 经常- [ ] 偶尔- [ ] 很少- [ ] 从不10. 你对将来在写作方面有什么期望或目标?______________感谢您抽出时间参与本次调查!您的回答将帮助我们更好地了解小学生的写作情况,并提供更有针对性的帮助和指导。

小学生 写作 问卷调查

小学生 写作 问卷调查

小学生习作情况调查样卷说明:此问卷不用填写姓名和班级。

请大家根据自己习作的真实情况和感受来填写。

1 .你喜欢习作吗?A 喜欢B 一般 C不喜欢喜欢是因为()A习作课生动活泼、很有趣 B觉得习作很容易,能从中获得成功的体验C能得到老师和家长的表扬 D喜欢上课的老师不喜欢习作的原因是A老师要求很高,觉得习作很难B对老师出的习作题目不感兴趣C老师给的习作分数低D不太喜欢上课的老师2.觉得习作难写的同学,你觉得习作难写的原因是什么?A无事可写无话可说 B 缺少好词句,不知道怎样写出真情实感C肚里有话表达不出 D习作题缺乏新意,脱离学生生活 E其它(说明) 3.你有参加过习作补习吗?A经常 B有时 C从不补习4.你写习作的目的是:A记录生活,表达情感.并与大家分享B 为了得到高分,得到老师表扬C完成任务,应付差事5.对于身边的事物,你能注意观察吗?1)A注意观察有兴趣 B缺乏兴趣,不太注意观察 C不注意观察2)A观察是能展开想象 B观察时不会想像3)A观察后做记录 B观察后不做记录6.你们班的习作课会组织相应的校内会校外活动吗?A不会 B有时会 C 经常会7.如果经常开展活动,你会对习作更有兴趣吗?A会的 B无所谓 C不会8.你习作中的材料是怎么来的?A自己经历的 B看到或听到的 C借鉴范文中的材料 D编出来的9.你是否有课外阅读的习惯:1)A每天阅读经常阅读 B难得阅读从来不读2)A阅读是能主动摘抄优美句段 B只读不摘抄3)A阅读后写读书笔记 B阅读后不写读书笔记10.摘抄过、见过、学过的好词句你会在习作中运用吗?A不会 B有时会 C经常会 D会有意识地运用11、你有写日记的习惯吗?A没有B老师布置才写C有时兴趣来了就写D经常写12.你们班的习作课给你的感觉是:A轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心B枯燥无味,十分无聊c平稳单调,不讨厌也没乐趣。

D 紧张、难以忍受13.写习作时,你希望老师:A多指导,最好列提纲 B少指导,点到为止C适当指导,然后放手让自己用喜爱的形式写想写的内容14你们班级改习作的方式:A 老师改 b 学生互改 c 老师从不改15 你对老师给你的习作评价:A很关心 b 一般 c 不关心16老师对你的习作评价对你的习作情绪有影响吗?A有较大影响 b 有点影响 c无所谓,完全不影响17 如果对老师的评价不满意是因为:A 大同小异,没有新意 b 总是提很多的要求,口气强硬C过于简单,觉得对自己的习作不重视新港实验学校高琪。

小学生习作调查问卷

小学生习作调查问卷

小学生习作调查问卷学生调查问卷1、你喜欢读课外书吗?()①很喜欢②一般③不太喜欢④很不喜欢2、课外阅读目的:()①提高语文水平②休闲娱乐③增加知识④完成老师布置的作业3、你读书时是否有摘抄的习惯?()①经常摘抄②偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④从不摘抄4、你知道中国古典文学四大名著是什么吗?()①《红楼梦》②《封神演义》③《水浒传》④《聊斋志异》⑤《西游记》⑥《三国演义》5、请写出你所读过的一些课外读物的书名:①《》②《》③《》④《》6、摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗?()①不会②有时会④会有意识地运用③经常会7、你是否喜欢写作文()①很喜欢,是一件愉快的事②一般喜欢,勉强应付或乱写一通③不喜欢,是一件烦心的事8、通常作文课给你的感觉是()①轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心②一丝不苟,但乐趣少③平稳单调,不讨厌也没乐趣。

④紧张单调,难于忍受。

9、你在写作过程中常能得到哪些人的辅导?()①老师②家长③同学④其他人10、你的写作能否受到老师、同学的赞扬?()①是②偶尔③从来没有11、一般情况下,你写作文之前会有一种怎样的态度心情?()①认真写,很有激情②主动写,较有激情③应付差事④郁闷,讨厌12、你觉得作文难写的原因是什么?()①题目太难,无从下笔②要求太高,难以达到③不会观察④不知道怎样才能写具体、写清楚⑤不知道怎样写出真情实感13、平时,你留意身边发生的事情吗?()①观察很仔细,记得很清楚②知道,但印象不深③不太留意14、遇到自己感兴趣或惊奇的事时,你怎样做?()①告诉别人②记在日记本上③动脑筋想一想④过了就过了,没放在心上。

家长调查问卷1、您的文化程度是()①研究生及以上②本科③大专④高中⑤高中以下2、您和孩子有没有阅读习惯?()①都有阅读习惯,家庭阅读氛围很好②家长比较喜欢阅读,孩子阅读时间比较少③孩子经常阅读,家长没有时间④都不太喜欢阅读3、孩子平时喜欢阅读什么类型的书?()①儿童文学②科普读物③历史读物⑤经典名著⑤期刊杂志⑥其他4、您觉得阅读对写作的影响大吗?()①非常大②比较大③不太大④不了解5、您的孩子在写作文中遇到的困难有哪些?()①没有困难②对写作不感兴趣③无话可说,不知道从哪儿下手④不善于观察,搜集素材和总结运用⑤语言不够丰富,生动和连贯。

