五年级上册第二单元检测题
五年级上册数学第二单元测试题及答案
五年级数学上册第二单元试卷一．填空。
1、①1.2小时=（）分②3.05千克=（）千克（）克③3千米50米=（）米④450平方分米=（）平方米⑤3.8米=（）米（）分米2、1.78×0.7的积有（）位小数，得数保存两位小数是（）。
3、在括号里填上“>、=、或 < ”①7.9×0.8（）7.9 ②2.1÷1.02（）2.1③0.89÷0.98（）0.89 ④4.25×1.1（）4.254、两个因数的积是3.025，其中一个因数扩大1000倍，另一个因数缩小10倍，积是（）。
5、用5.4除（）的商是3；2里面有（）个0.25。
6、用竖式计算小数除法，商的小数点要和（）的小数点对齐，假如有余数，要（）。
7、已知两个因数的积是116.5，假如其中一个因数是8，那另一个因数是（）。
8、计算中0.387÷0.45时，去掉除数的小数点把它变为45，要使商不变，被除数应变为（）。
9、一个数的小数局部，从某一位起，一个数字或者几个数字（）出现，这样的小数叫做循环小数。
10、两个数相除，商是27.6，假如把被除数的小数点向右挪动两位，除数的小数点向左挪动一位，它们的商是（）11、5÷11的商用循环小数简便法表示是（），保存三位小数约是（）。
12、把4.83、4.8、4..8、4...83、4.8.3按从小到大的依次排列：13、依据第一栏里的数，填出其它各栏里的数。
（只把数序填写在括号里）①4.8686…②0.88888 ③1.7325 ④3.1415926…⑤0.666…⑥2.4343…⑦2.3333…⑧5.1982439有限小数循环小数无限小数15、依据商不变的规律填下面各数。
①0.37÷0.25＝( )÷2.5 ②0.81÷0.6＝( )÷6③0.157÷1.5＝( )÷15 ④0.3÷0.005＝( )÷5二、推断下面各题，对的在括号里画”√”、错的画”×”。
数学五年级上册第二单元达标检测练习试卷(后附答案)
数学五年级上册第二单元达标练习试卷一、细心读题，谨慎填写。
(第1、7题每空1分，第5题6分，其余每空2分，共26分)3. 张叔叔要坐飞机去三亚，他选择了网上值机选座。
他一开始想选“A2”位置的座位，发现不可选择，于是改成了当前选择的座位，这个位置可以用“( )”表示。
5. 上图是五(3)班的学生座位示意图。
(1)妍妍的位置是第2列，第4行，用数对( ， )表示。
(2)亮亮的位置用数对(4，1)表示，在图中涂色表示他的位置。
(3)朱朱的位置本来在第7列第6行，因为视力原因老师将其位置向左移动三列，向前移动三行，结果发现朱朱挡住了后面的同学，所以又向后调整了一行。
现在朱朱的位置用数对表示为( ， )。
6. 花园小学五十周年校庆，舞蹈队成员在进行彩排，他们正好排成了一个方阵。
淘淘的位置在正中间，用数对表示为(4，3)，乐乐的位置在最后一列，倒数第二行，他的位置用数对表示为( ， )，舞蹈队一共有( )名成员。
时间： 80分钟满分: 100分+10分1. 电影票上的“7 排 16 座”可以简记作(16,7),那么“5 排10 座”可以简记作( , ),(9,7)表示( )排( )座。
2. 小明在班级的位置用数对表示是(6，3)，他在班级中是第3行，小红坐在小明正后方的第一个位置上，小红的位置用数对表示是( ， )。
4. 如图，如果三角形ABC 中点A 的位置用数对(2，3)表示，那么点C 的位置可以用数对( , )表示。
二、反复比较，慎重选择。
(共21分)A. 25B. 31C. 32D. 332. 下列位置中与(7,9)在同一行的是( )。
A. (7,0)B. (2,7)C. (4,9)D. (9,1)3. 下列说法正确的是( )。
A. 用数对(5，5)表示一个物体的位置，两个“5”表示的意义相同B. 在同一张方格纸上，点(6，a)和(6，b)一定在同一列上C. 因为数字相同，所以数对(4，2)和(2，4)表示的位置也相同D. 明明购买的电影票的座位是6排4座，可以用数对(4，6)表示，那么与这个座位相邻的一个座位可以用数对(4，4)表示4. 猫的奔跑速度为每分钟500m 。
2024年北师大版五年级上册数学第二单元综合检测试卷及答案
3．盖房子，怎样移动图A、B、C、D、E才能顺利地盖 好房子？(7分)
(答案不唯一)图A先向左平移8格，再向下平移2格；图B 先向下平移1格，再向右平移7格；图C向左平移11格； 图D先向左平移9格，再向上平移1格；图E先向下平移2 格，再向右平移7格。
4．下图是小船先向右平移9格，再向上平移5格，最后 向左平移2格后的位置，小船原来在哪里？在图中画 出来。(6分)
(7.3＋12.7)÷0.16 125
四、动手操作。(共14分) 1．画出下面图形的所有对称轴。(4分) 略
2．以虚线为对称轴，画出轴对称图形的另一半。(6分) 略
3．在下面的方格纸上，按要求画出平移后的图形。(4分) (1)画出图形A向右平移5格后的图形。 (2)画出图形B先向下平移4格，再向左平移4格后的图形。
第二单元综合素质达标
一、填空。(每空1分，共28分)
1．如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的图形 能够( 完全重叠 )，这个图形就是( 轴对称 )图形， 折痕所在的直线是这个图形的( 对称轴 )；火车车 厢在平直铁轨上运动属于( 平移 )现象。
2．正方形有( 4 )条对称轴，长方形有( 2 )条对 称轴，圆有( 无数 )条对称轴，等边三角形有 ( 3 )条对称轴。
5．如图是俄罗斯方块游戏图片， 要先向( 右 )平移 ( 2 )格，再向( 下 )平移( 4 )格就可以铺满两行。
6．如图，从梨的位置开始，先向右数2格，再向上数2 格，就是华华最喜欢吃的水果，华华最喜欢吃的水 果是(草莓)。
7．同同在和朋友下象棋(如右图)，如果同同要用“車” 吃掉“馬”，应该将“車”向( 右 )平移( 4 )格； 如果要用“車”吃掉“卒”， 应该将“車”向( 上 )平移 ( 4 )格。 (象棋中“車”走 直路)
五年级数学上册《第二单元》测试卷及答案
五年级数学上册《第二单元》测试卷及答案一、选择题1．如图中三角形的面积等于平行四边形的面积的一半的是（）。
A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④2．拉动一个活动的长方形框架，将它拉成一个平行四边形．此时平行四边形的面积与原长方形的面积相比（）A．大一些B．相等C．小一些D．无法确定．3．三角形的底是100厘米，高是33厘米，它的面积是（）A．1650平方厘米B．16500平方厘米C．165平方厘米4．由四个相同的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形（如图）．如果直角三角形的两条直角边的长分别是3厘米和2厘米，大正方形的面积是（）平方厘米．A．13B．14C．15D．255．一个平行四边形，底不变，高扩大到原来的5倍，它的面积( )．A．扩大到原来的5倍B．扩大到原来的25倍C．不变D．扩大到原来的15倍6．一个三角形的底是5米，高是2.5它的面积是（）A．6.25平方分米B．4平方分米C．1平方分米D．4分米7．下面图形中，周长相等时，（）的面积最大。
