描写教养的成语及解释
形容教育的成语
形容教育的成语集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
20、春风化雨：化：化生和养育。
形容教育的词语
形容教育的成语及解释形容教育的成语及解释1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同嘉言善行。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
20、春风化雨：化：化生和养育。
指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。
21、懿言嘉行：懿：美好；嘉：善、美。
形容修养高品德好的成语
形容修养高品德好的成语修养是指一个人在日常生活中所具备的道德、品德和文化修养。
高品德是指一个人言行举止端正，道德观念正确，并且具备良好的行为习惯和品质。
成语是汉语中具有一定含义，并能够概括事物特点或表达某种情感的固定词组。
下面是几个形容修养高品德好的成语。
1. 以德报怨（340字）以德报怨是指对别人的恶意或冒犯不以恶报复，而是以善意回报。
这种行为显现出一个人宽容、善良、有修养的一面。
2. 一丝不苟（320字）一丝不苟形容一个人做事认真细致，一点一滴都无可挑剔。
这种做事态度表现出一个人的严谨和高品质。
3. 和蔼可亲（320字）和蔼可亲形容一个人待人温和友善，容易亲近。
这种态度表现出一个人乐于助人，待人亲切，具有高尚的品德。
4. 忍辱负重（320字）忍辱负重形容一个人在面对压力、困难或冤枉时能够忍耐并承担起责任。
这种心态表现出一个人具有坚韧不拔的精神和高尚的品格。
5. 诚实守信（340字）诚实守信形容一个人言行正直，言必信、行必果。
这种品质展现出一个人的正直、可信赖和真诚。
6. 知恩图报（320字）知恩图报形容一个人在受到别人的恩惠或帮助后，能够反过来回报对方。
这种行为体现了一个人的感恩之心和高尚的品德。
7. 持之以恒（320字）持之以恒形容一个人在做一件事情时坚持不懈，持续努力，不轻言放弃。
这种毅力和顽强的精神展现出一个人的优良修养和高尚品质。
8. 公正廉洁（320字）公正廉洁形容一个人在事务处理中公正无私，并拥有清廉的品质。
这种精神体现了一个人的公平正义观念和高尚道德标准。
形容修养高品德好的成语有很多，每个成语都从不同侧面展现了一个人的品德和修养。
这些成语都是我们学习中文时需要了解和运用的，同时也提醒我们在日常生活中要关注自己的修养和品德，努力做一个有高尚道德情操的人。
形容教育的成语
形容教育的成语Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT形容教育的成语1、屡教不改：多次教育，仍不改正。
2、玉琢成器：琢：雕。
玉石只有经过雕琢，才能成器物。
比喻人只有接受教育才能有成就。
3、春风中坐：像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。
比喻受到良好的教育。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
6、易子而教：易：交换。
交换孩子进行教育。
7、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
8、嘉言善状：有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。
9、循循诱人：犹循循善诱。
指善于有步骤地引导、教育人。
10、不可教训：教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。
11、不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
12、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
13、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。
14、换骨脱胎：原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
15、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
16、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
18、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
19、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
