农药的功与过
农药学知识点总结
农药学知识点总结一、农药的概念与分类1.1 农药的概念农药是一种用于农业生产中防治害虫、病害、杂草等有害生物，保护农业生产物，改善农产品质量与产量的化学药剂。
农药的功能包括杀虫、杀菌、除草等。
1.2 农药的分类农药按其化学结构和作用目标可分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀螨剂、杀鼠剂、杀鸟剂、杀猪剂等。
二、农药的发展历史2.1 古代农药人类早期使用一些天然植物和矿物作为农药，如黄粉、石灰、食盐等。
2.2 化学农药的出现19世纪后期，人工合成农药开始出现，如砷化铜、石硫合剂等。
2.3 农业化学革命20世纪50年代至60年代，农业化学革命带来了大量合成农药的出现，如杀虫剂DDT、杀菌剂铜制剂、除草剂除草灵等。
2.4 环境与健康问题大量使用合成农药引起了环境和健康问题，导致了对农药的重新审视和管理。
三、农药的作用机理3.1 杀虫剂的作用机理多种杀虫剂通过阻断虫体呼吸系统、破坏神经等方式杀死害虫。
3.2 杀菌剂的作用机理杀菌剂通过破坏真菌的细胞壁、膜等方式杀灭病原菌。
3.3 除草剂的作用机理除草剂通过影响植物内部的生理进程，如抑制光合作用、阻断植物生长激素合成等方式杀死杂草。
四、农药的应用与管理4.1 农药的施用方法农药可通过叶面喷雾、土壤处理、种衣等方式施用。
4.2 农药的施用量农药的施用量需根据作物类型、生长阶段、病虫害程度等进行合理把控。
4.3 农药的安全间隔期农药施用后，需根据农药的毒性、作物的生长周期等确定安全间隔期，以免对人畜造成危害。
4.4 农药残留及监测农药施用后，需定期对作物进行农药残留检测，确保农产品的质量安全。
五、农药的环境与健康安全5.1 农药对环境的影响农药的过量使用会导致土壤、水体污染，破坏生态平衡，危害非靶标生物。
5.2 农药对人体的影响农药残留会通过饮食和呼吸进入人体，长期暴露可导致慢性中毒、致畸等问题。
六、农药的发展趋势6.1 绿色农药绿色农药是指对环境和人体安全影响小的农药，如植物提取物、微生物制剂等。
农药实验心得(通用3篇)
农药实验心得(通用3篇)农药实验心得(通用3篇)农药实验心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的农药实验心得样本能让你事半功倍，下面分享相关方法经验，供你参考借鉴。
农药实验心得篇3农药实验心得本文旨在探讨农药实验的过程、心得和收获。
实验过程中，我们通过严格的操作规程和谨慎的态度，对农药产品的安全性和有效性进行了验证。
通过这次实验，我们获得了宝贵的经验和教训，对农药行业的发展产生了积极影响。
实验过程包括选取实验对象、设计实验方案、实施实验操作、记录实验数据和整理实验结果。
在实验过程中，我们严格按照实验方案进行，并对实验数据进行实时监控和记录。
同时，我们采取了必要的安全措施，确保实验人员的安全和健康。
通过这次实验，我们发现农药产品的安全性和有效性对农业生产至关重要。
在使用农药时，我们需要遵循合理的用药原则，确保产品的安全性和有效性。
同时，我们还需要关注农药对生态环境和人类健康的影响，探索更加环保和安全的替代方案。
从实验结果来看，农药产品的安全性和有效性得到了有效的验证。
我们发现农药对病虫害的控制效果显著，但对生态环境和人类健康的影响需要进一步关注和解决。
同时，我们探索了一些环保和安全的替代方案，为农药行业的发展提供了有益的参考。
通过这次实验，我们获得了宝贵的经验和教训。
首先，我们意识到实验过程需要更加严谨和规范，确保实验数据的准确性和可靠性。
其次，我们发现在农药生产和使用过程中，需要关注生态环境和人类健康的影响，探索更加环保和安全的替代方案。
最后，我们深刻认识到农药行业的发展需要关注环保和安全问题，为人类健康和生态环境做出贡献。
总之，农药实验是一项重要的工作，需要我们严格遵守实验方案和操作规程，确保实验数据的准确性和可靠性。
