管理制度-学校营养改善计划制度汇编 精品

合集下载

学生营养改善计划管理制度汇编

学生营养改善计划管理制度汇编

学生营养改善计划管理制度汇编一、总则为了保障学生的营养需求,在学校内推行学生营养改善计划,制定本管理制度,以保证学生营养饮食的合理安排和实施。

本管理制度适用于全体学生和教职员工,它的宗旨是促进学生身体健康和学习成绩提高。

二、目标1.确保学生获得充足、均衡的饮食营养。

2.提高学生对饮食科学的认识和重视。

3.减少学生的不良饮食习惯和营养问题的发生率。

4.提高学生成绩和学习效果。

5.加强学生和家庭对营养改善计划的支持和参与。

三、机构设置学校成立学生营养改善计划管理小组,由学校领导、教师代表、食堂管理人员、学生代表和家长代表组成。

该小组负责指导、监督和评估学生营养改善计划的实施。

四、学校食堂建设1.食堂设定学校食堂应建设清洁、整齐、宽敞的场所,设立食品安全标志和营养宣传栏,展示合理饮食、科学营养的知识。

2.食品供应食堂供应的食品应符合食品安全和卫生标准,满足学生的身体和营养需求。

3.食谱制定制定每日食谱,确保提供平衡、多样化的食物组合。

每日的食谱应包含五种食品类别,即主食、蔬菜水果、肉类、乳制品和豆制品。

五、宣传教育1.饮食宣传学校开展饮食宣传和教育活动,增加学生对于饮食营养的知识和认识。

可以组织营养知识讲座、饮食调查等活动。

2.校园环境建设在校园内设立营养知识宣传栏,定期发布饮食相关的资讯和科普知识。

鼓励学生开设健康餐饮俱乐部,互相学习、分享健康的饮食理念和经验。

六、营养监测和评估学校应定期组织学生的身体健康检查,并进行营养评估。

根据评估结果,及时调整和改进学生营养改善计划的内容和实施方式。

七、家庭参与学校鼓励家长积极参与学生营养改善计划的推行和监督。

可以定期举办家长会,向家长介绍计划的进展和收获,征求家长的建议和意见。

八、奖惩机制学校设置相关奖惩机制,激励学生积极参与学生营养改善计划。

例如,可以设立优秀饮食习惯奖和不良饮食习惯惩罚,鼓励学生保持良好的营养习惯。

九、监督检查学校定期对学生营养改善计划进行监督和检查,评估计划的实施效果。

学生营养改善计划规范要求及工作制度汇总5篇

学生营养改善计划规范要求及工作制度汇总5篇

学生营养改善计划规范要求及工作制度汇总5篇第一篇:学生营养改善计划规范要求及工作制度汇总附件3:学生营养改善计划食品采购、验收管理要求一、营养改善计划食品材料采购实行月计划、周配送。

学校营养改善计划专干按照区局要求,结合学校实际,制定月采购计划和周配送方案,报校长审核,并提前一周送相关企业。

二、各校必须保证学生每天都能享受一顿营养午(早)餐。

学校要预算每周蛋奶或粮油需求量,并提前一周安排采购计划。

三、营养改善计划所需食品原材料必须是统一招标的产品,并由中标企业按中标区域实行配送。

未纳入集中采购的食品材料,由学校派专人定点采购,并按有关规定索证(食品生产经营许可证、卫生许可证、产品检验合格报告书),确保食品质量。

不得采购腐烂变质、生虫、混有异物、有其他感官性状异常、有毒有害物质或者被有毒有害物质污染、可能对人体健康有害的食品,不得采购未经检验、检疫、卫生、食品等部门检验或者检验不合格的肉类及制品,不得采购超过保质期限或不符合食品标签规定(无标注厂名、厂址、生产日期、保质日期)的定型包装食品及其他不符合食品卫生标准和要求的食品。

三、严格食品验收过程。

学生营养改善计划食品材料配送到校后由营养改善计划相关责任人或营养专干进行验货、收存、留样。

验货时对食品材料的品名、数量、价格、有关证件、检验报告、感官性状逐一检验,做好每次验货记录。

由供货商配送的食品原材料必须是经过区政府招标确定的品牌规格和价格,配送企业、学校和个人不得私自变通和更改,否则按违纪(违约)行为论处。

食品必须保证食用时在保质期内,超过时限的学校不得采购,并且有权拒绝接收。

附件4:学生营养改善计划从业人员管理要求一、营养改善计划从业人员实行由学校自主聘任或食堂承包人自主聘任。

从业人员每年必须进行至少一次健康检查和卫生知识培训,取得有效健康合格证明和卫生知识培训合格证后方可上岗。

二、从业人员上岗时必须穿戴清洁统一的工作衣帽,头发不露帽外,制作直接入口食品时应戴口罩。

学校营养改善计划管理制度

学校营养改善计划管理制度

学校营养改善计划管理制度学校食堂管理制度1、食堂食品留样制度2、食堂食品添加剂的使用与管理制度3、原料采购索证登记制度4、学校烹调加工管理制度5、学校食堂库房管理制度6、学校食堂粗加工管理制度7、学校食堂面食制作管理制度学校食堂餐具用具清洗消毒制度8、学校食堂餐具用具清洗消毒制度9、学校食堂卫生管理制度10、学校食堂从业人员管理制度11、食堂餐厨废弃物处置管理制度12、食堂从业人员卫生知识培训制度13、食品采购验收制度14、学校食堂配餐间管理制度食堂食品留样制度1、学校食堂为师生提供的每样食品,由专人负责留样。

2、每餐留样的食品,按规定留足100克,分别盛放在已消毒的餐具中。

3、留样食品取样后,立即存放在完好的食品罩内,以免被污染。

4、留样食品冷却后,用保鲜膜密封好,并在其外部贴上标签,标明留样日期、时间、品名、餐次、留样人。

5、将贴好标签的留样食品按秩序存放在恒温冰箱内保存。

6、做好每餐每样留样食品的记录,包括食品样源、食品名称、留样时间、目测样状等,以备检查。

7、留样食品一般保存48小时,进餐者如无异常,即可处理留样的食品;如有异常,立即封存,送食品卫生 __门查验。

8、食品留样冰箱为专用设备,严禁存放与留样食品无关的物品。

9、卫生监督小组及监督管理员不定期检查留样工作,发现未按要求留样,将对责任人进行工作失职处罚。

食堂食品添加剂的使用与管理制度为保证食品安全,学校食堂一般不使用食品添加剂。

食堂加工烹饪食品必须使用添加剂时,严格执行如下使用管理制度:一.学校食堂购买必须的食品添加剂必须经学校食品安全卫生领导小组研究同意方可购买、使用。

二.采购食品添加剂只能向具备国家食品安全法规定资质,且证件齐全的经营者购买,并索取产品检验合格证,化验单和使用说明书。

并执行严格的验收、登记制度,及时建立台帐。

没有卫生许可证编号、厂名、厂址、使用范围、使用数量等说明内容的添加剂不能购买。

三.严格加强食品添加剂的保管。

农村学校营养改善计划各项管理制度汇编

农村学校营养改善计划各项管理制度汇编

农村学校营养改善计划各项管理制度汇编下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!摘要:随着农村学校营养改善计划的实施,各项管理制度的建立和完善对于保障学生营养需求、提升学生健康水平至关重要。

营养改善计划管理制度汇编

营养改善计划管理制度汇编

营养改善计划管理制度汇编一、背景营养改善是指通过增加膳食和营养摄入,改善人体的营养状况,提高健康水平。

为了有效管理营养改善计划,建立相关的管理制度是必要的。

以下是关于营养改善计划管理制度的汇编,请大家参考。

二、目的三、管理机构1.营养改善计划管理委员会:负责制定、解释和修订相关政策和制度,协调各部门的合作,监督计划的实施情况;2.营养改善计划管理办公室:负责管理日常事务,处理计划中的细节问题,协调相关部门和机构的合作;3.营养改善计划监测评估小组:负责营养改善计划的监测和评估工作,为政策制定提供数据支持。

四、管理流程1.计划制定阶段:-委员会成员讨论并制定计划的目标、指标和措施;-制定计划的时间表和工作计划;-确定资源分配和预算;-编写计划的正式文件,提交委员会审批。

2.实施阶段:-建立工作小组,明确各成员的责任和任务;-协调各部门和机构的合作,确保计划顺利实施;-监督计划的执行情况,并及时处理相关问题;-定期组织评估会议,评估计划的进展和效果。

3.监测和评估阶段:-设立营养改善计划监测评估小组,负责监测和评估计划的执行情况;-收集和分析数据,评估计划的效果和可行性;-撰写监测和评估报告,提交给委员会审查;-根据评估结果,及时调整和改进计划的措施。