来自沂水的春风。
比喻深受孔学的教育与熏陶。
有教养的四字成语
有教养的四字成语温文尔雅——温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。
形容人态度温和，举动斯文。
现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
落落大方——落落：坦率，开朗的样子。
形容言谈举止自然大方。
彬彬有礼——彬彬：原意为文质兼具的样子，后形容文雅。
形容文雅存有礼貌的样子。
文质彬彬——文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。
原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
雍容大雅——指神态从容不迫，举止文雅大方。
同“雍容闲雅”。
雅人深致——雅：高雅，高尚；致：情趣。
人品高尚，情趣深远。
原是赞赏《诗经·大雅》的作者有深刻的见解。
后形容人的言谈举止不俗。
礼贤下士——对存有才存有德的人以礼相待，对通常存有就可以的人数等自己的身分回去广交。
必恭必敬——恭、敬：端庄而有礼貌。
形容态度十分恭敬。
敬贤礼士——礼：以礼相待，认同；士：古时指有学问的人。
认同品德高尚、学识出众的人。
雅人深致——雅：高雅，高尚；致：情趣。
人品高尚，情趣深远。
原是赞赏《诗经·大雅》的作者有深刻的见解。
后形容人的言谈举止不俗。
温良恭俭——原意为保守、正直、谦卑、简朴等美德。
这原是儒家倡导待人接物的准则。
现也形容态度保守而缺少斗争性。
婉婉有仪——形容温文柔顺而有礼貌。
必恭必敬——恭、恭：端庄而存有礼貌。
形容态度十分谦卑。
谦恭下士——旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
知书达礼——言、超过：懂。
存有文化，懂得礼貌。
形容存有教养。
不矜不伐——矜、伐：自夸自大。
不自经为了不起，不为自己吹嘘。
形容谦逊。
谦谦君子——指谦虚谨慎、能够严格要求自己、品格高尚的人。
宽容大度——形容心胸开阔，度量大，能容人、容事。
关于培养品德的四字成语
以下是一些关于培养品德的四字成语：
厚德载物：指重视品德，推崇有德行的人。
修身养性：指通过培养自身的品德来提高自己的修养。
严于律己：指对自己要求严格，不放松对自己的约束。
宽以待人：指对别人宽容，不苛求别人，与人为善。
言传身教：指通过自己的言行来影响和教育别人。
正人君子：指有良好品德的人。
克己奉公：指严格要求自己，全心全意为人民服务。
廉洁奉公：指廉洁无私，忠于职守，为人民服务。
见义勇为：指看到正义事情时勇敢地去做。
厚德载物：指有高尚的品德和行为，能够得到别人的尊重和信任。
用以指父亲的教诲的成语
用以指父亲的教诲的成语
1. 涵养家风：指父亲对于家庭教育的重视和教导。
2. 诲人不倦：形容父亲对子女的教育一直不懈和坚持。
3. 明知故问：形容父亲在教育子女时故意采取诘问的方式，以引导他们自己思考和学习。
4. 教无止境：指父亲永远都在教导和引导子女，无论他们年纪多大或已经有所成就。
5. 树人成材：形容父亲教导子女的目的在于使他们成为有用之才。
6. 不耻下问：形容父亲虚心向别人请教，以提高自己，同时教育子女也具备谦虚谨慎的态度。
7. 润物无声：形容父亲教育子女时经常以言行给予潜移默化的教导。
8. 授人以鱼不如授人以渔：形容父亲在教育子女时注重培养他们的独立思考能力和解决问题的能力，而非简单地给予答案。
9. 临渊羡鱼：形容父亲以案例或故事警示子女，使其明辨是非、识别危险。
10. 纲举目张：指父亲教导子女时注重重点和全局，使其全面
发展和健康成长。
夸赞家长教育有方的成语
形容教子有方的成语1、不愤不启[ bùfèn bùqǐ]释义：愤：心里想弄明白而还不明白。
启：启发。
指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。
这是孔子的教学方法。
出处：《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。
”2、不教之教[ bùjiào zhījiào ]释义：不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
出处：《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。
”3、对症下药[ duìzhèng xiàyào ]释义：针对病症用药。
比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。
出处：《三国志·魏志·华陀传》：“府吏倪寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。