A．正方形B．长方形C．梯形8．同一面积的下列平面图形中，（）的周长最大．A．圆B．正六边形C．长方形D．正方形9．一个梯形装饰板，上底是80厘米，下底是100厘米，高是1米．两面都要涂上油漆，涂油漆的面积是（）平方分米．A．90B．45C．135D．18010．两个三角形的面积相等，底不相等，这两个三角形的高（）相等．A．可能B．一定C．不可能二、图形计算11．下面图形中阴影部分的面积是25平方厘米，求出梯形的面积．三、填空题12．一个三角形的底边长是3厘米，高是5厘米，与它同底等高的平行四边形的面积和这个三角形的面积的比是：．13．一个梯形的上底是4米，下底3米，高20分米，这个梯形的面积是_____平方米．14．梯形的上底是6厘米，下底是14厘米，高是7厘米，将两个这样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底是（_________）厘米，高是（_________）厘米，这个平行四边形的面积是（_________）平方厘米，每个梯形的面积是（_________）平方厘米．15．一个三条边的长度均为整厘米数的三角形的两条边的长度分别是3cm和8cm，第三条边的长度最大是（________）cm。
人教版数学五年级上册《第二单元综合检测》含答案
人教版数学五年级上学期第二单元测试一、填空题.1.小明买了一张电影票,座位是4排8号,用数对表示为(8,4).张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是()排()号.2.小龙在班上坐在第6列,第4行,用数对表示是(,);小强的位置用数对表示是(4,6),他坐在第()列,第()行.3.下面是五(1)班部分学生的座位情况,请你用数对表示这些同学的位置.刘方(,)；李平(,)；罗兵(,)；张强(,)；王艳(,)；李敏(,)；黄伟(,)；赵云(,).二、判断题.1.某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置可以用数对表示是(2,7).( )2.如果数对(3,X)和(,4)表示的位置在同一行,那么X=4.( )3.数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的.( )4.点A用数对表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在(5,3).( )三、选择题.1.如图：如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为( ).A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)2.音乐课上,小芳坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)3.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形.A.锐角B.钝角C.直角D.等腰4.李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5).如果每个小正方形的边长表示100米,李林从家出发,经过学校到少年宫,至少要走()米.A.300米B.400米C.500米D.600米四、解答题.1.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形.A(5,9),B(6,6),C(9,5),D(6,4),E(5,1),F(4,4),G(1,5),H(4,6)2.天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,5),一个半小时后,测得这只奔跑的麋鹿的位置已在(8,5)了.(1)分别标出这只麋鹿两次所在的位置.(2)如果图中每格的距离代表15千米,这只麋鹿每小时大约跑多少千米?3.在中国象棋的棋盘上,马走“日”.如果马原来的位置在(5,7),最少需要走几步到达(6,1)?4.根据位置回答问题.(1)说说各年级(2)班所在的位置,并用对数表示.(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?(3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班?5.星期六,小明来到动物园参观,下面是他的游览路线：(3,0)——(2,3)——(3,8)——(6,7)——(8,5)——(5,4)——(3,0).请你按顺序说一说小明的行走路线.答案与解析一、填空题.1.小明买了一张电影票,座位是4排8号,用数对表示为(8,4).张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是()排()号.【答案】6；7【解析】用数对表示电影院的座位,根据例子可知,数对的第二个数表示排数,数对的第一个数表示号数,所以张红的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是6排7号.巩固用数对表示物体的位置的方法,数对中两个数代表的含义.2.小龙在班上坐在第6列,第4行,用数对表示是(,);小强的位置用数对表示是(4,6),他坐在第()列,第()行.【答案】(6,4)；4；6【解析】用数对表示班级的座位,表示小龙的座位是第6列,第4行,数对的第一个数表示列数,所以小龙的座位用数对表示为(6,4),小强的位置用数对表示是(4,6),则他在第4列,第6行.巩固用数对表示物体的位置的方法,数对中两个数代表的含义.3.下面是五(1)班部分学生的座位情况,请你用数对表示这些同学的位置.刘方(,)；李平(,)；罗兵(,)；张强(,)；王艳(,)；李敏(,)；黄伟(,)；赵云(,).【答案】刘方(1,5)；李平(1,2)；罗兵(2,7)；张强(3,4)；王艳(4,3)；李敏(5,6)；黄伟(6,4)；赵云(6,1).【解析】让学生观察图中座位所在的“列”与“行”,并且确定数对命名的规则,从而得到正确的答案.刘方和李平在同一列,那么表示他们位置的数对中第一个数是相同的；张强和黄伟在同一行,那么表示他们位置的数对中第二个数是相同的.结合班级座位图,让学生用数对表示位置.尤其在表示同一行、同一列的位置时,感受数对的特点.二、判断题.1.某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置可以用数对表示是(2,7).( )【答案】错误【解析】教室只有6列6行,不会出现7,所以(2,7)是不正确的.