同时，我们需要关注生态环境和人类健康的影响，探索更加环保和安全的替代方案，为农药行业的发展做出贡献。
农药实验心得篇4农药实验是一种具有广泛应用价值的实验，它有助于我们更好地了解农药的性能和应用，提高农业生产效率。
农药作用机理[1]
![农药作用机理[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/9f79e18ceefdc8d377ee3210.png)
✓ 破坏菌体内一些细胞器或其他细胞结构：破坏各细胞器的生理 代谢功能从而干扰细胞代谢 ---苯氧菌酯 氰菌胺
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农药作用机理[1]
杀菌剂的作用机理
❖杀菌剂对菌体内能生成的影响
对乙酰辅酶A形成的影响：生成特意性反应的物质阻 断乙酰辅酶A的形成。 ➢ 对三羧酸循环的影响：抑制该循环中关键酶的活性。
农药作用机理
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2020/11/6
农药作用机理[1]
内容提要
一、杀虫剂（杀螨剂） 二、杀菌剂 三、除草剂
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农药作用机理[1]
杀虫剂进入昆虫体内的途径
从口腔进入 从体壁进入 从气门进入
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农药作用机理[1]
•从口腔进入
➢杀虫剂从口腔进入虫体的关键是必须通过害 虫的取食活动。
除草剂的作用机理
作用机制
❖ 抑制光合作用
光作用、暗反应
光合作用的本质是植物将光能转变为化学储存
能的过程。阻断光合电子传递，抑制光合磷酸化 ATP的生成，“冒充”电子传递受体从电子传递链 中争夺电子，并迅速生成有害超氧根阴离子造成细 胞死亡
如：绿麦隆、扑草净、莠去津、敌稗等
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农药作用机理[1]
死。
B：氯化苦（chloropicrin） ：进入昆虫体组织后，使细胞肿胀腐烂，还
可使细胞脱水和蛋白质沉淀，破坏虫体组织机能致死昆虫。
C：溴甲烷（methyl bromide）:侵入虫体后水解产生麻醉性毒物溴甲氢、
甲醛等。
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农药作用机理[1]
苯酚用作农药的原理与作用
苯酚用作农药的原理与作用苯酚是一种常用的农药成分，可广泛应用于农业生产中。
其作为农药的原理与作用主要包括以下几个方面。
首先，苯酚具有杀菌作用。
苯酚能够破坏植物细胞膜，阻断微生物细胞膜的正常功能，并破坏其细胞结构，从而起到杀灭病原微生物的作用。
苯酚能够破坏细菌、真菌、病毒等微生物的生长和繁殖，抑制它们对植物的侵害，从而达到防治植物病害的效果。
其次，苯酚对昆虫有较强的杀虫作用。
苯酚在昆虫体内能够与其细胞膜相互作用，破坏昆虫细胞膜的完整性。
苯酚还能够阻断昆虫体内的能量代谢过程，抑制其正常生理活动。
另外，苯酚在昆虫体内能够干扰神经递质的正常传递，从而使昆虫神经系统受到损害。
这些作用综合起来，导致昆虫的死亡，达到农药防治昆虫害的效果。
此外，苯酚还具有除草作用。
苯酚能够抑制植物细胞分裂，干扰植物的生长发育过程，从而达到抑制杂草生长的效果。
苯酚可影响杂草的营养吸收、酶活性等，破坏其正常的代谢过程，最终导致杂草死亡。
此外，苯酚还具有调节植物生长的作用。
适量的苯酚能够刺激植物的生长，促进植物的发育，提高植物的产量和抗性。
苯酚能够促进植物的细胞分裂和扩展、植株的根系发达和叶片的绿化。
在逆境环境下，苯酚还能够增强植物的抗逆能力，提高植物对病害、虫害的抵抗能力，从而增加农作物的产量和品质。
但需要注意的是，苯酚作为一种强效农药，如果使用不当可能会对环境和人体健康造成危害。