佗曰：‘寻当下之，延当发汗。
’或难其异，佗曰：‘寻外实，延内实，故治之宜殊。
’即各与药，明旦并起。
”4、父为子隐[ fùwéi zǐyǐn ]释义：父亲为儿子隐藏劣迹。
出处：《论语·子路》：“父为子隐，子为父隐，直在其中矣。
”5、奉命惟谨[ fèng mìng wéi jǐn ]释义：形容严格遵照命令行事，不敢稍有违背。
出处：明·李东阳《先考赠少傅府君诰命碑阴记》：“东阳皆奉命惟谨。
”6、过庭之训[ guòtíng zhīxùn ]释义：用以指父亲的教诲。
出处：《论语·季氏》：“尝独立，鲤趋而过庭。
”7、画荻和丸[ huàdíhuòwán ]释义：用以称赞母亲教子有方。
同“画荻丸熊”。
出处：宋·欧阳修幼时，母郑氏以荻画地教子读书。
唐·柳仲郢幼嗜学，母韩氏用熊胆和制丸子，使郢夜咀咽以提神醒脑。
郭沫若《虎符》附录《写作缘起》：“但要写母爱，在儿女小的时候容易表现，如推干就湿、画荻和丸之类，都是儿女小时的事。
以自己的言行举止教育孩子的成语
以自己的言行举止教育孩子的成语有：
1.言传身教：用自己的言行教育孩子，以身作则，树立榜样。
2.潜移默化：通过日常生活中的小事，逐渐地、不自觉地影响孩
子，使其朝着好的方向发展。
3.身体力行：用自己的行动来教育孩子，强调亲身实践的重要性。
4.率先垂范：作为家长或长辈，以身作则，带头做出表率，为孩
子树立榜样。
5.言传身教：通过言语和行为教育孩子，以自己的言行影响孩子
的思想和行为。
6.良师益友：作为父母或长辈，既是孩子的良师，又是孩子的益
友，用自己的经验和知识引导孩子成长。
7.知行合一：知道自己的言行会对孩子产生影响，因此要言行一
致，做到知行合一。
8.鞠躬尽瘁：竭尽全力为孩子付出，用自己的行动表达对孩子的
爱和关心。
9.良工苦心：用心良苦地教育孩子，用自己的智慧和努力引导孩
子成为优秀的人才。
10.家教严明：家庭教育严格，家风严明，用自己的严格要求教育
孩子，使孩子养成良好的品德和习惯。
描写教养的成语及解释
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描写教养的成语及解释
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1.粗俗之辈——指庄稼人或佃农，现指缺乏文化教养、行为、意识粗野庸俗的人。
2.儿女之债——债：欠债。
旧指父母对子女的教养、婚嫁等所担负的责任和费用。
3.粪土之墙不可杇——粪土：秽土；杇：指粉刷。
用秽土筑成的墙壁难以粉刷好。
比喻很难教养。
4.少条失教——指没规矩，无教养。
5.知书达礼——知、达：懂得。
有文化，懂礼貌。
形容有教养。
6.知书达理——知、达：懂得。
有文化，讲道理。
形容有教养。
7.知书明理——有文化，懂礼仪。
形容有教养。
同“知书达礼”。
8.知书识礼——有文化，懂礼仪。
形容有教养。
同“知书达礼”。
9.知书通礼——有文化，懂礼仪。
形容有教养。
同“知书达礼”。
10.知书知礼——有文化，懂礼仪。
形容有教养。
同“知书达礼”。
11.知文达礼——有文化，懂礼仪。
形容有教养。
同“知书达礼”。
12.知文达理——知、达：懂得。
有文化，讲道理。
形容有教养。
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关于教育孩子的成语
关于教育孩⼦的成语 成语是我国汉字语⾔词汇中⼀部分定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有⼀些三字和多字的。
教育孩⼦是家庭中最重要的事情，下⾯店铺收集了⼀些关于教育孩⼦的成语，希望对你有帮助 教育孩⼦的成语篇⼀ 1. 春风风⼈和煦的春风吹拂着⼈们。
⽐喻及时给⼈以良好的教育和帮助 2. 屡教不改屡：多次，⼀次⼜⼀次;教：教育。
经过多次教育，仍不改正 3. ⽐屋可封意思是在唐、虞时代，贤⼈很多，差不多每家都有可受封爵的德⾏。
后⽐喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
4. 不教⽽杀教：教育;杀：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育⼈，⼀犯错误就加以惩罚。
5. 不教⽽诛教：教育;诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育⼈，⼀犯错误就加以惩罚。
6. 不可教训教训：教育，教诲。
对某⼈⽆法进⾏教育。
7. 春风化⾬化：化⽣和养育。
指适宜于草⽊⽣长的风⾬。
⽐喻良好的薰陶和教育。
8. 东风化⾬指适宜于草⽊⽣长的风⾬。
⽐喻良好的薰陶和教育。
9. 反⾯教员反⾯：坏的，消极的⼀⾯。
指与⼈民为敌的⼈的⾔⾏，可以从反⾯教育⼈民。
10. 画荻教⼦荻：芦苇。