五、相关制度1.营养改善计划管理办法:-规定营养改善计划的实施范围和目标;-制定计划的具体措施和政策;-确定计划的监督和管理机构;-规定计划的评估和监测要求。

2.营养改善计划执行细则:-规定计划的具体执行步骤和时间表;-确定各部门和机构的职责和任务;-确定资源的分配和预算;-确定计划的评估和监测要求。

3.营养改善计划数据管理制度:-确定数据采集和整理的方法和标准;-确定数据存储和共享的规定;-确定数据分析和报告的要求;-确定数据保密和安全的措施。

六、培训和宣传为了提高工作人员和社会大众的认识和理解,营养改善计划管理机构应定期进行培训和宣传活动,包括但不限于以下内容:-宣传营养改善计划的目标和意义;-培训工作人员的技能和知识;-组织研讨会和座谈会,提供交流和学习的机会。

营养改善计划制度汇编

营养改善计划制度汇编

营养改善计划食品进校验收制度一、供货商配送营养食品到校后;供货商向学校收货人员出具本批次食品质量检验报告单复印件..二、收货人根据报告单;查看食品品牌、出厂日期、产地和保质期;查验是否有变质、过期、污染、劣质、破损、少量及以次充好的产品;清点食品种类和数量..三、对配送的牛奶、饼干等食品及时进行一看、二闻、三品尝;发现质量问题及时向相关部门反映..四、营养食品收货负责人及时对食品的生产日期、食品质量严格检查;对不合格食品和过期食品拒收..五、查验完毕后;由供货商填写一式两联供货单;双方共同签字确认后;双方各执一份;完成营养食品交接手续..营养改善计划食品储存制度一、设置单独的储存室;专人专管;库存管理和分发要遵循“先进先出”的原则..二、储存室内干净卫生;通风良好;光线充分;避免阳光直接照射..做好防尘、防潮、防虫、防鼠、防蚊蝇控制..三、堆放要求:离墙、离地、限高、正面朝上..码放时;不能直接码放在地上;要求离地上架;码放在专用的托板上..码放时;垛高不能高于8层..四、营养食品要分开存放..五、营养食品进库都要查看并留存供货单、同批次质量检验报告单复印件;检查食品是否有质量问题;如实填写入库食品的种类和数量;包括食品名称、生产日期、保质期限、入库时间等..六、每天打扫卫生;通风换气;检查食品是否有变化..七、发现变质、污染、破损食品要及时处理;属于生产质量问题的立即报告;留存实物等待处理;并做好检查记录..八、严禁“三无”食品入库;严禁非规定品牌入库;严禁变质、污染、破损食品入库;严禁非库管人员入库..九、由于保管不善导致合格食品变成不合格食品;管理员承担主要责任;学校承担管理责任..十、供货单、质检复印件及食品进出库登记册学期终交学校总务处存档备查..十一、加强值班;防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生..营养改善计划食品发放与食用管理制度一、发放对象:凡在学校就读的农村义务教育阶段学生均可享受“营养餐”..二、发放时间:营养食品每天上午第二节课后准时发放..三、发放场所:本班教室..四、发放要求:1、营养食品由专人负责;定时定点发放给各班班主任..2、由各班主任在本班教室组织学生并发放..3、学生只能领取当天的营养食品..4、营养食品不允许累积领取和代领..5、学校专管员每天按班级人数进行分包..班主任负责领取本班的营养食品;并负责发放..领取营养食品时;要再次检查食品的生产日期和保质期;若有外箱变形、破损、渗漏、受潮;内包破损、过期、胀包;破包、脏包、霉包的食品;要立即予以更换..6、分发食品前;班主任要组织学生晨检;对学生健康状况进行询问;并对学生饮用牛奶有过敏者进行调查;逐一摸底;造册登记..7、班主任负责食用期间的秩序、监管食用的全过程;实行定时、定点、集体食用和监督食用;防止学生留存、丢弃营养食品等行为发生..五、食用要求:1、食用前先洗手;保持手干净..2、拿到营养食品先要检查包装外观;如果发现胀包、破包、霉包、脏包、营养奶吸管未密封、生产日期过期等;不要食用;应当要求更换..3、食用营养食品时;应小口慢慢品尝;若口味异常;应立即停止食用;报告老师要求更换..4、一次性食用完;不要间隔食用..5、学生相互不要交叉饮用营养奶..6、食用时不要食用自带食品..7、剧烈运动后不要立即饮用营养奶、身体不适不要饮用..8、食用后身体不适立即报告老师..9、准确填写食用日志..营养改善计划食品安全报告及处置制度一、一旦发生食物中毒;知情人员须第一时间告知学校负责人;并及时组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员;尽可能按就近、相对集中的原则进行抢救处理..二、立即用电话向上级主管部门报告中毒情况、发生时间、主要症状、中毒人数等..三、全力保持学校的稳定;全体教职工统一认识、统一思想;作好舆论导向和家长群众的安抚解释工作;避免教师、学生、家长和其他人员因不必要的恐慌而引起混乱..四、呕吐有利于毒物排出;病人发生呕吐时;切忌止吐..学校安排人员配合医院、医务人员妥善救治病人;并派人到医院守护中毒病人;有什么情况便于及时汇报、解决和处理..五、学校派有关人员保护好现场;保管好供应给学生的食物;对可疑的食物和留样食品立即封存..待现场调查取证结束后;按照相关要求进行处理..六、学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好学生、家长和社会各方面的工作;对发生食物中毒的学生逐一进行个案调查;内容包括主要症状、最早发病时间;如实说明24—48小时前的进餐情况等;做好学生思想工作;让学生积极配合医院医务人员进行治疗;遵守医嘱;争取早日康复..七、学校迅速通知班主任及任课教师到现场;安抚学生;第一时间联系医务人员到现场指导急救办法..八、集中患者;以便组织车辆能迅速运输患者..相关人员到现场维护秩序;关闭校门;防止校外人员涌入学校影响正常的急救工作..九、班主任组织其余学生回到教室;并对学生实施心理疏导;避免造成其他后果..十、患者送往医院后;相关人员或教师应到医院慰问、安抚患者..营养改善计划档案管理制度一、学校营养改善计划工作建立档案;由分管此项工作老师专人管理..二、上级主管部门关于营养改善计划工作下发的文件、通知、通报、讲话、检查情况记录、整改意见、措施等必须归档备查..三、学校制定的营养改善计划工作各种管理制度;突发安全事故应急预案和组织领导机构等材料都要装订归档..四、学校接收、发放营养食品情况等材料必须及时归档;按自然月份存放..五、对于突发事故;应同步介入收集相关材料归档备查..六、学校营养改善计划工作档案实行借还登记制度;按档案管理条例进行管理..七、管理人员随时搞好营养改善计划工作档案的保管;注意防盗、防火、防遗失..八、管理人员随时注意收集整理营养改善计划工作材料并及时归档..若发生遗漏和失误要追究管理者的责任..九、档案的资料必须真实、准确;为各级主管部门检查营养改善计划工作落实情况提供详实的资料依据..十、借阅档案须经学校领导同意;并办理借阅登记手续;借阅人要爱护档案原件;用后及时归还..