让学生理解座位所在的“列”与“行”,并且确定数对命名的规则,从而得到正确的答案.结合班级座位图,让学生用数对表示位置,感受数对的特点.2.如果数对(3,X)和(,4)表示的位置在同一行,那么X=4.( )【答案】正确【解析】(3,X)表示第3列某行,(,4)表示某列4行,如果两个数对表示的位置在同一行,则对应的数字相等.让学生理解座位所在的“列”与“行”,并且确定数对命名的规则,从而得到正确的答案.让学生用数对表示位置,感受数对的特点.3.数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的.( )【答案】错误【解析】(5,6)表示第5列,第6行,(6,5)表示第6列第5行.所以表示的位置是不同的.让学生理解座位所在的“列”与“行”,并且确定数对命名的规则,从而得到正确的答案.让学生用数对表示位置,感受数对的特点.4.点A用数对表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在(5,3).( )【答案】正确【解析】(3,4)表示第3列第4 行,向右平移2格表示第5列第4行,再向下平移1格表示第5 列第3行.目的是让学生理解座位所在的“列”与“行”,并且确定数对命名的规则,从而得到正确的答案.让学生用数对表示位置,感受数对的特点.三、选择题.1.如图：如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为( ).A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)【答案】C【解析】根据X的位置为(2,3),知道2是指第2列,3是指第3行,再根据Y在第5列,第4行,即可得出Y的位置用数对表示是(5,4).考查目的：这个图中没有原点,也没有标出横轴和纵轴对应的数,学生要结合点X的位置来判断点Y的位置.此题考查了数对的写法,即先看在第几列,这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行,这个数就是数对中的第二个数. 2.音乐课上,小芳坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)【答案】B【解析】小芳坐在教室的第4列第2行,明明坐在小芳正后方的第一个位置上,既然是正后方,表明明明和小芳都在第4列,小芳在第2行,则明明在第3行,根据数对表示位置的方法可得明明的位置用数对表示是(4,3).3.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形.A.锐角B.钝角C.直角D.等腰【答案】C【解析】用数对表示物体位置的方法是：第一个数表示列,第二个数表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标记出来,顺次连接即可得出三角形ABC(如图所示)：根据方格图可以得出AB⊥BC,所以这个三角形是直角三角形,而两条直角边不等长,因此不是等腰三角形.对于空间想象能力更强的学生,可以通过三个点的数对的特征进行判断：A、B两点(1,5)、(1,1),第一个数相同,表明这两点在同一列；B、C两点(1,1)、(3,1),第二个数相同,表明这两点在同一行.因此AB⊥BC,判断出这个三角形是直角三角形,而AB和BC不等长,所以不是等腰三角形.考查目的：考查学生对点的位置及相互关系的运用,同时融入直角三角形的特征的灵活应用.4.李林家的位置是(2,2),学校的位置是(2,5).如果每个小正方形的边长表示100米,李林从家出发,经过学校到少年宫,至少要走()米.A.300米B.400米C.500米D.600米【答案】C【解析】如下图所示,因为题意是要经过学校再去少年宫,从李林家到学校的最短路程为3×100=300(米),从学校到少年宫的最短路程为2×100=200(米),所以总路程至少要走500米.考查目的：考查学生根据数对描出点后,确定物体的位置,综合运用所学知识解决问题.四、解答题.1.描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形.A(5,9),B(6,6),C(9,5),D(6,4),E(5,1),F(4,4),G(1,5),H(4,6)【答案】图形是四角星(如图所示).【解析】“依次连成封闭图形”是这个解决问题的题眼,在引导学生理解题意时要重点理解.“依次”,是指按照A、B、C、D、E、F、G、H的顺序连接；“封闭图形”是指最后要将H点和A点连接起来形成封闭图形.因此,作图时要按照描点──连线的顺序完成.考查目的：考查学生通过数对确定物体的实际位置,在作图中使学生进一步感受数对与点一一对应的关系.2.天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,5),一个半小时后,测得这只奔跑的麋鹿的位置已在(8,5)了.(1)分别标出这只麋鹿两次所在的位置.(2)如果图中每格的距离代表15千米,这只麋鹿每小时大约跑多少千米?【答案】7×15÷1.5=70(千米/时).【解析】首先正确找到数对对应的点的位置,然后观察到1.5小时跑了7格,每格的距离代表15千米,换算出一共跑了105千米,从而求出麋鹿的速度.考查目的：此题属于运用数对解决生活中实际问题,主要考查两个知识点：用数对表示点的位置和行程问题.3.在中国象棋的棋盘上,马走“日”.如果马原来的位置在(5,7),最少需要走几步到达(6,1)?【答案】3步【解析】方法有多种,例如先走(6,5),再走(5,3),最后走(6,1)4.根据位置回答问题.(1)说说各年级(2)班所在的位置,并用对数表示.(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?(3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班?【答案】(1)一(2)班：(3,1)二(2)班：(5,1)三(2)班：(2,2)四(2)班：(2,3)五(2)班：(2,4)六(2)班：(2,5)(2)六年级中的某个班.(3)可能是二(2)班、三(4)班、四(5)班、五(5)班、六(5)班中的某个班.【解析】考查学生通过数对确定物体的实际位置,在作图中使学生进一步感受数对与点一一对应的关系.5.星期六,小明来到动物园参观,下面是他的游览路线：(3,0)——(2,3)——(3,8)——(6,7)——(8,5)——(5,4)——(3,0).请你按顺序说一说小明的行走路线.【答案】大门——熊猫馆——猴馆——老虎馆——狮子馆——大象馆——大门【解析】根据实际情况,考查学生通过数对物体的实际位置,按照行走的路线图,在作图中使学生进一步感受数对与点一一对应的关系.。
五年级上册第二单元测试卷答案【含答案】
