学生网上学习调查问卷
大学生网络成瘾调查问卷问题
大学生网络成瘾调查问卷问题尊敬的大学生朋友们：您好！为了更好地了解大学生网络成瘾的现状和相关问题，我们正在进行一项调查研究。
希望您能够抽出一点时间，认真回答以下问题，您的参与将对我们的研究具有重要意义。
请您放心，我们将严格保护您的个人信息，所有数据仅供学术研究使用。
1. 您使用互联网的时间约占您每天的几个小时？a) 少于1小时b) 1-3小时c) 3-5小时d) 5小时以上2. 您使用互联网的主要目的是什么？（可多选）a) 学习资料查询b) 社交媒体交流c) 看视频、听音乐、玩游戏d) 购物消费e) 其他（请注明）3. 您是否经常出现以下情况？（可多选）a) 无法控制自己上网的时间b) 忽略学业、工作或人际关系c) 无法停止或减少上网时间d) 上网时间过长导致睡眠不足e) 对网络活动产生强烈的渴望感f) 其他（请注明）4. 您是否曾因网络成瘾而对学业、工作或人际关系产生负面影响？a) 是b) 否5. 您是否曾尝试控制自己的上网时间？a) 是b) 否6. 如果您曾尝试控制自己的上网时间，请问您采取了哪些措施？（可多选）a) 设定上网时间限制b) 寻求他人帮助c) 参加其他活动以分散注意力d) 其他（请注明）7. 您认为导致大学生网络成瘾的主要原因是什么？（可多选）a) 缺乏其他娱乐方式b) 压力过大导致逃避现实c) 社交需求无法满足d) 缺乏自控能力e) 其他（请注明）8. 您认为大学生网络成瘾对个人发展有何影响？a) 负面影响较大b) 负面影响一般c) 影响不大d) 正面影响较大e) 其他（请注明）非常感谢您的参与！您的回答将有助于我们更深入地了解大学生网络成瘾的问题，并为未来的研究和干预提供参考。
如果您对此调查有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
再次感谢您的宝贵意见与支持！调查组敬上。
大学生网络课程学习的调查问卷分析
大学生网络课程学习的调查问卷分析随着科技的不断进步和互联网的普及，网络课程学习已经成为大学生们获取知识的重要途径之一。
为了了解大学生对网络课程学习的态度和体验，我们设计了一份调查问卷，并对收集到的数据进行了分析。
以下是对这些数据的详细分析和总结。
一、调查问卷设计本次调查问卷主要包括以下几个方面的内容：个人信息、网络课程学习情况、网络课程学习体验、网络课程学习的优缺点等。
共计包括20个问题，旨在了解大学生们在网络课程学习方面的实际情况和看法。
问卷通过线上形式进行填写，共收集了300份有效问卷。
二、样本人群分布情况在300份有效问卷中，男性和女性的比例大致相当，男性占48%，女性占52%。
年级方面，大一的学生占比最多，占比30%，大二和大三的学生占比相当，分别为25%和23%，大四的学生占比最少，为22%。
三、网络课程学习情况在问卷中，我们对大学生进行了网络课程学习情况的调查。
结果显示，有近80%的学生表示曾经或正在学习网络课程，仅有20%的学生表示没有接触过网络课程。
在学习网络课程的方式上，大多数学生（约70%）选择通过专业的学习平台进行学习，也有一部分学生（约30%）通过自学的形式进行网络课程学习。
在网络课程学习体验方面，我们对学生进行了相关的调查。
结果显示，多数学生（约65%）对网络课程学习感到比较满意，认为它是一种有效的学习方式。
也有大约35%的学生对网络课程学习体验不是很满意，主要原因包括网络课程的质量参差不齐、互动性不足等。
针对网络课程学习的优缺点，我们也进行了相关的调查。
大多数学生认为网络课程学习的优点包括灵活性强、适应个人学习节奏、节约时间成本等；而其缺点则主要表现为互动性差、学习效果难以衡量、缺乏监督等。
六、问题分析与解决方案从问卷调查结果分析，可以发现网络课程学习在大学生中已经得到了广泛的应用，但也面临一些问题。
