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教师：代用名 日期：20XX/XX/XX
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教师：代用名 日期：20XX/XX/XX
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彩虹艺术绘画课PPT模板
如何画出彩虹轮廓
轮廓线描绘
学会画出彩虹的轮廓线，是绘制彩虹的关键。
画一条弧线
用弯曲的线条，描绘出彩虹的美丽轮廓
通过线交叉点连接
将弧线的交叉点用直线连接起来。
画出彩虹的两端
在弧线的两端画出直线，形成完整的彩虹轮廓。
如何涂上彩虹色
调配七种彩虹色，为作品增添色彩 选择合适的刷子，用不同的颜料涂上彩虹的每条弧线。 让颜料更加自然地渐变，用手指轻拍颜料的交界处。
彩虹艺术绘画课
学习彩虹的创作与象征意义
日期：20XX.XX
汇报人：XXX
Agenda
01 彩虹的科学知识
解析彩虹形成的科学原理
02
彩虹艺术象征
阐释彩虹在艺术中的象征 含义
03 绘制彩虹的技巧
教授绘制彩虹的基本技巧
04 彩虹的深层理解
艺术表达对彩虹的感知
05 结语
培养学生艺术眼光
01.彩虹的科学知识
文化的艺术表达
彩虹艺术情感
通过绘制彩虹，学生能够 用艺术的方式表达对彩虹
的情感和理解
彩虹的深层含义
彩虹的象征意义
彩虹代表和平、希望和多样性
和平与希望
彩虹的象征意义，反映人们对和 平和希望的追求
多样性与包容
彩虹展示了不同颜色的和谐共存 与包容性
感知彩虹的美
感受大自然的神奇魅力
通过艺术体验彩虹之美
彩虹的七种颜色
折射和反射
解释科学家对彩虹形成的光学原理理解
光的波长
不同颜色的光波长不同，所以我们能看到七种颜色 的彩虹。
人眼的感知
人眼对不同波长的光有不同的感知，使我们能够看 到七种颜色的彩虹。
02.彩虹艺术象征
阐释彩虹在艺术中的象征含义
简约卡通彩虹儿童教育培训幼儿园家长会教师课件公开课可爱卡通PPT模板
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可爱卡通彩虹教学通用PPT
1
教学简介
REVIEW OF WORK CONTENT
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教育教学
可爱卡通彩虹教育教学PPT模板 EDUCATION AND TEACHING
目 录
1
教学简介
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2
教学课件
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3
教学展示
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教学设计
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4
教学设计
WORK PLAN FOR THE SECOND HALF OF THE YEAR
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使用字体如下： 汉仪糯米团W 汉仪仿宋简 使用素材图片： 本人原创设计, 不可转卖
本模板中所用的汉 仪字体仅用于个人 非商业行为，如需 商用请自行购买商 用版权。
原模板的风格字体字号。
教
学
设
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10彩虹 课件(共31张PPT)
天上不就多了一个月亮吗？
反问句
课文品读
“我”要拿着妈妈的镜子做什么？
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū
我拿着圆圆的月亮照着你梳
tóu
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
头，你高兴吗？
体贴懂事，关心妈妈
课文品读
根据节奏停顿读，整句话要读出问句的语气。
彩虹是怎样形成的呢？
雨后，许多微小的水滴漂浮在空中，阳光照 射到小水滴上时会发生折射，分散成7种颜色的光。 很多小水滴同时把阳光 折射出来，再反射到我们 的眼睛里，我们就会看到半圆形的彩虹。
彩虹
初读课文
朗读课文，读准 12..
字音，圈出难读
3.
的生字，标出自
然段落。
4.
我会认
识记方法 我会认偏旁
什么奇妙的想法？
拿镜子
mā mɑ
nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
疑问句
点明“我”要的具体物品
课文品读
动作
rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā
zǒu dào qiáo shànɡ
如果我拿着它，走到桥上，
tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ
课堂小结
到彩虹上洒水浇田
彩虹 拿镜子照妈妈梳头
在彩虹桥上荡秋千
纯真烂漫 关爱家人
课堂小结
课文中“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹, 把它想象成一座桥,联想到自己可以到彩虹桥上 提着爸爸的水壶浇田 ,拿着妈妈的镜子为妈妈照 着月亮镜 梳头 ，甚至把哥哥的秋千系在彩虹桥 上 荡来荡去 。呈现了一个纯真烂漫的想象世界， 传递了儿童 关爱家人 的美好情感。
反问句
课文品读
“我”要拿着妈妈的镜子做什么？
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū
我拿着圆圆的月亮照着你梳
tóu
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
头，你高兴吗？
体贴懂事，关心妈妈
课文品读
根据节奏停顿读，整句话要读出问句的语气。
彩虹是怎样形成的呢？
雨后，许多微小的水滴漂浮在空中，阳光照 射到小水滴上时会发生折射，分散成7种颜色的光。 很多小水滴同时把阳光 折射出来，再反射到我们 的眼睛里，我们就会看到半圆形的彩虹。
彩虹
初读课文
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3.