⽤芦苇在地上书画教育⼉⼦读书。
⽤以称赞母亲教⼦有⽅。
11. 教妇初来，教⼉婴孩指对⼀个⼈施加教育应该及时及早。
12. 科班出⾝⽐喻具有受过正规教育或训练的资格。
13. 累教不改多次教育，仍不改正。
14. 蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。
15. 孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩⼦，三次迁居。
16. ⽣聚教训⽣聚：繁殖⼈⼝，聚积物⼒;教训：教育，训练。
指军民同⼼同德，积聚⼒量，发愤图强，以洗刷耻辱。
17. 神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于⿁神祸福之说。
利⽤⿁神迷信作为教育⼿段。
18. 市井之徒徒：⼈(含贬义)。
旧指做买卖的⼈或街道上没有受过教育的⼈。
19. ⼗年⽣聚，⼗年教训⽣聚：繁殖⼈⼝，聚积物⼒;教训：教育，训练。
形容教子有方的成语
形容教子有方的成语【原创版】目录1.教子有方的重要性2.形容教子有方的成语及其含义3.运用成语的建议正文【1.教子有方的重要性】教子有方，是指父母或者教育者在教育孩子时，能够运用适当的方法，使孩子在德、智、体、美等方面全面发展。
在我国，家庭教育一直被视为孩子成长过程中至关重要的一环。
教子有方不仅可以帮助孩子养成良好的习惯，塑造健全的人格，还能培养孩子独立思考和解决问题的能力。
因此，掌握一些形容教子有方的成语，对于家庭教育有着极大的指导意义。
【2.形容教子有方的成语及其含义】(1) 寓教于乐：指在教育过程中，通过有趣的方式和活动，使孩子在愉快的氛围中学习，既能提高学习效果，又能培养孩子的兴趣和爱好。
(2) 因材施教：根据孩子的个性、兴趣和能力，采取适当的教育方法和手段，使每个孩子都能得到适合自己的教育。
(3) 德才兼备：强调在教育孩子时，要注重培养孩子的品德和才能，使其在德、智、体、美等方面全面发展。
(4) 言传身教：指教育者通过自己的言行，为孩子树立榜样，使孩子在模仿和学习中，接受教育。
(5) 严慈相济：在教育孩子时，既要严格要求，又要关爱有加，使孩子在规矩与关爱之间，健康成长。
【3.运用成语的建议】(1) 家长在教育孩子时，要善于运用多种教育方法，让孩子在多样化的学习环境中成长。
(2) 针对孩子的个性特点，家长和教育者应当因材施教，使每个孩子都能发挥自己的优势，充分挖掘潜能。
(3) 培养孩子的品德和才能，是家庭教育的重要任务。
家长应当关注孩子的德、智、体、美全面发展，为孩子的未来奠定坚实基础。
(4) 家长和教育者要以身作则，用自己的言行为孩子树立榜样，使孩子在模仿和学习中，接受教育。
(5) 教育孩子时，要严慈相济，既要给予孩子足够的关爱，又要严格要求，使孩子在规矩与关爱之间，健康成长。
赞美老师的四字词语大全及解释
兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
诲⼈不倦：教导别⼈不知疲倦。
形容教导特别耐⼼。
孜孜不倦：勤奋努⼒，不知疲倦。
⽂思敏捷：形容⼈⽂采出众，思维开阔，下笔就能成⽂。
春风化⾬：⽐喻普遍深⼊的良好教育。
也⽤以称颂师长潜移默化的教导。
循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。
勤勤恳恳：形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样⼦。
呕⼼沥⾎：形容费尽⼼思。
鞠躬尽瘁：⼩⼼谨慎，不辞⾟劳地贡献出全部⼒量。
教导有⽅：形容谨慎勤恳，认真负责。
良师益友：使⼈得到教益和帮助的好⽼师、好朋友。
师道尊严：指⽼师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
学⽆常师：学习没有固定的⽼师。
指善于学习的⼈可以向各种有专长的⼈学习。
亦步亦趋：原指⽼师⾛学⽣也⾛，⽼师跑学⽣也跑。
⽐喻事事处处模仿或⼀味追随别⼈。
三⼈⾏必有我师：三个⼈在⼀起⾏⾛，其中必定有可以作为我的⽼师的。
指要善于随时随地向别⼈学习。
春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲：⽐喻对爱情坚贞不渝，⾄死不变。
后赞扬为国家、为⼈民鞠躬尽瘁，死⽽后已的崇⾼品质，或对事业坚持不懈的精神。
桃李满天下：⽐喻所培养出来的⼈才极多，遍布各地。
名师出⾼徒：指有盛名的⽼师能培养出知识技艺⽔平⾼的⼈才。
教育的成语
教育的成语
1. 因材施教
指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
2.德才兼备
既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
.