营养改善计划责任追究制度一、质量责任追究..1、凡向学校配送不符合国家卫生安全和质量安全标准的学生食品;造成中毒事件或其他食源性疾病发生的企业或个体;将依照有关法律规定进行终止其供货资格..2、学生营养食品出现质量问题;由供货厂家负责赔偿因此引发的一切损失;承担由此导致的一切后果..3、质量问题包括:变质、霉变、污染、劣质、以次充好的食品生产日期不明、保质期不明等..所有损失和后果包括:实物、人力、财力及由此引发的一系列损失和遗留问题..二、管理责任追究..1、学校必须严格按照规定;统一使用规定品牌及厂家的食品;因把关不严或管理不善或工作失职;造成集体卫生事件或其他严重后果的;由相关管理人员承担第一责任..2、学校不得定购和组织学生食用非定点企业产品;因学校管理不善或工作失职;造成集体卫生事件或造成严重后果;由学校承担第一责任..3、管理责任具体包括:对货物质量和有效日期把关不严;营养食品存放违规;导致合格食品发生污染、霉变、过期、变质;把污染、过期、变质、霉变的食品用作营养餐..具体管理人员和有关人员都要承担相应责任..4、分工负责;明确责任;不按规定操作或不严格执行营养改善计划制度;造成食品卫生事故的;将严格追究相关人员的责任;情节严重的要追究刑事责任..营养改善计划食品留样管理制度一、营养食品储存室管理员负责留样工作..提供给学生的营养食品成品必须留样..留样时要在食品包装外面贴上标签;标明留样时间;留样量等;并填写好留样记录..二、营养食品分隔留样..三、营养食品进库后;管理员随机抽取留样食品进行留样..四、留样食品必须放入留样柜;保证留样食品的代表性和真实性..五、留样登记要真实填写留样食品的品类、名称和留样时间..六、每天对留样食品进行观察;保质期内发现质量问题及时向学校和相关部门反映;并如实填写留样变化情况..七、牛奶、饼干留样由下一批次留样食品替换;留样时限不少于48小时..八、留样登记册学期终交学校总务处存档备查..营养改善计划宣传教育制度为贯彻落实国家、省和市关于农村义务教育学生营养改善计划的新部署;通过多种形式和渠道;广泛深入地宣传农村义务教育营养改善计划的政策措施和实施情况;引导全社会各方面共同关心和参与农村义务教育学生营养改善工作..普及营养科学知识;培养科学的营养观念和饮食习惯..特制订我校营养改善计划宣传教育制度..一、宣传教育内容宣传国家及省市农村义务教育学生营养改善计划工作的重大意义、主要内容、实施步骤、经费分担办法和保障措施等;宣传营养改善计划工作中的好做法好经验;宣传在工作中涌现出的先进集体和个人典型..教育学生:吃好早餐、一日三餐有规律;偏食、挑食对健康有影响;应经常喝牛奶;食用豆类及豆制品等有利于成长的食物;营养不良、肥胖对健康的危害和预防;要养成健康的生活方式;膳食应以谷类为主、多吃蔬菜和水果..二、宣传教育方式一日常宣传教育1、校园宣传..通过校园广播及时宣传国家及省市农村义务教育学生营养改善计划工作的政策内容、最新进展情况;以及所取得的成效等..2、发布公开信..学校定期给每位学生家长发公开信;介绍农村义务教育学生营养改善计划的主要内容、改革政策..3、开展课堂教育及主题班会..制订每学期营养教育计划;每期安排6-10个学时上健康课;向学生传授营养知识和平衡膳食理念..每学期必须举办1次以营养知识为内容的主题班会..二集中宣传教育配合省市县农村义务教育学生营养改善计划工作宣传月做好各项宣传工作..同时;按照上级的统一部署;开展全方位、立体式集中宣传..1、召开班会和家长会..在开学之初专门召开家长会;举行主题班会进行教育..校长教师分片包干;分班负责;宣传、告知农村义务教育学生营养改善计划有关政策..2、墙报简报等专栏宣传..在主要路段和人口密集地区利用标语、横幅、板报、专栏、简报、广播、标语、墙报等多种方式;切实宣传营养改善计划的重大意义..3、开展专项宣传..组织开展征文评选活动;及时总结宣传实施农村义务教育学生营养改善计划工作中涌现出的先进集体和个人典型;发挥典型带动作用;引导工作向深层次发展..营养改善计划管理、服务人员培训制度“学生营养改善计划”的管理、服务人员必须了解营养与学生健康及食品卫生知识;学校必须对“学生营养改善计划”的管理、服务人员进行“营养与学生健康及食品卫生知识”培训;确保学生所食食品营养、卫生、安全..为此;特制订我校“学生营养改善计划”的管理、服务人员培训制度..一、“学生营养改善计划”的管理、服务人员应坚持学习中华人民共和国食品卫生法和相关“营养与学生健康及食品卫生知识”;增强营养意识、卫生意识和安全法律意识..二、学校每学期对“学生营养改善计划”的管理、服务人员进行“营养与学生健康及食品卫生知识”培训二次;做到时间落实;人员落实;培训内容落实..三、“学生营养改善计划”的管理、服务人员必须积极认真参加培训;认真作好学习记录..四、每次培训之后;组织“学生营养改善计划”的管理、服务人员进行一次“营养与学生健康及食品卫生知识”考试;凡不及格者;必须补考直至及格..五、学校应收集好培训资料;作好培训记录;将考试试卷收集好;整理存档备案..营养改善计划实名制学生信息管理制度为贯彻落实国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见;实行农村义务教育学生营养改善计划实名制管理;准确掌握学生信息;防止虚报、冒领营养改善补助资金行为;确保资金安全..一、建立和完善实名制学生信息管理系统..该系统是指为有效实施实名制管理建立的信息管理系统..系统建设应利用现有的学籍管理系统;遵循“准确、实用、够用”原则;能够接口开放、充分兼容、数据共享..所有享受营养改善计划补助的学生信息必须进入系统管理..二、实名制学生信息管理实行校长负责制..校长是第一责任人;承担领导责任;分管学生学籍工作的校领导;是主管责任人;承担组织和监管责任;学校学籍管理员是直接责任人;承担具体实施工作..三、实名制学生信息实行分级录入、分级审核..学校和学生基本信息由学校负责组织采集和录入;经系统查验和审核;报县级教育部门确认入库;县级教育部门要为学校录入信息提供支持与保障..在初始使用实名制学生信息管理系统时;学校应及时录入当前所有在校学生的基本信息..在每年9月10日之前;学校应完成新生信息的录入与核对工作..四、学校应根据学生基本信息变动情况;及时在系统中更新..因学生学籍变更造成受益人数变化时;学校应及时上报;经县级教育部门审批后对系统数据进行相应更改..学生的姓名、性别、出生年月、身份证号等关键信息采用“到期即锁”的方式进行管理;锁定后如需更改;由学生及其监护人提出申请;经学校审核后报县级教育部门批准;方予更改..五、学生因转学、休学、毕业等原因发生学籍变更离校的;从变更之日月起不再在原学校享受营养补助..六、学校于9月15日前打印受益学生花名册;经学生监护人签字;学校盖章;报县级教育部门审核后;送县级学生营养办备案..七、学校于每年9月15日前按照实名制学生信息管理的要求上报常规报表至县级农村义务教育学生营养改善计划办公室..由县、市审核汇总后报省级学生营养办、各省学生营养办将电子数据和书面报表于10月20日前汇总上报教育部、财政部..教育部、财政部复核后;对各地营养改善补助资金进行动态调整..。