的生字，标出自
然段落。
4.
我会认
识记方法 我会认偏旁
什么奇妙的想法？
拿镜子
mā mɑ
nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
疑问句
点明“我”要的具体物品
课文品读
动作
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zǒu dào qiáo shànɡ
如果我拿着它，走到桥上，
tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ
课堂小结
到彩虹上洒水浇田
彩虹 拿镜子照妈妈梳头
在彩虹桥上荡秋千
纯真烂漫 关爱家人
课堂小结
课文中“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹, 把它想象成一座桥,联想到自己可以到彩虹桥上 提着爸爸的水壶浇田 ,拿着妈妈的镜子为妈妈照 着月亮镜 梳头 ，甚至把哥哥的秋千系在彩虹桥 上 荡来荡去 。呈现了一个纯真烂漫的想象世界， 传递了儿童 关爱家人 的美好情感。
《彩虹》PPT课件精美版
原理介绍
彩虹是太阳光进入水滴后发生折射、反射和色散的光学现象。 当太阳光射入水滴时，光线在水滴内部发生折射，然后在水滴 背面反射，最后再从水滴中射出时发生色散，形成彩虹。
实验器材准备和步骤安排
实验器材 水源
喷雾器或水管
实验器材准备和步骤安排
阳光充足的室外环境 观察者背对阳光站立
实验步骤
实验器材准备和步骤安排
防雷措施
在雷雨天气观测彩虹时，注意避开 高地、孤立树木等易遭雷击的区域， 确保自身安全。
防风措施
在风力较大的天气进行观测时，注 意固定好观测设备，避免设备被风 吹倒或损坏。同时，穿着合适的衣 物，防止风寒侵袭。
04
彩虹在文化艺术中表现
文学作品描述手法
象征手法
拟人手法
通过彩虹的绚烂多彩，象征美好、希 望和梦想。
光线遇到物体表面时，会遵循反射定律发生反射。在彩虹形成过程中，
光线在水滴内部发生反射。
03
光线色散
白光由多种不同波长的光组成，当白光通过棱镜或水滴等透明物体时，
不同波长的光会被分开，形成不同颜色的光谱，这种现象称为色散。彩
虹的颜色就是由于光线的色散形成的。
彩虹形成条件及过程
01
形成条件：彩虹的形成需要满足一定的气象条件，包括充足 的阳光、适当的雨滴大小和分布、观察者的位置等。
1 2
观测技术 随着科技的发展，人们能够使用更先进的观测设 备和技术来研究彩虹，如高速摄像机、光谱分析 仪等。
计算机模拟 利用计算机模拟技术，科学家可以模拟出彩虹的 形成过程，进而深入研究其光学原理和影响因素。
3
应用领域拓展
随着对彩虹研究的深入，人们发现其光学原理在 其他领域也有广泛应用，如光学通信、生物医学 成像等。
彩虹是太阳光进入水滴后发生折射、反射和色散的光学现象。 当太阳光射入水滴时，光线在水滴内部发生折射，然后在水滴 背面反射，最后再从水滴中射出时发生色散，形成彩虹。
实验器材准备和步骤安排
实验器材 水源
喷雾器或水管
实验器材准备和步骤安排
阳光充足的室外环境 观察者背对阳光站立
实验步骤
实验器材准备和步骤安排
防雷措施
在雷雨天气观测彩虹时，注意避开 高地、孤立树木等易遭雷击的区域， 确保自身安全。
防风措施
在风力较大的天气进行观测时，注 意固定好观测设备，避免设备被风 吹倒或损坏。同时，穿着合适的衣 物，防止风寒侵袭。
04
彩虹在文化艺术中表现
文学作品描述手法
象征手法
拟人手法
通过彩虹的绚烂多彩，象征美好、希 望和梦想。
光线遇到物体表面时，会遵循反射定律发生反射。在彩虹形成过程中，
光线在水滴内部发生反射。
03
光线色散
白光由多种不同波长的光组成，当白光通过棱镜或水滴等透明物体时，
不同波长的光会被分开，形成不同颜色的光谱，这种现象称为色散。彩
虹的颜色就是由于光线的色散形成的。
彩虹形成条件及过程
01
形成条件：彩虹的形成需要满足一定的气象条件，包括充足 的阳光、适当的雨滴大小和分布、观察者的位置等。
1 2
观测技术 随着科技的发展，人们能够使用更先进的观测设 备和技术来研究彩虹，如高速摄像机、光谱分析 仪等。
计算机模拟 利用计算机模拟技术，科学家可以模拟出彩虹的 形成过程，进而深入研究其光学原理和影响因素。
3
应用领域拓展
随着对彩虹研究的深入，人们发现其光学原理在 其他领域也有广泛应用，如光学通信、生物医学 成像等。
美丽的彩虹精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Hale Waihona Puke 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
滑定晴
空
顶颜
虹
戴
遥
巨 仙神 淡
银
雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空。
虹晴空神遥银仙 戴定顶滑巨颜淡 渐
丁丁说, 彩虹是一座神奇的桥,
我想从这座桥上走过, 去看看遥远的银河。
冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女带上它， 一定会更加好看。
小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 能不能到太空人的家？
小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？
彩虹的颜色越来越淡， 渐渐的，它回到了白云中间。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