学生对网络课程学习的满意度不高，主要原因是因为网络课程的质量问题，建议学校和教师在制定网络课程时加强质量把控与评估。
小学生网络依赖调查问卷
小学生网络依赖调查问卷1、你的性别?( )A.男B.女2、你处于小学的哪个学段?( )A.小学低段(1-2年级)B.小学中段(3-4年级)C.小学高段(5-6年级)3、你的网龄多久了? ( )(网龄=实际年龄-初次上网的年龄)A.1年以下B.1-2年C.3-6年4、你平均每天上网时长? ( )A.1个小时以下B.1-3个小时C.3-5小时D.5个小时以上5、你是否常常想着之前的上网内容或者期待下次上网?( )A.是B.否6、你是否发现你实际的上网时间比计划的时间要长?( )A.是B.否7、你是否经常担心如果没有网络,自己的生活会变得烦闷、枯燥?( )A.是B.否8、如果有人在你上网时打扰你,你是否会经常表现出叫喊、愤怒?( )A.是B.否9、你是否会经常感到沮丧,而一旦上网,这种情绪就会消失?( )A.是B.否10、下网后,你是否会常常出神地回想自己在网上的种种体验?( )A.是B.否11、你上网的主要目的是什么?( )A.学习B.聊天C.查资料D.看视频E.玩游戏F.其它12、上网是否已对你的学习或生活带来负面影响?( )A.是,很严重B.有一点C.没有13、你上网的主要地点?( )A.家里B.网吧C.同学家D.亲戚家14、你认为哪种上网活动最容易导致网瘾? ( )A.玩游戏B.聊天C.看视频D.浏览网页15、你能控制自己上网吗? ( )A.能很好自我控制B.在家人帮助下能控制C.不能自我控制D.甚至在家人帮助下还不能控制16、你是否常常因为深夜上网而睡眠不足?( )A.是B.否17、你是否更多选择上网,而不是和家人、朋友在一起聊天( )A.是B.否18、你是否因为上网常常忽视学校、家人、朋友交代你的事情?( )A.是B.否19、家长允许你上网吗?( )A.允许B.不允许20、家长允许你玩网络游戏吗?( )A.禁止玩B.允许周末玩C. 允许每天玩D. 让你自由安排。
学生上网课学习情况调查问卷
学生上网课学习情况调查问卷1.您的性别A.男B.女2.您的年级A.一年级至三年级C.四年级至六年级B.七年级至九年级D.高一年级至高三年级3.疫情期间线上学习使用情况A.从未B.经常4.在网课期间，您的学习成绩是否提高或下降?A.成绩提高B.成绩下降C.与之前无差别5.您认为成绩提高与哪些因素有关？A.喜欢网课B.学习氛围好网课可以重复播放C.知识更牢固网课老师讲的很D.其他6.您认为成绩下降与哪些因素有关？A.网课没意思，不能够吸引我网课进度快B.跟不上授课老师不认识C.不习惯她的教学方法很少按时上课网络差，经常中断D.其他7.疫情期间您是否按时上课？A.每天按时上课8.不能按时上课8.您不能按时上课的原因是？A.网课太早，起不来9.忘记上课时间C.不想上网课，没意思D.其他10上网课时，您能否认真听讲？A.能保持一直认真听讲B.偶尔走神C.不能认真听讲10.请问干扰您认真听讲的因素有哪些？A.电子产品吸引我注意B.家庭环境嘈杂C.网课不吸引我D.自制力差E.其他I1上网课或在校学习时，您是否有差别，学习效率如何?A.学习效率变快B.学习效率变慢C.无差别12.导致您学习效率变快的因素有哪些？A.网课可以选择学习板块，效率提高B.在家上课环境舒适，心情好C.其他13.影响您学习效率变慢的因素有哪些？A.无人监督，自制力差B,网课的操作复杂，影响学习速度C.网络差D.其他14.网课与在校上课，您哪个回答问题更积极？A.网课时回答问题更积极B.无差别C,在校上课回答问题更积极15.使您更加积极回答问题的原因有哪些？A.匿名回答更舒服B.同学们的学习氛围更浓C.其他16.为何在校上课时您会更加积极回答问题？