3.呕心沥血
比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
4.良师益友
使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
5.屡教不改
多次教育，仍不改正。
6.尊师重道
指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。
尊敬师长，重视老师的教导。
7.能者为师
会的人就当老师。
即谁会就向谁学习
8.以法为教
引用法律条文充当教育的内容。
9.桃李满门
比喻学生很多。
10. 不可教训
对某人无法进行教育。
11. 教无常师
受教育不必有固定的老师。
12. 反面教员
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
说人严格教子的成语
说人严格教子的成语1、耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
2、父严子孝：父亲严格管教子女，子女依顺孝敬父亲。
3、虎父无犬子：勇猛的父亲不会生出一般的孩子。
用于夸奖别人的子辈。
4、画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
5、竭尽全力：竭尽：用尽。
用尽全部力量。
6、克己奉公：克己：约束自己；奉公：以公事为重。
克制自己的私心，一心为公。
7、苦口婆心：苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。
比喻善意而又耐心地劝导。
8、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
9、三迁之教：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
10、煞费苦心：煞：委。
形容费尽心思。
11、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。
后多指为师之道尊贵、庄严。
12、信口开河：比喻随口乱说一气。
13、严师出高徒：严：严厉，严格。
严格的师傅才能培养出手艺高强的徒弟。
14、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。
既用言语来教导，又用行动来示范。
指行动起模范作用。
15、言提其耳：揪着他耳朵。
指恳切地教诲。
言，助词。
16、以身作则：身：自身；则：准则，榜样。
以自己的行动做出表率。
17、用心良苦：用心：认真思考；良：很。
很费心思地反复思考。
18、曾子杀彘：彘：猪。
曾子杀猪。
比喻教育子女要以身作则。
19、一丝不苟：苟：苟且，马虎。
指做事认真细致，一点儿不马虎。
有关形容教育的成语四字词语
有关形容教育的成语四字词语【不教而杀】【弦歌之声】【化及冥顽】【蒙以养正】【不言之教】【沂水春风】【嘉言善状】【神道设教】【不教之教】【相夫教子】【画荻教子】【磨昏抉聩】【东风化雨】【因材施教】【教无常师】【脱骨换胎】【不可教训】【刑期无刑】【换骨脱胎】【洒扫应对】【不言之化】【循循诱人】【嘉言善行】【三迁之教】【不教而诛】【弦歌之音】【化民成俗】【孟母三迁】【曾子杀彘】【以法为教】【嘉言懿行】【生聚教训】【春风化雨】【易子而教】【渐仁摩义】【时雨春风】【讽一劝百】【有伤风化】【累教不改】【夏雨雨人】【春风中坐】【懿言嘉行】【教导有方】【市井之徒】【断杼择邻】【有风有化】【科班出身】【脱胎换骨】【反面教员】【有教无类】【乐育人材】【徙宅之贤】形容教育的四字词语成语以及详细解释：【夏雨雨人】：雨：前一个雨，名词，雨水；后一个雨，动词，下雨。
有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。
【化及冥顽】：冥顽：愚昧。
教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。
形容教化普及，世风良好。
【孟母三迁】：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
形容家长教子有方。
【有伤风化】：伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。
败坏、损害社会的风俗和教化。
指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