Hale Waihona Puke 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
滑定晴
空
顶颜
虹
戴
遥
巨 仙神 淡
银
雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空。
虹晴空神遥银仙 戴定顶滑巨颜淡 渐
丁丁说, 彩虹是一座神奇的桥,
我想从这座桥上走过, 去看看遥远的银河。
冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女带上它， 一定会更加好看。
小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 能不能到太空人的家？
小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？
彩虹的颜色越来越淡， 渐渐的，它回到了白云中间。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《彩虹》(共32张PPT)
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？ （2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
过度：从爱迪生的故事中，我们明白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确的对待挫折，还应该要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量，战 胜挫折，增强生命的韧性呢？ 首联写自己获罪被贬原因。“朝奏”与“夕贬”可见获罪之快，“九重天”可知君心难测，“路八千” 可谓行程遥远。诗人巧妙运用鲜明的对比，表现了诗人命运的急剧变化，蕴含着诗人对 自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。 A. 享受科技生活，引领生活时尚，值得点赞
tiān shàng bú jiù duō le yí gè yuè liɑng mɑ
就多了一个月亮吗？
想一想：妈妈梳头用的镜 子和月亮有什么关系？
这是“我”的想象，月亮照在镜子上，镜 子里也有了一个月亮。
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑng zhào
我拿着圆圆的月亮照着你
第虹是什么时候出现的呢？
课外知识
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太 阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。
找出比喻句
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相 对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想 象力和对大自然的热爱。
主旨概括
本文讲述了一个小女孩“我”看到天上 的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其 爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。
板书设计
为爸爸洒水浇田地
彩虹 拿镜子照妈妈梳头
荡秋千让哥哥高兴
过度：从爱迪生的故事中，我们明白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确的对待挫折，还应该要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量，战 胜挫折，增强生命的韧性呢？ 首联写自己获罪被贬原因。“朝奏”与“夕贬”可见获罪之快，“九重天”可知君心难测，“路八千” 可谓行程遥远。诗人巧妙运用鲜明的对比，表现了诗人命运的急剧变化，蕴含着诗人对 自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。 A. 享受科技生活，引领生活时尚，值得点赞
tiān shàng bú jiù duō le yí gè yuè liɑng mɑ
就多了一个月亮吗？
想一想：妈妈梳头用的镜 子和月亮有什么关系？
这是“我”的想象，月亮照在镜子上，镜 子里也有了一个月亮。
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑng zhào
我拿着圆圆的月亮照着你
第虹是什么时候出现的呢？
课外知识
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太 阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。
找出比喻句
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相 对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想 象力和对大自然的热爱。
主旨概括
本文讲述了一个小女孩“我”看到天上 的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其 爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。