A.音欢展不自己B.学习氛围浓重C.听讲更加认真D.其他17.上网课时，您是否会记笔记？A.会记，老师要求记笔记B.自己主动记笔记C.想记就记，不想记就不记D.从来不记笔记18.网课一天大概多长时间？A.1-3小时B.3-5小时C.5小时以上19.网课这段时间对您的视力是否有影响？A.视力没变B,视力降低C.不知道20.网课期间，您几点睡觉？A.8-9点左右B.9-10点左右C.10-∏点左右D.12点后21.在睡觉前，您会干些什么？A.复习、预习B.写作业C.玩电子产品D.其他22.网课期间，作业量如何？A.作业量比在校上课多B.作业量比在校上课少C.无差别D.没有作业23.您更喜欢上网课还是在校上课？A.更喜欢上网课B.更喜欢在校上课24.线上学习自我评价A.差B.较差C.一般D.较好25.对线上老师授课情况的满意程度A.很不满意B.不满意C.一般D.满意E.很满意26.对线上教学时的学习氛围的满意程度A.很不满意B.不满意C.一般D.满意E.很满意27.对线上教学活动的满意程度A.很不满意B.不满意C.一般D.满意E.很满意28.您的线上上课后成绩是否高于线下上课时的A.是B.否29.线上教学的成绩更差，您认为是哪些原因导致的呢A.线上缺少同伴共同学习B.缺失学习氛围线上和老师面对面交流机会少C.部分学习问题没能及时解决D.线上缺少老师的督促与同学间互相监督E.容易分心，学习效果不佳R线上缺少直接可见的竞争与对比，学习动力不足30.有的人对于网课的抵触情绪很大，也有的人持乐观态度,对于你来说是怎么样的呢？A.我很喜欢网课，B,无所谓，我都可以C.我不接受网课31.在家上网课的过程中是否出现过生理上心理上的不良状况？如果有，那么是？A.没有B.头疼，头晕C.眼花，视力下降D.总是觉得自己跟不上，出现焦虑不安E.精神状态不好，每天无精打采F.其他。
网络对中学生心理健康影响调查问卷
高中生上网情况调查问卷亲爱的同学:你好,为了了解网络对高中生的身心健康影响情况,我们进行了这次匿名调查的问卷活动,请根据自身情况认真填写，谢谢。
请在选项处打钩“√”*性别:1．你从什么时候开始接触网络A、小学B、初中C、高中2．你通常的上网方式：A、家庭电脑B、手机C、网吧D、其它：3.你一周上网的频率如何？A、一周四至六次B、每日上网C、三次以下4．你的主要上网活动（可多选）：A、查资料B、QQ聊天及交友网站D、玩网游，看电影等娱乐活动 E、其它：5.你觉得网上适合中学生的东西多吗？A、多B、还可以C、太少6.你觉得上网对自己的学习有何影响：A、毫无影响B、有些影响，但学习和上网之间可以平衡C、有很大影响，学习已经下降了D、已深陷其中无法自拔了7.你在网上通常关注何种信息：（可多选）A、实用类B、娱乐类C、时政类D、文学艺术类 E、科技类 F、其他：_______8.你喜欢上网的原因（可多选）：A、网上信息丰富，寻找方便B、网络能回避现实生活中的一些问题C、能交到更多的朋友，拓宽自己的视野D、能使身心放松E、其他_______9.你是否有过因为上网而忘记或根本不想做作业的经历A有过，但只是偶尔B有，而且很经常C没有10.你有过网恋的经历么?A、有B、没有C、进行中11.你是否觉得生活中有网络就够了，而现实生活中的人际关系却很差也无所谓A、是B、一点而已C、不是12.你认为网络本身哪方面对你具有很大的吸引力A、开放性，不受规则和道德约束B、动态性，新东西层出不穷，让你应接不暇C、松散性，几乎无什么约束，话可乱说，玩可尽兴13.你觉得在上网后感觉如何？A、心情很好并想着明天继续上网B、心中有些后悔，认为耽误了学习C、下决心以后不玩了D、无所谓14.你认为哪种上网活动最容易导致网瘾：A、游戏B、QQ聊天C、浏览网络社区D、搜索资料 E、看视频F、其他：15.你是否因为上网而导致视力下降了？A、是B、否16.你的家人或监护人对你的上网的态度如何？A、坚决反对B、必须在监督下进行C、要求正确使用，避免不健康的东西D、无所谓本问卷调查内容结束，感谢你的参与！。