因此，在使用苯酚作为农药时应严格按照规定的用量和方法进行使用，并加强其对环境和人体的安全评估和监测。
综上所述，苯酚作为农药，其主要作用包括杀菌、杀虫、除草和调节植物生长。
通过这些作用，苯酚能够有效防治植物的病害和虫害，提高农作物的产量和质量。
然而，在农药使用过程中应注意合理使用，并加强对农药安全性和环境影响的研究，以便更好地发挥苯酚的应用效果。
12.农药的功与过
农药的功劳
指在农业上用于防治病虫以及调节植物生长、 除草等药剂。
根据原料来源可分为有机农药、无机农 药、植物性农药、微生物农药。此外，还 有昆虫激素。根据加工剂型可分为粉剂、 可湿性粉剂、可溶性粉剂、乳剂、乳油、 浓乳剂、乳膏、糊剂、胶体剂、熏烟剂、 熏蒸剂、烟雾剂、油剂、颗粒剂和微粒剂 等。大多数是液体或固体，少数是气体。
小组讨论
农药的功大于过，还是过大于功？
科技发展给人类带来的负面影响
1、环境污染，汽车的发明造成了大气污染。
手机的发明造成了大量废弃手机的电子污染、 核泄漏对当地造成了严重核辐射污染。 2、人与人不再面对面交流，手机的发明给人 类的交流带来很大方便，却使人类在现实生 活中的面对面交流减少。 3、近视人群急增，电脑和手机无疑给人们带 来巨大的方便，但是他们的普及却使近视患 者越来越多，有些小孩子几岁年纪轻轻就近 视了。
一个就是对环境的危害。第二就是对人体的
危害。 农药主要由三条途径进入人体内：一是偶然 大量接触，如误食；二是长期接触一定量的 农药，如农药厂的工人、周围居民和使用农 药的农民；三是日常生活接触环境和食品、 化妆品中的残留农药，后者是大量人群遭受 农药污染的主要原因。环境中大量的残留农 药可通过食物链经生物富集作用，最终进入 人体。
4、人类身体素质大不如前.随着科技发展,汽
车· ,火车,飞机等各种交通工具的出现使人类 的日常生活发生了重大改变，人类已经不再 总是依赖自己的两条腿，因而现在的人类的 身体素质和以前相比已经是不能相提并论。
5、各种新兴病菌不断出现，很多病菌
的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破 坏力。这是由于医药科技的迅速发展加 快了病毒的变种。
如何让科学技术更好的为人类造福
12.农药的功与过
农药的过错
农药是一类特殊的化学品, 它既能防治农林 病虫害, 也会对人畜产生危害。因此, 农药的 使用, 一方面造福于人类, 另一方面也给人类 赖依生存的环境带来危害, 据文献报道, 农药 利用率一般为10% 约90%的残留在环境中, 造成对环境的污染。大量散失的农药挥发到 空气中, 流入水体中, 沉降聚集在土壤中,污 染农畜渔果产品, 并通过食物链的富集作用 转移到人体, 对人体产生危害。 农药可以间 接对人体造成危害。间接途径就是农药对环 境造成污染, 经食物链的逐步富集, 最后进入 人体, 引起慢性中毒。高效剧毒的农药, 毒性 大, 且在环境中残留的时间长, 当人畜食用了 含有残留农药的食物时, 就会造成积累性中 毒。这类危害往往要经过较长的时间积累才 显示出症状, 不为人们所认识; 它又是通过食 物链的富集作用, 最后才进入人体, 不易及时 发现, 因此, 一般不为人们所重视, 而且这类 污染范围广, 危害的人众多, 在许多情况下, 是人类自己在毒害自己, 所以说, 这类危害更 加危险。
• 电脑的确能够帮助我们解决问题，但凡 事都有不好的一面，电脑这一家伙，害 了许多无辜的青少年，他们的前途，本 是无穷无尽，如今，一沾染上了电脑网 络，他们的前途从此就毁于一旦了。现 在我们青少年最大的问题就是上网成瘾。
•
人类身体素质大不如前.随着科技发展,气车, 火车,飞机等各种交通工具的出现使人类的日 常生活发生了重大改变,人类已经不再总是依 赖自己的两条腿,因而现在的人类的身体素质 和以前相比已经是不能相提并论.以前项羽" 力拔山河气盖兮"在当今的社会已经是不可能 再出现.而这种情况继续发展下去则有可能使 人的四肢萎缩,使人类出现一个新的形态.
