大班语言活动我的祖国真大 教案
大班语言公开课教案《我们的祖国真大》
大班语言公开课教案《我们的祖国真大》精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为《我们的祖国真大》。
通过本节课的学习，让幼儿了解祖国的地理、文化等方面的知识，培养幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学目标1. 了解我国的地理特点，知道祖国的广大和多样性。
2. 能够用流畅的语言描述祖国的美丽和伟大。
3. 培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解祖国的广大和多样性。
重点：让幼儿学会用语言描述祖国的美丽和伟大。
四、教具与学具准备教具：地图、PPT、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示中国地图，引导幼儿观察并提问：“大家看看，我们的祖国像什么？”（2）请幼儿用自己的语言描述地图上的形状，引导幼儿了解祖国的广大。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示祖国的美丽风光、民族文化等，让幼儿直观地感受祖国的伟大。
（2）教师提问：“我们的祖国有哪些美丽的景色？有哪些独特的文化？”引导幼儿用流畅的语言回答。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的祖国。
（2）请幼儿用彩泥捏出祖国的特色建筑、动植物等。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，并请其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 《我们的祖国真大》2. 内容：祖国的广大祖国的美丽祖国的多样性七、作业设计1. 作业题目：画一幅祖国的美丽景色。
答案：略。
2. 作业题目：用彩泥捏一个祖国的特色建筑。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织幼儿参观博物馆，了解祖国的历史文化。
2. 开展户外活动，让幼儿亲身体验祖国的美丽景色。
3. 邀请家长参与，共同开展“我爱我的祖国”主题活动，培养幼儿的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解中幼儿的参与度。
4. 作业设计的针对性和操作性。
大班优秀语言教案《我们的祖国真大》（2篇）
大班优秀语言教案《我们的祖国真大》活动目标：一、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义。
二、感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。
三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力活动准备：一、知识经验准备：认识中国地图，(教案出自：屈老师教案网)请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。
二、课件活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣师：今天，老是带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么?(鼓励幼儿大胆表达自己的看法)二、多种方式欣赏诗歌(帮助幼儿自主感知理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境)1、老师运用播放课件、充满感情的朗诵的方法，让幼儿倾听并欣赏图片，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境师提问：听听看诗歌里说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子在同一个时候都在干什么?他们在同一个时候干的事情一样吗?哪里不一样?2、集体交流。
师幼共同理解诗歌内容。
你听到了什么?看到了什么?北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?三、多形式帮助幼儿学习诗歌1、看图示幼儿自主朗诵诗歌(教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况)2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国“真大”的含义)3、教师采用分组、分段等方式鼓励幼儿大胆、富有感情的朗诵诗歌。
四、活动结束：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象思维。
师：我么的祖国这么大，还有哪些不同?小朋友们回家好好想想，等下次我们一起也把它变成好听的诗歌。
大班优秀语言教案《我们的祖国真大》（2）教案名称：《我们的祖国真大》教案类型：语言教案适用对象：大班学生教学目标：1. 通过学习歌曲《我们的祖国真大》，培养学生对国家和祖国的热爱之情。
2. 培养学生的语言表达能力和音乐感知能力。
3.了解中国的地理和文化。
教学准备：1. 歌曲《我们的祖国真大》的音频或视频。
大班语言公开课我们的祖国真大教案
大班语言公开课我们的祖国真大教案【教学设计】一、教学目标1、语言目标(1)能正确表达祖国的大好河山和多彩文化。
(2)能听懂、读懂、口头表述并轻松运用祖国地理、文化和历史知识。
(3)能发扬爱国主义精神，懂得珍惜祖国的发展成就，树立强烈的国家意识和热爱祖国的情感。
2、知识目标(1)了解祖国的地理位置、行政区划、资源分布等文化历史背景知识。
(2)了解祖国的地跨东南西北、多民族文化背景等。
(3)学习传统文化背景知识，如节日文化、文化遗产等。
3、情感目标(1)引导儿童品读祖国之美，让学生对祖国更加了解、亲近，培养热爱祖国的情感。
(2)引导学生关注祖国的发展，树立民族自豪感和幸福感。
