幼儿园中班个人成长计划
幼儿园中班教师个人发展规划
幼儿园中班教师个人发展规划【一】x月已经悄然来临,新的学期也随即拉开帷幕。
为了使本学期自我的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:一、思想工作在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自我,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。
二、本事发展期望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中;多反思,结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。
生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。
针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。
班务工作中,严格要求自我,以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施:1)尽快提高自我对中班幼儿的管理和教学本事。
2)努力提高自我的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:1)多向富有教学经验的搭班教师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自我对中班年龄幼儿的管理和教学本事。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。
除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗资料的更换频率,为家长供给更优质服务。
除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景,经常了解家长的需求,努力使自我做的更好,成为家长心目中的好教师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并经过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面严格要求自我,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,仅有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和提议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和教师之间的距离,还要加快家园联系窗资料的更换频率,为家长供给更优质服务。
2024年幼儿园中班个人工作计划范本(六篇)
2024年幼儿园中班个人工作计划范本一、班级概况分析本班共有幼儿若干名,其中男生18名,女生若干名。
全体幼儿已在幼儿园度过一年的学习与生活,生活自理能力显著提升,基本实现自我服务。
在学术方面,孩子们表现出自觉性、主动性和探索精神,生活习惯良好,文明礼貌,尊敬长辈和教师,与同伴和睦相处。
仍需加强幼儿午睡自律性以及安全、卫生知识的培养,提高自我防范与保护意识。
教师团队团结协作,致力于为幼儿提供优质的保教服务。
二、班级管理计划1. 班主任老师需以身作则,言行一致,着装得体,积极履行上级领导布置的工作任务,服从领导安排。
2. 持续强化幼儿的安全卫生意识,提升自我防范与保护意识。
3. 继续培养幼儿良好的行为习惯,使用日常礼貌用语,学会尊重他人。
4. 教师之间应加强交流与合作,取长补短,利用园所资源,不断提高教学质量,确保幼儿日常教学活动顺利进行,有效传授知识。
5. 确保教学工具的完善与准备。
6. 在保育方面,保持教室卫生清洁,做好交接班工作,关注幼儿午睡情况,教育幼儿自我服务,独立整理个人物品。
三、教学工作计划1. 班主任与科任老师相互学习,共同探讨教学方法,提升教学水平,激发幼儿学习兴趣,全面发展体、智、德、美。
2. 目标化制作教学工具,充分利用园所资源,培养幼儿动手操作能力和手腕灵活性,提升观察力与想象力。
3. 加强体育锻炼,确保每日半小时的体育活动,通过体育游戏等形式,激发幼儿参与体育活动的兴趣,增强体质。
4. 每周制定并张贴教学计划,提前备课,做好教学工具的准备。
5. 着重发展五大领域:健康:身体运动智能,通过儿歌指令培养动作能力。
社会:人际关系智能,培养团队精神与自我认识。
语言:语言智能,理解儿歌内容,提高语言创造力。
艺术:音乐与空间智能,培养音乐感和艺术创作能力。
数理逻辑智能:培养推理能力、数数能力和观察力。
四、安全工作计划1. 通过多种形式开展安全教育,包括用电、交通、游泳、防火、防震、防毒等,教育幼儿遵守安全规则,遇到危险及时求助。
中班老师第二学期个人成长计划的奋斗目标
标题:中班老师第二学期个人成长计划
作为一名中班老师,我深知教育的重要性,也清楚自己肩负的责任。
在即将到来的第二学期,我为自己制定了以下个人成长计划,以期在教育教学工作中取得更好的成果。
一、奋斗目标
提升教育教学水平
(1)深入学习我国幼儿教育政策及教学大纲,掌握最新的教育理念和方法。
(2)积极参加各类教育培训和研讨会,提高自己的专业素养。
(3)观摩优秀老师的课堂教学,学习他们的教学技巧和经验。
增强班级管理能力
(1)优化班级管理流程,提高工作效率。
(2)注重班级氛围的营造,培养孩子们的团队精神和自主学习能力。
(3)加强与家长的沟通交流,共同关注孩子的成长。
提高自身综合素质
(1)培养良好的心理素质,保持积极向上的心态。
(2)加强体育锻炼,保持身体健康。
(3)学习一定的艺术修养,丰富自己的业余生活。
二、实施策略
制定详细的学习计划,明确学习目标和时间节点。
定期自我检查,及时发现问题并整改。
主动寻求同事和领导的帮助,虚心请教,不断进步。
注重实践与理论相结合,将所学知识运用到实际教学中。
积极参加学校组织的各类活动,锻炼自己的组织协调能力。
三、期望成果
通过第二学期的努力,我希望能实现以下成果:
教育教学水平得到明显提升,课堂氛围更加融洽。
班级管理能力得到增强,孩子们在班级中快乐成长。
自身综合素质得到提高,成为一名优秀的幼儿教师。
最后,我将始终保持对教育的热爱和敬业精神,为孩子们的成长贡献自己的力量。
相信在全体师生的共同努力下,我们一定能够创造一个美好的学期。
幼儿园中班个人计划范文十篇
幼儿园中班个人计划范文十篇幼儿园中班个人计划篇1新学期的工作开始了,为了每一个孩子都有获得更好的发展,能更健康、全面地成长。
为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
现将本学期工作计划如下::一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。