大量使用农药, 在杀死害虫的同时, 也会杀死 其它食害虫的益鸟、益兽, 使食害虫的益鸟、 益兽大大减少,从而破坏了生态平衡。加之 经常使用农药, 使害虫产生了抗药性, 导致用 药次数和用药量的增加, 加大了对环境的污 染和对生态的破坏, 由此形成滥用农药的恶 性循环。随排水或雨水进入水体的农药, 毒 害水中生物的繁殖和生长, 使淡水渔业水域 和海洋近岸水域的水质受到损坏, 影响鱼卵 胚胎发育, 使孵化后的鱼苗生长缓慢或死亡, 在成鱼体内积累, 使之不能食用和导致繁殖 衰退。随着用药量的不断增加, 渔业水质不 断恶化, 渔业污染事故时有发生, 渔业生产受 到严重威胁, 往往造成渔业大幅度减产, 直接 造成经济损失. 化合物的毒性是其可使人(或 动物)造成伤害的固有特性，而化合物的危 害性(hazard)是其毒性的函数，即在特定环 境条件下与该化合物的接触程度(exposure)， 是对人造成伤害可能性的条件。
农药
菊酸酯类拟除虫菊酯
H3C H H3C H3C C C H CH3 COOR H
除虫菊酯Ⅰ水解所得羧酸，即2,2-二甲基-3-(2-甲
基-1-丙烯基)环丙烷甲酸，称为菊酸。由菊酸与各 种醇制得的拟除虫菊酯，在空气中受光的作用分 解很快，因此一般用作家居、畜舍、仓贮等除虫 用。
含卤素基团的环丙烷羧酸酯类
第一代农药： 包括最早使用
过的无机化合物及天然植物性 土农药。例如，砷制剂、铜制 剂、鱼滕酮等。
第二代农药： 包括现在仍然
用的比较多的有机磷、氨基甲 酸酯、拟除虫菊酯、有机氯类 杀虫剂。例如、敌百虫、二嗪 哝、残杀威、灭多威、西维因 、溴氰菊酯、氯氰菊酯、林丹 、DDT等。第二代农药的特点是 广谱、快速致死作用（杀生剂 ）。
1761年，硫酸铜被用来防治谷物腥黑穗病。
1763年法国新闻报道推荐烟草和石灰粉防治蚜虫， 这是世界上首次报道的杀虫剂，其主要有效成分 是尼古丁，第一代杀虫剂尼古丁是最早使用的杀 虫剂。 1942年人工合成了第一种有机农药2，4-滴。
1.3.农药工业
我国：沙化土地：174.9万平方公里
矛盾----人口增长及耕地面积减少
一.概述
1.1 农药的定义和分类 定义：防治农作物病害、虫害、草害、鼠害
和调节植物生长的药剂。
分类
•按照防治对象分类：
杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂、 杀线虫剂、杀螨剂、杀鸟剂、杀软体动物 剂、杀卵剂、植物激素、植物生长调节剂、 脱叶剂、干燥剂、种子处理剂。
•按照化学结构分类
•有机氯 •有机硫、 •有机金属、 •酰胺、 •苯氧羧酸等
神经毒剂
呼吸毒剂
原生质毒剂 物理性毒剂
•按照破坏过程分类
破坏神经协调( 有机磷杀虫剂和氨基甲酸酯 杀虫剂)
农药作用机理
杀菌剂的作用机理
❖杀菌剂对菌体细胞结构和功能的破坏
杀菌剂对细胞壁的影响：真菌和细菌细胞壁同样由微纤维和无定 型物质够成，其中真菌的主要是几丁质和一些纤维素，而细菌主 要是肽多糖。杀菌剂多是破坏这些成分导致细胞壁畸形坏死。
✓ 杀菌剂破坏菌体细胞膜：破坏细胞膜的分子、亚分子结构，使 细胞膜结构出现裂缝、空隙，失去正常的生理功能。
甲醛等。
杀虫剂作用机制简介
❖昆虫生长调节剂 ★保幼激素：作用在细胞核染色体的ＤＮＡ基因位点上，抑 制或影响ＤＮＡ的合成，从而使害虫个体发生不育、畸形、 变态受阻。
常见药剂：保幼炔、烯虫酯、达幼酮