二、教学方法1、情景演示法：通过图片、视频等方式复现祖国山川河流，各地名胜古迹和历史人物，生动形象的展现祖国的美好。
2、探究式学习法：通过导师互助、小组合作等方式学习祖国地理概况、风俗人情、战争史迹等。
3、思维导图法：引导学生构思祖国之美、祖国之情等思维导图。
4、总结概括法：总结奖励，激发学生爱国热情。
三、教学过程1、情景演示法复现祖国的美好(1)引入祖国是我们生命的根据地，它不仅有美丽的自然风景，还有悠久而璀璨的历史文化。
通过一张互动图片，来复现漂亮的湖泊和美景。
这是哪里？（引导学生猜测）(2)图片阐述根据学生回答，教师以PPT播放的形式展示西湖等山川之美，并简单介绍其风月名胜。
之后，教师播放一些生动形象的视频，复现西藏、东北等地的美景。
2、探究式学习法学习祖国的文化知识(1)引导学生了解祖国地理知识教师用思维导图的形式，帮助学生整理祖国地理位置、东南西北7个经纬度，中国海面积、山川河流分布情况。
(2)介绍祖国的历史文化背景教师通过PPT介绍中国古老的丝绸之路、汉字、传统节日和饮食文化。
3、思维导图法构思祖国之美和祖国之情思维导图(1)构思教师在黑板上，写出“祖国之美，祖国之情”的横线。
(2)展示带领学生设计思维导图，整理祖国美景、传统人文以及热爱祖国等多个方面的内容。
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案(5篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案11.理解诗歌内容,感知祖国幅员的辽阔,初步理解祖国“真大”的含义,萌发爱祖国的情感；2.学习有表情地朗诵诗歌,感受诗歌优美的意境,大胆表达、表现自己的理解和感受。
1.经验准备：活动前请家长引导幼儿认识中国地图、了解祖国各地同一时间的气候变化,初步感受祖国的幅员辽阔。
2.物质材料准备：诗文录音或磁带；中国地图；图标若干；与诗文内容相应的图片。
导入环节出示中国地图,谈话引题,激发幼儿参与活动的兴趣：今天,老师带来了一张中国地图,关于它你都知道些什么？（引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达,比如请去过季节反差较大地区旅游的幼儿谈谈自己的感受）多种方式欣赏诗歌1.通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式,引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌,初步感受诗歌优美的意境：听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？2.幼儿同伴两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难）3.教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？多形式学习诗歌1.看图示幼儿自主朗诵诗歌。
（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）2.讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候,有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）3.有表情地朗诵诗歌：采用多形式朗诵诗歌（相互朗诵、分段朗诵、配乐朗诵等）,重点在于进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣,引导幼儿充分地感受表现诗歌意境。
幼儿园大班教案《我们的祖国真大》含反思
幼儿园大班教案《我们的祖国真大》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《我们的祖国真大》含反思大班教案《我们的祖国真大》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义，喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力，快来看看幼儿园大班《我们的祖国真大》含反思教案吧。
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
教学重点、难点
重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;
难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。
活动准备
中国地图，录音机、磁带，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容
师："老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这两件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小朋友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花，你说说看，我们的祖国大不大?"
(4)"我们看大公鸡的尾巴这儿，这里的人正围着火炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些人边围着火炉边吃西瓜，你们想不想知道?"师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。
(二)集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。
1、幼儿交流互动学习：你听到什么?看到什么?(教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难)
2、教师用图片梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容：北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?