五年级上册第二单元测试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪种动物属于哺乳动物？( )A. 青蛙B. 鸟C. 猫D. 鱼2. 植物的光合作用是在哪个部位进行的？( )A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 地球自转的方向是？( )A. 自西向东B. 自东向西C. 自南向北D. 自北向南4. 下列哪种物质是导体？( )A. 玻璃B. 水C. 人体D. 塑料5. 下列哪个是我国的传统节日？( )A. 感恩节B. 圣诞节C. 春节D. 愚人节二、判断题1. 鸟类是卵生动物。
( )2. 植物的呼吸作用是在根部进行的。
( )3. 地球是太阳系中的第九大行星。
( )4. 电流是由正电荷向负电荷流动的。
( )5. 京剧是我国的国粹。
( )三、填空题1. 水的化学式是______。
2. 植物体内的绿色色素称为______。
3. 地球自转一周的时间是______。
4. 电阻的单位是______。
5. 我国的首都是______。
四、简答题1. 请简述动物分类的依据。
2. 请简述植物光合作用的过程。
3. 请简述地球公转的周期。
4. 请简述电流的形成原理。
5. 请简述我国传统节日的意义。
五、应用题1. 一辆汽车行驶了100公里，用了2小时，求汽车的平均速度。
2. 一个长方体的长、宽、高分别是2米、1米、0.5米，求长方体的体积。
3. 一个等腰三角形的底边长是6厘米，高是4厘米，求等腰三角形的面积。
4. 一个数加上8后等于15，求这个数。
5. 一个班级有40名学生，其中有男生20名，求女生的人数。
六、分析题1. 请分析我国传统节日的文化内涵。
2. 请分析地球自转和公转的关系。
七、实践操作题1. 请设计一个简单的电路，要求包括电源、开关、导线和灯泡。
2. 请设计一个简单的植物生长实验，要求包括种子、土壤、水和阳光。
八、专业设计题1. 设计一个简易的太阳能热水器。
2. 设计一个自动浇花系统。
3. 设计一个风力发电模型。
部编版小学五年级语文上册第二单元检测试题含答案(共3套)
部编版五年级语文上册第二单元单元测试1姓名：班级：座号：一、基础训练营（共5题；共37分）1.看拼音写词语。
qīn lüèyǐn bìfáng ài guǎi wān xiàn kēng________ ________ ________ ________ ________2.写出下列词语的近义、反义词。
镇定——________——________坚强——________——________敏捷——________——________快乐——________——________3.选词填空。
连接联结①互联网把亿万台电脑________起来。
②锦州市________东北和华北的战略要点。
难免避免③搭石是天然石头，踩上去________会活动。
④挫折在人生道路上是不可________的，我们不能遇到一点儿挫折就气馁。
4.给下面句子填上合适的关联词语。
（1）________别处都有搭石，惟独这一处没有，人们________会谴责这里的人懒惰。
（2）上了点年岁的人，________怎样急着赶路，________发现哪块搭石不平稳，一定________会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
（3）________有两个人面对面同时走到溪边，________会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。
（4）________遇上老人来走搭石，年轻人________伏下身子背老人过去。
（5）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，________联结着乡亲们美好的感情。
（6）蔺相如说：“________秦王真的拿十五座城市来换，我________把碧玉交给他。
”5.读古诗找地名，填在横线上。
①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
________②不识庐山真面目，只缘身在此山中。
________③借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
________④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
统编版语文五年级上册第二单元常考题检测卷(含答案)
统编版语文五年级上册第二单元常考题检测卷（含答案）第二单元常考题检测卷语文五年级上册统编版一、选择题1．下面词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是（）A．讯期暴发间（jiān）隔懒惰（duò）B．平稳召集平衡（héng）协调（diào）C．称赞隆重划（huà）归允诺（nuò）D．俯冲丝豪冠（guān）军浩瀚（hán）2．下列词语中，书写完全正确的一组是（）。
A．召集拒绝协调决口不提B．脱鞋职位驼鸟同心协力C．推辞示弱战袍负荆请罪D．商议称赞呼啸难以致信3．下列各组句子中，加点字的意思相同的一项是（）。
A．五六个小村庄分布在小溪的两岸。
校长当众宣布了大队委选举的投票结果。
B．咱们不要抄袭别人的文章。
手下人带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
C．如果您不答应，我就跟您同归于尽! 他想尽办法节约资财。
D．机不可失，时不再来，你别再犯傻了! 如果我们俩闹不和，秦国必然乘机来打我们。
4．下列句子中，没有语病，句意明确的一项是（）。
A．《搭石》的作者是刘章写的。
B．我国棉花的生产，长期供不应求。
C．廉将军说十五日前来道歉。
D．跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
5．依次填入句子中，最恰当的一项是（）。
①细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳②慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护③凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候④迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓春天的雨，__________；夏天的雷，__________；秋天的风，__________；冬天的雪，__________。
A．①④③②B．②③④①C．③②①④D．④①②③6．对下面语段的概括，最恰当的一项是（）。
姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了能在嗅觉上给人以浓郁的芳香外，还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，从视觉上给人以美的享受。