工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。
继续发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作:这学期有几个新插班的孩子,我要用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱,小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园。
尽快的适宜新的环境。
1、在体质上,我继续以游戏的形式开展锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时督促孩子自己添加衣服,对爱出汗的孩子,应该进行特别护理,同时,注意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。
加强体育锻炼和户外活动,减少幼儿生病机率,保持本班的出勤率。
真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯,如:我们抓的喝水习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做。
把幼儿的能力培养作为重点。
4、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。
知道为集体争光,不做有损害班级的事情。
5、生活卫生常识:(1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。
不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。
幼儿园中班个人工作计划(15篇)
幼儿园中班个人工作计划(15篇)幼儿园中班个人工作计划1我是这个学期才接到这个班的,所以对班上幼儿的状况不是很清楚。
我们班共有幼儿39名,其中男生14名,女生18名。
经过一周与幼儿的相处,我班幼儿还存在许多不足之处:1.孩子的作息有些散漫,大部分孩子的注意力容易分散。
2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让分享精神不足。
3.个别孩子的自理潜力有待进一步提高。
4.孩子的自我表达意识有待加强。
本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。
透过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。
一、教育工作语言1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。
2.激发孩子口头表达的兴趣,帮助孩子正确、恰当地使用口头语言。
3、继续了解书籍的基本构成,养成爱护书籍的习惯,了解单页多幅图与一个完整故事的关系。
4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在群众面前说话、讲故事,声音响亮。
艺术1.通过唱歌、节奏感强的活动和音乐欣赏,培养孩子的语言和非语言思维潜力、想象潜力和创造潜力。
2.通过群众性音乐活动中的自我表现和人际交往协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养其健全和谐的人格。
3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念,明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4.引导孩子不断学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。
5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造潜力和创造意识。
6.帮助孩子在塑造和制作活动中开发小肌肉动作和手眼协调潜能,帮助孩子体验手工活动的乐趣,培养孩子对手工制作的兴趣。
科学1.激发孩子对环境中的量和形的认识和探索的兴趣,是他们愿意并喜欢参与数学活动。
2、观察、比较决定10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移潜力的发展。
3.能够听清楚老师讲课,按要求开展活动,学会按要求检查自己的活动。
中班个人工作计划(15篇)
中班个人工作计划(15篇)中班个人工作计划1一、情况分析中班年级组共有五个班级,185名幼儿,每班人数相对较多,特别是新市民子女在班级中占60%以上,新入学幼儿占20%以上,另外家长的文化程度、生活环境等因素的影响对教师的组织与管理有一定的挑战性。
经过一学年的幼儿园学习生活,幼儿获得了不同层面的发展:能清楚表达自己的意愿,在活动中表现出积极性,能遵守日常生活中的规则,辨别是非。
从教师的自身情况看,本学期我们中班年级组共有12位教师、5位保育员。
教师队伍中有刚参加工作的年轻教师,也有工龄20多年的老教师,整个教师团队能团结协作,每个教师都有自己管理、教学的特性,但班级搭班老师之间也需要相互磨合;新接班的老师,对幼儿还需熟悉了解。
二、指导思想;以“让生活充满阳光、让孩子健康成长”为教育中心,认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》,年级组全体教师发扬团结协作、求实创新的工作作风,积极将各项工作落到实处,全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量,努力提高幼儿的多元能力发展和年级组教师业务水平和专业技能。
三、工作重点:1、优化团队建设——注重学习活动中教师的专业提升幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们现在教育中需要关注和努力实施的。
这些要求使老师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要,多从幼儿的角度去思考,运用最适合的教学手段与方法。
但是在很多时候,老师们都会觉得无从下手。
所以在年级组活动时,我们会安排年级组内教师认真研究幼儿园课程中出现的教学新思路、新问题,使课程理念能真正地落实到教学活动中去。
让老师们把教学中的困惑和困难提出来,与其他老师一起探讨,结合了集体的智慧,来解决一些教育实践中的具体问题,使集体活动开展更有实效,老师的工作开展的更加顺利。
教师的工作过程,不仅是一个研究教育对象的过程,也是一个不断研究自己的过程,教师只有瞄准自己的教育教学实践、经验积累、理论提升,才能不断提高自己的教育教学质量。
幼儿园个人计划中班五篇
伴有着新年的脚步,我们又迎来了新学期。
上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。