小学生作文调查问卷模板

小学生作文调查问卷模板

亲爱的同学们:大家好!为了更好地了解大家在学习作文过程中的需求和困惑,我们特设计了这份调查问卷。

希望通过这份问卷,我们能收集到宝贵的信息,为今后的作文教学提供参考。

请大家在百忙之中抽出几分钟时间,认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 你的年级是:(1)一年级(2)二年级(3)三年级(4)四年级(5)五年级(6)六年级2. 你的性别是:(1)男(2)女二、作文学习情况3. 你每周写作文的频率是:(1)每天(2)每周两次(3)每周一次(4)偶尔写4. 你认为自己在作文方面的优势是什么?(可多选)(1)想象力丰富(2)语言表达能力强(3)构思独特(4)逻辑思维清晰(5)其他:(__________)5. 你认为自己在作文方面的不足是什么?(可多选)(1)词汇量不足(2)句子结构不完整(3)中心思想不明确(4)文章结构混乱(5)其他:(__________)6. 你喜欢什么样的作文题材?(可多选)(1)童话故事(2)科幻小说(3)校园生活(4)历史故事(5)社会热点(6)其他:(__________)7. 你在写作文时,通常遇到哪些困难?(可多选)(1)不知道从哪里下笔(2)没有新颖的题材(3)词汇量不够用(4)句子不通顺(5)不知道如何安排文章结构(6)其他:(__________)8. 你认为老师在作文教学过程中应该注意哪些方面?(可多选)(1)培养学生的想象力(2)提高学生的词汇量(3)教授写作技巧(4)鼓励学生大胆表达(5)引导学生关注社会热点(6)其他:(__________)三、课外阅读情况9. 你每周课外阅读的时间大约是多少?(1)1小时以内(2)1-2小时(3)2-3小时(4)3小时以上10. 你主要阅读哪些类型的书籍?(可多选)(1)童话故事(2)科幻小说(3)校园小说(4)历史书籍(5)科普书籍(6)其他:(__________)11. 你认为课外阅读对提高作文水平有帮助吗?(1)非常有帮助(2)有一定帮助(3)没有帮助(4)不确定四、其他建议12. 你对学校作文教学还有什么建议?(__________)13. 你希望在作文教学中得到哪些方面的帮助?(__________)感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷!您的意见和建议对我们非常重要,我们将认真分析并改进作文教学。

小学生写作能力调查问卷

小学生写作能力调查问卷

小学生写作能力调查问卷调查目的本调查问卷旨在了解小学生的写作能力及其相关因素,以便针对性地改进教学方法和培养学生的写作能力。

个人信息请提供以下个人信息:- 姓名:- 年级:- 性别:问卷内容请回答以下问题(请在[]里标注选项的序号):1. 你对写作的兴趣程度如何?- [ ] 非常感兴趣- [ ] 比较感兴趣- [ ] 一般般- [ ] 不太感兴趣- [ ] 完全不感兴趣2. 你觉得写作和你日常生活有关联吗?- [ ] 非常有关联- [ ] 有一定关联- [ ] 不太有关联- [ ] 完全没关联3. 你在学校里常常写作吗?- [ ] 经常写作- [ ] 偶尔写作- [ ] 很少写作- [ ] 从未写作过4. 你认为写作对提高语言表达能力有帮助吗?- [ ] 非常有帮助- [ ] 有一定帮助- [ ] 不太有帮助- [ ] 没有帮助5. 你觉得自己在写作方面有什么困难?- [ ] 手写速度慢- [ ] 缺乏创意- [ ] 不知道怎么组织文章- [ ] 语法拼写错误- [ ] 其他(请注明):__________6. 你希望老师在写作教学中更注重哪个方面的指导?- [ ] 提高写作技巧- [ ] 培养创意思维- [ ] 加强语法和拼写训练- [ ] 引导组织文章结构- [ ] 其他(请注明):__________7. 你愿意参加写作比赛吗?- [ ] 非常愿意- [ ] 有点愿意- [ ] 不太愿意- [ ] 完全不愿意8. 你希望学校提供哪些支持来提升你的写作能力?- [ ] 组织写作讲座或工作坊- [ ] 提供写作指导资料或书籍- [ ] 安排写作比赛活动- [ ] 加强写作练课程- [ ] 其他(请注明):__________9. 请写下你对写作研究的任何建议或想法:提交感谢你参与本调查!请在完成调查后将问卷交给你的班主任或指定老师。

---注意: 请确保填写的信息真实有效,我们保证对填写内容的保密。

关于小学生语文写作现状的问卷调查

关于小学生语文写作现状的问卷调查

关于小学生语文写作现状的问卷调查小学生语文作文写作现状的问卷调查亲爱的同学:您好, 我们正在进行的是“小学生语文写作现状〞的调查研究,在研究过程中我们需要一些信息,希望得到你的帮助。

本次调查无需填写姓名,请你不要有后顾之忧,希望你能如实填写,谢谢合作!学校:江苏教育学院附属小学年级:___年级一.选择题请选择一个适合你的选项,把选项的代号〔A、B、C或D〕填写在相应题干的括号内。