(三)多形式支持幼儿学习诗歌。(帮助幼儿进一步理解诗歌内容，感受、表现诗歌意境)
2、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗?我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。
(1)出示图片(冰天雪地的风景图)小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗?我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么?(出示孩子在滑雪图)让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。
大班语言活动教案：我们的祖国真大
大班语言活动教案：我们的祖国真大一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国的地理位置、地形地貌、气候特点等基本情况，增强对祖国的认知。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，学会用语言描述祖国的美景。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、自豪感强的情感态度。
二、活动准备1. 教学图片：中国地图、各地风景名胜图片。
2. 教学视频：关于祖国各地风光的视频。
3. 教学材料：彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
4. 教学课件：活动过程中所需的教学课件。
三、活动过程1. 导入：教师展示中国地图，引导幼儿观察并说出中国的地理位置、相邻的国家和海域。
2. 主题分享：教师通过教学课件，介绍中国的地形地貌、气候特点，让幼儿了解祖国的大概情况。
3. 观察与讨论：教师展示各地风景名胜图片，引导幼儿观察并说出自己最喜欢的地方，以及为什么喜欢。
4. 表达与创作：教师指导幼儿用彩纸、画笔、剪刀等材料制作自己喜欢的风景名胜，并鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
5. 总结与展示：教师组织幼儿展示自己的作品，并引导幼儿用语言表达对祖国的认识和热爱之情。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿参观当地的名胜古迹，了解家乡的历史文化，感受祖国的大美河山。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造热爱祖国的良好氛围。
3. 教学活动：教师根据本次活动的内容，设计相关的语言、社会、艺术等领域的教学活动，让幼儿在多个领域感受祖国的美好。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对祖国的认识和热爱程度。
2. 评价幼儿在创作过程中的观察力、想象力和表达能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解家园共育的实施效果。
4. 通过课后访谈，了解幼儿对活动内容的掌握情况和兴趣程度。
六、活动准备1. 教学图片：中国地图、各地风景名胜图片。
2. 教学视频：关于祖国各地风光的视频。
3. 教学材料：彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
4. 教学课件：活动过程中所需的教学课件。
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇一目标：1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。
2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。
重点：学习诗歌。
难点：学习用图标朗诵、记忆诗歌。
准备：1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。
2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。
过程：1.出示中国地图，引起幼儿兴趣师：你们认识这是什么？我们的中国地图像什么？你觉得我们的祖国怎么样？小结：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报（2）教师朗诵诗歌3.幼儿学习诗歌（1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。
（2）教师完整朗诵诗歌（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？为什么说我们的祖国真大呢？我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。
作为中国人你们心里感觉怎么样？（2）幼儿自由讨论、回答。
（3）教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。
南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。
5.游戏：动态天气预报（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。
（2）幼儿游戏，结束活动幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇二活动设计背景利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。