自古以来，人们常用“如花似玉"“花容月貌”来形容人的美丽，用“花好月圆"来比喻美好团聚，可见美寓于花，花含着美。
五年级数学上册第二单元检测卷4套+答案
教材过关卷(2)一、我会填。
(每空1分，共13分)1．足球门票上的“8排10座”记作(8，10)，则“12排15座”记作()，(20，16)表示()排()座。
2．小明在教室的位置可以用数对(4，5)表示，(4，5)中的4表示第4列，则5表示()。
小颖在教室的位置是(3，2)，小颖坐在第()列，第()行。
3．看图填空。
若铅笔用数对(5，2)表示，则剪刀用数对()表示，文具盒用数对()表示，橡皮用数对()表示，小刀用数对()表示。
4．如右图，A点用数对表示为(2，4)，B点用数对表示为()，C点用数对表示为()，D点用数对表示为()。
二、动手操作画一画。
(1题8分，2题22分，共30分)1．请在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，看看是什么图形？A(3，4)B(8，4)C(1，1)D(6，1)2．(1)用数对表示图中的三角形ABC三个顶点的位置。
(2)将图中的三角形ABC先向右平移4格，再向下平移1格得到三角形A′B′C′，画出三角形A′B′C′。
(3)用数对表示A′，B′，C′的位置，说一说你发现了什么。
三、开动脑筋做一做。
(1题16分，2题20分，3题21分，共57分)1.(1)照样子，说一说“中”“国”“飞”“机”的位置。
(2)数对(3，5)和(5，3)分别表示哪两个汉字？2．下图是儿童游乐园游乐设施位置示意图。
(1)如果用(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？(2)秋千在大门以东400 m，再往北300 m处，请在图中标出秋千的位置。
(3)小明玩了摩天轮，准备去玩跷跷板，他怎样走最近？(路线只能按东西或南北方向直走，不能斜走)3．海军叔叔在海上巡逻，他们的航行路线是(4，0)→(8，2)→(10，3)→(19，4)→(19，5)→(16，6)→(9，5)→(5，4)。
(1)先在上图中标出他们经过的位置，再把这些表示位置的点依次连接起来。
(2)有A，B，C三个灯塔，他们经过了哪些灯塔？答案一、1．(12，15)20162．第5行323．(4，3)(2，3)(3，1)(3，4)4．(5，4)(1，1)(5，1)二、1.画图略。
人教版五年级数学上册第二单元《位置》检测卷(含答案)
人教版五年级数学上册第二单元《位置》检测卷满分：100分时量：60分钟一、选择题（每小题2分，共16分）1．小明坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，小红坐在他的正前方的第一个位置上，小红的位置是（）。
A．（4，4）B．（3，1）C．（3，3）D．（3，5）2．王然在方队中的位置是（6，5），调整站队顺序时，王然与他前面的同学交换了位置，现在王然的位置用数对表示是（）。
A．（5，6）B．（6，6）C．（6，4）3．新月坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，佳慧坐在她的正后方的第一个位置上，佳慧的位置用数对表示是（）。
A．（4，3）B．（5，2）C．（3，2）D．（4，1）4．站在教室的前门观察，笑笑的座位在第3行第6列，用（6，3）表示。
奇思坐在第5行第4列，可以表示为（）。
A．（5，4）B．（4，5）C．（6，3）5．小亮在教室里的位置用数对表示是（3，5），小红是小亮的同桌，小红的位置用数对表示可能是（）。
A．（3，6）B．（4，5）C．（4，6）D．（2，4）6．如图，如果点A的位置表示为（1，2），则点B的位置表示为（）。
A．（5，4）B．（4，4）C．（4，5）7．如图三角形ABC，如果将它向上平移1格，再向右平移3格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A．（4，3）B．（5，4）C．（4，5）8．泥瓦匠给一块地面铺瓷砖（如图所示），按照这样的规律，位置（5，6）处应铺瓷砖（）。
A．B．C．无法判断二、填空题（每空1分，共15分）9．李亮在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，王东在第4列第3行，用（）表示。
10．小丽在教室的第3列第6行，用（3，6）表示，小刚坐在第2列第3行，用（）表示，用（6，3）表示的同学坐在第（）列第（）行。
11．贝贝在班上的座位用数对表示是（5，1），是在第（）列第（）行，明明坐在贝贝正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
12．看图，填空。
第二单元《多边形的面积》五年级上册单元检测卷(教师版)检测卷
2024-2025学年苏教版数学五年级上册单元检测卷第二单元《多边形的面积》时间：90分钟满分：100分难度系数：0.45（较难）一、慎重选择(共5题；共10分)1．（2分）（2024五上·南山期末）如图，在直角梯形中，涂色部分甲、乙面积相比，（）A．甲＝乙B．甲＜乙C．甲＞乙D．无法比较【答案】A【规范解答】解：A的面积＋甲的面积=A的面积＋乙的面积，则甲的面积=乙的面积。
故答案为：A。
【思路点拨】A的面积＋甲的面积与A的面积＋乙的面积，是等底等高的三角形，所以A的面积＋甲的面积=A的面积＋乙的面积，同时减去A的面积，则剩下的面积相等，即甲的面积=乙的面积。
2．（2分）（2024五上·通河期末）一个梯形的上底是4cm，下底是6cm，高是3cm。
沿直线只剪一刀，剪出一个最大的平行四边形，这个平行四边形的面积是（）cm2。
A．9 B．12 C．16【答案】B【规范解答】3×4=12（cm²）。
故答案为：B。
【思路点拨】剪出一个最大的平行四边形，这个平行四边形的底是4cm，高是3cm，面积=底×高。
3．（2分）如图所示，长方形与平行四边形部分重叠，比较阴影部分面积的大小，S甲（）S乙。
(图中的两条虚线互相平行)A．大于B．小于C．等于D．无法确定【答案】C【规范解答】解：图中，S甲=S乙。
故答案为：C。
【思路点拨】长方形与平行四边形是等底等高的图形，它们的面积相等，S甲=长方形的面积-下面空白三角形的面积；S乙=平行四边形形的面积-下面空白三角形的面积，所以S甲=S乙。
4．（2分）（2024五上·武昌期末）下图都是由大小两个不同的正方形组成，且大正方形和小正方形太小分别相等，右边三个图形中阴影面积与左图相等的有（）。
A．①B．①②C．①②③D．①③【答案】B【规范解答】解：①是梯形，与左图的梯形的上底、下底、高分别相等，则面积也相等；②可以分成两个三角形，两个三角形的面积和等于左图梯形的面积。
五年级上册语文第二单元测试卷【含答案】