1. 你喜欢上语文课吗?〔〕A. 非常喜欢B.喜欢C.不喜欢D.非常不喜欢 2. 你对写作感兴趣吗?〔〕A.非常感兴趣B.感兴趣C.不感兴趣D.非常不感兴趣 3.上作文课老师一般会讲些什么?〔〕A.写作方法B.写作构思C.讲解例文D.读优秀作文给我们听 4.你是否有写日记的习惯?〔〕A.有B.没有C.看心情而定 5.你多长时间写一次日记?〔〕A.每天都写B.一星期写一次C.一个月写一次D.从来不写6.您的日记是〔〕A.自己自愿写的B.老师让写的C.家长让写的D.抄写别人的,为了应付作业 7.你希望的写作方式是〔〕A.独立写作B.和同桌讨论写作C.借鉴别人的优美的文章写作D.直接抄袭 8.你认为写作文和写日记会提高你的写作水平吗?〔〕A.会B.不会C.很难说D.不清楚 9.你在写作的时候更加注重的是〔〕A.写作内容B.思想感情C.修辞手法 D其它 10.你有没有修改作文的习惯?〔〕A.经常修改B.偶尔修改C.从不修改D.请老师或家长帮助修改 11.你在写作过程中会遇到哪些困难?〔〕A.缺乏写作素材B.经常会写错别字C.不知如何表达自己想说的内容D.其它情形 12.你是如何应对写作过程中遇到的问题?〔〕A.独立解决B.请教老师C.请教同学D.不知道该怎么办二.问答题1.您对语文写作有什么建议和意见?请写下来。

小学生习作现状调查表

小学生习作现状调查表

小学生习作现状调查表姓名班级一、调查目的:了解目前小学中高年级学生习作的一般状况,分析形成习作困难的症结所在,从而为改进习作课堂教学,提高小学生习作水平提供依据。

二、调查方式:问卷调查三、调查对象:四、五、六年级部分学生1、你是否经常读课外书?()①经常读②有时读③在老师、家长要求下读④从来不2、你读书时是否有摘抄的习惯?()① 经常摘抄② 偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④ 从不摘抄3、摘抄过、见过、学过的好词句你会在习作中运用吗?()①不会②有时会③经常会④会有意识地运用4、通常习作课给你的感觉是:()①轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心② 严谨,但乐趣少③ 平稳单调,不讨厌也没乐趣。

④ 紧张单调,难于忍受。

5、习作课时,你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗?()① 通常都能做到②有时能做到③偶尔能这样④ 从来都做不到6、你写习作的目的是?()① 为了完成老师布置的作业②为了练好习作③为了记录自己的生活,表达自己的情感④ 其他原因7、你有写日记的习惯吗?()①没有②老师布置才写③有时兴趣来了就写④经常写8、通常,你在日记里记些什么内容?()①一天的生活学习情况②每天发生的新鲜事③自己的心里话④感受特别深的事情思想汇报专题9、一般情况下,你在写习作或日记之前是一种怎样的心情?()①很有激情,充满创作的欲望②比较有激情,有创作的想法③ 没有什么特别的感觉,无所谓④ 烦躁,不太想写10、一般情况下,你写完习作或日记后会有一种怎样的心情?()① 愉快,满足② 完成任务后的轻松③没什么感觉④真累啊11、每次习作时是否有内容可写,有话可说?()①有充足的习作内容②有时有内容可写,有时无③无话可说④胡编乱凑或抄袭12、每次习作材料来源哪里?()①平时观察积累的真实材料②借鉴中的材料③胡编乱写13、是否善于留心观察周围的事物,并将有意义的事记下来?()①是②无③有时有,有时无14、你是否养成勤写日记,勤于积累语文书及课外读物中的好词佳句?()①是②没有③有时有,有时无15、你认为习作是一种?()①快乐的事,认真完成②苦恼的事,消极应付16、习作时,你是否觉得有话可写,但不知如何下笔?()①是②否17、你喜欢习作的原因是()①觉得习作很容易,能从中获得成功的体验② 对习作非常感兴趣③老师、家长的鼓励④ 不喜欢上课的老师18、你不喜欢习作的原因是()①觉得习作很难②对老师出的习作题目不感兴趣③老师给的习作分数低④不太喜欢上课的老师19、你觉得习作难写的原因是什么?()①没有东西可写② 缺少好词句,③肚里有话表达不出④习作题缺乏新意,脱离学生生活⑤其它:对我县金融安全区创建情况的调查与思考一、金融安全区创建取得的成绩自20XX年7月初组织召开全县金融安全区创建动员大会、下发《桃江县人民政府关于开展创建金融安全区活动的通知》(桃政发〔20XX〕XXX号文件)以来,在县委、县政府的坚强领导与引导下,各乡镇和县直金融部门积极行动,整体联动,大力整治社会信用秩序,努力打造“诚信桃江”,全县金融运行环境逐步优化,金融运行质量逐步提高,有力地促进了县域经济与金融的协调发展。

小学生写作调查问卷

小学生写作调查问卷

小学生写作调查问卷小学生写作学习基本情况调查问卷本表立足于对小学生写作学习情况进行调查,希望通过调查对小学生的写作学习基本情况有一了解,以便于教师在教学中有针对性地给予指导,减少普遍存在于教学的唯书、唯上、唯专家现状,克服教师习作教学中的盲目性、从众性,提高教学的针对性、有效性,使因材施教原则在写作教学中得到更好的贯彻,使得学生的写作兴趣、写作水平、写作思维得到培养、开发,为学生的健康成长、愉快学习寻找到更佳的途径,为突破语文教学的瓶颈——写作教学寻找到新的学生乐于接受的方法、手段。