★ 蜕皮激素：激素类，改变昆虫的生长发育，加速脱皮，抑 制产卵。
常见药剂：抑食肼、虫酰肼（米满）
★ 几丁质合成抑制剂：干扰昆虫的正常生长发育，抑制几丁 质合成致昆虫死亡。
除草剂的作用机理
分类 ❖按使用方法分类
➢土壤处理剂 土壤处理法--------玉地
➢茎叶处理剂 茎叶处理法--------闲锄
除草剂的作用机理
分类 ❖按化学结构系统分类 ➢苯氧羧酸类--------------------------精奎禾灵 ➢芳氧苯氧基丙酸酯类 ➢二硝基苯胺类-------------------氟乐灵 ➢三氮苯类-----------莠去津 ➢ 酰胺类--------------甲草胺 ➢取代脲类 ➢ 二苯脒类 ➢环状亚胺类 ➢磺酰脲类-----------苯磺隆 ➢氨基甲酸酯类-----------------野麦畏 ➢有机磷类 ➢其他类
杀菌剂的作用机理
❖杀菌剂对代谢物质的生物合成极其功能的影响
➢ 杀菌剂对菌体核酸合成和功能的影响：生成碱基 配对类似物，造成所谓“掺假的核酸”使配对无效 。影响真菌核酸的聚合。毒杀细胞内核苷酸聚合酶 。 ---------多菌灵
农药基本知识
农药基本知识一、农药概念及用途（一）概念：农药的含义:农药是指用于预防、消灭或者控制危害农业、林业的病虫草和其它有害生物以及有目的地调节植物、昆虫生长的化学合成或者来源于生物、其它天然物质的一种或几种物质的混合物及其制剂。
农药是一类极为重要的生产资料。
它为发展农业生产，解决当今世界面临的人口激增与农产品匮乏之间的尖锐矛盾，起着愈来愈重大的作用。
农药作为毒剂，其含义是使用很少剂量就会造成有机体的死亡或抑制其生长发育，干扰破坏其生理生化各个系统的正常功能，甚至对许多生物学特性的遗传引起变异。
（二）用途目前农药使用的目的和场所有以下几类：一是预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫(包括昆虫、蜱、螨)、草和鼠，软体动物等有害生物；二是预防、消灭或控制仓储病、虫、鼠和其他有害生物；三是调节植物、昆虫生长；四是用于农业、林业产品防腐或者保鲜；五是预防、消灭或控制蚊、蝇、蜚蠊、鼠和其他有害生物；六是预防消灭或控制危害河流、堤坝、铁路、机场、建筑物和其他场所的有害生物。
二、农药的分类及剂型（一）农药的分类农药品种繁多，不同的品种具有不同的功能和用途，大多数农药品种只具备一种功能，如杀虫剂不能用来除病害和杂草，反过来也是如此。
而且即使同为杀虫剂、杀菌剂或除草剂，各自的防治对象也存在很大的差异，对一种害虫、病原菌或杂草有效的杀虫剂，杀菌剂或除草剂，对另一种害虫、病原菌或杂草不一定有效。
但是，也有少数品种特别是复配制剂常具有多种功能。
农药如果使用不当，不但不能收到应有的效果，增加收益，甚至会发生药害，造成重大经济损失。
因此，我们必须熟悉和掌握各种农药的功能和用途。
为此，常把农药从不同的角度加以归类。
1、根据原料来源分类无机农药、植物性农药、微生物农药、有机合成农药（1）无机农药：大多数是由矿物质原料加工制成的。
这类农药品种较少，药效不高，目前还在应用的只有波尔多液、磷化锌、磷化铝等少数几种。
（2）植物性农药：是用天然植物加工制造成的，所含有效成份是天然有机化合物，如除虫菊、烟草和鱼藤等。
农药中毒的原理
农药中毒的原理
农药中毒的原理主要是通过农药与人体之间的相互作用而导致的。