因此,本学期我们老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每一个幼儿富有个性的发展。
学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下:本学期我班幼儿人数为 26 人。
开学初对新生进行了家访,掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境,对老生也相继进行了电访。
经过中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。
主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成为了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部份幼儿能主动做好事匡助火伴及学习照应他人的意识与精神,特殊是在分享行为有了较大的进步。
孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中斗胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高。
学习中已初步形成数概念,能较好进行两个特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌节奏等方面取得较好发展。
但同时也发现许多不足之处。
因此,本学期重点:在常规中,充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展。
认真学习新的《幼儿园教育指导纲要》 (试行) ,加强管理,提高保教质量,开展心理健康课题实验。
树立科学的教育观,儿童观,发展观。
以“省示范幼儿园”为标准,结合本班幼儿的实际情况,组织开展各项活动。
发挥中班的力量,齐心协力进行班级的教育教学工作,增强工作的责任感,促进我班幼儿身心全面健康和谐发展。
1、创设健康,丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。
关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性,情感的养成。
幼儿园中班个人计划锦集10篇
幼儿园中班个人计划锦集10篇幼儿园中班个人计划篇1这学期我继续与麻老师带中班。
在上一学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知识上有一点小的积累。
针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
作为一名幼儿教师,我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规,师德规范,作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作,积极参加园里各项活动。
一、班级情况分析本班幼儿总人数有37人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、教育教学工作在教学中,为了实现有效教学必须认真备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验,认真撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境,创设良好的课堂气氛。
要积极参加公开课,多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽知识面,为教学内容注入新的活力。
在教学活动中,根据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼的关系,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,更好的培养幼儿全面发展能力。
三、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
幼儿园自我成长计划范本(5篇)
幼儿园自我成长计划范本一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究,凸现我园的特色教育。
二、教研重点加强理论学习,提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。
1、定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。
具体(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养,提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。
具体内容有:(1)每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求教育途径。
(3)开展评比活动,适时开展两早操评比、教育、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课,推门听课的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。
(每周____节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分作为月考依据)。
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用。
(1)建立教研活动轮值制。
中班幼师个人计划9篇
中班幼师个人计划9篇中班幼师个人计划精选篇1一、增强体质,提高出勤率1、认真制定幼儿体锻计划,科学合理地安排幼儿一日活动内容,每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间,在活动中能随时调整活动量,增强了幼儿的体质。
2、一日活动中动静交替,并注意观察幼儿的情绪和状态,发现幼儿身体状况有异常,能马上有效的处理,并及时通知家长。
平时能按时按量地给有病的孩子喂药。
发现传染病,能及时向保健老师汇报,并及时做好隔离、消毒工作,杜绝了传染病的蔓延和传播。
3、根据天气的变化,及时为幼儿增减衣物。
外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾,活动后进活动室,督促幼儿根据自己的情况及时穿衣,避免了一冷一热后感冒。
4、午睡时认真巡视,根据孩子的情况增去被子,预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。