关于学生沉迷网络游戏的社会调查问卷
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷这个问题苏盼他们做过，⽹上资料⽐较多，我们⽐较好借鉴。
但就是资料太多，会很烦。
问卷也要稍微调整下。
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷1、你是A、⼩学⽣B、中学⽣C、⼤学⽣2、你开始接触⽹络的时间是3、你上⽹的⽬的是A、查找资料B、看电影、聊天C、玩⽹络游戏4、你连续玩⽹游的时间是A、3⼩时以下B、.3~6⼩时C、.6~8⼩时D、不定5、你觉得玩⽹游是否浪费时间和⾦钱A、是B、不是6、你认为⽹游对青少年的影响A、有助于活跃思维B、会影响学业和正常⽣活C、⽆影响7、你是否因为玩⽹游⽽产⽣过退学的念头A、曾经有过B、没有8、您认为防沉迷系统⽆法有效控制青少年玩⽹游的时间的原因（多选）□A. ⼈太多了.实名制基本⽆法实现□B.游戏太多□C.没有相关法律法约的约束□D. 在⽹络这个虚拟世界上没有确定的⽅法可以认识玩家的真是年龄□E. 很多⽹游可以⽆限申请ID.以⾄于玩很多个帐号.⽆视防沉迷系统□F. ⽆法从根本上解决问题□G.⽆法得到青少年玩家的正确理解□H. 其它研究的问题：⽹络已经越来越深⼊我们的⽣活，对于青少年的成长，⽹络的作⽤更显得⾄关重要，它既可以是⼀种⼯具，也可能成为危害青少年⾝⼼健康的杀⼿。
介于这种情况，我们⼩组展开了⼀个对青少年与⽹络之间关系的研究性活动。
我们主要通过⽹络对青少年的帮助、⽹络对青少年的危害，以及⽬前青少年使⽤⽹络、了解⽹络的实际情况的调查研究，来较为清楚、真切的了解当今青少年与⽹络的关系，然后通过对这个关系的分析，趋利避害，从⽽得到⼀个如何正确处理好两者关系，如何真正利⽤⽹络、使它成为青少年帮⼿的⽅案，并提出⼀些⾃⼰的建议，希望能够有利于青少年良好地使⽤⽹络。
研究的主要⽅法：如上所述，我们在研究过程中，按内容将⼩组分成三部分，分别研究三⽅⾯的内容。
在⽹络的利弊两⽅⾯，我们的研究活动主要侧重于调查资料，其中包括图书资料、报刊杂志资料及⽹上资料，但主要是⽹上资料；在青少年对⽹络的使⽤、了解情况⽅⾯，我们的研究活动除⽹上查阅资料外，当然最重要的是实地调查，在⼤范围调查中，我们⼩组⼀共做了600份调查问卷，较为清楚、全⾯地了解到了青少年使⽤、了解⽹络的情况，此外，在实地调查中，也获得了⼀些照⽚，即图⽚资料，反映了现在⽹吧的实际情况。
中小学生网络安全知识调查问卷
中小学生网络安全知识调查问卷亲爱的同学，欢迎你参加网络安全知识的问卷调查，请仔细阅读下列问题，并根据你的实际情况做出选择。
对于你的支持，我们表示衷心的感谢。
1.你的年龄？A.8岁（含）以下B.9-12岁（含）C.13-16岁（含）D.17岁以上2.你主要在哪里上网？A.学校B.家庭C.网吧D.其他地方3.你一般上网用于（）A.浏览网页、新闻B.聊天交友C.学习和资料查询D.看电影、视频E.玩游戏F.其他4.网络在你日常生活中处于什么地位？A.时刻陪伴、不能自拔B.重要，但能够自我控制C.可有可无D.排斥5.下面你了解到的网络安全问题有哪些？A.个人信息泄露B.网上病毒侵扰C.钓鱼网站D.网络诈骗E.沉溺网络时空6.设置密码时，你一般采取以下什么方法？A.电话号码B.生日C.英文单词D.数字、字母、符号混用7.在网站上填写个人信息，你的真实度是（）A.完全真实B.部分真实C.完全不真实D.视网站而定8.你了解《中华人民共和国网络安全法》吗？A.很了解B.一般了解C.不太了解，只是听过D.从未听说9.