推荐-学生营养改善计划管理制度汇编 精品

推荐-学生营养改善计划管理制度汇编 精品

学生营养改善计划管理制度汇编目录01营养改善计划工作实施方案 102营养改善计划实施领导小组 503膳食委员会管制度1708学生营养餐分发制度1909学生营养改善计划陪餐制度 2010学生营养餐留样制度2111学生营养餐就餐制度2212学生营养改善计划责任追究制度2313学生营养状况监测评估制度 2614学生营养餐工程安全报告及处置制度2815学生营养餐工程卫生管理制度3016学生营养餐工程发放与用餐制度3117学生营养餐工程档案管理制度3218学生营养改善计划工作责任书总务主任3319学生营养改善计划工作责任书专管员3620学生营养改善计划工作责任书班主任3821学生营养餐专管员职责4022学生营养餐工程班主任职责 41附件马珣小学学生营养改善计划工作实施方案为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》国办发〔20XX〕54号精神按照《凉州区农村义务教育学生营养改善计划实施方案》的有关工作要求结合我校实际制定本方案一指导思想以科学发展观为指导认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要坚持以人为本把实施农村义务教育学生营养改善计划作为为群众办实事办好事的重大民心工程来抓切实改善农村学生营养状况提高农村学生健康水平促进农村少年儿童正常发育和健康成长二目标任务通过实施农村义务教育学生营养改善计划使全校学生的营养状况得到很大改善不断提高少年儿童的营养水平和健康素质三基本情况我校是一所农村小学现有教学班6个学生140人教职工13人四学校营养改善计划工作实施措施与办法一发放对象我校义务教育阶段全体学生二用餐时间每天1350由陪餐人员进行用餐14501455各班班主任到指定地点领取全班营养餐1455学生开始用餐三用餐地点各班教室四食品储藏地点学校储藏室五工作流程时间工作内容责任人工作要求每日确定当日供餐学生数班主任确定每天供餐人数每天有准确记录并有学生签字按时上报专管负责人签字认可陪餐学校领导做好陪餐及陪餐记录食品留样翟玉双严格按照卫生规范及食品留样制度按时取样必须保存48小时备检留样器皿必须及时清洗消毒分餐翟玉双专管员按各年级学生数进行食品调配组织用餐班主任负责学生营养餐的就餐情况营养餐的发放及登记记载工作每周资料汇总翟玉双将本项工作的有关资料进行汇总五加强领导明确责任规范管理狠抓落实一成立领导小组按照教育局关于加强农村义务教育学生营养改善计划管理工作的通知要求我校成立马珣小学学生营养改善计划工作领导小组其人员组成如下组长张洪涛永昌镇马珣村党支部书记副组长汪成栋永昌镇马珣小学校长成员孙廷有永昌镇马珣小学教导主任杨才永昌镇马珣小学总务主任何鹏一年级班主任王江忠二年级班主任翟玉双三年级班主任王玉琴四年级班主任张德彪五年级班主任王开文六年级班主任领导小组下设办公室办公室主任由汪成栋同志担任具体负责开展营养改善计划实施的日常工作二明确工作职责各有关人员充分发挥职能作用加强对农村义务教育学生营养改善工作的指导和协调三建立健全规章制度建立校班二级责任体系严格落实分级负责和规范管理领导小组负责制定食品安全应急预案明确数量质量确保规范化操作精细化管理学校要定期公布配餐食谱数量和价格严禁克扣和浪费四加强健康教育各班主任要充分利用各种宣传教育形式向学生家长普及营养科学知识培养科学的营养观念和饮食习惯各班主任要落实好健康教育课并安排营养膳食等相关内容对学生进行营养健康教育掌握营养知识引导学生养成健康的饮食行为习惯五强化监督检查建立问责制度实施责任追究促进农村义务教育学生营养改善计划实施公开透明廉洁运作发现问题严肃查处和追究六做好宣传工作农村义务教育学生营养改善计划是一项创新性的工作时间紧任务重要求高各班主任校要充分利用各种媒体采取多种方式向全社会准确深入宣传这项惠民政策使之家喻户晓要高度重视舆情分析广泛听取社会各方面意见建议及时改进工作要认真总结宣传推广典型经验努力营造全社会共同支持共同监督和共同推进的良好氛围各班主任要切实加强对学生的思想道德教育培养学生感恩社会感恩师长感恩父母的思想情感树立团结互助遵纪守法成长成才服务社会的公民意识促进教育事业和谐健康发展六学生营养改善计划食谱时间食谱备注星期一三五牛奶面包星期二四牛奶鸡蛋永昌镇马珣小学7>20XX年5月永昌镇马珣小学学生营养改善计划实施领导小组按照凉州区教育局关于加强农村义务教育学生营养改善计划管理工作的通知要求为切实改善我校学生营养状况提高学生健康水平特成立马珣小学学生营养改善计划工作领导小组其人员组成如下组长张洪涛永昌镇马珣村党支部书记副组长汪成栋永昌镇马珣小学校长成员孙廷有永昌镇马珣小学教导主任杨才永昌镇马珣小学总务主任何鹏一年级班主任王江忠二年级班主任翟玉双三年级班主任王玉琴四年级班主任张德彪五年级班主任王开文六年级班主任领导小组下设办公室办公室主任由汪成栋同志担任具体负责开展营养改善计划实施的日常工作永昌镇马珣小学20XX年5月营养餐膳食委员会为了进一步特膳食1工作宗旨代表师生服务师生做广大师生膳食方面的代言人基本职能1参与食堂管理与监督如卫生进货渠道及服务态度等2加强对的监控3整理学生对的意见和建议并以书面形式向学汇报工作原则1在学指导下开展工作2以广大同学为动力源泉依靠广大同学发动广大同学参与膳食管理工作自觉维护同学们的切身利益3公正公平地评价学生工作在肯定成绩的同时对存在的问题要有理有利有节地交涉与建立良好合作关系本委员会是由学生本委员会的成员必须具有以下条件1敬业精神对工作一丝不苟乐于为学生服务2积极参与学生食堂的监督工作3勇于开拓4言行一致以身作则公正公平5得到广大同学的普遍信任善于团结各位委员善于与交涉沟通工作宗旨1策划工作全面收集分析来自的信息对于同学们对的投诉必须尽快与协调要求对投诉尽快作出答复并将的答复公之于众2宣传工作充分运用等传媒手段向宣传本委员会3调研工作全面收集分析来自的信息善于发现问题并通过精巧的策划设计出通俗易懂便于回答收集整理报告事故处理情况报告准确的数字初步的经济损失情况在事故发生后采取的措施救治和善后处理情况如事故处理时间较长应按要求多次及时报送事故处理进展情况事故结案情况报告事故发生经过事故发生原因经济损失事故责任人的处理事故教训总结为了防止类似事故发生采取的相应措施四责任追究学校营养餐安全事件应急预案工作实行领导责任制和责任追究制对处置突发事件成绩显著的个人按照有关规定给予奖励对处置工作严重失误造成重大损失的个人视情况可分别采取检查纪律处分等方式追究其责任涉嫌犯罪的移交有关部门处理永昌镇马珣小学二0一三年五月永昌镇马珣小学学生营养改善计划食品中毒事件应急预案为使我校能规范有效应对在实施义务教育学生营养改善计划以下简称营养计划过程中可能出现的食品中毒突发事件保障学生安全维护正常的教育教学秩序结合我校实际特制定本预案成立应急工作组成立由校长为第一负责人的营养计划应急工作组负责落实学校营养计划突发食品安全事件预防及应急处置工作组长汪成栋副组长孙廷有杨才成员各班班主任二做实日常营养计划事件预防工作一建立饮食过敏特异体质学生档案通过摸底调查和学生家长监护人签字认可后确定本校饮食过敏特异体质学生名单以作相应的营养品调换备用二开设防营养餐中毒常识教育专栏班主任必须每周对学生进行一次防营养餐中毒常识教育每天对学生进行一次饮用常识教育三班主任每天对学生进行出勤记录全体科任教师要随时了解学生在课堂上的身体状况发现学生有营养餐中毒表现要及时将情况上报学校应急工作组领导并及时主动配合处理四加强对营养餐发放前检查专管员要仔细检查食品的包装和保质期不得将包装不严或过期或异味的食品发放给学生食用五坚持执行集体统一食用制度负责看护学生食用营养餐的班主任要在食用点停留至少15分钟观察学生反映后才能离开之后时间由班内学生互相留意发现问题由班长迅速告知班主任六以班为单位公示每天营养食谱及时统计不适食学生并根据不适食学生情况做好食品调换工作三营养计划突出事件应急处理措施一旦发生校内营养食品中毒或可疑食物中毒营养计划应急工作组应迅速做好以下工作一发现人必须在两分钟内将疑似中毒学生进行隔离并告知应急工作组领导应急工作组领导要及时组织力量按就近迅速集中的原则护送学生到医疗点进行抢救治疗同时班主任或上课教师要对进行学生安抚专管员要保护好现场并对可疑的食物进行封存待查二中毒人数达5人及以上的应急工作组长要迅速做好四件事组织力量到现场维持秩序记录中毒时间症状人数等事件基本情况及时与就近医生取得联系请医生到现场指导处理方法和实施急救关好校门防止外来人员影响正常的急救工作及时将情况上报做好后善工作三在处理事件的同时中毒学生所在班级班主任要与中毒学生家长取得联系并做好安抚及其他相关工作事件处理归顺后营养计划应急工作组长要通过电话交流借助村委和家长代表宣传等多种途径对学生家长和社会进行解释避免发生恐慌混乱四待学生身体趋于恢复后班主任要对中毒的学生逐一进行调查弄清主要症状最早发病时间中毒前24小时进食情况等做好学生思想工作让学生积极配合医生让接受治疗遵守医嘱争取早日康复五做好事件应急后续工作应急工作组长在第一时间内将事件情况报告学区按事件处理进展情况分阶段依次上报七撰写应急处理情况