同学们,你们的进步是老师的最大愿望,你们所走过的每一步都凝结着老师的心血和汗水,但有时我们也有不知所向的迷茫,真的很需要你们的帮忙。

能与我们做一次真情告白吗那么就请在调查问卷中填写你的真实情况和想法,相信我们一定能够给你帮助。

你所处的年级你父亲的职业你母亲的职业第一部分:选择题1、你喜欢写作吗很喜欢()一般()不太喜欢()很不喜欢()2、你多长时间写作一次一天一次()二天一次()三天一次()一周一次()3、你进行写作的原因是什么老师作业()家长要求()自己愿意()其他什么原因()4、你的主要写作形式是什么作文()日记()周记()随记()读书笔记()5、你最喜欢哪种写作形式:作文()日记()周记()随记()读书笔记()你喜欢的原因——想怎么写就怎么写()想把自己的生活记录下来()想跟老师交流()想告诉别人自己的故事()只想把心事对它诉说()习作总是受到赞扬()想表达自己对生活的思考()练习写作()好应付()积累知识()6、你最不喜欢哪种写作形式:作文()日记()周记()随记()读书笔记()你不喜欢的原因——不知道写什么()不知道怎么写()太浪费时间()无人指导()写了也没有人看()写不好总是受到批评()水平始终得不到提高感觉没劲()7、你在写作过程中常能得到哪些人的辅导:老师()家长()同学()邻居()其他人()8、你的写作是否经常受到老师、同学的赞扬是()偶尔()从来没有()9、你认为对你写作训练帮助最大的人是谁老师()家长()同学()邻居()其他人()10、你认为自己写作篇幅有多大最多可写()字最少写过()字一般都写()字11、老师对写作字数有要求吗有()没有()一般要求写()字12、家长对写作字数有要求吗有()没有()一般要求写()字13、你都进行过哪些体裁的写作训练说明文()议论文()散文()读书笔记()读后感()评论()寓言()诗歌()新闻()童话()短剧()游记()微型小说()故事新编()神话()科幻小说()人物传记()书信()通知()请假条()留言条() 14、你最喜欢写哪种体裁说明文()议论文()散文()读书笔记()读后感()评论()寓言()诗歌()新闻()童话()短剧()游记()微型小说()故事新编()神话()科幻小说()人物传记()书信()通知()请假条()留言条()能说说喜欢的原因吗15、你认为你的写作水平怎么样很高()一般()不怎么样()很差()16、你了解什么是写作素材吗了解()好像了解()不了解()17、你写作前搜集写作素材吗每次都搜集()偶尔搜集()不搜集()不知道要搜集()18、你都通过哪些方式获得写作素材老师提供()家长提供()借鉴同学资料()查书()找报纸()上网()回忆自己的生活学习经历()19、你喜欢读课外书吗很喜欢()一般()不太喜欢()很不喜欢()20、你每天用于课外阅读的时间大约是多少分钟十来分钟()半个小时左右()一个小时左右()超过一个半小时()21、你最喜欢读哪一类书籍文学名著()科普类()军事类()文艺类()体育类()历史类()哲学类()名人传记()学习辅导资料()报纸()卡通类()杂志()神话、寓言、童话故事()其他()22、你知道中国古典文学四大名著是什么吗请在正确的一组后面打“√”A、《红楼梦》《封神演义》《水浒传》《西游记》()B、《红楼梦》《聊斋志异》《西游记》《封神演义》()C、《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》()D、《红楼梦》《聊斋志异》《三国演义》《水浒传》()23、请写出你所读过的一些课外读物的书名:《》《》《》《》《》《》《》《》《》24、请你写出几个你喜爱的作家的名字:()()()()()()25、你的课余生活主要做些什么读书()锻炼身体()玩耍()上网漫游()与父母谈心()与伙伴聊天()看电视()做练习题()打游戏机()郊游()上兴趣班()参加家教辅导()做家务()其它()第二部分:表述题26、老师常对你的写作提出具体要求吗经常提要求()偶尔提要求()从不提要求()想想老师对你提出较多的要求都有哪些27、对你来讲写作中令你最头痛或者说最大的困难是什么28、你想提高自己的写作水平吗你最想得到谁的帮助29、根据你的写作经验,你认为对你而言提高写作水平有哪些好方法30、你最向往的课余生活是什么样的作文二:《关于小学生语文写作现状的问卷调查》900字小学生语文作文写作现状的问卷调查亲爱的同学:您好,我们正在进行的是“小学生语文写作现状”的调查研究,在研究过程中我们需要一些信息,希望得到你的帮助。

最新小学生习作现状调查问卷

最新小学生习作现状调查问卷

小学生习作现状调查问卷------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx小学生习作现状调查问卷亲爱的同学们:大家好!你们的进步是老师的最大愿望!为了提高作文教学效率,更加有针对性地帮助同学们解决写作中的困难,让同学们都能写出具有真情实感的好作文来,特开展这次调查问卷活动。

同学们,欢迎你们参加本次问卷调查,希望你在调查问卷中填写你的真实情况和想法,做一次真情告白。

谢谢!简答题:1。

你喜欢习作吗?为什么?2。

你对老师的习作指导课满意吗?为什么?选择题:(3-5为单项选择,6—10为多项选择)3。

你写作文的主要目的是什么?( )A、为了提高考试成绩B、为了提高作文技巧C、为了记录自己的思想和情感D、写给他人看(交流)4。

你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件?( )A、经常B、很少C、老师叮嘱后才留意 D、从不5.你平时写作文时,所写的内容大部分是()A、都是心理话B、多数时候写真话C、少数时候写真话D、几乎都是“编的内容"6。