5、不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。
经过一学期的努力,孩子们饭吃的多了,觉睡得香了,身体也越长越壮了。
二、主题活动开展得比较顺利1、教师对主题思考较多,能根据《纲要》的2、随着年龄的增长,幼儿在好奇心的驱使下,积极地参与到老师三、环境创设更有效1、心理环境:我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。
鼓励幼儿大胆表现,积极参与,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,形成活泼开朗的良好个性品质。
2、物质环境:和幼儿一起收集资料,共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰,并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。
游戏材料也能不断的丰富,游戏环境不断完善。
四、上学期评估情况及其分析1、班级综合评估:上学期我班被园部评为文明班级。
分析原因:我们坚持保教结合,重视对幼儿各方面能力的培养,帮助幼儿养成良好的行为习惯,形成积极向上的班风。
2、幼儿体检结果:我班幼儿的身高、体重差异较大。
另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题,这是本学期日常生活中需要注意的地方。
五、落实工作重点的具体措施1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,做好卫生、消毒工作,防止传染病的流行。
个人工作计划中班幼儿园5篇
个人工作计划中班幼儿园5篇个人工作计划中班幼儿园篇1__年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任的__年级(1)班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如下计划。
一、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。
培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
二、培养良好的学加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学思想学提供更科学地学三、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。
设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
四、组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。
在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。
班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。
力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学五、具体措施:1、第一周的班委会议,明确具体分工,使班委正式开展工作。
2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
3.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的衣食住行入手,开展好健康日记活动,征求学生意见,及时掌握学生心理状态,时刻与学生保持心灵沟通。
7、以学思想行为。
9、尝试实施班干部轮换制度。
10、倡导在班级工作和学网吧。
16、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
17、坚决服从学校的管理,并教育学生禁止,出现问题时,可以通过正当渠道逐级上报,妥善解决。
幼儿园个人计划中班10篇
幼儿园个人计划中班10篇幼儿园个人计划中班篇11、建立民主、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感和信赖感。
2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来,学习具体的行动方法。
在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在教师的引导下自己解决问题。
3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富的感性经验。
引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物的探究欲望。
积极鼓励幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识兴趣,通过多种途径,丰富幼儿知识。
4、丰富环境创设的内容,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及兴趣,提供不同层次及不同性质的`材料。
创设一面突出幼儿主体性的主题墙,让幼儿真正成为环境的主人,真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。
”5、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展。
保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,体现师幼共创。
在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验。
6、采用生动形象、寓情于教的方式,发展儿童的是非观念和自控能力。
选用大量具体的情景与行为,通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式,由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义,并通过实践练习加以巩固。
7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中,积极运用语言与他人交往,用语言表达日常生活中的所见所闻。
并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。