总结分析发生原因总结经验教训结合现状做好整改工作永昌镇马珣小学二〇一三年五月马珣小学学生营养餐交接制度一供货商配送营养餐到校后学校营养餐专管员要按合同接受食品按合同提供的食谱逐一核对营养餐的生产厂家规格数量牛奶面包原则上最多按两周交接鸡蛋最多按一周进行交接二营养餐专管员认真查看营养餐品牌出厂日期保质期等若有变质过期污染劣质破损以次充好的产品专管员坚决不予入库并立即向领导汇报三供货商向学校营养餐专管员出具本批次营养餐的检疫检验合格证或复印件抽查每批次食品的生产日期和保质期四查验完毕后营养餐专管员认真填写《凉州区农村义务教育学生营养改善计划配餐食品交接记录单》做好台账和记录专盒专柜存档马珣小学学生营养餐代管制度一营养餐工程食品及其实行岗位责任制由专负责管理对的食品卫生质量和安全负责非管理人员未经允许不得随意进入二实行出库验收制度员负责对入库的每批次的食品进行感官检查验收并向供货方索取该批次食品检验或检疫合格证或化验单未经验收或验收不合格的食品不得入库三建立健全食品出入库登记台帐员对进出库房的分类建帐详细并及时登记每批次每个品种的名称规格数量生产日期保质期进货日期出库日期及消耗情况四实行分类管理员对进入库房的按其生产日期保质期及进货日期先后顺序上架或台柜分类存放五加强的安全管理库房内不得存放个人物品禁止存入杀虫剂消毒剂和亚硝酸盐等有毒有害物质及与无关的物品内禁止使用化学药物杀虫或灭鼠保障食品安全六加强卫生管理员应坚持每天对进行卫生清理坚持每天开窗通风保持内卫生清洁和空气畅通一营养餐专管员要认真做好营养餐发放的登记和用餐后学生的反响动态登记工作二分发营养餐前班主任要对学生的健康状况进行询问并对学生食用蛋奶等有过敏者进行调查凡对食用蛋奶面包等有过敏的学生不得食用学生只要存在不同程度的身体不适应在登记表中注明并不予向该学生分发营养餐否则出现安全事故由班主任全权负责2学校向班主任分发营养餐专管员按班级人数和当天的配餐食谱经陪餐人员签字后进行配餐分包并装入指定的分餐盒中由班主任再次检查食品的生产日期和保质期若有内包破损过期胀包破包霉包的食品要立即予以更换经双方确认后填写马珣小学营养餐分发登记表并由班主任和班级生活委员签字确认3班级层面的分发班主任于每天在教室内向学生分发营养餐分发完成后班主任要再次引导学生检查食品的生产日期和保质期若有内包破损过期胀包破包霉包的食品要立即予以更换确认合格后方可让学生食用同时做好日用餐登记马珣小学学生营养改善计划陪餐制度一学生营养餐实行陪餐制陪餐教师按陪餐安排表轮流陪餐并每天按时到营养餐贮藏室陪餐二陪餐教师要及时主动了解营养餐的质量并及时把相关不良信息报告学校三陪餐教师要以高度负责的态度认真登记及时填写当天日志四陪餐教师确有困难不能陪餐要告知学校领导以便调整五每次就餐前陪餐人员必须提前1小时就餐首先检查食品卫生然后检查营养餐质量检查时采取一看二闻三尝的工作流程所尝营养餐必须与学生营养餐完全一样确定无任何问题才向学生配发同时做好记录若有不良反应迅速上报学校同时阻止他人不得食用不得将营养餐带出就餐地点六陪餐人员检查食用1小时后无不良反应应在陪餐登记表中认真记载并签好姓名和时间马珣小学学生营养餐留样制度一营养餐贮藏室提供的每样食品由专管员负责留样二每餐留样的食品按规定留样要分别放在留样贮具中并在其外部贴上留样标签标明留样日期时间品名留样人等三每天对留样食品进行观察保质期内发现质量问题及时向学校和相关部门反映四留样保存48小时食用者无不良反应才能解封处理马珣小学学生营养餐就餐制度一注意个人卫生做到用餐前洗手二洗完手要有秩序进入教室在自己的座位坐好教室内要保持安静等待教师安排就餐三就餐学生要保持自己座位周围清洁就餐完毕要将营养餐外包装及蛋壳等送到指定位置并将自己的桌椅摆放整齐四在就餐中如果发现餐中有异物或变质要停止食用生活委员负责更换五就餐时应先吃鸡蛋或面包要一小口一小口慢用餐禁止出现边说边吃现象防止食物呛入气管要严格要求自己六要勤俭节约禁止出现浪费现象分餐教师要保证让就餐学生当场吃完学生不得将营养餐带出教室农村义务教育学生营养改善计划责任追究制度为强化教师营养餐岗位责任防止营养改善计划实施工作中不安全事故的发生安全实施永昌镇马珣小学农村义务教育学生营养改善计划特制定本制度一学校必须把营养改善计划实施情况作为校务公开的一项重要内容及时公布广泛接受学生家长和社会的监督二本制度的责任追究分为警告校内通报批评记过全镇通报批评并领导免职或教师调离原岗位上报行政处分或移交司法机关四个等级三有下列情形的给予责任人警告处理一教师对营养改善计划政策正面宣传不到位导致社会产生不良舆论的二营养餐供应商不能按时将营养餐按时送达项目学校的三班主任在组织学生统一领取营养餐时对学生管理不到位存在明显差距的四专管员对营养餐管理不到位但未造成较大不良影响的四有下列情形的给予责任人校内通报批评处理一校长在营养改善计划实施中组织不得力管理有松动的主观努力不足但未造成较大影响的二专管员台帐档案建立不及时仓储室管理不规范存在明显差距的三储藏室提供营养餐不按照配餐指南标准进行加工不达标准但提示后改正的五有下列情形的给予责任人全镇通报批评和领导免职或教师调离原岗位处理一学校领导因营养改善计划实施管理工作疏漏执行不力导致管理混乱社会反应大的给予学校领导全镇通报批评并就地免职处理二教师在学生领取及食用营养食品时擅自脱岗离岗造成一定影响的给予教师全镇通报批评并调离原岗位处理三专管员对营养食品管理不到位或台帐管理混乱造成账物不符的给予仓储管理员全镇通报批评并调离原岗位处理四学校领导或教师在营养改善计划实施中有违规行为乱宣传乱作为从中作梗给予学校领导全镇通报批评并就地免职处理给予教师全镇通报批评并调离原岗位处理五教师在发生食品安全突发事件后不及时报告不及时采取有效控制措施或隐瞒不报的造成一定影响的给予教师全镇通报批评并调离原岗位处理六有下列情形的给予责任人上报处分或移交司法机关处理一因供货企业向学校配送不符合卫生标准食品而引发中毒事件或其它食源性疾病的引发公共卫生事件的二食堂从业人员对食品原材料质量把关不严保管不善或加工不规范等造成群体性中毒引发食品卫生安全事件的三教师挤占挪用截留克扣营养改善计划的营养食品情节严重的四学校工作不力分工不细责任不明制度不全导致发生食物中毒事件出现突发事件并造成严重后果的五在发生学生食用营养餐后出现突发事件时不及时报告不及时采取有效控制措施隐瞒不报或主观努力不到位应急响应不及时造成严重后果的六虚报学生数套取国家营养餐情节严重的七在学生营养改善计划实施工作中涉嫌犯罪的马珣小学学生营养状况监测评估制度为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要20XX20XX》进一步改善农村学生营养状况提高农村学生健康水平加快农村教育发展切实保障学生营养改善计划落到实处及时跟踪了解学生营养改善情况为营养改善工作绩效评估提供科学依据建立学生营养状况评估监测制度第一认真贯彻全国农村义务教育学生营养改善计划工作部署视频会议精神做好相关监测评估工作第二每学期开展两次学生营养状况常规监测和评估第三评估具体项目1一般情况和生活方式包括父母职业父母教育水平家庭收入居住环境住房学生上网玩游戏看电视时间睡眠时间阅读做功课时间户外锻炼活动时间锻炼方式等2体质与营养状况⑴进行身高体重胸围腰围臀围视力测量⑵营养知识膳食摄入与膳食习惯调查膳食习惯重点调查一日三餐就餐地点学校街边食店还是家里主要食物种类饮奶吃鸡蛋吃早餐比例早餐主要吃的食物种类吃零食油炸食物含糖饮料的比例零食和饮料主要种类等⑶收集学生体育成绩第四实事求是的评价对学生的健康状况随时公示和上报第五做好本校营养状况资料积累和整理工作配合好本校健康教育工作永昌镇马珣小学20XX年5月学生营养餐工程安全报告及处置制度一一旦发生食物中毒知情人员须第一时间告知学校负责人并及时组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员尽可能按就近相对集中的原则进行抢救处理二立即用电话向学区汇报报告中毒情况发生时间主要症状中毒人数等三全力保持学校的稳定全体教职工统一认识统一思想作好舆论导向和家长群众的安抚解释工作避免教师学生家长和其他人员因不必要的恐慌而引起混乱四呕吐有利于毒物排出病人发生呕吐时切忌止吐学校安排人员配合医院医务人员妥善救治病人并派人到医院守护中毒病人有什么情况便于及时汇报解决和处理五学校派有关人员保护好现场保管好供应给学生的食物对可疑的食物和留样食品立即封存待现场调查取证结束后按照相关要求进行处理六学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好学生家长和社会各方面的工作对发生食物中毒的学生逐一进行个案调查内容包括主要症状最早发病时间如实说明2448小时前的进餐情况等做好学生思想工作让学生积极配合医院医务人员进行治疗遵守医嘱争取早日康复七学校迅速通知班主任及任课教师到现场安抚学生第一时间联系医务人员到现场指导急救办法八集中患者以便组织车辆能迅速运输患者相关人员到现场维护秩序关闭校门防止校外人员涌入学校影响正常的急救工作九班主任组织其余学生回到教室并对学生实施心理疏导避免造成其它后果十患者送往医院后相关人员或教师应到医院慰问安抚患者。