你都通过哪些方式获得写作素材?( )A、老师、家长提供B、借鉴同学资料C、查书、找报纸、上网 D、回忆自己的生活学习经历7。

看名著和优秀作文时,你会做以下那些工作?( ) A、摘录好词好句 B、积累写作材料C、分析结构层次D、研究文章立意 E、什么都不看8。

你认为作文写得好,必须做到哪几点?( )A、字词运用准确B、句子通顺连贯C、中心明确,条理清楚D、内容真实具体E、标点正确,字迹工整9.你在习作过程中碰到的困难有哪些?( )A、无兴趣、意志弱B、不会观察C、无话可说,思维单纯D、无从下笔 ,基本功差E、教师指导不力F、不会修改10。

你希望通过什么途径提高自己的习作水平?( )A、学好语文B、多读课外书籍C、参加活动,丰富生活D、勤练笔,常写日记E、教师加强指导,培养兴趣F、磨炼意志。

小学四年级人物作文写作学生调查问卷

小学四年级人物作文写作学生调查问卷

小学四年级人物作文写作调查问卷一、单项选择在每道题后的括号内填上相应的字母。

1.你的性别是( )A男 B女2.你喜欢人物作文吗( )A很喜欢 B一般 C不太喜欢 D很不喜欢3.你认为学写人物作文重要吗( )A非常重要 B有些重要 C不重要4.你喜欢写什么类型的作文( )A写人记事 B写景状物 C想象作文D自由作文(日记、诗歌、散文、童话等)5.遇到自己佩服的人,你怎样做( )A告诉别人 B记在日记本上C动脑想一想 D不放在心上6.写人作文你喜欢以什么内容为主( )A倾吐内心的想法 B听到、看到身边发生的事C想象中的人物7.你现在的写人作文的主要素材来源于哪里( )A阅读报纸书刊 B自己或别人的生活经历C电视或媒体 D其他8.在你写人物作文时,习惯于( )A模仿别人的作文 B按老师讲过的方法写C什么也不想,只顾自己写9.你认为通过什么渠道可以写出体现自己风格的作文( ) A拥有更多的写作素材 B多练习C教师多指导 D其他10.作文课时,你能在老师的提示下回忆起与某人相关的一些经历吗( )A通常都能B有时能做到C偶尔能做到 D从来都做不到11.在那种情况下,你觉得自己的写人作文写得比较好( ) A事先老师作了细致的讲解 B与学过的课文相似C与自己生活经历密切相关12.你觉得修改作文对自己的写作有帮助吗( )A有帮助 B有一点 C没帮助 D不知道13.每次作文本发下去,你们经常翻阅老师在上面的批注或修改的文字吗( )A经常 B偶尔 C从不14.看完老师的批注,你会进行相应的修改吗()A经常 B偶尔 C从不15.你摘抄、见过、学过的好词句会在作文中使用吗( )A不会 B有时会C经常会 D会有一时的运用二、多项选择(在每道题后的括号内填上相应的字母。

)1.你写人作文遇到最大的困难是什么( )A不会观察 B无话可写C语言贫乏 D缺乏想象力2.你希望老师在作文课上怎么做( )A教作文的方法 B交流同学的作文 C评讲同学的作文3.你认为一篇好的写人作文最基本的要求是什么( )A说真话,抒真情 B用词准确,语句通顺C围绕题目写,不跑题 D想象丰富,有新意。

小学生写作基本情况调查问卷

小学生写作基本情况调查问卷

小学生写作基本情况调查问卷亲爱的同学:你好!这份问卷是为了了解同学们在作文学习方面的情况,不涉及对你本人的作文进行评价。

问卷采用匿名方式,请你不必有任何顾忌。

答题时请你选择与自己真实情况符合或相近的答案,答案无对错之分。

作答要求:请在与你真实情况相符的答案上划“√”。

十分感谢你的支持! 祝你学习步步高升!一、个人基本资料你所处的年级:年级你父亲的职业:你母亲的职业:你家所处的是:①农村( ) ②乡镇( ) 县城( )你父亲的文化程度:(没读过书、小学、初中、高中、大学)拟母亲的文化程度:(没读过书、小学、初中、高中、大学)二、学生写作的内容。

包括素材的选取和来源,仿写情况,语言表达能力和内容的真实性等1.你是否喜欢写作文?A.很喜欢B.比较喜欢C.不喜欢D.很不喜欢2.你的作文表达的内容通常是?A.真情实感B.只有部分真实C.凭空想象,毫无根据D.参照范文3.你是否会在课堂上主动表达自己的想法?A.有机会就会B.偶尔会C. 从不会4.你写作文是否参照范文?A.经常会B.偶尔会C.不会三、学生的积累现状,包括学生的课内积累和课外积累两个方面。

5.你喜欢读课外书吗?A.很喜欢B. 比较喜欢C. 不太喜欢D.很不喜欢6.你是否经常读课外书?A.经常读B.偶尔读C.从不读D.在老师、家长的要求下读7.是否经常去学校图书室看书?A.每天B.经常C.偶尔D.从来不8.你最喜欢哪类课外读物?A.少儿文学类B.名家名著C.漫画 C.报纸杂志D. 其他9.你是怎样读书的?A.通文全读,不做记录B.随便翻翻,不细看C.只读自己感兴趣的地方,不做记录D.读到自己感兴趣或写的好的地方,摘抄下来10.你喜欢的课外书籍在学校图书室能找到吗?A.能,有很多B.能,但很少C.不能,都没找到过D.不知道,没去看过11.你的课余生活主要做些什么?(可多选)A.完成作业B.读课外书籍C.做家务D.看电视E.参加家教辅导F. 其他12.你读书时有摘抄的习惯吗?A.经常摘抄B.偶尔摘抄C.在老师的要求下摘抄D.从来不会13.摘抄过、见过、学过的好词好句你会在作文中运用吗?A.不会B.偶尔用C.经常用14.平时,你留意身边发生的事情吗?A.留意,但印象不深B.从不留意C.观察很仔细,记得很清楚15.你在日常生活中遇到自己感兴趣或惊奇的事时,你怎么做?A.告诉别人B. 记在本子上C.动脑筋想一想D. 没放在心上16.你注意收集丰富的写作材料吗?A.经常注意B.偶尔注意C.从不注意四、学生的写作兴趣。