幼儿园个人计划中班篇21、根据蒙氏教室的创设原则,为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容,与幼儿一起,利用废旧材料,创设出能够与幼儿对话的物质环境;3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容,为幼儿开设相应的活动区,并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容,增补区域活动的材料;4、采用音乐常规,让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动;5、小班时在老师培养下,我班孩子的秩序感培养得较好,本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养,尤其是新生。
2024年幼儿园中班个人计划(七篇)
2024年幼儿园中班个人计划目标:提升普通话应用能力及培养幼儿的社会、科学、艺术等多方面素养。
实施策略:1. 通过欣赏优质文学作品,学习优美词汇,创设情境,使幼儿能够再现作品内容和情节,以增强语言表达能力。
2. 提供丰富的幼儿图书,引导幼儿认真阅读,理解图书情节,初步培养阅读兴趣。
3. 组织科学的识字活动,并在日常生活中进行随机识字教育,创造普通话交流环境,鼓励幼儿持续使用普通话。
4. 在社会领域,培养幼儿良好的生活习惯和关爱他人的情感,鼓励他们大胆、有效地表达自己的愿望、意见和创造力,同时关心社区生活,主动与人交往,了解社会生活。
5. 通过专门的教育活动和跨领域渗透,培养幼儿的社会知识、情感和行为,同时在日常生活中渗透爱心教育,鼓励幼儿发表个人意见和建议。
6. 通过参观、散步等,让幼儿了解周围的社区生活,增强对环境的认知。
7. 在科学领域,激发幼儿主动参与数学操作活动,培养他们观察、比较、判断数量关系的能力,以及关心和爱护动植物及环境的情感和行为。
8. 创设情境,引导幼儿观察并提出问题,让他们在思考和解决问题中学习科学知识,同时提供科学活动设备和材料,激发幼儿的探索精神。
9. 注重正规教育与日常生活中科学活动的结合,引导幼儿进行观察和探索,培养他们的科学素养。
10. 在艺术领域,让幼儿感受不同节拍和情绪的音乐,学习欣赏美术作品的造型美和色彩变化,初步了解艺术作品与现实生活的联系,同时发展他们的绘画和手工技能。
11. 举办各类节日活动,如“三八”妇女节、“六一”儿童节等,让幼儿展现自我,增强自信心和表现力。
每月工作计划:____月份:完成开学准备工作,创设舒适环境,进行新生家访,收集区域游戏材料。
____月份:创设主题环境,举办母亲节活动,加强与家长的沟通。
____月份:组织家长开放日,引导幼儿观察春天,预防春季疾病,注重个人卫生教育。
____月份:进行节日安全教育,培养幼儿的独立生活能力,准备“六一”庆祝活动。
中班学期成长计划
中班学期成长计划日子如同白驹过隙,我们的工作又将迎来新的进步,是时候开始制定计划了。
拟起计划来就毫无头绪?以下是店铺整理的中班学期成长计划(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班学期成长计划1时间荏苒,转眼间我已离开了学校踏上了工作岗位,我到当湖中心幼儿园这个大家庭也有两个多月了。
本学期我担任中五班的副班主任,这对我来说是一次新的考验,一切从头开始的我,路上必将充满荆棘。
在这短短的时间内,我付出了很多,收获了不少,同时也成长了不少。
在园领导和老师们的帮助和关怀下,我不断地成长着。
作为一名幼儿教师我深知责任的重大,有工作的艰辛和新教师的压力,我将要体验的是这职业的酸甜苦辣,有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰……这将都是我未来的宝贵财富。
在崭新的旅程中我将不断努力,让自己成为一名幼儿教育工作者。
下面是我制定的个人成长计划,具体包括以下几分方面:一、发展方向:1.政治思想方面热爱祖国,热爱家乡,提高自己的政治思想,积极要求上进,严格要求自己。
热爱幼儿园,爱孩子们,遵守幼儿园的各项规章制度,每个星期我都会听从领导的安排,认真摘记。
我深知,幼儿是学习的主人,作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。
还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心,和孩子们拉近彼此的距离,在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。
2.理论知识方面我将会一如既往的去提高自己的理论知识,认真学习,刻苦钻研。
阅读的书籍,如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》,认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,还有有关幼儿教育的期刊。
这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。
3.教育教学方面要勤听课,认真做好笔记,主动像师傅老师请教,多听园内、组内其他老师的课,积极吸取他们的长处,尝试运用到自己的教学领域中。
幼儿园中班幼儿自我成长计划
幼儿园中班幼儿自我成长计划英文版In the kindergarten, children in the middle class are at a crucial stage of development. They are transitioning from being toddlers to becoming more independent and curious individuals. It is important for educators and parents to work together to create a self-growth plan for these children to help them develop their skills and confidence.One key aspect of the self-growth plan for children in the middle class is to focus on their social and emotional development. This includes helping them learn how to express their emotions, communicate effectively with others, and develop positive relationships with their peers. Educators can create activities and games that encourage children to work together, share, and resolve conflicts in a peaceful manner.Another important aspect of the self-growth