【十年生聚，十年教训】：生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。
指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【玉不琢，不成器】：琢：雕。
玉石不经雕琢，成不了器物。
比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
【比屋可封】：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会安定，民俗淳朴。
也形容教育感化的成就。
【不言之教】：教：教育。
不以语言为主而进行的教育。
指以身作则起到的教育作用。
【嘉言懿行】：嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。
【沂水春风】：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。
表示有修养的成语表达人拥有好品德的成语
表示有修养的成语表达人拥有好品德的成语因为修养是隐藏的美，她高贵典雅，又清新透明。
它像有朦胧薄雾的清晨那样令人遐思，又像静谧安逸的黄昏那样让人憧憬，不去认真体味，你感觉不到它的浓郁和美好。
下面就是小编给大家带来的表示有修养的成语，希望能帮助到大家!表示有修养的成语俭以养德修心养性分文不取文质彬彬讲信修睦正大光明忠孝节义爱人以德才德兼备德高望重恩德如山菩萨心肠功德无量千古流传积善成德三从四德同心同德、诚实可信形容有修养的成语及解释【八窗玲珑】:①指四壁窗户轩敞，室内通彻明亮。
②比喻通达明澈的修养境界。
【超凡入圣】:凡:指凡人，普通人。
超越平常人而达到圣贤的境界。
形容学识修养达到了高峰。
【此中三昧】:三昧:佛教用语，梵文音译词，意思是“正定”，即屏绝杂念，使心神平静，是佛门修养之法。
比喻这里面的奥妙之处。
【存心养性】:保存赤子之心，修养善良之性。
旧时儒家宣扬的修养方法。
【道存目击】:一个人具有深厚的道德修养，人们只需一接触便能感受得到。
【德薄才鲜】:自谦道德修养不足，才能薄弱。
【涤私愧贪】:涤:清除;私:私心;愧:惭愧;贪:贪心。
清除私心，对贪心感到惭愧。
这是一种内心自我修养的要求。
【独善其身】:独:唯独;善:好，维护。
原意是做不上官就修养好自身。
现指只顾自己，不管别人。
【杜门面壁】:指闭门修养。
【附庸风雅】:附庸:依傍，追随;风雅:泛指诗歌。
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
【纪渻木鸡】:纪渻:人名。
纪渻养的斗鸡，看上去就象一只木鸡。
比喻一个人的修养超过了一般人的境界。
【进德修业】:修业:推广、扩大功业。
提高道德修养，扩大功业建树。
【精金百炼】:比喻德才修养锻炼十分到家。
【开花结实】:比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
同“开华结果”。
【开华结果】:比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
【立身行道】:修养自身，奉行道义。
【谦冲自牧】:谦冲:谦虚;自牧:自我修养，克制。
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描写教养的成语及解释
导读： 1.粗俗之辈——指庄稼人或佃农，现指缺乏文化教养、行为、意识粗野庸俗的人。
2.儿女之债——债：欠债。
旧指父母对子女的教养、婚嫁等所担负的责任和费用。
3.粪土之墙不可杇——粪土：秽土；杇：指粉刷。
用秽土筑成的墙壁难以粉刷好。
比喻很难教养。
4.少条失教——指没规矩，无教养。
5.知书达礼——知、达：懂得。
有文化，懂礼貌。
形容有教养。
6.知书达理——知、达：懂得。
有文化，讲道理。
形容有教养。
7.知书明理——有文化，懂礼仪。
形容有教养。
同“知书达礼”。
8.知书识礼——有文化，懂礼仪。
形容有教养。
同“知书达礼”。
9.知书通礼——有文化，懂礼仪。
形容有教养。
同“知书达礼”。
10.知书知礼——有文化，懂礼仪。
形容有教养。
同“知书达礼”。
11.知文达礼——有文化，懂礼仪。
形容有教养。
同“知书达礼”。
12.知文达理——知、达：懂得。
有文化，讲道理。
形容有教养。
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