五年级上册语文第二单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 林D. 山2. “月落乌啼霜满天”中的“乌”指的是？A. 鸟B. 羊C. 马D. 狗3. 下列哪个成语出自《孟子》？A. 温故知新B. 诲人不倦C. 举一反三D. 得鱼忘筌4. 下列哪个句子运用了拟人手法？A. 春风吹绿了大地B. 小草在微风中舞蹈C. 月亮像小船D. 太阳是个大火球5. 下列哪个选项中的词语不是反义词？A. 黑-白B. 大-小C. 高-低D. 快-慢二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》是出自《三国演义》。
（）2. “床前明月光”是唐代诗人杜甫的名句。
（）3. “一问三不知”是指不知道一点。
（）4. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人白居易的名句。
（）5. “守株待兔”这个成语告诉我们，只要努力就能成功。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “______，天下谁人不识君？”2. “读万卷书，行______里路。
”3. “______不惊人死不休。
”4. “______当户对，______才子佳人。
”5. “______，时维乎吾与女。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事梗概。
2. 请解释“一问三不知”的意思。
3. 请解释“温故知新”的意思。
4. 请解释“举一反三”的意思。
5. 请解释“得鱼忘筌”的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一问三不知”造句。
2. 请用“温故知新”造句。
3. 请用“举一反三”造句。
4. 请用“得鱼忘筌”造句。
5. 请用“守株待兔”造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“床前明月光，疑是地上霜”中的意象和情感。
2. 请分析“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的意象和情感。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请写一篇以“我的家乡”为主题的短文。
2. 请写一篇以“我最喜欢的季节”为主题的短文。
人教版五年级上册数学第二单元检测卷(含答案)
第2单元综合测试一、填空题。
（20分，每空1分）1.确定一个物体的位置，一般要用（）个数据，这些数据的顺序不同，表示的位置就（）。
2．红红在教室里坐第2列第3行，用数对表示是（ , ）。
3．数对(6，4)表示的是第( )列第( )行的位置。
数对(2，3)表示的是第( )行第( )列的位置。
4．小红在班级的位置用数对表示为(4，3)，小军在班级的位置用数对表示为(2，5)，小丽和小红在同一列，和小军在同一行，小丽在班级的位置用数对表示为（ , ）。
5.李军买了一张电影票,座位是4排5号,用数对表示为(5,4)。
张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是( )排( )号。
6.套圈游戏。
(1)小伟套中了玩具小鸭，它的位置用数对表示是( ，)。
(2)小美套中的玩具用数对(4，1)表示，她套中的是( )。
(3)我想套( )，它的位置用数对表示是( ，)。
7.如图,A点的位置用数对表示为(2,5)。
请你写出其他几个点的位置。
B( , ) C( , )D( , ) E( , )8.五(1)班的学生站成一个方阵做操，李丽前后两个同学的位置分别是(3,4)和(3,6)，那么她旁边两个同学的位置分别是( ，)和( ，)。
二、选择题。
（10分，每小题2分）1.丽丽在教室的位置用数对表示是（5，4），她的前面有（）位同学。
A．5 B．4 C．3 D．62.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形A.锐角B.钝角C.直角D.等腰3.聪聪的位置是（4，6），下面（）位置上的同学与他坐在同一行。
A．（4，7） B．（5，6） C．（5，7） D．（4，5）4.如下图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，则新图形中顶点A′（点A平移后对应的点）的位置用数对表示为（）。
A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）5.如果用（M，5）表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是（）。
部编版五年级语文上册 第二单元单元测试(含答案)
五年级语文上册第二单元 (时间：90分钟满分：100分)题号一二三四总分等级得分一、积累运用。
(42分)1、读拼音写字词。
(7分)(1)冀中人民在中国共产dǎng( )的领导下创造性地运用地道战打击了qīn luè( )者的嚣张气焰。
(2)得知秦王想拿城换璧，赵王立即zhào jí( )大chén( )来商yì( )对策。
(3)他在这次比赛中获得一méi( )金牌，站上了guàn jūn( )领奖台。
2、下面加点字读音完全相同的一组是( )。
(2分)A.间隔离间亲密无间B.谋划划船划算C.强逼倔强富国强兵D.剥削瘦削削皮3、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
(4分)负：①歌，背(bě)②承受的压力或担当的责任、费用等：可依仗，倚靠，④重受：⑤具有，拥有；⑥欠(钱)；②违背，背弃；⑧失败，与“胜”相对。
(1)在那次战斗中，王班长负伤了。
( )(2)他忍辱负重，终于把儿子抚养成人了。
( )(3)到目前为止，这场比赛还难分胜负。
( )(4)久负盛名的万里长城，是我国的伟大奇观之一。
( )4、下列加点词语运用错误的一项是( )。
(2分)A.战斗机一个俯冲，在敌人的阵地上投下了几颗炸弹。
B.一群大雁从空中呼啸而过。
C.野兔无法摆脱身后追赶的猎狗。
D.初次登上讲台，我还真有几分胆怯。
5、下列加点字的解释，错误的一项是( )。
(2分)A.攻无不克（战胜）B.负荆请罪(背着)C.力挽狂澜(向上卷起）D.人影绰绰(体态柔美)6、下列句子中，关联词运用不恰当的一项是( )。
(2分)A.只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
B.我不仅不会弹钢琴，甚至唱歌也五音不全，看来音乐的确是我的短板。
C.虽然今天阳光明媚，但是气温还是很低，让人感到有些冷。
D.空洞无物的文章，如果语言再华丽，就没有价值。
7、下列名句用来劝贪玩的同学珍惜时间好好读书，不合适的一项是( )。
部编新人教版小学五年级语文上册第二单元质量检测试卷(含参考答案)