你的学校开展网络安全宣传教育活动了吗？A.开展了，未参加B.开展了，已参加C.未开展，不知情10.你觉得电脑（pad、手机）杀毒软件有作用吗？A.作用很大B.有一点作用C.没有作用D.没关心过11.在网络中，你会对陌生人泄露自己真实信息吗？A.几乎不会，要保密B.泄露一些也可以C.大部分都可以告诉D.全部告诉，诚实待人12.在网络上，你一般会透漏自己什么信息？A.姓名B.生日C.电话号码D.家庭住址E.学校年级13.你认为怎样会提升学生们的网络安全意识？A.开设讲座B.主题班会C.网络宣传D.观看情景剧14.你每周上网的时间？A.几乎每天都上网B.每周一两次C.说不定D.几乎不上网15.你会随意扫描二维码，链接陌生WIFI吗？A.经常扫，没考虑过安全B.偶尔扫，担心不安全C.从来不扫，认为不安全16.你知道我们国家最新出台的《数据安全法》吗？A.知道B.不知道。
中小学生使用网络情况调查问卷
中小学生使用网络情况调查问卷
1. 你的年龄的_______岁。
2. 你上网的频率是( )
A每天B经常C偶尔
3. 每次上网时间有多长?
A 1小时
B 2小时
C 3小时以上
4. 上网的主要目的是( )
A学习B查找资料C娱乐D浏览新闻网页5. 你觉得上网对你有帮助吗?( )
A有B没有
6. 你有过通宵上网的经历吗?
A经常B偶尔C从不
7. 你是否有上网过度而影响学习的经历?
A有B偶尔C从不
8. 你认为长时间的网络生活会使( )
A精神良好B精神恍惚C记忆力减退D注意力不集中9. 你认为上网过度会影响你的( )
A学习B心理C身体D没有
10. 你觉得中小学生应该如何使用网络?。
青少年网瘾现象调查问卷
青少年网瘾现象调查问卷1、您的性别【多选题】□ 男□ 女2、您的文化程度是【单选题】○ 小学○ 初中○ 高中○ 职高/中专/职专/技校○ 大专○ 本科○ 研究生及以上3、你觉得你在班级中【单选题】○ 成绩很好○ 成绩较好○ 成绩一般○ 成绩较差○ 成绩不好4、你平时（周一到周五）每天除工作学习以外的上网时间是：____________；【单选题】○ 30分钟以内○ 30分钟-1小时（不包括1个小时）○ 1-2小时（不包括2个小时）○ 2-3小时（不包括3个小时）○ 3-4小时（不包括4个小时）○ 4-5小时（不包括5个小时）○ 5-6小时（不包括6个小时）○ 6小时以上5、你周末每天除工作学习以外的上网时间是：____________；【单选题】○ 30分钟以内○ 30分钟-1小时（不包括1个小时）○ 1-2小时（不包括2个小时）○ 2-3小时（不包括3个小时）○ 3-4小时（不包括4个小时）○ 4-5小时（不包括5个小时）○ 5-6小时（不包括6个小时）○ 6小时以上6、你上网的主要目的是：______________（可多选）【多选题】□ 玩网络游戏□ 聊天或交友□ 看动漫、电影、下载音乐等□ 获取信息□ 学习或工作□ 通讯或联络□ 其它7、你最经常在哪里上网？【单选题】○ 家○ 学校/单位○ 网吧○ 同学/朋友家里○ 其他8、你是否总是想着去上网？【单选题】○ 是○ 否9、每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时，你是否会感到烦躁不安、情绪低落或无所适从？【单选题】○ 是○ 否10、你实际的上网时间是否往往比自己预期的时间长？【单选题】○ 是○ 否11、上网是否给你的学习、工作或现实中的人际交往带来不良影响？【单选题】○ 是○ 否12、你是否认为上网有可能对自己造成生理或心理危害？【单选题】○ 是○ 否13、你在知道上网有可能造成生理或心理危害的情况下，是否会控制自己的上网时间？【单选题】○ 是○ 否。
学生“在线学习”使用情况调查问卷
学生“在线学习”使用情况调查问卷
背景