活动目标1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
教学重点、难点重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。
大班语言活动我们祖国真大教案
大班语言活动我们祖国真大教案教案主题：大班语言活动-我们祖国真大教案目标：1.通过语言活动，使幼儿了解祖国的地理特点，增强对祖国的热爱之情。
2.发展幼儿的语言和表达能力，培养幼儿的团队合作意识。
3.激发幼儿的学习兴趣，以及对祖国各个地区的好奇心和探索欲。
教具准备：1.地图、磁带、儿歌《我爱你，中国》等。
2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。
活动一：地理知识问答1.引导幼儿观察地图，了解我国的地理位置。
2.谈论国家的大小、人口的分布等信息，激发幼儿对祖国的好奇心。
3.提问幼儿，让他们回答一些与地理有关的问题，如“中国有几个省份？”，“你知道中国最高的山是哪座？”等。
4.根据幼儿的回答，引导他们了解正确答案，并简单解释相关地理概念。
活动二：地理探险之旅1.将幼儿分成小组，每个小组代表一个省份。
2.给每个小组发放彩色纸和彩色笔，让他们合作绘制自己的省份地图。
3.引导幼儿通过书籍、图片等途径，了解自己所代表的省份的地理特点、名胜古迹等。
4.让每个小组在地图上标出自己所了解到的地方，并用几句话描述该地方的特点。
5.让每个小组轮流向其他小组展示自己的地图，并用简单的语言介绍自己所了解到的地方。
活动三：儿歌演唱1.带领幼儿一起学唱儿歌《我爱你，中国》。
2.通过听儿歌，加深幼儿对祖国的认识，培养他们的爱国情感。
3.教导幼儿表演一些与歌词相关的动作，如手势、舞蹈等。
4.让幼儿跟着磁带，一起唱儿歌，展示自己的表演。
活动四：小组合作创作1.给每个小组发放彩色纸、剪刀和胶水。
2.让每个小组合作创作一个关于自己省份的故事板。
3.引导幼儿合作讨论故事情节，绘制相关插图，添加简单的文字描述。
4.每个小组完成后，让他们向其他小组展示自己的故事板，并讲述自己所创作的故事。
教学反思：通过这一系列的语言活动，幼儿能够了解到祖国的地理特点及各个地区的有趣事物，增强对祖国的认同感和热爱之情。
同时，这些活动还促进了幼儿的团队合作意识、语言表达能力和创造力的发展。
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案(最新5篇)
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案（最新5篇）我们的祖国真大，我们的祖国真大。
北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。
南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。
下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，希望能够给您提供一些帮助。
《我们的祖国真大》幼儿园教案篇一活动目标：1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。
初步感知事物间的对应关系。
2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。
3、指导幼儿寻找、观察"泡泡"，并模仿诗歌的句式，进行仿编。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
活动准备：1、多媒体课件。
2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等图片若干及桃子图片一张，与幼儿人数相等。
活动过程：一、课题引入教师和幼儿一起随音乐自由唱唱跳跳进活动室，体验快乐情绪。
（吹泡泡的歌曲）1、今天，老师和小朋友一起玩吹泡泡的游戏，你们准备好了吗？让我们跟着音乐出发吧！2、这些泡泡真漂亮，是谁吹的呀？老师吹的泡泡是什么样的？（圆的。
大的，小的，五颜六色）这么多漂亮的泡泡和我们小朋友一起玩，你们高兴不高兴？（高兴）3、今天，泡泡王国呀，也来了许多泡泡，但是这些泡泡和老师刚才吹的泡泡不一样，我们一起看看是哪些泡泡好不好？二、多媒体课件，学习诗歌（一)出示图像引导语：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。
(引导幼儿观察图片）1、鸡蛋教师提问：（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）鸡蛋泡泡到我们班做客，我们拍手欢迎它。
这么漂亮的鸡蛋泡泡会是谁吹的呢？为什么？谁能用完整的话说说？2、苹果教师提问：（1）这是什么泡泡？（2）苹果又是谁吹的泡泡？（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？谁能用完整的话说说？3、星星。
老师提问：a.这是什么泡泡？（星星泡泡）这么漂亮的星星泡泡是谁吹的呀？（我们一起猜猜看）b.出示月亮，小朋友说的真棒，这么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。
大班优秀语言教案《我们的祖国真大》
大班优秀语言教案《我们的祖国真大》一、教学目标1.了解祖国的大好河山，培养对祖国的热爱之情。
2.了解祖国的文化，培养民族自豪感和文化认同感。
3.提高学生语言表达能力，培养良好的表达习惯。
二、教学内容1.祖国的大好河山2.祖国的文化3.语言表达技巧三、教学重点和难点1.了解祖国的文化，培养民族自豪感和文化认同感。