板书设计
为爸爸洒水浇田地
彩虹 拿镜子照妈妈梳头
荡秋千让哥哥高兴
10彩虹 课件(共30张PPT)
虹
裙
座
挑
洒
拿
镜
浇
提
兴座
照
仿照下列词语写一写。
（荡）来（荡）去 （游）来（游）去
（飞）来（飞）去 （走）来（走）去
（飘）啊（飘）
（跳）啊（跳）
（想）啊（想）
（爬）啊（爬）
课堂小结
其实,大自然中有许多美景都值得我们去观 察去小朋友们,一座彩虹桥可以让我们插上想想 象,只要有一双善于发现的眼睛,想象的翅膀尽 情地飞翔，享受快乐的生活。其就能放飞想象 的翅膀,收获童年的快乐。
zhào
照 照射 日照
识字巧方法
合手就是拿
识字巧方法
日召下面 四点底
认识新偏旁
裙衤 衣字旁
字词乐园
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tí 提 翻一翻
zuò 座 翻一翻
sǎ
洒 翻一翻
jiāo 浇 翻一翻
tiāo 挑 翻一翻
多音字
tiāo 挑水
挑
tiǎo 挑战
xìng 高兴
兴
xīng 兴奋
我会认
字词乐园
xìng
归
氵
洒浇 和水有关
类
扌
提挑 和手有关
彩 拿水壶 洒水 下雨浇田
天关
虹
拿镜子 挂秋千
月亮 照月梳头
真爱 烂家
荡秋千 裙子成彩云 漫 人
“我”真的能走上这座美丽的 桥吗？为什么？
不能，因为它是彩虹，像桥， 而且在天空中。
“我”能想象出这么 多事，说明了什么？
说明我是一个“想象力”丰富 的孩子。
xìng 兴 翻一翻
帮爸爸给花浇水——下雨
拿着镜子照妈妈梳头——天上多一个月 亮
彩虹卡通教学课件PPT模板
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教学运用
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学法分析
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手 绘 卡 通 教 学课 件
教学设计\教学说课\微课\课件
说课人:某 某 某Biblioteka 目录1教学背景
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教学背景
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《彩虹》课件PPT(完美版)-2024鲜版
14
利用科技手段模拟彩虹
使用计算机模拟软件
利用光学模拟软件，可以模拟阳光在水滴中的折射、 反射和色散过程，从而生成彩虹图像。这种方法可 以方便地调整参数，观察不同条件下的彩虹现象。
使用投影仪和特殊滤光片
通过投影仪投射出白光，并使用特殊滤光片将光分 解成不同颜色的光谱，然后在屏幕上形成彩虹图像。 这种方法适用于大型演示和教学。
28
关键知识点总结回顾
01
光的折射、反射和 全反射原理
02
彩虹的形成原理及 必要条件
03
彩虹的七种颜色及 其顺序
04
与彩虹相关的自然 现象和科学实验
2024/3/27
29
学生自我评价报告分享
01
02
03
04
对彩虹形成原理的理解 程度
2024/3/27
掌握相关知识点的情况
学习中遇到的困难和解 决方法
7
02
彩虹在自然界中表现与意义
Chapter
2024/3/27
8
自然界中彩虹现象观察
彩虹的形成原理
彩虹是阳光射入水滴经折 射、反射和色散形成的天 空上拱形的七彩光谱。
2024/3/27
彩虹出现条件
阳光、雨滴和观察者的角 度是形成彩虹的三个必要 条件。
彩虹的形态特征
通常为半圆形，由外至内 依次为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
2024/3/27
和平与团结
在一些文化中，彩虹被赋予了和平 与团结的象征意义，代表着不同种 族、文化和信仰之间的和谐共处。
神秘与梦幻
由于彩虹的美丽和短暂性，它也被 视为神秘和梦幻的象征，激发着人 们的想象力和创造力。
12
03
彩虹科学实验与模拟制作
利用科技手段模拟彩虹
使用计算机模拟软件
利用光学模拟软件，可以模拟阳光在水滴中的折射、 反射和色散过程，从而生成彩虹图像。这种方法可 以方便地调整参数，观察不同条件下的彩虹现象。
使用投影仪和特殊滤光片
通过投影仪投射出白光，并使用特殊滤光片将光分 解成不同颜色的光谱，然后在屏幕上形成彩虹图像。 这种方法适用于大型演示和教学。
28
关键知识点总结回顾
01
光的折射、反射和 全反射原理
02
彩虹的形成原理及 必要条件
03
彩虹的七种颜色及 其顺序
04
与彩虹相关的自然 现象和科学实验
2024/3/27
29
学生自我评价报告分享
01
02
03
04
对彩虹形成原理的理解 程度
2024/3/27
掌握相关知识点的情况
学习中遇到的困难和解 决方法
7
02
彩虹在自然界中表现与意义
Chapter
2024/3/27
8
自然界中彩虹现象观察
彩虹的形成原理
彩虹是阳光射入水滴经折 射、反射和色散形成的天 空上拱形的七彩光谱。
2024/3/27
彩虹出现条件
阳光、雨滴和观察者的角 度是形成彩虹的三个必要 条件。
彩虹的形态特征
通常为半圆形，由外至内 依次为红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
2024/3/27
和平与团结
在一些文化中，彩虹被赋予了和平 与团结的象征意义，代表着不同种 族、文化和信仰之间的和谐共处。
神秘与梦幻
由于彩虹的美丽和短暂性，它也被 视为神秘和梦幻的象征，激发着人 们的想象力和创造力。
12
03
彩虹科学实验与模拟制作