《一只鸟仔》

一只鸟仔

第一课时总第 17 节

教学目标：

1、知识与技能：学习下滑音，能演唱下滑音。

2、过程与方法：通过学唱《一只鸟仔》，感受台湾民歌的特点，了解台湾的风情与民俗特点。

3、情感与价值观：学唱《一只鸟仔》，有爱鸟的情感，增强保护鸟的环保意识，增进自然常识。

教学重点、难点：

1、下滑音的学习。

2、在歌曲中怎样更好地演唱下滑音。

教具准备：

电子琴、图片

教学过程：

一、师生问好

二、导入

师：小朋友们中国有几个少数民族啊？对，小朋友们真聪明，今天啊，老师带小朋友们去其中的一个少数民族走一走，看一看。老师出示高山族的图片。这个是什么少数民族小朋友们知道吗？那你们知道高山族位于哪里吗？小朋友们真聪明，高山族位于我国一个美丽而有富饶的岛屿——台湾（师出示台湾的一些图片，并介绍台湾的三宝：樟脑树、甘蔗、稻谷）而且它还有“蝴蝶王国”的美育。

三、学唱歌曲

1、今天啊，老师带着小朋友去台湾走了一圈，台湾的小朋友看到我们可高兴了，他们正唱着动听的歌曲呢，让我们仔细的去听一听吧！（聆听范唱1）

2、这是一首典型的台湾民歌，让我们一起再来仔细的听一听，说说这首歌曲给你们的感受是怎么样的，台湾民歌的特点又是怎么样的呢？（滑稽，谐谑，好玩）

3、请同学们提出有哪些不懂的地方或是有问题的地方。

4、请学生通过老师的范唱来找寻不认识字的读音。

5、让我们一起跟着音乐做动作，做可爱的动作。

6、老师唱前面两个小节，学生唱后面两个小节学生演唱。

7、学生唱前面两个小节，老师唱后面两个小节。

8、学生演唱。（老师指出错误的地方或需要改进的地方）

9、请学生加上表情演唱。

10、下滑音的演唱方法。（唱第四声）

11、人民能歌善舞，让我们一起去看看。（老师跳高山族的舞蹈）

12、请小朋友来说说刚才的这段舞蹈，你们印象最深的一个动作是什么呢，让我们一起来跳跳吧。

15、一边唱《一只鸟仔》一边跳舞。

板书设计：

一只鸟仔

滑稽，谐谑，好玩

教学反思：