部编新人教版小学五年级语文上册第二单元质量检测试卷【书写展示5分】一、卷面书写展示。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！ 二、专项书写展示。
（3分）把下列句子抄写到横格上，段前空两格，注意字的大小和间距。
冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
【积累运用27分】三、读句子，根据拼音写词语。
（6分）在我的家乡，每年x ùn q ī( )将至，为防止山洪b ào f ā（ ），村长会zh ào j í（ ）村民们sh āng y ì（ ）抗洪的事情，大家组成巡逻队，每天都互相xi é ti áo （ ），轮换站岗，从不l ǎn du ò（ ）。
四、词语积累运用。
（5分）理直气（ ） 怒目圆（ ） 人影（ ）（ ） 无（ ）之宝 （ ）调有序 难以（ ）信 请把划线的成语的意思用具体的情景表现出来。
（2分）五、经典诗文积累。
（6分）1. ，不弃功于寸阴。
2.莫等闲， ， 。
3.盛年不重来， 。
，岁月不待人。
4.多少事， ；天地转， 。
一万年太久，只争朝夕。
六、梳理辨析，根据要求作选择。
（10分）1.下列词语中，加点字的读音不．正确．．的一项是（ ）。
A.任（r én ）丘 拐（gu ǎi ）弯 宫（g ōng)殿 侮辱（r ǔ）B.冠（ɡu àn ）军 平衡（h én ɡ） 胆怯（qu è） 推辞（c í）C.强（qi ǎn ɡ）逼 大臣（ch én ） 输赢（y íng ） 抵御（y ù）D.削（xu ē）弱 间（ji àn ）隔 陷（xi àn ）坑 岔（ch à）道 2.下列词语中，没有错别字．．．．．的一项是（ ）。
部编版语文五年级上册《第二单元综合检测卷》含答案
人教部编版语文五年级上学期第二单元测试一、字词练习。
(27分)1.读拼音，写词语。
(10分)xùn qī( ) zhào jí( ) shāng yì( ) tuī cí( )bǎo lěi( ) dǎn qiè( ) lǎn duò( ) chēng zàn( )qīn lüè( ) fáng ài( )2.在加点字的正确读音下打“√”。
(3分)强．逼(qiáng qiǎng) 谴．责(qián qiǎn) 人影绰．绰(chuò cuò)侮辱．(rǔ lǔ) 夺冠．(guān guàn) 将相．和(xiāng xiàng)3.下列加点字的解释，错误的一项是( )。
(2分)A.攻．无不克(攻打，进攻)B.负荆．．请罪(背着)C.不计．其数(策略)D.人影绰．绰(姿态柔美)4.给下列句子中的加点词语选择正确的解释。
(3分)“平衡”的意思有:①对立的各方面在数量或质量上相等或相抵；②几个力同时作用在一个物体上，各个力相互抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态；③使平衡。
(1)今年我们家的经济状况是收支平衡．．。
( )(2)你这样做很不公平，怎么让他心理平衡．．? ( )(3)今天的天气太糟糕了，飞机在飞行时失去了平衡．．。
( )5.一个人唠唠叨叨，没完没了地说话我们可以用( )来形容他。
(2分)A.能言善辩B.巧言令色C.滔滔不绝D.喋喋不休6.按要求理解成语。
(5分)(1)下面的语境，用成语概括最合适的一项是( )。
(2分)蔺相如把和氏璧给了秦王。
秦王一边看一边称赞，一点儿都不说拿十五座城换和氏璧的事情。
A.赞不绝口B.绝口不提C.默不作声D.瞠目结舌(2)用具体的情景解释下面的成语。
(3分)美中不足:7.下列句子中的成语运用不正确的一项是( )。
数学人教版五年级上册第二单元测试试卷(含答案)
数学人教版5年级上册第2单元单元专题卷一、选择题1．在同一个教室中，明明的位置用数对表示是()4,4，强强的位置用数对表示是()5,3，强强坐在明明的（ ）。
A ．正前方B ．正后方C ．斜后方D ．斜前方2．图中已有A 、B 、C 三个点，再找一个点D ，使图中的四个点依次相连组成平行四边形，那么点D 不可能是（ ）所表示的点。
A ．（4，0）B ．（4，4）C ．（0，2）D ．（5，4）3．如图所示，野生动物保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头直线奔跑的大象的位置在（6，3）。
这头大象平均每小时大约跑（ ）km 。
A ．40B ．50C ．604．在用一个方格图中，用数对表示位置，数对（7，a ）和（7，b ）表示的位置一定是（ ）。
A ．同一列B ．同一行C ．不同行，不同列5．下面数对表示的位置中，与数对（2，7）在同一行的是（ ）。
A ．（7，4）B ．（2，3）C ．（5，7）6．如图，如果点A 的位置表示为（3，4），点B 的位置表示为（5，2），则下列选项（ ）表示的位置不在方格图中。
A ．（1，3）B ．（3，1）C ．（6，1）D ．（2，2）7．一个等腰直角三角形的三个顶点分别是A 、B 、C ，如果A 点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为（6，1），下面数对，可以表示C 点的是（ ）。
A ．（1，4）B ．（9，1）C ．（6，4）D ．（4，1）8．如果A 点用数对()1,4表示，B 点用()1,1表示。
C 点用()2,1表示，那么三角形ABC 是（ ）三角形。
A ．锐角B ．钝角C ．直角D ．等腰9．小希在教室的位置用数对表示（4，3），如果用（x ，6）表示丽丽的位置，那么下面说法正确的是（ ）。
A ．丽丽一定在第6列B ．丽丽一定在第6行C ．丽丽不可能在第6列D ．丽丽不可能在第6行10．下面诗中“城”字用数对（3，2）表示。
（5，3）表示（ ）字。
部编版小学五年级语文上册第二单元测试题(含答案
部编版小学五年级语文上册第二单元测试题(含答案统编五年级语文上册第二单元测试题一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）侮辱（wǔrǔ）击缶（fǒu）抄（chāo）小路（xiǎolù）访（fǎng）友推辞（chí）负荆（fùjīng）请罪（qǐngzuì）二、看拼音，写词语。
（10分）稳中求胜横行霸道片言只语宾客如云自电超市家贼难防切肠剖心三、选择正确的答案填在括号里。
（10分）1.下列词语书写有误的一项是（A）。
2.下列词语与意思不对应的一项是（B）。
3.《搭石》一课中“乡亲们美好的情感”从下列事情可以看出来，正确的一项是（C）。
4.下列关于提高阅读速度的方法叙述错误的一项是（B）。
5.下列语句赏析有误的一项是（A）。
统编五年级语文上册第二单元测试题一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）侮辱（wǔrǔ）击缶（fǒu）抄（chāo）小路（xiǎolù）访（fǎng）友推辞（chí）负荆（fùjīng）请罪（qǐngzuì）二、根据拼音写词语。