小学营养改善计划制度汇编

小学营养改善计划制度汇编

小学营养改善计划制度汇编营养改善计划管理制度为规范营养改善计划的管理工作,确保学生营养改善计划的顺利实施,根据学校实际,特制定如下制度:一、每学期开学前将学校营养改善计划实施方案、领导机构、管理制度、管理人员、从业人员、核定的饮用餐学生名单及时上报镇中心校营养改善计划办公室。

二、校长是学生营养改善计划第一责任人,主管领导是直接责任人,分管同志是主要负责人,分工明确,落实到位,特别要做好原料的采购关和食品的入口,坚决做到食品的卫生检验合格证的审查工作。

三、学校要做好学生营养午餐进货和保管工作,选用事业心、责任心强的学校主要领导担任保管员,保管员尽好保管职责,专室专柜定点存放,学校为其提供保鲜、保质的储藏设施设备,保管人员做好食品的进、出口关,进、出口签字,不得私自调换库存食品。

四、学校要加强学生营养午餐的操作程序管理,操作人员两证齐全,操作程序科学有序,操作规范,对学生营养午餐的操作安全负直接责任,操作过程中有食品问题要立即报主管领导处理,确保午餐安全放心,绝不的出现质量问题,影响学生身心健康。

五、确定营养改善计划财务人员建立专账,加强资金管理,确保学生足额享受,确保资金用途不改变。

五、营养午餐要及时发放到学生手里,指导教师要精心指导,正确用餐,并要求学生定时定点进食,食用后的残物定点存放,并做好食品的留样保管工作,保管存放不得少于48小时。

六、各项工作人员要按工作职责尽心尽力做好此项工作落实,确保学生安全用餐。

若出现食品安全问题,按照追究权限,分级分层追究相关人员责任,情节严重的报司法部门依法查处。

营养改善计划食堂卫生管理制度1、学校要建立校长负责制,配备专职或兼职的食品卫生管理人员,同时建立健全食品安全管理制度、食品卫生管理制度及岗位责任制;强化安全防范措施,严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工间及食品原料存放间,防止投毒事件的发生。

2、学校食堂必须依法取得卫生许可证后方可从事食堂经营活动,并且在卫生许可证有效期满30日前到发证机关申请办理复验手续。

学校营养改善的规章制度

学校营养改善的规章制度

学校营养改善的规章制度一、前言为了提高学生的身体素质和健康水平,保障学生的营养需求,学校制定了一系列的营养改善的规章制度,以促使学生养成良好的饮食习惯和健康的生活方式。

本制度分为食谱规定、饮食卫生规定、营养餐监督制度等多个方面,旨在引导学生培养科学的饮食观念,形成健康的生活方式。

二、食谱规定1. 学校餐厅必须提供多样化的食物选择,包括主食、副食、蔬菜水果等,保证学生获得充足的营养。

2. 食谱中应合理搭配蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养成分,控制油盐糖摄入量,减少垃圾食品和加工食品的摄入。

3. 学校餐食制定应遵循季节变化和营养需求,保证学生每天获得足够的热量和各种营养素。

4. 餐食的色、香、味、形应符合学生的口味和健康需求,尽量避免过油、过糖、过咸等现象。

5. 学校要定期对食谱进行调查和评估,改进食物的配方和做法,提高学生的餐饮满意度。

三、饮食卫生规定1. 学校餐厅必须保持整洁的卫生环境,定期清洁、消毒,确保食品安全。

2. 食材要求新鲜、卫生,不得使用过期、变质的食品,确保学生的饮食安全。

3. 餐具要求干净,严格区分生熟食物,不得混搭,避免交叉污染。

4. 食物储存、加工、烹饪要符合卫生标准,避免细菌滋生,保证食品的质量。

5. 学校要加强食品安全教育,引导学生养成良好的卫生习惯,避免食物中毒事件的发生。

四、营养餐监督制度1. 学校餐厅应设立饭菜品尝小组,对每天的食品进行品尝,评估口感、质量等指标。

2. 定期对餐厅饭菜进行抽检,检查食品质量和安全情况,及时处理异常情况。

3. 学校设立营养餐监督委员会,监督学校餐厅的运营情况,定期对餐饮服务进行评估。

4. 学校餐厅应向学生和家长公示菜单,接受监督和建议,提高服务质量和学生满意度。

五、营养教育宣传1. 学校应定期进行营养教育宣传活动,普及健康饮食知识,引导学生养成健康饮食习惯。

2. 学校要加强学生的饮食教育,传授科学膳食构成、饮食搭配等知识,引导学生合理膳食。

学生营养改善计划管理制度汇编1

学生营养改善计划管理制度汇编1

学生营养改善计划管理制度汇编1学生营养改善计划管理制度汇编1一、前言二、计划目标1.提供均衡的饮食,促进学生身体健康发展。

2.提高学生的学习能力和注意力,促进学业发展。

3.培养良好的饮食习惯和生活方式,增强学生的自理能力。

4.减少学生的肥胖率和慢性病发病率。

5.提供安全、卫生的食品供给,防止食品安全事故发生。

三、实施方案1.食品供给:学校食堂应提供多样化的食品,包括主食、蔬菜、水果、肉类和奶制品等。

应优先选择新鲜、有机和无添加剂的食品。

供餐方案应根据学生的需求和营养要求进行设计。

2.食品安全:学校食堂应制定食品安全管理制度,确保食品从采购到加工和供应的全过程均符合卫生要求。

应定期进行食品安全检查和监测。

3.营养教育:学校应加强对学生的营养教育,包括提供营养知识和食品选择技巧等方面的教育。

可以开展健康饮食宣传和相关活动。

4.食品浪费管理:学校应设立食品浪费监督机制,制定相关规定并加强学生对食品浪费的宣传和教育。

四、责任部门1.学校领导:负责组织和领导学生营养改善计划的实施,制定相关政策和措施,并进行监督和评估。

2.食堂管理人员:负责食品供给和食品安全管理,确保食品质量和安全。

3.教师和家长:配合学校的营养教育工作,引导学生养成良好的饮食习惯和生活方式。

五、监督机制1.学校内部监督:学校应建立相应的监督机制,组织对学生营养改善计划的实施进行监督和评估。

定期查阅食品采购、加工和供应的记录,进行食品安全检查。

2.外部监督:由卫生部门和食品监督部门对学校食堂的运行进行监督和检查,保障学生营养改善计划的实施。

六、总结学生营养改善计划是提高学生身体健康和学习能力的重要举措,实施该计划需要明确的管理制度。

本制度汇编对学生营养改善计划的目标、实施方案、责任部门和监督机制等进行了规范,有利于保障计划的有效实施。

学校和相关部门应根据本制度汇编的要求,加强学生营养改善计划的实施和监督工作,提高学生的身体健康水平。

营养改善计划制度汇编

营养改善计划制度汇编

学生营养改善计划制度汇编花栗小学一、工作组及相关成员岗位职责二、营养食品进校验收及储存加工制度三、食品试尝和留样制度四、管理、服务人员培训制度五、宣传教育制度六、民主监督与责任追究制度七、食品安全事故应急预案二0一二年四月学校学生营养改善计划工作组成员及岗位职责学生营养改善计划工作组:主任:杨博(校长-管理)副主任:何黎明(教务主任-检验)成员:魏宏武(总务-监督)、南旺旺(营养健康监测)、赵玉晶(宣传教育)、何黎明(财务)、各班班主任(分发)相关成员具体责任:1、校长:学校学生营养计划第一责任人,负责营养计划组织、实施工作。

2、总务主任:学校学生营养计划具体责任人.具体负责学校营养计划实施工作,包括学生实名制登记;对营养食品接收、验货、存储、配餐、留样;对从业人员加工、操作的监管;对学生食(饮)用的情况的监控和调整等;负责建立学校营养计划工作档案。

3、教务主任:行使民主监督权力,对学校学生营养计划实施的全过程进行民主监督,并参与过程管理。

4、南旺旺:协助建立学生实名制登记档案,及时反馈学生的变动情况,申报学生数的核减与增加。

负责学生营养健康情况的监测,并建立学生营养健康监测档案。

5、赵玉晶:负责营养改善计划宣传教育工作。

通过各种形式宣传农村义务教育学生营养改善计划工作的重大意义、主要内容、实施步骤、经费来源和保障措施等;宣传工作中的好做法好经验;宣传涌现出的先进集体和个人典型。

教育学生养成健康的营养观念和饮食习惯。

6、财务人员:确保营养计划资金专款专用,按时结算货款,保证资金使用情况的公示,建立相关账目。

7、班主任:负责学生营养计划实施工作中学生的日常管理。

协助建立学生实名制登记档案;经常对学生开展营养健康教育;组织学生按学校统一要求对营养食品进行领取、最终检验、分发、签字;及时反馈班级的各种情况;保证操作流程正确、安全、高效。

营养食品进校验收及储存加工制度为了加强过程管理,确保学生营养改善计划食品合格卫生安全,储存、加工规范,责任分工明确,特制定以下制度:进校验收制度对中标企业配送来校的营养食品由总务处组织按“一看二闻三手感”的原则统一验货收存,有问题的食品坚决不准进校。