plan is to focus on the cognitive development of children in the middle class. Educators can create a stimulating environment that encourages children to explore, ask questions, and learn through hands-on experiences. They can introduce new concepts, such as numbers, letters, and shapes,in a fun and engaging way to help children develop their problem-solving and critical thinking skills.Physical development is also a key component of the self-growth plan for children in the middle class. Educators can create opportunities for children to engage in physical activities, such as running, jumping, and climbing, to help them develop their gross motor skills. They can also provide materials and equipment that encourage children to develop their fine motor skills, such as drawing, cutting, and building.By creating a comprehensive self-growth plan for children in the middle class, educators and parents can help these young learners develop the skills and confidence they need to succeed in school and in life.中文翻译在幼儿园中,中班幼儿正处于关键的发展阶段。
个人成长计划幼儿园中班
个人成长计划幼儿园中班好啦,今天来聊聊“幼儿园中班的个人成长计划”这事儿,嗯,你别看这是个挺“严肃”的话题,其实说到底就是希望小朋友在幼儿园里能够茁壮成长,变得更聪明、更勇敢、更懂事、也更独立。
说白了,就是帮助孩子们在玩乐和学习之间找到一个完美的平衡点,让他们不光是玩得开心,还能偷偷变得更聪明,生活技能一个个get起来。
你想想看,中班的孩子基本上都差不多五六岁了吧,这个时候是个关键期,他们不再是完全依赖爸妈的小宝宝,慢慢地,他们开始用自己的方式看待世界,开始有了自己的小小想法,什么都想试试,什么都想探索。
所以,作为家长和老师,我们就得好好规划一下,给孩子们设计一个“成长路线图”。
第一步,得先培养他们的自信心。
这个小东西得从小培养啊。
你想想,如果从小没有自信,以后怎么能敢大声说话,怎么能敢在众人面前展示自己?在幼儿园里,很多活动其实都挺适合培养自信的。
比方说,让小朋友站出来讲个故事,虽然他们讲得可能东一句西一句,可是那种积极的表现本身就是一个很好的锻炼啊。
别看他们有时候“语无伦次”,可只要鼓励一下,他们会越来越有胆量。
再比如说,给他们一些小任务,像是擦桌子、搬椅子,虽然看着很简单,但他们完成了之后也会觉得自己“好厉害”,这就是一种自信的建立。
你不信,回家试试看,今天给他点个小奖励,他明天可能就会在你面前炫耀自己的“成就”了。
第二步,社交能力也得加强。
这个年龄段的孩子,正是学习与人相处的关键时期。
和小伙伴玩,和老师沟通,甚至和家长对话,都能帮助孩子们慢慢学会如何处理各种关系。
所以,和其他小朋友分享玩具、轮流玩游戏这些看似不起眼的事,实际上是非常重要的。
你想想,万一以后小朋友进入了更大的环境,像是小学,没学会和人相处,难免会吃亏。
所以,中班的成长计划里,教孩子如何合作、如何和别人分享,基本上是头等大事。
孩子们可能还不懂得什么是“等一等”,但只要不断给他们机会,慢慢地他们会意识到,和人一起玩才更开心呢。
中班老师个人成长计划(2篇)
中班老师个人成长计划一、班级情况分析:大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿的观察能力,和想象能力。
3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
6、五大领域:〈1〉健康-身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。
〈4〉艺术-音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。
参加幼儿园举办的律动比赛。
三、安全工作:2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。
四、卫生保健工作:1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。
注意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
最新整理中班教师个人成长计划怎么写
中班教师个人成长计划怎么写导语】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。
本文《中班教师个人成长计划怎么写》由为您整理,仅供参考!【篇一】一、班级情况分析1、幼儿发展情况:本学期我班共30名幼儿,27人是由小班升上来的,3人是新生插入。
原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活,基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,在各方面都取得了许多进步。
如:每天都能高高兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。
然而转入的三名幼儿,对集体生活充满着陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包办较多,由此自理能力也较差,有的自己穿脱衣裤还有困难。
另外,在老生中,有些方面发展比较欠缺。
(1)同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想,平时活动中,有时还会出现打人、抢玩具等现象。
(2)物归原处的习惯还不够好,看见玩具在地上不会主动捡起来。
(3)虽然大部分幼儿愿意说话,但是词汇不够丰富,语句不够完整。