2.提高学生语言表达能力，培养良好的表达习惯。
四、教学准备1.拟定教案2.准备讲义3.准备教具五、教学步骤1.引入老师播放《我和我的祖国》音乐，让学生感受祖国的美丽和伟大。
2.讲解内容大好河山老师带领学生一起听《祖国很美丽》这首歌，然后让学生在地图上找到黄河、长江、长白山等地理要素，介绍它们的重要性和美丽。
文化老师通过图片、视频等多媒体形式向学生介绍中华文化，包括钱币、汉字、围棋、中国结等民俗文化。
语言表达技巧老师介绍在讲述祖国的时候需要注意的语言表达技巧，如表达情感的时候要使用形容词，讲述事物时要用具体的描述词。
3.学生互动老师让学生们分小组进行分享，自由发挥，提高他们的语言表达能力和自信心。
4.课堂小结老师回顾当天所学内容，强化学生对内容的理解和记忆。
六、教学评估1.观察学生参与互动的情况和表现。
2.听取学生分享反馈意见。
3.检查学生作业。
七、作业1.自己写一篇短文，讲述自己的祖国之美。
2.按照课堂要求完成本节课作业。
八、教学反思通过本次课，学生们对祖国的美丽有了更深刻的认识，同时也提高了他们的语言表达能力。
在教学过程中，需要注意让学生自由发挥，鼓励他们自主学习和表达，提高教学效果。
幼儿园大班语言：我们的祖国真大(儿歌)教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌《我们的祖国真大》，了解祖国的地理特点和美丽景色。
2. 技能目标：培养幼儿的听力、口语表达能力，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 儿歌《我们的祖国真大》的歌词学习。
2. 儿歌中所涉及的地理特点和美丽景色的故事讲解。
3. 儿歌的演唱和动作编排。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习儿歌《我们的祖国真大》，了解祖国的地理特点和美丽景色。
2. 教学难点：儿歌中的地理知识点记忆，以及动作编排的协调性。
四、教学准备：1. 教学课件：儿歌《我们的祖国真大》音频文件，相关地理景色图片。
2. 教学道具：地图，祖国美景图片卡片。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备。
五、教学过程：1. 导入：教师播放儿歌《我们的祖国真大》，引导幼儿倾听并感受歌曲的美妙。
2. 新课学习：教师讲解儿歌中所涉及的地理特点和美丽景色，展示相关图片，帮助幼儿理解和记忆。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习儿歌歌词，注意引导幼儿发音清晰、准确。
4. 动作编排：教师根据儿歌节奏，编排简单的动作，引导幼儿跟随音乐一起表演。
5. 集体表演：全班幼儿分组进行集体表演，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 学习效果评价：通过课后家长反馈和课堂练习，了解幼儿对儿歌歌词记忆、地理知识点掌握和动作表演的情况。
3. 情感态度评价：评估幼儿对祖国的热爱情感和民族自豪感的培养程度。
七、教学延伸：1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家演唱儿歌《我们的祖国真大》，并拍摄视频，下节课分享。
2. 主题活动：组织一次“祖国美景绘画比赛”，让幼儿发挥想象，绘制出自己心中的祖国美景。
八、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，思考如何调整教学方法，以提高教学效果，更好地满足幼儿的学习需求。
《我们的祖国真大》幼儿园教案(优秀10篇)
《我们的祖国真大》幼儿园教案(优秀10篇)幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇一活动目标：1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。
2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国"真大"的含义。
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。
4、能简单复述诗歌。
5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
活动准备：中国地图1幅，ppt课件。
活动过程：1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。
师："每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗？""小朋友，你们看看老师手上拿的是什么？""没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么？"幼儿说一说自己的想法。
师介绍地图的东南西北。
师："我们的家在地图的什么地方？"教师运用地图导航找到自己所在的位置，从而让幼儿通过中国——XX市的对比感知祖国地域广阔。
师："地图上有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢？谁来说说看？我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。
"幼儿回答。
师："小朋友们去过的地方可真多啊。
"（评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。
）2、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。