随着信息技术的迅速发展，许多学校和教育机构开始采用在线研究作为教学手段。
在线研究具有灵活性和方便性，使学生能够在任何时间和地点获取知识。
为了了解学生对在线研究的使用情况，我们进行了一项调查问卷。
调查问卷内容
1. 你是否使用过在线研究平台进行研究？
- 是
- 否
2. 如果你使用过在线研究平台，你使用的频率是多少？
- 每天
- 每周几次
- 每月几次
- 偶尔使用
3. 你使用在线研究平台研究的主要内容是什么？- 学校课程
- 兴趣爱好
- 职业培训
- 其他（请注明）
4. 你对在线研究的满意度如何？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 非常不满意
5. 请列举你认为在线研究的优点（可多选）：- 灵活性高
- 方便快捷
- 可以随时随地研究
- 多样化的研究资源
- 与教师和其他学生的互动
- 其他（请注明）
6. 请列举你认为在线研究的缺点（可多选）：
- 缺乏面对面交流
- 技术要求较高
- 缺乏互动和讨论机会
- 自律性要求高
- 其他（请注明）
7. 你是否愿意继续使用在线研究平台进行研究？
- 是
- 否
8. 如果你不愿意继续使用在线研究平台，请说明原因。
结论
通过这份调查问卷，我们可以更好地了解学生对在线学习的使用情况和他们对在线学习的意见和看法。
这些结果将有助于我们进
一步改进在线学习平台，提供更好的学习体验。
感谢您参与这项调查！。
学生居家在线学习情况调查表
清泉街小学学生居家在线学习情况调查表尊敬的家长：你们好！为了促进我校线上教学工作的实效性，全面提高教师职业道德水平和业务素质，打造优良的教风、学风、校风，促进学校办学水平的提高，学校决定开展抗“疫”时期线上教学“家长满意度”调查活动，以便了解家长对学校线上教育教学工作及各学科教师的意见和建议，为更好开展工作提供帮助。
该问卷以无记名方式进行，会绝对保密，不会影响老师对您孩子的印象，请按实际情况填写，不要漏答。
谢谢！请参与的家长在3月16日（周1）晚上12点前完成填报。
谢谢合作！2. 孩子所在班级请选择3. 为全面提高学生线上学习质量，你认为语文老师在教学管理上选项严格要求，管理学生选项措施具体，注重培养学生好的学习习惯选项对学生有要求，但管理不严格、不明确选项对学生的学习和表现不闻不问4. . 为全面提高学生线上学习质量，你认为数学老师在教学管理上选项严格要求，管理学生选项措施具体，注重培养学生好的学习习惯选项对学生有要求，但管理不严格、不明确选项对学生的学习和表现不闻不问5. 为全面提高学生线上学习质量，你认为英语老师在教学管理上选项严格要求，管理学生选项措施具体，注重培养学生好的学习习惯选项对学生有要求，但管理不严格、不明确12. 为全面提高学生线上学习质量，你认为科学老师在教学管理上选项严格要求，管理学生选项措施具体，注重培养学生好的学习习惯选项对学生有要求，但管理不严格、不明确选项对学生的学习和表现不闻不问13. 为全面提高学生线上学习质量，你认为音乐老师在教学管理上选项严格要求，管理学生选项措施具体，注重培养学生好的学习习惯选项对学生有要求，但管理不严格、不明确选项对学生的学习和表现不闻不问14. 为全面提高学生线上学习质量，你认为美术老师在教学管理上选项严格要求，管理学生选项措施具体，注重培养学生好的学习习惯选项对学生有要求，但管理不严格、不明确选项对学生的学习和表现不闻不问15. 为全面提高学生线上学习质量，你认为信息老师在教学管理上选项严格要求，管理学生选项措施具体，注重培养学生好的学习习惯选项对学生有要求，但管理不严格、不明确选项对学生的学习和表现不闻不问16. 为全面提高学生线上学习质量，你认为体育老师在教学管理上选项严格要求，管理学生选项措施具体，注重培养学生好的学习习惯选项对学生有要求，但管理不严格、不明确17. 你对下面哪几科老师的线上教学很满意。