农药可以通过多种途径进入人体，包括呼吸道、皮肤和消化道。
一旦进入人体，农药会与机体内的生化过程发生相互作用，从而引起中毒反应。
农药中毒的原理可以分为以下几种：
1. 抑制酶的活性：农药可以抑制人体内的酶的活性，干扰细胞内的生物化学过程。
这可能导致细胞功能紊乱、能量代谢异常等症状。
2. 干扰神经传导：部分农药可以影响神经传导系统，如抑制或促进神经递质的释放，干扰神经冲动传导。
这可能导致神经功能障碍、抑郁、焦虑等症状。
3. 诱导氧化应激：一些农药可以引起氧化应激，即产生过多的活性氧自由基，超过机体清除能力。
这可能导致细胞膜的氧化损伤、DNA的断裂等，造成细胞死亡和组织损伤。
4. 干扰代谢过程：农药可以干扰机体内的代谢过程，如干扰脂质代谢、碳水化合物代谢等。
这可能导致能量供给不足、代谢产物堆积，引起中毒反应。
5. 与生物分子结合：部分农药可以与生物分子发生共价结合或
形成非共价结合，干扰其正常功能。
这可能导致某些细胞或体系受损，引起中毒反应。
需要注意的是，不同的农药具有不同的中毒机制，因此中毒症状和影响也会有所差异。
此外，农药的中毒剂量也是影响中毒程度的重要因素。
浅谈农药的作用与危害
河南农业2019年第4期（上）河南省农药检定站 主办一、农药的作用我国是一个13亿多人口的大国，人均耕地仅有900 m 2，若我国2/3的粮食需要进口，则将全世界所有贸易粮食都卖给中国也不够。
由此可见，要解决中国的粮食问题，只能依靠提高单位面积产量。
而要提高产量，除了进一步改进栽培技术、改良品种外，施用农药自然是一个主要手段。
农药作为控制农林作物病、虫、草、鼠等有害生物危害的特殊商品，在保护农业生产、提高农业综合生产能力、促进粮食稳定增产和农民持续增收等方面，发挥着重要的作用，是现代化农业不可或缺的生产资料。
据我国的统计资料，每年因施用农药挽回的棉花损失达70万t，粮食损失挽回总产量的7%左右，对于我国这样一个人口众多、耕地紧张的大国，农药在缓解人口与粮食的矛盾中发挥极其重要的作用。
同时，施用农药带来的收益大体上为农药费用的4倍。
显而易见，农药的作用给人们带来了巨大的效益，为人类的生存作出了重大贡献。
二、农药的危害为了防治植物病虫害，全球每年有560多万t 化学农药被喷洒到自然环境中，而实际发挥作用的仅约1%，其余的99%都散逸于土壤、空气及生物作用下。
在各环境要素间循环，造成农药在环境中重新分浅谈农药的作用与危害西华县农牧局 杨华伟布，使其污染范围扩散，致使全球大气水体（地表水、地下水）、土壤和生物体内都含有农药残留。
（一）农药危害人类健康1.急性中毒是指农药经口、呼吸道或皮肤接触而大量进入人体，在短时间内表现出急性病理反应，我国每年都有大量的中毒事件。
但进入21世纪以来，随着积极推进高毒农药替代进程，农药急性中毒已明显减少，但仍时有发生。
2.长期接触或食用含有农药的食品，可使农药在体内不断蓄积，对人体健康构成潜在危害和威胁。
3.农药在人体内不断积累，短时间内虽不会引起人体出现明显急性中毒症状，但可产生慢性危害，降低人体免疫力，致使患病率及死亡率上升，从而影响人体健康水平。
（二）农药危害生态环境1.农药的使用必然杀伤大量非靶标生物，致使害虫天敌及其他有益生物死亡，严重时造成物种的消失和生物群落的迅速变迁，鸟类是农药的最大受害者之一。
蔬菜打农药知识点总结