小学生写作问题调查问卷

小学生写作问题调查问卷

小学生写作问题调查问卷感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!1、你是否存在写作上的困难?(单选题*必答)○ 经常有○ 偶尔有○ 从来没有2、你认为写作困难的原因是什么?(多选题*必答)□ 不知写什么。

□ 知道写什么,不知如何表达。

□ 词汇比较匮乏。

□ 不知怎样开头。

□ 不知怎样写出新意。

3、你通过哪些方式获得写作素材?(多选题*必答)□ 家长、老师教授的。

□ 查阅书籍、网络。

□ 借鉴他人作品。

□ 回忆自己的生活经历。

4、你所在的班级,老师组织关于写作的课堂活动情况如何?(单选题*必答)○ 每周1-2次○ 每月1-2次○ 每学期1-2次○ 从不组织5、你所在的班级,老师作文评语的情况如何?(单选题*必答)○ 老师点评得当,能够帮助学生纠正作文中的错别字、病句,整体和细节都能给出恰当指导。

○ 老师只能挑出作文中的错别字、病句。

○ 老师常常忙于工作,忽略写作评语。

○ 老师不会点评每一个同学的作文,而是用集体交流或其他方式来点评作文。

6、你所在的班级,老师会在作文评语上对你的写作进行肯定和鼓励吗?(单选题*必答)○ 总是得到鼓励○ 偶尔得到鼓励○ 评语通常都是指出写作问题,几乎没有鼓励。

7、你的家长是怎样帮助你提高写作能力的?请选择最接近你情况的一项。

(单选题*必答)○ 帮我报课外写作培训班○ 经常和我一起看课外书○ 经常带我体验生活○ 经常和我一起探讨写作方法○ 对我的写作能力不是很在乎8、你认为怎样才能提高自己的写作水平?(多选题*必答)□ 多积累词汇□ 多读书看报□ 多观察生活□ 多练习写作□ 其他(请补充)。

学生习作调查问卷1

学生习作调查问卷1

一、调查的目的:
小学作文教学是语文教学的的重要组成部分,是语文综合能力的体现。

“起步阶段”主要是三四年级的学生。

处于这个学段的学生正处在习作的起始阶段,对习作充满了期待,通过合理的途径,给予正确的习作指导,会为他们今后习作练习起到事半功倍的效果。

因此我校以习作起步阶段教师指导策略研究为课题实验。

为了更科学、准确反映实验有效性,及时掌握和了解我们的学生的阅读量、阅读兴趣;了解学生的写作基础、写作兴趣;了解家长对学生作文指导策略研究的建议和想法;了解家长的文化素养及其对孩子作文学习的指导方法。

二、调查的内容
本次调查问卷主要是三四年级学生。

问卷内容主要涉及学生对习作的兴趣,课外阅读和积累,留心观察的品质,勤于动笔和收集资料以及习作的分享与修改等方面着手设计,但又各有侧重,全面科学的了解了我校学生作文学习的现状并进行了调查分析
三、调查的方法及对象
1、调查方法:调查采用集体开卷式,记名问卷的方法。

对学生及家长分别发下三年级90份,四年级30份,收回有效问卷240份,所有数据全部采用人工统计处理分析,有效率达100%。

2、调查对象:纺织城小学三年级全体学生及四年级部分学生及其他买的家长。

小学生写作调查表

小学生写作调查表

小学生写作检查表姓名班级一、检查目的:认识当前小学中高年级学生作文的一般状况,剖析形成作文困难的症结所在,进而为改良作文讲堂教课,提升小学生习作水平供给依照。

二、检查时间:三、检查方式:问卷检查四、检核对象:四年级学生五、检查结果:1、你能否常常读课外书?()①常常读②有时读③在老师、家长要求下读④素来不2、你念书时能否有摘抄的习惯?()① 常常摘抄② 有时摘抄③在老师的要求下摘抄④ 从不摘抄3、摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗?()①不会②有时会③常常会④会存心识地运用4、往常作文课给你的感觉是:()①轻松快乐,丰富多彩,令人充满信心② 谨慎,但乐趣少③ 安稳单一,不厌烦也没乐趣。

④ 紧张单一,难于忍耐。

5、作文课时,你能在老师的提示下回想起与某方面有关一些经历吗?()① 往常都能做到②有时能做到③有时能这样④ 素来都做不到6、你写作文的目的是?()① 为了达成老师部署的作业②为了练好作文③为了记录自己的生活,表达自己的感情④ 其余原由7、你有写日志的习惯吗?()①没有②老师部署才写③有时髦趣来了就写④常常写8、往常,你在日志里记些什么内容?()①一天的生活学习状况②每日发生的新鲜事③自己的内心话④感觉特别深的事情9、一般状况下,你在写作文或日志以前是一种如何的心情?()①很有激情,充满创作的欲念②比较有激情,有创作的想法③ 没有什么特其余感觉,无所谓④ 浮躁,不太想写10、一般状况下,你写完作文或日志后会有一种如何的心情?()① 快乐,知足② 达成任务后的轻松③没什么感觉④真累啊11、每次习作时能否有内容可写,有话可说?()①有充分的习作内容②有时有内容可写,有时无③无言以对④胡编乱凑或剽窃范文12、每次习作资料根源哪里?()①平常察看累积的真切资料②借鉴范文中的资料③胡编乱写13、能否擅长留意察看四周的事物,并将存心义的事记下来?()①是②无③有时有,有时无14、你能否养成勤写日志,勤于累积语文书及课外读物中的好词佳句?()①是②没有③有时有,有时无15、你以为习作是一种?()①快乐的事,仔细达成②烦恼的事,悲观对付16、习作时,你能否感觉有话可写,但不知如何下笔?()① 是② 否17、你喜爱作文的原由是()①感觉作文很简单,能从中获取成功的体验② 对作文特别感兴趣③老师、家长的鼓舞④ 不喜爱上课的老师18、你不喜爱作文的原由是()①感觉作文很难②对老师出的作文题目不感兴趣③老师给的作文分数低④不太喜爱上课的老师19、你感觉作文难写的原由是什么?()①没有东西可写② 缺乏好词句,③肚里有话表达不出④作文题缺乏新意,离开学生生活⑤其余:。