(4)有的用餐的习惯还不够好,桌面、地面不够干净。
分析原因主要有以下几方面:(1)幼儿的自我意识还较强,还常常以自我为中心。
(2)幼儿动手试试、做做的机会还不够多。
(3)激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。
2、家长情况:通过一年的家园联系,与家长的接触和了解,教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。
同时我们还发现,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注。
比如:怎样开发孩子的智力?如何培养孩子的学习兴趣等等。
他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时,还希望了解一些科学育儿的知识,以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。
家长对我园主题活动的认识也是全新的,也需要我们老师的宣传和沟通。
本学期将针对幼儿这些情况,加强引导,注重培养。
二、学期目标(一)健康1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,初步对自己能做的事表现出自信。
幼儿园中班幼儿自我成长计划
幼儿园中班幼儿自我成长计划小手绘大梦想——中班幼儿自我成长计划的奇妙之旅“哎呀,小豆丁们,你们知道吗?每个人心里都有一颗神奇的小种子,那就是我们自己的成长计划哦!”在阳光明媚的幼儿园里,老师用最生动的语言开启了中班宝宝们的自我成长计划探索之旅。
首先,“一步一个脚印”,我们要学会独立生活。
小朋友们,咱们可不再是那个吃饭要喂、穿衣要帮的小baby啦!从现在开始,尝试自己动手系鞋带,尽管可能像解谜一样曲折,但那份解开后的成就感可是“千金难买”的哟。
再试着拿起小勺子,稳稳地把饭菜送进嘴巴,即使偶尔“飞出碗外”,那也是成长道路上必不可少的乐趣嘛!其次,“滴水穿石”,我们要培养良好的学习习惯。
拿起五彩斑斓的绘本,跟着故事里的角色一起冒险,让阅读成为每天必做的甜蜜任务。
数字和字母就像一个个等待被发现的小秘密,用我们的小手去描绘、去感知,让知识的种子在心中慢慢生根发芽。
“积跬步以至千里”,每一天的进步看似微小,累积起来就是巨大的飞跃呢!然后,“百炼成钢”,我们要锻炼强健的体魄。
在户外活动时间,尽情奔跑、跳跃,体验运动带来的快乐与活力,让身体像小树苗一样茁壮成长。
别怕摔倒,每一次跌倒都是为了更好的站起,因为“失败乃成功之母”嘛!再者,“以人为镜”,我们要学会与人交往。
要知道,幼儿园不仅是学习的地方,更是结交朋友、学会分享的大舞台。
小朋友之间难免会有争执,这时就需要我们学会理解和包容,懂得“退一步海阔天空”的道理。
同时,也要勇敢表达自己的想法,因为在社交舞台上,“有话好好说”才是沟通的关键。
最后,“未雨绸缪”,我们要树立远大的理想。
虽然现在的你们还是一群懵懂可爱的小不点儿,但每颗幼小的心灵都应该有一个属于自己的梦想。
无论是想成为一名画家,还是想要驾驶宇宙飞船,都要大胆地说出来,因为“志存高远,脚踏实地”,梦想就是引领我们前行的北斗星。
总的来说(虽然我们说过不要总结性段落,但是忍不住还是要稍微提一下),小朋友们,自我成长的旅程就像一场奇妙的探险,充满了挑战与惊喜。
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篇一:幼儿园中班第二学期个人发展计划
二0一三学年第二学期个人发展计划
新的学期又开始了,为了更好地做好本学期的各项工作,特制定以下个人发展规划。
一.指导思想:
1.继续更新自己的教育观念,根据《纲要》及《课程指南》的精神,进一步树立的儿童观、教育观,并遵循大班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会等教育资源,注意教育内容应符合幼儿的兴趣及需要,并即使做适当的调整。
在教育过程中合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相适应的环境。
2.以园内制订的目标为方向,以我班本学期的班级计划为目标,根据班级幼儿的年龄特点及需要为基础,制定教育计划和教育活动。
二.个人现状分析:
教育教学能力和技巧上面还存在不足,应加强理论知识的学习,并且努力把理论与实际很好地结合起来。
三.工作重点:
1.积极参加各类学习活动,提高自身专业化水平。
2.积极参加园内的乒乓训练,并加强对运动课程的研究。
3.继续以“八个一”的要求做好班级各项管理工作。
4.加强对幼儿自理能力及良好的学习、生活习惯的培养,做好幼小衔接工作。
5.以班级计划为依据,以综合的思路构建学习内容,按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,并在活动后认真分析和反思活动的效果。
6.在和搭班的配合工作中,继续探索在教学活动中师生关系平衡点的把握技巧。
7.与搭班配合做好毕业典礼节目的编排工作。
8.注重家园联系,多与家长沟通交流,并能用专业知识指导家长的教育行为。
四.措施:
1.积极参加园内组织的各项学习活动,多阅读相关的幼教杂志,使自己吸收各种幼教信息,开阔自己的视野,开拓教育教学的新思路。
2.多向有经验的教师学习,并能经常反思自己的教育教学活动,不断提高自已的专业化水平。
3.在班级工作中能与搭班老师共同商量、互相支持、互相配合,共同努力,以孩子为轴心,努力做好班级管理工作。
4.对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。
5.认真填写每月的幼儿成长册,及时向家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现。
做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。
篇二:幼儿园教师个人成长计划
幼儿园教师个人成长计划
大二班***
作为一名幼儿园教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。
一年之计在于春,新学期又已来到,新事物不断在长出,为了让自己在新一年里收获更多,我也对自己在新学期里的工作做一个计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、个人基本情况介绍:
我已经在幼师岗位已两年了,这两年来在园领导的带领下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步。
工作两年中先后带教小班和中班,积累了一定的工作经验。
二、现状分析:
1、优势:
1)两年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的