学生营养改善计划管理制度汇编

学生营养改善计划管理制度汇编

学生营养改善计划管理制度汇编宝塔区市场沟小学学生营养改进计划管理制度汇编目录1、宝塔区市场沟小学学生营养改进计划组织机构及职责 (3)2、宝塔区市场沟小学学生营养改进计划工作流程管理 (4)3、宝塔区市场沟小学学生营养改进计划管理员安全责任书 (6)4、学生营养早餐鲜奶和鸡蛋加工、发放安全责任书 (7)5、宝塔区市场沟小学学生营养早餐卫生管理制度 (8)6、宝塔区市场沟小学学生营养改进计划营养早餐采购制度 (8)7、宝塔区市场沟小学学生营养早餐运送制度 (9)8、宝塔区市场沟小学学生营养早餐储存保管制度 (10)9、宝塔区市场沟小学学生营养早餐加工制度 (10)10、宝塔区市场沟小学学生营养早餐发放与用餐制度 (11)11、宝塔区市场沟小学学生营养早餐食品试尝和留样制度 (13)12、宝塔区市场沟小学学生营养早餐从业人员健康检查制度 (13)13、宝塔区市场沟小学学生营养早餐责任追究制度 (14)14、宝塔区市场沟小学学生营养早餐档案管理制度 (15)15、宝塔区市场沟小学学生营养改进计划工作实施方案 (16)16、宝塔区市场沟小学学生营养早餐工程实施办法 (20)17、宝塔区市场沟小学营养改进计划安全应急预案 (22)宝塔区市场沟小学学生营养改进计划组织机构及职责学生营养改进计划对少年儿童的健康成长具有十分重要的意义。

为了确保我校学生营养营养改进计划的顺利实施和安全运行,特制定本管理制度。

一、成立学校营养改进计划工作领导小组组长:刘华副组长:郝永莉专管员:符文组员:王栋李飞领导小组负责学生营养改进计划的规划、组织、协调与指导工作。

领导小组下设办公室,总务主任符文兼办公室主任,具体负责日常工作。

制定学校营养改进计划实施工作具体方案,精心组织,确保“计划”实施的顺利进行。

二、主要职责:组长刘华负总责,全面统筹合理安排落实本校的“计划”实施;调查处理社会反映、举报案件;预防和妥善处理学校食卫生安全事故,制定和完善实施工作方案。

营养改善计划管理制度(精)

营养改善计划管理制度(精)

营养改善计划食品入库查验与储存保管制度1、学校必须设置专用的营养改善计划储藏室,配备好营养餐储藏设备,确保食品储藏安全卫生。

2、实行食品接收管理签字制度。

食品接收管理人员接收食品必须严格检查产品生产日期和保质期,并做好详细记录,确认食品符合卫生安全标准后,须经交货与收货双方签字方可入库储藏.3、严格加强对储藏室的管理与监督,任何人未经许可不得进入储藏室。

4、做好对储藏保管人员的专业知识培训,搞好室内卫生,定时对储藏室进行消毒。

5、加强对食品的管理,不得超时限储藏食品,更不许因学生请假不在校而长期存贮食品。

夏天一次进库蛋奶数量最多食用一周。

6、加强值班,防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生。

7、存贮必须规范安全.8、运输过程产生的破损蛋奶必须在最短时间内食用。

严重破损蛋奶禁止食用。

超出损坏率以外的蛋奶拒绝接收.营养改善计划食品领取发放与用餐制度1、班主任每日向学校后勤处报告当日除去请假人数后食用蛋奶、面包人数总数,不得超报、瞒报,已经发现严肃处理。

2、管理员要具体负责学生每天营养改善计划的发放工作,并认真做好食品发放的登记、留观和用餐后学生的反响、动态.一旦有特殊情况,要立即向学校报告。

4、班主任要经常性的对学生进行生活指导、健康教育等工作,负责用餐期间的秩序、监管用餐的全过程,统一实行集体用餐和监督用餐,防止学生留餐、弃餐等行为,一旦发现要严肃惩处。

5、营养改善计划发放工作人员要及时将食品发到学生手中,不得克扣、截留或转移早餐为他人饮用等行为。

一旦发现要严肃惩处。

6、负责营养改善计划的教师要经常对饮用早餐的学生进行调查,逐一摸底,造册登记,如果食用营养改善计划有过敏者要立即向学校报告,并做好工作,予以调整。

营养改善计划食品安全责任追究制度1、必须把营养改善计划实施情况作为学校政务公开的一项主要内容,并要及时公布,广泛接受学生、家长和社会的监督。

2、学校要与供货商签订责任书,对向学校配送不符合卫生标准食品而引发中毒事件或其它食源性疾病的供货商要依法严肃查处.3、学校不得私自购买非定点企业的食品,对进校食品质量把关不严,运送不规范,保管不善,加工不规范等,造成群众性卫生事件的,要依法追究有关人员和具体工作人员的责任.4、对于截留、克扣营养改善计划食品的学校或个人要使其情节予以追究,情节严重的要移交司法机关查处.5、学校要分工负责,明确责任,逐级签订责任书。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学生营养改善计划制度汇编高庙九年一贯制学校二O一二年二月目录1、学生营养改善计划组织机构及职责 (3)2、学生营养改善计划工作流程管理 (4)3、学生营养改善计划管理员安全责任书 (6)4、学生营养早餐鲜奶和鸡蛋加工、发放安全责任书 (7)5、学生营养早餐卫生管理制度 (8)6、学生营养改善计划营养早餐采购制度 (8)7、学生营养早餐运送制度 (9)8、学生营养早餐储存保管制度 (10)9、学生营养早餐加工制度 (10)10、学生营养早餐发放与用餐制度 (11)11、学生营养早餐食品试尝和留样制度 (13)12、学生营养早餐从业人员健康检查制度 (13)13、学生营养早餐责任追究制度 (14)14、学生营养早餐档案管理制度 (15)15、学生营养改善计划工作实施方案 (16)16、学生营养早餐工程实施办法 (20)17、学校营养改善计划安全应急预案 (22)高庙九年一贯制学校学生营养改善计划组织机构及职责学生营养改善计划对少年儿童的健康成长具有十分重要的意义。

为了确保我校学生营养营养改善计划的顺利实施和安全运行,特制定本管理制度。

一、成立学校营养改善计划工作领导小组组长:齐随庆副组长:魏显林专管员:王义永组员:周开永王书明任义胜领导小组负责学生营养改善计划的规划、组织、协调与指导工作。

领导小组下设办公室,*任办公室主任,具体负责日常工作。

制定学校营养改善计划实施工作具体方案,精心组织,确保“计划”实施的顺利进行。

二、主要职责:组长齐随庆负总责,全面统筹合理安排落实本校的“计划”实施;调查处理社会反映、举报案件;预防和妥善处置学校食卫生安全事故,制定和完善实施工作方案。

副组长魏显林具体负责本校学生营养改善计划全面实施;寇德负责日常工作,制定学校营养改善计划实施工作具体方案,做好专项资金的管理、汇总、上报,结算;王义永负责核实学生实名制学籍管理的统计数据,每月及时更新动态管理,每学期组织一次学生健康、营养状况监测。

专管员王义永负责每日营养餐食品的验收登记及发放,做好台账和营养餐实施过程中的的痕迹资料,对食品留样备检。

各班主任负责本班学生营养改善计划的日常管理,及营养早餐的发放工作,每天对早餐的发放登记造册,每月汇集成册入档。

用餐后,密切关注学生的身体状况,发现异常及时汇报。

食堂经营人董书红负责生鲜牛奶、鲜鸡蛋的贮存、加工及对各班级学生的分发工作。

索明才负责教师及校内住宿学生每日两次的开水供应工作。

高庙九年一贯制学校学生营养改善计划工作流程管理一、数据统计。

营养餐管理员,每天认真填好需求生鲜牛奶及鸡蛋数量,保管员用于月底盘点,然后存档。

二、验收和保管。

管理员每天按照统计的数量,对供应商配送的面包、火腿、水果、牛奶和鸡蛋的数量、质量进行核实验收,验收完毕后在送货单上签名后,学校保留一份,以便月底盘点。

三、豆浆和鸡蛋加工。

课间餐必须在就餐前5分钟准备好。

整个加工过程由食堂人员按要求进行操作。

加工后的豆浆和鸡蛋要注意保热、保洁。

四、就餐。

就餐期间由管理员进行协调。

按班级人数将营养餐分给各班,班主任负责分发给每一位学生。

并做好详实的记录,填写《营养餐工程学生登记表》,经学生签字认可后学校备案待查。

五、餐后清洗、清理与打扫。

餐后,管理员组织分工,各班主任对餐后的废弃物进行清理,在指定处统一集中处理。

六、每周星期一要进行厨具、餐具的清洗及加工间和周边环境的大扫除。

七、每天做到定数准确,不浪费;每月底要对营养早餐的有关资料进行汇总上报;每学期做好营养早餐的总结工作。

八、学生营养改善计划流程图供应商送货——学校专管员查收——妥善库存管理——审批签字——卫生清洁——煮熟——检查生熟度——发放到班——监督食用——处理垃圾高庙九年一贯制学校学生营养改善计划管理员安全责任书为了进一步加强营养早餐管理,防止食物中毒等不安全事故的发生,保证学生身体健康,使营养改善计划这项惠民政策更好的落实,特制订本责任书。