小学生写作兴趣调查问(3,4年级)

小学生写作兴趣调查问(3,4年级)

小学生写作兴趣调查问卷(3、4年级)亲爱的同学:你好!“我手写我心”,写作是表达自己想法和抒发内心情感的一种有效途径,那么,你喜欢写作文吗?请你根据自己的情况如实来作答呦。

我们不会把你的“秘密”泄露出去的,谢谢你的支持!()1、你认为写作文重要吗?A.重要B.不重要C. 不知道()2、对自己所写的作文满意吗?A.基本满意B. 有时候满意C. 都不满意()3、你喜欢写作吗?A.很喜欢B.一般C.不太喜欢D. 很不喜欢()4、你的作文是否经常受到老师、同学的赞扬?A.是B. 偶尔C. 从来没有()5、喜欢作文的原因(不喜欢写作文的同学可以不答这道题)A.作文被老师、同学、家长表扬B.作文被张贴、刊登C.写作文可以考出好成绩D.想成为一名作家E.喜欢语文老师和语文课F.其他()不喜欢作文的原因(喜欢写作文的同学可以不答这道题)A.从没在作文方面得到老师的表扬B.不喜欢老师给的作文题目C.没有什么可说的D.有话却不知怎样表达E.不喜欢语文老师和语文课F.其他()6、你多长时间写作一次?A.一天一次B. 二天一次C. 三天一次D. 一周一次()7、你进行写作的原因是什么?A.老师作业B.家长要求C. 自己愿意D.其他什么原因__________________ ()8、你是否会写日记?A.喜欢,经常写B.老师布置才写C. 从来不写()9、你的主要写作形式是什么?A.作文B.日记C.周记D.随记E.读书笔记()10、你最喜欢哪种写作形式:A.作文B.日记C.周记D.随记E.读书笔记()11、你最不喜欢哪种写作形式:A.作文B.日记C.周记D.随记E.读书笔记()12、你在写作过程中常能得到哪些人的辅导:A.老师B.家长C.同学D.邻居E.其他人()13、觉得作文难写的原因是什么?A、没有东西可写B、缺少好词句C、肚里有话表达不出D、作文题缺乏新意,脱离学生生活E、其它:()14、作文时,你喜欢以什么内容为主?A、倾诉内心的想法B、听到、看到的身边发生的事C、想象中的事D、与人交谈过或与同学之间发生的事。

小学生习作调查表

小学生习作调查表

小学生习作调查问卷班级:性别:请完成下面的选择题这份问卷的目的是为了了解同学们在作文学习方面的有关情况,以便于老师更好地指导同学们学习作文。

答题时请同学们选择与自己真实情况符合的答案,答案无所谓对和错。

希望同学们以认真的态度填写。

1.你喜欢写作文吗?()A 喜欢B 不喜欢2.喜欢作文的原因有哪些()(可自填)A、作文被老师、家长、同学表扬B、作文被张贴、刊登、录用、获奖C、作文可以倾吐心中的话D、理想成为一名作家E、写好作文可以考出好成绩F、喜爱语文老师3.不喜欢作文的原因有哪些()(可自填)A、没有什么话可说B、有话却不知道怎么表达C、从没在作文方面得到老师表扬D、作文方面常感到失败E、不喜欢语文课4. 你写作文的最大的动力是什么?()A、教师的鼓励B、自己的兴趣C、考试的压力D、文学的影响5.写作文是否会先列提纲()A、是 B 、不是6.是否会写日记()A、喜欢,经常写B、老师布置才写C、从来不写7.你认为自己的作文写得好吗?()A 是 B不是8.你喜欢阅读课外书籍吗?()A、喜欢,经常阅读B、一般,偶尔看看C、不喜欢,从来不看9.你认为课外阅读对你的言语表达有帮助吗()A、有很大帮助B、有点帮助C、没有帮助10.你认为语文课上的阅读教学对你的言语表达有帮助吗()A、有很大帮助B、有点帮助C、没有帮助11.你觉得自己在写作中存在的主要问题是什么()(可多选)A、内容不具体B、不会审题,经常离题C、语言不生动D、思路不明,条理不清E、详略不当,中心不突出F、错别字G、没有兴趣,应付了事12.你每篇习作的平均字数是()A、200到300字B、300到400字C、400到500字D、500字以上13.每次周记或习作本发下来,你最关心的是()A、成绩B、评语C、都关心D、都不关心,无所谓14.你觉得提高习作能力最有效的方式是什么?()(可多选)A、习作前老师的指导B、习作后的讲评C、平时的阅读教学D、自己多看课外书E、家人的个别辅导F、平时多练笔G、老师的批改 H、同学的评改自己反复修改15. 你希望提高自己的写作能力吗?()A、希望B、无所谓C、不希望16.你希望语文老师对你的作文作怎样的评价?()A、激励性评语B、等级评价C、分数评价D、鞭策性评语。