经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2)随着两年家长工作的开展,在家长工作方面积累了
一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。
3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教
学新理念
的冲击。
2、不足:
1)因为我是一名新教师,工作只有两年时间,只教过
小班和中班的幼儿,缺少对大班年龄幼儿的管理和教学经验。
2)在专业知识的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱。
随着教学工作的不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的训练,尤其
是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。
三、个人发展目标:
1.在本学期里提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师。
2.提高自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。
3.尽快提高自己对大班幼儿的管理
和教学能力。
4.努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
5.继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
四、措施:
1.多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学能力。
2.积极向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3.主动关心学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊
物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
4.提高教学和科研能力。
进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。
积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
5.幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。
我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。
如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
6.利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。
“给孩子一杯水,不仅要有一桶水,而且要有长流水。
”一个优秀的教师,必须要有深厚的文化底蕴,在今后的工作中,我将努力让学习成为自己的习惯,使自己向成功型的教师迈进,收获更多。
20XX年3月3日
篇三:幼儿园中班个人计划
篇一:中班下学期个人工作计划
中班下学期个人工作计划
新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规
律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作,我详细做出了幼儿园配班工作计划:
一、班况分析:
班里有37名幼儿,通过一个学期的学习和生活,幼儿已养成了较好的游戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达能力,交往能力等都有了明显的进步,还掌握了一些简单的技能技巧,同伴之间能和睦相处,共同学习、游戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能按照活动的规则进行活动。
有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困难知道寻求老师和同伴的协助,能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。
看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施:
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。
加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“平安”落实到各自的具体环节中。
通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。
活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。
并能及时收拾和整理小型体育器械。
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。
5、继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。
中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。
为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫
生保健习惯。
(二)常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并
能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、保育教育方面。
1、配合教师组织好各种教育活动。
2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力,以及各种兴趣和能力。
3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。
4、认真做好家长的沟通工作。
三、家长工作
开展家园联系,实施同步教育。
家长是孩子的第一位老师,在家长的密切配合下,幼儿园的工作才能更顺利地开展活动,因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式,互相交流,使家长了解孩子在园的生活和学习情况,积极主动地与我园配合,真正起到桥梁的作用。
铜冶中心幼儿园
中(1)班
郑红肖
篇二:中班幼师配班个人计划
中班幼师配班个人计划
针对中班幼儿的年龄特点和班级实际情况,特意制定“幼儿园中班下学期班务计划”,通过多种形式的活动,不断提高幼儿一日活动的能力,培养幼儿良好的生活、卫生、。