蔬菜打农药知识点总结一、农药的概念农药是指用于预防、控制或消灭农作物害虫、病害、杂草及其他有害生物的各种化学、生物制剂和其他辅助措施的通用术语。
农药分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂三大类。
一、杀虫剂：杀虫剂是用于防治或消灭害虫的农药。
杀虫剂有很多种类，按用途来分有杀灭剂、驱避剂;按用途和范围可分为生物杀虫剂、化学合成杀虫剂。
二、杀菌剂：杀菌剂是专门用于预防和治疗病害的农药。
杀真菌剂是专门用于预防和治疗真菌性病害（霜霉、炭疽、锈病）的农药，而杀细菌剂和杀病毒剂则是专门用于预防和治疗细菌性病害和病毒性病害。
三、除草剂：除草剂是专门用于消除杂草的农药。
除草剂是指用于控制、杀灭田间杂草的农药，通常有植物生长调节剂、光合作用抑制剂和传导系统杀草剂三类.二、农药的作用与功能1、农药的作用：农药通过杀灭害虫、杀菌、除草，以及调控害虫、病害和杂草的生长繁殖，起到预防和控制作物病虫害的作用。
2、农药的功能：农药的功能主要包括防治病虫害、提高作物产量和质量、改善农田生态环境、促进农业持续发展、保障粮食安全。
三、农药的使用原则1、科学施用：根据病虫害和作物的发生规律、气候环境等因素进行科学施用，合理控制病虫害的发生和传播。
2、安全使用：选择低毒、低残留、低残效农药，掌握使用方法和注意事项，做好农药包装及残留物处置工作。
3、节约使用：掌握农药的适宜使用量和施用时间，避免浪费和过量使用。
4、选择合适的农药：根据作物的生长阶段和病虫害的种类、数量选择合适的农药，以达到最佳防治效果。
四、蔬菜病虫害的防治1、蔬菜病虫害的分类：蔬菜病虫害主要包括叶、根、茎、果实等部位的病虫害。
2、蔬菜病虫害的防治方式：蔬菜病虫害的防治包括物理防治、生物防治、化学防治等多种方式。
3、蔬菜病虫害的防治技巧：及时发现并识别病虫情况，选择合适的防治方法，定期对病虫害进行监测和防治，增加自然敌害，防止化学物质残留。
五、农药施用的注意事项1、施药前的准备：选择适宜天气条件，并保证施药器具和施药场地的清洁卫生。
六年级上学期环境教育《化学农药的功与过》教案
总课时数：1备课时间：10.30
课题
第 6 课 化学农药的功与过
课型
新授
一、教材内容分析
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、明白化学农药的功与过，辩证看待问题。
2、明白过量使用农药的危害。
3、知道什么是生物防治。
4、对使用农药的情况进行分析归纳，并写出调查报告。
三、教学重难点分析
明确化学农药的功与过，知道生物防治的方法，会写调查报告。
四、教学策略选择与设计
教学准备
多媒体课件，天气预报视频
课时安排
1
授课时间
11.7
教学过程
二次备课
一、导入：
农药的发明保证了农业的增产，但与此同时，也带来了负面效应。
二、开动脑筋想问题：
1、遇到病虫害怎么办？
2、为什么瓜果要洗净？
三、畅所欲言化学农药功与过。
调查农民使用农药的情况，对调查结果进行分析、归纳，并写出调查报告。
课堂检测与反馈
板书设计
教学反思
通过本节课的学习，让学生明白农药的使用价值和危害，行动起来保护我们自身的健康，保护地球。
1、化学农药的功劳：
2ห้องสมุดไป่ตู้化学农药的危害：
A、对害虫的天敌也有伤害作用，破坏自然界的平衡。
B、长期使用，害虫产生抗药性，使用量越来越大，成本越来越高。