（10分）稳中求胜横行霸道片言只语宾客如云自电超市家贼难防切肠剖心三、选择正确的答案填在括号里。
（10分）1.下列词语书写有误的一项是（A）。
2.下列词语与意思不对应的一项是（B）。
3.《搭石》一课中“乡亲们美好的情感”从下列事情可以看出来，正确的一项是（C）。
4.下列关于提高阅读速度的方法叙述错误的一项是（B）。
5.下列语句赏析有误的一项是（A）。
改写说明：对于格式错误，进行了修改；对于明显有问题的段落，进行了删除；对于每段话，进行了小幅度的改写，使其更加清晰易懂。
过了几年，XXX和XXX在渑池会见。
XXX犹豫不决，不知道要不要去见XXX，因为他担心可能会有危险。
XXX认为XXX不能示弱，应该去见XXX，这样才能维护国家的尊严。
最终，XXX听从了XXX的建议，让他随行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级上册第二单元检测题
班级姓名
一、填空题
1.下列物体( )是光源，（）是自然光源，（）是人造光源。
a.月亮
b.激光
c.萤火虫
d.蜡烛
e.电灯
f.篝火
g.玻璃幕墙
2.光在同一种物质中，是沿（）行进的。
3.小孔成像的原因是（）。
4.越（）的表面，反光效果越好。
5.中间厚、边缘薄的透明镜片叫（），中间薄、边缘厚的透明镜片叫（）。
6.阳光可以被分解为（）七色光。
7.透过共色滤光片，看到的白色衣服是（）色的。
二、问答题
1.小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？
2.彩虹是怎样形成的？我们还可以用什么方法制造彩虹？
3.为什么水滴是天然的放大镜？
三、画图解释潜望镜的工作原理。
小学五年级科学上册试题
班级姓名得分
一、填空：(30分)
1、种子发芽所必需的条件有、、。
2、自然界里的某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做。
3、生物之间这种像链环一样的食物关系叫。
4、食物链通常从开始，到终止。
5、世界上第一个自然保护区是；中国第一个自然保护区
是。
6、像电灯这样可以自己发光的物体叫做。
我知道像电灯这样的物体还有、、等。
7、光是沿________传播的，速度大约为每秒_______千米，太阳发出的光大约
分钟到达地球。
8、这种现象叫做光的反射，反射光也是沿
传播的。
9、影子的产生需要、、。
10、蚯蚓喜欢生活在、、的环境中。
11、太阳是地球最大的和。
12、许多光源在发光时也在。
光强温度，光弱温度。
二、选择题（15分）
1、一天早晨，小明测得一棵大树在阳光的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子会（）
A、不变
B、大于5米
C、小于5米
2、同一种红色纸袋，在阳光下按（）的方式摆放，升温比较快。
A、和地面垂直
B、和地面水平
C、和阳光垂直
3、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了（）解决了难题。
A、光的直射
B、光的反射
C、光带有热量
4、奥运会圣火是利用（）聚光取得的。
A、凹面镜 B、凸面镜
C、平面镜
5、“把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，让其中一组种子受光照，将另一组种子用硬纸盒遮住。
”这个实验设计中改变的条件是（）。
A、光
B、水
C、空气
6、上午8点和下午2点A同一物体的影子（）。
A、长度和方向都不同
B、长度和方向都相同
C、长度不同而方向相同
7、月球离我们有多远，这个问题是科学家用（）解决的
A．用飞机飞的速度和时间 B．光的反射 C．长距离的望远镜
8、在观察太阳时，千万不能用（）和望远镜一起看太阳。
A.凹面镜 B.凸透镜C．玻璃
9、骆驼适应在（）生活，河马适应在（）生活，斑马适应在（）生活。
A.沙漠 B.湿地 C.草原
10、增加（）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。
A、水B、植物C、动物
11、炎热的夏天，我们常选择（）的衣服。
A、深黑色 B、浅色 C、咖啡色
12、下面3种色纸按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（）。
A、白纸、红纸、黑纸
B、红纸、白纸、黑纸
C、黑纸、红纸、白纸
13、在下列环境中，绿豆芽的根会朝着哪个方向生长？（） A、有水 B、没有水 C、与有水没水无关
三、判断题（共11分）
1、月亮会发光，也是光源。
（）
2、非生物是没有生命的，在生态系统中不起什么作用。
（）
3、物体的影子就是物体的投影。
（）
4、物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。
（）
5、影子的方向总是和太阳的方向一致。
（）
6、教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。
（）
7、影子总是在背光的一面。
（）
8、母鸡能下蛋，所以它是生产者。
（）
9、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态系统。
（）
10、做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。
（）
11、太阳是一个大火球，表面约6千多摄氏度，内部温度约2万多摄氏度。
（）
四、连线：（6分）
香蕉针
叶山地
仙人掌阔
叶沙漠
松树叶
刺雨林
五、简答（共28分，第1题13分；第2题5分，第3题10分，第4题10分）
1、下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
野兔鹰蛇（1
）该生态系统的生产者是，直接以
植物为食的消费者是和。
小草老鼠（2）左图是一个，共有条食
物链，其中最长的一条食物链
为。
请写出其他几条
食物链，它们分别是：
（1）
（2）
（3）
2、把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔, 据图回答。
( 1 )图一的纸屏上能看到手电筒的光斑吗?
答: 。
( 2 )图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗?
答: 。
( 3 )以上实验说明什么?
答: 。
（图一）（图二）
3、下表是用温度计测得的用一面和多面镜子反射光，光斑处的温度，请根据有关数据，画出光的强弱与温度关系的柱状图，并分析其关系。
镜子数0 1 3 6
光的强弱弱较弱较强强
温度20℃21℃24℃28℃
℃
28
26
24
不用镜子 1面 3面 6面光的强弱与温度的关系：
4、填写“绿豆芽生长需要阳光吗”实验记录。