一、储藏间要保持“通风、干燥、无鼠、无阳光直射、干净、整齐”,根据已有设备,最大限度的保证贮藏质量,蛋奶分批存放,先到的货先出库。

二、食品入库要坚持索证制度和检查验收制度,要求供货商不得过早送货,不符合质量要求的或过期(保质期过短)的食品坚决不准入库,食品入库要有供货人、检查验收人和食堂承包人三方共同签字,做好进货留样,保留48小时。

三、每天检查储藏间食品的数量、质量和保质期,及时剔除过期和变质食品。

四、做好出库检查和登记,杜绝存在质量问题的食品出库。

五、认真做好蛋奶工程的各项档案的建立、装订与保管。

六、如不严格遵守上述要求,出现不安全事故,将按有关规定严格追究责任。

学校领导(签字):管理员(签字):学生营养餐发放安全责任书为了进一步加强营养改善计划管理,防止食物中毒等不安全事故的发生,保证学生身体健康,使营养改善计划这项惠民政策更好的落实,特制订本责任书:一、鲜奶、面包、火腿肠、水果和鸡蛋直接加工人员须有健康证。

二、保持鲜奶和鸡蛋加工操作间清洁卫生,及时对厨具、奶蛋盛装容器进行清洗和消毒。

三、及时从管理员处领回蛋奶,鸡蛋加工前充分用流动水进行清洗。

四、加工(发放)前做好检查,看有无破损、变质、过期的蛋奶,水果、面包、火腿,若有要及时找管理员更换。

五、鲜奶的加工要掌握火候,不能太糊,保持口感良好,鸡蛋必须加工至熟透。

六、鸡蛋发放前10分钟内从锅中取出装框,保证学生食用时热的。

七、当天发放的蛋奶留样保存24小时以上备查。

八、做好请假学生蛋奶的回收,回收的鸡蛋和留样的蛋奶必须用冰柜保存。

九、如不严格遵守上述要求,出现不安全事故,将按有关规定严格追究责任。

学校领导(签字):管理员(签字):加工人员(签字):高庙九年一贯制学校学生营养早餐卫生管理制度一、学校指定食堂管理教师专人负责营养早餐卫生管理工作。

二、营养早餐周边不得有有毒、有害污染源及蚊蝇孳生地,并保持室内通风干燥,照明良好,防蝇防鼠防尘设施齐全。

三、营养早餐操作间内不得存放有毒有害物质及个人生活用品。

四、营养早餐食品存放应设置食品架,做到分类存放、生熟分开,摆放整齐、标识清晰,并保持离地离墙。

五、建立食品采购索证登记、出入库查验登记制度,并做好相关记录。

六、营养早餐工作人员必须持有效健康证明上岗,并穿戴工作衣帽,保持个人卫生。

高庙九年一贯制学校学生营养改善计划营养餐采购制度一、营养食品必须是经过上级教育主管部门认可的其它营养食品,绝不允许采购其他食品代替。

二、采购的食品必须有质量检测合格证。

三、营养早餐工程必须以政府采购中心确定的品牌、价格和数量为准,学校和个人不得更改,否则按违纪行为论处。

四、学校必须与招标确定的供应商签订按时供货与保质保量责任合同,否则不予认可。

五、学生食用的鲜牛奶和鸡蛋必须要标明生产日期和保质期,每次配送都要有相关部门出具的检测报告,超过时限或没有检测报告的学校不得接受,并且有权拒绝。

六、供应商配送的鸡蛋数量最多以一周为准,多送的学校予以拒绝。

鲜牛奶必须每天配送,并且保证每次配送的牛奶都是新鲜、质量可靠的、符合国家营养标准的乳食品。

高庙九年一贯制学校学生营养餐运送制度一、学校所需的面包、火腿、水果、牛奶和鸡蛋由签约的供货商负责运送学校,确保食物在运送中的一切安全。

二、面包、火腿、水果、牛奶和鸡蛋的运送交接必须做到交货、验收、双方签字,按程序操作,不得违规运作,不得委托他人或者雇用未经审查合格的人员运送。

三、面包、火腿、水果、牛奶和鸡蛋每周运送一次,不得提前、推后运送。

四、必须使用安全的运输车辆,必须两人以上进行运送,若遇冰雪暴雨等特殊天气必须在确保安全的前提下方可运送。

高庙九年一贯制学校学生营养早餐储存保管制度一、学校必须设置专用的营养早餐储藏室,配备好营养早餐工程储藏设备,确保面包、火腿、水果、牛奶和鸡蛋的储藏安全。

二、实行营养早餐接收管理签字制度。

营养早餐接收管理人员接收食品必须严格检查产品生产日期和保质期,索要质量检测报告,并做好详细记录,确认食品符合卫生安全标准后,须经交货与收货双方签字方可入库储藏。

三、严格加强对储藏室的管理与监督,任何人未经许可不得进入储藏室。

四、做好对储藏保管人员的专业知识培训,搞好室内卫生,定时对储藏室进行消毒。

五、加强对营养早餐的管理,不得超时限储藏食品,更不许因学生请假不在校而长期存贮食品。

高庙九年一贯制学校学生营养早餐加工制度一、加强对食堂从业人员的教育与培训,增强职业道德意识,提高自身素质,热心服务,忠于职守。

二、加工人员必须具备良好的心理素质和过硬的操作技术水平。

必须持有健康证,否则不得加工与操作。

三、严格加工操作程序。

不得让学生喝生牛奶、吃生鸡蛋。

当加热的必须加热,当煮熟的必须煮熟,否则发生事故将追究责任。

四、牛奶、鸡蛋加工后,必须经过管理人员检查审定后方可让学生进食。

高庙九年一贯制学校学生营养早餐发放与用餐制度一、营养早餐发放工作人员要认真做好食品发放的登记、留样和用餐后学生的反响、动态,一旦有特殊情况,要立即向学校报告。

发放人员及程序:1、鸡蛋的发放:由学校食堂管理教师负责,食堂人员将鲜鸡蛋加工熟后经过食堂管理教师检查审定、试尝无不良反应后由加工人员向各班班主任或生活委员发放,最后由班主任或生活委员向全班学生发放,且在班主任老师监督下食用。

2、牛奶的发放:由学校食堂管理教师负责,食堂人员将鲜牛奶加工沸熟后经过食堂管理教师检查审定、试尝无不良反应后由加工人员向各班班主任或生活委员发放,再由班主任或生活委员向全班学生发放,且在班主任老师监督下饮用。

二、建好“出库、报损、试尝、留样、分发消耗”五种台账。

1、出库台账:由食堂管理教师向食堂人员发放鲜鸡蛋鲜牛奶建立出库台账,管理员、领取人双方签字方为有效。

2、报损台账:蛋、奶入库后在储存过程中有损坏、过期变质食品必须及时清理,并建立食品报损台账,经学校主要领导或分管领导审查属实后签字方为有效。

3、试尝台账:鲜牛奶由接货人在接货时试尝并建立试尝台账;鸡蛋在加工熟并经管理员试尝后由管理员填写鸡蛋试尝台账。

4、留样台账:每次采购的奶由管理人员留样,并建立留样台账。

鸡蛋加工熟后且管理员试尝无异常后由管理员从加工熟的鸡蛋中随机抽取一颗存贮留样。

5、班级分发(食品消耗)台账:鲜奶和鸡蛋加工人员在向各班分发沸熟的牛奶、煮熟的鸡蛋时班主任或生活委员必须检查鸡蛋有无破损,并由管理员建立向班级分发的加工出货台帐,班主任签字方为有效。

各班领取蛋、奶后向全班学生分发时必须建立向学生个人分发的学生发放领签(即食品消耗)台账,由学生本人注明领取数量并签名(严禁他人代签),并由班主任审核签字方为有效。

三、各班主任要经常性的对学生进行生活指导、健康教育等工作,负责监管用餐的全过程,统一实行班级集体用餐和监督用餐,防止学生留餐、弃餐等行为,一旦发现要严肃批评教育,并责令改正。

相关文档
最新文档