中学生上网情况调查问卷
中学生上网情况调查问卷网络已经成为我们生活中不可缺少的局部，但有时会影响我们的学习与工作，为此，我们利用寒假这段时间设计了一个问卷调查，以了解大家上网状况和看法，该问卷以不记名形式进行，希望大家认真积极的配合1、你的性别A男 B女2、你所在的年级是？A初一 B初二 C初三 D高一3、你的网龄有多长？A一年 B两年 C三年 D三年以上4、你平时主要在什么地方上网？A网吧 B宿舍 C其它5、你从什么时候开始接触网络A 小学 B初中 C高中6、你一次上网的时间如何？A 1到2小时B 3到4小时C 4小时以上7、你一周上网的频率如何？A一周四至六次 B每日上网 C三次以下8、你平时每月使用在网上的花费如何？A 80元以上B 50-80元C 20-50元D 20元以下9、你对常用的电脑办公软件的熟练程度？A非常精通 B根本精通 C一般10、你会使用Microsoft Office、Flash、dreamwear等软件吗？A非常精通 B根本精通 C一般 D根本不精通11、你会不会解决一些硬、软件问题？A完全没问题 B根本上能自己解决C自己能解决一些简单 D完全不会12、你是否有方案地使用电脑A没有 B有13、你上网干什么？A聊天B浏览网页C查资料D学习14、家长和学校有没有对你进行具体指导A有 B没有15、你是否觉得生活中有网络就够了，而现实生活中的人际关系却很差也无所谓A是B一点而已 C 不是16、你是否有过因为上网而忘记或根本不想做作业的经历A有过，但只是偶尔 B有，而且很经常C没有17、你认为上网是否对学习有影响A没有B有影响，但是不大C没有18、上网之后，上课你总是A精神饱满 B注意力不集中 C常想起上网画面19、你认为中学生沉迷网络有其内在因素〔可多项选择〕A是寻求精神寄托的场所，现实生活中得不到，可在虚拟世界得到满足B可忘却生活中的烦恼，自身得到放松，个性尽情发挥，不受约束C寻求刺激、猎奇，富有挑战性D花费太多时间和金钱上网而使成绩下降20、你认为网络本身哪方面对你具有很大的吸引力A开放性，不受规那么和道德约束B动态性，新东西层出不穷，让你应接不暇C松散性，几乎无什么约束，话可乱说，玩可尽兴。
线上学习效果的调查问卷范本
线上学习效果的调查问卷范本Q1：您所在的省份城市与地区省份城市区/县Q2：你认为线上教学老师的教学态度工作热情高工作较认真工作不够认真Q3：线上教学的老师是否按时上下课？按时基本按时迟到或拖堂次数多Q4：线上教学中老师的言谈举止文明得体不够得体不得体Q5：你觉得线上教学的老师课程准备是否充分？充分，条理清晰不太充分，条理不够清晰不充分，上课无条理Q6：你认为线上教学的氛围如何？融洽、活跃比较死板没什么氛围Q7：你认为老师在线上教学中的指导效果如何？效果好效果一般效果差Q8：上网课前，你的预习情况都会提前预习想预习，不知如何预习觉得预习没用Q9：你认为老师在线上教学课堂中的表现上课有激情上课一般上课无精打采Q10：老师在线上教学中让学生参与学习的情况老师引导学生积极、主动参与学习老师与学生偶尔进行教学互动基本上没有互动Q11：你觉得在线上学习中能听懂，掌握内容80%-100%能听懂，掌握内容60%-80%听懂的内容较少，50%以下Q12：你在线上学习中的感受是较愉快，兴趣浓厚兴趣一般，有压力毫无兴趣，较厌倦Q13：你是如何对待线上教学考试的？认真自主答题网上搜答案随便选选Q14：对于线上教学中老师布置的作业，你的完成情况自己独立完成自己做大部分，不会的在网上搜答案自己不做，直接抄网上的答案Q15：你体会线上教学对你的帮助帮助很大帮助比较大帮助不大Q16：你觉得线上教学的学习效率如何？效率较高一般效率很低Q17：关于线上学习，你还有什么问题或建议吗？（选填）____________。