（1）出示图片（冰天雪地的风景图）小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗？我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。
这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么？（出示孩子在滑雪图）让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。
大班语言诗歌我们的祖国真大教案
大班语言诗歌教案：我们的祖国真大教学目标1.通过学习该诗歌，感受祖国的壮美和宏伟。
2.能够听懂、朗读、背诵该诗歌。
3.激发学生的爱国热情，增强他们对祖国的认同感和自豪感。
教学准备1.大班课堂。
2.教师准备好主题为“祖国”的图片素材。
3.教师准备好诗歌朗诵录音。
教学环节1. 创设情境，导入课题1）教师在黑板上写下“我们的祖国真大”，引导学生进行联想。
2）教师播放“祖国”主题图片，引导学生进行观看、思考并交流：这些图片中的事物与自己有什么联系？为什么称祖国为祖国？2. 导入诗歌的核心词汇教师通过图片，引导学生针对诗歌中的单词进行词汇导入，并解释单词的含义。
单词含义辽阔广阔无垠壮美雄伟壮美鬼斧神工神奇的建筑技艺眼花缭乱五颜六色、眼睛发生错觉3. 学习诗歌1）教师播放诗歌并朗读，让学生聆听和感受诗歌中表达的文字形象和意蕴。
2）教师通过诗歌文本，引导学生进行课文朗读，并进行基础表达：我们的祖国真大辽阔壮美河山美从南到北从东到西那鬼斧神工的自然风景我们的祖国真大名胜古迹丰富多彩黄山、长城、故宫瞧，眼花缭乱的万里长卷3）教师与学生问答互动，让学生对诗歌内容深入理解。
Q：文章讲述的是什么？A：讲述我们祖国的壮美和宏伟。
Q：从哪个方向到哪个方向，我们的祖国是怎么样的？A：从南到北，从东到西，辽阔壮美河山美。
Q: 诗歌提到了什么自然风景？A: 鬼斧神工的自然风景。
Q：祖国的名胜古迹有哪些？A：黄山、长城、故宫。
Q：瞧，眼花缭乱的是什么？A：万里长卷。
4. 学生试诵教师安排学生分组，让学生小组内自由发挥，分组诵读整首诗歌，让学生加深诗歌印象，提高诗歌的感受和理解。
5. 朗诵展示教师抽取个别学生进行拓展诵读，展现学生的个性表现。
教学方法1.朗读法：教师朗读诗歌，带领学生模仿，达到诗歌的理解和记忆。
2.问答法：通过课文问答，激发学生探究答案的兴趣。
3.小组讨论法：通过小组活动的方式，发挥学生的合作精神、创新能力和主动思考。
大班语言教案：我们的祖国真大(优秀5篇)
大班语言教案：我们的祖国真大（优秀5篇）我们的祖国真大教案篇一活动目标：1、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国"真大"的含义。
2、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
3、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
活动重点：是让幼儿理解并掌握诗歌的内容；活动难点：是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国"真大"的含义。
活动准备：中国地图，课件，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容活动过程：一、开始环节1、引出课题，引导幼儿感受"祖国真大"。
（1）、出示背景图：这是哪个国家的地图？（2）、寻找家乡位置，感受"祖国真大"。
2、引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。
二、基本环节。
——通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。
1、听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？。
不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？2、集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。
问：你听到什么？看到什么？——观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难3、教师用图片有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容。
问：北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？4、多形式让幼儿学习诗歌。
——采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣）5、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？——进一步理解祖国"真大"的含义三、结束环节。
四、延伸环节请幼儿根据所学诗歌的内容，用手中的画笔画一幅漂亮的画，表达自己爱祖国妈妈的情感。
活动延伸：1、利用"小舞台"，继续鼓励幼儿朗诵表演儿歌，更好地理解儿歌的意思，达到有表情地朗诵。
2、可以延伸绘画活动《美丽的祖国》，表达自己爱祖国妈妈的情感，理解我们的祖国真大。
幼儿园大班优秀语言教案《我们的祖国真大》含反思
小朋友园大班优秀语言教案《我们的祖国真大》含反思【--大班语言教案】大班优秀语言教案《我们的祖国真大》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友感受诗歌美丽的意境，萌发爱祖国的情感。