小学四年级作文问卷调查

小学四年级作文问卷调查

小学四年级习作问卷调查表这份问卷的目的是为了理解同学们在作文学习方面的相关情况,以便于老师指导同学们更好地学习作文。

答题时请同学们选择与自己真实情况相近或符合的答案,答案无所谓对和错。

1、你喜欢写作吗?()①很喜欢②一般③不太喜欢④很不喜欢2、你比较喜欢写什么类型的作文?()④自由作文(比方日记、诗歌、小散文等)⑤其它:3、写作前,你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯()①常常是这样②有时是这样③偶尔如此④从不这样4、你有写日记的习惯吗?()①经常写②老师布置才写③有时兴趣来了就写④从来不写5、通常,你在日记里记些什么内容?()①一天的生活学习情况②每天发生的新鲜事③自己的心里话④感受特别深的事情6、你最喜欢看的书是:()①名著②作文选③漫画④其它7、在你写作文时,习惯于()①模仿别人的作文②按老师讲过的方法写③只顾自己写8、在哪种情况下,你觉得自己的作文写得比较好:()①事先老师作了细致的讲解②与学过的课文相似③与自己生活经历密切相关9、遇到自己感兴趣或惊奇的事时,你怎样做?()①记在日记本上②告诉别人③动脑筋想一想④没放在心上10、每次作文本发下去,你会翻阅老师在上面的批注或修改的文字吗?()①经常②偶尔③从不11、你喜欢作文的原因是()①觉得作文很容易,能从中获得成功的体验②对作文非常感兴趣③老师、家长的鼓励④喜欢上课的老师你不喜欢作文的原因是()①觉得作文很难②对老师出的作文题目不感兴趣③老师给的作文等级低④不太喜欢上课的老师12、通常作文课给你的感觉是( )①轻松愉快,充满信心②充满激情,有创作的想法③平淡单调,没什么乐趣④紧张单调,难于忍受13、你对我们周围或我们学校发生的事情关心吗?()①很关心②一般③与我相关的才关心④根本不关心14.平时,你留意身边发生的事情吗?()①观察很仔细,记得很清楚②知道,但印象不深③不太留意15、你认为自己的作文写得怎么样?()①非常好②还能够③不好④很差劲。

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四年级小学生写作兴趣调查问卷
亲爱的同学:
你好!“我手写我心”,写作是表达自己想法和抒发内心情感的一种有效途径,那么,你喜欢写作文吗?请你根据自己的情况如实来作答呦。

我们不会把你的“秘密”泄露出去的,谢谢你的支持!
你认为写作文重要吗?
1.重要()2.不重要()3. 不知道()
对自己所写的作文满意吗?
1.基本满意()2. 有时候满意()3. 都不满意()你喜欢写作吗?
1.很喜欢()2.一般()3. 不太喜欢()
4. 很不喜欢()
你的作文是否经常受到老师、同学的赞扬?
1.是()2. 偶尔()3. 从来没有()
喜欢作文的原因(不喜欢写作文的同学可以不答这道题)
1.作文被老师、同学、家长表扬()
2.作文被张贴、刊登()
3.写作文可以考出好成绩()
4.想成为一名作家()
5.喜欢语文老师和语文课()
6.其他()
不喜欢作文的原因(喜欢写作文的同学可以不答这道题)
1.从没在作文方面得到老师的表扬()
2.不喜欢老师给的作文题目()
3.没有什么可说的()
4.有话却不知怎样表达()
5.不喜欢语文老师和语文课()
6.其他()
你多长时间写作一次?
1.一天一次()2. 二天一次()3. 三天一次()4. 一周一次()
你进行写作的原因是什么?
1.老师作业()2.家长要求()3. 自己愿意()4.其他什么原因()
你是否会写日记?
1.喜欢,经常写()2.老师布置才写()3. 从来不写()
你的主要写作形式是什么?
1.作文()2. 日记()3. 周记()
4. 随记()5. 读书笔记()
你最喜欢哪种写作形式:
1.作文()2.日记()3. 周记()
4. 随记()5.读书笔记()
你最不喜欢哪种写作形式:
1.作文()2.日记()3. 周记()
4. 随记()5. 读书笔记()
你在写作过程中常能得到哪些人的辅导:
1.老师()2. 家长()3. 同学()
4.邻居()5. 其他人()
你最喜欢谁来对你的作文进行评价?
1.老师()2.家长()3.同学()
4.其他人()
再次谢谢你的配合,祝你学业进步,天天快乐!
调查问卷结果分析
从调查中可以看出,半数小学生对习作训练持不欢迎态度。

形成这些心理反应的因素,当然是方方面面的。

可是,分析一下可以发现,凡是对习作训练持不欢迎态度的,大部分小学生认为,习作训练难度大、不和我意、无从下手。

小学生习作训练究竟难在何处?为了得到答案,我又一次有目的、有计划的找到班里的一些学生进行促膝交谈。

反馈情况如下:
一、进行习作训练时,大多是当堂布置任务(偶尔写前有活动),要求较高,写前准备不充分。

二、习作题目不合心意,又不能变化(自由命题时好些),只好硬着头皮去写。

三、习作训练内容距小学生生活较远,手中又有很多优秀例文,加上平时素材积淀不够,为避抄袭之嫌,写起来便胡想乱编。

四、看着题目拿着笔,回想到报刊上的文章那么优秀,既羡慕又害怕,不知如何下笔。

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