C、土壤环境遭受污染。
D、对水体造成污染。
E、在农产品中残留，进入食物链。
四、生物防治
1、什么是生物防治
2、防治的主要方式
3、生物防治的优缺点
五、走出校园：
农药的功与过
农药的功与过
农药的使用是农业增产的重要因素，是解决世界上60亿人口温饱问题的有力措施。
据统计，世界谷物生产每年因虫害损失14%，病害损失10%，草害损失11%。
我国的农作物从种植到储藏，因病、虫、草、鼠的危害，粮食最少损失10%—15%，棉花约15%，水果、蔬菜20%—30%。
农药的使用可以挽回大部分的损失，在农业抵抗病虫害方面起着积极的作用。
历史上曾经发生过很多次大灾害，如1845年，由于马铃薯晚疫病大流行所造成的震惊世界的爱尔兰大饥荒，1870—1880年，由于葡萄霜霉病大流行所导致的法国葡萄种植业的崩溃以及葡萄酒酿造业的倒闭，我国历史上十多次由于“南螟北蝗”造成的全国大饥荒等，都是由于缺乏有效的防治手段的结果。
由于世界人口激增，粮食生产仍低于需求，在一些贫困国家，仍有很多人在挨饥受饿，平均每3.6 秒就有一个人饿死。
所以农药作为植物保护的重要手段，今后还是必要的。
此外，杀虫剂在疾病载体控制以及健康和生命保护的卫生项目中也起着决定性的作用，如疟疾问题中的疟蚊的防治。
农药挽救了世界各地数以百万计人的生命，而且今后还将如此。
所以，农药也是最重要的对付饥饿和保护人类生命的武器之一。
然而，由于农药的毒性，其引起的负面影响也非常严重。
世界各地经常发生农药中毒事件，依赖农药种植出来的粮食蔬菜，影响了人们的身体健康。
如果大量使用农药，也会严重影响农业生态环境。
所以，农药有功也有过。
六年级环境教育教案
]山东省地方课程六年级环境教育教案六年级环境教育教学计划学生情况分析：六年级两个班共有学生77人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面，转帖山东省地方课程六年级环境教育教案。
极少开展综合实践活动。
通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。
教学总目标1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
教学措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
教学进度安排表周次教学进度备注1 天气与节气1课时2 我是地球小公民1课时3 夜晚的星星哪儿去了1课时4 避免电磁辐射1课时5 不容忽视的热污染1课时6 化学农药的功与过1课时7 拒绝白色污染1课时8 交通状况巧改善1课时9 我是环保小法官1课时10 生机盎然的农村1课时11 小区的变迁1课时12 取之不尽的清洁能源1课时13 色彩斑斓的自然界1课时14 融入自然的生态住宅1课时15 向海洋索取淡水1课时16 山东的旅游资源1课时17 地球能养活多少人1课时18 做个环保志愿者1课时19 整理和复习1课时20 整理和复习1课时第1课天气与节气教学目标1.了解一些天气现象，学习描述天气状况。
2.背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。
3.初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。