理解诗歌内容，感知祖国幅员的宽阔，初步理解祖国“真大”的含义。
学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的力量，快来看看小朋友园大班优秀语言《我们的祖国真大》含反思教案吧。
活动目标：1、理解诗歌内容，感知祖国幅员的宽阔，初步理解祖国真大的含义。
2、感受诗歌美丽的意境，萌发爱祖国的情感。
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的力量4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。
活动预备：1、学问阅历预备：熟悉地图，请家长向小朋友介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员宽阔。
2、课件活动过程：一、谈话导入，激发小朋友参加活动的爱好师：今日，老是带来了一张地图，关于它你都知道些什么?(鼓舞小朋友大胆表达自己的看法)二、多种方式观赏诗歌(关心小朋友自主感知理解诗歌内容，感受诗歌美丽的意境)1、老师运用播放课件、布满感情的朗诵的方法，让小朋友倾听并观赏图片，引导小朋友带着问题多次观赏诗歌，初步感受诗歌美丽的意境师提问：听听看诗歌里说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子在同一个时候都在干什么?他们在同一个时候干的事情一样吗?哪里不一样?2、集体沟通。
师幼共同理解诗歌内容。
你听到了什么?看到了什么?北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?三、多形式关心小朋友学习诗歌1、看图示小朋友自主朗诵诗歌(老师了解小朋友对诗歌内容的把握状况)2、争论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国真大的含义)3、老师采纳分组、分段等方式鼓舞小朋友大胆、富有感情的朗诵诗歌。
四、活动结束：提出仿编诗歌的要求，引发小朋友的想象思维。
大班语言活动我们祖国真大教案
大班语言活动我们祖国真大教案大班语言活动：我们祖国真大一、目标：1. 能够听、说、认识和理解与祖国大小相关的词汇和句型。
2. 能够绘画、模拟等活动，体验祖国的大好河山和多样文化。
3. 培养学生的爱国情怀和集体意识。
二、活动内容：1. 导入：引导学生们回忆自己曾经去过什么地方，然后让学生们说出这个地方与祖国的什么地理特点有关。
2. 学习词汇：老师提前准备几幅中国地图的图片，让学生看图片，快速认出中国的特色地理体貌（如喜马拉雅山、长江、黄河等），并介绍相关的汉字词汇。
3. 模拟地理特点：老师发放模型、颜料和其他材料，让学生们模拟中国地理特点，如黄河的泥沙、长江的水流、南方的热带雨林等等。
4. 绘画祖国：老师给每位学生发放一张画纸和颜料，让他们描绘出一个自己所喜爱的祖国景象，并在讲述时表达自己的情感。
5. 结语：老师总结活动的重点，总结祖国的历史、地理、文化等多方面的内涵，鼓励学生们将这些内容与自己的生活结合起来，更好地了解祖国。
三、教学重点：1. 让学生们了解祖国的历史和地理。
2. 提高学生们的语言和绘画能力。
3. 培养学生的爱国情感和集体意识。
四、教学方法：1. 讲述、互动、模拟等多种沉浸式授课方法。
2. 自由创作的教学方式，鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力。
五、评价方式：评价学生们在活动当中的绘画、模拟、语言等方面的表现。
通过学生们的反馈了解活动的实际效果。
同时鼓励学生们参与活动并展示自己的作品。
六、注意事项：1. 活动场地需要提前准备。
2. 学生们对授课的理解程度参差不齐，需要针对不同学生的特点与需求办好教学和辅导。
3. 活动中要注意学生们的安全，同时对学生们的行为有规范和引导。
四、教学方法：本次活动中，教师采用了故事讲述、图片展示、模拟操作等多种授课方法，更生动、直观地向学生展现了祖国的大好河山和多彩文化。
在学生创作环节，教师鼓励学生自由发挥想象，展示自己的绘画和模拟作品。
通过活动的多样性和互动性，让学生们在学习中感到轻松和愉悦，为学习打下良好的基础。
大班语言活动教案：我们的祖国真大
大班语言活动教案：我们的祖国真大一、教学目标1.让学生了解中国的地理、历史、文化和风土人情；2.培养学生对祖国的热爱情感；3.提高学生的口头表达能力和语言表达能力；4.发展学生的团队合作精神。
二、教学内容1.祖国的地理：山川河流、自然景观；2.祖国的历史：古代、现代、文化传承；3.祖国的文化：传统艺术、民间习俗、美食文化等；4.祖国的风土人情：北方、南方、东方、西方。
三、教学准备1.教学课件；2.红色版面；3.中国地图；4.祖国相关的图片、视频等素材；5.书籍、资料等。
四、教学活动与方法活动一：了解祖国的地理活动目标让学生了解祖国的地理特点，包括山川河流和自然景观。
活动时间30分钟。
活动步骤1.教师向学生展示中国地图，并介绍中国的地理位置；2.让学生观察中国地图，尝试找出一些山川河流和自然景观；3.以小组为单位进行协作，让学生讨论发现的山川河流和自然景观，并用红色版面标记在中国地图上；4.每个小组向全班汇报他们所标记的地理特点。
活动二：了解祖国的历史活动目标让学生了解中国的历史，包括古代、现代和文化传承。
活动时间40分钟。
活动步骤1.教师向学生展示一些中国历史相关的图片、视频等素材，并介绍其背景与内容；2.让学生以小组为单位，选择一件历史事件或人物进行研究；3.让学生在小组内共同制作一份海报或PPT展示；4.让每个小组向全班汇报他们的海报或PPT，介绍他们所选的历史事件或人物，并阐述与祖国的关系。
活动三：了解祖国的文化活动目标让学生了解中国的传统艺术、民间习俗和美食文化等方面。
活动时间40分钟。
活动步骤1.教师向学生介绍一些中国的传统艺术、民间习俗和美食文化；2.让学生分小组进行协作，选择一个主题进行研究并制作展板；3.每个小组向全班展示他们的展板，并介绍他们所选的传统艺术、民间习俗和美食文化。
活动四：了解祖国的风土人情活动目标让学生了解中国不同地区的风土人情，包括北方、南方、东方、西方等。
活动时间50分钟。
幼儿园大班语言教案：我们的祖国真大
幼儿园大班语言教案：我们的祖国真大一、教学目标：1. 了解我们祖国的基本地理知识，知道我国的一些风景名胜和特色。
2. 通过观察、讨论和分享，培养幼儿对祖国的热爱之情。
3. 能够用简单的语言表达对祖国的喜爱和自豪感。
二、教学内容：1. 祖国的基本地理知识介绍。
2. 介绍一些我国的风景名胜和特色。
3. 进行观察、讨论和分享活动。
三、教学准备：1. 准备相关的图片、视频等教学资源。
2. 准备白板或黑板，以便进行分享和讨论。
四、教学过程：1. 导入：通过展示祖国地图，引起幼儿的兴趣，询问他们是否知道我们的祖国叫什么，祖国的形状是什么样的。
2. 主体活动：a. 介绍祖国的基本地理知识，如我国的地理位置、面积、人口等。
b. 介绍一些我国的风景名胜和特色，如长城、故宫、黄山、长江等，可以通过图片、视频等形式展示，让幼儿有直观的感受。
c. 进行观察、讨论和分享活动。
可以让幼儿观察一些风景名胜的图片，让他们分享自己对这个地方的印象和感受，也可以让幼儿谈谈自己是否去过这些地方，分享自己的经历。
3. 总结活动：让幼儿用简单的语言表达对祖国的喜爱和自豪感，可以让他们说一说自己最喜欢的祖国的地方是哪里，为什么喜欢。
五、教学评价：通过观察幼儿在观察、讨论和分享活动中的表现，了解他们对祖国的基本地理知识的掌握程度，以及他们对祖国的热爱之情。
也可以通过幼儿的口头表达，了解他们对祖国的喜爱和自豪感。
六、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿亲身感受祖国的大好河山。
可以选择附近的公园、风景名胜等地，让幼儿亲眼看看、亲身体验，加深他们对祖国的了解和热爱。
2. 开展一次祖国知识问答活动，检验幼儿对祖国地理知识的掌握程度，激发他们的学习兴趣。
七、教学资源：1. 祖国地理知识介绍PPT。
2. 祖国风景名胜图片及视频素材。
3. 户外活动所需道具和器材。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意用生动、形象的语言描述祖国的美景，让幼儿能够产生直观的感受。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班语言活动：我们的祖国真大
一、设计意图：
进入了大班的主题《中国娃》，我感受到了孩子们有着强烈的认识自己的祖国的愿望，爱国教育也是幼儿园尤其是大班的一项非常重要的教育内容。
我们的祖国是中华人民共和国，历史悠久，地大物博。
《我们的祖国真大》这首诗歌共分为三节，节奏感强，读来朗朗上口。
诗歌运用对比手法以简练的语言描绘出了祖国的博大，生动形象的讲述了南北的气候差异及东西部的人文差异，简单易懂，表现了作者对祖国深深的爱。
借助诗歌的特点和大班幼儿的年龄特点我设计了此节活动。
二、活动目标：
1.从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。
2.感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。
3.初步尝试创编诗歌内容。
三、活动准备：
1.课件中含有中国地图一幅；绘制与诗歌内容相符的图标（雪花，鲜花，滑雪、游泳、吃西瓜的孩子）。
2.幼儿事先已了解各地的天气预报。
3.幼儿画册（第一册P19），配套磁带。
四、活动过程：
（一）出示地图，引起幼儿兴趣
师：看，老师带来了什么？（对了，是中国地图）它有点像什么呢（雄鸡）
（二）回忆天气预报，感知在同一天祖国各地天气的不同
师：我们每天都关注着天气，每天的温度都是不一样的，今天的最高温度是多少度，最低温度是多少度？我们的地理位置是偏南方一点，老师告诉你，北方的漠河温度是几度左右，再过一段时间，就会下大雪了，而南方的海口温度是三十几度左右，小朋友很热，可以游泳，那为什么北方和南方的气温不一样？
小结：我们国家很大很大。
南方和北方在同一时间里气候不一样，冬天北方很冷，南方很温暖。
(看图片,感知南北方的温度不一样)
（三）学习诗歌《我们的祖国真大》
1.播放磁带诗歌。
提问：听，老师带来了一首诗歌！听完后，你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？你喜欢那个地方？
幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花，鲜花，滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
师：我们来看一看！这么多的内容你们都听到了啊，你们的小耳朵真灵啊！我们一起说一说吧！
2.幼儿观察少掉的图标，并会朗诵诗歌。
（放课件）
师：宝贝们说的真不错，庄老师跟你们来玩一个游戏，我把诗歌里的图片藏起来，看看你能不能找出来并并把诗歌说出来？
师：真是难不倒你们啊！接下来用你的小脑筋想一想！
(四)创编诗歌
1.思维扩散
师：你们还知道北方有什么？南方有什么？北方和南方的孩子在同一个时候还会做什么？（南船北马、南米北面、南甜北咸、南涝北旱……）2.教师整理幼儿的回答，鼓励幼儿进行诗歌的创编。
师：刚才宝宝们说了好多，我们一起把它编到我们的诗歌里好吗？师：宝宝们创编的诗歌真不错，今天我们回家跟爸爸妈妈一起分享学习的和创编的诗歌！还可以跟爸爸妈妈一起创编不一样的诗歌好吗？。